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學(xué)習(xí)啦>實(shí)用范文>個(gè)人報(bào)告>述職報(bào)告>

學(xué)校中層干部述職報(bào)告示例

時(shí)間: 華棟0 分享

歲月流逝,流出一縷清泉,流出一陣芳香,回顧這段時(shí)間的工作,一定有許多的艱難困苦,我們要做好總結(jié),寫好述職報(bào)告哦。那么述職報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的學(xué)校中層干部述職報(bào)告示例5篇,歡迎閱讀與收藏。

學(xué)校中層干部述職報(bào)告示例1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

兩年前,有一次我到一個(gè)親戚家,他問我在學(xué)校有沒有什么職務(wù),我說,有啊,當(dāng)主任了。他說:“那恭喜你了,什么主任?”我說班主任。頓時(shí),大家哄堂大笑。其實(shí),我自己心里總不是滋味。

自上學(xué)期開始,承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大家的厚愛與幫助,我很榮幸地成為學(xué)校的工會(huì)副主席,同時(shí)代理教導(dǎo)處副主任的工作——這對于我來說是一次全新的嘗試,因此我總是特別珍惜,工作也全力以赴,雖然沒有取得什么成績,但通過這個(gè)崗位的鍛煉,我覺得自己的許多能力得到提高,也更自信了。上次教壇新秀考試中的一個(gè)題目是“設(shè)計(jì)一份校本教研活動(dòng)方案”,我就寫了我們學(xué)校的“集體備課”內(nèi)容,因?yàn)槲疑蠈W(xué)期的時(shí)候就做過。因此寫起來比較順手,可能我能夠入圍去麗水參加考試,與這個(gè)題目的關(guān)系就非常密切。

現(xiàn)在,我就借此機(jī)會(huì)對自己自任職以來的工作情況作具體的小結(jié),請大家監(jiān)督指導(dǎo)。

一、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)

新手上路,學(xué)習(xí)才是硬道理。因此,我總是認(rèn)真、虛心地學(xué)習(xí)。在技能方面,如教導(dǎo)處常用到的E-cel,我就不太懂,只能是向人家請教了,鄭副校長、張傳清、郭土根主任,還有幾個(gè)電腦老師都曾經(jīng)給過我許多幫助。在業(yè)務(wù)上,鄭副校長總是不厭其煩地給我?guī)椭椭笇?dǎo),同時(shí)也給了我許多鼓勵(lì),讓我漸漸地有點(diǎn)入門了。

二、用愛、用心、用情做教育

這一個(gè)多學(xué)期的我的學(xué)校工作主要有工會(huì)、教導(dǎo)處、信息報(bào)道、段長、班主任等。簡單盤點(diǎn),教導(dǎo)處工作主要有這么一些:

一是學(xué)生征文比賽的組織。上學(xué)期有“天翼杯”征文比賽,這學(xué)期有暑假讀書筆記評比展覽,省文學(xué)之星征征文,期末這段時(shí)間的國土杯、五型公路的征文。

二是各位指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的登記,包括文件或獎(jiǎng)狀復(fù)印件的收集,期末獎(jiǎng)金的計(jì)算等。

三是教務(wù)工作,如問學(xué)制度的建立和安排、學(xué)困生輔導(dǎo)制度的建立和手冊的制作、手拉手互助共進(jìn)小組名單整理、各學(xué)科成績的收集、期末優(yōu)秀評比的登記和獎(jiǎng)狀發(fā)放等等。

工會(huì)的工作主要是及時(shí)把大家的心聲向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映和匯報(bào),同時(shí)做好葉俊主席的助手。

這里我也順便說一下通訊員工作。凡是學(xué)校有什么活動(dòng),只要是有點(diǎn)報(bào)道價(jià)值的,我和管偉俊、信息室柳龍霞、吳潔他們組成的通訊報(bào)道組就要行動(dòng)起來了。對于我個(gè)人來說,過去的這一年在各級各類媒體上共發(fā)表了140多篇報(bào)道,其中中國教工1篇、教育信息報(bào)1篇、浙江教工2篇,體壇報(bào)1篇,麗水市級(包括麗水教育網(wǎng)、處州晚報(bào)、麗水教工等)56篇、龍泉市級83篇。這些報(bào)道就算平均每篇一個(gè)小時(shí),而且不管你再忙,基本上都是要當(dāng)天寫出來的,因此是花了不少心血的。

