實用工作調(diào)動申請書最新
當代社會，申請書在生活中的使用范圍非常廣泛，其用途也是比較豐富，學習一下申請書的撰寫方法對于生活還是很有幫助的。下面是小編給大家整理的實用工作調(diào)動申請書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實用工作調(diào)動申請書1
尊敬的領導：
我已在建行__分理處，__儲蓄所的__崗工作了四年，在四年的工作中，我主要做了……(簡單的工作總結)，于__年取得過分行的優(yōu)秀員工稱號，并于__年-__年考評連續(xù)所里第一名，這些成績都是在領導的支持與幫助下取得的，我特別感謝幫助的各位領導。
我在建行已經(jīng)X年了，通過X年的工作，我從一個剛剛跨出校門的畢業(yè)生，成長為一個建行的優(yōu)秀員工，我是建行培養(yǎng)起來的，我熱愛建行的工作，愿意為建行奉獻自己的青春。
近日悉知分行人力資源部，將在2019年第一季度，對制度規(guī)定輪崗期限仍然在崗工作的柜員，開展崗位輪換，我現(xiàn)所在網(wǎng)點我的在崗時間已過四年，懇請在輪崗時，能跨機構輪崗到__網(wǎng)點上班。
__網(wǎng)點離家較近，因工作需要，在目前的崗位需要經(jīng)常加班，不能按時回家。在__網(wǎng)點工作，既使是加班，也便于照顧家中的老人或孩子，請張行長體諒我的困難。
我會在工作中，不斷努力，積極進取，在新的網(wǎng)點，新的崗位做出更大的成績，請領導看我的行動。
謝謝領導抽時間看我的申請，請考慮!
申請人：李__
申請日期：X年X月X日
實用工作調(diào)動申請書2
尊敬的院領導您好!
感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的申請報告。本人__，現(xiàn)年45歲，在內(nèi)一科工作20余年，一直本著服務病人，心系患者的服務理念從事神經(jīng)內(nèi)科的護理工作?，F(xiàn)因身體原因，不能勝任科室工作，本著對科室負責、對醫(yī)院負責特申請調(diào)離臨床科室，調(diào)離內(nèi)一科。
這次申請調(diào)離的原因有以下幾點，希望領導批準。
1.身體健康狀況不好，這幾年曾因多種疾病連續(xù)幾年都在住院治療，飽受疾病折磨。耳鳴、耳聾，神經(jīng)衰弱常常讓我夜不能眠。不能彎腰負重時常需要同事幫忙，視力下降、眼花看不清耽誤工作，現(xiàn)又因頸椎病、肩周炎導致不能長時間伏案工作。近1年勞累過度后常常會出現(xiàn)右下腹疼痛，為避免我基礎疾病加重因此不能緊張和勞累。臨床科室年輕護士都難以承受的緊張、繁忙的工作量，實在不適合我這年長、體弱、多病者。
2.家中老母去年跌倒骨折，雖經(jīng)手術因83歲高齡難以愈合長期臥床不起，又因患有老年癡呆導致長期需要人照顧，癡呆所致精神異常不能離開我的監(jiān)護。白天上班，晚上照顧老人不能休息好嚴重影響我的健康。孝敬老人是晚輩應盡的本分，工作和盡孝不能兩全，因此夜間不能參加科室搶救工作。
3.內(nèi)一科常年工作量大，搶救病人多。因為我一個拉科室后腿，給其它護士增加麻煩本人心感愧疚。不能得到好的休息，工作中就不能集中精力，一旦出錯將損害到病人利益乃至醫(yī)院利益。我個人利益是小，醫(yī)院利益是大，如若不能勝任科室的搶救工作，就應該調(diào)離臨床一線，讓生命的綠色通道更加暢通!
懇請院領導考慮我的身體狀況和家中情況，為不損害病人、科室、醫(yī)院的利益，調(diào)換我到能勝任的崗位如：病案室、導醫(yī)發(fā)揮我的余熱。我將一如既往勤奮工作、兢兢業(yè)業(yè)，為醫(yī)院發(fā)展做出自己應有的貢獻。
批準為感!
此致 敬禮
申請人：__X
時間：____年__月__日
實用工作調(diào)動申請書3
尊敬的__縣教育局領導：
你好!
