幼兒園整改報(bào)告落實(shí)情況匯報(bào)（范本7篇）

現(xiàn)如今我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，在寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編整理的一些幼兒園整改報(bào)告落實(shí)情況匯報(bào)范本，歡迎閱讀參考。

幼兒園整改報(bào)告落實(shí)情況匯報(bào)范本（精選篇1）

一、基本情況

潁東區(qū)共有101所幼兒園參與此次辦園行為督導(dǎo)評(píng)估（有3所參與自評(píng)的幼兒園在9月份停止招生，退出系統(tǒng)填報(bào)），其中公辦園42所，民辦園59所；在冊(cè)園89所，未在冊(cè)園12所。

二、工作推進(jìn)情況

1.召開(kāi)幼兒園辦園水平督導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)

按照國(guó)家、省文件精神以及市幼兒園督導(dǎo)評(píng)估培訓(xùn)會(huì)的相關(guān)要求，20__年5月22日，區(qū)督導(dǎo)辦在育新小學(xué)組織召開(kāi)了幼兒園辦園行為專項(xiàng)督導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)。會(huì)上，從幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估的定位和主要內(nèi)容、如何組織實(shí)施督導(dǎo)評(píng)估進(jìn)行了培訓(xùn)，并對(duì)教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)自評(píng)的操作流程及注意事項(xiàng)進(jìn)行了詳細(xì)解讀。建立了各督學(xué)責(zé)任區(qū)分管幼教負(fù)責(zé)人、各公、民辦幼兒園（看護(hù)點(diǎn)）園長(zhǎng)、負(fù)責(zé)填報(bào)系統(tǒng)具辦人員及幼兒園責(zé)任督學(xué)加入的潁東區(qū)幼兒園辦園督導(dǎo)評(píng)估微信群，并及時(shí)將相關(guān)資料分享到群里、發(fā)送群通知，解答在過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

2.評(píng)估前準(zhǔn)備工作

在開(kāi)始正式評(píng)估前，督導(dǎo)辦設(shè)置測(cè)試賬號(hào)讓各園進(jìn)入評(píng)估系統(tǒng)、熟悉填報(bào)流程，并將《幼兒園園所信息表》和《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估體系》發(fā)放給各園，要求各園對(duì)照指標(biāo)體系準(zhǔn)備、采集和整理完善填報(bào)所需各類(lèi)各項(xiàng)資料。責(zé)任區(qū)內(nèi)幼兒園準(zhǔn)備好相關(guān)資料、做好上傳準(zhǔn)備工作后，由督學(xué)責(zé)任區(qū)組織督學(xué)進(jìn)行審核資料并統(tǒng)一領(lǐng)取、分發(fā)自評(píng)賬號(hào)。

3.各園開(kāi)始自評(píng)及撰寫(xiě)自評(píng)報(bào)告

各園領(lǐng)取自評(píng)賬號(hào)后，登錄并完成系統(tǒng)自評(píng)填報(bào)任務(wù)，責(zé)任督學(xué)深入責(zé)任園跟蹤督查指導(dǎo)，督導(dǎo)辦及時(shí)通報(bào)各責(zé)任區(qū)自評(píng)工作完成情況，并要求各園按照基本情況、指標(biāo)完成情況、存在問(wèn)題、自評(píng)得分的模式撰寫(xiě)自評(píng)報(bào)告，交由責(zé)任督學(xué)審查后留存園內(nèi)。9月11日系統(tǒng)更新增加“上傳自評(píng)報(bào)告”功能后要求各園及時(shí)登錄系統(tǒng)上傳自評(píng)報(bào)告。

目前，全區(qū)共99所幼兒園完成自評(píng)數(shù)據(jù)提交工作，95所幼兒園已提交自評(píng)報(bào)告，2所幼兒園自評(píng)工作正在進(jìn)行。

4.督學(xué)責(zé)任區(qū)組織責(zé)任督學(xué)對(duì)各園進(jìn)行督評(píng)

自評(píng)結(jié)束后，各督學(xué)責(zé)任區(qū)采取聯(lián)合實(shí)地督導(dǎo)的方式進(jìn)行督評(píng)。督導(dǎo)組成員根據(jù)工作分工，采取現(xiàn)場(chǎng)觀察核查、紙質(zhì)資料審核、詢問(wèn)訪談取證等方法，對(duì)照辦學(xué)條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊(duì)伍、內(nèi)部管理等指標(biāo)體系逐一對(duì)各園進(jìn)行督評(píng)，并撰寫(xiě)對(duì)責(zé)任園的《__幼兒園督評(píng)意見(jiàn)書(shū)》，登錄系統(tǒng)逐項(xiàng)填報(bào)并完成督評(píng)意見(jiàn)書(shū)的上傳。督評(píng)期間，區(qū)督導(dǎo)辦給予了重點(diǎn)工作指導(dǎo)并進(jìn)行了部分園現(xiàn)場(chǎng)跟蹤。

