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家教暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選7篇

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關(guān)于家教暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選7篇

暑假這么好的時(shí)間,不進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐有些可惜了,那么一起看看家教暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫吧!下面給大家分享關(guān)于家教暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選7篇,歡迎閱讀!

家教暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選7篇

家教暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇1

自己的年齡越來越大,責(zé)任也越來越重,我們應(yīng)該慢慢的學(xué)會(huì)自力更生,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活,學(xué)會(huì)生活。在這個(gè)寒假里,我選擇了做一名數(shù)學(xué)家教,教學(xué)三年級(jí)的一位可愛的小男孩。

對(duì)于教人而言,我還完全是個(gè)生手,絲毫沒有經(jīng)驗(yàn),不過這并沒有影響我的信心,畢竟學(xué)生只是個(gè)小學(xué)三年級(jí)的同學(xué),對(duì)我這個(gè)已經(jīng)邁入大二的大學(xué)生而言,應(yīng)該不成問題,關(guān)鍵是要把他教好,要真正的讓他在這個(gè)寒假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西,而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對(duì)這份工作的最終目的。

在教學(xué)的這個(gè)過程中,自己也間接地學(xué)會(huì)了許許多多的東西,這對(duì)以后的工作中,也增加了一份財(cái)富,與其說,我教給我這個(gè)小男孩知識(shí),還不如說,在教小男孩學(xué)習(xí)的過程中,也同樣讓我學(xué)會(huì)該如何做,才能夠得到別人得尊敬與欣賞。

下面主要從以下的方面來總結(jié)這次家教。

一、機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。我給小男孩上課綽綽有余,但是我們不應(yīng)該從知識(shí)上去評(píng)判。我還是會(huì)備好課,準(zhǔn)備習(xí)題。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的,每一個(gè)人學(xué)習(xí)的方法都不一樣,所以,我在努力的觀察小男孩,尋找出適合他的學(xué)習(xí)方法。只有這樣,只有方法正確了,才會(huì)學(xué)的更好,才會(huì)得到事半功倍的效果,才會(huì)讓小男孩的學(xué)習(xí)更上一層樓,才不會(huì)辜負(fù)小男孩父母對(duì)小男孩的期望,和對(duì)我的期望。明白自己身上的責(zé)任,并全力以赴的完成使命,認(rèn)認(rèn)真真做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,雖然只是一件很小的事情,但是都應(yīng)該以正確的心態(tài)面對(duì)。

二、做事情要有耐心。小孩畢竟是小孩,正因?yàn)橛行﹩栴}不懂才會(huì)請(qǐng)家教,我們不要煩躁,應(yīng)該耐心的給小孩講題,如果你生氣,你只會(huì)得到是反的結(jié)果。耐心是以為優(yōu)秀教師必要的品質(zhì)之一,也是很多職業(yè)所要求的。我們應(yīng)該將心比心,想到我們小時(shí)候,也不會(huì)做這樣的題。

三、講求質(zhì)量,不求數(shù)量。每一小章節(jié)過后,我都會(huì)給小男孩幾道題,數(shù)量不多,因?yàn)槲乙蟮氖亲鲱}的質(zhì)量。其實(shí)很多題差不多都是一樣的,我要教會(huì)小男孩學(xué)會(huì)舉一反三,學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,讓他知道每一種類型的題,該如何去著手,該如何去思考。這樣有助于減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),更讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)之中的樂趣。

四、平等對(duì)待。我們都是人,我們應(yīng)該把小男孩當(dāng)做是朋友,而不是老師與學(xué)生之間的這種關(guān)系。在學(xué)習(xí)一段時(shí)間過后,可以放松,這也是一種更好學(xué)習(xí)的方式,我們可以和學(xué)生說說話,聊聊天,和他做做游戲,那么就不會(huì)讓他感覺是和一位嚴(yán)肅的老師呆在一起,這樣學(xué)生會(huì)難免的感到壓抑,并不能得到放松的效果。

五、重點(diǎn)問題,重點(diǎn)講解。重點(diǎn)的問題,應(yīng)該給學(xué)生多講幾遍,要詳細(xì),要掌握重點(diǎn)。不重要的問題,可以一帶而過,畢竟學(xué)生還小,有些東西不能夠明白,這也應(yīng)該學(xué)會(huì)諒解。

