學(xué)習(xí)七一人物張桂梅個(gè)人事跡10篇
張桂梅是一位普普通通的人民教師，用真愛點(diǎn)亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻(xiàn)之歌。那么今天小編在這里給大家整理一下學(xué)習(xí)七一人物張桂梅個(gè)人事跡，我們一起看看吧!
學(xué)習(xí)七一人物張桂梅個(gè)人事跡1
今年12月，云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長張桂梅被授予“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。她曾當(dāng)選黨的代表，先后獲得“全國先進(jìn)工作者”“全國十佳師德標(biāo)兵”“全國十大女杰”“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖蠲类l(xiāng)村教師”“全國百名優(yōu)秀母親”“云南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“興滇人才獎(jiǎng)”等40余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
師者，德之大也，行之引也，道之溢也。師者如丹桂，淡泊方可彌香;師者如臘梅，凌寒而香遠(yuǎn)益清。張桂梅就像她的名字，是如桂如梅的師者，她是忠誠踐行關(guān)于教育的重要論述特別是“四有”好老師要求的榜樣，是脫貧攻堅(jiān)中涌現(xiàn)出的教育扶貧先進(jìn)典型，是點(diǎn)亮鄉(xiāng)村女孩人生夢想的優(yōu)秀人民教師。沒有激情澎湃的豪言，只有言傳身教的教誨;沒有驚天動(dòng)地的壯舉，只有日復(fù)一日的堅(jiān)持……她，在平凡中詮釋了偉大。師者桂梅，年年育桃李，歲歲吐芬芳。
如低調(diào)內(nèi)斂、十里飄香的“桂花”那樣默默無聞、甘于奉獻(xiàn)?！鞍档p黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留?！惫鸹ǎ宦?、默默綻放，為人們送去的是十里之外都能聞到的沁人清香，就如張桂梅把“香氣”
奉獻(xiàn)給女高，把“希望”留給大山，把“辛苦”留給自己。63歲的她一生無兒無女，卻是華坪兒童之家130多個(gè)孤兒的“張媽媽”。扎根邊疆教育一線40余年，創(chuàng)辦了全國第一所全免費(fèi)女子高中，把自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業(yè)。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續(xù)9年高考綜合上線率保持100%，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢大學(xué)、走出大山，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。桂子月中落，天香云外飄。你聞，那撲鼻香，那桂花，馥郁芬芳。
如不畏嚴(yán)寒、迎難而上的“梅花”那樣敢為人先、不屈不撓?！叭f花敢向雪中出，一樹獨(dú)先天下春。”先百花而開，先天下而春，梅花作為“百花之首”“第一君子”，其高潔、英雄、倔強(qiáng)、淡泊、開創(chuàng)的品格和精神，正是張桂梅所具有的寶貴品格。她就像梅花扎根于貧瘠的土壤之中，以旺盛的生命力與創(chuàng)辦女高遇到的種種困難斗爭。面對(duì)年輕老師離職、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，她通過黨員帶頭感召，咬牙把學(xué)校辦了下來;為了不讓一個(gè)女孩輟學(xué)，她乘車加騎馬加步行的家訪從未間斷，走訪了1600余名學(xué)生家庭，行程超過11萬公里;重病纏身，她長期帶病堅(jiān)持工作，幾次暈倒在講臺(tái)上，卻說“只要還有一口氣，我就要站在講臺(tái)上”;面對(duì)學(xué)生成績不理想，她說“老師學(xué)生一起苦教、苦
學(xué)，就是把命搭上，也要把學(xué)校辦出名堂”。紅梅不屈服，樹樹立風(fēng)雪。你看，那山，那梅，值得欣賞和尊重。
“世上有朵美麗的花，那是青春吐芳華?！睅熣吖鹈?，歲歲年年，黑發(fā)積霜，桃李芬芳。張桂梅用大愛賦予鄉(xiāng)村女孩生命之光，以真心詮釋為人師者之美，恰如桂梅之芬芳，年年歲歲，萬古飄香。
學(xué)習(xí)七一人物張桂梅個(gè)人事跡2
張桂梅同志是教育脫貧攻堅(jiān)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)教師典型，曾獲全國師德標(biāo)兵、全國先進(jìn)工作者、全國最美鄉(xiāng)村教師等榮譽(yù)。20__年教育部授予張桂梅同志“全國優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。為進(jìn)一步深入宣傳學(xué)習(xí)張桂梅同志的先進(jìn)事跡，大力弘揚(yáng)她矢志不渝跟黨走、癡心執(zhí)著辦教育、無私無我育新人的崇高品格，充分發(fā)揮先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用，教育部決定在教育系統(tǒng)深入開展向張桂梅同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。
