活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。那么大家知道活動方案怎么寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的青少年實踐活動基地創(chuàng)建方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

青少年社會實踐基地（篇1）

一、活動主題

看家鄉(xiāng)發(fā)展贊祖國成就

二、活動時間

20__年9月27日（周四）—10月10日（周三）

三、活動安排

（一）區(qū)層面活動及啟動儀式

啟動儀式

1.時間：20__年9月29日（周六）上午7：40-8：10

2.地點：__市__新世紀學校（__528號）

3.組織單位：

主辦：__區(qū)精神文明建設委員會辦公室

__區(qū)教育局

共青團__區(qū)委員會

__區(qū)婦女聯合會

__區(qū)關心下一代工作委員會

承辦：__市__新世紀學校

4.出席人員：

（1）區(qū)文明辦、區(qū)教育局、團區(qū)委、區(qū)婦聯、區(qū)關工委有關領導；

（2）教師、學生代表1300人。

5.議程：

主持人：__市__新世紀學校學生2名

護旗手：4名共建部隊戰(zhàn)士

升旗手：2名優(yōu)秀學生

（1）校門口主題板上師生簽名寄語；

（2）升旗儀式；

（3）跆拳道表演（表演隊，配解說詞）；

（4）古箏配樂朗誦——《璀璨__》；

（4）學校1名學生代表感言；

（5）領導致辭；

（6）領導簽名寄語活動

（二）各街道鎮(zhèn)、學校層面活動

1、活動組織：由各街鎮(zhèn)文明辦牽頭，社會事業(yè)科、團委、區(qū)域內中小學校共同研究制定活動方案并組織實施。

2、活動時間：各街鎮(zhèn)可根據實際情況安排在9月27日—10月10日之間。

3、內容形式：各中小學積極組織學生登陸__文明網，開展線上“向國旗敬禮”寄語活動，各鎮(zhèn)、街道要充分發(fā)揮本地愛國主義教育資源優(yōu)勢，緊密結合實際，線上線下開展形式多樣、豐富多彩的向國旗敬禮活動。

四、活動要求

1、高度重視，狠抓落實。要充分認識開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動的重要意義，把它作為貫徹黨的精神，加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措，作為加強青少年社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體。

2、加強宣傳，擴大聲勢。要充分利用網絡媒體，開設“向國旗敬禮、做一個有道德的人”活動專題、專欄，讓青少年學生抒發(fā)感言、表達心聲。要及時發(fā)現、總結、宣傳活動中涌現出來的先進典型和成功經驗，推動活動不斷深入。

3、常抓不懈，持之以恒。區(qū)文明辦要把此項活動制度化、規(guī)范化，結合創(chuàng)全工作大力宣傳“向國旗敬禮、做一個有道德的人”活動口號！各單位要創(chuàng)新活動載體，豐富活動內容，要以此次網上簽名為契機，吸引更多未成年人參與道德實踐，讓孩子們自我教育、自我提高，成長為一個有道德的人！

青少年社會實踐基地（篇2）

一、指導思想和意義

1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2、意義：

1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。

2)參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。

二、社會實踐的組織形式：

組織形式：小組合作模式。學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，可以聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。

具體過程參考如下：

A、編組、選題；

B、聘指導教師；

C、制定活動方案；

D、小組研究設計具體操作；

E、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）

F、分析活動資料（定量：用統計圖表定量分析自己的調查結果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。）

G撰寫社會實踐調查報告

三、注意事項：

1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質。

3、合理利用各種資源。充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書中獲取自己所需要的內容。

4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

四、社會實踐的主要內容：

1、社會參觀活動。

2、參觀、訪問、考察（革命遺址、英雄模范人物、杰出人物、現

代化建設成果、工廠、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)……），例如以當地的居民小區(qū)為調查研究的對象和內容，可以“商業(yè)網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

3、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1）關于生活用水狀況調查研究

2）關于生活垃圾分類處理的可行性調查

3）白色污染調查研究

4）交通安全問題研究

5）村民交通意識及對策

6）鄉(xiāng)村道路狀況及改進意見

7）當地資源狀況調查

8）中學生的休閑生活調查研究

9）中學生的消費觀念與行為研究

10）中學生的飲食與營養(yǎng)問題研究

11）中學生學習習慣的調查與研究

12）中小學零用錢數量的調查

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

青少年社會實踐基地（篇3）

一、指導思想：

以“科教興國、發(fā)展創(chuàng)新”為教育目的，并根據坊子區(qū)教育局20__年對科技工作的基本要求，南流小學作為區(qū)科技示范校，我們一直倡導學生主動參與，樂于探究、勤于動手、創(chuàng)造思維，關注學生的學習興趣和經驗，促進少年兒童形成積極主動的學習態(tài)度，真正激發(fā)孩子們主動學習的興趣和精神，并圍繞新課改的要求，滿足學校組織學生社會時間需要，開展與時俱進的社會實踐活動和內容豐富的科學課。并通過科學實踐活動，讓學生知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，了解科學探究的過程和方法，嘗試應用與科學探究活動;逐步學會科學地看問題、想問題，保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲;形成大膽想象、尊重證據，敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

本學期科技實踐教育作為學校貫徹科技教育實施素質教育突破口，將進一步落實南流小學科技教育行動計劃、科技教育和青少年科技實踐活動相結合，以學生科技探究為前提，結合學?！皠?chuàng)新教育”建設項目開展豐富多彩的學生科普創(chuàng)新活動，活動主要以綜合學科的教師設計創(chuàng)新為主。幫助學生探索研究及撰寫一些可行性的科技探究活動小論文，嘗試編寫具有一定質量的科目設計。初步擬訂如下計劃：

