31年前，蘇明娟的一張“大眼睛”照片，成為救助貧困地區(qū)失學(xué)兒童“希望工程”的招牌面孔。下面小編給大家?guī)硐Ｍこ獭按笱劬εⅰ碧K明娟事跡，希望大家喜歡！

希望工程“大眼睛女孩”蘇明娟事跡篇1

31年前，7歲的蘇明娟是安徽省金寨縣三合中心小學(xué)的一年級學(xué)生，“每學(xué)期六七十元的書雜費成了家里最大的負擔(dān)”。

14年前，劉秀祥帶著患病的母親跋涉千里，外出求學(xué)，令無數(shù)網(wǎng)友動容。“為了照顧母親，從初中到大學(xué)，我一直把母親帶在身邊?！?/p>

如今，他們都有了自己的事業(yè)，并且以一個共同身份再次亮相在公眾視野——黨的代表。

新時代是奮斗者的時代，這兩位黨代表的故事，是對“奮斗成就夢想”的生動注腳。而他們的人生“逆襲”，既是個人努力的結(jié)果，也是社會發(fā)展賦予每個普通人更多機遇的寫照。他們由受助者轉(zhuǎn)為捐助者、奉獻者的故事，更訴說著個人命運、人生價值在時代大潮中展現(xiàn)的韌性和張力。

當(dāng)年，蘇明娟父母靠打魚、養(yǎng)蠶、養(yǎng)豬和種田、種板栗為生，一家人過著辛勞拮據(jù)的鄉(xiāng)村生活。她隨時面臨輟學(xué)的風(fēng)險，因此倍加珍惜讀書機會。那只緊握鉛筆的手，那雙又大又亮的眼睛，透出對知識的渴望，對未來的期待。

她的“大眼睛”打動了無數(shù)國人。希望工程成為當(dāng)時全社會參與度最為廣泛的公益事業(yè)，無數(shù)人的愛心匯聚，社會各方積極捐助，希望之花開遍每一個角落，一大批失學(xué)兒童的命運得到改變。蘇明娟也在社會愛心人士的幫助下順利讀完了大學(xué)，并在走上工作崗位之后，積極回饋社會。

希望工程“大眼睛女孩”蘇明娟事跡篇2

蘇明娟的人生變化，是時代進步的生動“剪影”，也是中國故事的精彩“注腳”。從她身上，可以梳理出很多富有張力的詞匯，比如希望工程、社會公益、回饋社會等。其中有兩個詞匯尤其值得一說。

一個是鄉(xiāng)村教育。蘇明娟曾談到當(dāng)年她上小學(xué)一年級的情景，“那時候?qū)W校根本沒有嚴格意義上的校舍，就是舊社會的祠堂改建的，有窗戶，但是沒有玻璃，上面糊著紙，破了很多洞……”而如今，走進鄉(xiāng)村學(xué)校，可發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)刈詈玫慕ㄖ褪菍W(xué)校。正如一名代表動情地說：“這十年中，我的家鄉(xiāng)的教育基礎(chǔ)設(shè)施全面改善，全縣最漂亮的建筑和最好的環(huán)境就是學(xué)校。”

在鄉(xiāng)村，不止校舍發(fā)生了變化，師資力量也在不斷充實之中。從《關(guān)于大力推進農(nóng)村義務(wù)教育教師隊伍建設(shè)的意見》，到《鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015-2020年）》，再到《教育部等六部門關(guān)于加強新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的意見》……在一系列的安排推動下，越來越多的優(yōu)秀教師“下得去、留得住、教得好”。同時，鄉(xiāng)村教育的質(zhì)量不斷得到提升，為鄉(xiāng)村孩子走向開闊世界鋪就了堅實路基。

另一個是脫貧攻堅。當(dāng)年蘇明娟差點輟學(xué)，原因很簡單，“每學(xué)期六七十元的書雜費成了家里最大的負擔(dān)”。據(jù)報道，蘇明娟的父母靠打魚、養(yǎng)蠶、養(yǎng)豬和種田、種板栗為生，一家人過著辛勞拮據(jù)的鄉(xiāng)村生活。蘇明娟是安徽金寨縣人。金寨縣是革命老區(qū)，曾是安徽省9個深度貧困縣之一，也是我國首批國家級貧困縣。黨的_以來，金寨縣邁上脫貧快車道。據(jù)報道，2020年4月，金寨71個貧困村，39344戶129789貧困人口全部脫貧。自此，金寨縣摘掉貧困帽，退出貧困縣序列。

