學(xué)校部門(mén)期末工作總結(jié)報(bào)告
通過(guò)總結(jié)，人們可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識(shí)上升為系統(tǒng)、深刻的理性認(rèn)識(shí)，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路，多出成果。下面就讓小編帶你去看看學(xué)校部門(mén)期末工作總結(jié)報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!
學(xué)校部門(mén)期末總結(jié)報(bào)告1
我系生活部是一個(gè)在團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，獨(dú)立開(kāi)展衛(wèi)生督促檢查工作并實(shí)行自我管理的部門(mén)。為廣大同學(xué)提供快捷、周到、方便的服務(wù)，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展提供有價(jià)值的參考。指導(dǎo)各班生活委員的工作，主持召開(kāi)相關(guān)工作會(huì)議：服從組織安排，積極協(xié)助其它部門(mén)工作：負(fù)責(zé)本系的衛(wèi)生督促檢查工作，掌握各班衛(wèi)生工作情況;定期收集學(xué)生對(duì)生活方面的意見(jiàn)，組織開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，帶領(lǐng)同學(xué)們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
本學(xué)期我部再洗領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下和團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，共開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)14次，并取得不小的收獲和成績(jī)，另外我部本學(xué)期的工作出了開(kāi)展活動(dòng)外還包括對(duì)干事的考核和培養(yǎng)，我部干事在活動(dòng)準(zhǔn)備的前期以及在活動(dòng)開(kāi)展中都表現(xiàn)出了極大的工作熱忱、積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、肯干的精神狀態(tài)，受到了同學(xué)們的一致稱(chēng)贊。我部活動(dòng)開(kāi)展和干事培養(yǎng)具體如下：
一、活動(dòng)開(kāi)展：
1、衛(wèi)生檢查，定期或不定期的檢查衛(wèi)生是我部的主要活動(dòng)之一，本學(xué)期我部每月進(jìn)行一次全系教室、寢室大檢查，并評(píng)出優(yōu)秀“文明教室”“文明寢室”。(共3次)
2、夜間查鋪，并對(duì)夜不歸宿的同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，報(bào)其輔導(dǎo)員處并對(duì)其進(jìn)行思想教育。(1次) (由于我系學(xué)生會(huì)成立較晚且我部工作一直較繁忙和大一同學(xué)表現(xiàn)良好，所以我部只開(kāi)展了一次夜間查鋪，下學(xué)期我部將聯(lián)合其他部門(mén)加大查鋪力度，督促同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。)
3、星級(jí)寢室評(píng)比活動(dòng)，接院學(xué)生會(huì)生活部的通知，為加強(qiáng)學(xué)生寢室文化建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和生活習(xí)慣，決定在學(xué)生寢室開(kāi)展以“室雅、人和、心美、風(fēng)正”為主題的'“星級(jí)寢室”評(píng)選活動(dòng)，我部主要工作是做好我系的宣傳和初評(píng)工作，為此我部通過(guò)多種渠道加大宣傳力度，各寢室積極報(bào)名參加，最后由我部組織各部部長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行檢查評(píng)比，評(píng)比和評(píng)分的全過(guò)程均由紀(jì)檢部全程監(jiān)督，力爭(zhēng)做到公平、公正。最后分別評(píng)出男女生寢室：“五星級(jí)寢室”：一個(gè) “四星級(jí)寢室”二個(gè) “三星級(jí)寢室”三個(gè)。并將其報(bào)到院生活部代表我系參加全院的評(píng)比，在院“星級(jí)寢室”評(píng)比中成績(jī)顯著我系共有 “五星寢室”： 9#127 寢室、 “四星寢室”： 4#533 寢室、 “三星寢室” 9#112 寢室三個(gè)寢室被評(píng)上，總共占據(jù)全院“星級(jí)寢室”四分之一名額，取得佳績(jī)，贏得院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)及廣大師生的一致好評(píng)，展示了我系同學(xué)積極向上良好的精神風(fēng)貌。
4、義務(wù)勞動(dòng)，我系本學(xué)期對(duì)個(gè)別辦公室進(jìn)行裝修，以改善老師的工作環(huán)境，我部對(duì)新裝修的辦公室進(jìn)行了兩次打掃，對(duì)辦公室進(jìn)行打掃不僅有利于我們部在老師、同學(xué)心目中樹(shù)立良好的形象，而且更有利于增強(qiáng)我們的奉獻(xiàn)精神，在風(fēng)險(xiǎn)中體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)、奉獻(xiàn)的快樂(lè)，(2次)