用愛、用心、用情做教育——這是我們龍泉教育局提出來的口號,也是我們梅校長常掛在嘴邊的一句話,同時(shí)也是我工作的座佑鉻。我想如果不是一份這樣的責(zé)任心,有時(shí)真不想做了。我深深地體會(huì)到,做一名學(xué)校干部,做一名老師,沒有奉獻(xiàn)精神是不行的。

三、找準(zhǔn)工作與生活的平衡點(diǎn)

以前沒有做這個(gè)工作不知道,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)教導(dǎo)處的工作一點(diǎn)不起眼,看起來真的沒什么成績,但所花的時(shí)間卻多得不計(jì)其數(shù):一次征文比賽就有得忙了,發(fā)布比賽通知,搜集文章,整理遞送,最大的問題是到時(shí)候了文章還常常沒有交齊,得反復(fù)催,因此一個(gè)比賽常常要花費(fèi)一兩個(gè)星期;像這個(gè)考場安排,我安排了單人單座的考場,后來教育局的文件下來,說要兩個(gè)年級合并考試,因此又得重新安排。由于是新手,許多工作都懂,又要反復(fù)向鄭校長他們請教。期末時(shí)間,本來班級教學(xué)工作就很忙了,學(xué)校的許多工作只能擠到晚上和周末進(jìn)行了。不知多少個(gè)晚上,我坐在電腦前一直忙到12點(diǎn)、1點(diǎn),有時(shí)甚至是在孩子的哭聲中工作的。我孩子現(xiàn)在快13個(gè)月了,因此我老婆說,我看一個(gè)小小的中層干部比人家總理還忙,孩子都可以不管了。當(dāng)然,她雖然嘴上這么說,但還是非常支持我的工作的。其實(shí)我的心里非常內(nèi)疚,我打算利用暑假要好好補(bǔ)償補(bǔ)償。

盡管事情很多,但我還是努力地協(xié)調(diào)安排好各項(xiàng)工作,相方設(shè)法處理好工作與家庭之間的關(guān)系,做一個(gè)辛苦并快樂著的人。

當(dāng)然,由于是新手上路,免不了有許多不懂的地方,沒做到位的工作,沒處理好的關(guān)系,請大家一如既往地支持和幫助我,給我提出寶貴的意見和建議,讓我在這個(gè)崗位上更好地為學(xué)校、為大家服務(wù),謝謝大家!

學(xué)校中層干部述職報(bào)告示例2

一、過去一年的主要工作及取得的成績

1、深入課題研究,不斷完善和改進(jìn)“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”。為讓老師們有目的的進(jìn)行課題研究,同時(shí)提高評課的針對性,我們在原來的課題研究基礎(chǔ)上,增加了課堂觀察量表的使用。20--年--市教學(xué)工作會(huì)議上,張衍峰局長在講話中表揚(yáng)了我們這一做法。如今,我們將課堂觀察、課堂教學(xué)有效性教學(xué)研究和“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”融合成了一個(gè)課題,獲得了良好的活動(dòng)效果。教研室領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)我們說,附小的課題做的實(shí),效果好。

2、推動(dòng)“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”,積極參與數(shù)學(xué)學(xué)科的教研活動(dòng)。我擔(dān)任一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué),在完成數(shù)學(xué)教師的常規(guī)工作外,我積極參與數(shù)學(xué)各教研組的教研活動(dòng)。每學(xué)期我的聽課都不少于40節(jié),20--年也不例外,上半年我聽課43節(jié),下半年聽課45節(jié),并且在聽課后及時(shí)和講課教師交流意見。

3、致力于青年教師培養(yǎng),積極提供發(fā)展空間。繼路巖參加--市創(chuàng)新課比賽之后,教科室抓住機(jī)遇,積極推薦教師參加市級公開課和觀摩課研討。僅去年下半年,教科室到教育局領(lǐng)回的獲獎(jiǎng)證書就10個(gè),有王忠成、李建、張?jiān)葡肌畈?、武國棟老師為新招鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師執(zhí)教示范課的獲獎(jiǎng)證書,有張愛紅、劉海霞老師在數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)上執(zhí)教觀摩課的證書,有尹冬梅老師在市直小學(xué)視導(dǎo)總結(jié)暨教學(xué)研討現(xiàn)場會(huì)執(zhí)教觀摩課的獲獎(jiǎng)證書,有劉海霞老師--市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的證書,還有劉海霞老師在--市教學(xué)研討會(huì)上提供觀摩課的證書。