學(xué)習(xí)張桂梅同志堅(jiān)守初心、對(duì)黨忠誠的崇高品格。她響應(yīng)黨的號(hào)召，毅然到云南支援邊疆建設(shè)，跨越千里、輾轉(zhuǎn)多地，無怨無悔。她創(chuàng)辦免費(fèi)女子高中，幫助數(shù)千名山區(qū)女孩改變命運(yùn)，為國家輸送了一批又一批莘莘學(xué)子。她堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，將堅(jiān)定的理想信念融入辦學(xué)體系，用紅色教育為師生鑄魂塑形。20__年，她在領(lǐng)取勞模獎(jiǎng)金后，把全部獎(jiǎng)金5000元一次性交了黨費(fèi)。她把對(duì)黨的忠誠和對(duì)人民的熱愛滲透在血脈里，在她身上充分體現(xiàn)著一名共產(chǎn)黨員初心如磐的精神品質(zhì)和至誠至深的家國情懷。
學(xué)習(xí)張桂梅同志愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德。她為了不讓一名女孩因貧困失學(xué)，堅(jiān)持家訪11年，遍訪貧困家庭1300多戶，行程十余萬公里。她長期拖著病體工作，超量的付出透支了原本羸弱的身體，換來女子高中學(xué)生學(xué)習(xí)的好成績。她不遺余力踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言，用實(shí)際行動(dòng)鋪就貧困學(xué)子用知識(shí)改變命運(yùn)的圓夢之路。多年來她一直住在學(xué)生宿舍，和孩子們吃住在一起，陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)生活。她在教書育人崗位上為貧困地區(qū)教育事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)，在她身上充分體現(xiàn)了人民教師潛心育人的敬業(yè)精神和立德樹人的使命擔(dān)當(dāng)。
學(xué)習(xí)七一人物張桂梅個(gè)人事跡3
最近看到張桂梅的消息，是那張17歲的照片，照片里的她眉眼彎彎、笑靨如花、眼中有光，不禁想起全國脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)上，她坐著輪椅接受表彰的那一幕，孱弱的她眼里存著山河，淚目之余，內(nèi)心久久不能平靜。
每個(gè)人在社會(huì)生活中，都扮演著各種各樣不同的角色，承擔(dān)著多種不同的責(zé)任。很多人亦步亦趨奔著個(gè)人美好的未來，很多人對(duì)偉大角色背后令人望而生畏的付出止步，而云嶺的張桂梅，傾盡畢生的心血，把自己所扮演的“三個(gè)角色”做到了極致。
作為一位教師，她把教書育人的天職做到極致。
師者，人之模范也。在全國教育大會(huì)上指出，“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。”張桂梅對(duì)于教育事業(yè)的執(zhí)著，在于自內(nèi)而外的完全奉獻(xiàn)，她燃燒自己，以情感人，以身作則，成為師生們理想、信念和道德的表率，擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長的引路人和指導(dǎo)者的重任，她帶領(lǐng)“苦孩子”們努力奮斗，把“苦日子”過成充滿希望的“甜未來”。她的一生，徹底燃燒了最好的年華，但她點(diǎn)燃的，是一盞盞照向未來的希望的燈火。
作為一個(gè)女性，她用柔肩頂起華坪弱勢孩子們的天。
女子本弱，為母則剛。張桂梅沒有生兒育女，卻是女子高中近500名學(xué)生和華坪兒童福利院50多名孤兒的“校園媽媽”“張媽媽”，她從一名普通女教師成為一名校長，再變成一位身兼數(shù)職的“校工”?！安粦帜胱鲏m，無意苦爭春?！彼帽M一名女性所有的力量，把自己的生活、生命和精力全部投入到云南華坪縣的教育事業(yè)，以換取華坪大山深處女孩們的光明未來，她留給福利院孩子們溫暖的陪伴和回憶，即使生命的燈火日漸微弱，她仍舊沒有停下奉獻(xiàn)的腳步。奉獻(xiàn)這個(gè)詞在張桂梅這里，是生活的全部內(nèi)容，是生命的全部意義。
作為一名黨員，她對(duì)黨的忠誠和熱愛發(fā)自肺腑、嵌入靈魂。
