帶病工作事跡
帶病工作事跡
對于帶病工作者,贊美他們忠于職守,不找借口、不敷衍的敬業(yè)精神。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理帶病工作事跡的范文,歡迎閱讀!
帶病工作事跡篇一
我院職工***腦垂體瘤做了γ刀手術(shù),你知道嗎?許多人聽后大吃一驚:不會吧!新建可一直都在上班。是的,***在做完手術(shù)的第三天就開始正式上班了。他把北京天壇醫(yī)院開的休假一個月的假條放起來,一邊還口服著治療腦水腫藥物。問起為什么不多休息幾天,新建樂呵呵地說:“在家休息沒什么意思,上班覺得心里愉快、充實”。在工作中尋找充實快樂,***就是這樣享受生活的。
筆者以為,對待工作有三種態(tài)度:一是為俸祿而工作,那是辛苦的;二是為工作而工作,那是無味的;三是為享受而工作,那是一種境界,一種幸福。也許你會認(rèn)為,那種工作環(huán)境優(yōu)雅,負(fù)擔(dān)輕松,薪水豐厚,這樣的工作才是享受,像我們做醫(yī)生的,起得比雞還早,干得比驢還累,睡得比馬還晚,這種工作,怎么能算是享受呢?我說,這就是個心態(tài)問題。
無論你的工作多么卑微,都應(yīng)該拿出十二分的熱忱,付之以藝術(shù)家的精神。這樣,你就不再有勞碌辛苦的感覺,就能從平庸卑微的境況中解脫出來。 即使你的處境不如人意,也不應(yīng)該厭惡自己的工作,世界上再也找不出比厭惡工作更糟糕的事情;如果環(huán)境迫使你不得不做一些乏味的工作,你應(yīng)該想方設(shè)法使之充滿樂趣。無論做什么事,用這種態(tài)度投入工作,都很容易取得良好的效果。
我們不能改變手中的牌,但可以決定怎么出牌。我們不可能隨心所欲,想做什么就做什么,既然要做自己喜歡的事那么難,那就退而求其次,做自己喜歡的事,快樂工作,在工作中尋找樂趣。只有熱愛自己從事的工作,把工作當(dāng)作事業(yè),才能使無論身體多么勞累都覺得快樂。當(dāng)你以快樂的心態(tài)去從事你熱愛的事業(yè)時,成果和贊美也就跟你而來!
工作的過程不一定都是甜的,也不一定都是苦的。請擁有快樂心情,快樂做人,快樂工作吧!每天給工作一張笑臉,生活就會給我們一份驚喜!
***身體狀況不好并不是這一、兩年的事情,糖尿病、高血壓、腎結(jié)石,可以說,他的身體沒有哪一天是舒服的,他想找一個敷衍工作的借口太容易了!可我們見到的,一直是一個敬業(yè)修德、堅韌勤奮、樂于助人、履行責(zé)任的形象,一直是一個嚴(yán)以律己、寬以待人、溫和正直、寧靜淡泊的形象。他按時上下班,堅守自己的崗位,比任何一個身體健康的職工都毫不遜色;他立足本職工作,還在不斷探索涉足新的領(lǐng)域。今年夏天我院開展的冬病夏治工作,就是***學(xué)習(xí)揣摩并積極倡議實施的。
不找任何借口,哪怕尋起來輕而易舉,哪怕看起來合情合理。不找任何借口,就是銳意進(jìn)取、就是敢于擔(dān)承。把尋找借口的時間和能力用到努力工作中來,因為工作沒有借口,人生中沒有借口,失敗沒有借口,榮譽(yù)的尊重只屬于那些不尋找借口的人。
