英語(yǔ)教師述職優(yōu)秀范文整合
英語(yǔ)教師述職優(yōu)秀范文整合
教師是一個(gè)神圣的職業(yè),培育出了一批又一批為國(guó)家建設(shè)做貢獻(xiàn)的頂梁柱。下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于英語(yǔ)教師的述職報(bào)告,希望對(duì)大家有所幫助。
英語(yǔ)教師述職報(bào)告1
轉(zhuǎn)眼間,一年又過(guò),上半年,我擔(dān)任小學(xué)一三五年級(jí)地英語(yǔ)教學(xué)工作,下半年,我擔(dān)任四年級(jí)班班主任工作,語(yǔ)文和英語(yǔ)教學(xué)工作.我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,在結(jié)合本校地實(shí)際條件和學(xué)生地實(shí)際情況下,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展.在平凡地崗位上認(rèn)真做著自己地本職工作.
一、思想方面
本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨地教育方針政策,遵守國(guó)家地法律法規(guī),深刻領(lǐng)會(huì)十八大報(bào)告和三個(gè)代表地重要思想,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,關(guān)心國(guó)家大事,熱愛(ài)忠誠(chéng)黨地教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)校如家,以培養(yǎng)人才為己任.確恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,堅(jiān)持一切場(chǎng)合都為人師表,維護(hù)教師地良好形象.切實(shí)樹(shù)立校興我榮,校衰我恥地思想,想為學(xué)校所想,急為學(xué)校所急。
二、班主任工作
作為班主任必須要關(guān)注班中地每一名學(xué)生,調(diào)動(dòng)他們地積極性.我在了解學(xué)生地思想狀況,學(xué)生基礎(chǔ),智力狀況,身體素質(zhì),性格愛(ài)好地基礎(chǔ)上,確定每一個(gè)學(xué)生地奮斗目標(biāo),同時(shí),要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過(guò)去,充分認(rèn)識(shí)自我,然后在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(zhǎng)等方面確定自己目標(biāo)。
我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)地亮點(diǎn),對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),使得激發(fā)他們地學(xué)習(xí)上進(jìn)心和求知欲。
通過(guò)本人地辛勤勞動(dòng),我所任教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情很高,上課認(rèn)真聽(tīng)講,成績(jī)較好.我配合任課老師,對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,重點(diǎn)抓好安全教育.對(duì)此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及其家長(zhǎng)均給予了較好評(píng)價(jià)。
在本學(xué)期地班主任工作中,我還通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等地思想教育.使學(xué)生能養(yǎng)成良好地班風(fēng)、學(xué)風(fēng).經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期地努力,我們班地各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
三、教學(xué)工作方面
本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨地教育方針政策,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主題”,“精講多練”為中心地教育思想,重視學(xué)生地個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生地創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展.本人工作責(zé)任心強(qiáng),服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)地分工,積極做好本職工作,結(jié)合本校地實(shí)際條件和學(xué)生地情況,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè),評(píng)講作業(yè),廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整地知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己地教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)工作。
.以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)地興趣為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量.我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)地積極性和主動(dòng)性,經(jīng)常開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng),通過(guò)給小組加分,用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段,靈活運(yùn)用教學(xué)法,如游戲法、情景教學(xué)法、交際法、直觀法等,并把英語(yǔ)兒歌、繞口令、童謠等有趣味地東西引進(jìn)課堂,把英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)地學(xué)習(xí)與英語(yǔ)語(yǔ)言技能地訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合在一起,吸引學(xué)生地注意力,培養(yǎng)他們地學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們地求知欲,讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)地全過(guò)程,從而優(yōu)化課堂教學(xué)。
.開(kāi)展兩人小組互助活動(dòng),以點(diǎn)帶面,以?xún)?yōu)帶差,提高班科成績(jī)地合格率.在課堂教學(xué)中,凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是堂上討論活動(dòng),我大多都是以?xún)扇诵〗M為單位進(jìn)行地,每個(gè)小組里一般都有一個(gè)優(yōu)生,這樣一來(lái),小組里地中下生,在優(yōu)生地提示和幫助下,一般都能比較認(rèn)真和自覺(jué)參加讀書(shū)或討論活動(dòng),從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高.我還組織了小組之間地競(jìng)賽,用獎(jiǎng)勵(lì)手段去鼓勵(lì)進(jìn)步明顯地小組,因此學(xué)生對(duì)活動(dòng)地投入會(huì)更狂熱,小組之間地競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)更激烈,學(xué)生取得進(jìn)步也會(huì)更快。
四、取得地成績(jī)
通過(guò)一年地努力我取得如下成績(jī):
.轉(zhuǎn)化差生蔣俊杰,效果較好.