一名黨員，就是一面旗幟。張桂梅常掛在嘴邊一句話：共產(chǎn)黨員就應(yīng)該幫老百姓做事，群眾有困難，就應(yīng)該去管。她將自己的工資、各級(jí)政府給她的獎(jiǎng)金，甚至是大家籌集給她看病的100多萬元，全部捐給了華坪貧困山區(qū)的教育和社會(huì)事業(yè)。她用入黨誓詞和紅歌凝聚了師生們共克難關(guān)的決心，她提出了“革命傳統(tǒng)立校，紅色文化育人”教育理念，潛移默化地傳承著中國獨(dú)有的紅色文化，她用“我將無我”的寬闊心胸與博大情懷詮釋著一名共產(chǎn)黨員的初心與使命。作為黨員，她沒有振聾發(fā)聵的吶喊，她用自己的言行滌蕩九千多萬共產(chǎn)黨員的心靈。
學(xué)習(xí)七一人物張桂梅個(gè)人事跡4
學(xué)習(xí)了張桂梅同志扎根于教育事業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，勇敢克服生活帶來的困難，沒有被病魔嚇退，又出任孤兒院院長，愛學(xué)生如自己子女，將自己的一生都無怨無悔的奉獻(xiàn)給了黨和教育事業(yè)。張桂梅同志對(duì)黨忠誠，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上;憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績突出;她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己絕大部分工資用于接濟(jì)困難學(xué)生，給沒有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒;她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個(gè)方面無微不至地關(guān)愛他們，與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，精心引導(dǎo)，細(xì)心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。
張桂梅同志是共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是人民教師的優(yōu)秀模范。她的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)教育事業(yè)的無比熱愛和對(duì)黨的無限忠誠。作為一名黨員，更應(yīng)學(xué)習(xí)張桂梅同志的舍身取義的大無畏精神，更應(yīng)在教學(xué)中學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)，并將優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，在教學(xué)中不斷創(chuàng)新，思考如何做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，做一名優(yōu)秀的人民教師。
向張桂梅致敬。
學(xué)習(xí)七一人物張桂梅個(gè)人事跡5
20__年10月28日，有一位校長因?yàn)榫芙^已畢業(yè)的女學(xué)生捐款，還粗暴地怒斥學(xué)生“滾”上了熱搜，這位其貌不揚(yáng)的女校長因此進(jìn)入了我的視野，可當(dāng)我在考古她的事跡時(shí)，禁不住淚流滿面，感慨頗深。
她就是云南華坪女中校長張桂梅，她扎根邊疆，創(chuàng)立了全國第一所免費(fèi)女子高中，幫助了1804名貧困女孩圓夢大學(xué)，創(chuàng)造了深山里的“教育奇跡”，幼年喪母，青年喪父，中年喪夫，生活千百次虐她，她的世界幾度陷入黑暗，但是她卻活成一道光，照亮了別人前行的路。
生活以痛吻她，她卻報(bào)之以歌，他鄉(xiāng)的生活提純著張校長溫暖的善良，人生的困難也從未撼動(dòng)她執(zhí)著的堅(jiān)強(qiáng);雖然沒有自己的子女，卻被上千名孩子叫做“媽媽”，日子清苦，內(nèi)心卻充滿陽光。張校長深深懂得女孩在社會(huì)中承擔(dān)的責(zé)任，挽救一個(gè)女孩挽救三代人，她像一顆火種，照亮了山區(qū)女孩的人生;她像一把利劍，斬?cái)嗔素毨У拇H傳遞。有記者曾經(jīng)問她：“張校長，為辦這所女高，你付出了什么?”她說：“我付出了我的整個(gè)生命。”張校長希望通過讀書改變山里女孩的命運(yùn)，令人欣慰的是女高的大部分畢業(yè)生，走出大山后，都在用自己的方式積極回報(bào)社會(huì)，得到愛，回報(bào)愛，讓貧困的山區(qū)進(jìn)行著愛的薪火傳承。
張桂梅校長被各種疾病纏繞，但是從未停下她堅(jiān)定地步伐，今天已經(jīng)63歲的她，依然每天五點(diǎn)起床，拿著小喇叭，喊：姑娘們，起床啦!這是一個(gè)黨員的堅(jiān)定信念，這是一位校長的無私奉獻(xiàn)，這也是一個(gè)女人的鳳凰涅盤。一心只想著她的學(xué)校，她的姑娘，沒有一點(diǎn)私心雜念，用近乎苛刻的方式要求著學(xué)生，甚至想提前預(yù)支喪葬費(fèi)用到學(xué)校建設(shè)上，這是一種怎樣的崇高精神?值得我們每位為人師者深思。我們有沒有拼盡全力做好工作?有沒有摒除私心一心為了學(xué)生的發(fā)展?有沒有拋去功利主義默默奉獻(xiàn)?