從國家級貧困縣，到高質(zhì)量摘帽，金寨的變化同樣折射出時代之變。如今的金寨，交通便利，村村通電動公交。特別是產(chǎn)業(yè)帶動就業(yè)，民眾日子越過越紅火，因貧輟學(xué)的現(xiàn)象一去不返。

其實，鄉(xiāng)村教育獲得長足發(fā)展，本就是脫貧攻堅的一項重要內(nèi)容。對于當(dāng)今的鄉(xiāng)村孩子來說，正在實現(xiàn)由“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的夢想，在國家政策推動下，鄉(xiāng)村孩子擁有了更為明亮的未來。

黨的報告指出，經(jīng)過接續(xù)奮斗，實現(xiàn)了小康這個中華民族的千年夢想，打贏了人類歷史上規(guī)模最大的脫貧攻堅戰(zhàn)。脫貧攻堅取得勝利后，國家正全面推進鄉(xiāng)村振興，扎實推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興，這意味著鄉(xiāng)村教育將迎來新的發(fā)展。而與此同時，國家還加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，這勢必助力更多的孩子靠努力改變命運。

“大眼睛”蘇明娟是獨一無二的，但在這個熱氣騰騰的新時代，將有更多人像蘇明娟那樣實現(xiàn)出彩人生。

希望工程“大眼睛女孩”蘇明娟事跡篇3

1991年，《中國青年報》記者解海龍下鄉(xiāng)采風(fēng)，來到了安徽金寨縣桃?guī)X鄉(xiāng)張灣村尋找攝影素材，結(jié)果陰差陽錯地走進了蘇明娟就讀的小學(xué)教室里。剛進入學(xué)校，解海龍就驚呆了，沒有窗戶沒有門，透風(fēng)的屋頂，他實在無法想象，在改革開放那么多年的時間里，竟還有如此簡陋的學(xué)習(xí)環(huán)境。解海龍輕輕地走進教室的時候，八歲的蘇明娟正在低頭寫字，或許是感覺到了有陌生人到訪，蘇明娟下意識地抬頭看了一眼，就是這一眼，讓解海龍感到無比的震撼?！澳茄凵竦拇┩噶μ珡娏耍苤睋裟愕男撵`!”解海龍在回憶時依舊繪聲繪色地說道。該如何去形容這樣一雙眼睛呢?在簡陋不堪的教室里，很難讓人相信，有這樣一雙明亮清澈的眼睛。于是，當(dāng)手握著鉛筆的蘇明娟再次抬頭凝視黑板的時候，解海龍毫不猶豫地按下了快門鍵。那時年幼的蘇明娟，并不知道眼前這個陌生的叔叔在干什么，也不了解這個舉動將會為她以后的人生帶來哪些改變。雖然干凈又明亮的眼睛，讓蘇明娟看起來是那樣的天真純粹，但實際上，蘇明娟的童年都是從苦難的泥水里淌過來的。

蘇明娟出生在一個貧困的家庭里，父母都是面朝黃土背朝天的農(nóng)民，主要以務(wù)農(nóng)為主，家庭條件過得非常拮據(jù)，每年的土地收成只夠全家人吃三個月的。不過，即使家里窮得揭不開鍋，蘇敏娟的父母也沒有放棄讓孩子上學(xué)的機會，他們認為如果想要擺脫貧困、走出山區(qū)，上學(xué)是唯一的出路。因此，將蘇明娟送進了當(dāng)?shù)氐南ＭW(xué)讀書，安徽省金寨縣希望小學(xué)。不過，對于一個貧寒的家庭來說，每學(xué)期70元的學(xué)雜費，確實是一項比較大的負擔(dān)。