.處理教材,備教法、學(xué)法上都有了很大地進(jìn)步,能從激趣、自主、導(dǎo)練入手,力求向上分鐘要質(zhì)量出發(fā).
當(dāng)然,在工作中我還存在許多不足之處.我發(fā)現(xiàn)自己過(guò)于強(qiáng)調(diào)成績(jī),讓學(xué)生學(xué)得比較死,遇到活地題目就做不出來(lái),在以后地教學(xué)一定要加以改正.教育是一項(xiàng)高難度地工作,要做好它,十分不易.但我相信,只要樂(lè)崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲.我地精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬地歡愉。
總之,成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我地工作才剛剛開(kāi)始,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大地成績(jī)。
述職人: 梁柱
二〇一三年一月五日
英語(yǔ)教師述職報(bào)告2
我是一天又一天、一個(gè)月又一個(gè)月的,忙忙碌碌,踏踏實(shí)實(shí)的走過(guò)來(lái),可當(dāng)突然停下腳步,回頭看看,一切的一切猶如昨天發(fā)生的,歷歷在目。這份述職報(bào)告我很久才寫(xiě)出來(lái),因?yàn)檫@一年來(lái)五幼以來(lái)給了我太多的經(jīng)歷和體驗(yàn),我理不清我的思緒,該如何將他們歸類(lèi),如何更好地陳述出來(lái)表達(dá)我所想的。
步入五幼只有短短的一年時(shí)間,但我感覺(jué)很充實(shí),每一天都會(huì)有不同的收獲,尤其是對(duì)自己的本職工作---浸入式英語(yǔ)的感受。
回想去年9月份剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,剛剛加入五幼這個(gè)團(tuán)隊(duì),擔(dān)任小三班英語(yǔ)教師以及兼帶大大班英語(yǔ)教師。從此開(kāi)始了在平凡的崗位上做平凡而又不平凡的工作?,F(xiàn)在一年過(guò)去了,我很欣慰我這一年的努力工作沒(méi)有白費(fèi),班上孩子的一個(gè)擁抱就是給我的最大的回報(bào),以及每當(dāng)大大班的孩子們?cè)谶h(yuǎn)處就大聲的叫我:SELINA時(shí),我是無(wú)比的激動(dòng)與開(kāi)心。記得去年9月份剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候是我最辛苦的一段時(shí)間,我需要不斷地摸索著,通過(guò)每次課后的反思,通過(guò)每周的總結(jié),不斷的更進(jìn)自己的工作。力爭(zhēng)讓自己的工作盡善盡美,也盡快領(lǐng)會(huì)我園的這一教學(xué)特色-----浸入式英語(yǔ)。
在教學(xué)中,我始終堅(jiān)持,并不斷的提醒著自己,要以培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)興趣為主的教學(xué)方針,積極倡導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)英語(yǔ),創(chuàng)設(shè)全浸入式英語(yǔ)氛圍。并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)以及多種方式,將我們的教學(xué)理念傳達(dá)給家長(zhǎng),從而家園共育達(dá)到更好的效果。