張桂梅校長沒有牡丹的雍容華貴，但卻像牡丹那樣熱烈開放，用自己的行動(dòng)溫暖這個(gè)世界，用自己的一己之力改變盡可能多的大山女孩的命運(yùn)，我們也要學(xué)習(xí)這種精神，盡自己所能，做好教育工作，為了祖國的明天，時(shí)代需要更多的“張桂梅”!
學(xué)習(xí)七一人物張桂梅個(gè)人事跡6
學(xué)習(xí)了張桂梅老師的感人事跡，我和其他同行一樣心靈感到無比震撼。張老師始終把立德樹人，教書育人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)，用愛心培育愛、激發(fā)愛、傳播愛。她用實(shí)際行動(dòng)書寫了堅(jiān)守、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)，為大山深處的貧困女孩點(diǎn)亮了前行的火把。雖然病魔總是折磨著她，但是為了幫助山區(qū)里貧困的女孩早日完成學(xué)業(yè)，讓大山深處飛出更多的“金鳳凰”，她憑借著頑強(qiáng)的毅力，忍著病痛沖鋒在教育教學(xué)第一線。這份初心讓人尊敬，更讓人感嘆。張桂梅為我們?nèi)w教師樹立了標(biāo)桿。作為一名人民教師，我將從以下幾個(gè)方面對(duì)標(biāo)剖析，見賢思齊。
用愛教育感化學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
“我要用有限的生命、有限的力量為孩子們多做點(diǎn)事?！边@樸實(shí)無華的言語，蘊(yùn)含著張桂梅老師對(duì)山區(qū)貧困學(xué)生最深沉的愛。為了解到每一個(gè)學(xué)生真實(shí)的情況，她把家訪常態(tài)化，她經(jīng)常拖著病體對(duì)學(xué)生家訪。多年來，她翻山越嶺10余萬公里走訪了1500多戶家庭，與家長交流溝通幫助他們解決了實(shí)際困難。
作為基層教師，我們應(yīng)該把一顆愛心融化在學(xué)生的心田，尤其是對(duì)留守兒童、單親兒童、學(xué)困生等弱勢群體，要蹲下身子跟他們促膝談心，通過家訪和他們真心交流，詳細(xì)了解掌握他們的真實(shí)想法，成為他們傾訴衷腸的知己，千方百計(jì)幫助他們解決思想上遇到的困惑和其它實(shí)際困難，讓學(xué)生在無憂無慮的心境和輕松愉快的環(huán)境中健康成長。
不忘教育初心，奉獻(xiàn)教育事業(yè)。
張桂梅老師把自己的全部身心獻(xiàn)給了黨、獻(xiàn)給了教育事業(yè)、獻(xiàn)給了貧困山區(qū)人民，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命，永遠(yuǎn)奮斗的堅(jiān)定信仰和崇高境界。
面對(duì)接踵而至的各項(xiàng)榮譽(yù)，張桂梅始終保持著入黨之初的那份初心，把自己微薄的工資用于資助貧困學(xué)生和收養(yǎng)孤兒，把70多萬元的獎(jiǎng)金全部捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)，一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視眼鏡，是伴隨她多年的“行頭”，生活十分清苦。她所有的心思都奉獻(xiàn)給了自己最熱愛的教育事業(yè)。
時(shí)下面對(duì)“為中華民族謀復(fù)興，為中華民族謀幸福”的歷史使命，我要以張桂梅這樣的榜樣為標(biāo)桿，對(duì)標(biāo)對(duì)表，學(xué)習(xí)她身上無私奉獻(xiàn)的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁，不講條件、不計(jì)得失，一心一意做好教書育人的本職工作，努力為黨的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
牢記使命，拼搏進(jìn)取。
華坪女子高中建校初期，身為校長的張桂梅遇到各類棘手的問題，籌集建校資金困難、教師隊(duì)伍人員流失，以及疾病的痛苦折磨，但是對(duì)教育扶貧的堅(jiān)持和對(duì)講臺(tái)的熱愛支撐著她一步一步走下去，最后到達(dá)成功的殿堂，張桂梅同志的頑強(qiáng)拼搏精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
在日常工作中，我有時(shí)得過且過，滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，知難而退，缺乏拼搏精神。工作上推下卸，敷衍塞責(zé)，缺少擔(dān)當(dāng)意識(shí)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。較之張桂梅老師的拼搏與堅(jiān)持，我是多么的慚愧和無地自容啊!