這雖然是一件簡(jiǎn)單的社會(huì)實(shí)踐,但確實(shí)是讓我體會(huì)到許多的東西,有些東西經(jīng)歷了,才會(huì)明白,才會(huì)領(lǐng)悟的更加的透徹。

63%的學(xué)生通過親友介紹,21%通過家教中心尋找,16%學(xué)生通過同學(xué)的口耳相傳來尋找。輿論的力量是大的,許多家長(zhǎng)就是通過同事、親友的介紹來為孩子確定家教的。很多家長(zhǎng)不惜重金,也要為孩子請(qǐng)一個(gè)家教,即使家中并不富有,然而省吃儉用,把自己辛辛苦苦賺來的錢請(qǐng)家教。從一個(gè)層面上來說,這是出于每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子“望子成龍,望女成鳳”的一片熱情,然而每每如此,養(yǎng)成了這種社會(huì)家教成風(fēng)的習(xí)氣,究竟是好是壞,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)究竟是否有幫助,為什么現(xiàn)在需要補(bǔ)課的孩子會(huì)如此之多,為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好?我想很大一部份是社會(huì)形成的這種補(bǔ)課風(fēng)氣,使得家長(zhǎng)看到人家孩子補(bǔ)了,想到自己孩子沒補(bǔ)就擔(dān)心自己的孩子會(huì)落后,會(huì)比別人家差,于是明明自己孩子成績(jī)不是很差,也讓孩子去補(bǔ)課,這樣孩子明明懂了的東西還要去補(bǔ),純粹是浪費(fèi)了時(shí)間,沒有學(xué)到更多有用的東西,成績(jī)還是沒有提高,甚至還不如從前。這樣,補(bǔ)課便成了孩子日后必修的功課,孩子的學(xué)習(xí)積極性也漸漸消失。當(dāng)然,我不是指責(zé)這些家長(zhǎng)拼命的給自己孩子補(bǔ)課,畢竟他們也是想讓孩子成績(jī)更好,只是,也許他們的方法不對(duì),誠(chéng)然這一點(diǎn)也不是我可以去改變或糾正的,甚至我的看法也并不一定就是對(duì),可是這種全社會(huì)都興沖沖的去補(bǔ)課,我想的確不是一件什么好事,如果要花如此多的錢去自己補(bǔ)課,那么學(xué)校這種東西似乎可以不存在了,還免得你花這么多錢,直接去考試就可以了,所以花最少的錢讓孩子在學(xué)校就學(xué)好,回家要做的就只是復(fù)習(xí)了。這才是上策。

寒假做家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn),能鍛煉口才,加強(qiáng)與人交流的能力,也是對(duì)自己知識(shí)的肯定。見識(shí)不同的人、不同的家庭,學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處,提早適應(yīng)社會(huì)?!钡拇_,大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ),更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定,增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心。當(dāng)家教的過程中,就是人與人交流的過程,在這之中,大學(xué)生可以提前感受下社會(huì)是什么樣的,在和家長(zhǎng)交流的過程中,你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了,你要拿錢,你就要搞好和雇主的關(guān)系,這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你,把孩子放心的交到你手上;在教學(xué)的過程中,你也可以在教導(dǎo)過程中,不斷的發(fā)現(xiàn)問題,不斷的改進(jìn),問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好,讓他們真真正正的在你教的過程中,在腦中領(lǐng)悟到知識(shí)的本質(zhì),而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系,讓學(xué)生喜歡你。用心和學(xué)生溝通,做他們的朋友。我們都要用心的去做每一份事,做家教如此,做任何其它的事都是這樣。

這次的社會(huì)實(shí)踐,真的,收獲還是不少的,在和這位同學(xué)的母親接觸的過程中,真真正正感受到了做為一位母親的辛苦,我認(rèn)為在學(xué)校學(xué)到才是最好的,也許因?yàn)槲易约壕褪且粋€(gè)從小到大都沒有補(bǔ)過課的學(xué)生吧,所以,在老師教授的過程中嘗到知識(shí)才是最好的。

家教暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇告2

家教生活讓我想起了很多東西,得到了很多感觸,城市家庭一般生活很優(yōu)裕,孩子生長(zhǎng)在如此的環(huán)境里,個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送,提出的種種要求都會(huì)得到滿足,甚至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃。生活如此安逸,就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。

作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟,幾年之后,我們已不再是一名大學(xué)生,是社會(huì)中的一分子,要與社會(huì)交流,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才,我們必須多多參加社會(huì)實(shí)踐。