在這一學(xué)年中,我進(jìn)行了一次面對(duì)浸入式英語(yǔ)專(zhuān)家組的公開(kāi)課活動(dòng),兩次面對(duì)小三班家長(zhǎng)的學(xué)期末英語(yǔ)匯報(bào)活動(dòng),一次小班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),以及一次大大班家長(zhǎng)的開(kāi)放日活動(dòng)。通過(guò)了這幾次的公開(kāi)課,對(duì)于我自身是一個(gè)很大的提升,尤其是當(dāng)浸入式專(zhuān)家組的趙教授,劉教授以及我園的同事們對(duì)我課程的深度剖析,使我對(duì)于浸入式英語(yǔ)的理解更為深刻。這些都是充實(shí)我的知識(shí)結(jié)構(gòu),提高我的教學(xué)效率的有效途徑??梢哉f(shuō)通過(guò)這一年在五幼的工作經(jīng)歷,我的教學(xué)工作能力提高了一個(gè)臺(tái)階,積累了更多的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己工作上的不足,今后,要深度的解析自身,力爭(zhēng)把我班的浸入式英語(yǔ)做的更好~
到目前為止,我已經(jīng)能感受到了我班孩子普遍都很喜歡學(xué)英語(yǔ),說(shuō)英語(yǔ)。而家長(zhǎng)們對(duì)于這一浸入式英語(yǔ)的課程也是十分認(rèn)可的。每當(dāng)聽(tīng)到,家長(zhǎng)向我反映孩子在家中的一些英語(yǔ)趣聞,我都能感受到家長(zhǎng)們對(duì)于我工作的肯定,同時(shí)對(duì)我也是一種極大的鼓勵(lì)~因此,在今后的英語(yǔ)教學(xué)中,我要更好的理解與運(yùn)用浸入式英語(yǔ)的內(nèi)涵,更好的做到家長(zhǎng)滿(mǎn)意,孩子喜歡,爭(zhēng)取讓我班孩子有更多的英語(yǔ)自發(fā)性語(yǔ)言~
另外,我個(gè)人認(rèn)為通過(guò)了這一年浸入式英語(yǔ)教學(xué),對(duì)于我個(gè)人的英語(yǔ)口語(yǔ)水平也是一個(gè)很大的提升。在最開(kāi)始英語(yǔ)浸入的時(shí)候,自己的英語(yǔ)意識(shí)還不夠強(qiáng),偶爾會(huì)在孩子面前冒出一兩句中文,當(dāng)然在園領(lǐng)導(dǎo)的不斷深入與督促下,自己的英語(yǔ)意識(shí)有了大幅度的提升。記得,有一位家長(zhǎng)曾告訴我,“我們JUDY回家問(wèn)我,我們的SELINA老師是外國(guó)人嗎,為什么她不會(huì)說(shuō)中文呢,”家長(zhǎng)告訴孩子:“是的,SELINA老師是在美國(guó)出生的。”多么可愛(ài),天真的孩子呀,我聽(tīng)到了家長(zhǎng)的反饋時(shí),我很欣慰~同時(shí)也更加認(rèn)識(shí)到了,在浸入式英語(yǔ)中,對(duì)孩子全英文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是多么重要呀~因此我認(rèn)為為了突出我們幼兒園的英語(yǔ)特色,我們一起努力都來(lái)學(xué)英語(yǔ),說(shuō)英語(yǔ)?,F(xiàn)在連我們的廚師早上跟我打招呼都說(shuō)英語(yǔ)Good morning! 這是多么可喜與值得慶賀的事情呀~
第五幼兒園是一個(gè)大家庭,我們每一個(gè)人在這個(gè)家庭里都有自己特定的角色和相應(yīng)的職責(zé)。相信只要我們每一個(gè)人扮演好調(diào)整好自己的角色,都做好自己的本職工作,有困難大家一起幫忙解決,做好溝通交流,整個(gè)幼兒園的工作會(huì)更加有條不紊的前進(jìn)的,第五幼兒園也會(huì)更上一層樓~相信我們第五幼兒園未來(lái)的發(fā)展就像幼兒園從開(kāi)始構(gòu)想建設(shè),打地基,再到一磚一瓦地壘成漂亮花園一樣,會(huì)一步步建成小朋友們的理想花園~最后,還要特別感謝園領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事們?cè)谶@一年中對(duì)我工作的支持與幫助,在此深表謝意~