知己不足而后進(jìn)，望山遠(yuǎn)歧而前行。我要以張桂梅教師為榜樣，要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立-切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治思想和業(yè)務(wù)都過硬。用一片赤誠之心培育人，以高尚的人格魅力影響人，以崇高的師德塑造人。樹立終身學(xué)習(xí)的決心，活到老學(xué)到老。我要讓我的每位學(xué)生幸福快樂的成長，讓他們愉快地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂趣，我相信我定會(huì)做的更好!
學(xué)習(xí)七一人物張桂梅個(gè)人事跡7
20__年，我校教職工在上級(jí)部門的安排部署下，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡。學(xué)習(xí)之后，我為她愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)、深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上而敬佩。
張桂梅和許多人一樣，對(duì)未來充滿憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒有垂青她，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的肝臟。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué)，在課外認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒在講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放不下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢?用她的話說就是“如果說我有追求，那是我的事業(yè);如果說我有期盼，那是我的學(xué)生;如果說我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念，這些英雄就生長在普通的生活中。
從張桂梅的事跡中，我聯(lián)想到今天一些不能安心教書育人、為人師表，不能將心思放在講臺(tái)上，再對(duì)比張桂梅同志的高尚人格，讓人感到如此的震撼。作為一名普通的人民教師，我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學(xué)、為人、為師，在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。我們學(xué)習(xí)張桂梅，就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神;學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學(xué)習(xí)她崇高師德、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神;學(xué)習(xí)她珍愛生命、堅(jiān)忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。她是當(dāng)代知識(shí)分子學(xué)習(xí)的楷模!今后的工作中，我應(yīng)當(dāng)從以下幾方面向張桂梅同志學(xué)習(xí)。
一、熱愛教育事業(yè)。對(duì)教育的熱愛主要來自于教師對(duì)教育在中華民族振興道路上地位與作用認(rèn)識(shí)，我要以實(shí)際行為，扎根于中學(xué)教育，讓受教育的孩子成才。回想?yún)⒓庸ぷ饕詠淼臍v程:從1 997年9月，我就報(bào)著一顆對(duì)教育事業(yè)無比向往和追求的心走上三尺講臺(tái)，開始我平凡的事業(yè)。在這十三個(gè)春秋所走過的歷程中，我永不退縮，更不放棄，我為之努力著、奮斗著，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成績時(shí)，我才真正體會(huì)到了作為一名教師的光榮與自豪。
二、關(guān)愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的未來，教育的主體，只有把學(xué)生培養(yǎng)好，振興中華才不會(huì)成為一句空話。要培養(yǎng)學(xué)生，就離不開對(duì)學(xué)生真摯的愛，愛可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，成為德、智、體、美諸方面發(fā)展的社會(huì)主義新人。作為一名教師，在教學(xué)改革不斷更新的今天，過去的那種教書匠式的方法肯定是不再可行了?，F(xiàn)在的學(xué)生，比以前的學(xué)生多了更多的想法，受外界的影響也更大，在提高素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)該用什么手段來教育學(xué)生?我認(rèn)為，要教育好學(xué)生，杜絕學(xué)生的逆反心里、厭學(xué)情緒，讓學(xué)生真正喜歡上這門學(xué)科，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學(xué)生，應(yīng)該用自己的愛心去感化他們，孩子有時(shí)是淘氣，有時(shí)是一時(shí)管不住自己，并不是真的想要犯錯(cuò)誤。我們應(yīng)該多給他們一些機(jī)會(huì)，多理解理解他們，多跟他們談?wù)勑睦镌?，走進(jìn)他們的生活，了解他們的心聲，從而對(duì)不同的心聲進(jìn)行因材施教。