二、活動目的：

為了進一步推進我校學生“合格+特長”的素質教育發(fā)展，豐富青少年課余實踐活動等精神;在本學年中為激發(fā)學生對生物的探究興趣，我校的科學科科組制定以下幾項評比活動：

①小發(fā)明、小制作評比、

②創(chuàng)作小發(fā)明論文評比、

③創(chuàng)作小發(fā)明繪畫評比、

④創(chuàng)作小發(fā)明工藝評比等活動。力爭每年選送一定數量的科技作品，能夠參加市科技創(chuàng)作小發(fā)明等評比活動;同時也爭取得到校外單位的技術支持、實踐理論指導;具體開展興趣小組項目。

三、科技實踐小組成員：

輔導教師：

學生小組：

低年級：

中年級：

高年級：

四、活動措施及要求：

1、以班級為單位成立科技實踐活動小組，并根據學?？萍紝嵺`活動方案，擬定班級科技實踐活動計劃。

2、各班做好科技實踐活動記載，要求科技實踐活動主題、時間、地點、參加人數和效果做到“五落實”。

3、科技實踐活動中要加強安全教育，活動前對學生提出安全的具體要求，并采取必要的安全措施。

4、各班輔導教師可采取外聘自教、走出去請進來等方式，在培訓的基礎上，認真組織學生開展科技實踐活動，引導全體學生積極參與，大膽探究，在普及的基礎上，出精品，形特色。

5、活動結束后，各班輔導教師要認真寫出科技實踐活動總結，學生寫出科技實踐活動收獲和體會。

6、學校要作好科技實踐活動檢查記載。

7、科技實踐活動作品上交要求：2-3年級每班8件;4-6年級每班10件。

8、通過科技實踐活動的開展，讓學生切身感受到生物的奧秘，能掌握生物的基本探究方法，科技實踐活動的探究能力有所提高。

六、主要工作重點：

1、做好學校科技普及工作。要求各科教師都應在各自教學中滲透科技教育，特別是自然、綜合實踐活動等課程積極利用課本內容引導學生進行科技活動，使科普工作緊貼于學科教學。

2、重課程特色建設。從開放教育走向新生活教育，對國際國內環(huán)境以及教育改革趨勢的分析與思考，對南流小學未來幾年的重新定位。新生活教育的理想境界是學校的所有課程都實現校本化、生本化，真正實現使每一個學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存，得到全面而具個性的發(fā)展，走向終生學習和發(fā)展之路。爭創(chuàng)省市科普特色學校，使我校的科普教育形成特色。

3、真組織各項科技活動。積極利用“科技創(chuàng)新周”“科技節(jié)”等系列活動，組織學生開展各項科技比賽，并認真落實今年上級組織的各項省市級科技比賽。

青少年社會實踐基地（篇4）

一、活動目的：

為了豐富社區(qū)青少年暑期活動，進一步加強社區(qū)青少年的課外文化建設，培養(yǎng)青少年語言能力和對書畫藝術的興趣。培養(yǎng)了孩子們的膽量和主動發(fā)言意識以及對中國傳統藝術的傳承。

二、活動主題：

七彩童年、繽紛暑假暨第八十四、八十五期七彩課堂

三、活動意義：

讓轄區(qū)內的青少年學生都能享受文化的熏陶和藝術的滋養(yǎng)，以文化提升素養(yǎng)，以藝術塑造品格。

四、活動對象：

轄區(qū)內青少年(與此同時也誠邀其他社區(qū)青少年參加此次活動)

五、活動時間：

20__年8月9日上午9:00

六、活動地點：

社區(qū)“七彩兒童驛站”

七、活動項目：

1、邀請共建單位志愿者(旗廣電服務中心播音主持)娜日蘇為孩子們講一堂“播音主持課(口才培訓)”;

2、邀請共建單位志愿者(旗廣電服務中心)梁英為孩子們上一堂“書法課”。

青少年社會實踐基地（篇5）

為全面提高我市青少年的綜合素質：德、智、體、美，充實現代青少年的內在精神世界，使我市青少年學生度過一個健康、愉快、有意義的假期，我司將與社區(qū)及相關單位合作，聯合開展以健康、積極、生動、有效的青少年全面教育活動為載體，組織開展豐富多彩的關于青少年德、智、體、美的暑假公益活動月，為保證活動的成效，特制定以下方案：

一、活動目的：

讓青少年過一個健康有益、充實愉快、并且有教育意義的暑假；培養(yǎng)青少年的綜合素質能力，包括德、智、體、美、勞五方面，更好的輔助廣大青少年作個“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有青年，并起到公益宣傳教育作用，以及樹立我司對市青少年朋友的關護和愛戴的形象，宣傳我司重教育、重公益的企業(yè)代表模范。

二、活動主題

“培養(yǎng)青少年全面素質，遂步新時代社會前沿。”

三、活動時間

20__年7月1日——20__年7月31（暑假放假期間）

四、宣傳口號

1、“德智體美勞，樣樣我做到”；

2、我的時代，我的“style”；

3、全能暑假，我能！

五、活動內容

活動1、以“德”為主（品德教育），參與的社會公益活動，包括：探望福利院、參與環(huán)保節(jié)能、幫孤寡殘疾、品德知識傳播、禁毒宣傳、愛心公益活動等等；

活動2、以“智”為主（智力教育），開展青少年知識競賽，包括：科普智力競賽，或法律、衛(wèi)生知識等；

活動3、以“體”為主（體質教育），開展青少年體育競賽，包括：直排輪、羽毛球、乒乓球、武術等；

活動4、以“美”為主（美術教育），開展青少年限期美術教育并作作品競賽，包括：書法、繪畫、曲樂等；