目前，全區(qū)共92所幼兒園完成督評(píng)數(shù)據(jù)提交工作，52所幼兒園已提交督評(píng)報(bào)告，9所幼兒園督評(píng)工作正在進(jìn)行，確保三年內(nèi)轄區(qū)內(nèi)所有幼兒園都接受督評(píng)。

三、下一步工作打算

下一步我區(qū)將加大幼教事業(yè)的政府投入力度，完善公辦幼兒園教師補(bǔ)充機(jī)制，大幅度招聘公辦幼兒園教師，增加城區(qū)小區(qū)配套幼兒園數(shù)量，在項(xiàng)目安排、資金分配上向農(nóng)村幼兒園、薄弱幼兒園傾斜，促進(jìn)辦園條件整體提升。加強(qiáng)責(zé)任督學(xué)對(duì)幼兒園的掛牌督導(dǎo)工作，通過(guò)開(kāi)展幼兒園辦園行為經(jīng)常性督導(dǎo)，促進(jìn)幼兒園強(qiáng)化內(nèi)部管理，幫助幼兒園提升教師教育理念、教學(xué)技能、專業(yè)知識(shí)及素養(yǎng)，加強(qiáng)家校合作、安全衛(wèi)生、財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)等方面的工作指導(dǎo)。對(duì)于自評(píng)和督評(píng)中發(fā)現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題，要求幼兒園制定整改計(jì)劃，明確整改舉措，落實(shí)整改責(zé)任，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，努力為幼兒和家長(zhǎng)提供更高質(zhì)量的學(xué)前教育服務(wù)。

幼兒園整改報(bào)告落實(shí)情況匯報(bào)范本（精選篇2）

我園于20__年4月接受了隨縣教育局教育督導(dǎo)室的督導(dǎo)，分別在辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊(duì)伍、內(nèi)部管理五大方面接受上級(jí)部門(mén)的評(píng)估，通過(guò)資料的分析以及現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的觀摩，督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)給我園的各項(xiàng)工作給予了非常有價(jià)值的指導(dǎo)和建議，同時(shí)對(duì)于我們工作中所存在的不足提出了整改建議。

一、工作亮點(diǎn)

一年來(lái)中心園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注引領(lǐng)下，以辦人民滿意的教育為宗旨，各項(xiàng)工作有條不紊，大家相互配合，互相協(xié)作，使各個(gè)崗位人員能有效發(fā)揮其職能，各項(xiàng)工作在短時(shí)間內(nèi)變發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、向上的工作氛圍正在逐步形成。

二、存在的問(wèn)題

一年來(lái)我們的工作取得了一些成績(jī)，但在許多方面與城區(qū)優(yōu)秀園所相比仍存在著一定的差距，通過(guò)督導(dǎo)反饋，我園將在今年對(duì)自己的不足做出相應(yīng)的整改，達(dá)到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒的成長(zhǎng)提供寬松、和諧、有益的成長(zhǎng)環(huán)境。

1.教師隊(duì)伍方面的問(wèn)題。教師素質(zhì)不高，學(xué)歷不達(dá)標(biāo)，教育觀念相對(duì)滯后，

專業(yè)和素質(zhì)亟待提高。

2.辦園設(shè)施方面的問(wèn)題。幼兒園日常運(yùn)轉(zhuǎn)的經(jīng)費(fèi)不足，導(dǎo)致了幼兒園的基本教學(xué)設(shè)施配備不足，無(wú)獨(dú)立園舍，無(wú)獨(dú)立的盥洗室、休息室，區(qū)角建設(shè)欠缺，也阻礙了一些活動(dòng)的順利開(kāi)展。

3.家長(zhǎng)觀念方面的問(wèn)題。家長(zhǎng)極力要求小學(xué)化教學(xué)，對(duì)幼兒園要求配合的學(xué)前教育內(nèi)容熱情不高，因此逐步轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵。

三、下步整改措施

1.強(qiáng)化管理責(zé)任，提高日常工作效能

樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)。以人性管理、內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，逐步完善幼兒園內(nèi)部管理機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性。一方面逐步探索建立科學(xué)合理的工資獎(jiǎng)勵(lì)制度及各類(lèi)獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度，激發(fā)教職園工的工作熱情。另一方面重視教師自我實(shí)現(xiàn)、自我發(fā)展等精神方面的需要，積極構(gòu)建教師展示才能和專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。做到人盡其才，發(fā)揮最大的群體優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)教職工個(gè)人成長(zhǎng)和幼兒園整體發(fā)展的和諧統(tǒng)一。

2.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教職工整體素質(zhì)

扎實(shí)開(kāi)展以新理念、新技能為重點(diǎn)的園本培訓(xùn)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使教師不斷更新觀念；優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高。將實(shí)施教、研、訓(xùn)三位一體的培訓(xùn)方式，并認(rèn)真落實(shí)分層培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)教師群體成長(zhǎng)。