三、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。新一輪的課程改革，要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于教學(xué)和班級(jí)的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為教學(xué)和班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師和班主任請教，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)工作和班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)教學(xué)和班級(jí)管理工作，使自己的教法和班級(jí)管理工作不斷煥發(fā)新的活力。
通過學(xué)習(xí)張桂梅同志用生命點(diǎn)滴寫就的人生故事，我深切的感受到一個(gè)平凡教育者所顯現(xiàn)出來的精神魅力?！八且粋€(gè)純粹的人、一個(gè)高尚的人、一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人、一個(gè)有益于人民的人。 ”張桂梅的精神，是一種時(shí)代的精神，體現(xiàn)了中國知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛國主義追求和高度的社會(huì)責(zé)任感;張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對(duì)國家、對(duì)人民的熱愛和回報(bào)，具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神，學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時(shí)代的光榮教師。
學(xué)習(xí)七一人物張桂梅個(gè)人事跡8
張桂梅堅(jiān)守滇西貧困地區(qū)40多年，放棄優(yōu)越的工作條件，毅然投身深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場，攻堅(jiān)克難，執(zhí)著奮斗，為當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展和脫貧攻堅(jiān)作出重要貢獻(xiàn)。她矢志不渝，克服種種困難，努力阻斷貧困代際傳遞，建成針對(duì)貧困山區(qū)家庭困難女孩的全國第一所全免費(fèi)女子高中，使1600多名貧困家庭學(xué)生圓夢大學(xué)，托舉起貧困家庭脫貧發(fā)展的希望與信心。
去年10月24日，剛從醫(yī)院出院的張桂梅回到華坪女子高中。拖著疲憊的身體巡查完教室后，她接到了在麗江讀書的“兒子”王龍朗的電話。王龍朗委屈地向張桂梅傾訴在異地求學(xué)遇到的困難，張桂梅安撫好“兒子”后，便給福利院的工作人員李雅蘭打電話，請她幫協(xié)調(diào)解決，并叮囑李雅蘭一定要多關(guān)心“弟弟”王龍朗的生活，不能讓他在外受委屈。
李雅蘭和王龍朗一樣，都是華坪縣兒童福利院的孩子。李雅蘭告訴記者，20__年，從她來到福利院的第一天起，“媽媽”張桂梅就傾盡全力照顧她和弟弟妹妹們的生活，教他們讀書識(shí)字和健康的生活習(xí)慣。19年過去了，她和弟弟妹妹們長大了，媽媽卻老了，但媽媽對(duì)他們的照顧和愛護(hù)卻越來越多了。
今年63歲的張桂梅出生在黑龍江省牡丹江市，1972年跟著姐姐來到云南參與“三線建設(shè)”。20世紀(jì)80年代后期，她認(rèn)識(shí)了自己的愛人，從中甸到大理追隨他當(dāng)了老師，伉儷雙飛令人羨慕。不料1995年，丈夫查出患了胃癌晚期，她花光所有積蓄，依然沒能挽留住丈夫的生命。
為了緩解悲痛，張桂梅決定離開傷心地，申請調(diào)動(dòng)工作，最終選擇了從未去過的華坪縣任教。
到華坪后，張桂梅拼命用上課來化解心理創(chuàng)傷。學(xué)校里，有的孩子只打飯、不吃菜，有的為了省錢兩三個(gè)月都不回一次家，有的床上墊的是包裝箱的硬紙殼……眼前的情景深深刺痛著張桂梅，她開始縮減伙食費(fèi)，省下錢來接濟(jì)孩子。
由于工作出色，對(duì)孩子充滿愛心，20__年，華坪縣兒童福利院找到張桂梅，希望她能擔(dān)任福利院的負(fù)責(zé)人。張桂梅想都沒想就一口答應(yīng)了下來，成為了54個(gè)孩子的媽媽。
“每個(gè)孩子背后都有一個(gè)不幸的故事，每個(gè)孩子心里都揣著一塊冰。”說起兒童福利院孩子們的身世，張桂梅一臉難過，“所以我要加倍對(duì)這些孩子好，讓他們找到光明、溫暖和希望”。
