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組長(zhǎng)試用期工作報(bào)告通用

時(shí)間: 黃浩0 分享

組長(zhǎng)向部門經(jīng)理匯報(bào)人員出勤和餐前準(zhǔn)備檢查結(jié)果,以及早到客人的茶水娛樂服務(wù)提供情況,落實(shí)執(zhí)行客人的預(yù)訂特殊要求,這里給大家分享一些關(guān)于組長(zhǎng)試用期工作報(bào)告通用,供大家參考。

組長(zhǎng)試用期工作報(bào)告通用

組長(zhǎng)試用期工作報(bào)告通用【篇1】

一直以來,我們七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校和數(shù)學(xué)學(xué)科組的領(lǐng)導(dǎo)下,全組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),工作努力認(rèn)真堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校的教研活動(dòng),較好地完成了初一級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單回顧如下

一、 定期進(jìn)行備課組活動(dòng)。

充分利用每周一次的備課組教研活動(dòng),整合備課組教師的智慧進(jìn)行集體備課,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,交流教學(xué)中所遇到的問題與困惑,并探討解決方案,制定下周的教學(xué)策略。

二、認(rèn)真鉆研教材

備課組的教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn),特別注意明確課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)本學(xué)期所涉及知識(shí)點(diǎn)的定位與教學(xué)要求,對(duì)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有更深層次的理解和系統(tǒng)性的把握。

三、形成隨時(shí)教研的氛圍。

我們每天都要抽出一定的時(shí)間碰頭交流自己的教學(xué)進(jìn)度,本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn);每個(gè)人上完課后都會(huì)找機(jī)會(huì)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題,是怎么解決的,大家再商量著還有沒有更好的講解方式,以便我們能吸取經(jīng)驗(yàn),更好地把握教材,我們同組教師能堅(jiān)持經(jīng)常性的互相交流,互相學(xué)習(xí)與督促,提高了教學(xué)的有效性。

四、輔導(dǎo)數(shù)學(xué)成績(jī)落后學(xué)生。

我們充分利用輔導(dǎo)課和課余時(shí)間對(duì)學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo),答疑解惑,我們還利用課間、中午的休息時(shí)間和下午放學(xué)后的時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)解難,尤其對(duì)學(xué)困生付出了更多的艱辛。我們幾位數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)期如一日的付出,這種高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了得到了年級(jí)組所有老師的好評(píng)和學(xué)生的尊敬。

組長(zhǎng)試用期工作報(bào)告通用【篇2】

本學(xué)期我們備課組能根據(jù)教研室的要求和學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃以及教學(xué)大綱,深入學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念,注重將理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)。細(xì)化落實(shí)各項(xiàng)具體工作目標(biāo),以學(xué)生為主體,重基礎(chǔ)、激興趣,以課堂教學(xué)為中心,落實(shí)有效教學(xué),開展了多種形式的教研活動(dòng),切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,使教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組,是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的年輕化的備課組,各成員間協(xié)力合作,取得了一定的教學(xué)成績(jī)?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、基本情況分析

我組共有13位成員,均為專業(yè)老師。本組教師工作量:各教學(xué)點(diǎn)老師大部份都兼有其他班課課時(shí)或兼任了其他職任,因?yàn)槿蝿?wù)重,安排備課工作時(shí)每人一課時(shí)。

二、主要工作匯報(bào)

本組教師都能按教研組的要求提前備好課,有的能提前備好一周的內(nèi)容,教師教案都為紙質(zhì)教案,且都能在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人備課。另外,大多數(shù)教師都備有練習(xí)課和復(fù)習(xí)課教案且教案的質(zhì)量較高。自備課組成立到現(xiàn)在總備課有22課時(shí),33個(gè)課件,包含有PPT、Flash動(dòng)畫課件。

由幾次對(duì)各??迫谓處熾娫捲L談情況看,沒有出現(xiàn)無教案上課情況,教師的課前準(zhǔn)備比較充分,課堂上能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,問題的設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性。教師能夠根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有水平,選擇合適他們的教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。

四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組,充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量,使數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評(píng)和肯定。我相信,四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組全組教師將會(huì)在下學(xué)期更加踏實(shí)努力的工作,將會(huì)再接再厲,創(chuàng)造更好的數(shù)學(xué)成績(jī)。

組長(zhǎng)試用期工作報(bào)告通用【篇3】

一年來,本人進(jìn)一步從各方面嚴(yán)格要求自己,充分發(fā)揮一名合格黨員應(yīng)有的模范作用,具體情況匯報(bào)如下:

一、 思想認(rèn)識(shí)方面

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷提高自身政治和思想覺悟,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,增強(qiáng)大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和義務(wù),嚴(yán)格要求自己,在任何時(shí)候都要起到模范帶頭作用。

二、 工作態(tài)度方面

愛崗敬業(yè),踏實(shí)肯干,勤奮上進(jìn),不忘初心,積極向上,充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù),努力提高工作效率和工作質(zhì)量。以“六型班組”為依托,進(jìn)一步完善細(xì)化班組建設(shè)工作,積極宣傳正能量,引導(dǎo)員工行正確的事,做正直的人,與企業(yè)同呼吸,共命運(yùn)。

三、 執(zhí)行力方面

服從領(lǐng)導(dǎo)安排,不講客觀條件,不消極怠工,積極與領(lǐng)導(dǎo)溝通;努力學(xué)習(xí),掌握新知識(shí),樹立新觀念,提高新技能;進(jìn)一步完善班組管理機(jī)制,利用科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)衡量員工,合理的獎(jiǎng)懲制度激勵(lì)員工;設(shè)立反饋機(jī)制,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問題。