3.加大教科研力度，推進(jìn)保教質(zhì)量的全面提高

以課題研究為導(dǎo)向，營(yíng)造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。圍繞以幼兒發(fā)展為本的理念，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與個(gè)性化特色，為每個(gè)幼兒的充分、自主、和諧、健康發(fā)展的提供良好的機(jī)會(huì)與條件。首先強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更新教育理念。另外立足園本教研，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

4.引導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)家園共育

樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)創(chuàng)家長(zhǎng)工作新格局。將成立家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，促進(jìn)幼兒園保教任務(wù)的圓滿完成。將充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)及周邊的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)視野，如開(kāi)展客座教師活動(dòng)，嘗試開(kāi)展幼兒的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如秋游、走進(jìn)敬老院等活動(dòng)，以推進(jìn)家園、社區(qū)合作共育，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。

5、在力所能及的情況下，努力改善辦園條件。

由于經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地限制，我園不能擴(kuò)大園所面積，但我們會(huì)盡力在區(qū)角設(shè)置、區(qū)角活動(dòng)、文化建設(shè)等方面加大改進(jìn)力度，積極營(yíng)造充滿張力的園所環(huán)境，讓每一堵墻壁都能說(shuō)話，讓每一個(gè)角落都會(huì)閃光，讓我園有限的空間處處彰顯育人的文化氛圍，點(diǎn)滴滲透，潤(rùn)物無(wú)聲，同時(shí)，加強(qiáng)幼兒活動(dòng)課程的開(kāi)展，讓環(huán)境育人，文化養(yǎng)人，活動(dòng)成人。

本年度的綜合督導(dǎo)評(píng)估工作雖然結(jié)束了，但我們的幼教工作還在繼續(xù)，我園將在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心和支持下，發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)我們的不足，為更好地為幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展服務(wù)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園整改報(bào)告落實(shí)情況匯報(bào)范本（精選篇3）

在20__年6月，仙桃市教育局對(duì)全市幼兒園進(jìn)行年度工作檢查。分別對(duì)我園的：

1、資質(zhì)與安全，

2、設(shè)施設(shè)備

3、保育教育，

4、園舍狀況，

5、規(guī)范辦園與組織管理進(jìn)行了詳細(xì)評(píng)估，

檢查中，我園有五項(xiàng)工作存在問(wèn)題，我園及時(shí)作出相應(yīng)整改措施，下面將問(wèn)題的整改向上級(jí)部門(mén)匯報(bào)如下：

一、我園已向區(qū)角數(shù)量不足的`班級(jí)及時(shí)購(gòu)買(mǎi)并自制、收集了一些區(qū)角材料，已投入?yún)^(qū)角中。

二、教學(xué)樓已經(jīng)全部更換新的滅火器，《消防安全演練小結(jié)》、《責(zé)任狀》、《致家長(zhǎng)一封信》資料已經(jīng)完善。

三，晨檢記錄規(guī)范，幼兒物品消毒規(guī)范，已經(jīng)對(duì)教師進(jìn)行再次培訓(xùn)。能按要求完成這幾項(xiàng)工作，幼兒體檢記錄已向沔城衛(wèi)生防疫站索回幼兒體檢資料。膳食調(diào)查和營(yíng)養(yǎng)評(píng)估，已有專人檢查評(píng)估記錄。

四、教師專用書(shū)籍?dāng)?shù)量及沙水池都已按照標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)。

五、本學(xué)期已采取措施，鼓勵(lì)教師參加電大學(xué)前教育培訓(xùn)，將師生比、炊生比、保險(xiǎn)金一一完善落實(shí)，盡量提高教職工持證率。

以上是我園存在問(wèn)題的整改情況，懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查指正。

幼兒園整改報(bào)告落實(shí)情況匯報(bào)范本（精選篇4）

20__年9月12日，醴陵市食安辦、食品藥品監(jiān)督管理局、市衛(wèi)生局、市工商管理局、市教育局等單位來(lái)我園就安全衛(wèi)生進(jìn)行了例行綜合督查。并對(duì)我園安全衛(wèi)生方面提出了一些意見(jiàn)，我園及時(shí)采取了整改措施，召開(kāi)了安全衛(wèi)生工作會(huì)議并迅速落實(shí)各項(xiàng)細(xì)節(jié)，制訂并完善了各項(xiàng)制度?，F(xiàn)將整改情況匯報(bào)如下：

一、接到整改通知后，我園即召開(kāi)幼兒園老師集體會(huì)議，要求教師提高安全責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)安全衛(wèi)生常識(shí)教育。

二、對(duì)衛(wèi)生工作、消防工作及幼兒食品安全等方面的排查和整改

1、在衛(wèi)生工作方面，我園將幼兒園的廁所進(jìn)行了全面改進(jìn)，使小朋友上廁所方便且衛(wèi)生，廚房和衛(wèi)生間的距離按檢查部門(mén)的要求整改完畢，并保證廚房的干凈整潔衛(wèi)生，讓幼兒吃上放心的'食品。

