記者在電視臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告
新聞專業(yè)在電視臺(tái)實(shí)習(xí)是必然需要的,那么新聞專業(yè)的第三天實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫?下面是小編精選整理的電視臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告,供您參考,歡迎大家閱讀。
電視臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告(一):
從x年x月x日到8月x日,我在x電視臺(tái)實(shí)習(xí)了整整一個(gè)月.在實(shí)習(xí)期間,我不光學(xué)會(huì)了如何將專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,掌握和了解了在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí),更重要的是,透過這次實(shí)習(xí),大大提高了我的交際潛力,增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn).
首先,談?wù)勎以趯I(yè)水平上的認(rèn)識(shí).
在短短的一個(gè)月內(nèi),我在電視臺(tái)節(jié)目部先后參與了《x》和《x》欄目的策劃、撰稿及后期制作十余期.在此期間,我對(duì)欄目的策劃、撰稿、后期制作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解.
一、策劃.策劃是每個(gè)節(jié)目的關(guān)鍵,而策劃也是最不容易做出來的.它需要策劃人、編導(dǎo)在對(duì)節(jié)目的定位、資料和形式等作出精心計(jì)算、更改、考究、探討后才會(huì)真正出爐.因?yàn)椴邉澗拖喈?dāng)于金字塔的最底層,是根基,也是最主要的一層,任何一檔節(jié)目都要根據(jù)前期所作的策劃來完成,可見,任何一檔節(jié)目的成功與否都在于它是否一個(gè)好的策劃.
二、拍攝.原本我把拍攝想得很簡(jiǎn)單,單一的認(rèn)為鏡頭的好壞僅僅與一個(gè)攝像師的技術(shù)水平有關(guān).其實(shí)不然,拍攝方法的好壞當(dāng)然與一個(gè)攝像師的技術(shù)水平有關(guān),但畫面所交代的資料不僅僅需要攝像師具有較好的拍攝水平,更重要的是要具備現(xiàn)場(chǎng)構(gòu)思畫面和捕捉鏡頭的潛力.假如攝像師沒有這種潛力,那么,所拍攝到的超多素材將平凡無奇,少了出彩的畫面,再好的修改也只能做出一期平凡的節(jié)目.
三、撰稿.撰稿是我在實(shí)習(xí)期間做得最多的一項(xiàng)工作,所以體會(huì)頗深.首先,我學(xué)會(huì)了電視節(jié)目撰稿的基本模式,還學(xué)會(huì)了如何把稿子寫得更貼切、更深入.在寫前一兩期的節(jié)目時(shí),我寫的稿子有很大的漏洞,編導(dǎo)用到我稿子的資料很少.但經(jīng)過老師的指點(diǎn),在之后幾期撰稿中,我的寫作潛力有了很大的提高,也得到了老師的贊揚(yáng),因此,我的稿子大部分資料也被編導(dǎo)及節(jié)目部主任認(rèn)同并采用.
四、后期制作.比起前面幾項(xiàng),雖然我自己的動(dòng)手實(shí)踐相對(duì)較少,但透過一個(gè)月的見習(xí),學(xué)習(xí)思考修改老師們的后期制作,覺得后期制作還是多容易的,主要還是要看修改的技術(shù)功底是否深厚.值得高興的是,我在學(xué)校所學(xué)的后期制作的理論知識(shí)和實(shí)踐潛力能夠自如地運(yùn)用到節(jié)目制作中去,也因此,我得到了修改老師的夸贊.
其次,再來談?wù)勎以谏鐣?huì)實(shí)踐中的另一些收獲.
一、待人要真誠.踏進(jìn)節(jié)目部辦公室,只見幾個(gè)陌生的臉孔.我微笑著和他們打招呼.從那天起,我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,每一天早上見到他們都要微笑的說聲早晨或早上好,那是我心底真誠的問候.我總覺得,經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問候,但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷,也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心.僅僅幾天的時(shí)間,我就和電視臺(tái)的哥哥姐姐,還有老師們打成一片,我心變成透明人的事情根本沒有發(fā)生.我想,就應(yīng)是我的真誠,換取了他們的信任.
二、要善于與別人溝通.溝通是一種重要的技巧和潛力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用.認(rèn)識(shí)一個(gè)人,首先要記住對(duì)方的名字.了解一個(gè)人,則需要深入的交流.而這些,都要自己主動(dòng)去做.因?yàn)槿艘坏┨と肷鐣?huì),都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍.別人給你的意見,你要聽娶耐心、虛心地理解.