窮人的孩子早當(dāng)家，雖然當(dāng)時的蘇明娟年齡還尚小，但心里已經(jīng)有了一種清晰的認知，她明白父母的不易和期望。因此，即便學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境很差，她依舊努力上進，珍惜每一刻學(xué)習(xí)的時光。冬天的時候，學(xué)校沒有經(jīng)費安裝玻璃擋風(fēng)，很多孩子都是在寒風(fēng)中聽課，蘇明娟的小手經(jīng)常凍得發(fā)紫，甚至長了凍瘡，但她仍舊堅持完成老師交代的每一項作業(yè)，沒有一句抱怨。解海龍去的那天，蘇明娟只聽別人說他是文化人，是北京來的。她想，如果我努力讀書，是不是也能成為文化人?或許蘇明娟并不知道，命運的卷軸，就因為這個“文化人”的到來而緩緩拉開。解海龍回去后，左思右想，最后將照片命名為《我要上學(xué)》，發(fā)表在了希望工程的宣傳海報上，一經(jīng)發(fā)表便在全國引發(fā)了爆炸性的反應(yīng)?？释x書的“大眼睛女孩兒”的故事，就這樣在全國范圍內(nèi)流傳開來，蘇明娟的事跡感動了無數(shù)人，不少人開始尋求各種方法幫助這個可憐的孩子。有人給她寄來了學(xué)費;有人給她寄來了衣服;有人給她寄來了學(xué)習(xí)和生活用品……在社會各界的熱心援助下，蘇明娟順利讀完了高中?；蛟S這就是我們所說的“命里有時終須有”吧，確實，當(dāng)年一張“大眼睛”的照片，給蘇明娟帶來了改變命運的機會。這個曾經(jīng)看不到一點前途的姑娘，在眾人的托舉下，為她架起了一座走出大山的橋梁。

希望工程“大眼睛女孩”蘇明娟事跡篇4

2002年，蘇明娟在大家的幫助下不負眾望，成功考取了安徽大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，主修金融專業(yè)。進入大學(xué)后的蘇明娟，并沒有懈怠和隨波逐流，反而更加拼命了，她十分看重這來之不易的大學(xué)時光。期間，依然有很多好心人表示，要幫助她完成后面的學(xué)業(yè)，但是卻被蘇敏娟及其父母拒絕了。父親對蘇明娟說：“孩子，好心人幫助我們的已經(jīng)夠多了，現(xiàn)在你也長大了，我和你媽媽還能干點活，足夠養(yǎng)活你和你弟弟了?！?/p>

蘇父蘇母性格善良淳樸，最常教導(dǎo)孩子們的就是要知恩圖報，為了讓孩子們不忘初心，他們經(jīng)常身體力行地做出榜樣，逢年過節(jié)，蘇明娟的母親就會給幫助過蘇家的好心人，寄一些臘肉、親手縫制的布鞋等，雖然不是什么值錢的東西，但每一份都是真心。因此，在捐助人拒收的情況下，蘇敏娟將資助費用全部捐給了希望工程，幫助更多的孩子走出大山，走向自己夢想的殿堂。沒過多久，學(xué)校了解到蘇明娟的家庭處境，表示作為貧困生，蘇明娟每月可以領(lǐng)取900元的補助，但是卻被她一口否決了，她說，希望將這筆錢用在比她更困難的學(xué)生身上。此外，從大一開始，蘇明娟就致力于幫助貧困生，她將自己勤工儉學(xué)的錢省出來一部分，用來資助和她一樣的山區(qū)學(xué)生讀書。

蘇敏娟說：“我現(xiàn)在進入大學(xué)了，可以利用課余時間做兼職，能夠養(yǎng)活自己了，但是還有很多像我曾經(jīng)一樣的山區(qū)兒童，沒有實現(xiàn)他們的理想，我只想盡自己的一點努力來幫助他們?！背俗黾媛殻K敏娟的文化課成績也沒有落下，她刻苦努力，成績優(yōu)異，甚至拿到了國家獎學(xué)金，并且還是學(xué)生會的組織部部長。蘇明娟積極參加各類志愿活動，并身體力行，鼓勵身邊同學(xué)去山區(qū)支教，在那里，蘇明娟仿佛看到了以前的自己。她回憶起支教的體驗，是這樣說的：“那里的條件很差，和我之前上學(xué)時差不多，什么都是破的，四面通風(fēng)，但貧困山區(qū)的兒童渴望知識的眼神卻是那么堅定!”想到這些，蘇明娟心酸不已，她的眼里飽含熱淚，她知道自己能夠走出大山是幸運的，但還有很多貧困山區(qū)的孩子在泥土中掙扎著，夢想對他們來說，是那么的遙不可及。在蘇明娟的畢業(yè)論文里，她給導(dǎo)師寫了這么一句話：“我吃了很多的苦，走了很遠的路，才將這份論文送到您的面前。”這個被善良澆灌著長大的孩子，竟也在不知不覺中，長成了參天大樹。寒門貴子反哺社會，本就是一件讓人欣慰的圓滿結(jié)局，不過，善良依舊在繼續(xù)……蘇明娟此后的人生，更是讓人有著萬千感慨……