有一年中秋節(jié)，華坪縣法院的工作人員找到張桂梅，告訴她“兒童之家”的幾個(gè)小男孩把法院圍墻的鐵柵欄偷了。張桂梅回到福利院，嚴(yán)厲地批評(píng)了孩子。在她的追問下，孩子們委屈地說把偷了的鐵柵欄拿去賣了買月餅了。張桂梅含淚對(duì)孩子們說:“媽媽最近工作太忙，忘了到中秋節(jié)要給你們買月餅，這是媽媽不對(duì)，可你們亂拿別人的東西是違法的，以后再也不能這樣做了。”當(dāng)晚，福利院食堂桌上擺滿了月餅和水果。
“我直到現(xiàn)在還記得那個(gè)中秋節(jié)的場景?！备＠汉⒆訌埢萑A說，院長對(duì)我們兄弟姐妹一直都很嚴(yán)厲，但從那天起，我們就把院長當(dāng)成了自己的媽媽。
在張桂梅的關(guān)愛和悉心教導(dǎo)下，張惠華成了兒童福利院第一個(gè)加入中國共產(chǎn)黨的孩子，還考上了華坪縣石龍壩鎮(zhèn)的公務(wù)員，在基層一線擔(dān)任扶貧工作隊(duì)員，幫助貧困群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)、脫貧致富，像張桂梅一樣為貧困山區(qū)做貢獻(xiàn)。
“媽媽收養(yǎng)的孩子已經(jīng)有136個(gè)，像我這樣從華坪兒童福利院出來的，有50多個(gè)走上了工作崗位。”張惠華說，每逢過年過節(jié)我們都會(huì)回來看望無家無子的媽媽，因?yàn)槲覀冃睦锩靼?，是媽媽用無私的愛改變了我們的人生，教會(huì)我們怎樣成為對(duì)社會(huì)有用的人。
學(xué)習(xí)七一人物張桂梅個(gè)人事跡9
第37個(gè)教師節(jié)前夕，我和同事們一起觀看了云南麗江華坪女子高中校長張桂梅同志的視頻。觀看中，幾度唏噓，幾度落淚。
張桂梅，一位出生于黑龍江省牡丹江市的東北女子，大學(xué)畢業(yè)后，跟隨姐姐來到了遙遠(yuǎn)的西南邊疆，來到了離家萬里之遙的大西南，開始了長達(dá)幾十年的山村教學(xué)生涯。
工作以來，她愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中。她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困地區(qū)教育特點(diǎn)的方法。
她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己的工資拿出絕大部分來接濟(jì)困難學(xué)生，給沒有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病嗎，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻(xiàn)給了學(xué)生和孤兒。她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個(gè)方面無微不至地關(guān)愛她們。
在觀看張桂梅同志事跡的視頻時(shí)，我的眼眶就一直是濕潤的:當(dāng)她寒暑假天天走了那么遠(yuǎn)山路只為了去了解學(xué)生家庭情況，告知家長孩子成績很好，只要考上了華坪女子高級(jí)中學(xué)的高中，就能免學(xué)費(fèi)就讀時(shí);當(dāng)她夜晚在手腳關(guān)節(jié)處涂完治療風(fēng)濕的藥酒，躺在辦公室冰冷、堅(jiān)硬的條椅上時(shí);當(dāng)她面對(duì)鏡頭，說出唯一的愿望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學(xué)”時(shí)，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。同為教師，自問難以到達(dá)張桂梅同志這樣的大愛無私的品德和高尚奉獻(xiàn)精神境界。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。張桂梅同志不愧為我們學(xué)習(xí)的榜樣、時(shí)代的楷模。古今中外，有幾人，甘心甘愿將自己寶貴的生命傾注奉獻(xiàn)到貧苦邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育事業(yè)中，一干就是一輩子。沒有孩子，沒有家庭。卻成就了數(shù)不清的孩子，數(shù)不清的家庭。而她自己，卻23種病痛纏身。即便是這樣，她仍然堅(jiān)守著、熱愛著、奉獻(xiàn)著她的教育事業(yè)，為貧苦人民謀福利，為山區(qū)女孩謀幸福。
言為世范，行為師表。我們應(yīng)該向張桂梅身上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她“扶弱濟(jì)困、大愛無疆”的精神，學(xué)習(xí)她“鞠躬盡瘁死而后已”的犧牲精神。
作為一名教育工作者，我也深愛著我的工作，深愛著我的學(xué)生。但跟張桂梅相比，還有很大很大的差距。看完她的事跡，在感動(dòng)之余，我也立志以張桂梅同志“無私奉獻(xiàn)、大愛無疆”的精神為指引，俯首甘為孺子牛，再接再厲，努力奮進(jìn)，努力耕耘，在平凡的工作崗位上做出不平凡的成績，培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的學(xué)生，投身國家建設(shè)，大家齊心協(xié)力，讓我們的國家變得更強(qiáng)大，變得更美好。
學(xué)習(xí)七一人物張桂梅個(gè)人事跡10
