教師抗疫感人故事及個(gè)人事跡400字7篇

教師抗疫感人故事及個(gè)人事跡400字有哪些?事跡材料對(duì)于本系統(tǒng)本部門實(shí)際的針對(duì)性更強(qiáng)，事例敘述更為實(shí)用。事跡材料的語(yǔ)言樸實(shí)、莊重，人物通訊的語(yǔ)言生動(dòng)、形象。下面是小編為大家整理的教師抗疫感人故事及個(gè)人事跡400字，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

教師抗疫感人故事及個(gè)人事跡400字篇一

面對(duì)突如其來(lái)的疫情，作為一名黨支部書、作為一所初中的負(fù)責(zé)人，__同志主動(dòng)放棄寒假，大年初四至今，始終堅(jiān)守崗位，帶領(lǐng)黨員教師奮戰(zhàn)抗疫一線。組織黨員教師每日對(duì)校園全面消毒、做好疫情期間師生每日健康狀況統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作、安排黨員教師對(duì)貧困學(xué)生電話或微信“一對(duì)一”幫扶、積極響應(yīng)國(guó)家“停課不停學(xué)”號(hào)召，組織全體教師做好網(wǎng)上授課工作、在全體師生中開展講好抗疫感人“故事”活動(dòng)等等……每項(xiàng)工作他都親自參與，帶頭完成。

在本次新冠疫情防控阻擊戰(zhàn)中，廣大醫(yī)護(hù)人員特別是逆行奮戰(zhàn)在中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)、湖北一線為救治患者的一幕幕感人畫面，深深牽動(dòng)著他的心，他積極響應(yīng)市委組織部的號(hào)召，在學(xué)校發(fā)起“愛心獻(xiàn)給抗疫前線的白衣戰(zhàn)士”“捐贈(zèng)活動(dòng)，并第一個(gè)帶頭捐贈(zèng)500元現(xiàn)金，在他的鼓舞下全體黨員也都你200元、他300元踴躍捐款，從在職黨員到退休黨員全員參與。就連普通教職工、學(xué)生家長(zhǎng)們?cè)邳h員教師們的感染下，紛紛通過微信，支付寶等方式將愛心先給慈善機(jī)構(gòu)。

__同志在本次抗擊疫情中沖鋒在前，積極踐行初心和使命，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名中國(guó)共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

教師抗疫感人故事及個(gè)人事跡400字篇二

“疫情面前，責(zé)無(wú)旁貸”，短短八個(gè)字，鏗鏘有力。復(fù)雜的防疫形勢(shì)面前，黨員的責(zé)任讓他知難而上。為了服務(wù)學(xué)生，他與妻兒父母分別，堅(jiān)守在一線的工作崗位。想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，“為學(xué)生辦實(shí)事兒”是他始終不渝的追求。沒有豪言壯語(yǔ)，唯有腳踏實(shí)地。一路華燈，比落滿天星辰;一腔熱情，裝點(diǎn)迷人風(fēng)景。他在立德樹人的路途中實(shí)現(xiàn)著自身價(jià)值，用全身心的愛與付出詮釋著對(duì)黨的事業(yè)的忠誠(chéng)，他就是工學(xué)院青年輔導(dǎo)員的榜樣，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員馮__。

馮__，男，1988年11月出生，2011年04月入黨，現(xiàn)為北京林業(yè)大學(xué)工學(xué)院團(tuán)委書記。曾獲北京市優(yōu)秀基層團(tuán)干部、北京林業(yè)大學(xué)優(yōu)秀教工、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師、就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人、征兵工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。

馮__同志在新冠疫情期間，一直堅(jiān)守學(xué)?？挂吖ぷ饕痪€，工作方法有創(chuàng)新、工作思路清晰有溫度;舍小家為大家、無(wú)私奉獻(xiàn)做表率;作為學(xué)生黨支部書記，在支部?jī)?nèi)創(chuàng)新推出黨員“責(zé)任田”承包制度，使黨支部在學(xué)院抗疫過程中發(fā)揮出戰(zhàn)斗堡壘作用，成效顯著并被學(xué)院黨委在全院推廣。