希望工程“大眼睛女孩”蘇明娟事跡篇5

“因為自己淋過雨，所以想為別人撐把傘”，這句話用在蘇明娟的身上再合適不過了。大學(xué)畢業(yè)后，蘇明娟以優(yōu)異的成績進入一家銀行工作，她將自己人生中的第一筆工資，全部捐給了希望工程，她說：“沒有希望工程，就沒有我的今天!”從參加工作以來，蘇明娟每年都會向希望工程捐款，多年來，從未間斷，并且經(jīng)常參加公益活動。

2006年，蘇明娟在和攝影師解海龍商量后，決定將“大眼睛”照片進行拍賣，獲得了30萬元拍賣款，她這筆錢全部捐給了希望工程。后來，希望工程用那筆錢建造了一座學(xué)校，取名就叫“大眼睛小學(xué)”，成百上千的藏族孩子自此有學(xué)可上。蘇明娟最常說的一句話就是：“希望人們記住的，不是我一個人，而是希望工程?！闭窃谶@樣的善舉下，蘇明娟引起了當(dāng)?shù)毓俜降淖⒁狻?017年，蘇明娟當(dāng)選為共青團安徽省委副書記，這讓她的愛心有了平臺繼續(xù)傳遞下去。

不過，當(dāng)時因為這個職位還引起了不小的轟動，有些人對她開始進行無端的指責(zé)，甚至炮轟她就是一直在吃當(dāng)年那張照片的“紅利”，這才有機會當(dāng)上了這個官。面對這種質(zhì)疑，蘇明娟并沒有做出太多的回應(yīng)，她覺得自己問心無愧，不需要向別人解釋。其實，這雖然是副廳級官員，但并不領(lǐng)取報酬，而且是兼職性質(zhì)，只是通過這個平臺號召更多的人，來關(guān)注公益事業(yè)。在蘇明娟看來，當(dāng)多大官，拿多少錢，這些都不重要，最重要的是能夠幫助更多的人。

2018年，蘇明娟在個人生活拮據(jù)的情況下，硬是拿出3萬元的積蓄成立了“蘇明娟助學(xué)基金”，初衷就是為了將善良和愛傳遞下去，幫助更多的孩子走出貧困山區(qū)。

最近幾年，在蘇明娟的不懈努力下，向這個助學(xué)基金捐助善款的人越來越多，這些善款被用到了貧困家庭的各個方面，現(xiàn)如今，蘇明娟的助學(xué)基金，已經(jīng)援助了兩所希望小學(xué)，資助了45名貧困大學(xué)新生。榮譽面前，蘇明娟始終保持一顆初心和平常心，踏踏實實地走好自己的人生路。即便是一路走來十分不容易，也獲得了非常多的關(guān)注，但她一直不卑不亢、謙遜有禮。曾經(jīng)，她在社會大眾的愛和關(guān)注下長大;如今，她正將這份愛和希望，傳遞給更多的人。在公益的路上，蘇明娟的腳步從未停止。

31年前，她身處逆境;31年后，她涅磐重生。

如今，蘇明娟不僅結(jié)了婚有了幸福的家庭，而且有兩個可愛的孩子，升級為一名母親。她曾帶著孩子在視頻里向解海龍表示真誠的感謝，向觀眾們講述了她的故事，令不少人當(dāng)場熱淚盈眶。蘇明娟的人生里，有過太多的感動，但在這個故事里，最打動人的，是她對善意的延續(xù)和傳承。對蘇明娟來說，善良，好像是從上一代手中接過的火種，別人曾借它點亮蘇明娟的人生，如今，她也活成了別人世界里的一束光。

她，曾經(jīng)是受益者，現(xiàn)在，更是踐行者。所謂薪火相傳，便是如此了。用真心交換另一顆真心，用善良灌溉另一種善良，原來，世界美好真的是環(huán)環(huán)相扣。投之以桃，報之以李。善良與愛，皆能傳遞。