當(dāng)然有總結(jié)就說明同時(shí)我也意識(shí)到了自己的一些不足之處,例如社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事;剛開始也不大會(huì)和人交流,所以那時(shí)總是覺得自己很受委屈等等。雖然這些都是我心酸的歷史,不過也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn),他們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn),我要力爭(zhēng)在我以后的假期實(shí)踐以及今后的就業(yè)中不再犯同樣的錯(cuò)誤。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活工作中慢慢地改正自己的缺點(diǎn),增強(qiáng)自己的交際能力,提高自己的語言表達(dá)能力。

社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣,也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的'地方,在那片廣闊的天地里,我們?yōu)閷砀蛹ち业母?jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這樣的社會(huì)實(shí)踐讓我對(duì)社會(huì)有了較為充分的認(rèn)識(shí),為我以后的工作道路做了鋪墊,相信這次的經(jīng)歷會(huì)讓我未來少走許多不必要的彎路。

以上就是我的收獲和體會(huì)。這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是:不論什么事只有親身 的體驗(yàn)過,才會(huì)有真實(shí)的感受,才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的,深刻的認(rèn)識(shí);還有一點(diǎn)就是,世上無難事,只怕有心人。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,對(duì)我以后的學(xué)習(xí)工作產(chǎn)生積極深遠(yuǎn)的影響。

家教暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇3

個(gè)小組宣傳效果最好會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。為了在這個(gè)平臺(tái)上好好鍛煉一下自己,我積極主動(dòng)承擔(dān)的我們組的小組長(zhǎng),雖然不知道能不能帶好大家一起沖擊第一,我依然積極向別人學(xué)習(xí),努力協(xié)調(diào)好好組員,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。最后結(jié)果出來,我們小組成績(jī)不算太差,第二名。當(dāng)時(shí)覺得特別有成就感,雖然沒有得到第一。期間我覺得最大的成功在于與隊(duì)員之間的和諧相處,然后就是分工明確。讓隊(duì)員們都有事可做。我們的宣傳從7月10號(hào)開始到25號(hào)結(jié)束,一共十五天,天天基本上就是這里跑到那里。剛開始兩三天還好,四天的時(shí)候腿就酸疼的不行了,堅(jiān)持了兩星期,當(dāng)宣傳結(jié)束時(shí),我們都好像獲得了新生。真是一場(chǎng)生命的洗禮啊。這也再一次向我們說明了沒有付出就沒有收獲的真理。同時(shí),在這個(gè)過程中認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀人士,有學(xué)校其他學(xué)院的、外校的、社會(huì)上的。收獲人脈的同時(shí)也收獲了朋友。

終于到帶學(xué)生的階段了。由于宣傳效果不錯(cuò),公司今年招到的學(xué)生是去年的三四倍。一時(shí)間教師人數(shù)有些跟不上。于是公司領(lǐng)導(dǎo)做了一個(gè)決定,允許新招進(jìn)的兼職教師帶多個(gè)學(xué)生(一般新招進(jìn)來的一次性不能帶超過三個(gè)學(xué)生)。這個(gè)決定給我?guī)矶嗔撕眠\(yùn)。由于新招的化學(xué)老師不多,所以我可以一次性帶到四個(gè)學(xué)生。第一次帶學(xué)生就帶這么多,自己心里也挺虛的,自己行嗎,會(huì)不會(huì)搞砸。。。。。。一系列的懷疑都在第一次試講順利通過消失殆盡。成功試講的四個(gè)學(xué)生,接下來就是備課了。已經(jīng)備過了一次,基本流程差不多都知道了一些。但為保講課效率,我特地請(qǐng)教了之前進(jìn)來的老師。經(jīng)過指點(diǎn),明白了具體的備課方式,以及具體的上課流程。滿懷信心的去備課(上午下午都試講了,只能晚上備課)。好在四個(gè)學(xué)生要上的課一樣,只用備一次課就可以了。為了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)必須認(rèn)真?zhèn)湔n,我仔細(xì)的對(duì)比和參考各個(gè)復(fù)習(xí)資料,選擇其中最好的寫到備課本上。簡(jiǎn)單的氧化還原反應(yīng),我只知道要好好備課,全然沒感到時(shí)間走那么快,竟然從晚上十點(diǎn)備課備到了晚上三點(diǎn)。很累很瞌睡,但看到備的課那么完美,欣然去睡覺了。以后每次備課就好了,一般是兩個(gè)小時(shí)的課半小時(shí)就備好了。效率提升了好多。

