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實(shí)習(xí)個(gè)人工作報(bào)告

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在我們平凡的日常里,報(bào)告不再是罕見的東西,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。在寫之前,可以先參考范文,以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)個(gè)人工作報(bào)告范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)習(xí)個(gè)人工作報(bào)告范文1

一年前,我期盼著早日完成畢業(yè)實(shí)習(xí),走進(jìn)社會(huì),以為這樣不用每天對(duì)著課本,過著簡(jiǎn)單而重復(fù)的校園生活肯定會(huì)輕松多了,可如今真正實(shí)習(xí)了,才深深地體會(huì)到它并不是想象中那么簡(jiǎn)單,現(xiàn)實(shí)社會(huì)比起校園生活那是復(fù)雜多了,因?yàn)橛辛吮容^,才使我感覺到校園生活是那么的美好,那么的令人回味呀!也由此感到一種緊迫感。

今年一月,我開始畢業(yè)實(shí)習(xí)。期間,我不但學(xué)會(huì)了許多書本沒有的專業(yè)知識(shí),還從中體檢到人生的苦與樂。通過實(shí)際操作,一方面檢驗(yàn)了課堂理論教學(xué)中基本知識(shí)掌握的程度;另一方面擴(kuò)大了知識(shí)面;再者是鍛煉和增強(qiáng)了實(shí)際動(dòng)手和獨(dú)立工作的能力,培養(yǎng)了良好的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

我先后在燈飾店和廣州人力資源管理學(xué)會(huì)實(shí)習(xí)。不同的實(shí)習(xí)單位,工作環(huán)境和技術(shù)類別以及對(duì)崗位職責(zé)的要求都是不同的

實(shí)習(xí)的第一個(gè)月,我是在位于天河美居中心的一間燈飾店里實(shí)習(xí)的,在那里當(dāng)銷售員。實(shí)習(xí)的第一天,店鋪主管對(duì)我簡(jiǎn)單地介紹了整個(gè)店的基本運(yùn)作情況和一起工作的員工。那里銷售的是全世界最有名的燈飾。工作中,同事教了我很多知識(shí):首先是有關(guān)燈飾的知識(shí),原來不同國家所出產(chǎn)的燈飾在外型,材料,型號(hào)都顯示出不同的風(fēng)格,其次是"顧客就是上帝"的道理。

有一個(gè)事例,讓我至今還記憶猶新。有一天,天氣不是很好,有兩位顧客拿著濕透的雨具走進(jìn)店內(nèi)看燈,看了快半個(gè)小時(shí)了也不問價(jià)格,雨具上的水不斷地往下滴,他們還動(dòng)手去摸燈具,要知道該店的燈飾貨品全是高檔貨,無論是店員還是顧客都是不允許隨便敲打觸摸的,可這兩個(gè)顧客此時(shí)卻偏偏往燈具上東敲敲西敲敲,按常理誰都會(huì)上前用直接的言語制止他們,但店里的主管走過去并沒有這樣,而是親切地問他們:"請(qǐng)問你們需要哪一種類的燈飾呢",其中一位顧客說道:"這些燈飾并不是那么高檔的名牌貨,手工也不那么好……",接著還裝出一副瀟灑的樣子走了。表面上看,這位主管好象并沒有制止他們的這種行為,但明理的人都知道已有制止的意思在里邊,他只是用了很委婉的言語罷了。這樣一來既不會(huì)對(duì)這些顧客造成逆反心理,也給了這些顧客下臺(tái)階的余地,還為店贏得了聲譽(yù),真是一舉三得呀!這件事確實(shí)讓我感受很深。事后,我對(duì)主管說:"真佩服你呀!",她說:"在銷售這個(gè)行業(yè)很多時(shí)候會(huì)遇到這類顧客,他們進(jìn)店不一定會(huì)買燈,但無論他們?cè)鯓诱衣闊┗蛸H低商品,我們都要以誠相對(duì),以禮待人,要親切熱情地向他們介紹商品,因?yàn)椤櫩途褪巧系邸?。千萬不要以衣著和打扮去對(duì)待顧客,要知道有些顧客他們今天不買東西,明天可能會(huì)買,或者他們自己不買卻會(huì)介紹他的親戚或朋友來買,因此,我們的服務(wù)一定要最好的,留給每一們顧客一個(gè)美好的印象。"。主管所說的話給我觸動(dòng)很大,讓我明白了作為一名銷售員應(yīng)具備的素質(zhì)。這就是我在第一個(gè)實(shí)習(xí)單位學(xué)到了最珍貴的東西。