“種瓜得瓜，種豆得豆”，很多時候，人種下一顆什么樣的種子，就會收獲什么樣的果實，盡管這個世界有邪惡和冷漠，但也有愛與光明，“大眼睛”女孩蘇明娟的故事就是最好的證明。歲月流轉(zhuǎn)，31年過去了，她的心里依然有愛，眼里依然有光。愿我們每個人，在她的故事里，都能找到屬于自己的那份力量。

希望工程“大眼睛女孩”蘇明娟事跡篇6

照片，是我們用來記錄美好事物的一種手段。隨著科技的不斷發(fā)展，在如今的生活中，各式各樣的彩色照片并不罕見。但在31年前，有這樣一張照片，卻一度引起了全社會的廣泛關(guān)注。

1991年的一天，北京某文化館內(nèi)，許多攝影師正圍成一團，津津有味地翻閱著眼前的相冊。其中，一張“小女孩”的照片，引起了眾人的驚嘆。黑白色調(diào)里，一個頂著一頭臟亂短發(fā)的小女孩，用粗糙黝黑的小手緊緊捏著鉛筆，她那雙炯炯有神的大眼睛，更是宛如黑夜中的星辰，透露出對知識的渴望。斟酌再三，眾人決定把這張照片取名為《我要上學(xué)》，并將其帶回美術(shù)館展覽。

不久后，《我要上學(xué)》迅速走紅全國，在社會上引起強烈反響的同時，也引發(fā)了人們對貧困山區(qū)兒童生活環(huán)境的關(guān)注。再后來，這張照片被選為“希望工程”的宣傳標志，在其影響下，各類工程如雨后春筍般涌現(xiàn)，無數(shù)因貧困而失學(xué)的孩子，紛紛得以重返課堂，獲得接受教育的機會。而照片中的“主角”，時年8歲的蘇明娟也因此一夜成名，被許多人親切地稱為“大眼睛女孩”。憑借著這一深入人心的形象，原本瀕臨輟學(xué)的她，不僅順利完成了學(xué)業(yè)，還成功改變了自己的命運。

作為一代人揮之不去的記憶，《我要上學(xué)》火遍全國的背后，又隱藏著怎樣不為人知的故事?如今31年過去了，因一雙“大眼睛”而走紅的蘇明娟，現(xiàn)在又過得怎樣?

希望工程“大眼睛女孩”蘇明娟事跡篇7

1983年，蘇明娟出生在安徽省金寨縣張家灣一個普通家庭。她是家里的長女，后面還有一個弟弟。金寨縣地處大別山腹地，是中國第二大將軍縣，一共走出了59位開國將軍。但同時，多山少地、與世隔絕的地理環(huán)境，也讓這座充滿榮譽的縣城，成為了安徽省人口最多的貧困山區(qū)縣。

貧困，是金寨縣恒久以來的“標簽”。而作為當(dāng)?shù)爻隽嗣呢毨?，蘇明娟的家庭情況，卻比這片土地的故事來得更加艱難。她的父母都是“面朝黃土”的農(nóng)民，靠耕種家里的幾畝薄田為生。然而，貧窮的小山村里，似乎就連土地也變得格外貧瘠。伴隨著蘇明娟和弟弟的相繼出生，家里的經(jīng)濟壓力也進一步增大，盡管她的父母整日圍著田地忙得不可開交，可一年所得的收成，卻只夠家里人吃三個月。為了養(yǎng)家糊口，她的父親不得不每天起早貪黑，到山上砍柴賺取額外收入，母親更是通過打魚、養(yǎng)蠶、養(yǎng)豬、種板栗等方式，想盡辦法補貼家用。在如此艱難的條件下，維持一家人的生活已經(jīng)殊為不易，而上學(xué)讀書，更是顯得尤為“奢侈”。尤其是在那個尚未普及義務(wù)教育的年代，像蘇明娟這樣貧苦家庭出身的女孩子，想要進學(xué)校讀書，并不是一件容易的事情。彼時，當(dāng)?shù)卦S多女孩連小學(xué)都沒讀完，就因為各種原因被迫輟學(xué)外出打工，等到二十來歲時便嫁給同樣文化程度不高的莊稼漢，生兒育女養(yǎng)豬種田，重復(fù)著上輩人的命運。