家教暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇4

暑假打工,這個(gè)聽來不錯(cuò)的工作真的是那樣的好嗎,我決定親自去嘗試一下,看看自己能不能賺到錢。賺錢是其次,先是看我有沒有這個(gè)能力,另外是如果我賺到了,也是對(duì)我能力的一種肯定,再說這是一次寶貴的社會(huì)實(shí)踐,這樣的機(jī)會(huì)以后也不多了。在這次假期里,我沒有去某家公司做臨時(shí)工,也沒有選擇參加志愿服務(wù)隊(duì),而是去做了一份家教的工作。

對(duì)于教人而言,我還完全是個(gè)新手,絲毫沒有經(jīng)驗(yàn),但這并沒有影響我的信心,畢竟是初中生,對(duì)于我這個(gè)將邁進(jìn)大二的大學(xué)生而言,應(yīng)該不成問題,關(guān)鍵是要把他教好,要真正讓他學(xué)到東西,而不僅僅是消磨時(shí)間。

記得那天早上我破例的早早起了床,雖離上課還有一個(gè)小時(shí),可我早已梳洗完畢,整裝待發(fā)。一路上我的心像揣了只兔子,砰砰直跳,是緊張還是興奮,自己都分不清了,只記得心里不住的暗示著:這是我人生第一次做老師,好好干,加油!我沒多想接下來要見面的學(xué)生會(huì)是怎樣,我只知道要面帶笑容,給別人留下良好的第一印象。

很快,在對(duì)方母親的帶領(lǐng)下我見到了孩子。不知怎么,我緊繃的心,像離了弦的箭,一下子松開了。簡(jiǎn)單的自我介紹之后,我們開始討論上課計(jì)劃,邊說邊親自進(jìn)入角色并引導(dǎo)孩子,很快他便不再拘束,輕松地交談了。

我很清楚作為一個(gè)學(xué)生,要想學(xué)習(xí)成績(jī)好,最重要的不是要多聰明,而是要學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)。一個(gè)學(xué)生只有做到自覺,才能控制自己,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不讓父母操心。雖說年齡還小,但我覺得應(yīng)該從小培養(yǎng)這種習(xí)慣。第一節(jié)我便好好的上了一節(jié)思想政治課,和他溝通了一番,并了解了他的學(xué)習(xí)情況,再結(jié)合我多年的學(xué)習(xí)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他也似乎懂得了什么,不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意,學(xué)習(xí)積極性得到明顯提高。正所謂“磨刀不誤砍柴工”,根據(jù)后來的聽課情況來看,這里所做的努力還是很有效的。

在這家教的第一天,我?guī)退治霾⒅v解了他的考試試卷。他的試卷字跡潦草,不論是英文還是漢字,由字識(shí)人,我想他在學(xué)習(xí)上一定很隨意,對(duì)自己要求不嚴(yán)格。針對(duì)他的情況我做了總結(jié),并制定了一套可行方案。首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)態(tài)度端正了才能真正學(xué)好。

對(duì)于數(shù)學(xué),他基礎(chǔ)不夠扎實(shí),計(jì)算能力有待提高。因此在接下來的上課中,首先在我的引導(dǎo)下是他認(rèn)識(shí)到了基礎(chǔ)的重要性,這樣他就會(huì)重視基礎(chǔ),從而扎實(shí)基礎(chǔ)。計(jì)算方面首先得找到容易出錯(cuò)的地方,并對(duì)其加強(qiáng)訓(xùn)練,然后再加以引導(dǎo)使他漸漸掌握計(jì)算中的技巧,從而真正提高計(jì)算能力。有了扎實(shí)的基礎(chǔ)和較強(qiáng)的計(jì)算能力之后,他便在我的引導(dǎo)之下開始了解答題,這是數(shù)學(xué)中的重點(diǎn),也是我的任務(wù)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí)我還加進(jìn)了幾何的基礎(chǔ)內(nèi)容,在我看來幾何同代數(shù)同等重要,而有時(shí)幾何更巧妙,因此學(xué)好幾何基礎(chǔ)也很必要。