教師抗疫感人故事及個(gè)人事跡400字篇三

陳老師疫情期間格外關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活，她要求學(xué)生每周一匯報(bào)上一周的學(xué)習(xí)情況及收獲，并列出下一周計(jì)劃，在疫情期間和寒假期間也從未間斷。她在寒假期間每天以騰訊會(huì)議的方式與學(xué)生討論學(xué)生已經(jīng)完成的譯文，譯文討論會(huì)僅在春節(jié)期間休息了一周。陳老師在譯文討論中指出學(xué)生在翻譯過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、解決問題、修改譯文，不僅使學(xué)生在知識(shí)和技能層面有所收獲，而且向?qū)W生們展示了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，為學(xué)生們樹立了合格譯者的榜樣。

此外，陳老師非常關(guān)心學(xué)生們，每次放假和返校，她都會(huì)關(guān)心學(xué)生是否安全抵達(dá)。疫情期間，她關(guān)注各位學(xué)生在家的情況，與學(xué)生們談心，化解學(xué)生的焦慮情緒，關(guān)心學(xué)生家中的情況。封校期間不能見面，陳老師時(shí)常給學(xué)生們發(fā)微信，詢問學(xué)生們的近況，囑咐學(xué)生們保持良好心態(tài)，告訴學(xué)生們有任何學(xué)習(xí)問題、生活問題或心理問題都可以給她打電話或發(fā)微信，陳老師以做好本職工作的`方式為疫情防控工作貢獻(xiàn)了一份力量，也給學(xué)生送去溫暖和希望!

教師抗疫感人故事及個(gè)人事跡400字篇四

王海東，臨朐縣柳山鎮(zhèn)廟山小學(xué)教師，中共黨員，分管學(xué)校教學(xué)工作。

疫情無(wú)情，人間有愛。疫情當(dāng)前，總有人選擇逆風(fēng)前行，她堅(jiān)守崗位，牢記一個(gè)教師的初心，站在教學(xué)的第一線。疫情就是命令，防控就是關(guān)鍵。當(dāng)聽到學(xué)校學(xué)生要停課，教師繼續(xù)在校給學(xué)生上網(wǎng)課的消息時(shí)，他沒有顧自己二年級(jí)的孩子，沒有怨言，當(dāng)天下午去買了電腦，為孩子調(diào)試好，同時(shí)教會(huì)孩子和他爺爺。每天早上6:20從臨朐往學(xué)校走，下午放學(xué)再回去檢查孩子的作業(yè)情況。

周天到校來(lái)為線上教學(xué)工作做準(zhǔn)備，她帶頭培訓(xùn)每位教師如何用釘釘課堂直播為孩子們上網(wǎng)課，每位老師現(xiàn)場(chǎng)操作一遍，確保了我們第二天能有序進(jìn)行線上教學(xué)。

她擔(dān)任兩個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)。她每上一節(jié)課，都要清點(diǎn)學(xué)生，讓學(xué)生開視頻，保證學(xué)生都在自己的監(jiān)控之內(nèi)，網(wǎng)課不是說一個(gè)老師講的多精彩，而是看好學(xué)生跟上老師的進(jìn)度了嗎，她每班都讓每個(gè)學(xué)生不斷的回答問題，擔(dān)心自己的學(xué)生跟不上，并時(shí)常和家長(zhǎng)溝通。

王老師用自己的實(shí)際行動(dòng)默默奉獻(xiàn)自己的力量，希望早日恢復(fù)正常的教學(xué)。

教師抗疫感人故事及個(gè)人事跡400字篇五

許雅婷，中共黨員，人文教育學(xué)院專職輔導(dǎo)員。3月23日，她聞令而動(dòng)，奔赴潁州區(qū)文峰街道辦事處二里井社區(qū)參加疫情防控一線工作。4月7日凌晨1點(diǎn)，在接到緊急任務(wù)后，連夜趕往潁泉隔離點(diǎn)報(bào)到，迅速進(jìn)入“應(yīng)戰(zhàn)狀態(tài)”，以“1+3”模式積極參與隔離點(diǎn)防疫工作。“1個(gè)臨時(shí)黨支部”：許雅婷所在隔離點(diǎn)共有6名黨員，為方便開展工作，成立了臨時(shí)黨支部，許雅婷擔(dān)任黨支部宣傳委員，切實(shí)做好宣傳教育相關(guān)工作?！?個(gè)方面工作”：

一是生活護(hù)航。

主動(dòng)申請(qǐng)進(jìn)入污染區(qū)，協(xié)助醫(yī)療組和后勤保障組，做好日常物資規(guī)整發(fā)放、醫(yī)療廢棄垃圾分類打包、師生信息數(shù)據(jù)匯總上報(bào)等生活保障工作。