5、辦公室消毒， 教師辦公室是許多同學(xué)都會(huì)去的地方，人流量大，為此在甲流高發(fā)、流感盛行之際我部安排有關(guān)人員對(duì)我系的教師辦公室進(jìn)行消毒，為老師更好的工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。
6、我系元旦晚會(huì)是我系的一件大事同時(shí)也是生活不得一件大事，為此我部召開(kāi)多次會(huì)議，力爭(zhēng)把元旦晚會(huì)辦的最好，我部主要負(fù)責(zé)元旦晚會(huì)前期所需物品的統(tǒng)計(jì)和預(yù)算，以及在預(yù)算做好之后物品的采購(gòu)，晚會(huì)開(kāi)始前的會(huì)場(chǎng)布置以及會(huì)后的衛(wèi)生等工作。并且我部節(jié)目小品《宿舍門(mén)口那點(diǎn)事》詼諧幽默給在場(chǎng)的老師和廣大的同學(xué)們帶來(lái)陣陣歡笑，受到同學(xué)們的一致好評(píng)。
二、聯(lián)合其他部門(mén)工作：
1、在冬季來(lái)臨之際，我部聯(lián)合宣傳部制作了一期海報(bào)《管理工程系——生活小貼士教你如何預(yù)防感冒》，有我部各干事負(fù)責(zé)材料的收集和篩選。
2、在這個(gè)寒冷的冬季，又值甲流高發(fā)期，為預(yù)防我系同學(xué)感冒以及感冒后的傳染，我部特聯(lián)合體育部，對(duì)我系男女生各宿舍及走廊、樓梯、公共洗手間等處均進(jìn)行了消毒，給我系同學(xué)送去溫暖和關(guān)懷，受到同學(xué)們的一致好評(píng)。
3、在冬季有些同學(xué)們圖省事在宿舍用熱得快燒水，或有的在宿舍做飯，或電線私搭亂接等危害安全和環(huán)境的現(xiàn)象，我部聯(lián)合體育部進(jìn)行了一次全系的綜合檢查和整治工作。
三、配合其他部門(mén)工作
1、分別配合文藝部舉辦的“我是主持人”的初賽和決賽。(共2次)
2、體育部舉辦管理工程系第六屆男子籃球賽，我部所有干事分批負(fù)責(zé)工作，并順利完成任務(wù)。
四、內(nèi)部管理
1、例會(huì)召開(kāi)，我部新一屆學(xué)生會(huì)生活部自招新成立以來(lái)共召開(kāi)了7次全體會(huì)議，并有專(zhuān)人做好會(huì)議記錄，我部干事做到開(kāi)會(huì)不遲到，有事提前請(qǐng)假，在會(huì)上就我部要開(kāi)展的活動(dòng)積極進(jìn)言獻(xiàn)策、積極討論、力求將工作做好。
2、對(duì)干事的考核，對(duì)各干事鎖參與的活動(dòng)以及在活動(dòng)中的表現(xiàn)作好記錄以作為最后的評(píng)優(yōu)之用。
3、干事培養(yǎng)，半學(xué)期干事培養(yǎng)只完成了計(jì)劃里的第一步，還有第二步第三步將在下學(xué)期予以進(jìn)行，現(xiàn)在各干事隊(duì)我部開(kāi)展的工作有了初步的認(rèn)識(shí)，下學(xué)期的許多事情將按計(jì)劃逐步讓他們自己來(lái)完成，對(duì)其不足之處進(jìn)行指正。
學(xué)校部門(mén)期末總結(jié)報(bào)告2
安全保衛(wèi)部自成立到現(xiàn)在已經(jīng)三年時(shí)光。在這三年時(shí)光中，各屆部長(zhǎng)秉著為同學(xué)們服務(wù)，為同學(xué)們的生命財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)的宗旨，盡心盡力做好自己本分事情。
在迎新之際，我們安全部就以宣傳單的形式向大一新生宣傳安全知識(shí)，包括防騙、防盜、防推銷(xiāo)以及一些日常的安全問(wèn)題。盡管宣傳到每位新生，但是我系依舊有被騙的情況發(fā)生，足見(jiàn)我部工作不到位和大一新生的意識(shí)淡薄。從中我也總結(jié)了，在以后的工作中，要考慮一切問(wèn)題，做出及時(shí)處理。
為了宣傳好安全知識(shí)，普及安全文化，我部獨(dú)立創(chuàng)辦了安全知識(shí)競(jìng)賽。首先，我是把通知發(fā)到各班班長(zhǎng)，每班限報(bào)一支隊(duì)伍共三人，預(yù)計(jì)是有14支隊(duì)伍，總共42人。但是大二的有的班級(jí)不報(bào)名，結(jié)果大一新生積極性高，所以讓他們補(bǔ)上。最終有40~40人參賽。初賽時(shí)，我們部為了選出那些安全知識(shí)牢固，記憶力好，舞臺(tái)表現(xiàn)初中的同學(xué)。所以舉辦的形式比較單一，就是采取簡(jiǎn)單的你問(wèn)我答?，F(xiàn)場(chǎng)也沒(méi)什么觀眾，氣氛也不夠活躍，這是我的疏忽，沒(méi)有考慮到位。最終我們選出4支隊(duì)伍共12人進(jìn)入決賽。這次我考慮的比較多，為了能夠有更多的觀眾，我設(shè)計(jì)了觀眾答題，答對(duì)了的觀眾不僅能得到獎(jiǎng)品，還能為本班選手加10分，同學(xué)們的積極性也比較高，喝彩聲不斷。但是缺陷很多。
一、由于我沒(méi)有找主持人，就由我部的一名部員和我一起主持。結(jié)果我的普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，造成了很多不必要的麻煩。由于我們事前也沒(méi)有熟悉題目，所以不熟試題，出現(xiàn)不少問(wèn)題;
