三好學生個人工作述職報告
述職報告是簡明扼要的介紹自己的基本工作情況，如所任職務，任職時間。下面就讓小編帶你去看看三好學生個人工作述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!
三好學生述職報告1
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!
轉(zhuǎn)眼之間在大眾傳媒系做輔導員已經(jīng)有四年多的時間了，在各位領導領導和老師的幫助下,比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎。這一年是收獲的一年，是自我提高的一年，也是發(fā)現(xiàn)問題的一年。我把自己這一年的具體工作總結(jié)如下：
一、思想上積極要求進步：
1、在政治上，我積極學習馬列主義，做為一名黨員，積極參與學院的保持共產(chǎn)黨員先進性教育，使自己的政治思想理論素養(yǎng)有了一定的提高，在平常的一言一行中始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，為人師表，做好模范帶頭作用。
2、在工作上，我主動、認真地服從和配合學院各級領導的工作安排，積極參加學院組織的各種會議。
3、處理問題時能從全局出發(fā)，正確處理各方面的關系。
二、勇于探索，虛心學習，力求創(chuàng)新：
1、工作積極主動，嚴格要求自己，不曠工，不遲到，不早退。
2、在管理學生工作方面，基本上是每個星期都深入到宿舍了解學生的生活、學習情況，對他們所提出的問題、困惑及時做出解答，讓他們對大學的生活和自己所學的專業(yè)有了基本的了解，引導他們養(yǎng)成良好的習慣，樹立愛讀書，讀好書的意識，并要求他們做一名優(yōu)秀的大學生，經(jīng)常性的溝通、接觸使得雙方互相了解，建立了深厚的感情，也讓我在學生心目中樹立了威信。
3、能按時完成學院布置的工作，不僅管理好所帶班級，使他們促成了良好的學風和班風，同時，做為學生會的責任人，積極主動做好每項活動的開展。
4、主動思考學生工作中遇到的問題，在理論學習和實踐工作中探索，做為一名新手，我勤學好問，虛心向領導、同事們請教，主動學習業(yè)務知識，不斷提高自身的業(yè)務能力，并在工作中逐步摸索出了一套行之有效的管理方法。
三、注重學習業(yè)務知識和培養(yǎng)工作能力：
1、通過多讀、多看、多寫，加強了自已的語言表達能力，能很好地與學生進行溝通交流。
2、加強組織能力，能對學生進行有效管理，處理好學生事務。
3、洞察力強，能及時發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題，能全面分析問題并使問題得到圓滿解決。如：在處理一名家里有特殊困難的學生時，我首先對該學生的情況進行了解，父親和奶奶的相繼過世，對她幼小的心靈造成了沉重的負擔，我將在今后的生活中對其在學習和生活中遇到的問題給于幫助。
4、創(chuàng)造力強，能生動活潑地開展學生工作。為了形成良好的班風和學風，我倡議班級成立了興趣小組，讓先進帶后進;在中秋節(jié)來臨之際，組織同學們開展中秋晚會，通過活動來增強班級凝聚力，增進彼此的友誼，也豐富了同學們的業(yè)余文化生活，讓他們做到有張有弛，同時讓他們感受到了集體的溫暖。
四、學生思想政治工作：
1、關注貧困生，貧困生是我們學生中一個較大的群體，我?guī)Я?個班，共342人，其中有近30%的不同程度的貧困生。所以關注貧困生也是我們工作中的重心。在關心貧困學生的同時，幫助他們樹立自信自強的觀念更為重要。
2、注重女生工作，我們食品學院女生多是眾所周知的，女生多了有女生多的好處，但也有女生多的麻煩。要充分發(fā)揮女生多的優(yōu)勢，就要作好女生工作。在充分發(fā)揮其主觀能動性的同時，要她們謹記自尊自重自愛。