后來,我來到了廣州人力資源管理學(xué)會(huì)實(shí)習(xí)。在這里,實(shí)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng),只有兩個(gè)月,但卻讓我學(xué)到了不少的東西。

在這里,我被安排做文員。這個(gè)工作剛好與我的專業(yè)吻合。我的工作不多,就是接聽電話,打印文件,收發(fā)傳真等。做這些工作,我也會(huì)遇到一些問題不懂如何去處理,碰到這種情況,剛開始時(shí)確實(shí)給我的工作造成一定的被動(dòng),因?yàn)槲蚁胝?qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)又怕他們覺得我麻煩,但后來我意識(shí)到這樣下去是不行的,同時(shí)我開始明白:不恥下問不單在學(xué)習(xí)中要做到,在工作中也應(yīng)該如此;于是我便大膽請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)和同事,通過他們的指點(diǎn),我在工作方式,方法上都有了很大的提高,最后把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)靈活地運(yùn)用到實(shí)際工作中,從而順利地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。這其中我也并學(xué)會(huì)了如何待人接物。

實(shí)習(xí)個(gè)人工作報(bào)告范文2

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)之后,我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,進(jìn)行了增值稅、企業(yè)所得稅的稅法實(shí)訓(xùn),并且在實(shí)訓(xùn)期間,我們自行對(duì)一些小規(guī)模企業(yè)進(jìn)行了實(shí)地考察。這次實(shí)訓(xùn)是在我們充實(shí)、奮斗的過程中完成的。記得剛開始,實(shí)訓(xùn)是那樣的忙碌和疲憊,甚至是不知所措,因?yàn)槲覀兊淖詫W(xué)能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應(yīng),只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助,現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個(gè)基本會(huì)計(jì)人員了。實(shí)訓(xùn)不僅培養(yǎng)了我們的實(shí)際工作技能和技巧,而且增強(qiáng)了我們的實(shí)際上崗能力,實(shí)訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會(huì)工作的墊腳石!這次的綜合實(shí)訓(xùn)我想簡(jiǎn)單的從幾個(gè)方面來談!

實(shí)訓(xùn)目的:通過本實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我們能夠系統(tǒng)、全面的掌握增值稅和企業(yè)所得稅的相關(guān)知識(shí), 把我們一學(xué)期所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,加深我們對(duì)增值稅和企業(yè)所得稅的理解,從而更加系統(tǒng)的掌握稅法,為我們以后的工作的下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),使我們能夠真正掌握針對(duì)各種企業(yè)、事業(yè)單位所遇到的一般經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行處理。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:根據(jù)實(shí)訓(xùn)資料計(jì)算相關(guān)項(xiàng)目,并填寫相關(guān)表格。進(jìn)行增值稅應(yīng)納稅額的計(jì)算和納稅申報(bào)表的填制及涉稅業(yè)務(wù)賬務(wù)處理;企業(yè)所得稅應(yīng)納稅額的計(jì)算和納稅申報(bào)表的填制及代扣稅業(yè)務(wù)賬務(wù)處理。 實(shí)訓(xùn)心得:通過這次實(shí)訓(xùn),我充分認(rèn)識(shí)到自己的不足。同時(shí)也加深了自己對(duì)增值稅、企業(yè)所得稅的了解與認(rèn)識(shí)。增值稅是對(duì)我國境內(nèi)單位和個(gè)人在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中取得的增值稅為課稅對(duì)象征收的一種貨物勞務(wù)稅。增值稅是增加的價(jià)值稅,即企業(yè)在生長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)過程中創(chuàng)造的新