蘇明娟是幸運的，雖然她的父親沒上過學(xué)，卻深知讀書的重要性，因此即使家里的條件很艱難，父親依舊要緊牙根供其上學(xué)。從很小的時候開始，蘇明娟就反復(fù)被父親叮囑：“如果你不想重復(fù)我們這輩人的艱難生活，唯一的機會就是好好讀書考上大學(xué)，將來走出大山到大城市扎根?！备赣H沉重的話語猶如一顆種子，深深地埋在她的心底，在逐漸生根發(fā)芽的同時，也為其人生指明了道路。

對于從未接觸外面世界的蘇明娟來說，大學(xué)和城市繁華的模樣難以想象，但她知道，那是可以讓家人過上好日子的地方。讀書，不是人生唯一的選擇，但對于蘇明娟來說，這卻是改變命運的唯一道路。但即便是這樣一條不被許多人重視的“道路”，她也走得異常艱難。

希望工程“大眼睛女孩”蘇明娟事跡篇8

貧窮就像一顆大樹，深深地扎根在生活的每一個角落。其中，也包括了上學(xué)讀書。蘇明娟是幸運的，父親對知識的重視，讓她擁有了讓身邊同齡人羨慕不已的上學(xué)機會，但她也是不幸的。受限于拮據(jù)的家庭條件，她的求學(xué)之路，一直處于岌岌可危的狀態(tài)。

1990年，父親用東拼西湊來的學(xué)費，將蘇明娟被送進了村里的小學(xué)。說是“學(xué)?！?，但其實是由舊時大戶的祠堂改建而成，由于沒有錢裝玻璃，教室的窗戶只能用塑料薄膜代替。除此之外，學(xué)校的教學(xué)設(shè)備也十分簡陋，除了一塊黑板以及幾張搖搖欲墜的桌子外，幾乎一無所有，就連學(xué)生上課用的板凳，也是孩子們從家里帶來的。對于在此上課的師生來說，這樣的環(huán)境可謂是極度惡劣，尤其是一到冬季，冰冷徹骨的寒風(fēng)就洪水般涌進教室，讓人猶如置身于雪地之中。凍得縮成一團的孩子們，只能相互靠近取暖，可即便是這樣，他們稚嫩的雙手還是被凍出了許多凍瘡。比起簡陋的學(xué)習(xí)環(huán)境，更讓蘇明娟感到揪心的，是朝不保夕的學(xué)業(yè)。在當(dāng)時，一個小學(xué)生每學(xué)期的學(xué)雜費大約要70多塊錢，而她的父親連續(xù)好幾個月山上砍柴，收入也只有100多元。這也就意味著，一旦家里出現(xiàn)什么急事，她隨時可能面臨輟學(xué)的風(fēng)險。盡管學(xué)業(yè)“朝不保夕”，但蘇明娟還是格外珍惜這個來之不易的機會，在她看來，只要能讀書，就是世界上最幸福的事情。為此，哪怕家里通往小學(xué)的路途坎坷險阻，每天要走1個多小時才能到學(xué)校，她也從未遲到。彼時的蘇明娟沒有想到，不久之后，一個陌生人將會闖入她的生活，并用“獨特”的方式，改變其命運。而這個人，就是攝影師解海龍。

希望工程“大眼睛女孩”蘇明娟事跡篇9

1991年，在大別山尋找攝影素材的解海龍，途徑張家灣時，無意間闖入了村里的小學(xué)。然而，這場偶然出現(xiàn)的意外，卻將兩個素未謀面的人緊緊聯(lián)系在了一起。

望著眼前斑駁的墻壁、殘缺的桌椅，解海龍不由得愣住了，如果不是親眼所見，他始終不敢相信，新中國成立40多年了，革命老區(qū)的孩子們，其學(xué)習(xí)環(huán)境竟然如此惡劣。與此同時，正低頭專心學(xué)習(xí)的蘇明娟，在聽到老師介紹眼前的中年男人是北京來的文化人時，她下意識地抬起了頭?；璋档墓饩€下，蘇明娟清澈單純的雙眼，猶如黑夜中的星辰般明亮，這雙“大眼睛”，似乎在訴說著她的艱難生活，以及對知識的渴望。解海龍的心頭猛然一沉，拍攝過成千上萬張照片的他，從未見過如此直擊心靈的畫面。說時遲，那時快?；剡^神來的解海龍，當(dāng)即拿起相機，對著蘇明娟按下了快門，就這樣，當(dāng)時還不知道什么是相機的她，留下了這張珍貴的照片。