3、注重心理健康教育，隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關系也變得越來越復雜，我們在注重思想教育的過程中必須注重心理健康教育，使學生避免或消除由上述種.種心理壓力而造成的心理應激、心理危機或心理障礙，增進心身健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應當前的社會環(huán)境，預防精神疾患和身心疾病的產(chǎn)生，加強對他們的心理健康教育。
五、工作中所取得的成績：
1、學風是學生思想作風在業(yè)務學習上的具體體現(xiàn)，是學生學習過程中表現(xiàn)的風貌，是學生在學習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體
現(xiàn)。抓好學風建設，要做到以教師高尚的道德品質(zhì)感染學生，以教師良好的形象影響學生。
2、一年級新生是本科生中的特殊群體，有著區(qū)別于高年級學生的明顯特征。相對于高年級學生，新生需要更多有針對性地幫助和引導，但現(xiàn)有的以輔導員或班主任為中心的新生教育和管理模式卻很難滿足新生的成長需求。
為彌補新生教育體系的不足，我院經(jīng)過探索討論，為建立較為完備的新生教育體系。學院在為新生配備輔導員的同時，還配備了新生導師。新生導師由學院業(yè)務水平較高的教授、副教授擔任，負責幫助新生盡快適應大學生活和學習，尤其在專業(yè)學習和專業(yè)發(fā)展方面提供針對性輔導，發(fā)揮專業(yè)化引導作用。
3、學年評優(yōu)是對學生一年來的學習、工作等個方面的認可和肯定，是獎勵先進，激勵后進，樹立典型，促進競爭的重要方式。通過評優(yōu)強化學風建設，在同學中樹立良好的學習導向，具有重要意義。學院多次召開班主任專項工作會議和學生干部大會，對有關文件的精神進行了詳細的講解，使每個班主任和學生都領會文件精神，了解評優(yōu)的每個細節(jié)，并使班主任老師在學生素質(zhì)發(fā)展綜合測評和評優(yōu)工作中真正起到指導和監(jiān)督作用。
4、在學生宿舍的管理中，強調(diào)學生宿舍既是學生休閑、學習、生活的綜合場所，也是反應學生文化追求、理想追求等思想動態(tài)的重要場所。在輔導員入住公寓后，突出輔導員與學生干部的帶頭作用，積極組織寢室文化節(jié)等各項活動。
六、工作收獲
作為剛剛走出校園從事四年學生工作的我來說，很多東西都是新鮮的，同樣也是陌生的.。通過這四年的工作，自己感受頗多。這一年的工作讓自己更加認識到學生工作的重要性，同時也真正體會到做人的工作的復雜性，而要做好學生工作需要自己不懈的努力和拼搏，需要自己的付出，是一項愛心、責任加智慧的工作。
不過我深感自身理論水平有限，對同學們的很多問題和困惑由于我自己閱歷局限難以給以滿意的答復，但是我會進一步強化自身素養(yǎng)，在學習中進步，在進步中學習。以后的工作還很艱巨，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作，與同學們共同進步。
特此述職，請審查!
三好學生述職報告2
述職報告
尊敬的各位領導、老師：
大家好
現(xiàn)在學院已到期末，各位領導和老師工作繁多，能在百忙之中抽出時間來指導我的工作，體現(xiàn)了各位領導對我的關懷、關心和支持，體現(xiàn)了學院對年輕基層干部培養(yǎng)的決心，這也給了我很大的信心和鼓勵，下面我就任學生處干事這一學期的工作情況向各位領導老師匯報一下。
一、加強自身思想道德建設