英語(yǔ)教師述職報(bào)告3
第一次看到_幼兒園,她還在建設(shè)中,我來(lái)應(yīng)聘英語(yǔ)老師。之后我沒(méi)有即刻收到回信,正當(dāng)我正準(zhǔn)備收拾行囊去杭州過(guò)生活時(shí),陳老師打電話(huà)來(lái),叫我準(zhǔn)備準(zhǔn)備到杭州培訓(xùn)。所以,現(xiàn)在在這里能認(rèn)識(shí)你們每一個(gè)人真的是緣分,也是我的榮幸,能在這里工作,準(zhǔn)確的說(shuō)也包括我的生活和學(xué)習(xí),會(huì)是我人生中寶貴的經(jīng)歷,也是我人生的新起點(diǎn)。
幼師工作對(duì)我來(lái)說(shuō)差不多是個(gè)全新的工作環(huán)境,雖然曾教過(guò)幼兒英語(yǔ),但是在培訓(xùn)校里與幼兒園相比,無(wú)論從環(huán)境上,幼兒人數(shù)上,幼兒及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度上,是兩個(gè)完全不同的境況,只有一點(diǎn)是一樣,我所教授的對(duì)象都是幼兒?;叵雽W(xué)期初始,小朋友們對(duì)我的陌生,到現(xiàn)在上完課就被小朋友們團(tuán)團(tuán)圍住脫不開(kāi)身的熱情。我很欣慰我一個(gè)學(xué)期的努力工作沒(méi)有白費(fèi),小朋友們的一個(gè)擁抱就是給我的最大的回報(bào)。我很抱歉亂了各位帶班老師們辛苦培養(yǎng)起來(lái)的常規(guī),但是我真是不忍心就這么卡斷小朋友們的熱情,要一個(gè)個(gè)抱過(guò)去就一個(gè)個(gè)抱吧。學(xué)期的開(kāi)始是我最辛苦的一段時(shí)間,我需要不斷地摸索著,通過(guò)每次課后的反思,通過(guò)每周的總結(jié),不斷的更進(jìn)自己的工作?,F(xiàn)在翻看自己的教案記錄效果分析這一欄,清楚地記錄了我的成長(zhǎng)。我的個(gè)性是習(xí)慣對(duì)自己挑刺。在反思中,從一開(kāi)始幾頁(yè)中記錄了條條的不足,到后來(lái)的越來(lái)越少。從一開(kāi)始,要在課前反復(fù)看教案,要在腦子里反復(fù)熟悉教學(xué)過(guò)程,到現(xiàn)在只要整理一下上課思路就可以進(jìn)教室開(kāi)口講課,這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)進(jìn)步。
在教學(xué)中,我始終堅(jiān)持,并不斷的提醒著自己,要以培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)興趣為主的教學(xué)方針,積極倡導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)英語(yǔ),創(chuàng)設(shè)全浸入式英語(yǔ)氛圍。以此為指導(dǎo)思想,結(jié)合各班的實(shí)際情況,實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),將我的教學(xué)理念傳達(dá)給家長(zhǎng)。而如何更好地激發(fā)小朋友們學(xué)英語(yǔ)的興趣,就需要教學(xué)方法的不斷創(chuàng)新和對(duì)幼兒的全面了解。教法我還可以從我已有的經(jīng)驗(yàn)中去創(chuàng)新,但是有關(guān)幼兒知識(shí)這一塊,一直是我欠缺的。