英語由于他的基礎(chǔ)太差,而且已經(jīng)對(duì)英語有了種挫敗感,所以我不打算在這方面對(duì)他進(jìn)行太難的訓(xùn)練,主要是每天早上背課文、單詞,為了增強(qiáng)閱讀能力我還另外安排了一些閱讀理解和完形填空,有空再給他擴(kuò)展些優(yōu)美的短文,以及英美歷史文化方面的知識(shí),在講解過程中讓他記一些單詞和語法,并教他用英語對(duì)話,讓他敢說,總之,采用鼓勵(lì)式教育,盡量改變他對(duì)英語的舊觀念,讓他覺得英語也是有歷史文化背景的,英語也是一種被廣泛使用的語言,因此要盡可能掌握它。

關(guān)于作文的輔導(dǎo),我雖然水平有限,但對(duì)于初中生作文的應(yīng)試我還是了解一些的。我自己平時(shí)也寫一些東西,我把我的文章給他看,告訴他我的思路的想法,以及下筆的線索,有時(shí)也針對(duì)一些例文進(jìn)行講解,告訴他在拿到一個(gè)題目時(shí)要有怎么樣的切入點(diǎn),要樹立怎樣的觀念。對(duì)于文體的選擇,語言的活用,以及開頭結(jié)尾等方面,我都在每次的課程中結(jié)合實(shí)例講給了他,并貫穿了一些我在大學(xué)中學(xué)到的知識(shí)。有時(shí)我也會(huì)即興出個(gè)小題目問他要怎樣去寫,他也往往能很好的告訴我他的想法,這樣我也很高興看到他打開了思路,活躍了思維。

在和他相處的日子里,我一直把他當(dāng)作朋友一樣看待,當(dāng)作弟弟一樣對(duì)待,在講課時(shí),我盡可能讓語言有趣,簡(jiǎn)潔明了,在課后,我和他談心,幫他解決一些平時(shí)遇到的問題。到結(jié)束家教的時(shí)候,他的數(shù)學(xué)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,語文水平也有了很大的提高,英語雖說不是很大的進(jìn)步,但是他開始敢說,愿意說了。

由于每天上午要去做家教,這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。每天早晨按時(shí)起床,上課,回家后總會(huì)有一種十分充實(shí)的感覺。轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了,我也結(jié)束了為期半個(gè)月的家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,學(xué)習(xí)也知道使勁了,以前的疑難問題基本得到了解決,寫作水平也有了很大提高,他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助,看到他的進(jìn)步,我也很欣慰。

更令我高興的是,以前他對(duì)每天繁瑣的學(xué)習(xí)很厭惡,不理解父母對(duì)他期望,但經(jīng)過半個(gè)月的交流,他有了很大的改觀,我走的時(shí)候,他把我送到了車站,并且鄭重的告訴我說:老師,你放心,我會(huì)努力學(xué)習(xí)的,今年我的成績(jī)一定會(huì)提高的。聽著他的話,我感到由衷的高興,他的這句話讓我肯定了我這次家教的成果。

做家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn),能鍛煉口才加強(qiáng)與人交流的能力,是對(duì)自己知識(shí)的肯定。見識(shí)不同的人、不同的家庭,學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處,提早適應(yīng)生活。在這里得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的,更重要的是他們自身價(jià)值得到了社會(huì)的肯定,同時(shí)也增強(qiáng)了他們加入社會(huì)的信心。在這之中大學(xué)生可以提前感受下社會(huì)是什么樣的,再和家長(zhǎng)交流的過程中,你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣,你要拿錢,你就要搞好和雇主的關(guān)系,這樣才能讓雇主心甘情愿的把錢給你,把孩子放心地交到你手上;在教學(xué)的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地改進(jìn),問問自己怎樣才能學(xué)生學(xué)得更好,讓他們真真正正的在你教的過程中,在腦中領(lǐng)悟到知識(shí)的本質(zhì),而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系,讓學(xué)生喜歡你,父母聽到孩子說你補(bǔ)的好,就滿意了。

通過這次的叫叫我深深地意識(shí)到,表達(dá)能力的重要性。我也看到了小學(xué)生對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴求,及父母對(duì)孩子成才的強(qiáng)烈欲望。這更讓我覺得他們是初升的太陽,將不斷地用那充滿好奇的雙眼探索美麗的世界。

家教生活讓我想到了很多東西,得到了很多感觸,城市家庭一般生活很優(yōu)裕,孩子生長(zhǎng)在如此的環(huán)境里,個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送,提出的種種要求都會(huì)得到滿足,甚至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃。生活如此安逸,就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。