4、教科室有一支甘于奉獻(xiàn)的干部團(tuán)體。20--市直小學(xué)視導(dǎo)總結(jié)暨教學(xué)研討現(xiàn)場會(huì)的一個(gè)重頭戲,就是展示我?!拔瀛h(huán)跟進(jìn)”校本研修的成果。語文教師李倩,代表“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”活動(dòng)的眾多受益者,在大會(huì)上做了典型發(fā)言。孫晶主任帶領(lǐng)的四年級數(shù)學(xué)組現(xiàn)場展示了課前會(huì)議、先行課的課堂觀察、課后會(huì)議三個(gè)環(huán)節(jié),尹冬梅老師提供課例,欒紅主任、海霞主席、趙煒主任、孫晶主任等,參與了現(xiàn)場聽課、評課。尹冬梅老師精彩的課堂教學(xué),主任出色的點(diǎn)評,特別是孫晶主任落落大方的主持,博得與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度好評,夸贊師范附小的教研水平高,教研氛圍濃?!拔瀛h(huán)跟進(jìn)校本研修”的研究成果,得以在全市推廣。

5、年青教師富有智慧。當(dāng)我把嶄新的獲獎(jiǎng)證書從教育局拿來發(fā)給獲獎(jiǎng)老師時(shí),經(jīng)常聽到這樣一句話:成績,歸功于數(shù)學(xué)這個(gè)團(tuán)隊(duì)。的確,每次出市級公開課,數(shù)學(xué)上的幾位主任都會(huì)主動(dòng)湊上前來,獻(xiàn)言獻(xiàn)策,年青教師....也經(jīng)常參與研討。尹冬梅老師參與的最多,她心靈手巧,不但經(jīng)常有奇思妙想,而且能設(shè)計(jì)課件。年青教師的活力與智慧,使得課堂更是錦上添花。海霞不止一次動(dòng)情地說:她的`成功非常感謝附小這個(gè)富有智慧的團(tuán)體。

6、抓住點(diǎn)滴機(jī)會(huì),進(jìn)行校本培訓(xùn),促進(jìn)教師提高。每次外出學(xué)習(xí)后,我都讓老師們把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理、總結(jié)、整合,統(tǒng)一格式,寫成文章,裝訂成冊,有次序的在各個(gè)辦公室傳閱。閱讀后,每位教師在后面簽名或者寫一句感悟。這樣做,既是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的消化吸收,提高升華,又從不同的視角向沒能外出參加學(xué)習(xí)的老師傳遞了會(huì)議精神。實(shí)現(xiàn)智者雙贏。上學(xué)期迎接--市規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗(yàn)時(shí),專家看到我們裝訂的培訓(xùn)檔案,特意對這一做法提出了表揚(yáng)。

7、教好學(xué)生,做教師表率。無論有什么事,我盡量不耽誤學(xué)生的課,總是及時(shí)調(diào)整,事后補(bǔ)上。我充分利用課堂,發(fā)展學(xué)生思維能力,在課堂上完成待優(yōu)生的輔導(dǎo)工作,上學(xué)期期中,期末測試,我班均取得了同年級同學(xué)科第一名的好成績,及格率100%,優(yōu)秀率93%以上。我認(rèn)為,主任,就應(yīng)該當(dāng)好老師的表率。既要做好學(xué)校分配的管理工作,更要完成本職教學(xué)工作。因?yàn)槲覀兊纳矸菔墙處煛?/p>

二、工作中存在的不足

1、對數(shù)學(xué)學(xué)科關(guān)注多,對英語學(xué)科關(guān)注少。主要原因是:英語組的老師年青,個(gè)個(gè)都都好學(xué)上進(jìn),尚且有本陽主任,豐霞老師和田翠梅老師這樣敢于負(fù)責(zé)的領(lǐng)頭人,

2、考慮教師專業(yè)發(fā)展多,考慮學(xué)生成長少,由于教科室的職責(zé)所在,我很少去思考應(yīng)該組織哪些適合學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)科活動(dòng)。