我想我不是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)不能成為阻礙我工作進(jìn)步的借口,這就促使我要主動(dòng)的去吸收更多的知識(shí)??磿?shū),上網(wǎng)查資料,與同行之間的經(jīng)驗(yàn)交流,與同事之間的溝通。比如開(kāi)展的公開(kāi)課教研活動(dòng),讓我學(xué)到了同事們的很好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn);兩次與園里請(qǐng)來(lái)的外教的交流,是我學(xué)英語(yǔ),提高我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平的一個(gè)很好的機(jī)會(huì);通過(guò)與新天地集團(tuán)的胡老師的交流,她的鼓勵(lì)和肯定不僅增強(qiáng)我對(duì)工作的信心,她給我提出的很多很好的建議更是對(duì)我的工作提供了很大的幫助。這些都是充實(shí)我的知識(shí)結(jié)構(gòu),提高我的工作效率的有效途徑??梢哉f(shuō)通過(guò)這一學(xué)期,我的教學(xué)工作能力提高了一個(gè)臺(tái)階,積累了更多的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但這僅僅是我在這一行業(yè)的起步。
_幼兒園是一個(gè)大家庭,我們每一個(gè)人在這個(gè)家庭里都有自己特定的角色和相應(yīng)的職責(zé)。相信只要我們每一個(gè)人扮演好調(diào)整好自己的角色,都做好自己的本職工作,有困難大家一起幫忙解決,做好溝通交流,整個(gè)社會(huì)就是這么有條不紊的前進(jìn)的,更何況我們這個(gè)幼兒園呢!縱向比較我在幼兒園從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在,我覺(jué)得對(duì)自己值得肯定的是我在穩(wěn)步前進(jìn),我盡力完成我作為英語(yǔ)專(zhuān)科教師的職責(zé)。這一學(xué)期以來(lái),我的主要精力投入在我的課堂教學(xué)中,怎樣組織好我的課堂教學(xué),怎樣更好的增強(qiáng)小朋友們學(xué)英語(yǔ)的興趣,這是我作為英語(yǔ)專(zhuān)科教師的主要職責(zé),也是我的重心。除了正常教學(xué)工作之外,我還擔(dān)任了其他老師的英語(yǔ)培訓(xùn)。與其說(shuō)是我給你們培訓(xùn),還不如說(shuō)是我們大家一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)更來(lái)得貼切。我不知道各位在每周半小時(shí)的學(xué)英語(yǔ)時(shí)間里收獲了多少,我本人感覺(jué)對(duì)我的英語(yǔ)語(yǔ)感,和日常口語(yǔ)英語(yǔ)知識(shí)的擴(kuò)充都有很大的幫助。在給老師的英語(yǔ)培訓(xùn)中,我覺(jué)得我僅僅是充當(dāng)一個(gè)領(lǐng)進(jìn)門(mén)的指路人,還不敢稱(chēng)師父,修行還是得靠大家自己在平常工作中的練習(xí)和應(yīng)用。你們?cè)谛扌械倪^(guò)程中,如果我能幫得上你們的,我很樂(lè)意幫忙,你們學(xué)好了,同時(shí)我也多學(xué)會(huì)了一句英語(yǔ),互幫互助,相互促進(jìn)。為了突出我們_幼兒園的英語(yǔ)特色,我們一起努力都來(lái)學(xué)英語(yǔ),說(shuō)英語(yǔ)。現(xiàn)在連我們的廚師早上跟我打招呼都說(shuō)英語(yǔ)Good morning!