這一年，蘇明娟年僅8歲。后來，她在回憶起這件事時說道：“我那時候就在想，如果自己努力讀書，會不會也能成為像解叔叔那樣的文化人?”人生是一場未知的旅途，誰也不知道明天和意外哪個會先到來。彼時的蘇明娟并不知道，在解海龍按下快門的那一刻，命運的推手已經(jīng)在悄無聲息之間，將她和那張照片緊緊地捆綁在了一起。

回到北京后，解海龍當(dāng)即跑到攝影館，將蘇明娟的照片沖洗出來。攝影館的館長在了解到其故事后，更是毫不猶豫地拿出50塊錢，想要捐給她上學(xué)。經(jīng)過一番商議，解海龍將蘇明娟的照片命名為《我要上學(xué)》，并見其發(fā)表在希望工程的宣傳海報上?！段乙蠈W(xué)》的發(fā)表，就像一塊巨石投向平靜的湖面，引起了社會各界人士的廣泛關(guān)注?？梢哉f，正是這張照片，讓人們將目光投向偏遠山區(qū)孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也為希望工程帶來了新的發(fā)展。據(jù)資料顯示，希望工程于1989年10月開始實施，但由于缺乏有效的宣傳手段，并沒有在社會上引起足夠的關(guān)注，捐款金額不足1000萬元。而在《我要上學(xué)》發(fā)布后的短短幾個月里，希望工程收到來自社會各界捐贈的善款，就已經(jīng)超過了1億元。

在社會各界人士的踴躍捐贈下，萬千因貧困而被迫輟學(xué)的山區(qū)孩子得以重返課堂，獲得讀書的機會。事實上，這張照片所改變的，不止是無數(shù)孩子的命運，作為該照片的“主角”，蘇明娟的人生，也隨著《我要上學(xué)》的廣泛傳播，發(fā)生了翻天覆地的變化。

希望工程“大眼睛女孩”蘇明娟事跡篇10

從瀕臨失學(xué)的山區(qū)女孩，到公益的發(fā)起者，蘇明娟的蛻變?nèi)松鴮嵶屓梭@嘆。而從嚴格意義上來說，她的事跡，其實是兩個截然不同卻又息息相關(guān)的故事。

作為外者，我們既見證了蘇明娟如何從一個學(xué)業(yè)“朝不保夕”的女孩，一步步利用知識改變自己的命運。同時，我們也在她的身上，看到了人與人之間美好真情的傳遞。

蘇明娟的蛻變，固然有命運賦予的契機，以及她自身的努力在內(nèi)，但更為關(guān)鍵的，則是人們用愛與真情筑成的希望長城，這也是貫穿其感人事跡的不變主題。

世間的善良有千萬種，而最難得的，莫過于以自身為火把，為他人不幸的人生帶來溫暖。善良者人恒善之，愛人者人恒愛之。任憑世間滄海桑田歲月變遷，我們始終相信，這道用愛與真情構(gòu)建起來的長城，將會永遠延續(xù)下去，在一代又一代人之中，綻放出希望的光芒。

希望工程“大眼睛女孩”蘇明娟事跡篇11

最終解海龍的鏡頭捕捉到了蘇明娟這雙清澈明亮的大眼睛，回去后，解海龍就以《我要讀書》為題，發(fā)出了這張照片。照片發(fā)出后，蘇明娟以及她所在的學(xué)校就得到了全社會的關(guān)注和幫助，短期內(nèi)全國各地的捐款援助紛紛而至，蘇明娟和她的同學(xué)們終于再也不用為學(xué)費發(fā)愁了。

面對全國絡(luò)繹不絕的捐款，蘇明娟謹記父母教誨只留學(xué)習(xí)所需，額外的她都主動退回，實在不能退回的她就轉(zhuǎn)捐給其他需要幫助的同學(xué)。從小她就已經(jīng)學(xué)會了感恩，用自己的行動去回饋社會。

2003年，蘇明娟通過自己的努力，考上安徽大學(xué)，雖然是專科，但是也終于圓了自己的大學(xué)夢。上了大學(xué)后，她就不再需要別人的資助了，學(xué)費由國家負責(zé)，她平時積極參加勤工儉學(xué)，賺生活費的同時也力所能及的幫助其他的貧困學(xué)生。通過知識改變自己命運的同時，她也在力所能及地改變著家鄉(xiāng)。