三、熱情讓我們對(duì)工作充滿激情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精.激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到最好.我的信心打動(dòng)了帶我的記者和老師,他們都十分信任我,也愿意把工作分配給我.所以,我悟出了一個(gè)道理,無論走到哪里,只要拿出應(yīng)有的自信,不管是誰,都會(huì)被那份自信所眷顧并
被打動(dòng).
最后,我要總結(jié)我在社會(huì)實(shí)踐中所表現(xiàn)出來的不足.
作為一個(gè)好的編導(dǎo)或傳媒人,都務(wù)必得有深厚的
文化底蘊(yùn)和文學(xué)功底.從我在撰稿這塊上,便暴露出了我淺薄的文化底蘊(yùn),也感到了文學(xué)功底的薄弱.所以我務(wù)必加緊豐富文化常識(shí)和文學(xué)寫作潛力,要持續(xù)肚里時(shí)刻有墨,能在任何時(shí)候都能隨之發(fā)揮.
同時(shí),我還缺乏的就是創(chuàng)新.我不斷努力探索、堅(jiān)持創(chuàng)新理念,創(chuàng)新是源動(dòng)力,有創(chuàng)新才有發(fā)展.比如說,在工作中能做到不循常規(guī),以一種創(chuàng)新的形式去完成工作,這不但能為工作贏得時(shí)間,提高工作效率,而且還能贏得領(lǐng)導(dǎo)或同事的肯定和表揚(yáng).還比如說,在討論一個(gè)課題或者在寫一份調(diào)研報(bào)告的時(shí)候,如果能用獨(dú)特的思維提出新的思路、新的觀點(diǎn)、新的方法,這對(duì)的個(gè)人發(fā)展十分有利.
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行.這次社會(huì)實(shí)踐不僅僅讓我找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),學(xué)習(xí)并掌握了在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí),而且教會(huì)了我如何融入社會(huì),與人交往.既增長了見識(shí),開闊了視野,又增長了實(shí)踐操作潛力、豐富了生活閱歷,這將是我走向社會(huì)的一筆最為寶貴的財(cái)富.同時(shí),我還要感謝臺(tái)長給我這次機(jī)會(huì)讓我在電視臺(tái)里實(shí)習(xí),感謝每一位電視臺(tái)里幫忙過我的人,是他們教會(huì)了我欠缺的知識(shí)和人生道理.短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)期,讓我深切地體會(huì)了知識(shí)的可貴,在今后的日子里,我會(huì)充分發(fā)揮自己的潛力,展現(xiàn)自我,用心向上,努力進(jìn)取!
電視臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告(二):
聽說實(shí)習(xí)挺清閑的,顧慮會(huì)學(xué)不到東西。其實(shí)我到覺得實(shí)習(xí)這東西不是說我在課堂上學(xué)了攝像機(jī)怎樣用我就非得到電視臺(tái)如何的去實(shí)踐一下。大學(xué)的教育本來就是和現(xiàn)實(shí)生活中的工作崗位有所脫節(jié)的。我個(gè)人認(rèn)為,尤其是記者的實(shí)習(xí)不是跟著去采訪,不是跟著去寫提綱,而是在于發(fā)現(xiàn),這些真實(shí)的新聞人在做些什么,并且把他們的習(xí)慣帶到自己今后的日子里。比如說,這種半島電視臺(tái)類型的外媒的工作方式,其實(shí)能夠帶到國內(nèi)的新聞媒體當(dāng)中。
相較于國內(nèi)電視新聞媒體,外媒電視新聞更關(guān)注畫面資料