價(jià)值,在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中,我們可以從單一企業(yè)增值稅、單一貨物增值稅、理論上的增值稅、法定的增值稅四個(gè)方面進(jìn)行理解。增值稅可分為生產(chǎn)型增值稅、收入型增值稅、消費(fèi)型增值稅。而增值稅的計(jì)算方法可分為直接計(jì)算法與間接計(jì)算法。所謂直接計(jì)算法是指首先計(jì)算出應(yīng)稅貨物或勞務(wù)的增值額,然后用增值額乘以適用稅率求出應(yīng)納稅額。直接計(jì)算法可分為加法與減法。所謂間接計(jì)算法是指不直接根據(jù)增值額計(jì)算增值稅,而是首先計(jì)算出應(yīng)稅貨物的整體稅負(fù),然后從整體稅負(fù)中扣除法定的外購項(xiàng)目已納稅額。而實(shí)行增值稅的國家一般采用發(fā)票購進(jìn)扣稅法,這種方法簡(jiǎn)單易行,計(jì)算準(zhǔn)確,既適用于單一稅率,又適用于多檔稅率。增值稅具有不重復(fù)征稅、中性稅收的特征、征收的普遍性和連續(xù)性的特點(diǎn)以及能夠平衡稅負(fù),促進(jìn)公平競(jìng)爭(zhēng),有利于對(duì)出口貨物退稅,又可避免對(duì)進(jìn)口貨物征稅不足,具有內(nèi)在制約,交叉控制的機(jī)制的優(yōu)點(diǎn)。增值稅的征稅范圍包括貨物的生產(chǎn)、批發(fā)、零售和進(jìn)口四個(gè)環(huán)節(jié),此外,加工和修理修配也屬于增值稅的征稅范圍。以及我還充分了解到增值稅的計(jì)算方法、不同征稅項(xiàng)目的稅率。對(duì)其有了深刻的理解。還有我還對(duì)企業(yè)所得稅有了更進(jìn)一步的了解。企業(yè)所得稅是對(duì)中國境內(nèi)企業(yè)取得的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)所得和其他所得征收的一種稅。企業(yè)所得稅是規(guī)范和處理國家與企業(yè)分配關(guān)系的重要形式。企業(yè)所得稅不僅具有其他各稅的共同特征——強(qiáng)制性、無償性和固定性,而且還具有:(1)以應(yīng)納稅所得額為計(jì)稅依據(jù);(2)應(yīng)納稅所得額的計(jì)算程序復(fù)雜;(3)以量能負(fù)擔(dān)為征稅原則;(4)一般實(shí)行按年計(jì)征,分期預(yù)繳,年終匯算清繳的征收管理辦法。企業(yè)所得稅也

一般以全年的應(yīng)納稅所得額為計(jì)稅依據(jù),分月或分季計(jì)繳,年終匯算清繳。除此之外,我還通過實(shí)訓(xùn)掌握了計(jì)算企業(yè)所得稅似的計(jì)算方法,計(jì)算對(duì)象,計(jì)算稅率以及一系列企業(yè)所得稅的相關(guān)知識(shí)。并學(xué)會(huì)了如何應(yīng)用相關(guān)知識(shí)去解決生活中所遇到的問題。并且,除了我們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下進(jìn)行增值稅與企業(yè)所得稅的實(shí)訓(xùn)外,我們還自己進(jìn)行了實(shí)地考察,充分了解到小規(guī)模納稅人與一般納稅人的區(qū)別。沒進(jìn)行實(shí)地考察前,我一直認(rèn)為小規(guī)模納稅人與一般納稅人的納稅項(xiàng)目是一樣的。而在進(jìn)行了之地考察與查閱資料之后,我知道了其中的區(qū)別。如:①使用發(fā)票不同。小規(guī)模納稅人銷售只能使用普通發(fā)票,不能使用增值稅專用發(fā)票,購買貨物與一般納稅人相同,可以收普通發(fā)票也能收增值稅專用發(fā)票,二者收取增值稅專用發(fā)票后帳務(wù)處理不同。一般納稅人按價(jià)款部分入成本,稅款部分入"應(yīng)交稅金——應(yīng)交增值稅——進(jìn)項(xiàng)稅額"帳戶;小規(guī)模納稅人則按全額進(jìn)入成本。