在以往的工作中我一直將黨的理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多思，努力增強黨性觀念，提高自己的思想政治素質(zhì)。通過學習黨的理論知識，提高了自己的思想理論水平，和運用理論認識分析新情況、新問題的能力。自來到學院工作以后，為了能更好的向我院的優(yōu)秀黨員和老黨員學習，我積極向?qū)W院黨組織靠攏，就在2014年10月底我的個人黨組織關系轉(zhuǎn)入學院黨委。
在過去的工作中，我時刻提醒自己做為年輕干部要戒驕戒躁、謙虛謹慎、抓緊學習。全勤出席學校和部門的各類學習和會議，并努力學習和貫徹上級的文件精神，不斷提高自己的思想政治素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，時刻提醒自己嚴格遵守學院各項規(guī)章制度，虛心向?qū)W院優(yōu)秀同事和老前輩學習。
二、認真履行崗位職責，扎實做好各項工作
1.加強學生管理制度建設?！秾W生手冊》是學院對學生進行教育、管理、引導和服務的重要文件匯編，是學生在校
期間學習和生活的指南，是學院對學生日常管理的依據(jù)。我協(xié)助萬院長和李處長修訂《鄭州理工職業(yè)學院學生手冊》，《學生手冊》的重新修訂進一步完善和補充有關規(guī)章制度，使我院學生教育與管理工作更加規(guī)范化、制度化、科學化和人性化。
2.加強學生的思想教育。開學伊始，向各系部2014級兩千四百多名新生下發(fā)《學生手冊》，安排新生在晚自習時間學習學生手冊，并在2014年10月份協(xié)助處長組織開展《學生手冊》學習情況抽查考試。
3.及時掌握學生思想動態(tài)。為了提高學生管理工作水平，建立健全學生管理工作信息反饋機制，及時了解學生的思想狀況，在全員范圍內(nèi)選拔學生管理信息員，制定《鄭州理工職業(yè)學院學生管理信息員工作條例》，現(xiàn)各年級學生管理信息員共113名，共召開學生管理座談會5次，收集、整理、處理學生反饋信息32條，能夠及時發(fā)現(xiàn)和快速解決學院在學生教育過程中存在的問題，開拓了學生在反映學生管理、辦學條件、教學質(zhì)量和后勤服務等方面存在問題和建議的新渠道，構(gòu)建學院學生管理工作質(zhì)量監(jiān)控體系。
4.嚴肅校規(guī)校紀。協(xié)助處長做好學生教育管理工作。對思想覺悟低、道德素質(zhì)差、自由散漫、行為習慣差、表現(xiàn)差的學生進行嚴厲處理，加大了對學生違紀事件的查處速度和處理力度，嚴厲查處了曠課、曠寢、打架斗毆等各種行為性質(zhì)惡劣、在學生中造成極壞影響的的違紀學生。本學期共處理曠課、曠寢、打架斗毆等違紀學生共106人，并制作鄭州理工職業(yè)學院學生違紀情況登記簿，通過對違紀學生的嚴肅
處理，全院學生曠課、曠寢、打架斗毆等違紀現(xiàn)象得到有效的扼制。
5.規(guī)范“評優(yōu)評先”評選程序。評選、表彰三好學生和優(yōu)秀學生干部是貫徹落實黨的教育方針，引導學生全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)的有效舉措。2014年10月組織開展鄭州理工職業(yè)學院2013-2014學年“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“社會工作積極分子”和”先進班集體“評選活動，規(guī)范評選程序，嚴格按照相關文件進行評選和公示，嚴格審查材料，對個別沒按要求填寫材料的系部進行批評教育，并把不合格的材料打回重做。本學期共評出“三好學生”241名，“優(yōu)秀學生干部”134名，“社會工作積極分子”124名，“先進班集體”6個，預評選出2015屆優(yōu)秀畢業(yè)生75名。
6.做好學生處辦公室工作。協(xié)助處長定期召開輔導員例會、處務會和團總支書記工作會議，做好會議的前期籌備工作和會議.