2、在消防安全工作方面，園里面按要求增加了符合要求的滅火器，并教育教師在安全工作上要防患于未然，一定保證幼兒的安全。

3、食品的留樣更加規(guī)范，保持每天及時(shí)記錄，并有專門(mén)責(zé)任人管理。

幼兒園整改報(bào)告落實(shí)情況匯報(bào)范本（精選篇5）

一、建立完善的科學(xué)決策制度

1、深入到教職工中進(jìn)行調(diào)查，從以人為本出發(fā)，通過(guò)自查，進(jìn)一步建立健全幼兒園日常工作中的監(jiān)督管理制度、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系、考勤制度等，使教職工各得其所，各盡其職，讓每一個(gè)教職工的工作和行為有章可循，從而最大限度地避免因職責(zé)不明、分配不均、賞罰不公所引起的猜疑誤會(huì)等一些消極影響，不斷提高保教質(zhì)量和服務(wù)水平，營(yíng)造良好的制度環(huán)境。

2、我園根據(jù)各崗位工作情況，對(duì)主班教師、配班教師、保育員、后勤工作人員作息時(shí)間將進(jìn)行調(diào)整，使其更能體現(xiàn)以人為本。目前，我園園長(zhǎng)也在積極想辦法解決未實(shí)施教師績(jī)效工資職工福利待遇的問(wèn)題。

二、以人為本，求真務(wù)實(shí)，推進(jìn)科學(xué)管理

1、為了促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展，我園依托教育管理，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，尊重幼兒發(fā)展的特點(diǎn)，重視幼兒心理健康，關(guān)注個(gè)體差異，用發(fā)展的眼光和態(tài)度看待幼兒的各種能力，為幼兒創(chuàng)設(shè)健康安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2、幼兒園將圍繞“凝心聚力促和諧，千方百計(jì)謀發(fā)展”開(kāi)展學(xué)習(xí)。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，圍繞創(chuàng)“創(chuàng)名園、樹(shù)名牌、展特色”的目標(biāo)，制定幼兒園發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，選擇工作思路、制定工作策略等都必須堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)；工作檢查要平實(shí)高效，目的明確，指導(dǎo)性強(qiáng)；工作總結(jié)要實(shí)事求是，既看待成績(jī)又指出不足，客觀公正，符合實(shí)際。

三、創(chuàng)新思路、和諧發(fā)展是方向

我們認(rèn)識(shí)到發(fā)展是硬道理，更是幼兒教育的主題。因此，幼兒園要全面客觀分析本園現(xiàn)狀，以體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)優(yōu)、特色創(chuàng)建為主翼，為孩子積極創(chuàng)設(shè)平等、和諧、寬松的育人環(huán)境，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、務(wù)實(shí)開(kāi)拓的良好園風(fēng)，促進(jìn)幼兒園更好更快地和諧發(fā)展。

四、幼兒園管理方面

1.能按照黨和國(guó)家的教育方針辦園，辦園理念符合《幼兒園工作規(guī)程》、《甘肅省幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》等規(guī)定，依法辦園，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門(mén)的規(guī)定和要求，辦園行為規(guī)范。

2.有正確的辦園指導(dǎo)思想，彰顯先進(jìn)的教育理念，體現(xiàn)本園特色。

五、教師隊(duì)伍建設(shè)方面

我園領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系本園實(shí)際情況，重新認(rèn)真制定了教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步完善健全了教師的`業(yè)務(wù)檔案，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源的優(yōu)化利用,激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情，拓寬教師的學(xué)習(xí)視野，發(fā)揮幼兒園教師的集體智慧，提升教師的專業(yè)水平和文化素養(yǎng),保證《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在我園課程實(shí)施中的運(yùn)用落實(shí)。

1.組織教師聽(tīng)取專家專題講座。

2.為促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)，本學(xué)期園內(nèi)還開(kāi)展了“一幫一、一帶一”的師徒結(jié)隊(duì)共建活動(dòng),著力培養(yǎng)一批市級(jí)、園級(jí)骨干教師。

3.我們通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”活動(dòng)來(lái)提升教師的專業(yè)技能。

4.幼兒園為教師的進(jìn)修學(xué)習(xí)提供平臺(tái),老師們都在利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)參加幼教專業(yè)的自考、函授學(xué)習(xí)。

5.幼兒園征訂了《早期教育》、《學(xué)前教育》等多種優(yōu)秀幼教刊物供老師閱讀,提供網(wǎng)絡(luò)供老師查閱教學(xué)資料。開(kāi)展優(yōu)秀教育論文、隨筆、個(gè)案記錄交流活動(dòng),不斷提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力和理論水平。

六、安全衛(wèi)生保健方面

1、幼兒園高度重視幼兒安全衛(wèi)生保健工作，努力提高保健保育人員的保健意識(shí)和業(yè)務(wù)能力,規(guī)范管理，健全制度，責(zé)任到人。