許多事情我們沒有做好,并不是我們能力不夠,而是因為我們都給自己找借口,沒有全力以赴的做好本職工作,原來應(yīng)該做得很完美的事情卻只用了一部分的時間與精力,只發(fā)揮了部分能力,最后,只能敷衍了事,自然就不會優(yōu)秀。
那些在工作中推三阻四,整日報怨,尋找種種借口為自己開脫的人;那些經(jīng)常有理由遲到早退、中間溜號、說三道四、流短蜚長的人;那些沒有激情,推卸責(zé)任,不認(rèn)真履行崗位職責(zé)、不及時完成工作的人;那些總是挑三揀四,對自已的上司、同事這不滿意,那不滿意的人,對照一下***的工作態(tài)度,也許應(yīng)該悟到些什么。既然你選擇了這個職業(yè),選擇了這個崗位,就必須接受它的全部,而不是僅僅只享受它給你帶來的益處和快樂。就算是屈辱和責(zé)罵,那也是這個工作的一部分。我們應(yīng)該懷著感激和敬畏的心情對待自己的工作,我們沒有任何理由不履行自己的職責(zé),必須盡我們最大的努力,把它做完美。
也許在一些日子里,***的世界曾經(jīng)一片昏暗,“倒霉的事怎么都讓我給碰上了!”;也許他曾有過自卑、自責(zé)、自棄等情緒,好在他并沒有從此就心恢意冷,這不能不歸結(jié)于他性格的豁達(dá)大度、坦然寬容、樂天知命。
印度詩人泰戈爾說過:“不祈禱在險惡中得到庇護(hù),但祈禱能夠無畏地面對它;不乞求痛苦會靜止,但乞求我的心能夠征服它……”能做到這些,可以算作堅強(qiáng)、勇敢的人了。***做到了,面對突如其來的災(zāi)難,他不慍不怒、處變不驚,他的內(nèi)心馬上就能調(diào)整到很平靜、很平和。他是以一顆平常心,放下過去擔(dān)憂,不執(zhí)著現(xiàn)在的煩惱,坦然地笑迎將來,所以他做到了。
是的,如果病痛折磨著自己,我們有什么理由還要做病魔的幫兇呢?再怎么擔(dān)憂也無濟(jì)于事,風(fēng)險并不會因為我們害怕而降低。身體好的時候凡事往好處想,得病時也不能自己嚇唬自己。給自己一個微笑,生活卻回報給我一片藍(lán)天,世界會因我們選擇了積極的人生態(tài)度而改變!擁有積極樂觀的心態(tài),可以讓我們充滿自信、讓我們笑對失敗、克服困難,可以讓我激勵自己、鼓舞他人,可以讓我們更健康地面對未來。不要抱怨生活給予了太多磨難,不必抱怨生命中太多的曲折,正如大海如果失去了巨浪的翻滾,就失去雄渾,我們要象接受生活賜予享樂一樣,接受賜予我們的一切災(zāi)難。
我們贊美***,不是要我們的員工都要帶病堅持工作,每一位員工的健康都是我們醫(yī)院的一筆財富,自已身體應(yīng)該保重。我們贊美***,贊美的是他以工作為快樂、奮發(fā)向上的人生選擇;贊美的是他忠于職守,不找借口、不敷衍的敬業(yè)精神;贊美的是他豁達(dá)大度、坦然寬容、樂天知命生活態(tài)度。