二是學(xué)習(xí)保障。

及時(shí)檢查更換供師生使用的平板電腦，做好師生授課和學(xué)習(xí)保障工作。

三是心理調(diào)適。

與心理咨詢師進(jìn)行商討，實(shí)行包保制。建立“一生一檔案”，創(chuàng)建“談心談話”聊天組，定期與家長(zhǎng)、老師進(jìn)行溝通，力爭(zhēng)做到“三方共管”。開展“大白，我想說”、“心理勵(lì)志晨語(yǔ)”、“爸爸媽媽，我想對(duì)你說”、“期望定律，我可以”、“15分鐘運(yùn)動(dòng)打卡”等心理活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們勇敢面對(duì)疫情，保持積極樂觀向上的心態(tài)。

教師抗疫感人故事及個(gè)人事跡400字篇六

防疫不松我不松，學(xué)生在哪我在哪

張志卿

“防疫不松我不松，疫情不退我不退，學(xué)生在哪里我就在哪里”這是經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院輔導(dǎo)員張志卿經(jīng)常掛在嘴邊的話。從4月3日學(xué)校封閉管理以來(lái)，張老師一直堅(jiān)守一線，積極投身疫情防控工作，她建立校內(nèi)、校外學(xué)生信息庫(kù)，確保防疫信息及時(shí)傳達(dá)，做到“底數(shù)清”;及時(shí)接收學(xué)生的動(dòng)態(tài)反饋，特別是未返校的畢業(yè)班級(jí)學(xué)生，做到“位置清”;通過線上線下方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，做到“狀態(tài)清”。

一手抓疫情防控，一手抓重點(diǎn)工作。張老師積極參與學(xué)院第十二屆全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽校決賽、第八屆全國(guó)大學(xué)生能源經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)創(chuàng)意大賽校決賽和第三賽區(qū)決賽的組織工作;組建了學(xué)院的黨員突擊隊(duì)，為防疫貢獻(xiàn)力量;組織班級(jí)參與“抗疫有我，衛(wèi)生先行”宿舍大清潔、大創(chuàng)建行動(dòng);積極組織學(xué)生參加國(guó)家安全教育日活動(dòng)，共同筑起維護(hù)國(guó)家安全的鋼鐵長(zhǎng)城;在世界讀書日到來(lái)之際，組織40多名學(xué)生參加圖書館組織的“閱讀·逐夢(mèng)”主題活動(dòng)，同誦《禮贊母校百廿華誕》，為我校百廿校慶獻(xiàn)禮......面對(duì)各項(xiàng)工作，張老師都認(rèn)真對(duì)待，毫不松懈，她以實(shí)際行動(dòng)踐行了一名黨員、一名輔導(dǎo)員的使命與擔(dān)當(dāng)。

教師抗疫感人故事及個(gè)人事跡400字篇七

同吃同住同戰(zhàn)“疫”，細(xì)心耐心更暖心

劉穎

4月3日晚明向校區(qū)緊急開展全員核酸檢測(cè)工作，生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院輔導(dǎo)員劉穎連夜收拾行李，幾經(jīng)周折，深夜在太原至榆次高速出口做完核酸檢測(cè)后，趕赴學(xué)校投身到學(xué)校疫情防控工作中。當(dāng)晚在短短兩小時(shí)之內(nèi)組織377名黨員、發(fā)展對(duì)象、積極分子和學(xué)生干部組建生醫(yī)學(xué)院疫情防控志愿服務(wù)隊(duì)，并派出80名志愿者趕往現(xiàn)場(chǎng)配合防疫工作。她主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任核酸檢測(cè)工作志愿者積極協(xié)助檢測(cè)工作，維持秩序、核對(duì)人數(shù)、登記采樣碼信息、分配調(diào)取物資，她忙碌的身影始終活躍在核酸檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)。從輔導(dǎo)員到志愿者，從教室到核酸檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)，改變的是工作任務(wù)和工作場(chǎng)地，不變的是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

召集志愿者、開展抗疫主題班會(huì)、摸排學(xué)生信息、組織核酸檢測(cè)、一對(duì)一談心談話、協(xié)調(diào)線上網(wǎng)課、檢查線下實(shí)驗(yàn)室安全、組織學(xué)生體育鍛煉，從關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài)，到逐項(xiàng)解決學(xué)生的生活困難，她與學(xué)生同吃同住同戰(zhàn)“疫”，切實(shí)做到了守土有責(zé)，守土盡責(zé)，用心用情守護(hù)學(xué)生身心健康。