2、在暑假期間我們對(duì)全園的桌、椅、墻面、地面、大型玩具等進(jìn)行了整修，及時(shí)排除安全隱患，做到安全工作有計(jì)劃、有檢查、有記錄。

七、設(shè)施設(shè)備添置與改造方面

1、開(kāi)學(xué)初我園已添置了近萬(wàn)元的桌面玩具，滿足幼兒游戲活動(dòng)的需要。

2、開(kāi)學(xué)初鋪了木地板，徹底消除了安全隱患。

八、一日活動(dòng)安排環(huán)節(jié)方面

年級(jí)組對(duì)幼兒在園一日活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)重新作了科學(xué)合理的安排，現(xiàn)在我們大、中各班戶外活動(dòng)交替進(jìn)行，沒(méi)有等待現(xiàn)象，充分利用活動(dòng)場(chǎng)地，確保幼兒戶外活動(dòng)質(zhì)量。

九、課程與環(huán)境方面

針對(duì)如何優(yōu)化主題活動(dòng)環(huán)境問(wèn)題，幼兒園對(duì)教師進(jìn)行了專題講座，更新教師的教育觀念，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)“以幼兒為本”，“以課程為依據(jù)”的理念，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合課程內(nèi)容每月更換主題環(huán)境，不斷挖掘課程領(lǐng)域間的整合元素，充分利用室內(nèi)外空間創(chuàng)設(shè)環(huán)境，合理使用廢舊物品，注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的兒童化、審美化、教育化功能，主

題環(huán)境隨著幼兒探索的內(nèi)容不斷深化充實(shí)，幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中主動(dòng)探索知識(shí)，真正成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的小主人。

十、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)方面

根據(jù)我園幼兒的實(shí)際情況，本學(xué)期各班教師及時(shí)做好幼兒的觀察記錄，關(guān)注個(gè)體差異，

幼兒園整改報(bào)告落實(shí)情況匯報(bào)范本（精選篇6）

為了貫徹落實(shí)教育局交通局校車(chē)安全工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我園校車(chē)安全管理，確保我園幼兒的人身安全，預(yù)防重大交通事故的發(fā)生，我園對(duì)有關(guān)校車(chē)安全方面的工作進(jìn)行全面整改?，F(xiàn)將具體整改措施報(bào)告如下：

1、我園根據(jù)此次校車(chē)安全會(huì)議精神召開(kāi)各位相關(guān)人員工作會(huì)議，落實(shí)會(huì)議精神，把解決校車(chē)各方面安全隱患作為我園頭等大事來(lái)抓，強(qiáng)化責(zé)任到人制，進(jìn)一步完善司機(jī)與跟車(chē)教師責(zé)任。

2、嚴(yán)禁幼兒接送過(guò)程中超載現(xiàn)象出現(xiàn)，每車(chē)固定跟車(chē)教師一名，跟車(chē)坐門(mén)口招呼幼兒上下車(chē)情況，包括坐車(chē)過(guò)程中身體任何部位不可伸出窗外，打開(kāi)一定的`窗子寬度，體持空氣流通以防幼兒窒息現(xiàn)象發(fā)生。

3、幼兒下車(chē)后如沒(méi)有家長(zhǎng)親自接、送，跟車(chē)教師要將幼兒手把手拉過(guò)馬路或河或橋或任何危險(xiǎn)路段。

4、明確家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間沒(méi)有親自接、送幼兒，幼兒途中出現(xiàn)任何安全事故，其責(zé)任家長(zhǎng)自負(fù)。

5、幼兒放學(xué)提前5分鐘在校門(mén)口排隊(duì)，由跟車(chē)教師和司機(jī)清點(diǎn)人數(shù)，有專門(mén)教師負(fù)責(zé)看守大門(mén)，清點(diǎn)完后由守門(mén)人員再一一核對(duì)，由跟車(chē)教師抱上接送車(chē)，等幼兒全部坐穩(wěn)后方可發(fā)車(chē)。

6、幼兒上車(chē)后司機(jī)不能私自離崗，以防不良窒息事件發(fā)生。

7、為了解決甘棠鎮(zhèn)的幼兒有學(xué)不能上或上學(xué)困難的問(wèn)題，我園正式向上級(jí)管理部門(mén)提出了辦理校車(chē)營(yíng)運(yùn)證申請(qǐng)，并將更換專用校車(chē)。

我園對(duì)校車(chē)安全管理已基本形成成熟的體制，在今后的校車(chē)運(yùn)營(yíng)工作中，我園會(huì)針對(duì)各項(xiàng)缺點(diǎn)與不足，查漏補(bǔ)缺，讓我園的校車(chē)安全制度不斷完善與進(jìn)步，預(yù)防任何特重大交通安全事故的發(fā)生。

幼兒園整改報(bào)告落實(shí)情況匯報(bào)范本（精選篇7）

20__年5月17日，江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估專家組成員對(duì)我園進(jìn)行了認(rèn)真、規(guī)范的現(xiàn)場(chǎng)考察，并根據(jù)教育廳《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估實(shí)施方案》和《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)照我園實(shí)際，下發(fā)了整改建議書(shū)，具體建議內(nèi)容為：