為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣和熱情,提高幼兒在生活中的英語(yǔ)應(yīng)用能力,增強(qiáng)我們幼兒園的英語(yǔ)氛圍,我還擔(dān)任了每天早晨的接待工作,雖然到天冷的時(shí)候接待不了幾個(gè)人,但我還是跟校醫(yī)一起每天堅(jiān)持下來(lái),因?yàn)檫@已成為我們幼兒園的一個(gè)常規(guī)。此外還有一項(xiàng)常規(guī)工作是每周兩次的廣場(chǎng)英語(yǔ)互動(dòng)。一開(kāi)始我對(duì)如何展開(kāi)廣場(chǎng)英語(yǔ)互動(dòng)很茫然,我沒(méi)接觸過(guò),不知道該怎么進(jìn)行。現(xiàn)在慢慢的適應(yīng)下來(lái),思路也越來(lái)越清晰,目標(biāo)也明確起來(lái),小朋友們也都積極的參與進(jìn)來(lái),很開(kāi)心的一起度過(guò)這短暫的學(xué)英語(yǔ)時(shí)間。
我沒(méi)有在幼兒園待過(guò),所以進(jìn)入這個(gè)幼兒園之前,我對(duì)在幼兒園里要做些什么工作,如何展開(kāi)各項(xiàng)工作一無(wú)所知。在被聘用時(shí)我問(wèn)過(guò)陳老師,我來(lái)幼兒園都要做些什么工作,當(dāng)時(shí)陳老師跟我說(shuō)你就管好你的英語(yǔ)課堂、還有比如來(lái)了外教接待一下就行了,我當(dāng)時(shí)想,行,這個(gè)工作我熟悉,沒(méi)問(wèn)題。來(lái)了之后,工作下來(lái)發(fā)現(xiàn)要想突出英語(yǔ)特色,做的工作遠(yuǎn)不止上課。搞得各項(xiàng)活動(dòng)我也沒(méi)見(jiàn)識(shí)過(guò)。比如慶圣誕迎新年的英語(yǔ)主題晚會(huì),說(shuō)是英語(yǔ)主題,可是我根本沒(méi)策劃過(guò)類(lèi)似的晚會(huì),無(wú)從下手。最后還是李園長(zhǎng)親自策劃整個(gè)活動(dòng),我只照章辦事。我上面說(shuō)得的激發(fā)英語(yǔ)興趣,提高英語(yǔ)氛圍的工作,也都是在李園長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行的。感謝李園長(zhǎng)在這個(gè)一個(gè)學(xué)期以來(lái)的對(duì)我的提拔,和對(duì)我的工作的引導(dǎo)幫助,不僅在日常常規(guī)工作中,同樣對(duì)我的教學(xué)工作也提出了很好建議。您曾跟我說(shuō)寧波萬(wàn)里國(guó)際幼兒園的英語(yǔ)每月都是圍繞一個(gè)英語(yǔ)主題進(jìn)行教學(xué)的,我自知也坦言,我目前的能力達(dá)不到這樣一個(gè)水平。這不僅是我英語(yǔ)能力的問(wèn)題,還有我對(duì)幼兒園及幼兒的認(rèn)識(shí)不夠全面的問(wèn)題。如果我沒(méi)有對(duì)幼兒有足夠的認(rèn)知,我很難自己去制定適合幼兒的教程。這需要一個(gè)過(guò)程,需要時(shí)間和經(jīng)歷去積累經(jīng)驗(yàn)。這也就成為我教學(xué)境界上的一個(gè)目標(biāo)了,努力有一天能達(dá)到信手拈來(lái)就是一堂實(shí)用英語(yǔ)課的水平。同時(shí)我還要謝謝各位老師在我平時(shí)工作中給予了極大的支持和幫助,英語(yǔ)老師沒(méi)有配備助教,你們就在一旁充當(dāng)了助教的角色。
在肯定自己進(jìn)步的同時(shí),我的工作中也存在著很多的不足之處,在下學(xué)期及以后,我會(huì)努力糾正自己的缺點(diǎn),通過(guò)自身的不斷的完善,來(lái)彌補(bǔ)我的不足。希望在今后的工作中,努力實(shí)現(xiàn)突出我們幼兒園的英語(yǔ)特色的目標(biāo),老師與老師之間,老師與小朋友之間,小朋友與小朋友之間都能用英語(yǔ)說(shuō)上幾句。當(dāng)然這是需要一段時(shí)間的過(guò)渡的。
最后祝愿我們_幼兒園更上一層樓!相信我們_幼兒園未來(lái)的發(fā)展就像幼兒園從開(kāi)始構(gòu)想建設(shè),打地基,再到一磚一瓦地壘成漂亮花園一樣,會(huì)一步步建成小朋友們的理想花園。
英語(yǔ)教師述職報(bào)告4
眨眼之間嗎,在和學(xué)生互相學(xué)習(xí),共同生活的生活中很快又臨近年末,在這個(gè)學(xué)期里我比較圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的工作,回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績(jī)。下面我將這一學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下: 教育教學(xué)工作方面
這學(xué)期我擔(dān)任的是中學(xué)_班的英語(yǔ)教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我,對(duì)于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué),如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué),就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒(méi)了,英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好。因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于專(zhuān)研,注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,自制教具,開(kāi)展英語(yǔ)特長(zhǎng)活動(dòng)等,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言,樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,注重形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用,并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效,形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,多次為市英語(yǔ)學(xué)科做教學(xué)研究課。在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí),我積極出課,毫不保留,并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語(yǔ)教師成長(zhǎng),受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。由于自己不懈地努力,加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學(xué)期,我教的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀缓芎?,今后,我要更加努力,使這個(gè)班的英語(yǔ)水平再提高一個(gè)檔次。