二、在所以環(huán)節(jié)都結(jié)束了，工作人員在統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)期間，幾乎所有觀眾都離席了，所以最后的頒獎(jiǎng)都沒(méi)有喝彩聲。我建議，在下次舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽時(shí)，再多買(mǎi)點(diǎn)獎(jiǎng)品，在統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)時(shí)，可以再次提問(wèn)觀眾安全知識(shí)問(wèn)題并有獎(jiǎng)品贈(zèng)送，我相信同學(xué)們應(yīng)該不會(huì)離席的，一定會(huì)靜下來(lái)看完最后的頒獎(jiǎng)儀式。
在舉辦完安全知識(shí)競(jìng)賽之后，我選了三個(gè)表現(xiàn)比較突出的選手參加校級(jí)比賽。在這次比賽中，我考慮欠佳，觀眾人數(shù)有30人限制，結(jié)果有的班級(jí)有課，急的我沒(méi)辦法大電話給主席找觀眾。校級(jí)比賽也很糟。由于搶答題環(huán)節(jié)我系選手反應(yīng)有些緩慢，結(jié)果也差強(qiáng)人意。但沒(méi)有關(guān)系，比賽重在參與。在此次比賽中，能夠宣傳好安全知識(shí)的目的達(dá)到就行了。
緊接著是安全板報(bào)設(shè)計(jì)大賽。主題是消防安全問(wèn)題，一切都在進(jìn)行著，但到星期六評(píng)論時(shí)，我前天晚上就找好了評(píng)委。大家也答應(yīng)好了，結(jié)果卻沒(méi)有人來(lái)，而這時(shí)我的通知都發(fā)下去了，每班的解說(shuō)員都已經(jīng)在班級(jí)等候了。這時(shí)我打電話聯(lián)系，不是有事就是打不通。沒(méi)辦法情況下我找了別的部長(zhǎng)來(lái)當(dāng)評(píng)委。我不知道學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)們?cè)谝黄鹗遣皇且粋€(gè)集體，答應(yīng)好的事情就這樣不守信。盡管如此，比賽依舊正常進(jìn)行。結(jié)果各班的設(shè)計(jì)各有特色，展現(xiàn)數(shù)學(xué)系的風(fēng)采，選材也比較新穎。
安全部最常規(guī)的活動(dòng)就是查寢，一個(gè)月安排至少3次，發(fā)現(xiàn)了不少安全問(wèn)題，我們給予警告，情況嚴(yán)重的我們報(bào)告輔導(dǎo)員。
至此，安全部的本學(xué)期的活動(dòng)也就這么多了，在下學(xué)期中，我安
全部將再舉辦一到兩個(gè)安全活動(dòng)。希望到時(shí)能避免缺點(diǎn)，辦好活動(dòng)。
學(xué)校部門(mén)期末總結(jié)報(bào)告3
20____即將過(guò)去，我作為第一中學(xué)人事部門(mén)人員，一年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，人事部門(mén)的工作是在我的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)下一個(gè)人的工作。下面我對(duì)本學(xué)期的人事工作總結(jié)如下。
一、 立場(chǎng)鮮明講政治
人們說(shuō)，人事也是一個(gè)實(shí)權(quán)位置，當(dāng)然他大概是指其他行業(yè)吧，我想我的工作體會(huì)是我從事的是政策性比較強(qiáng)的工作，面對(duì)的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問(wèn)題，不存在模棱兩可的回答，針對(duì)具體問(wèn)題，一旦形成決定，不是面對(duì)這一類(lèi)人可以這樣，面對(duì)那一類(lèi)人可以“不是這樣”，更不可以帶著私心雜念，感情用事，所以人事部門(mén)工作應(yīng)該是一種原則性較強(qiáng)，有著黨性作保證的很?chē)?yán)肅的工作。在以往的工作中我也確實(shí)做到了這樣，也具備了對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)人的負(fù)責(zé)精神。
二、擺正位置顧大局
學(xué)校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級(jí)主管部門(mén)的工作較多，與本校教師聯(lián)系的反而比較少，許多事情是向上級(jí)主管部門(mén)拿出我校的各項(xiàng)管理數(shù)據(jù)，包括資金管理，人員管理，工作管理及學(xué)校發(fā)展管理等等，所以大量的時(shí)間是一個(gè)人埋頭苦干，而不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，更不會(huì)被人理解我從事的工作的辛苦，也無(wú)法了解我所做的工作的重要性。
2、加工資今年共進(jìn)行了三次，二次是工資調(diào)整，一次是在暑期里、一次是在元旦?？崾顕?yán)寒，別人在空調(diào)中與親人團(tuán)聚在一起享受天倫之樂(lè)之時(shí)，我冒著烈日，冒著寒風(fēng)，到學(xué)校為教師們的工資待遇的提高工作著，暑期里我燒到38。8度，由于時(shí)間緊迫，不能停下來(lái)，只能邊吃藥，邊干活，元旦之時(shí)，天冷的要命，為了及時(shí)完成工作，我感冒咳嗽到晚上經(jīng)常坐起來(lái)胸口受不了，但我不能停下來(lái)，因?yàn)闀r(shí)間緊迫。馬上就要放寒假了，老師們都在完成了一個(gè)學(xué)期的辛勤工作等待著一個(gè)美好假日、盛大節(jié)日之時(shí)，我卻在為老師們的第三次加工資，兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎(jiǎng)金發(fā)放即所謂的第十三個(gè)月工資努力著，加工資對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一種喜事，對(duì)我來(lái)說(shuō)是喜事，更是苦不堪言之事。當(dāng)然這是我的工作，不管多么辛苦我都會(huì)一絲不茍的去完成工作，我一直是這樣要求自己，我不可能是最好的，但我會(huì)為每一的“更好”而努力。