三好學生述職報告3
我叫____，是馬牧池鄉(xiāng)北村的大學生村官。去年九月份到村任書記助理，而今年我已經(jīng)成為了村里的副書記，這是黨組織對我的培養(yǎng)和群眾們的信任，使我對工作更加充滿的信心和動力。這一年，酸甜苦辣豐富了我的生活，看到工作后取得的成績和成果，逐漸找到了自己的價值感，在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動之際，我總結(jié)了這一年來的工作和感受，與大家一同分享。
一、做好自己會做的事
20____年我們首要任務是融入群眾，所以進行角色轉(zhuǎn)換是當時的第一大難題，現(xiàn)在看來，已經(jīng)順利地走過了那個階段，從一開始的“信任危機”到現(xiàn)在的認同肯定，這對我來說是至高的榮耀。
萬事開頭難，農(nóng)村的事物對我來說非常的陌生，工作經(jīng)驗的匱乏更是讓我不知道如何下手，所以我選擇從自己會做的工作尋找突破點，于是我盯住了遠程教育操作這一工作。起初我只是定期播放節(jié)目，固定的在每月5、25日，但是發(fā)現(xiàn)很多節(jié)目并沒有給大家?guī)砼d趣，經(jīng)常會有小部分村民看一會就離場的情況。我與搭檔楊金強就針對這個問題做了一個問卷，意在了解村民的需求，在經(jīng)過一段時間的調(diào)查了了解后，找出了適合大家節(jié)目形式?！皟晌睍h、村里的“軟件”工作、整理村里的黨支部會議、村委會等會議記錄、村政務公開欄的填寫、計劃生育宣傳等這些日常的工作也漸漸上手，嘗到了工作的快樂。
二、完成好上級下達的任務
20____年新農(nóng)合是一件大事，我與領導“兩委”們做足了宣傳，村民參合率達96.78%。在繳費期間，很多村民不了解新農(nóng)合的情況，有太多的不解和疑惑，我們熱情地運用通俗易懂的語言，對他們的疑問進行了一一的解答，并且將這項政策將會給他們帶來的最直接的利益詳盡地講解。有很多村民因為種.種原因，錯過了集中的繳費時間，心感焦急，盡管這種個別情況增加了一些工作上的復雜性，但是群眾的事情是至高無上的，為人民服務的宗旨大于一切，于是我在鄉(xiāng)衛(wèi)生院和村子之間來回往返，統(tǒng)計、核對等工作簡單但是繁瑣，工作量大，但卻樂在其中。
開展幫扶農(nóng)戶科技致富工程對我們大學生村官來說是鍛煉，對老百姓來說更是大好的消息。貸款農(nóng)戶的篩選、上報、審批等程序都進行的很順利。目前幫扶農(nóng)戶科技致富工程已經(jīng)取得的階段性的成果，四月初我村舉行“村官信合雙幫雙帶”，信用社的第一筆貸款發(fā)放到村民的手中，當天沒有一戶幫扶群眾缺席，在接到信用社領導手中的人民幣時候，各個都是喜笑顏開。目前，我們村共幫扶蔬菜大棚種植戶7戶，養(yǎng)殖戶3戶，經(jīng)過“兩委”商討，成立合作商討會，有助于大家交流經(jīng)驗。
三、做好群眾需要的事
針對我們村北部的農(nóng)田水利不暢，影響農(nóng)作物灌溉的惡劣情況，也為創(chuàng)建和諧新農(nóng)村，為民辦好事、辦實事，村委會經(jīng)過商討計劃在村東建造灌溉用機井。當時資金并不充足，于是村黨支部和我們通過廣播喇叭、走門串戶等方式進行宣傳發(fā)動，向村民講明利害關系，充分調(diào)動其積極性，村民們自愿出資出力。建成后廣大村民們喜笑顏開，大家都在說：盼著機井早日建成，莊稼就依靠了，這可是件大好事，科學發(fā)展觀還真有實惠!機井建成后解決了附近數(shù)百畝地的灌溉問題，緩解當前的旱情。
端午過后，我鄉(xiāng)各村基本上陸續(xù)進入了收麥期，機械化勞作可以大大減輕鄉(xiāng)親們的負荷量，節(jié)約人力物力和時間，但是由于鄉(xiāng)里的特殊情況，屬于山區(qū)地帶，層面的土地面積較小，以至于不能夠順利地用聯(lián)合收割機進行。村里借了一臺顆粒機，書記根據(jù)各戶的收割時間，合理地調(diào)配顆粒機，進行了高效的收麥，在一個周內(nèi)的時間便全部的完成。我搭檔隊抓住了這個良好的機會，在收割伊始便參加到勞動中，割麥子、打麥節(jié)、捆麥垛、托運、打粒、裝袋，成套地進行。村民隋學彥，家里只有他老兩口，兒女都在外工作，面對3畝的金黃麥穗皺起了眉頭，在我們的齊心合力下，一天便完成工作。