我于__年通過__縣事業(yè)單位招聘考試后，一直在縣內(nèi)從事教育工作。最初在本縣邊遠山區(qū)塔城鄉(xiāng)隴巴完小工作，期間，因為我身體不適，一度出現(xiàn)胃潰瘍并出血癥狀。在局領導的體諒和關心下，我于__年調(diào)至九河;并在該年7月中旬，因胃出血導致休克，好在送院搶救及時，僥幸躲過一紙病危，僥幸在急救室昏迷了一晝夜之后，還能醒來。
可是近來我時常感覺腹、背疼痛，一如當初行胃大部切除手術之時;月初胃內(nèi)窺鏡檢查顯示，潰瘍面積已呈進一步擴大趨勢。一則為方便飲食和保證及時就近就醫(yī);二則解除我及親友的后顧之憂，放心教學，我誠懇的向領導提出工作調(diào)動申請，望予以理解和支持。
父母、妻子都在拉市吉余。父母多病，常年湯藥不歇;妻子體弱，大學畢業(yè)后一時賦閑在家;小兒年僅一歲有余，婆媳二人每日朝夕侍奉，晝夜輪番更替、經(jīng)月不歇，其間的辛勞艱苦自不必贅言;一時困難重重，一半家事，一半多病，此中諸般無奈，鄰里皆知!真心希望各位德隆望重的老師能夠予以體諒。
自我來到九河，謙和禮讓、與人無爭，一直服從學校安排，執(zhí)教過英語、生物、地理和歷史，在完全陌生的領域把“施愛”和“立人”的思想傳播到每個學生心里，忠實踐行素質(zhì)教育的理念。我畢業(yè)于漢語言文學專業(yè)，從求學時期一直到大學畢業(yè)止，我在語文方面都是年級中的翹楚，參加工作后，年年申請，卻一直無緣主科、無緣從事語文教學工作?比之一再拆班的那些班主任，比之一來就身兼數(shù)門主科的新同事，學校此舉似乎有失公允?我殫精竭慮，一再努力、表決心，終究爭取不來能夠容許自己發(fā)揮才干的尺寸空間!遠在距今一千多年前的唐朝，韓愈在其散文《師說》一文中就闡述了“聞道有先后，術業(yè)有專攻”的觀點，到今天還有人操著“全才”和“跨專業(yè)”成就事業(yè)的荒謬腔調(diào)!如此，則當初又何必劃分專業(yè)、何必潛心專攻某一領域的知識?所有人都跑去學同一門課程，同一個學科的知識就好了，既省卻了糾結于選擇何種專業(yè)的苦惱，又能避免錯過某一專業(yè)的遺憾。原來，除了無恥，盡扯蛋之能事也是“某些所謂領導”的一大特色。作為公民，我有要求得到公正待遇和維護合法權益的權力;作為教師，我有成就事業(yè)和爭取榮譽的權力;作為職員，我有要求單位給我機會鍛煉和積累經(jīng)驗、促進個人成長的權力。我沒有多大的要求，只想把我平生所學和平日里揣摩漢語言文學所得的一點心得體會，教給學生。一來使學生真正懂得漢語言文學的博大精深，改變少數(shù)民族學生尤其是家住農(nóng)村的這部分學生語文薄弱的現(xiàn)狀;二來，也使得自己在工作上，收獲該得的榮譽和得到別人的肯定，結束在九河中學被擱置不用的局面;其三，我不想再讓本該屬于自己的勞動報酬，成為加劇貧富差距和社會不和諧、不安定的因素!
“豎子不足與謀”，九河中學既無識人之才，更無用人之德，復無容人雅量。觀乎泱泱大哉，實無異于百足之蟲，死而不僵。僵化的固式思維和死板的應試教育，以及變態(tài)的管理，一切以錢權為終極目標的激勵方式，除了迎合某些具有特殊嗜好的人，把摧殘繼續(xù)下去，(此處省略八個)我無法想象這也叫培養(yǎng)未來?我不是殷淵源，九河中學也沒有庾征西，束之高閣的伎倆也無需再玩下去!這世界離不開誰?少了誰，地球照樣轉，太陽明天依舊升起。
自古文人相輕。而且文人好斗，文人猶好窩里斗,孱弱的形象卻天生與之相悖的殘酷與冷漠，如晉曹氏之手足相殘等等，不勝枚舉。人類的這一點在打獵時代形成的毛病在近代文明社會早已難覓蹤跡，在教師隊伍中則屢見不鮮，九河尤為明顯。不就一群落井下石的宵小，還玩群雞圍啄的把戲!當前尊師重教的社會風氣已不再，師德敗壞的事件屢有發(fā)生，什么范跑跑逃生記，校長開房__等等不一而足，教師形象一落千丈!當此非常之時、關鍵之際，有人卻不思重塑教師形象，反而標新立異，唯恐天下不亂。開千年未有之先河，把多年來一直從事一線教學工作的教師歸入學校后勤組，致使斯文掃地!殊不知，我不是孔子門生，而某些人亦非夫子可比。是對我成見太深，以至于不擇手段，咄咄逼人，以逞一時之快?還是嫌這幾年麗江教育界太平靜，存心搗鼓點事情出來?終是不得而知，唯一可以肯定的是九河中學已無我立錐之地。最后奉勸某些人一句，老子不是雞，九河中學的那些猴，也不是那么容易就被嚇住的。
當初我在考取事業(yè)單位的時候，得到了考官們的慧眼識人;那就請局領導再雄才大略一回，再展現(xiàn)一回真正的領導者應當具備的膽識和魄力，再慧眼用人一回。古有毛遂自薦，現(xiàn)在時代不同了，毛遂也不在了，可是一成不變的，依舊是那種在官僚作派下形成的結黨營私、任人唯親的用人環(huán)境。我就自薦一回，看二千多年后的今天比之二千多年前，在用人方面到底倒退了多少;看二千多年后的我，是否還可以像二千多年前的毛遂那樣，得到一個施展抱負的機會。同時也懇請領導明鑒，我多年所學，是否強于某些函大本科生?