3、過于以自我為中心。對學(xué)生缺少耐心,幾乎不進(jìn)行課下輔導(dǎo)。也忽視和家長的交流,輕視與家長的合作。

4、對課程改革認(rèn)識(shí)不足,重視數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué),輕視地方課的學(xué)習(xí)。

5、學(xué)科思想嚴(yán)重,太重知識(shí)情結(jié)。對學(xué)生不夠關(guān)愛,忽視對學(xué)生的思想教育和情感培養(yǎng)。

三、下一步的工作思路

1、讓備課更有實(shí)效性。鑒于上學(xué)期備課出現(xiàn)的問題,教科室在上學(xué)期期末,草擬了“關(guān)于備課的補(bǔ)充規(guī)定”,以發(fā)往各辦公室。

2、實(shí)現(xiàn)教師向科研型的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期,在教研室的關(guān)懷下,我們數(shù)學(xué)上確定了一個(gè)--市級課題“反思性教學(xué)與教師成長研究”。目前在填表申報(bào)準(zhǔn)備階段。課題的實(shí)施,將更加促進(jìn)教師的科研意識(shí),有

利于提高教師的科研水平,有利于學(xué)生的全面發(fā)展。教科室將單獨(dú)再召開數(shù)學(xué)教師會(huì),就課題的實(shí)施進(jìn)行說明與指導(dǎo)。

3、打造數(shù)學(xué)學(xué)科基地,開展“名師遞進(jìn)工程”。名師創(chuàng)名校。沒有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,創(chuàng)不出遠(yuǎn)近聞名的學(xué)校。對于青年教師的培養(yǎng),本學(xué)期實(shí)行骨干教師包干制。一位骨干教師重點(diǎn)培養(yǎng)1-2名年青教師,(所謂骨干教師,是指各類教學(xué)能手,學(xué)科帶頭人,或者是--市以上優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者,或者說是在某個(gè)領(lǐng)域有一定研究經(jīng)驗(yàn)普遍被人認(rèn)可的教師。)一位年青教師也可聘請2-3位指導(dǎo)教師。這名教師出席的各類級別的公開課,計(jì)分時(shí),也給指導(dǎo)教師計(jì)入相應(yīng)的個(gè)人提高分。指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系的確定,以兩人的書面協(xié)議為準(zhǔn)。

學(xué)校中層干部述職報(bào)告示例3

時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又已了?;仡欉@一學(xué)期的生活,那真是緊張、忙碌、累并快樂著。

本學(xué)期我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)課。我以新人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的。認(rèn)真對待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),備課、上課、作業(yè)批改、課下輔導(dǎo)等哪一項(xiàng)也不敢馬虎。

一、 備好每節(jié)課,為上好課做準(zhǔn)備

學(xué)期初,鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參,對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,著重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊書中的地位、作用,堅(jiān)持做到超單元備課。在備課中著重思考怎樣蹲下身來,站在孩子的高度把所要講授的內(nèi)容有趣的呈現(xiàn)給孩子,怎樣引導(dǎo)孩子自主探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)。另外,我的備課中,充分利用手中的資料,精心設(shè)計(jì)習(xí)題,力求讓學(xué)生學(xué)一個(gè),明白一類,會(huì)一個(gè),就會(huì)十個(gè)、會(huì)一百個(gè),發(fā)展孩子思維,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。

二、上好每一節(jié)課

本學(xué)期我嚴(yán)格按照三代導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行授課,遵循先學(xué)后教的教學(xué)模式,努力創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究,動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面,使學(xué)生樂于思考,敢于積極回答問題。針對教學(xué)重、難點(diǎn),選擇學(xué)生的探究結(jié)果,讓學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論,從中掌握知識(shí),培養(yǎng)能力。出示不同坡度,不同層次的練習(xí)題目,讓學(xué)生鞏固知識(shí),形成能力,發(fā)展思維。除此之外,為了發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力,本學(xué)期我要求我班學(xué)生每單元結(jié)束之后,在進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)時(shí)都繪制思維導(dǎo)圖,絕大部分學(xué)生掌握了繪制思維導(dǎo)圖的方法策略,從而使自己學(xué)習(xí)的知識(shí)形成系統(tǒng)、框架,學(xué)習(xí)能力得到了很大提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,參與性較高。