四、年輕的生活時刻充滿活力
我們6名大學生村官是一個群體，我們這個群體積極向上，充滿活力，年輕的心總是等待充實。20____年的籃球比賽、國慶節(jié)目、書畫比賽等各種問題活動豐富我們的娛樂生活，在鄉(xiāng)黨委政府和各級領導干部的支持鼓勵下，20____年我們的活動又得到了創(chuàng)新，更加的豐富多彩，活動中也顯露了一些成熟，“三學三唱”紅歌會謳歌祖國，兒女人生起點一日游讓家長們更加了解馬牧池和我們的農(nóng)村、我們的工作……在馬牧池鄉(xiāng)整體的努力下，得到了縣里各級領導的關注，使我們能夠走到縣市，展現(xiàn)自己的風采。諸葛亮文化旅游節(jié)期間，我在竹泉景區(qū)擔任講解員，縣里的領導開玩笑說我是“竹泉首席講解員”讓我感到開心，當然這也是這也是他們對我表現(xiàn)的肯定，節(jié)后被評為先進個人和優(yōu)秀志愿講解員，再次得到了領導們的贊揚，關鍵時候也為鄉(xiāng)里的講解做上了應該做的貢獻。也正是我們的努力，盡管我們馬牧池是沂南縣唯一一個鄉(xiāng)，但是我們的人才卻不比大鎮(zhèn)的少，“村官風采一年展”大型匯演正在緊張的排練中，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩三名演員，我有幸成為四位主持人之一，相信也是和平時的鍛煉分不開的。所以，我們漸漸都明白，做任何事情都會有收獲。不要吝嗇自己的時間和激情，你會得到很多!
五、宣講科學發(fā)展觀，村子科學發(fā)展
根據(jù)上級的要求，我們村首先組織全村黨員干部召開深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的動員大會，會上黨員干部們討論與自我批評相結(jié)合，會上共同學習領會學習科學發(fā)展觀的重大意義、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，大家一致認為解決觀念陳舊，加強班子作風建設，提高農(nóng)民增收等問題是本次活動首要的目的任務。
我們組成的書記為組長的宣講小組，利用廣播、喇叭，每天定時向全村宣講科學發(fā)展觀的文件;鄉(xiāng)里組成“大學生村官宣講團”再一次發(fā)揮了作用，逐戶走訪，在市集、公共場合等發(fā)放傳單，宣講動員會議精神，會議內(nèi)容，意在大大提高全村的認識，進一步增強凝聚力和戰(zhàn)斗力，因為廣大的群眾才是實踐的真正的主體和重要的載體。以人為本是這次活動的核心，為村民服務是具體的做法，相信理論加上實踐的結(jié)合，科學發(fā)展觀的意義更深刻具體地領會到老百姓的心中。
農(nóng)村的發(fā)展在進行當中。如果問我什么是真正的村官價值?我無法很好的詮釋它。但是，當我看到貧困家庭發(fā)到救助金后的燦爛笑容;當我看到荒山被綠蔭覆蓋后的郁郁蔥蔥;當我看到機井中清澈的水流灌溉到農(nóng)田;當我看到老百姓賣掉蔬菜點手中錢時的興高采烈;當我看到免除稅賦后農(nóng)民的輕快身影，我才逐漸地明白，什么是“以人為本”，什么是“可持續(xù)發(fā)展”，什么是“經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”，當然，這就是我們該做的，我們的價值。同時我也希望組織能夠安排一次我們參觀新型農(nóng)業(yè)的機會，讓我們明白與外面的世界有多大的差距，讓我們更理性地認識到現(xiàn)在不是像從前一樣，一雙手、一把鋤頭就可以種地。
十二個月的村官生活，在漫漫人生路上不過是很短暫的一程，但是卻離我們的任期到期日越來越近，我們會有一部分人離開這里，但是這卻是我們一生都難忘的經(jīng)歷。時間不等人，當回頭看看自己所做對社會有何貢獻的時候，也許沒有把全村人帶上致富之路會感到遺憾，沒有得到縣鄉(xiāng)村各級領導同志對我們的肯定，但是相信自己的付出和努力，一定換來最寶貴的是大家的感情。發(fā)展的路上，不是一個人在努力!