所以，我希望領導能從我的身體和家庭兩方面以及現(xiàn)在惡劣的工作環(huán)境綜合考慮;兼顧我急切的想在自己擅長的領域作出一番成就的拳拳之心;看到我的上進心和努力的決心，理解我證明自己價值的迫切愿望，就近調(diào)我到 x__x工作，執(zhí)教語文，讓我酣暢淋漓的施展一番才華。
請領導批準。
此致
申請人：
實用工作調(diào)動申請書4
尊敬的各位領導：
我叫__x，男，1982年8月出生，__年畢業(yè)于__x化學與生命科學系化學教育專業(yè)，同年參加工作，現(xiàn)在__x任高三化學教學工作，現(xiàn)任學校團委副書記，為學校__年后備干部培訓對象。
我于__年9月至今，一直擔任班主任工作，并兼職學校行政辦工作，處理班級日常事務和黨總支相關事宜。得到了學校領導、師生的一致好評。__—__學年高一(3)班被評為“優(yōu)秀班集體”，__—__學年、__—__學年高二(2)班和高三(2)班被評為“文明班集體”。個人也在__、__、__年多次獲縣級、校級表彰。
我自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好。因而獲得了__—__年度“先進教師”光榮稱號。
因我的愛人__在__x中學擔任高三化學教學工作，夫妻長期分居。未滿二歲的獨生子只能托付給遠在__的父母照管著，生活上頗為不便。 X__4月26日我愛人欣然地參加了貴校的優(yōu)秀教師招聘會，并通過了試講。
在這最苦痛且又讓人憂心的艱難歲月里，天空中飄泊著零星的朵朵游云，雨后天邊架起的美麗彩虹把這蒼茫邊城裝扮得如同亭亭玉立的百合，而我的心卻要一塊一塊地被生活擰碎嗎?惟有鼓勵自己需要繼續(xù)在艱難困苦中潛行，永遠都把對工作和事業(yè)的熱情放在自己最期盼的“家”里。
再此，我特別懇請學校能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調(diào)動申請，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好，著重考慮我們的請求，將我愛人的工作調(diào)動到__x。貴校是一所出類拔萃的學校，是許多人夢寐以求的理想歸宿，是有志者展示精彩人生的大舞臺。
如果學校同意了我的申請，那么，我堅信，不用在__和__往返奔波的我們，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創(chuàng)造出更好的教學成果，為__x乃至__教育事業(yè)的欣欣向榮繼續(xù)抒寫勝利的篇章。
此致
敬禮
申請人：__x
__年五月十日
實用工作調(diào)動申請書5
尊敬的領導：
您好，感謝您百忙之中抽空閱讀此申請書
我是寬溝煤礦綜采區(qū)采煤工朱杰點，于20__年1月份進入寬溝煤礦綜采從事井底采煤工作，至今已有5年多了。在寬溝煤礦工作的這幾年的時間里，我都是在綜采一線崗位工作，在這不但讓我學到了較多的專業(yè)知識，更是培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神，還使我學到了更多做人的道理。在此，感謝區(qū)隊領導對我的培養(yǎng)，感謝同事們對我的幫助。
本人現(xiàn)在由于身體狀況的原因，于20__年10月因頭部長期疼痛去呼圖壁人民醫(yī)院檢查出血糖高，血脂稠。20__年6月血脂稠還沒有治愈又在礦上統(tǒng)一體檢的時候檢測出竇性心律不齊，經(jīng)常在井下工作當中頭暈，心跳加快。為了能繼續(xù)在礦上工作，請領導根據(jù)我個人的實際情況，把我調(diào)離綜采一線工作。 懇請能得到領導的支持，并殷切盼望領導對于我的申請能夠給予批準。再次對您百忙中抽空閱讀本人的申請書表示感謝! 此致
敬禮
申請人：
20__年 3月 3 日
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