因此,從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。這一周的經(jīng)歷我最深切的感受就是:不論什么事只有親身的體驗(yàn)過,才會(huì)有真實(shí)的感受,才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的,深刻的認(rèn)識(shí);還有一點(diǎn)就是,世上無易事,均須用心去做。這里是我第一次當(dāng)老師的地方,我在這里學(xué)會(huì)了很多,也得到了很多。在實(shí)習(xí)中我感到自己還有很多東西沒有學(xué)好,知識(shí)面還是不夠豐富,因此回到學(xué)校后我將更加努力的學(xué)習(xí),這是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程,它們將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。

家教暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇5

一、鉆研教材要深、搜集信息要全、了解學(xué)生要透徹、考慮教學(xué)思路和教學(xué)方法要明確、寫教案要認(rèn)真;

二、提高化學(xué)修養(yǎng),平時(shí)多看化學(xué)相關(guān)的書籍,拓寬知識(shí)面,揣摩高考題,探索命題規(guī)律,自己做專家,敢于質(zhì)疑追問

三、樹立一個(gè)知識(shí)豐富、品學(xué)兼優(yōu)的形象,充分備課,拉近與學(xué)生的距離,從問題入手輔導(dǎo)學(xué)生,激勵(lì)孩子,保持健康積極的心態(tài),時(shí)刻尊重孩子

四、和其他化學(xué)老師多多交流,探討近段時(shí)間帶學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、困惑,以文稿的形式上升至理論,指導(dǎo)以后的數(shù)學(xué)教學(xué)

四個(gè)學(xué)生差不多都上個(gè)四十個(gè)小時(shí),上完這批學(xué)生,看著自己上了的課時(shí),感覺好有成就感。之后又帶了兩個(gè)學(xué)生到8月23號(hào)。這個(gè)一個(gè)月下來,感覺自己過得好充實(shí)。雖然之前會(huì)有點(diǎn)累有點(diǎn)辛苦,但想想父母,自己這點(diǎn)苦其實(shí)什么也不算。結(jié)算工資的時(shí)候,拿著厚厚的錢,我興奮的給爸媽打電話,告訴他們我生活費(fèi)不用愁了。真的很高興,從來沒有這么激動(dòng)過。以后類似的兼職多多參加。在賺取生活費(fèi)的同時(shí)也鍛煉了自己。

上高中的時(shí)候只覺得教學(xué)很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單,也一直抵觸教師行業(yè)。經(jīng)過這次家教,對(duì)教學(xué)這個(gè)行業(yè)我的態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的變化:其實(shí)各個(gè)行業(yè)都是沒什么區(qū)別的,只要你用心,你都可以得到你想要的。還有宣傳時(shí)碰到形形色色的人,他們的態(tài)度、為人處世、著裝、語氣,讓我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了更清晰的認(rèn)識(shí):金錢橫行但掩蓋不了真情。

經(jīng)過了將近一個(gè)月的家教生涯,現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱謂不再陌生,當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí),沒有了昔日的逃避與羞澀有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職只是沾上了“教師”的丁點(diǎn)邊,可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)淼暮肋~感。然而當(dāng)告別了家教職務(wù)時(shí),原先最熟悉的稱謂,瞬間只留下陌生的暈印,一圈又一圈另外值得一提的是,我簽了一份屬于自己的一份合同,向獨(dú)立的人生又邁向了一步。

總結(jié):經(jīng)過面試、培訓(xùn)、宣傳、備課、上課、領(lǐng)工資,這個(gè)暑期實(shí)踐帶給我的不只是手中的拿到的那些金錢,還從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,特別是在考慮問題的全面性上。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺,學(xué)到了很多,也了解了很多,從中我明白了一個(gè)基本的道理,一份激情,加一份耐心,加一份專心就得到了成果。

家教暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇6

假期工作期間,正是因?yàn)樯洗问罴僮ゾo時(shí)間學(xué)習(xí)了電腦操作系統(tǒng)和dream weaver網(wǎng)頁制作軟件等一系列使用軟件,才使本次任務(wù)能夠得以完成。同時(shí),書本上的知識(shí)特別是電腦軟件編程等,如不經(jīng)過實(shí)踐考驗(yàn),根本無法查出你的知識(shí)漏洞。當(dāng)我做迎新主頁時(shí),才發(fā)現(xiàn)有不少很重要的細(xì)節(jié)之處,我并沒有真正掌握,而當(dāng)我做完時(shí),我明顯感覺到我的知識(shí)有了一個(gè)巨大的飛躍!