三、努力進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作

本學(xué)期在培優(yōu)補(bǔ)差方面,我針對后進(jìn)生知識(shí)模塊的缺陷進(jìn)行認(rèn)真輔導(dǎo),然后設(shè)計(jì)專項(xiàng)練習(xí)題組進(jìn)行補(bǔ)差訓(xùn)練,分層次布置做業(yè),借助小組長的監(jiān)督輔導(dǎo)等使后進(jìn)生有了很大提高,特別是朱永杰、李昊博等同學(xué)的進(jìn)步很大。

四、書法教育方面

本學(xué)期我擔(dān)任六年級書法課,我首先從筆畫部首教起,然后是結(jié)字方法,學(xué)生們單字的書寫能力進(jìn)步很快,然后我又把重心轉(zhuǎn)移到章法即學(xué)生作業(yè)上字的排列上,要求字間距行間距等,避免學(xué)生書寫的作業(yè)一片黑,不易識(shí)讀。并在學(xué)校組織的書寫測試中應(yīng)用引導(dǎo)其他年級的學(xué)生注意這一方面的要求,現(xiàn)在三至六年級的學(xué)生在排列上都有了很大的進(jìn)步。

五、安全工作

本學(xué)期負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作,我嚴(yán)格按照上級文件要求開展安全教育及安全演練活動(dòng),嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)上交活動(dòng)總結(jié)等安全方面的資料,每月按時(shí)上交隱患排查表和各種活動(dòng)的月份總結(jié)。另外,本學(xué)期堅(jiān)持按照周日給校長發(fā)上周總結(jié)和下周安排,使自己的工作更具目的性和規(guī)律性。

六、其它方面

作為學(xué)校中層,我盡心盡力,做好分內(nèi)的各項(xiàng)工作,服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,勤懇工作。如社團(tuán)工作,我每節(jié)課都認(rèn)真輔導(dǎo),習(xí)練歐體字的學(xué)生有了很大進(jìn)步。校園足球方面,我時(shí)刻關(guān)心學(xué)校校園足球的發(fā)展,關(guān)注足球隊(duì)員的成長,下午放學(xué)后及周六的下午,我?guī)缀醵紩?huì)站在操場邊監(jiān)督學(xué)習(xí)俱樂部教練的訓(xùn)練,并為他們做好服務(wù)和溝通工作。

總之,本學(xué)期我自認(rèn)為對工作積極努力,對同事誠懇熱情,對學(xué)生盡心盡力。但個(gè)人的智慧畢竟有限,今后的工作中,希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們多多幫助,我一定虛心接受,并表示忠心的感謝。

學(xué)校中層干部述職報(bào)告示例4

緊張、忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期,在---校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在生活教師、夜班護(hù)理員和保潔員阿姨的共同努力下,生活區(qū)的整體工作取得了一定的進(jìn)展和提高。但是,與---校長開學(xué)初提出的“穩(wěn)中有進(jìn),穩(wěn)中改革;服務(wù)育人,管理育人;管理工作要規(guī)范化、程序化”的工作原則及四條工作重點(diǎn)和十條要解決存在的問題,還有一定差距,需要在今后工作中不斷加強(qiáng)和改進(jìn)。下面把本學(xué)期的工作向領(lǐng)導(dǎo)和全體老師匯報(bào)如下:

一、聽從領(lǐng)導(dǎo),服從分配,統(tǒng)一理念,找準(zhǔn)定位

本學(xué)期因工作調(diào)整,有幸與在座各位再次一起共事。生活區(qū)的工作對我來說,盡管不太陌生,但是,也是一次新的挑戰(zhàn)。它與總務(wù)處的工作不同,一個(gè)是管理任人擺布的物,一個(gè)是管理有個(gè)性、有思想、活生生的人。所以,面對兩千多名學(xué)生的服務(wù)與管理,要說沒有壓力,那是不現(xiàn)實(shí)的。我把這份壓力變成動(dòng)力,接受了這次挑戰(zhàn),并且只有一個(gè)目標(biāo),把這份工作做好,力爭保一方平穩(wěn),讓領(lǐng)導(dǎo)放心。 生活區(qū)的工作非常繁雜,可是,每件事情都很重要。開學(xué)前的迎新準(zhǔn)備工作,開學(xué)后的學(xué)生情緒穩(wěn)定工作,學(xué)生衣、食、注行的服務(wù)與管理工作,學(xué)生思想品德教育和行為規(guī)范教育工作,學(xué)生的安全教育工作等。通過我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和科學(xué)管理,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)觀念、集體意識(shí)、組織紀(jì)律、艱苦樸素、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,為學(xué)生打好學(xué)會(huì)做人的基矗