伊扎特昨日說做電視新聞去采訪的話,要有幾個(gè)要素,提前明列出來,比如title、background、place、perspective、framesetc.這與我們傳統(tǒng)課堂上所講的新聞采訪之前要做的新聞提綱是不同的?;蛘哒f是我沒有學(xué)好,僅僅把新聞提綱理解為要涉及的咨詢問題了,從這一點(diǎn)上,電視新聞注重的是電視畫面,我們的中外電視比較的考試重點(diǎn)也有一點(diǎn)說的是紙質(zhì)媒體與電視媒體區(qū)別,電視媒體俘獲的是受眾的視覺,而紙質(zhì)媒體俘獲的是思考,電視媒體在缺乏了大腦邏輯思考的同時(shí),卻在繽紛畫面占有了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì),從而能夠迎合知識(shí)素養(yǎng)不高的現(xiàn)象,從而走上一條大眾化的道路,從這一點(diǎn)上來說,我們的電視新聞也就應(yīng)是大眾化的,從央視的新聞?lì)l道改版后的整體編排也能夠看出,很多類似于獨(dú)立的新聞節(jié)目都是以雷同于整點(diǎn)新聞播報(bào)的模式進(jìn)行直播,資料不僅僅僅是個(gè)案的深入分析,而是夾雜眾多其他粉條資料,側(cè)重于了解,而不是理解。所以這種以畫面為重的電視新聞制作模式就應(yīng)是一個(gè)未來的趨勢(shì)。這樣前提下的電視,勢(shì)必有點(diǎn)背離客觀展現(xiàn)的模式,但是一個(gè)平常人的面部在一分鐘觀摩之后很少會(huì)被受眾所印刻神經(jīng),而小丑的主角往往會(huì)過目不忘,我想關(guān)鍵在于小丑這個(gè)形象的“極端化”,電視新聞也是如此,在豐富甚至夸張的畫面前提
下,能夠讓受眾了解并且構(gòu)成印象是所要到達(dá)的目標(biāo),否則沒有咨詢傳播的好處。我想,今后做電視新聞的時(shí)候,不僅僅僅是思考這個(gè)新聞?dòng)袥]有好處,而是更多的側(cè)重這個(gè)新聞?dòng)袥]有畫面感,有沒有豐富的影響作為支持是首要思考的,在深刻的電視新聞,如果沒有用畫面予以輔佐,猶如一個(gè)肌無力的人吧。
比如,伊扎特說,一般的電視新聞媒體報(bào)道奧巴馬訪華都是展示一些關(guān)于胡奧會(huì)面握手等等的畫面,這種電視畫面往往電視觀眾是看得已經(jīng)十分疲倦了。其實(shí)我也覺得,奧巴馬訪華這樣的大事件被國內(nèi),比如央視拍的跟一個(gè)普通領(lǐng)導(dǎo)會(huì)面的樣貌是如出一轍這樣一是報(bào)道了新聞事件,資料畫面有創(chuàng)新性,而且更加貼近民眾,等等。當(dāng)然我明白這樣的模式在中國做是不可能的,但是力求畫面的創(chuàng)新性,不千篇一律而能夠獨(dú)具一格的展示模式是外媒所追求的。那里,我對(duì)李靈革老師告訴我們的諸如“全國大學(xué)校門”的素材整理一個(gè)庫,能夠使用等等的言論有點(diǎn)意見,雖然這樣做確實(shí)很方便,但是我覺得這種方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離了真實(shí)的軌道,比如前幾天我看央視關(guān)于復(fù)旦大學(xué)的報(bào)道,真的是惡心的眼珠子都要掉出來,他們用復(fù)旦的校門沒有錯(cuò),可這素材貌似是多年前拍的,而且一個(gè)冬天報(bào)道的,新聞畫面中的人物穿著秋天的薄衫,校門還是沒有整修前的樣貌,雖然是一則普通的訊息,但是新聞的嚴(yán)謹(jǐn)性渾然消失,大跌眼鏡。
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)廣播電視新聞的時(shí)候,更多側(cè)重的卻是新聞。雖然我們使勁兒在學(xué)諸如攝影攝像的資料,卻因?yàn)樽约旱幕膹U而只是缺少的電視新聞與紙質(zhì)新聞的區(qū)別的明知度。我會(huì)聽說干報(bào)紙的去做電視新聞很容易轉(zhuǎn)行,而做電視新聞的去干紙質(zhì)媒體不容易的通俗說法時(shí),我想正是我們自己的自我意識(shí)不夠,沒有能夠?qū)嬅孢@個(gè)最有特色,最有話語權(quán)的介質(zhì)把握好才導(dǎo)致了上述說法的產(chǎn)生。其實(shí)電視新聞跟紙質(zhì)的新聞?dòng)兄艽蟮膮^(qū)別,電視新聞從畫面的角度看能夠塑造為一種影像的藝術(shù)兼具“文”本質(zhì),而紙質(zhì)新聞充其量只能算是“文”。如果你是一個(gè)紙質(zhì)媒體的記者,你能夠在撰文的時(shí)候?qū)⒛切┥钊氲钠饰龌没蔀槟軌驔_擊眼球的影像嗎?
