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毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

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  做了毛概的社會(huì)實(shí)踐,那么毛概的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告要怎么寫(xiě)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,歡迎閱讀。

  毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文篇1

  因此我這次來(lái)到了深圳的優(yōu)雅印刷企業(yè)。作為經(jīng)濟(jì)特區(qū)的深圳,一直是最與世界接軌的城市之一,信息化程度很高。因此我相信在這里能了解到民營(yíng)企業(yè)信息化建設(shè)的現(xiàn)狀。

  一. 實(shí)踐內(nèi)容

  時(shí)間:

  地點(diǎn):深圳優(yōu)雅印刷企業(yè)

  內(nèi)容:了解民營(yíng)企業(yè)在信息化的建設(shè)和成就,信息技術(shù)在其中起到的作用有多少。

  在1月20號(hào),我踏進(jìn)了優(yōu)雅企業(yè)。優(yōu)雅企業(yè)一共有五大部門(mén),分別是:產(chǎn)品部門(mén),銷(xiāo)售部門(mén),后勤部門(mén),人事部門(mén),策劃部門(mén)。我首先來(lái)到了產(chǎn)品部門(mén),在他們的辦公地方,隨處可見(jiàn)現(xiàn)代化辦公設(shè)備。通過(guò)與部門(mén)經(jīng)理的交流我才知道,在2015年以前,他們產(chǎn)品部的人員眾多,但是由于沒(méi)有有效的管理手段和辦公方法,導(dǎo)致他們的產(chǎn)品的產(chǎn)量一直升不上去。后來(lái)經(jīng)過(guò)管理部門(mén)的研究決定,采購(gòu)了一批先進(jìn)的現(xiàn)代化辦公設(shè)備,并且專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)了一部分專(zhuān)門(mén)的人才。這是這樣的舉措,讓產(chǎn)品部門(mén)起死回生,不但使部門(mén)的人員的精簡(jiǎn),并且使部門(mén)的辦公效率大大提高。從那以后他們招工的一條重要標(biāo)準(zhǔn)就是能熟練使用現(xiàn)代化辦公設(shè)備。并且產(chǎn)品部的經(jīng)理還說(shuō),企業(yè)其他部門(mén)看到產(chǎn)品部的成效后,都采取了同樣的做法,這使得企業(yè)業(yè)績(jī)大大提高。隨后我又參觀了其他幾個(gè)部門(mén),跟產(chǎn)品部情況差不多。在與銷(xiāo)售部門(mén)經(jīng)理的交流中,他們部門(mén)已經(jīng)基本上實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公,因此工作效率很高。然而他們有一些客戶(hù)由于并沒(méi)有采取信息化辦公,導(dǎo)致了這些客戶(hù)在工作上效率不高。

  二.實(shí)踐結(jié)果

  首先,信息系統(tǒng)增強(qiáng)了企業(yè)對(duì)市場(chǎng)的快速反應(yīng)能力,信息資源在企業(yè)內(nèi)部得到共享,原始信息從傳遞到?jīng)Q策反饋的時(shí)間大大縮短,決策層與基層、各部門(mén)之間的溝通更加快捷。

  其次,企業(yè)信息化增加了管理的透明度,有助于改變企業(yè)內(nèi)部的低效機(jī)制。如財(cái)務(wù)系統(tǒng)信息化后,上級(jí)部門(mén)可隨時(shí)跟蹤、監(jiān)控下面的財(cái)務(wù)狀況。

  再次,企業(yè)信息化在更大程度上是一個(gè)涉及流程再造、企業(yè)管理模式創(chuàng)新的全新管理改革,是驅(qū)動(dòng)管理升級(jí)的重要手段,將為建立扁平化的組織結(jié)構(gòu)、建立學(xué)習(xí)型企業(yè)提供現(xiàn)代化平臺(tái)。

  信息化是推動(dòng)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和體制創(chuàng)新的重要引擎。對(duì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新而言,通過(guò)信息技術(shù)推動(dòng)相關(guān)科學(xué)知識(shí)、技術(shù)和金融、人才、專(zhuān)利等創(chuàng)新要素信息擴(kuò)散,可以有效降低創(chuàng)新成本。同時(shí),利用信息技術(shù)手段,可以縮短創(chuàng)新周期,加快技術(shù)創(chuàng)新步伐。對(duì)企業(yè)體制創(chuàng)新而言,應(yīng)用信息技術(shù),不僅要改進(jìn)生產(chǎn)手段、優(yōu)化生產(chǎn)流程,而且能推動(dòng)組織調(diào)整、管理體制創(chuàng)新,并建立與之相適應(yīng)的組織架構(gòu)、管理模式甚至法律法規(guī)體系。

  毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文篇2

  本調(diào)查以大學(xué)生對(duì) 就業(yè)難 和 用工荒 的看法為調(diào)查內(nèi)容,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式了解大學(xué)生對(duì)就業(yè)的要求和對(duì) 用工荒 產(chǎn)生原因的分析。調(diào)查結(jié)果顯示:大學(xué)生對(duì)就業(yè)要求與企業(yè)需求之間的差異和招聘市場(chǎng)不同人才供求不同是造成 就業(yè)難 和 用工荒 的主要原因。在此基礎(chǔ)上,探討了對(duì)大學(xué)生就業(yè)的幾點(diǎn)建議。

  引言:歲月一掃而過(guò)二十年華,曾經(jīng)讓人自豪與敬仰的大學(xué)生,如今已泛濫成蕓蕓眾生,時(shí)代在進(jìn)步,教育在普及。許許多多的小樹(shù)苗被培養(yǎng)成了參天大樹(shù)。據(jù)人力資源和社會(huì)保障部數(shù)據(jù)顯示,20XX年全國(guó)高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)727萬(wàn)。這意味著,繼13年高校畢業(yè)生達(dá)699萬(wàn),獲稱(chēng) 史上最難就業(yè)季 后,20XX年將再增28萬(wàn),再創(chuàng)歷史新高,被冠以 更難就業(yè)季 稱(chēng)號(hào)。而2015年,全國(guó)才280萬(wàn)畢業(yè)大學(xué)生。大學(xué)生人數(shù)不斷增多,已經(jīng)成為近年來(lái)需要解決就業(yè)崗位的首要考慮因素。然而,在越來(lái)越多的大學(xué)生高呼 就業(yè)難 時(shí),許多企業(yè)卻面臨著 用工荒 ,為招不到合適的人才,影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)而擔(dān)憂(yōu),一些企業(yè)因用工短缺而造成開(kāi)工不足、設(shè)備閑置等現(xiàn)象,嚴(yán)重制約了企業(yè)的發(fā)展。用工荒屬于勞動(dòng)力市場(chǎng)和企業(yè)間的供求匹配失衡問(wèn)題,用工荒的現(xiàn)象自04年從珠三角、長(zhǎng)三角地區(qū)出現(xiàn)以來(lái),逐漸波及全國(guó),用工荒問(wèn)題一年甚于一年。許多地方為了挽留勞動(dòng)力,采取了各種優(yōu)惠政策,但是用工荒仍然愈演愈烈。就業(yè)難與用工荒兩種看起來(lái)彼此對(duì)立的現(xiàn)象卻同時(shí)出現(xiàn),其意味著大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵是如何調(diào)整就業(yè)心態(tài)。

  調(diào)查情況

  本次調(diào)查對(duì)象主要為浙江中醫(yī)藥大學(xué)在校學(xué)生。問(wèn)卷調(diào)查以不記名的方式進(jìn)行,共設(shè)置了12個(gè)問(wèn)題。

  調(diào)查地點(diǎn):浙江中醫(yī)藥大學(xué)、立業(yè)園、網(wǎng)絡(luò)

  調(diào)查對(duì)象:全日制在校本科20XX級(jí),20XX級(jí),20XX級(jí)大學(xué)生

  調(diào)查進(jìn)程:

  組織實(shí)踐團(tuán)隊(duì),確定課題。20XX.3

  打印調(diào)查問(wèn)卷。20XX.4

  發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷:20XX.4-20XX.5

  調(diào)查方法與目的

  以調(diào)查問(wèn)卷的形式調(diào)查研究、了解大學(xué)生就業(yè)狀況和用工荒的情況,樹(shù)立適宜的職業(yè)觀,形成完整的世界觀、創(chuàng)業(yè)觀、人生觀,為畢業(yè)后的就業(yè)進(jìn)行合理的規(guī)劃。

  調(diào)查結(jié)果分析與研究

  問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果:參見(jiàn)附錄1、2

  分析與研究:

  就業(yè)難、用工荒的主要原因從問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果來(lái)看,大學(xué)生普遍認(rèn)為現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。而引起大學(xué)生就業(yè)難的原因里,有58%的人認(rèn)為待就業(yè)大學(xué)生人數(shù)過(guò)多,大學(xué)生就業(yè)的需求不足,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,導(dǎo)致了對(duì)大學(xué)生這種白領(lǐng)崗位的需求不足,特別是第三產(chǎn)業(yè)不夠發(fā)達(dá)造成的。此外,用人單位盲目提高用人標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象也加劇了就業(yè)難的狀況。隨著就業(yè)市場(chǎng)出現(xiàn)供大于求,有些單位不管實(shí)際崗位是否需要,把英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū),普通話合格證書(shū)等都列入招聘條件,甚至把應(yīng)聘者的身高、長(zhǎng)相、氣質(zhì)及家庭背景都列入選擇條件?;蛘呤瞧髽I(yè)在招聘人才的同時(shí),門(mén)檻卻設(shè)得很高常常要求應(yīng)聘人員要有兩至三年的工作經(jīng)驗(yàn),還得是名牌大學(xué)畢業(yè)的,這是用工荒的重要原因之一。而相對(duì)來(lái)說(shuō),大學(xué)生自身能力不夠也是其就業(yè)難、用工荒的原因之一。

  大學(xué)生的供給不太適應(yīng)市場(chǎng)需要由問(wèn)卷中5、6、7題的調(diào)查結(jié)果中發(fā)現(xiàn),高等教育的專(zhuān)業(yè)設(shè)置與勞動(dòng)力市場(chǎng)需求脫節(jié)。大學(xué)生的培養(yǎng)機(jī)制脫離經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要,高校培養(yǎng)的學(xué)生質(zhì)量不過(guò)硬,是造成大學(xué)生就業(yè)困難的重要原因。企業(yè)需求的人才主要是技術(shù)人員,這與大部分高校的培養(yǎng)方向相異,從而產(chǎn)生用工荒的現(xiàn)象。又由于有些大學(xué)生不達(dá)目標(biāo),絕不罷休,挑剔工作;個(gè)人條件一般,父母要求很高,達(dá)不到父母的期待值,這部分學(xué)生的父母以為,孩子能上大學(xué)就是精英,應(yīng)該有一份令人稱(chēng)道的工作;高不成低不就,因而導(dǎo)致就業(yè)難的現(xiàn)象。

  國(guó)家政策與大學(xué)生就業(yè)觀念對(duì)于解決用工荒的現(xiàn)象,主要要依靠政府政策與企業(yè)改革。對(duì)于大學(xué)生而言,在近年來(lái)社會(huì)對(duì)就業(yè)難和用工荒的持續(xù)關(guān)注,大學(xué)生就業(yè)觀念已經(jīng)有明顯改善。58%的大學(xué)生選擇繼續(xù)深造學(xué)習(xí),改善自身?xiàng)l件來(lái)為以后的就業(yè)提供幫助,18%的人會(huì)通過(guò)創(chuàng)業(yè)來(lái)解決就業(yè)難問(wèn)題。有54%的大學(xué)生愿意去企業(yè)做工人空缺的工作,以此來(lái)增加工作經(jīng)驗(yàn)。

  總結(jié)與對(duì)策

  從總體分析,造成 用工荒 和 大學(xué)生就業(yè)難 并存的原因著實(shí)很多,我們可以就學(xué)校、社會(huì)、用人單位和學(xué)生本身方面提出如下對(duì)策:

  高校應(yīng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)對(duì)策不完全贊同 學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合,聯(lián)手培養(yǎng)用工單位需要的專(zhuān)業(yè)對(duì)口人才 的方法。大學(xué)之所以為大學(xué),與一般的職業(yè)技校是有區(qū)別的,不應(yīng)以企業(yè)需要培養(yǎng)人才,仍應(yīng)當(dāng)以理論研究作為主要方向。當(dāng)然,學(xué)校就業(yè)處可以對(duì)打算就業(yè)的學(xué)生加以引導(dǎo),對(duì)這些學(xué)生另外提供課余的培訓(xùn)等等方法卻是可行的。

  建立畢業(yè)生實(shí)習(xí)與就業(yè)基地的做法是值得推廣,一方面學(xué)??纱蜷_(kāi)畢業(yè)生就業(yè)渠道,另一方面又方便了企業(yè)挑選人才,達(dá)到 雙贏 的目的。此外,應(yīng)把就業(yè)指導(dǎo)納入必修課,這樣可讓學(xué)生提前了解就業(yè)情況與形勢(shì),讓學(xué)生心中有數(shù),對(duì)自己將來(lái)選擇職業(yè)有所幫助。同時(shí),針對(duì)社會(huì)上一些企業(yè)需要專(zhuān)才、復(fù)合人才,應(yīng)相對(duì)地采取措施加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng),多開(kāi)設(shè)社會(huì)需要的專(zhuān)業(yè)課和選修課等。

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