三、文明團(tuán)結(jié)修養(yǎng)好，以身作則樹(shù)榜樣
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，要塑人類(lèi)的靈魂，首先要有一臺(tái)能塑人類(lèi)靈魂的好機(jī)器，怎樣才算是一臺(tái)好機(jī)器呢?我認(rèn)為這臺(tái)機(jī)器應(yīng)該具有無(wú)論外界條件多么的惡劣，無(wú)論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納，同時(shí)感化他，我想我已經(jīng)做到了這一點(diǎn)。我是一名教師，應(yīng)該是學(xué)生的榜樣，我又是一位中層干部還應(yīng)該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴(yán)格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進(jìn)教室，不帶胸卡不站在學(xué)生面前。穿著打扮樸實(shí)大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學(xué)生服我而不威我，敬我而不遠(yuǎn)我。讓同事和我相處，既隨和又放心。
關(guān)心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開(kāi)胸懷，容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行，減少與同事產(chǎn)生的誤解，有時(shí)靜不下心來(lái)之時(shí)，我也會(huì)感到很痛苦，為什么別人可以誤解我，我要怕傷害別人呢?但仔細(xì)一想我畢竟是一位中層干部，為了學(xué)校的穩(wěn)定為了管理者的方便我應(yīng)該配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡可能的減少與同事，尤其是對(duì)中層干部有著“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久會(huì)戰(zhàn)勝邪惡”。
學(xué)校部門(mén)期末總結(jié)報(bào)告4
我們帶著太多美好的憧憬來(lái)到二十一世紀(jì)。20____年，注定是不平凡的一年。站在二十一世紀(jì)的第一個(gè)十年總結(jié)、展望點(diǎn)上，有太多的事件值得回顧，有太多的經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)，還有太多的關(guān)于下一個(gè)十年的藍(lán)圖值得勾畫(huà)。因此，20____至20____學(xué)年的第一學(xué)期，必然是一個(gè)值得認(rèn)真審視與梳理的一學(xué)期。這是一個(gè)忙碌、辛苦同時(shí)又充滿變數(shù)與戲劇色彩的一學(xué)期。
一、公辦招聘：苦了，累了---你后悔了嗎?
凍結(jié)兩年的公辦學(xué)校(寶安、龍崗為主)今年暑假解凍了。原在冊(cè)的公辦代課教師已分批解決了轉(zhuǎn)正問(wèn)題，這對(duì)于民辦學(xué)校來(lái)說(shuō)是一個(gè)致命的沖擊。果不其然，8月24日上班伊始，教師們走馬燈似的開(kāi)始到教學(xué)處請(qǐng)假，開(kāi)始還遮遮掩掩，后來(lái)干脆直接攤開(kāi)底牌，“校長(zhǎng)，我去某某地面試，想向您請(qǐng)假多少多少時(shí)間”，大有不成功則成仁的豪邁。一時(shí)間人心惶惶，整個(gè)學(xué)校一個(gè)中心話題：公辦學(xué)校招聘了，去，還是留!結(jié)果要比想象的好，但現(xiàn)實(shí)要比預(yù)期艱辛的多!前前后后一共走了十來(lái)人，走了的也就走了，我們稱(chēng)為顯性流失。要命的是走不了的，整天都在琢磨：我為會(huì)么沒(méi)走了呢?我怎么才能走呢?我們稱(chēng)為隱性流失，它比前者更具破壞性----消極怠工，還影響軍心。這一現(xiàn)象直到十月底，最后一位接崗的新教師到位，或者說(shuō)是福田民辦教育扶持辦法出臺(tái)前才稍有轉(zhuǎn)機(jī)。這一段時(shí)間，學(xué)校管理的中心工作是招聘，教學(xué)處的中心工作是安排代課。嚴(yán)格意義上講，直到現(xiàn)在我們還缺編二人。由于教師不足，每個(gè)人的工作量都無(wú)形中加重，工作量一重，身體吃不消，生病，又要另外請(qǐng)人代課，形成惡性循環(huán)。這樣，一時(shí)間，一看到教學(xué)處陳春華干事拿著代課單，我們的老師都本能地想躲起來(lái)。有些老師叫道：我今天已經(jīng)有六七節(jié)課了，還不算早讀和補(bǔ)習(xí)，還要不要人活。更有一段時(shí)間，老師們的見(jiàn)面問(wèn)候已悄然改成：你今天代課了嗎?
都說(shuō)三十年河?xùn)|，三十年河西。在我們感到山窮水盡疑無(wú)路的時(shí)候，突然又現(xiàn)柳暗花明的又一村：董事會(huì)表態(tài)了，加!政府(上到國(guó)家，下到省市區(qū))一系列關(guān)于民辦學(xué)校發(fā)展的政策與措施先后出臺(tái)了，扶!黨溫暖和煦的陽(yáng)光普照到民辦學(xué)校和民辦教師的頭上，沐浴著久違的甘露，我們似乎看到了一縷希望!沒(méi)走的你，后悔嗎?