1.無(wú)專職業(yè)務(wù)園長(zhǎng)（副園長(zhǎng)為班級(jí)教師兼職）。

2.教師參與課題研究的實(shí)效性不明顯，專題研究意識(shí)不強(qiáng)。

3.兩個(gè)小班寢室、衛(wèi)生間不配套，寢室僅14㎡，兩班合用的衛(wèi)生間15㎡。

4.衛(wèi)生消毒不到位，過(guò)程資料不夠完整。

5.小班設(shè)置在三樓，走廊地磚、多功能室門(mén)前踏步棱角等存在安全隱患。

6.教師對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的把握不夠準(zhǔn)確，組織教學(xué)能力需提高。

7.辦園特色不明顯.幼兒成長(zhǎng)檔案簡(jiǎn)單。

8.教科研成效不明顯

接到建議書(shū)后，我園立即成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全體教職園工重溫相關(guān)幼教法規(guī)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真解讀整改建議內(nèi)容。并針對(duì)發(fā)展需要和存在的問(wèn)題制定了整改方案，責(zé)任到人，有步驟有計(jì)劃的實(shí)施?，F(xiàn)將整改情況匯報(bào)如下：

一、加大投入力度，改善辦園條件

為了進(jìn)一步改善辦園條件，我園近期多方爭(zhēng)取資金，改造小班寢室、衛(wèi)生間。

1．我園在暑期把原一樓兩個(gè)儲(chǔ)藏間改造為一個(gè)小班教室、寢室、衛(wèi)生間，總面積達(dá)120平方米。

2．我園三樓把兩個(gè)小班全部調(diào)至一樓，三樓走廊增鋪軟地面，多功能教室踏步棱角打磨，用塑料圓角包邊，確保幼兒活動(dòng)的安全。

3、每班、寢室、食堂全部配置固定消毒燈、消毒柜，嚴(yán)格按要求定期消毒，并做好消毒記錄。

二、重視培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高保教水平

（一）加強(qiáng)園長(zhǎng)培訓(xùn)，提升專業(yè)內(nèi)涵。

園長(zhǎng)是幼兒園的靈魂，一個(gè)園能否優(yōu)質(zhì)發(fā)展，園長(zhǎng)的管理水平和責(zé)任心起著決定性作用。因此，我們將把提高園長(zhǎng)的專業(yè)水平，增強(qiáng)責(zé)任感作為一項(xiàng)重要工程。

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)水平

園長(zhǎng)一方面認(rèn)真研讀《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等政策性法律法規(guī)文件，領(lǐng)會(huì)其精神，并以此為指導(dǎo)開(kāi)展工作；另一方面認(rèn)真研讀《陳鶴琴教育理論》、《幼兒園管理創(chuàng)意設(shè)計(jì)》等專業(yè)理論書(shū)刊，不斷提高園長(zhǎng)自身的專業(yè)理論水平，更新管理理念，優(yōu)化管理行為，提高管理效率。同時(shí)兩名園長(zhǎng)也能夠自加壓力，參加了學(xué)前教育本科段的函授學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高專業(yè)素養(yǎng)和管理能力。（附本科學(xué)生證）

2．外出觀摩學(xué)習(xí)，提升管理水平

為進(jìn)一步提升園長(zhǎng)的實(shí)踐能力，7月13日我園派2名園長(zhǎng)參加全國(guó)幼兒園骨干教師教學(xué)技能提升研修班學(xué)習(xí)觀摩，通過(guò)學(xué)習(xí)開(kāi)闊了眼界，汲取了先進(jìn)的理論和教學(xué)方法，回到幼兒園后及時(shí)將學(xué)習(xí)內(nèi)容傳遞給教師，并在自己的工作實(shí)踐中落實(shí)。并且通過(guò)努力我園已與市縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園搭成協(xié)議，今后我園將定期輪派園長(zhǎng)到市縣.實(shí)小幼兒園掛職學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與我園的實(shí)際緊密聯(lián)系，提高園長(zhǎng)的各項(xiàng)工作計(jì)劃的制定能力、組織實(shí)施能力、指導(dǎo)評(píng)價(jià)教師工作能力架構(gòu)幼兒園課程的能力，改進(jìn)幼兒園的管理，提高管理水平。

3．根據(jù)省專家組建議，我園配備專職業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)，指導(dǎo)教師上課、游戲活動(dòng)，提高保教水平。

（二）打造教師隊(duì)伍，提升保教質(zhì)量。

1．從相關(guān)理論學(xué)習(xí)入手，我園繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，要求教師向書(shū)本學(xué)、向同行學(xué)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在工作中依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，牢固樹(shù)立“游戲是幼兒基本活動(dòng)的”理論組織教育活動(dòng)，靈活地運(yùn)用教材，并使之園本化，并注重各領(lǐng)域之間的相互滲透，有機(jī)聯(lián)系。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，不斷提高教養(yǎng)水平。

2．發(fā)揮骨干作用，我園的骨干教師繼續(xù)承擔(dān)每學(xué)期一次示范教學(xué)活動(dòng)。并進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課、研課，給大家提供交流學(xué)習(xí)和研討的平臺(tái)，通過(guò)活動(dòng)交流經(jīng)驗(yàn)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