三好學生述職報告4
一、日常工作
1、在工作的過程中經(jīng)常會遇到諸多的問題，當遇到這些問題沒能及時處理好且沒上報時，給公司帶來了沒必要的損失，個人感覺非常內(nèi)疚。經(jīng)過大半年的工作，深知崗位的重要性，也能增強我個人的交際能力，為此非常感覺公司能給我這次機會。
2、銷售內(nèi)勤是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系的重要崗位。在處理一些日常事務，要有頭有尾，自我增強協(xié)調(diào)工作意識，這半年來基本上做到了事事有著落。
二、銷售內(nèi)勤跟單在銷售內(nèi)勤跟單這個崗位
1、下單根據(jù)銷售人員提供的相關資料及合同。仔細核對數(shù)量、產(chǎn)品名稱及相關說明，根據(jù)生產(chǎn)的情況和客戶的需要做出相應的生產(chǎn)周期。
2、避免一些少下、漏下、多下，材質(zhì)、油漆、面料的.錯誤發(fā)生，給生產(chǎn)上帶來返工，工廠帶來的損失情況。嚴格把關要謹慎。熟知下單日期和交貨日期，每天到運作了解生產(chǎn)情況，及時跟運作溝通協(xié)調(diào)，以免耽誤交貨日期。在跟客戶確定好發(fā)貨日期時，當天出貨前應再跟客戶確認現(xiàn)場可發(fā)情況。
3、發(fā)貨前應再跟客戶確認現(xiàn)場可發(fā)生情況。發(fā)貨前仔細核對，根據(jù)生產(chǎn)通知單核對將要發(fā)貨的產(chǎn)品。避免少發(fā)、漏發(fā)情況。
三、及時了解用戶回額和逾期欠額的情況
作為公司的內(nèi)勤，應了解合同中德生產(chǎn)周期，交貨日期，付款的方式收取款項。調(diào)查用戶的到賬情況，根據(jù)合同向有關人員匯報。用戶到款進度是否及時，關系公司的資金周轉(zhuǎn)以及公司的經(jīng)濟效益，我們要及時了解客戶的到款情況，在做合同清單表格時，要做到準確、及時，讓公司領導根據(jù)此表針對不同的客戶做出相應的對策。
以后的目標在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗即止、一知半解的傾向。配合好銷售人員，跟進生產(chǎn)。做事有條有序，保持頭腦清醒。做到實事求是。
三好學生述職報告5
一年來，在省學生資助管理中心的指導下，在市教育局的正確領導下，我們克服學生資助工作量大、面廣、對象復雜、管理難度大等問題，努力完成各項工作任務，認真落實國家各項資助政策，把惠民工程實施到位?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、加強了資助隊伍建設
學生資助工作是國家的一項惠民政策。這項工作工作量大，任務重，需要專門的機構(gòu)，專門的人員來落實。經(jīng)過努力，市委編辦于20____年7月批文同意，掛靠南平市職成教研室成立南平市學生資助管理中心，調(diào)劑1個編制，專門從事學生資助管理工作。建甌市經(jīng)編辦批復確定了3個編制的學生資助機構(gòu)，隊伍建設邁出了可喜的一步，但具體工作人員尚未安排到位。其它大部分縣(市、區(qū))因編制問題尚未建立由編辦核準批復的專門學生資助機構(gòu)，資助隊伍尚不健全。
二、規(guī)范了資助檔案工作
為了規(guī)范全市學生資助工作，我市出臺了資助檔案建設專項文件，進一步推進了資助檔案建設工作。一是建章立制，規(guī)范檔案管理，對辦理完畢的文件集中管理，及時收集、定時清理、年終復查，保證文件材料收集完整、齊全，嚴防遺失和泄密;二是注重收存，科學合理歸檔，分類(綜合類、表冊類、財務業(yè)、聲像類)整理裝訂成冊;三是存放有序、方便查找利用;四是以查促建，整改提高，結(jié)合資助檢查對檔案材料進行補缺補漏，自我完善;五是樹立檔案意識，熟悉檔案制作程序，培育檔案規(guī)范建設典型，以點帶面地推進資助工作檔案建設。20____年，經(jīng)研究，確定南平市教育局、邵武市教育局、武夷學院、閩北衛(wèi)校、南平一中、建陽一中等單位為省資助檔案建設試點單位。