二、建校十周年：見(jiàn)證成長(zhǎng)，分享喜悅---敢問(wèn)路在何方?
今年是建校第十周年，十年一倥傯。昔時(shí)以200人起家的保稅區(qū)小學(xué)現(xiàn)已發(fā)展成為擁有在校學(xué)生5000多人、在冊(cè)教職員工600多人的博雅教育集團(tuán)，昔日連買(mǎi)菜、接送學(xué)生都要親力親為的姚老板現(xiàn)在已是麾下?lián)碛腥Ｊ畧@的集團(tuán)老總。一批團(tuán)結(jié)在他旗下的有志于民辦教育事業(yè)的教育同仁們也走過(guò)了青澀，走出了困惑，走向了成熟。十年磨一劍，在取得集團(tuán)和個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，我們也打造了以“質(zhì)量過(guò)硬，習(xí)慣良好”為特色的優(yōu)質(zhì)民辦教育，為社會(huì)提供了數(shù)萬(wàn)個(gè)優(yōu)質(zhì)學(xué)位，滿足了廣大家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望。在十年慶功會(huì)上，姚董事長(zhǎng)更是闊綽出手，一次性派發(fā)紅包60多萬(wàn)，感恩回饋教師。在我們共同舉杯分享收獲的成果與豐收的喜悅之時(shí)，我們還是或多或少有一絲的遺憾，如果，在這樣的一個(gè)場(chǎng)合，姚董能不失時(shí)機(jī)地再詳盡地描繪一下接下來(lái)的十年，我們集團(tuán)、學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖，勾勒一下十年后我們每位教師工作、生活的環(huán)境和狀態(tài)，我想，我們的教師的干勁或許會(huì)更足、更大!
三、感動(dòng)校園人物：撐起保稅區(qū)小學(xué)的脊梁---誰(shuí)偷了我們的幸福?
本學(xué)期，按學(xué)校的部署，校辦、德育處牽頭，進(jìn)行了四次六人次的感動(dòng)校園人物評(píng)選。他們分別是：李彥、宋鋒林、李黎、燕華平、劉艷、徐海明。應(yīng)該說(shuō)，這是一次艱難的評(píng)選。不是說(shuō)他們的事跡的不突出，而是突出的人或事太多，我們最終只能通過(guò)他們六人作為代表，代表幾種精神：默默堅(jiān)守、無(wú)私奉獻(xiàn)、敢于突破。這是廣大保稅區(qū)小學(xué)教師寫(xiě)照，也是保稅區(qū)精神的提純。以他們?yōu)榇淼囊慌@樣的優(yōu)秀員工是保稅區(qū)小學(xué)的財(cái)富，是保稅區(qū)小學(xué)的脊梁，是他們共同撐起了保稅區(qū)學(xué)現(xiàn)在的一片藍(lán)天。在隨后由德育處舉辦的師德演講比賽中，我們的老師又對(duì)這種精神進(jìn)行了深入的挖掘，講述一批在平凡的工作背后的故事，引起了廣大教師共鳴，也引起了我們更多的深思：多好的教師啊!難道教師只能和奉獻(xiàn)、犧牲劃等號(hào)嗎?在育了別人的苗的時(shí)候一定就得荒了自家的田嗎?老師也是人，我們也有七情六欲，我們也有天倫之樂(lè)，有沒(méi)有一種平衡，家校兩不誤?是誰(shuí)偷走了我們的幸福?
四、課改：走上專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路---你智慧了嗎?
沿著“學(xué)法、學(xué)力、學(xué)習(xí)”的課改布局之路，本學(xué)期，我們進(jìn)入課改攻堅(jiān)期----學(xué)力訓(xùn)練期。學(xué)力訓(xùn)練我們又分為三步走，閉門(mén)修煉、同伴觀摩研討、經(jīng)驗(yàn)交流分享。一路走來(lái)，我們且行、且思、且交流，漸漸地，我們嘗到了鉆研的樂(lè)趣，體味到思考的價(jià)值，我們不再一味埋頭苦干，學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐成了我們不自主的習(xí)慣，一不小心，我們走上了專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路，久違的教育理想重新喚醒，沉睡了多年的教育理念、教育技能、教育知識(shí)書(shū)籍被我們重新拾起，教育智慧成了我們的自覺(jué)追求。
課改之初，我們有過(guò)這樣一個(gè)樸素的愿望，希望通過(guò)課改，讓我們的學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí);讓我們的教師能從繁重的教學(xué)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，進(jìn)行效益教學(xué)，做智慧的老師。學(xué)而知不足，隨著課改的深入，我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到，關(guān)于智慧，我們還在路上!
五、校園文化藝術(shù)節(jié)：有夢(mèng)想就有未來(lái)---離樂(lè)園還有多遠(yuǎn)?