3.多層次專業(yè)培訓(xùn)，一是購(gòu)置專家講座光盤(pán)利用每周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)播放。二是每學(xué)期有計(jì)劃分批組織教師到縣、市幼兒園掛職學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是帶領(lǐng)教師到優(yōu)質(zhì)幼兒園參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)闊眼界，轉(zhuǎn)變教育觀念，回園后交流學(xué)習(xí)所得，從而共同進(jìn)步。

4．開(kāi)展每周一問(wèn)，研討教師在組織游戲活動(dòng)中的問(wèn)題，提高教師指導(dǎo)幼兒游戲的水平。

質(zhì)疑——提出問(wèn)題、引起思索。

分析——找到問(wèn)題癥結(jié)，深入分析原因。

互動(dòng)——針對(duì)問(wèn)題、討論對(duì)策。

行動(dòng)——將對(duì)策付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

調(diào)整——在活動(dòng)中不斷質(zhì)疑、不斷釋疑。

完善——形成較為有效的游戲活動(dòng)方案，提高游戲活動(dòng)的有效性。

5．經(jīng)驗(yàn)分享，組織全體教師經(jīng)常到各班觀摩游戲活動(dòng)，在觀摩的基礎(chǔ)上交流游戲活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，使個(gè)人經(jīng)驗(yàn)成為集體財(cái)富。

三、以課題為引領(lǐng)，提升辦學(xué)水平

1．開(kāi)展園本科研，促進(jìn)教師發(fā)展

課題研究既是一種綜合性的實(shí)踐活動(dòng)，也是一種特殊的學(xué)習(xí)活動(dòng)。開(kāi)展小課題研究，對(duì)于改善傳統(tǒng)教學(xué)中教與學(xué)的主客體的地位，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足，培養(yǎng)教師的研究意識(shí)和綜合能力，有非常積極的意義。

我園讓每一名教師結(jié)合自身專長(zhǎng)與所任學(xué)科，由個(gè)人、班級(jí)或教研組申報(bào)課題，園內(nèi)立項(xiàng)，進(jìn)行研究，解決教學(xué)實(shí)際工作中存在的難點(diǎn)、困惑，讓每一名教師立足實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)進(jìn)行研究學(xué)習(xí)，幼兒園在期末進(jìn)行課題的檢查與調(diào)控。截至目前我園已有20項(xiàng)“小課題”立項(xiàng)。

2．圍繞縣市級(jí)課題，做好成果推廣

20__年6月和20__年4月我園先后兩個(gè)縣級(jí)課題結(jié)題，分別是“幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究”和“在繪畫(huà)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒情感表現(xiàn)力”的研究。目前正在全園推廣幼兒游戲自護(hù)、生活自護(hù)、心理自護(hù)以及幼兒情感表現(xiàn)等研究成果。20__年6月我園申報(bào)市級(jí)課題《在主題活動(dòng)中促進(jìn)幼兒責(zé)任心發(fā)展的實(shí)踐研究》。目前，我們緊緊圍繞市級(jí)課題做好以下工作：

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷獲取新的教育理念和信息。組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等科研理論，掌握科研方法，提高科研水平，真正做到以科研促進(jìn)幼兒園的迅速發(fā)展，以科研促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

（2）積極開(kāi)展園本培訓(xùn)、人人參加課題研究。

（3）積極參加各級(jí)論文評(píng)比，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷獲取新的教育理念和信息提升教科研水平.邀請(qǐng)教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我園進(jìn)行課題培訓(xùn)。

四、重視情感教育，凸顯辦園特色

我園是特殊教育學(xué)校的附屬幼兒園，在創(chuàng)建辦園特色中我們把健全幼兒對(duì)特殊幼兒的關(guān)愛(ài)教育作為我園特色加以培育。在具體操作中，我園與特校語(yǔ)訓(xùn)部合作，從20__年9月開(kāi)始，我們嘗試每周都有聾兒語(yǔ)訓(xùn)班的小朋友到幼兒園一起游戲、做操。并要求參與實(shí)驗(yàn)的教師做好記錄，目前為止，聾兒與小朋友相處的較為融洽，并且在游戲中能主動(dòng)照顧殘疾幼兒。同時(shí)，我們通過(guò)助殘日、六一兒童節(jié)等節(jié)日，開(kāi)展健殘幼兒互助、互愛(ài)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒從小關(guān)愛(ài)他人，幫扶弱勢(shì)群體的良好品質(zhì)。

當(dāng)然，辦園特色的形成需要一個(gè)長(zhǎng)期沉淀、積累過(guò)程，我們將把“關(guān)愛(ài)教育”堅(jiān)持下去。今年，我們將申報(bào)縣級(jí)課題《聾幼兒在普通幼兒園的隨班就讀的探索》，嘗試聾幼兒在每半日的語(yǔ)言訓(xùn)練后，其余時(shí)間和健全幼兒一起上課、游戲、吃飯、睡覺(jué)。既有利于聾幼兒語(yǔ)感的培養(yǎng)，又培養(yǎng)健全幼兒從小關(guān)愛(ài)他人，幫扶弱勢(shì)群體的良好品質(zhì)。