***完全恢復(fù)健康還需要一定的時間。相信擁有健康向上的心態(tài)、擁有豁達(dá)大度、坦然處之的胸懷,一定會擁用一個健康的體魄。讓我們醫(yī)院的所有員工都為***的健康祝福!
帶病工作事跡篇二
李霞,是鑄造車間的一名行車工。平時待人熱情,脾氣好有耐心??吹秸l有困難的時候總是搶著幫忙,讓大家心里都感覺到很溫暖;在工作中也是勤勤懇懇,任勞任怨。
上班期間總是積極投身到工作中,虛心向同事學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能;加強(qiáng)與地面人員配合與語言交流,熟悉各工序流程對操作要求的區(qū)別,結(jié)合不同的工作環(huán)境及個人脾氣、性格做好工作配合;她還注重團(tuán)結(jié)同事,經(jīng)常與班組同事進(jìn)行業(yè)務(wù)交談,與地面配合人員討論配合心得要領(lǐng),取長補(bǔ)短,探討如何提高業(yè)務(wù)技能和服務(wù)質(zhì)量、工作效率等。嚴(yán)格執(zhí)行上崗前的安全檢查;在使用行車前,先進(jìn)行例行檢查、發(fā)現(xiàn)裝置和零件不正常時,必須在使用前排除。開車前,必須鳴鈴或報警。操作中行車接近人時,亦應(yīng)給以斷續(xù)鈴聲。操作時精神飽滿精力集中。工作中做到“十不吊”:1、指揮信號不明或亂指揮不吊;2、物體重量不清或超負(fù)荷不吊;3、不歪拉斜吊,銳角、刃角不墊好不吊;4、吊物上站人或浮置物不吊;5、工作場地昏暗,無法看清場地、被吊物及指揮信號不吊;6、埋在地下或凝固在地面上不知負(fù)荷量不吊;7、鋼絲繩不合格捆綁、吊掛不牢不吊;8、易燃、易爆危險品不吊,9;設(shè)備帶病或強(qiáng)烈抖動負(fù)荷不吊;10、鋼鐵水包過滿,吊物重心過偏不吊。
為了不耽誤生產(chǎn),即使生病了還堅持工作,動手術(shù)后在家中沒有休息幾天怕耽誤工作就要來上班!這種精神是值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的。
帶病工作事跡篇三
一 病倒在講臺下 帶病堅持工作
2008年9月15日星期一,上午第一節(jié)課中途,魏書堤老師突發(fā)強(qiáng)烈的胃痛,疼痛難忍,倒在講臺下,學(xué)生把魏書堤老師背出教室,在系部領(lǐng)導(dǎo)的護(hù)送下到附二醫(yī)治,確診為“胰腺炎”,據(jù)醫(yī)學(xué)知識稱:急性胰腺炎由于它對生理擾亂大,而且對各重要臟器損害明顯 故死亡率甚高。有時可引起驟然死亡。重型胰腺炎死亡率為20% 有并發(fā)癥者可高達(dá)50%。經(jīng)過醫(yī)院的搶救,魏書堤老脫離了生命危險。
住院治療一個星期后,病情稍微穩(wěn)定,魏書堤老師考慮到不能耽誤教學(xué)工作,在醫(yī)師不準(zhǔn)出院的情況下出院了,帶病堅持工作。一邊工作,一邊按照醫(yī)囑堅持每天三次的自己注射少量的胰島素,這樣堅持了兩個來月的治療,穩(wěn)定了病情,身體開始好轉(zhuǎn)。“胰腺炎”不能吃飯,不能吃油膩的食物,出院后,每天中午在辦公室煮一些面條吃,堅持每天吃兩餐面條,一餐稀飯。
魏書堤同志既是教師擔(dān)任繁重的教學(xué)工作又是計算機(jī)系副主任主管教學(xué)工作,在這樣病情嚴(yán)重的情況下,堅守工作崗位,體現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、模范性,是一個優(yōu)秀的中共黨員。
二、有著軍人的過硬素質(zhì)熱愛關(guān)心學(xué)生
魏書堤同志曾經(jīng)是一名軍人,1994年南京大學(xué)畢業(yè)入伍,在遠(yuǎn)望三號船上從事計算機(jī)控制與開發(fā)工作。2000年因家庭特殊困難轉(zhuǎn)業(yè)來計算機(jī)系從事教學(xué)工作,他有著軍人個過硬素質(zhì)。
忠誠黨的教育事業(yè),教書育人,言傳身教,為人師表。遵紀(jì)守法,為人誠實、正直,作風(fēng)正派,廉潔奉公。對工作充滿熱情,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感。勇挑教學(xué)重?fù)?dān),有吃苦耐勞的精神,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。開拓進(jìn)取,堅持“科學(xué)、求實、創(chuàng)新”的工作精神。