12月31日，學(xué)校舉行了第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕及總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)一學(xué)期以來(lái)的藝術(shù)節(jié)進(jìn)行了簡(jiǎn)單而又全面的總結(jié)，對(duì)取得的成績(jī)以展演的形式進(jìn)行了呈現(xiàn)。這是一場(chǎng)極具震憾力的展演，我們學(xué)生的愛(ài)好之廣泛，才藝水準(zhǔn)之高超，對(duì)藝術(shù)追求之執(zhí)著，讓我們著實(shí)贊嘆、佩服!像器樂(lè)、聲樂(lè)、舞蹈、朗讀、武術(shù)、繪畫(huà)、科技制作、攝影等等，讓我們看到了一個(gè)更全面、更多元的學(xué)生，這是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，他們對(duì)生命充滿激情與渴望，他們從小都有自已的理想與夢(mèng)(這要比我們現(xiàn)在很多成人都強(qiáng))。一個(gè)有理想的人，一個(gè)會(huì)做夢(mèng)的人，一定有一個(gè)美好的未來(lái)!
任校長(zhǎng)在總結(jié)講話中說(shuō)：讓我們的校園變成學(xué)生的樂(lè)園!什么是樂(lè)園?樂(lè)園就是能實(shí)現(xiàn)自已愿望的地方，能夠自由游戲，張揚(yáng)自己個(gè)性的地方!但我們的孩子有多少這樣的自由?我們有多少綜合科被“好心”的主課老師截留?我們有多少俱樂(lè)部流于形式?樂(lè)園，我們離你到底還有多遠(yuǎn)?
六、早操路隊(duì)：提振士氣，凝聚人心---拷問(wèn)評(píng)價(jià)的公正?
這學(xué)期，我們從體育組老師身上看到了一股勁，一股精益求精，把工作做到最好的認(rèn)真勁。從接到改革早操通知的第一天起，他們一直沒(méi)有放棄過(guò)努力，直到學(xué)期末，他們還在不斷地調(diào)整，從入場(chǎng)順序，到環(huán)節(jié)銜接，到音樂(lè)的選擇，到操場(chǎng)站位，到評(píng)價(jià)辦法，一改再改，而且他們不是一個(gè)人，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)----以曹玉龍老師為牽頭的體育組在并肩作戰(zhàn)。本學(xué)期，早操的改變有目共睹，它極大地提振了學(xué)生的精氣神。更為重要的是，在前面提到的開(kāi)學(xué)初教師人心渙散的時(shí)候，學(xué)生的這種精神狀態(tài)有力地傳染給了我們的教師，給灰霾的天空增添一絲亮麗!從運(yùn)動(dòng)會(huì)后教師聚會(huì)時(shí)縱情宣泄心中的抑郁的表情不難感受到，天將放晴了!如果說(shuō)是早操挽救了開(kāi)學(xué)初持續(xù)的頹廢，凝聚了即將渙散的人心一點(diǎn)也不為過(guò)!把這學(xué)期的貢獻(xiàn)獎(jiǎng)授予體育組一點(diǎn)也不為過(guò)!
但不可否認(rèn)，直到現(xiàn)在，早操的評(píng)價(jià)方式還沒(méi)有調(diào)整到最合理狀態(tài)。全靠學(xué)生的評(píng)價(jià)是有失公允的。由此推開(kāi)，考量一下我們方方面面的評(píng)價(jià)是否都存在這樣的問(wèn)題呢?顯而易見(jiàn)，我們的管理、教學(xué)、德育在評(píng)價(jià)內(nèi)容、方式上都還存在諸多問(wèn)題，輕則成了改革的羈絆，重則嚴(yán)重挫傷了教師、學(xué)生工作、學(xué)習(xí)的積極性?，F(xiàn)行評(píng)價(jià)機(jī)制到了非改革不可的時(shí)候了。
七、感恩主題實(shí)踐：教育就是一瞬間心靈的感動(dòng)---為什么是個(gè)意外的'收獲?
今年的秋游----社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我們改變了活動(dòng)的形式(中高年級(jí))，在溪涌社會(huì)實(shí)踐基地開(kāi)展了一次以“感恩與責(zé)任”為主題的教育活動(dòng)，反響很大，收獲很大。短短的兩個(gè)小時(shí)，全體師生都流下了感動(dòng)的淚水。驀然間我們發(fā)現(xiàn)，教育，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是心靈在一瞬間的感動(dòng)。在每個(gè)人內(nèi)心深處，都有一塊最柔弱的地方，那就是人性中最寶貴的東西----善良。教育就是要喚醒這個(gè)沉睡的人性。事后，很多老師都感慨，這可能是孩子在我們學(xué)校六年中最深刻的記憶。聽(tīng)到這話，身為教育工作者的我們是否有點(diǎn)悲哀?我們六年的苦口婆心盡抵不上短短的兩個(gè)小時(shí)。難道是我們的教育內(nèi)容抑或是教育方式方法出問(wèn)題了?更為重要的是，這只是一次意外，意外的收獲。如果沒(méi)有這次意外，我們甚至連反思的自覺(jué)和意識(shí)還不會(huì)有。因?yàn)槲覀儚牟粦岩晌覀兊牧伎嘤眯摹?/p>
八、招生:對(duì)不起，學(xué)位已滿---插班生為什么越來(lái)越少?