電視臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告(三):
在電視臺(tái)新聞部為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)就快結(jié)束了,能夠用八個(gè)字總結(jié)這段難得的實(shí)習(xí)經(jīng)歷:時(shí)間雖短,收獲不少。
回顧走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,實(shí)習(xí)即難忘又充實(shí)。短短的一個(gè)月實(shí)習(xí),讓我從一個(gè)從未接觸過新聞采編的普通人到切身處地的了解到作為一個(gè)新聞工作者的艱辛,讓我對(duì)新聞工作者有了新的認(rèn)識(shí)。這不僅僅增長了我的社會(huì)閱歷,拓寬了我的新聞實(shí)踐面,在提高我的新聞采編潛力的同時(shí),也在必須程度上了解了電視新聞的采寫和制作。
“北漂”生活是艱苦的,又是充實(shí)的,這段異鄉(xiāng)“充電”的經(jīng)歷成為四名學(xué)生心中難忘的回憶。這一次的實(shí)習(xí)讓她們對(duì)電臺(tái)這種相對(duì)來說比較陌生的新聞媒體產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí),拓寬了她們的新聞實(shí)踐面,在提高了大家的新聞采編潛力的同時(shí),也在必須程度上了解了電臺(tái)節(jié)目的采寫和制作。
八個(gè)字——時(shí)間雖短,收獲不少。
五、有選取的看報(bào)
如果你是做社會(huì)新聞、時(shí)政新聞或經(jīng)濟(jì)新聞的,不要一到報(bào)社就盯著娛樂版和體育版看,那是在浪費(fèi)時(shí)間??纯茨愫屠蠋熥蛉找积R采訪,當(dāng)天見報(bào)稿子,看看修改做了哪些修改,并請(qǐng)教老師為什么要從這個(gè)角度寫,仔細(xì)比較一下其它報(bào)社的同題新聞,找出給你啟迪的東西。
要明白太陽底下無新事,這些東西早晚都會(huì)用上。
六、認(rèn)真做好采訪筆記
如果有一臺(tái)筆記本電腦,你打字速度快的優(yōu)點(diǎn)就能夠發(fā)揮了,采訪完了,稿子也基本敲個(gè)雛形出來了。如果沒有電腦,必須要做好采訪筆記,也許你老師在采訪中記得很少,那是他明白了很多東西。但你不同,必須要認(rèn)真的記下來,回到報(bào)社或家里后在盡快整理出來。千萬別告訴我你還不會(huì)記錄那!
七、先思考再下筆。
剛到報(bào)社實(shí)習(xí)的初期,如果不是老師特殊要求,在頭一個(gè)月內(nèi)別要求寫稿子,這階段你最重要的是學(xué)習(xí)采訪技巧和老師們對(duì)新聞的理解,要向老師多提問題,并多聽聽他們對(duì)新聞的看法。思路理順了,寫稿子時(shí)自然會(huì)很快很流暢?!巴惹?、嘴勤、耳朵長,是當(dāng)記者的基本素質(zhì)”。
能夠說,實(shí)習(xí)是綜合潛力的一次全面考驗(yàn),除了考察你的專業(yè)水平和理論知識(shí)以外,還考察了你的處世態(tài)度,做人原則以及處事方法,簡(jiǎn)而言之,就是考察你是否懂得怎樣做人。勤奮是首要的,到得最早走得最晚,通宵達(dá)旦這些都就應(yīng)是家常便飯而不是邀功領(lǐng)賞的資本,因?yàn)槟闶菍?shí)習(xí)生,你是來學(xué)習(xí)的;主動(dòng)與老師的交流同樣重要,不要窩在辦公室里異想天開,要及時(shí)和記者溝通,善于和記者交流,要放得下面子,同樣,因?yàn)槟闶菍?shí)習(xí)生,你是來學(xué)習(xí)的;追求新聞理想,遵守新聞道德同樣我們也不應(yīng)忽視,在《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》實(shí)習(xí)的第一個(gè)月里我主動(dòng)上交紅包1800元,對(duì)于其他誘惑更是堅(jiān)決抵制,固守這一方凈土同樣是因?yàn)槟闶菍?shí)習(xí)生,你是來學(xué)習(xí)的。此外,創(chuàng)造性地思考和大膽的實(shí)踐也是專業(yè)實(shí)習(xí)過程中所應(yīng)具備的素質(zhì),我在《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》的第一篇稿件《您買的元宵真的“圓”嗎?》和在《法制日?qǐng)?bào)》的第一篇實(shí)習(xí)生署名在前的新聞?wù){(diào)查《“火爐”武漢職工中暑事件頻頻發(fā)生——高溫凸顯勞動(dòng)保障盲點(diǎn)》,都是自己主動(dòng)發(fā)掘新聞線索,從生活中,包括從媒體炒過的看似過時(shí)的話題中提煉新聞線索,大膽報(bào)題,勇于獨(dú)立策劃采寫,不要怕出丑,不要怕弄巧成拙,還是因?yàn)槟闶菍?shí)習(xí)生。回顧走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從學(xué)生會(huì)主席到一名實(shí)習(xí)生,再到目前x級(jí)