我通過解答迎新問題,不僅僅增加了對(duì)學(xué)校,對(duì)迎新流程的熟悉,讓我學(xué)會(huì)了一些如何籌劃安排迎新這種大型活動(dòng)的知識(shí),而且,我覺得更重要的一點(diǎn)是,這種工作能夠培養(yǎng)我去體會(huì)怎樣助人為樂,體會(huì)其中的樂趣,學(xué)會(huì)真正為人民服務(wù)。

實(shí)踐讓我走向科技應(yīng)用,走出課堂。當(dāng)前,我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R(shí),而是缺少將知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的能力。我們?cè)谡n堂上所學(xué)的,與在實(shí)際當(dāng)中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征,這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問題。

作為當(dāng)代中國(guó)的大學(xué)生,應(yīng)該不再只是被動(dòng)的等待別人告訴你應(yīng)該做什么,而是應(yīng)該主動(dòng)的去了解自己要做什么,然后全力以赴的去完成。所以在大學(xué)期間我覺得多與社會(huì)接觸,多了解自己所處的環(huán)境,多了解你將會(huì)面對(duì)的種種問題,對(duì)以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。

當(dāng)然,也要擺正勤工助學(xué)于學(xué)習(xí)的關(guān)系,切不可因打工而荒廢四年的青春,荒廢人生寶貴的大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)期。正如有名的Microsoft公司副總裁李開復(fù)教授曾說過的一樣:“打工只是學(xué)習(xí)生活中的一種補(bǔ)充,學(xué)習(xí)才是最重要的?!?/p>

大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我已我能在此生活而倍感榮幸。在做眾多社會(huì)事務(wù)的同時(shí),我將用所學(xué)內(nèi)容搞好班級(jí)、校內(nèi)事務(wù),為同學(xué)們的利益、幸福奉獻(xiàn)我所得,為北郵的振興,為中華的振興貢獻(xiàn)一分微薄之力。

實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自己的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題,分析問題,解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己,用書本充實(shí)自己,為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!

不過現(xiàn)在的介紹已不是先前那般僵硬,已有了個(gè)人特色,更加能讓顧客接受??晌覀兏械竭@一時(shí)期的工作比先前更加有意義,因?yàn)楝F(xiàn)在我們走出去了,向更多人介紹我們的業(yè)務(wù),其實(shí)也是向顧客們展示我們的能力。這對(duì)我們這群大學(xué)生來說是非常重要的,因?yàn)閷砦覀円鎸?duì)就業(yè)的壓力,我們要有一定能力,還要有推銷自己的能力。在這一階段才是真正鍛煉自己的階段,我們都很好的把握了這次難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

實(shí)踐已經(jīng)接近尾聲,在這次實(shí)踐活動(dòng)中,豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會(huì),了解信息化進(jìn)程,能主動(dòng)把握信息時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這次實(shí)踐活動(dòng)義在深遠(yuǎn),對(duì)我們的幫助享用一生。

“千里之行,始于足下”,這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo),這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說,需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛?,我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。

學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾,服務(wù)大眾,為健全社會(huì)法治,為我們的依法治國(guó)服務(wù)的。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色,其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識(shí),技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才,將在社會(huì)上起到重要作用?,F(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)開放的社會(huì),是一個(gè)處處充滿規(guī)則的社會(huì),我們的國(guó)家要與世界接軌,高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此,對(duì)人才的培養(yǎng),應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H,面向社會(huì),面向國(guó)際。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強(qiáng),所以采用理論聯(lián)系實(shí)際,理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的,大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系,定期安排學(xué)生見習(xí),讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法學(xué)的興趣,避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象,向社會(huì)輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。

一個(gè)月的實(shí)踐,我感覺自己長(zhǎng)大不少,終于認(rèn)識(shí)到校園其實(shí)還是很小的,雖然它占地千余畝,但它僅僅是社會(huì)的一小部分,僅僅是一個(gè)引導(dǎo)人的機(jī)構(gòu)。在學(xué)校,我們學(xué)的是理論,講的是道德文化,而走出校門,步入社會(huì),我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力,講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵,但兩者還是相通的,為的都是順利進(jìn)入激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),求的都是出類拔萃。