四、 廉潔自律方面

堅(jiān)持以學(xué)習(xí)自警自勵(lì),以學(xué)習(xí)提高自我,以學(xué)習(xí)增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的自覺性和堅(jiān)定性。提高自身政治素養(yǎng)的同時(shí),增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力。做到自重、自省、自警、自勵(lì)。在工作中堅(jiān)持說真話,辦實(shí)事,不弄虛作假,敷衍搪塞,注重實(shí)效。嚴(yán)于律己,寬以待人,通過談心、交心,充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性和主觀能動(dòng)性,發(fā)揮好群體的力量,努力形成“心往一處想,勁往一處使”的良好氛圍。

組長(zhǎng)試用期工作報(bào)告通用【篇4】

轉(zhuǎn)眼間,為其6個(gè)月的班長(zhǎng)試用期已經(jīng)接近尾聲。這段時(shí)間,公司生產(chǎn)任務(wù)繁忙,__線和__線基本一直開車,這6個(gè)月的工作經(jīng)歷,讓我從之前一個(gè)人去做好工作,轉(zhuǎn)變?yōu)閹ьI(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)去做好工作,角色的轉(zhuǎn)變使我受益匪淺,讓我學(xué)到了很多管理知識(shí)和協(xié)作精神,同時(shí),也讓自己的責(zé)任意識(shí)再次得到提升。下面將本人的收獲和體會(huì)作簡(jiǎn)要匯報(bào):

一、 班長(zhǎng)是一個(gè)班組的榜樣

二、 班長(zhǎng)是一個(gè)班組的技術(shù)核心

班長(zhǎng)是一個(gè)班組的管理者,也應(yīng)該是一個(gè)班組的技術(shù)核心,作為一個(gè)班長(zhǎng),只有高了自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,才能提高各個(gè)組員的技術(shù)水平,才能帶領(lǐng)好班組解決工作中遇到了各種問題,冷靜地處理好好工作中遇到的突發(fā)狀況。

三、 班長(zhǎng)是一個(gè)班組的監(jiān)督者

班長(zhǎng)在做好自己工作的同時(shí),也要監(jiān)督好班組成員,對(duì)于班組成員違反公司規(guī)定、工作紀(jì)律、安全規(guī)范的一定要及時(shí)制止,對(duì)于已經(jīng)發(fā)生的事故要及時(shí)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo),防止事態(tài)進(jìn)一步的擴(kuò)大,同時(shí)也要關(guān)注好班組成員的思想動(dòng)態(tài),做好監(jiān)督工作。

四、 團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)班組的保障

班組是一個(gè)班長(zhǎng)和幾個(gè)組員共同組成的一個(gè)基本單元,他們要分工協(xié)作,共同去完成工作。如果缺少了團(tuán)隊(duì)精神,對(duì)分配的工作斤斤計(jì)較,老是認(rèn)為自己做多了,別人做少了;那么,這個(gè)班組肯定和諧不了。因此,班長(zhǎng)作用就體現(xiàn)出來了,要在班組多強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神的重要性,同時(shí)也要做好表率作用,合理分配好組員的工作任務(wù),發(fā)現(xiàn)組員有情緒時(shí)要及時(shí)溝通。 以上是本人在班長(zhǎng)試用期對(duì)本職工作的一點(diǎn)認(rèn)識(shí),再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本人的信任。轉(zhuǎn)正后,我將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,帶領(lǐng)班組共同進(jìn)步,為公司的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

組長(zhǎng)試用期工作報(bào)告通用【篇5】

這個(gè)學(xué)期挺有意思,仿佛又回到了剛?cè)胄#磺卸紡念^開始,令我深思。

我當(dāng)組長(zhǎng)積極鼓動(dòng)組員發(fā)言而自己卻不以身作則的事績(jī)好像已經(jīng)被滕某某舉報(bào)了,所以我決定改過自新。但對(duì)我而言,舉手發(fā)言沒有想象中那么容易,心中總有道坎,我逾越不過。為了能夠讓自己有底氣,我開始做一些預(yù)習(xí)工作,起初我在老師提出問題時(shí),在臺(tái)下回答,正確答案確實(shí)是我所回答的。我身邊的組員都要我舉手說,可我覺得手仍是如灌鉛般無法舉起。當(dāng)別人回答的問題,我也知道回答??善羌恿藙e人組的組分時(shí),我知道老師不會(huì)隨意給予人機(jī)會(huì),因?yàn)榕e手也是種鍛煉,自己不給自己機(jī)會(huì),一切都沒有用,自己要抓住機(jī)會(huì),這種機(jī)會(huì)讓自己掌握。在一節(jié)語文課后,我舉起了我自己的手,回答了問題,不是非常精彩,但是我知道我自己已經(jīng)成功。有了第一次的嘗試,以后更要舉手發(fā)言了。

周四的小組展示,我從周一到周四一直是提心吊膽的,因?yàn)橹炖蠋熢趯?duì)我組長(zhǎng)工作不負(fù)責(zé)批評(píng)的情況下,我決定把小組帶好。小組的PPT,不夠競(jìng)爭(zhēng)力,所以我修改了很多次,這里要感謝滕亦成的技術(shù)制作;組報(bào)方面,小組成員人人參與,這里感謝黎心翼的繪畫排版,最后,我們的小組活動(dòng)十分成功,是全組人員共同的榮譽(yù)!

但同樣我在這周中有遺憾的地方,數(shù)學(xué)競(jìng)賽的77分我覺得不應(yīng)該,整張?jiān)嚲韮傻肋x擇題不會(huì)做之外,其他題目我不應(yīng)該出現(xiàn)錯(cuò)誤,這說明我自己還有許多漏洞,重難點(diǎn)沒認(rèn)真完成,錯(cuò)題卷選擇題有道不會(huì)做,說明我要更加努力,更進(jìn)一步。

繼續(xù)向前……

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