在部隊工作期間,先后于1997、1998兩度獲得國防科工委科技成果進(jìn)步三等獎。來到衡陽師范學(xué)院以后,堅持在本職崗位上把業(yè)務(wù)進(jìn)修同教學(xué)、科研直接結(jié)合起來,不斷夯實自己的專業(yè)理論基礎(chǔ),擴(kuò)展知識領(lǐng)域,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),努力發(fā)展自己的學(xué)識水平和業(yè)務(wù)能力。具有系統(tǒng)而堅實的理論基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗,能及時掌握計算機(jī)學(xué)科發(fā)展的前沿狀況和教學(xué)改革動態(tài),具有擔(dān)負(fù)多門專業(yè)課程的教學(xué)能力,有很強(qiáng)的應(yīng)用軟件開發(fā)與課題研究的能力,具備大型管理軟件項目的研發(fā)實力,承擔(dān)過衡陽市藥材公司藥品分公司的“進(jìn)銷存管理信息系統(tǒng)”、衡陽市科技局“科技成果管理信息系統(tǒng)”、衡陽市“燕京啤酒廠ERP信息系統(tǒng)”的研發(fā)任務(wù),其中衡陽市科技局“科技成果管理信息系統(tǒng)”于2003年獲得衡陽市“科技進(jìn)步二等獎”。堅持外語學(xué)習(xí)不斷線,外語水平不斷提高,能熟練閱讀英文專業(yè)書刊,進(jìn)行筆譯和用英文寫作專業(yè)論文。
“帶好弟子”,組織與指導(dǎo)2000級、2001級,2004級,2005級學(xué)生參與項目制作與大學(xué)生科技創(chuàng)新活動,參加衡陽地區(qū)比賽均能獲獎。吸取很多學(xué)生利用課外時間參與我自己的項目,大大地提高了學(xué)生的動手能力。效果良好,在我這里接受指導(dǎo)的學(xué)生,畢業(yè)設(shè)計十分順利,有一定的成就感,對就業(yè)充滿信心。如2000級的王介、謝柏橋、曾思亮等,其中兩個謝柏橋、曾思亮考取了研究生;2001級的陳軍同學(xué),接受魏書堤老師指導(dǎo)3年多時間,考取了中南大學(xué)研究生,2002級的王鋒、何琴考取了211工程大學(xué)的研究生。2005級的李桃成同學(xué)獲得湖南省“創(chuàng)新性試驗項目”一項。指導(dǎo)學(xué)生,分文不取,對學(xué)生有求必應(yīng),有良好的教師職業(yè)道德。
魏書堤老師不僅注重“教書”,同時亦注重“育人”。曾擔(dān)任2000級03班、2002級01班、2003級01的班主任工作,本著“教書育人,管理育人,服務(wù)育人”的三育人條例和班主任工作職責(zé),嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行班主任職責(zé),堅持每天早晨6:00晚上10:00準(zhǔn)時到宿舍檢查,其中2000級的唐林、李鵬等同學(xué)在魏老師的悉心教導(dǎo)下,改變了許多陋習(xí),煥發(fā)了精神面貌,使他們在大學(xué)期間學(xué)有所成,順利走向工作崗位。
因此,魏書堤老師被評學(xué)院為“師德先進(jìn)個人”、 “師德標(biāo)兵”、畢業(yè)論文(設(shè)計)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”,被推薦為衡陽師范學(xué)院青年骨干教師培養(yǎng)對象。
三、工作兢兢業(yè)業(yè) 科研成果頗豐
魏書堤老師教學(xué)工作任務(wù)繁重。先后主講了《網(wǎng)頁設(shè)計》、《MIS系統(tǒng)開發(fā)與DELPHI》、《離散數(shù)學(xué)》、《計算機(jī)文化基礎(chǔ)》、《數(shù)據(jù)庫應(yīng)用》《軟件工程》等多門計算機(jī)專業(yè)課程的教學(xué)工作,每年課時平均都在500節(jié)以上,年年超額完成教學(xué)工作量。本學(xué)期主持了兩門專業(yè)課的教學(xué)工作