的輔導(dǎo)員,不一樣的經(jīng)歷給了我不一樣的感受,這些經(jīng)歷也時(shí)刻在提醒著我,在什么樣的位置上,就應(yīng)扮演好什么樣的主角,同時(shí)也應(yīng)承擔(dān)起相應(yīng)的職責(zé)和義務(wù)。
從剛開始的與各單位的通訊員確立聯(lián)系包括對(duì)報(bào)社以及站內(nèi)的狀況進(jìn)行宣傳,到定期的詢問和培養(yǎng)感情,再到有策劃的對(duì)重大事件進(jìn)行新聞采寫以及對(duì)突發(fā)性事件的快速處理,新聞采編的幾乎每一個(gè)環(huán)節(jié)我都得到了鍛煉和提高,在同一時(shí)期所發(fā)稿件中我的稿量占了實(shí)習(xí)生的絕大多數(shù),得到了站長和其他記者老師的高度評(píng)價(jià)。大二暑假在強(qiáng)老師和蘇老師的幫忙下,我在《湖北日?qǐng)?bào)》政宣部進(jìn)行兩個(gè)月實(shí)習(xí),同一時(shí)期我并沒有間斷在法制日?qǐng)?bào)的實(shí)習(xí)工作。
用數(shù)據(jù)、用人物、用語言、用事情、用變化……諸多具體的、看得見摸得著的信息寫稿,當(dāng)是實(shí)習(xí)生要解決的首要問題。
掌握采訪基本功?!捌叻植扇謱憽?,是新聞界公認(rèn)的經(jīng)驗(yàn)之談。那里重點(diǎn)說說應(yīng)對(duì)面采訪,須做到五會(huì):
(1)要會(huì)記。就是把與報(bào)道主題相關(guān)的人物、事情、言論、結(jié)果等,或詳細(xì)或簡(jiǎn)明但準(zhǔn)確地記錄下來。不是所言必錄而是有用則錄、重點(diǎn)必錄、精彩必錄。
(2)要會(huì)想。就是在一問一答中觸發(fā)、聯(lián)想到新的亮點(diǎn)和資料,再延伸采訪,擴(kuò)大視野。
(3)要會(huì)問。就是根據(jù)不同采訪對(duì)象、不同性格、不同采訪環(huán)境,采取交談式的、求教式的、誘導(dǎo)式的、互動(dòng)式的、乃至擠牙膏式的等多種方法,使被采訪對(duì)象樂意介紹你所感興趣的問題。
(4)要會(huì)抓重點(diǎn)。就是在采訪中隨時(shí)提煉、捕捉住重要的資料,抓住本質(zhì)性的東西,并在采訪本上用自己明白的符號(hào)加以提示。
(5)要會(huì)積累。采訪中的某些素材,不必須即采即用,很可能今后派上用場(chǎng),是為儲(chǔ)備,不要輕易舍棄。
(6)面談完畢,還要盡可能索取文字、圖片資料,如總結(jié)、匯報(bào)、經(jīng)驗(yàn)介紹等。這很重要,不僅僅能彌補(bǔ)口述之不足,發(fā)現(xiàn)新的素材,而且還因?yàn)槲淖仲Y料更嚴(yán)謹(jǐn),能規(guī)避報(bào)道出現(xiàn)差錯(cuò)。
當(dāng)然,還有些采訪需到田間、工廠、實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)場(chǎng),用眼看、手摸、鼻聞、體驗(yàn)等方式來進(jìn)行。遇到這類觀察性的采訪,實(shí)習(xí)生尤其需要珍惜,千萬不要錯(cuò)失良機(jī)。因?yàn)橐恍┩话l(fā)性新聞,如礦難、火災(zāi)等,起初往往沒人會(huì)理解采訪,主要靠記者對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的觀察來完成。
第三,重在發(fā)現(xiàn)和捕捉新聞。新聞?dòng)袃深?,一是發(fā)生的新聞,二是發(fā)現(xiàn)的新聞。前者很明確,多為一件或多件具體的、看得見摸得著的事,如楊利偉駕駛“神舟五號(hào)”成功回到地面、武漢過江隧道開工等,勿需你費(fèi)盡心機(jī)去尋找,報(bào)道好就行了。后者則不然,多為非單一的、跨時(shí)空跨區(qū)域的、甚至是隱藏著的不為人們所知的事物。這是需要有很強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘潛力才能報(bào)道的新聞。
怎樣才能發(fā)現(xiàn)和捕捉新聞呢?這是個(gè)大題目,此處只勾勒幾根線條:一是從觀察中發(fā)現(xiàn)新聞;二是從縱向和橫向比較中發(fā)現(xiàn)新聞;三是從解剖表象中發(fā)現(xiàn)新聞;四是從多維思考中發(fā)現(xiàn)新聞,等等。此處舉一個(gè)例子。
讓新手跟著有經(jīng)驗(yàn)的“老記者”做一段時(shí)間,遠(yuǎn)比閉門造車要學(xué)得快、學(xué)得好。