暑假期間，她組織過大學(xué)同學(xué)一起去金寨縣其它貧困鄉(xiāng)村義務(wù)支教，她希望用她的知識和事跡去激勵那些和她一樣出身貧困家庭的孩子努力向上。義務(wù)支教的過程中，蘇明娟發(fā)現(xiàn)依然有一些和她當(dāng)初一樣貧困的孩子，她在給予這些孩子力所能及的幫助之外，也在感嘆，她當(dāng)初是多么的幸運。

此時她的心里暗暗發(fā)誓，自己經(jīng)濟獨立之后一定要去幫助更多的人，去回饋這個幫助過自己的社會，她是這么想的，隨后她也是這么做。

希望工程“大眼睛女孩”蘇明娟事跡篇12

2005年，大學(xué)畢業(yè)后，蘇明娟進入了省工商銀行。在這里有寬敞明亮的辦公環(huán)境，優(yōu)厚的待遇，不用再為一日三餐發(fā)愁，終于實現(xiàn)了自己夢寐以求的經(jīng)濟獨立。這一切在正常人的眼里也許覺得再正常不過了，但是在蘇明娟這個從貧困山區(qū)走出來的孩子來說，這一切已經(jīng)很‘奢侈’了。她通過社會的幫助，加上自己的努力才走到今天，用行動改變了自己的命運。參加工作之后，她把第一個月的工資全部捐給了希望工程，并且此后每年她都會拿出自己收入的一部分用于做慈善事業(yè)。她用實際行動來回饋著社會，她希望更多的貧困家庭的孩子，能夠像她一樣，改變命運，走出大山，她也希望每一個接受資助走出大山的人都能夠把愛心傳遞下去。

為了更好地支持貧困學(xué)生，她在社會各界人士的幫助下設(shè)立了助學(xué)基金，為那些貧困學(xué)子多一條選擇的道路。對于所做的這一切，當(dāng)別人問起的時候，她說：感恩，去多做一些好事，回饋社會。現(xiàn)在的蘇明娟早已有了自己的家庭，有兩個可愛的孩子，她始終堅持在做自己力所能及的公益事業(yè)。

為貧困地區(qū)捐款捐物的同時，她還經(jīng)常來到一些貧困地區(qū)進行宣講，她不光給這些貧困地區(qū)孩子物質(zhì)上的幫助，還把自己的親身經(jīng)歷講給孩子們，給他們帶去精神上的支持。她鼓勵孩子們像自己一樣努力向上，接受社會幫助的同時，自己也要奮發(fā)圖強。她同時也把愛心傳遞的種子‘播種’在了這些接受幫助過的孩子們的心里，這顆‘種子’也會代代相傳，生生不息。

希望工程“大眼睛女孩”蘇明娟事跡篇13

1991年，解海龍為了拍攝希望工程的主題照片，他來到安徽省金寨村一間破爛的“教室”里，看著周圍破敗不堪的墻壁、以及支離破碎的桌椅，解海龍內(nèi)心受到了強烈的震撼。正當(dāng)解海龍驚異之時，他突然看到了一雙特別的眼睛：明亮又純粹、堅毅又果敢，對世界充滿好奇的同時，那種眼神仿佛又可以穿透一切、賜予人們無窮的精神力量。當(dāng)時的解海龍立刻按下快門，于是就有了這張改變蘇明娟命運的照片!

回到家后，解海龍馬上洗出了這張照片，他決定為其取名為《大眼睛》，并且在旁邊鄭重其事地題上了“我要讀書”四個大字!再后來，解海龍拍攝的這張照片被希望工程重點選中，成為希望工程的標志性圖片，畫面中的這個小女孩，也一下子火遍全國，成為家喻戶曉的人物。

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還不發(fā)達的90年代，無數(shù)家長因為看到這張照片而感動落淚，他們慷慨解囊，紛紛加入希望工程的隊伍當(dāng)中。與此同時，更有無數(shù)人從那雙眼睛中看到了曾經(jīng)的自己，那種對未來充滿希望、充滿探索知識的渴望、以及被現(xiàn)實壓迫的無奈。通過蘇明娟的照片，越來越多的人了解到了這些大山里的孩子，他們同樣渴望上學(xué)、渴望知識，渴望改變自己的命運。而通過希望工程的幫助，將會有更多的孩子可以走上讀書的道路，蘇明娟的火熱，其實也是社會愛心人群情緒高漲的體現(xiàn)。