過(guò)硬的辦學(xué)質(zhì)量，優(yōu)良的師資隊(duì)伍，科學(xué)的招生宣傳策略，使保稅區(qū)小學(xué)近年來(lái)樹(shù)立了正面的社會(huì)形象，在家長(zhǎng)中建立了良好的口碑。本學(xué)期，我校在校學(xué)生人數(shù)達(dá)到861人，突破歷史頂峰，再創(chuàng)新高。各年級(jí)各班人數(shù)都達(dá)到飽和狀態(tài)。今年的招生更是出現(xiàn)喜人形勢(shì)，在已完成預(yù)訂的招生計(jì)劃后，一年級(jí)、準(zhǔn)一年級(jí)一度出現(xiàn)排號(hào)現(xiàn)象，最多排到一百多號(hào)。面對(duì)一撥接一撥慕名而來(lái)的家長(zhǎng)，我們招生辦的老師說(shuō)的最多的一句話就是：對(duì)不起，學(xué)位已滿。禮貌中透出一份自豪與自信。幾年的努力，我們終于實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生挑學(xué)校到學(xué)校挑學(xué)生的轉(zhuǎn)變。不過(guò)，細(xì)心的招生辦人員也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不好的苗頭：從前年開(kāi)始，春秋兩季二至六年級(jí)的插班生報(bào)名越來(lái)越少，逐年遞減的趨勢(shì)已經(jīng)形成(07年96人，08年72人，09年47人，10年46人，寒假目前只有20預(yù)報(bào)名，三至六年級(jí)還無(wú)人咨詢(xún))。為什么?這一問(wèn)題招辦的同志在思考，我們每一位教師也值得認(rèn)真思考。
九、改善教師待遇：幸福保稅，首善之舉---不幸福的教師能培養(yǎng)出幸福的學(xué)生嗎?
董事會(huì)今年明確表態(tài)：從20____年9月份起，以后每年撥出100萬(wàn)用于改善教師福利待遇。我們算過(guò)一筆帳，如果這筆資金到位，我們每位老師每月將有800至2500元的收入增加，再加上政府扶持部分，我們教師的生存狀態(tài)將有極大的改善。
深圳是個(gè)特別現(xiàn)實(shí)的地方。20____年末，幾家社會(huì)機(jī)構(gòu)做的一個(gè)評(píng)估，把深圳人按擁有財(cái)富的多少分為七等，其中10至30萬(wàn)為窮人，10萬(wàn)以下為貧困人。顯然，我們的教師大多數(shù)是窮人或貧困人。而現(xiàn)在政府把民辦學(xué)校的定位在高端、精英的辦學(xué)方向上。窮人、貧困人能承擔(dān)得起精英的培訓(xùn)重任嗎?換句話，不幸福的教師能培育出幸福的學(xué)生嗎?改善教師待遇不僅僅是在促進(jìn)教師發(fā)展，也是在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
十、民辦高端發(fā)展計(jì)劃：特色化、品牌化、國(guó)際化---你準(zhǔn)備好了嗎?
解讀《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》、《深圳民辦教育促進(jìn)辦法》和福田區(qū)一系列民辦教育扶持政策與措施，我們不難發(fā)現(xiàn)，民辦教育必將引領(lǐng)教育的發(fā)展潮流與發(fā)展方向，民辦學(xué)校必將打破公辦學(xué)校壟斷辦學(xué)的格局，特色化、品牌化、國(guó)際化的高端民辦辦學(xué)策略已成定局。沉寂已久的民辦教育的第二個(gè)春天悄然來(lái)臨。民辦學(xué)校大有希望，民辦教師大有希望，民辦教育大有希望。但與之相適應(yīng)的一定是特色化、品牌化、國(guó)際化的教師，你準(zhǔn)備好了嗎?
提醒教師的三點(diǎn)思考：
1.學(xué)校文化，做為引領(lǐng)教師自動(dòng)、自主發(fā)展的無(wú)形力量。我們?cè)撊绾我?guī)劃打造，你有什么好的建議?
2.教學(xué)改革，我們已成功邁出堅(jiān)實(shí)的一步，但僅僅是第一步。如何鞏固、擴(kuò)大業(yè)已形成的課改成果，形成教育合力，實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化和效益化?
3.教育科研，學(xué)校發(fā)展的有力推手，改革的源動(dòng)力。常言道，思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。從某種意義上講，我們這次改革能否成功，我們能走多遠(yuǎn)，關(guān)鍵取決于我們的科研能力有多強(qiáng)。你又能為學(xué)校的科研出多少力?