思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中, 我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要求自己。思想積極向上,要求進(jìn)步。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)學(xué)習(xí)熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。
業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)課改的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果,多次在市、校做英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)課,受到了一致的好評(píng)。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語(yǔ)培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法,同時(shí),對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解,以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。假期,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),使自己能夠切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)水平。 總之,在今后的工作中,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
英語(yǔ)教師述職報(bào)告5
時(shí)間過(guò)得飛快,不知不覺(jué)半學(xué)期過(guò)去了。我在__也差不多待了三個(gè)月,也形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,對(duì)我所帶的兩個(gè)班級(jí)都有了較深的了解,能夠根據(jù)這兩個(gè)班各自的特點(diǎn)制定不同的教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)這半個(gè)學(xué)期的任教,我發(fā)現(xiàn)教師這份職業(yè)遠(yuǎn)非我原本想象的那么簡(jiǎn)單。特別是作為新教師的我必須花費(fèi)更多的精力,在這條道路上慢慢摸索。
反觀過(guò)去半個(gè)學(xué)期的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)很多需要改進(jìn)和反思的地方。首先就是背誦單詞。初一學(xué)生雖在小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)英語(yǔ),但 沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)過(guò)音標(biāo)等背誦單詞的方法。很多學(xué)生都是通過(guò)記中文白字的方法硬背,甚是痛苦。還有一個(gè)問(wèn)題就是背了就忘。
艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)指出,學(xué)生學(xué)過(guò)的東西,二十分鐘之后忘記40%,當(dāng)天忘記70%,第二天忘記75%。根據(jù)這一先快后慢的遺忘規(guī)律,必須讓學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),特別是單詞,以減少遺忘。不過(guò)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化記憶也是必要的。對(duì)一些句型搭配及習(xí)語(yǔ)等,必須準(zhǔn)確掌握,因而需要一定的強(qiáng)化記憶手段。
在教學(xué)過(guò)程中不妨也可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用強(qiáng)化記憶的方法。我覺(jué)得可以采用在“圖文提示”下讓學(xué)生背誦或復(fù)述課文的方法?!缎履繕?biāo)英語(yǔ)》每一頁(yè)都有幽默生動(dòng)的畫(huà)面,而文字材料相對(duì)來(lái)講占的比例小一點(diǎn),我們可讓學(xué)生看圖說(shuō)話(huà),看表格講句子,只要學(xué)生能熟練地運(yùn)用語(yǔ)言,目的也就達(dá)到了。
其次就是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。這一過(guò)程必須在學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候?qū)嵭小N以?tīng)好些有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師們說(shuō)過(guò)初一學(xué)生培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的親身經(jīng)歷我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)的方方面面。以英語(yǔ)早自修為例,要對(duì)學(xué)生明確指出該做些什么,不該干什么。就算是朗讀,也要給出具體的要求。
對(duì)前半個(gè)學(xué)期的教學(xué)反思可以對(duì)我以后的教學(xué)起到積極的作用。我覺(jué)得在教學(xué)中應(yīng)將傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有效的結(jié)合起來(lái),按照新《課標(biāo)》的要求,在教學(xué)思路和方法上做到求實(shí),創(chuàng)新;同時(shí)注意學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上的突破,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略;培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。