實(shí)習(xí)也是學(xué)習(xí),失敗也就是兵家常事。每一次的挫敗在實(shí)際的操作過程中潛移默化,成為了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。拿修改新聞來說,
由于沒有專線記者帶,
“北漂”生活是艱苦的,又是充實(shí)的,這段異鄉(xiāng)“充電”的經(jīng)歷成為四名學(xué)生心中難忘的回憶。這一次的實(shí)習(xí)讓她們對(duì)電臺(tái)這種相對(duì)來說比較陌生的新聞媒體產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí),拓寬了她們的新聞實(shí)踐面,在提高了大家的新聞采編潛力的同時(shí),也在必須程度上了解了電臺(tái)節(jié)目的采寫和制作。
八個(gè)字——時(shí)間雖短,收獲不少。
電視臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告(四):
在這實(shí)習(xí)的期間,使我的生活很充實(shí),自己感覺很快樂。衷心地感謝欄目組里老師們的的指導(dǎo),讓我我從每個(gè)老師的身上學(xué)到了很多東西。實(shí)習(xí)過程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真實(shí)和刻骨銘心讓我經(jīng)歷了一個(gè)逐漸成熟的心路歷程,這會(huì)是我一生的財(cái)富。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我心理更加成熟穩(wěn)重,對(duì)社會(huì)對(duì)人生有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第一次走進(jìn)辦公室,給我的感覺是每個(gè)人都那么熱情,讓我感受到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力向心力。在實(shí)習(xí)中我強(qiáng)烈地感受到了電視新聞工作者的辛苦和壓力,充分了解到什么叫做跟時(shí)間賽跑,同時(shí),我見證了節(jié)目組老師們的敬業(yè)精神,腳踏實(shí)地,從一點(diǎn)一滴做起,感受到了什么是專業(yè)態(tài)度鑄造職業(yè)輝煌。
就拿20分鐘的電視節(jié)目來說,先搜集資料,寫出策劃,稿子審定后,立刻進(jìn)行拍攝,在拍攝中要注意遠(yuǎn)、中、近景的搭配,光線強(qiáng)弱的組合,鏡頭要持續(xù)穩(wěn)定不顫抖,畫面的角度和歷時(shí),景別的運(yùn)用等等,把拍回來的一個(gè)多小時(shí)的資料片,進(jìn)行精剪、組合,鏡頭需要不停的修改,進(jìn)而要上字幕,進(jìn)行后期的包裝修改,修改們修改機(jī)前一坐就是一天,就為了修改出觀眾滿意的節(jié)目,他們一遍又一遍地精心修改。我在他們身上學(xué)到的不僅僅僅是專業(yè)知識(shí),更有作為一個(gè)新聞工作者的專注的,充滿激情的工作態(tài)度和敬業(yè)精神,我感受到他們對(duì)工作的熱愛,我也真切地感到,唯有勤奮才能做一個(gè)稱職的記者。
和第一天來報(bào)道的時(shí)候一樣,當(dāng)我實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候,我仍然是一個(gè)正在上學(xué)的學(xué)生,但唯一不同的,是我心間增添的那份對(duì)新聞工作的喜愛?;蛟S以前,我更多的是把新聞當(dāng)成一個(gè)專業(yè)來學(xué)習(xí)。從實(shí)習(xí)的開始到實(shí)習(xí)的深入,再到實(shí)習(xí)的結(jié)束,我進(jìn)一步了解了自己,學(xué)會(huì)了思考,讓我更加的現(xiàn)實(shí)化,我未來的努力也有了方向,也更加明確了我的下一步該做什么。
電視臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告(五):
學(xué)習(xí)新聞專業(yè)剛好一年的時(shí)間,在這不算短也不算長的一年里,我也從一個(gè)覺得從事新聞事業(yè)對(duì)我來說是可望而不可及的高中女孩,成長為覺得以后能從事新聞事業(yè)是十分榮幸的大學(xué)生。對(duì)于新聞,這個(gè)從此刻到以后要一向跟我接觸的詞,我是滿懷崇敬的,甚至能夠說是更多的滿懷憧憬。在大一階段,我透過對(duì)一些新聞相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),有了必須的理論基礎(chǔ),但是缺少了實(shí)踐的理論是不完美的,有時(shí)甚至只能是空談。而在人才泛濫的當(dāng)今社會(huì),更是不會(huì)理解空有理論,沒有實(shí)踐的我們。