張桂梅，中共黨員，麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記，校長，華坪兒童福利院(華坪兒童之家)院長，張桂梅心系貧困山區(qū)教育事業(yè)，傾情關(guān)愛貧困女孩和孤兒，創(chuàng)辦了全國第一所全免費(fèi)的女子高中，義務(wù)擔(dān)任兒童福利院院長。二十多年來她為幫助貧困學(xué)生家訪行程10萬多公里，自己身患絕癥卻拖著病體堅(jiān)守崗位，把自己的'工資，獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業(yè)。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續(xù)9年高考綜合上線率保持100%。
向張桂梅老師看齊，做一個(gè)信念堅(jiān)定的黨員教師。張桂梅老師無論處境如何艱難，都始終堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守初心和使命，把信仰化作精神支柱，與疾病抗?fàn)?，?jiān)守三尺講堂，深深扎根和服務(wù)邊遠(yuǎn)民族地區(qū)教育事業(yè)，矢志不渝地履行共產(chǎn)黨員的崇高使命。思想有武裝，行動(dòng)才有方向。我們的人生要想有所作為，必須堅(jiān)守為民族謀復(fù)興，為人民謀幸福的初心，堅(jiān)定“奮斗的青春最幸福”這一人生信念，在新征程的熔爐中鍛造自己，始終明大勢，識(shí)大局，知大任，時(shí)刻校準(zhǔn)思想理論的“定盤星”，堅(jiān)定理想信念的“主心骨”，筑就“四個(gè)自信”的“壓艙石”，爭做“兩個(gè)維護(hù)”的捍衛(wèi)者。
向張桂梅老師看齊，做一個(gè)專業(yè)過硬的黨員教師。張桂梅老師注重學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)過硬，評(píng)選為全國最美鄉(xiāng)村教師，榮獲興滇人才獎(jiǎng)。新時(shí)代的教育，給我們每一個(gè)教師提出了新的挑戰(zhàn)，黨員教師更應(yīng)該向張桂梅學(xué)習(xí)，在改革的浪潮中勇立潮頭，奮勇向前。這就需要我們領(lǐng)悟“腹有詩書氣自華”中所講，深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，把專業(yè)學(xué)精;還要涉獵其他知識(shí)，把見識(shí)學(xué)廣;更要學(xué)黨的理論知識(shí)，把信念學(xué)堅(jiān)定。既要鍥而不舍，又要孜孜不倦。但這還不夠，要做到專業(yè)過硬，還要學(xué)“天下之治在人才”中所講，“實(shí)踐長才干，歷練出人才”。“宰相起于州部，猛士起于卒伍”，不僅要潛下心來學(xué)習(xí)，還要沉下心來在教學(xué)一線歷練，在的學(xué)習(xí)，實(shí)踐，思悟中去成長，去精通。
向張桂梅老師看齊，做一個(gè)師德高尚的黨員教師。張桂梅老師始終把學(xué)生當(dāng)做親人，當(dāng)遇到學(xué)生生病，她帶著他們徹夜奔波到醫(yī)院，一直守護(hù)在學(xué)生身旁。她心里始終記掛著群眾，設(shè)身處地為百姓著想，用一次次感人的事跡踐行著共產(chǎn)黨人為民服務(wù)的宗旨。張桂梅老師艱苦樸素，一條洗得褪色的牛仔褲，一件老氣的花襯衫，一雙舊舊的黑皮鞋，一副厚厚的近視眼鏡，就是她多年的“行頭”，以實(shí)際行動(dòng)傳承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。張桂梅老師雖飽受病痛折磨，卻依然堅(jiān)持為教育事業(yè)奉獻(xiàn)所有的光和熱，她無私奉獻(xiàn)，為校園建設(shè)拿出了所有的積蓄，她如細(xì)雨般潤物細(xì)無聲，不計(jì)功名，告誡學(xué)生要時(shí)刻銘記黨和國家的栽培，她用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)出一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的本色，是我們教師的指路明燈。如“國無德不興”中所講，要“明大德，守公德，嚴(yán)私德”;要“慎微”“慎欲”，廉潔自律，潔身自好;要始終保持高尚道德情操，始終堅(jiān)守為人做事的底線，用自己的高尚品格為學(xué)生樹立榜樣。
好的師德師風(fēng)還必然是“實(shí)干”的作風(fēng)，如“絕知此事要躬行”中所講，“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”“社會(huì)主義是干出來的”“新時(shí)代也是干出來的”。用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)孩子“積土而為山，積水而為?！?，點(diǎn)滴學(xué)習(xí)，日積月累，才能牢筑基礎(chǔ)，走得更高更遠(yuǎn)。
古人云“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失?！弊審埞鹈防蠋煶蔀槲覀凕h員教師前進(jìn)路上的引領(lǐng)者，助力我們一路前行。張桂梅老師榜樣的力量是無窮的，她讓我們在學(xué)習(xí)，工作和生活中有了一面“鏡子”，激勵(lì)我們干好教育事業(yè)，為社會(huì)，為國家，為民族發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
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