本次家教實(shí)踐,使我感覺從幼兒學(xué)前班到大學(xué),不同層次不同階段,但面對(duì)的都是同一個(gè)社會(huì),每個(gè)人都有來自相同或相異的壓力,但大家都認(rèn)識(shí)到讀書的重要性,古訓(xùn):“女子無才便是德”等已經(jīng)消失怠盡,從農(nóng)村到城市都重視教育,這是值得慶幸的。作為一個(gè)師范類本科生,將來擔(dān)任的正是教書育人的職責(zé),所以從現(xiàn)在開始就應(yīng)該不斷充實(shí)自己的思想文化,提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),更應(yīng)該不斷增強(qiáng)各方面的實(shí)踐能力,以適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。

家教暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇7

這是邁入大學(xué)校門后的第二個(gè)暑假,為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過得充實(shí),為了對(duì)這兩年來所學(xué)的知識(shí)、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn),在這個(gè)暑期中我進(jìn)行了一次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告:

準(zhǔn)備工作:我先撰寫海報(bào)宣傳單,做好宣傳工作。在一所空房子中安好桌椅。一切準(zhǔn)備就緒我開始貼海報(bào)發(fā)宣傳單。當(dāng)天就有八位學(xué)生的家長(zhǎng)報(bào)了名。報(bào)名截止到7月10號(hào)總共報(bào)名人數(shù)達(dá)到10人。

實(shí)踐對(duì)象:本村小學(xué)學(xué)生(學(xué)習(xí)成績(jī)較差)共十個(gè)人,二年級(jí)四個(gè),三年級(jí)兩個(gè)個(gè),四年級(jí)兩個(gè),一年級(jí)兩個(gè)。

實(shí)踐目的:對(duì)該階段學(xué)生所學(xué)所學(xué)知識(shí)作全面復(fù)習(xí)、鞏固、提高,使其對(duì)即將所學(xué)的知識(shí)作初步了解;

實(shí)踐過程:

第一階段:我先把他們按年幾級(jí)分好座位以便教學(xué)。第一天我先檢查了他們做暑假做作業(yè)的情況,針對(duì)不同學(xué)生的作業(yè)情況我制定了不同的教學(xué)計(jì)劃。在第一個(gè)星期中我把他們作過的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)都講了一遍,不懂得問題為他們細(xì)心的講解。剩余的作業(yè)作為課后的作業(yè),開學(xué)之前能夠保質(zhì)保量的完成。

第二階段:經(jīng)過一個(gè)星期的穩(wěn)定我們開始正式上課,由于人少,且集中。教起來就比較方便。主要教授英語、數(shù)學(xué)。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說新學(xué)期開始他們要開設(shè)英語這門課,打好基礎(chǔ)很重要,因此我格外注意。我還采互動(dòng)教學(xué),讓高年級(jí)的學(xué)生幫助低年級(jí)的學(xué)生。這樣不僅增進(jìn)了學(xué)生之間的交流,也有利于教學(xué)順利的進(jìn)行。這一階段我們一共進(jìn)行了三個(gè)星期的教學(xué)。其中我沒有讓他們只是在課堂上學(xué)習(xí),我還組織了兩次課外活動(dòng)爬山和跑步比賽。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)不忘記鍛煉身體。

第三階段:這是最后一個(gè)星期的教學(xué),我沒有進(jìn)行新知識(shí)的教授而是進(jìn)入鞏固階段的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生對(duì)前面所學(xué)做一個(gè)全面的總結(jié)。最后幾天對(duì)他們進(jìn)行了幾次測(cè)驗(yàn),取得了良好的效果。得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

實(shí)踐結(jié)果:二年級(jí)的學(xué)生英語基礎(chǔ)掌握的比較好,在測(cè)驗(yàn)中他們兩個(gè)人的平均成績(jī)都在80分以上,四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)也得到了明顯的提高。其他學(xué)生都較之以前有很大進(jìn)步,這讓學(xué)生家長(zhǎng)感到很欣慰。

實(shí)踐體會(huì):

第一,從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”:我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對(duì)于他們所學(xué)知識(shí)不在話下,但我還是找來了教材和教參等專心備課,力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍,上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng)。

第二,從事教學(xué)工作需要“耐心”:面對(duì)不同階段的,從未接觸過的學(xué)生,我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。第三,從事教學(xué)工作需要與人“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,不視泰山”,要多與外界交流,掌握更多的信息,豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流,一方面更深入了解學(xué)生的情況,有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng),有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí),我還向多位我以前的老師請(qǐng)教,他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。

我通過這次為時(shí)一個(gè)半月的實(shí)踐,從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高。可以說,這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。

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