三、實行了陽光操作制度
全市中職學生實行“中職卡”制度，高中學生實行“高中資助卡”制度，實現(xiàn)了“統(tǒng)一辦卡，集中支付”;實行“助前”和“助后”公示，確保了惠民政策的“陽光操作”;明確資助工作操作流程，準確掌握學生變動狀況，做到“不錯報、不多報、無漏報”，確保了統(tǒng)計報表的準確無誤。各校都按要求設立了資助咨詢電話和舉報電話，增加了透明度，保證了助學金發(fā)放工作的公正、公開、公平。建陽縣學生資助管理中心在資助對象認定方面，堅持“三級評審”、“三級公示”制度，確保了公平、公正。
四、加大了資助宣傳力度
今年，我市用心響應省“勵志校園—感動海西”公益宣傳活動，轉(zhuǎn)發(fā)文件、制定方案、精心組織、配合采風、廣泛宣傳，讓國家資助政策家喻戶曉。南平市活動組委會評審確定了閩北衛(wèi)校周詩雨、南平八中吳誠俊、武夷山章麗、建陽吳迪茜;松溪劉義鑫薛亞東、浦城周葉誠、邵武陳慧敏;順昌雷水平、政和黃文華等13位同志為省首屆勵志海西先鋒人物推薦人選。其中武夷山章麗和松溪劉義鑫獲得本次活動的提名獎。武夷山蔡譽儇、建陽林思綺戴遠情、南平職專盧建的宣傳作品被推薦到省上參評。建陽市學生資助管理中心利用電視臺、電臺、報紙、網(wǎng)絡等多種媒體工具，結(jié)合家長會、主題班會和致家長一封信等形式大力宣傳國家資助政策，定時回訪受助學生家長，提高群眾知曉度。浦城縣仙陽中學“夢圓亦馨”基金會的活動獨具特色，獲省資助中心推薦到省電視節(jié)目進行宣傳。由于工作業(yè)績突出，南平市、武夷山市學生資助管理中心和浦城的仙陽中學被授予全省“先進單位”稱號，南平劉旭森、順昌盧琴英、政和謝祖旺等同志榮獲“先進工作者”的稱號。
五、落實了資金監(jiān)管措施
今年上半年，全市開展了一次資助工作大檢查。檢查組兵分3路，對全市64所高中和中職學校的助學金工作進行了一次“拉網(wǎng)式”的檢查，采取現(xiàn)場反饋并提出整改意見，要求9月份整改到位。下半年又對整改狀況進行了抽查。光澤縣學生資助管理中心每月深入所屬中職學校2次，對學校國家助學金和免學費政策落實及自查自糾狀況進行認真的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時下達整改通知，并定時復查。透過“普查—反饋—通報—整改—復查—再整改”，絕大部分學校整改基本到位，進一步規(guī)范了全市的資助工作，提高了資金的監(jiān)管力度。
六、推進了生源地貸款工作
為做好生源地信用助學貸款工作，讓更多家庭經(jīng)濟困難的大學生能順利完成學業(yè)，邵武市主動加強與信用社的聯(lián)系和溝通，召開了“關愛信用記錄”座談會，農(nóng)村信用社、高中學校負責資助工作的老師進行了應對面的交流，并對生源地助學貸款的相關工作做了具體的要求。各校加強了對高三學生的政策宣傳和誠信教育，讓每個學生都了解生源地助學貸款政策，幫忙家庭經(jīng)濟困難學生安心學習、用心迎考。
七、貫徹了國家惠民政策
據(jù)統(tǒng)計，今年全年發(fā)放中職助學金1485余萬元，免學費資金882余萬元，惠及8566名學生;發(fā)放高中助學金800余萬元，惠及5387名學生;發(fā)放少數(shù)民族中學學生助學金20.76萬元，惠及173名學生;全市幼兒“低保家庭”學生發(fā)放80余萬，惠及660家幼兒園的兒童;辦理生源地助學貸款2374人，“授信金額”達4831萬元。此外，今年市教育局和市企業(yè)與企業(yè)家聯(lián)合會密切配合，開展了南平市濟困助學活動，收到匿名企業(yè)捐助200萬元愛心善款，資助了閩北139所學校1303名家庭經(jīng)濟困難學生。