二、深入實(shí)際,調(diào)查研究,不斷完善管理方法

要做好這份工作,尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作,必須深入實(shí)際,調(diào)查研究。本學(xué)期,我?guī)缀趺刻於嫉綄W(xué)生寢室、餐廳、操場,觀察問題,發(fā)現(xiàn)問題,與老師、學(xué)生交流溝通,虛心聽取他們的意見和建議,只有這樣,才可以證實(shí)自己的管理是否正確,因?yàn)榉?wù)對象和服務(wù)者,是管理者一切指令的受益者和實(shí)行者,只有他們的反映和實(shí)施的結(jié)果,才能準(zhǔn)確地檢驗(yàn)自己的指令是否正確,是否完善,以此來改變自己的管理工作。另外,還可以及時(shí)了解他們的需要、愿望和要求,可以從他們那里吸取智慧和營養(yǎng),還能夠使我盡快了解、熟悉生活區(qū)工作性質(zhì)和特點(diǎn),以最佳狀態(tài)進(jìn)入工作角色。

三、加強(qiáng)生活教師隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,營造良好的工作氛圍

生活區(qū)的工作要做到“學(xué)生滿意、家長滿意、學(xué)校滿意”,生活教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)很關(guān)鍵。必須有一支與學(xué)校辦學(xué)理念保持一致的管理隊(duì)伍和具有高尚品德,腳踏實(shí)地,熱愛本職工作,熱愛學(xué)生,具有服務(wù)意識(shí)和管理學(xué)生能力的生活教師隊(duì)伍。本學(xué)期,---校長非常重視生活區(qū)管理工作,通過競聘,讓能力較強(qiáng)的教師從事管理工作兼生活教師,加強(qiáng)了管理隊(duì)伍的力量。為了提高全體員工的整體素質(zhì),我們加強(qiáng)了統(tǒng)一理念培訓(xùn),業(yè)務(wù)(常規(guī)工作)培訓(xùn),勞動(dòng)紀(jì)律培訓(xùn),安全教育培訓(xùn),管理學(xué)生方式方法培訓(xùn),教職工日常行為及儀表禮儀規(guī)范培訓(xùn),如何接待家長及參觀者的培訓(xùn)等。通過培訓(xùn),基本上統(tǒng)一了思想,統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),統(tǒng)一了觀念,能夠把學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)思路,得到進(jìn)一步的貫徹和落實(shí),提高了對工作的責(zé)任感和責(zé)任心,提高了服務(wù)意識(shí)和管理能力。生活教師的組織紀(jì)律性,對工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,有了很大的提高。簡單粗暴的工作方法,也有了明顯的改進(jìn)。對畢業(yè)班的學(xué)生,我們從本學(xué)期以開始,就要求生活教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和嚴(yán)格管理,要做好學(xué)生情緒穩(wěn)定工作,保證學(xué)生考試時(shí)具有良好的精神狀態(tài),取得好的成績。

另外,工作氛圍對一個(gè)部門來講也是非常重要的。良好的工作氛圍,能夠增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,工作互相補(bǔ)位,提高工作效率,大家能夠心情舒暢、精神愉快的完成各自的工作任務(wù)。本學(xué)期有五位老師請假,在生活教師非常緊張的情況下,老師們不計(jì)較個(gè)人得失,齊心協(xié)力主動(dòng)補(bǔ)位,沒有因?yàn)槔蠋煻倘倍绊懝ぷ?。在工作中相互提醒,相互幫助,蔚然成風(fēng),特別是對那些沒有經(jīng)過培訓(xùn)的新聘教師,為了使他們盡快了解萬里的辦學(xué)理念,掌握生活區(qū)的工作特點(diǎn)和工作程序,盡快的進(jìn)入工作角色,以師帶徒的方式,向他們傳授方法和經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樯顓^(qū)的工作,不是靠幾個(gè)或十幾個(gè)人就能干好的,而是要靠在坐每一位老師的共同努力,只要每一塊木板一樣高,才能保證生活區(qū)的工作水平整體提高。現(xiàn)在生活區(qū)這種良好的工作氛圍正在形成,整體意識(shí)和集體意識(shí)已經(jīng)成為生活區(qū)的主流,通過我們生活區(qū)組織的那臺(tái)晚會(huì)和本學(xué)期的整體工作,充分體現(xiàn)生活區(qū)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。