魏書堤老師有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神。教學(xué)認(rèn)真細(xì)致,強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實際,注重教學(xué)方法改革,能注重基礎(chǔ)教學(xué)與學(xué)科前沿研究動向的結(jié)合,使所教課程常教常新,學(xué)生喜學(xué)愛聽,收到了良好的教學(xué)效果。在業(yè)務(wù)上從嚴(yán)要求自己,始終做到謙虛謹(jǐn)慎,勤奮好學(xué),刻苦鉆研,不斷進(jìn)取;基礎(chǔ)知識較扎實,能多面把握教學(xué)內(nèi)容且能融會貫通,講課要領(lǐng)清晰,邏輯性強(qiáng),重點突出,難點分析透徹,注重開拓學(xué)生的視野,把自己的項目開發(fā)思想融于課堂教學(xué),啟發(fā)學(xué)生的思維和培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力;能熟練運用現(xiàn)代教學(xué)手段,自己用多媒體手段編制高水平課件,化抽象為直觀,化復(fù)雜為簡易;輔導(dǎo)答疑認(rèn)真負(fù)責(zé),富于啟發(fā)性,批改作業(yè)一絲不茍,尤其注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,以教學(xué)帶科研,以科研促教學(xué)。
魏書堤老師擔(dān)任行政工作非常敬業(yè)。幾年以來,積極主動地組織系里的各種教學(xué)教研活動,積極參與教研室的各項活動,觀摩其它同行或老師授課,吸取精華,并能了解本學(xué)科發(fā)展動向,堅持教學(xué)與科研并重,教學(xué)與科研互相促進(jìn),結(jié)合自己的經(jīng)驗,積極參加教學(xué)改革。參與院教學(xué)改革立項課題“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”,主持《考籍證制作系統(tǒng)的研究與應(yīng)用》、《學(xué)生學(xué)期管理系統(tǒng)研發(fā)》等課題,2007年為順應(yīng)計算機(jī)教學(xué)改革的要求,開發(fā)了基于網(wǎng)絡(luò)的C/S考試系統(tǒng)并投入使用一年時間。
魏書堤老師科研成果也很多。在省級以上刊物公開發(fā)表教學(xué)科研論文計8篇;出版《軟件工程監(jiān)理》專著一部;主持地市級科研課題2項,省廳級科研課題1項,參與省廳級科研課題1項,其中,獲地市級科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎1項;教學(xué)方面獲省級優(yōu)秀課件三等獎 1項,省級優(yōu)秀課件二等獎 1項,院級優(yōu)秀課件一、二等獎各 1項,國家級優(yōu)秀課件獎一項;主持院級重點課程一項(《軟件工程》),現(xiàn)已結(jié)題;主編教材六部:《Visual FoxPro 程序設(shè)計》(鐵道出版社)、《大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)》及《大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)實踐》(北京郵電大學(xué)出版社)、《大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)》(文科類,湖南科技出版社)、《Visual basic程序設(shè)計》及《Visual basic實踐教程》。
四、魏書堤老師是長期以來帶病堅持各工作
由于教學(xué)等工作任務(wù)重,身體素質(zhì)有明顯下降,2004年春節(jié)因“闌尾炎”在附二手術(shù)并確診患“糖尿病”,近年來身體情況未有好轉(zhuǎn),并隨時誘發(fā)不明原因的胃痛,2007年在西安回家的火車上突發(fā)強(qiáng)烈的胃痛,到415醫(yī)院檢查未查出病因。2008年九月15日突發(fā)強(qiáng)烈的胃痛,倒在講臺下,在系部領(lǐng)導(dǎo)的護(hù)送下到附二醫(yī)治,確診為“胰腺炎”,經(jīng)搶救,才脫離了生命危險。
魏書堤老師是我計算機(jī)科學(xué)系愛崗敬業(yè)的光榮典范。
看過“帶病工作事跡”的人還看了:
5.帶病堅持工作文章