②應(yīng)交稅金的計(jì)算方法不同。一般納稅人按"抵扣制"計(jì)算稅金,即按銷項(xiàng)減進(jìn)項(xiàng)后的余額交稅。小規(guī)模納稅人按銷售收入除于(1+適用稅率)后的金額再乘稅率計(jì)算應(yīng)交稅金,工業(yè)6%,商業(yè)4%。

③稅率不同,一般納稅人分為0稅率、13%稅率、17%稅率。小規(guī)模納稅人,商業(yè)企業(yè)按4%;工業(yè)企業(yè)按6% ,(免稅的除外)

一、認(rèn)定條件:

1)主要從事生產(chǎn)或提供應(yīng)稅勞務(wù)(特指加工、修理修配勞務(wù))的:

年銷售額在100萬元以上的,可以認(rèn)定為一般納稅人,100萬以下的為小規(guī)模;2)主要從事貨物批發(fā)零售的:年銷售額180萬以上的可以認(rèn)定為一般納稅人,180萬以下為小規(guī)模。工業(yè)企業(yè)年銷售額在100萬以下的,商品流通企業(yè)年銷售額在180萬以下的,屬于小規(guī)模納稅人;反之,為一般納稅人 。

二、稅收管理的規(guī)定:

1)一般納稅人:銷售貨物或提供應(yīng)稅勞務(wù)可以開具增值稅專用發(fā)票;購進(jìn)貨物或應(yīng)稅勞務(wù)可以作為當(dāng)期進(jìn)項(xiàng)稅抵扣;計(jì)算方法為銷項(xiàng)減進(jìn)項(xiàng)。

2)小規(guī)模:只能使用普通發(fā)票;購進(jìn)貨物或應(yīng)稅勞務(wù)即使取得了增值稅專用發(fā)票也不能抵扣;計(jì)算方法為銷售額×征收率。

三、稅率與征收率:

1)一般納稅人:基本稅率17%,稅法還列舉了5類適應(yīng)13%低稅率的貨物,還有幾項(xiàng)特殊業(yè)務(wù)按簡(jiǎn)易辦法征收(參照小規(guī)模)。還有零稅率應(yīng)稅勞務(wù)和貨物。

2)小規(guī)模:商業(yè)小規(guī)模按4%征收率;商業(yè)以為小規(guī)模按6%

1、稅率不一樣,小規(guī)模6%或4%,一般納稅人17%。

2 一般納稅人的進(jìn)項(xiàng)稅是可以抵扣的,小規(guī)模納稅人的進(jìn)項(xiàng)稅是不能夠抵扣的。

實(shí)習(xí)個(gè)人工作報(bào)告范文3

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論 與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的 變化。在信息社會(huì)里,測(cè)量學(xué)的作用日益重要,測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專 題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手 段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種,如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專 業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。

通過這次的實(shí)訓(xùn),才整整了解到,一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,也是不可能將要做的工作 做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”,只有我么團(tuán)結(jié)起來,什么困難都不再是困難了。另外這 次測(cè)量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,深化了友誼,將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。當(dāng)然在實(shí)習(xí)過程中難免會(huì)碰到一 些疙疙瘩瘩的事情,鬧得大家都不愉快,各有各的方法和見解,但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通,錯(cuò)誤的一方也不那么的固執(zhí),對(duì)的一方也不那么的顯擺,忘記 了昨天的不愉快,迎接新的朝陽!當(dāng)然也相信學(xué)校讓我們實(shí)訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準(zhǔn)儀,并且能夠單獨(dú)的完 成一項(xiàng)工作,達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換,以達(dá)到共同進(jìn)行的目的,而不是單純搶時(shí)間,趕進(jìn)度,草草了事收工,在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認(rèn)真的,每個(gè)組 員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察,記錄每一站,對(duì)全站儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,沒有對(duì)上一步的檢核,絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量,做到步步有檢核, 回來后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算,因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率,避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。即使重測(cè),我們 懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,錯(cuò)了就返工,決不馬虎。我們深知搞工程這一行,需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn),一步一個(gè) 腳印的想前邁進(jìn)!

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