四、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,力求管理工作規(guī)范化、程序化

俗話說:沒有規(guī)矩不成方圓,一個(gè)部門如果沒有相應(yīng)的規(guī)章制度,這個(gè)部門就會(huì)出現(xiàn)無序的混亂局面,如同一盤散沙,沒有任何凝聚力和戰(zhàn)斗力。本學(xué)期,根據(jù)生活區(qū)的工作性質(zhì)和生活教師的工作特點(diǎn),制定了生活教師獎(jiǎng)金分配制度。目的是通過獎(jiǎng)金的調(diào)整,調(diào)動(dòng)大家的工作積極行、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得的分配原則。對生活教師的考核,采用三級量化考核辦法,即組長、干事、生活區(qū)不定期的聯(lián)合檢查。把檢查結(jié)果及時(shí)反饋給生活教師,便于及時(shí)糾錯(cuò)和改進(jìn),并與工資直接掛鉤。通過檢查評比,表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)工作優(yōu)秀者,批評處罰工作較差者,維護(hù)了大多數(shù)努力工作者的切身利益。樹立了正氣,改變了干與不干,干好與干壞都一樣的不良風(fēng)氣,充分調(diào)動(dòng)了大多數(shù)生活教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。另外,還制定了生活教師工作制度,安全隱患檢查制度,學(xué)生貴重物品和現(xiàn)金管理制度,生活區(qū)物品領(lǐng)用管理制度,生活教師工作程序及職責(zé)等。這些制度,非常明確的提出哪些該做,那些不該做,應(yīng)該如何做,對我們?nèi)魏稳硕际且环N約束和規(guī)范,也是對我們的一種最好的保護(hù)。這些制度,只有在大家的自覺遵守下,才能保證了我們生活區(qū)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

五、在生活管理中,加強(qiáng)德育服務(wù)含量,為學(xué)生打好做人的基礎(chǔ)

“準(zhǔn)軍事化管理,平民化教育,德育人人,人人德育”是我校的辦學(xué)理念。根據(jù)我校學(xué)生的情況,他們思想活躍,接受新事物快,家庭條件優(yōu)越(物質(zhì)生活、文化生活、教育條件、接受信息條件)。而現(xiàn)在他們正處在長身體、長知識(shí)時(shí)期,分辨是非能力較低,可塑性很強(qiáng)。在信息渠道多、傳播快、覆蓋面大的環(huán)境條件下,有些不健康的思想觀念和生活方式,都會(huì)對他們產(chǎn)生不良影響。一些學(xué)生信仰模糊、法制觀念淡薄,在前途理想、勞動(dòng)觀念、集體主義、組織紀(jì)律、艱苦奮斗、行為習(xí)慣、道德風(fēng)貌等方面,都不同程度的存在一些問題。針對學(xué)生所存在的問題,我們采取了一下方法: 對學(xué)生要“管”。惰性,人皆有之,戰(zhàn)勝惰性的關(guān)鍵就是訓(xùn)練。習(xí)慣的養(yǎng)成也只能不間斷的操練和約束。學(xué)生是教育的對象,嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理,堅(jiān)持不懈是行為訓(xùn)練的必由之路。要使人的偶然行為鞏固下來成為經(jīng)常性習(xí)慣行為,一定要在明理中強(qiáng)化,在強(qiáng)化中明理。事實(shí)上這就是對學(xué)生愛的具體體現(xiàn),當(dāng)然,嚴(yán)格要求和管理,并不是簡單、粗暴的體罰或訓(xùn)斥。

本學(xué)期,充分利用生活區(qū)廣播的宣傳作用,從檢查“六不規(guī)定”為切入點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校的接送工作,利用廣播、早操講評,做好學(xué)生回家、返校時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng)的教育工作。為防止學(xué)生物品丟失,我們制定了學(xué)生課間進(jìn)寢室班主任簽字制度。為了控制學(xué)生早操、早讀遲到現(xiàn)象,我們制定了值日生證制度,還有損壞公物賠償制度,使物品損壞降到最低限度。本學(xué)期通過全體生活教師堅(jiān)持不懈的嚴(yán)格要求和嚴(yán)格管理,學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)有了明顯的改進(jìn),使很多同學(xué)改掉了以前的不良行為習(xí)慣,違犯“六不規(guī)定”的現(xiàn)象越來越少,最后兩次檢查,只有三、四人。