當然，在資助政策的實施工作中還存在一些問題，比如資助隊伍規(guī)模太小、資助人員不穩(wěn)定，效率不高;資助機制不完善，運行不暢;資助工作難協(xié)調(diào)，配合不力;宣傳形式較單調(diào)，影響不廣，有待在今后的工作中改善。
八、下一年工作計劃
1、加強資助機構(gòu)隊伍建設工作，增強資助工作的使命感和職責感，切實抓好貫徹落實。想方設法成立市政府主管領導掛帥的學生資助工作領導小組，努力協(xié)調(diào)市編辦充實市本級學生資助工作隊伍，合理配置人力資源，完善工作機制，確保資助工作的順利開展。督促縣(市、區(qū))成立由編辦確認的學生資助管理機構(gòu)，加強對資助人員的培訓，提高資助隊伍的工作水平，增強使命感和職責感，明確工作方向、目標、任務和戰(zhàn)略，使資助工作更有針對性和指導性，切實做到“認識到位、職責落實、科學管理、提升水平”，扎扎實實做好各項資助工作。
2、繼續(xù)做好學生資助檔案建設工作。進一步建立健全學生資助檔案管理體制機制，推進學生資助管理信息化建設，適時召開全市資助工作會議開展資助檔案建設專項培訓，指導各級資助中心建立資助檔案庫，并透過檔案專項檢查以進一步規(guī)范資助檔案工作。
3、繼續(xù)做好資助政策宣傳工作。創(chuàng)新資助宣傳形式，加強資助文化建設，引導各級各類學校開展誠信教育，收集豐富多彩的主題攝影、征文和藝術創(chuàng)意等競賽活動，努力營造資助育人的環(huán)境，創(chuàng)辦資助工作期刊，多形式、多渠道宣傳資助政策，強化學生的履約意識，提高公民對學生資助工作的知曉度和滿意度。
4、繼續(xù)做好國家助學金發(fā)放和監(jiān)管工作。完善市屬學校國家助學金集中支付的運行機制，加強對各種免學費對象的評定與公示工作。今年繼續(xù)按省上文件要求，加強監(jiān)管力度，嚴格把握資助免學費的條件，定期抽查資助資金的發(fā)放和使用狀況，嚴防套取和騙取現(xiàn)象的發(fā)生。
5、協(xié)助中教科做好普通高中國家助學金發(fā)放工作。嚴格按照《財政部教育部關于印發(fā)普通高中國家助學金管理暫行辦法的通知》(財教(20____)461號)文件精神，加強普通高中國家助學金管理，確保高中資助政策的貫徹落實。
6、協(xié)助初教科做好學前教育資助工作。認真貫徹落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)[20____]41號)和《財政部教育部關于建立學前教育資助制度的意見》(財教[20____]413號)有關要求，扎實開展學前教育資助工作，以保障家庭經(jīng)濟困難兒童公平理解學前教育的機會和權利，促進教育均衡發(fā)展。
7、進一步推動生源地信用助學貸款工作。擬召開各縣(市、區(qū))教育局分管資助的領導參加的學生資助工作會議，加強教育與農(nóng)商行(農(nóng)信社)的合作，推動生源地助學貸款的開展。
8、進一步開展資助工作的課題研究。明確目標、調(diào)整思路、調(diào)動力量、深入調(diào)研、用心思考、宏觀研究，努力完成省資助中心申報的教育規(guī)劃專項課題《學生資助政策的實效性研究》的研究任務，發(fā)揮理論指導實踐的引導作用。
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