學(xué)校部門(mén)期末總結(jié)報(bào)告5
這一學(xué)期來(lái)，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校辦公室堅(jiān)持以服務(wù)為首要宗旨，結(jié)合參謀、協(xié)調(diào)、宣傳等方面，為促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展竭盡所能，取得了一些成績(jī)，但許多方面需要提高與逐步完善?，F(xiàn)簡(jiǎn)單地作以下總結(jié)：
一、取得的成績(jī)
(一)堅(jiān)持為學(xué)校其它工作服務(wù)。辦公室以服務(wù)為宗旨，對(duì)學(xué)校其它部門(mén)的工作大力協(xié)助，提供力所能及的服務(wù)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
(二)加大力度對(duì)學(xué)校進(jìn)行宣傳。學(xué)校的校容校貌日新月異，師生的精神面貌煥然一新，學(xué)?；顒?dòng)豐富多彩，辦公室及時(shí)抓住這些關(guān)鍵的變化，向上級(jí)部門(mén)及社會(huì)作了及時(shí)的匯報(bào)和全面的宣傳。本學(xué)期，我校重要信息被《宣城日?qǐng)?bào)、宣州專(zhuān)刊》共登載二十多篇，其它重要的教學(xué)、教研、德育等多方面的信息被《宣州教育信息網(wǎng)》、《宣城教育信息網(wǎng)》、《安徽省信息網(wǎng)》、《安徽青年報(bào)》、《安徽法制報(bào)》等錄用達(dá)三十多篇，對(duì)我校擴(kuò)大知名度起到了舉足輕重的作用。
(三)我校對(duì)上級(jí)文件的接收有序，上級(jí)布置工作及時(shí)處理并匯報(bào)。學(xué)校有關(guān)上報(bào)表冊(cè)及文件及時(shí)通過(guò)信息平臺(tái)上傳宣州區(qū)教體局相關(guān)科室。
二、所作的主要工作
學(xué)校辦公室圍繞學(xué)校中心工作和重點(diǎn)工作，勤奮務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，完善運(yùn)轉(zhuǎn)、協(xié)調(diào)、督辦、服務(wù)等各項(xiàng)工作職能，努力改進(jìn)工作方法、較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高理論修養(yǎng)和政策水平。
2、協(xié)調(diào)各方、強(qiáng)化落實(shí)，加強(qiáng)督辦。協(xié)調(diào)各有關(guān)部門(mén)，強(qiáng)化各項(xiàng)工作措施的落實(shí)。圍繞學(xué)校中心工作和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，深入調(diào)查，及時(shí)把握和反饋情況。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)批辦、交辦事項(xiàng)的督辦制度，完善督辦工作程序，健全登記制度，確保工作的落實(shí)。
3、完善公文運(yùn)轉(zhuǎn)，規(guī)范服務(wù)職能。加強(qiáng)和改進(jìn)文字工作能力和水平，不斷提高工作效率和公文質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范服務(wù)職能。
4、加強(qiáng)資料保管。辦公室重抓計(jì)劃、過(guò)程督導(dǎo)、查漏補(bǔ)缺。并每周反饋各處室負(fù)責(zé)人。使各處室工作協(xié)調(diào)發(fā)展，工作有始有終。并收集保管好所有文檔資料。
5、加強(qiáng)信息工作，除做好緊急信息的報(bào)送工作外，緊密聯(lián)系各有關(guān)職責(zé)部門(mén)，加強(qiáng)了綜合性信息和專(zhuān)題信息的報(bào)送工作。
6、做好信訪工作和維護(hù)穩(wěn)定工作。熱情接待群眾來(lái)訪，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反饋信息。
三、存在的問(wèn)題與不足
1、工作效率有待提高。學(xué)校辦公室目前的管理工作中，公文的寫(xiě)作方面有待進(jìn)一步完善。
2、學(xué)校辦公室在完成協(xié)調(diào)、運(yùn)轉(zhuǎn)、督辦、服務(wù)等工作職能外，調(diào)查研究、參謀咨詢(xún)的職能還有待進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。
四、今后工作打算
學(xué)校辦公室將以“運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督辦有效、服務(wù)到位”為目標(biāo)，圍繞“四個(gè)中心”，即學(xué)校中心工作、校領(lǐng)導(dǎo)重大活動(dòng)、學(xué)校重要工作、群眾關(guān)心的熱點(diǎn)及難點(diǎn)工作進(jìn)行展開(kāi)，積極發(fā)揮參謀咨詢(xún)作用，努力提高服務(wù)水平，為學(xué)校的改革與發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
1、加強(qiáng)政治思想工作和管理業(yè)務(wù)創(chuàng)新工作，建設(shè)學(xué)習(xí)型辦公室。不斷提高理論修養(yǎng)和政策水平。
2、針對(duì)學(xué)校改革與發(fā)展的新要求以及教育發(fā)展新趨勢(shì)，本著“保障服務(wù)”的原則，盡快完善學(xué)校辦公室工作。
3、建立體系、強(qiáng)化制度，大力加強(qiáng)學(xué)校辦公室的督辦職能。明確督辦工作的體系與職責(zé)，完善督辦工作程序，健全登記制度，使之制度化、程序化，以加強(qiáng)督辦、促進(jìn)管理的高效化，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)。
4、加強(qiáng)學(xué)校辦公室咨詢(xún)和超前研究，切實(shí)發(fā)揮好參謀咨詢(xún)職能。掌握學(xué)校工作動(dòng)態(tài)和師生員工的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)把握和反饋各項(xiàng)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策提供具有參考價(jià)值的建議。
5、改進(jìn)工作運(yùn)轉(zhuǎn)與協(xié)調(diào)機(jī)制，強(qiáng)化服務(wù)功能，提高服務(wù)水平。改進(jìn)公文寫(xiě)作與處理工作，規(guī)范公文寫(xiě)作，提高辦文效率和公文質(zhì)量。
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