學(xué)校中層干部述職報(bào)告示例5

按照《東北育才學(xué)校中層干部考核實(shí)施辦法》和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)要求,梳理了本人在做教學(xué)副主任期間,分管學(xué)部教學(xué)常規(guī)及教科研工作方面的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)?,F(xiàn)將我2013-2014學(xué)年度工作情況匯報(bào)如下:

一、履職情況

2013-2014學(xué)年度,恰逢教育部頒發(fā)"小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定"和東北育才教育集團(tuán)提出"關(guān)于小學(xué)減負(fù)的指導(dǎo)意見"之時(shí),我結(jié)合雙語小學(xué)部發(fā)展的實(shí)際情況,在學(xué)部張校長和趙校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,科學(xué)實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)改革舉措,堅(jiān)持以人為本促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,扎扎實(shí)實(shí)地走好"減負(fù)提質(zhì)"的每一步。課程建設(shè)方面,在保持原有課程特色的同時(shí),按照適度領(lǐng)先的思想,調(diào)整課程設(shè)置與課時(shí),保證開全、開足。在常態(tài)課改進(jìn)方面,重點(diǎn)打造"三動(dòng)學(xué)堂",關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),帶領(lǐng)教師向40分鐘要質(zhì)量。在學(xué)科活動(dòng)方面,面向全體學(xué)生,培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展性,走出一條全體性、指向性、創(chuàng)新性的學(xué)科活動(dòng)之路。在教師培養(yǎng)方面,結(jié)合市教師崗位大練兵的要求及集團(tuán)名師工程評比,組織教師開展關(guān)于板書設(shè)計(jì)、科學(xué)命題、德育滲透、綠色評價(jià)等全方位的培訓(xùn)與展示活動(dòng),并指導(dǎo)教師上各類公開課與競賽課,為教師隊(duì)伍的建設(shè)做好梯隊(duì)培養(yǎng)。我本人在這一年里,數(shù)學(xué)教學(xué)工作得到了畢業(yè)班家長和學(xué)生的認(rèn)可;完成新疆塔城的送教任務(wù),得到當(dāng)?shù)貛熒暮迷u;帶領(lǐng)學(xué)生去北京參加世界數(shù)學(xué)團(tuán)體錦標(biāo)賽,獲得團(tuán)體金獎(jiǎng)。

二、道德建設(shè)情況

在思想方面,我始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),提升個(gè)人素養(yǎng),筑牢政治防線,樹立正確的價(jià)值觀,時(shí)刻與集團(tuán)黨組織保持高度一致。通過加強(qiáng)自身建設(shè),進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為學(xué)部學(xué)生、教師服好務(wù)的觀念,并貫穿于日常工作始終,自覺抑制不正之風(fēng)。

三、廉潔自律情況

這一年里,我按照集團(tuán)黨委關(guān)于加強(qiáng)教師廉潔自律的一系列指示精神,嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,努力加強(qiáng)自身道德建設(shè),帶頭做到廉潔自律。在處事方面,堅(jiān)持以身作則,做到不接收家長的禮品和禮金,不接收家長有償補(bǔ)課的邀約。其身正,不令則行;其身不正,雖令不從。

四、存在問題及今后努力方向

因我自身還存在管理方面的不足,在處理突發(fā)事件時(shí),應(yīng)變能力還不強(qiáng),在今后的工作中,急需加強(qiáng)有效管理,協(xié)調(diào)發(fā)展。在教師培養(yǎng)上創(chuàng)新教研平臺(tái),在課改模式創(chuàng)新上下功夫,實(shí)行資源共享,信息共享等模式,增大教科研的吞吐能力。

以上是我一年來的工作匯報(bào),懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事對我工作中的不足之處給予批評指正,我一定會(huì)加倍努力,把各項(xiàng)工作做得更好!

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歲月流逝,流出一縷清泉,流出一陣芳香,回顧這段時(shí)間的工作,一定有許多的艱難困苦,我們要做好總結(jié),寫好述職報(bào)告哦。那么述職報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的學(xué)校中層干部述職報(bào)告示例5篇,歡迎閱
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