于是,在大一的暑假期間,我開始了我大學(xué)第一個(gè)階段的實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。透過這次實(shí)習(xí),我能夠在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作。2012年8月10日,我懷著信心與夢(mèng)想,帶著一絲絲的好奇與忐忑,來到了興化市沙溝鎮(zhèn)廣播電視站,開始了我為期兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)生涯。在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我一一地和他們打了招呼。來到一個(gè)陌生的環(huán)境,不免有些拘束和緊張,但透過一個(gè)上午的熟悉之后,我也開始和另外幾個(gè)實(shí)習(xí)生一樣,融入了這個(gè)群體。
對(duì)于實(shí)習(xí),感觸還是滿多的,當(dāng)中我經(jīng)歷了太多的掙扎,記得才開始做的第一天,帶我的老師分配給我的任務(wù)就是負(fù)責(zé)將他們手寫的稿件用電腦打出來,有時(shí)也會(huì)將當(dāng)?shù)氐囊恍┬侣勍高^電腦傳送到市里。一開始我覺得挺無聊的,便想放下。但又想到:其實(shí)校對(duì)文字也是一項(xiàng)很重要的工作,而且透過這項(xiàng)工作,我也能夠看看老師們是怎樣寫新聞稿的。思考到這些,我又堅(jiān)持了,此刻想想,還真得夸夸自己當(dāng)初的決定是多么的正確。在習(xí)慣了自己的工作之后,以后每一天早上不到八點(diǎn),我便會(huì)第一個(gè)來到辦公室,進(jìn)屋后,首先將辦公室的衛(wèi)生打掃一遍,這樣做一是為了有個(gè)良好、舒適的工作環(huán)境,讓大家能夠情緒愉悅的工作。其次也讓自己在老師們眼中樹立一個(gè)良好的形象,讓他們覺得“這個(gè)學(xué)生挺好,將來能夠用”.打掃完之后,也將近八點(diǎn),辦公室里的老師也都到齊了,我便會(huì)來到臨時(shí)屬于自己的辦公桌前,認(rèn)真做好自己的工作:找出稿件中的錯(cuò)別字,語法錯(cuò)誤的也加以修改。雖然這份工作看上去確實(shí)很枯燥,但當(dāng)你愛上這份工作的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)你的每一天過得還挺充實(shí)的。
透過這兩個(gè)星期的實(shí)習(xí),我將自己從學(xué)校學(xué)到的一些理論知識(shí)與實(shí)際的工作相結(jié)合,使我學(xué)會(huì)了一些光靠理論知識(shí)是不可能學(xué)到的東西。這次的實(shí)習(xí),也加強(qiáng)了我對(duì)新聞工作者的感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)和鍛煉了我綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí),去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的潛力,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,提高了實(shí)踐動(dòng)手潛力,使我對(duì)自己所學(xué)的新聞學(xué)專業(yè)有了更深一步的認(rèn)識(shí),也讓我對(duì)大二的再次選修專業(yè)有了必須的選取,更為畢業(yè)后走上工作崗位打下了必須的基礎(chǔ);實(shí)習(xí)的同時(shí)也能夠檢驗(yàn)自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí),為進(jìn)一步使自己成為合格的人才,并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。在此次實(shí)習(xí)過程中,我以做一名高素質(zhì)的新聞人為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己。在實(shí)習(xí)期間,我也深受單位領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷,并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好各項(xiàng)新聞工作,完成任務(wù)要求,做一名合格的新聞人。
來廣電站之前,聽實(shí)習(xí)過的同學(xué)講里面的關(guān)系很難處。雖然我對(duì)于處理人際關(guān)系還是有把握的,但是,我一開始做事的時(shí)候仍是留意翼翼的。之后才慢慢發(fā)現(xiàn),根本沒有這種必要。只要你真心誠意的對(duì)待別人,別人也會(huì)同樣的和你相處。在那里,老師們也交給我一些必要的社交禮儀,比如握手的原則,飯桌上的原則等等。我想,這些在書本上學(xué)不到的東西,對(duì)我在以后的為人處事、待人接物方面有很大的幫忙,會(huì)使我一生受益。