五、建立《幼兒成長(zhǎng)檔案》，促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展

成長(zhǎng)檔案所記載幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)個(gè)具體、生動(dòng)的“故事”，因而是評(píng)價(jià)幼兒近期發(fā)展水平、進(jìn)步、努力、反省與改進(jìn)的理想方式。相對(duì)于其它單一花樣而繁雜的評(píng)價(jià)手段和方式而言，成長(zhǎng)檔案能向教師、家長(zhǎng)、幼兒本人提供豐富的內(nèi)容，反映幼兒知道些什么，能做或不能做什么，想些什么，進(jìn)步了什么，另外，在積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革大背景下，應(yīng)用成長(zhǎng)檔案不僅符合當(dāng)前評(píng)價(jià)改革的`趨勢(shì)，也體現(xiàn)了當(dāng)前所倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)改革的理念，所以，這是對(duì)幼兒、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)教師來(lái)說(shuō)一次從另一個(gè)角度、另一個(gè)層次上的新體驗(yàn)、新挑戰(zhàn)。

六、我園將從以下方面開(kāi)展幼兒成長(zhǎng)記錄：

1、《幼兒成長(zhǎng)記錄袋》建立的第一步，就是要對(duì)孩子的興趣、特長(zhǎng)、不足作一個(gè)全面的了解，從而把握內(nèi)容收集的指向性。

2、作品樣本

作品收集是表現(xiàn)幼兒成就與努力過(guò)程的最佳方式，幼兒的作品樣本可以是用紙筆方式呈現(xiàn)的涂鴉作品及教師、家長(zhǎng)整理的講故事記錄等，也可以是其他形式的作品（活找片、錄音或錄象），有了這些作品樣本，家長(zhǎng)與教師互相溝通時(shí)可以有理有據(jù)地描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展?fàn)顩r，指出影響兒童發(fā)展的積極和消極因素，并提出具體的發(fā)展或改進(jìn)意見(jiàn)。

3、寶寶日記

在教育實(shí)踐中，為了在與幼兒朝夕相處間更好、系統(tǒng)的觀察寶寶日常表現(xiàn)行為，教師、家長(zhǎng)通過(guò)《寶寶日記》用軼事記錄的方式結(jié)構(gòu)性地觀察孩子比較復(fù)雜的行為和情景，以收集有關(guān)幼兒發(fā)展的有效信息，反映學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度、興趣與情感。更好地反思調(diào)整教師的及時(shí)評(píng)價(jià)與指導(dǎo)。

4、各種“調(diào)查”

由于觀察要受時(shí)間和空間的限制，更要受到主觀因素的干擾，而家長(zhǎng)與寶寶間是“二對(duì)一”，他們對(duì)寶寶的觀察應(yīng)更細(xì)致、全面，同時(shí)為了使家長(zhǎng)更好地配合幼兒園同步教育，我們每月設(shè)置一些與本階段保教工作匹配的相關(guān)問(wèn)卷與調(diào)查、訪談等，這些結(jié)果也裝入記錄袋中。作為評(píng)價(jià)發(fā)展、確定目標(biāo)的重要信息來(lái)源。

《幼兒成長(zhǎng)檔案》既給幼兒成長(zhǎng)道路上留下了一份珍貴的個(gè)性化資料，有效地激發(fā)了幼兒參與學(xué)習(xí)和活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)了幼兒的自信心，同時(shí)也加強(qiáng)了家園溝通，改善了師生關(guān)系，幫助每個(gè)教師更加順利地開(kāi)展工作，也幫助每個(gè)教師更地成長(zhǎng)，“幼兒成長(zhǎng)記錄袋”在今后的實(shí)踐中，將會(huì)繼續(xù)發(fā)揮它的蘊(yùn)藏在內(nèi)的豐富的教育評(píng)價(jià)作用。

我們深知?jiǎng)?chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園的過(guò)程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的過(guò)程，是一個(gè)幼兒園管理工作走向成熟、走向規(guī)范的過(guò)程，更是一個(gè)幼兒園提高品位、提高質(zhì)量的過(guò)程。通過(guò)這次省優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收，特別是專家們的指點(diǎn)，讓我們工作有了方向，努力有了目標(biāo)。在今后的工作中我們將以本次創(chuàng)建成果為動(dòng)力，繼續(xù)加大經(jīng)費(fèi)投入，完善保育教育實(shí)施，積極發(fā)展園本教研活動(dòng)，提升教師專業(yè)化水平，努力提高保育教育質(zhì)量，彰顯辦園特色。我們堅(jiān)信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，有全園教職工共同努力，我園的明天一定會(huì)更加燦爛！

以上是我園的整改情況匯報(bào)，懇請(qǐng)?jiān)u估院領(lǐng)導(dǎo)予以指導(dǎo)和幫助。