在這兩個(gè)星期中,我深深感受到了那里的文化氛圍,從中也領(lǐng)悟到了許多東西。我發(fā)現(xiàn)很多從事新聞的人并不是新聞專業(yè)出身,有很多理工科的畢業(yè)生也在做新聞、做記者,而他們很多人做的要比文科生優(yōu)秀,去市里的電臺(tái)發(fā)現(xiàn),電臺(tái)的高層領(lǐng)導(dǎo)也很少是新聞專業(yè)出身的。這說明了做新聞不必須非得新聞專業(yè)或者文科專業(yè)的人才能做好。這就給我這個(gè)新聞專業(yè)的人帶來了不少的壓力,因此,我就更得努力學(xué)好專業(yè)知識(shí),才能應(yīng)對(duì)這迎面而來的挑戰(zhàn)。
實(shí)習(xí)期間勤快和積累人脈很重要。作為一名實(shí)習(xí)生,我所欠缺的,就是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)素養(yǎng)以及一些基本的工作技能,所以實(shí)習(xí)生必然會(huì)從接電話、發(fā)消息這種基本的工作做起。想要真正地學(xué)到東西,不僅僅要從點(diǎn)滴開始累積,更要發(fā)揮自己的主動(dòng)性,多觀察,不斷地發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己能做的工作,循序漸進(jìn)地進(jìn)入工作體系。要利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),想清楚自己要走的路,趁著實(shí)習(xí)多聽多看多認(rèn)識(shí)人,提高求職的綜合素質(zhì)。正如站里的老師們說的那樣,人際關(guān)系的處理是頭等大事,在實(shí)習(xí)中,我們常常能得到一些寶貴的人脈資源,這些都要好好的把握,對(duì)于以后的求職可能有幫忙。
作為地方電臺(tái),我們報(bào)道的資料僅為當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)服務(wù),作為政府和民眾的傳聲筒。通常都是一些政府會(huì)議,或是市領(lǐng)導(dǎo)慰問、下鄉(xiāng)之類,有時(shí)也會(huì)報(bào)道一些政府或某些單位的通知。在報(bào)道一些政府會(huì)議時(shí),我向老師了解到,領(lǐng)導(dǎo)的名字不能有差錯(cuò),甚至領(lǐng)導(dǎo)的排列也要按照職位的大小來排,否則就可能弄出顛倒主次的笑話??上攵侣剤?bào)道是一件多么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑椤?/p>
理論中的新聞是真實(shí)、客觀的,在現(xiàn)實(shí)中也是一樣。這就要求我們新聞工作者要有很高的職業(yè)素養(yǎng),把真實(shí)的事情反映給人民群眾,為社會(huì)負(fù)責(zé)、為他人負(fù)責(zé)、也為自己負(fù)責(zé)。決不夸大事實(shí),不編造虛假新聞。我們也要多報(bào)道一些與老百姓切身相關(guān)的新聞,用心反映老百姓關(guān)心的問題,做好政府和民眾的傳聲筒的工作。
實(shí)習(xí)經(jīng)歷告訴我們,新聞專業(yè)的學(xué)生不能僅僅靠啃書本,我們要用心參與各種活動(dòng),把理論與實(shí)踐相結(jié)合,才能更好地提高自身素質(zhì),鍛煉自己的潛力。在以后的學(xué)習(xí)中要拓展知識(shí)面,使自己的知識(shí)系統(tǒng)化。由于新聞需要接觸社會(huì)的方方面面,所以需要的知識(shí)也需要十分全面,光有專業(yè)的新聞知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中多想,多讀,多學(xué),為將來投身新聞業(yè)作好準(zhǔn)備。
實(shí)習(xí)的時(shí)間是很短暫的,當(dāng)我發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)愛上了這份工作和那里的生活的時(shí)候,離別的鐘聲也敲響了。有好多東西都需要去學(xué)習(xí),好多人都還來不及感謝。我從一個(gè)只有滿腔熱情的新聞專業(yè)學(xué)生到一名初步了解新聞制作的實(shí)習(xí)生,那里留下了我成長的足跡,那里有毫無保留的老師,剛剛熟悉的朋友和那永遠(yuǎn)彌漫的笑聲和歡樂,還有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我要帶著對(duì)新聞的了解和熱愛,從那里出發(fā),繼續(xù)去探尋新聞的世界,完成我做一個(gè)優(yōu)秀新聞人的夢(mèng)想!