關(guān)于停課不停學(xué)的心得感悟最新范文5篇
2020寒假一定讓大家難忘，不僅要“宅”在家里，還要“停課不停學(xué)”，上網(wǎng)課的過程中也是狀況頻發(fā)，有人網(wǎng)速慢卡主不動(dòng)，有人話筒聲音太大有回音，幾乎震破大家的耳膜，下面就是小編給大家?guī)淼年P(guān)于停課不停學(xué)的心得感悟最新范文5篇，希望能幫助到大家!
停課不停學(xué)心得總結(jié)精選范文一
疫情期間，學(xué)校實(shí)行“停課不停學(xué)”，讓大家在家中上網(wǎng)課。
三月的一個(gè)晚上，家里的網(wǎng)絡(luò)壞了，而我的手機(jī)流量支撐不了第二天上網(wǎng)課，爸爸無計(jì)可施，只好在半夜給電信公司打電話，請(qǐng)求支援，電信公司的客服聽后十分理解，表示明天清晨就派兩個(gè)工作人員來修理網(wǎng)絡(luò)，不耽誤學(xué)生上網(wǎng)課。
第二天清晨，我照例6:30就起床早讀，沒想到有兩個(gè)電信的工作人員早早的就到了我家，地上擺滿了我從未見過的工具和零件，他們正在地上用儀器檢測(cè)路由器，但他們檢測(cè)了半個(gè)多小時(shí)，也沒有找到路由器的故障所在，大家不知如何是好。其中一個(gè)工作人員，像是想到了什么，他把路由器翻轉(zhuǎn)過來，拿一把工具搗鼓了一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)，里面有個(gè)零件壞掉了，他詢問了技術(shù)支持，才知道，那個(gè)部件出現(xiàn)損壞的幾率非常小，他們幾乎忽視了對(duì)這個(gè)零件的檢測(cè)，好在終于找到問題所在。
雖然找到了路由器壞掉的部分，但工作人員手邊并沒有合適的零件，只好返回車上去拿，大約過了十分鐘，那兩位工作人員就回來了，我這才察覺到他們的樣子，左邊的那個(gè)叔叔頭發(fā)有些凌亂，衣服最上面的扣子沒來得及扣好，袖口沾滿了灰塵，腳上的一雙鞋子不知穿了多久，神情還有些疲憊。另外一位叔叔的帽子邊緣有些濕了，他一只袖子卷起，另一只可能是因?yàn)榕艿锰?，耷拉了下來。他右手拿著裝著零件的箱子，看上去保護(hù)得很好，沒有一點(diǎn)被雨水打濕。
他們坐在地上熟練地將箱子中的零件拿出來，十分鐘之后，就把路由器修好了。他們匆匆忙忙奔赴下一家，到了門口還不忘了留個(gè)號(hào)碼給我爸爸，說他們是負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域的，如果網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定馬上聯(lián)系他們。
在生活中有很多人在默默地為我們負(fù)重前行，我們不光需要感謝此次抗疫前線的醫(yī)務(wù)人員，同時(shí)，也要對(duì)各行各業(yè)的勞動(dòng)者懷有一顆感恩的心，是他們讓我們能夠舒適地待在家中。
感謝有你們!
停課不停學(xué)心得總結(jié)精選范文二
形勢(shì)就是命令，行動(dòng)就是責(zé)任。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻形勢(shì)，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為了貫徹落實(shí)區(qū)教體局“停課不停學(xué)”的工作部署，依據(jù)各級(jí)部門相關(guān)文件精神，2月11日學(xué)校制定“停課不停學(xué)”期間開展網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)的實(shí)施方案。2月11日起，學(xué)校全面啟動(dòng)線上教育教學(xué)準(zhǔn)備工作，2月17日開始，學(xué)校全體師生開始開展線上教育教學(xué)活動(dòng)。3月7日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任挨村挨家把新學(xué)期課本送到學(xué)生手中。3月9日學(xué)校根據(jù)省、市、區(qū)文件精神，開展全省線上教育教學(xué)工作。3月16日學(xué)校召開線上教學(xué)工作階段性總結(jié)，各年級(jí)組分別介紹最近一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)情況，為了進(jìn)一步做好疫情期間“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)前期工作做如下總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工協(xié)作，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案
我校按照區(qū)教體局指示，布置延遲開學(xué)和進(jìn)行線上教學(xué)任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開線上會(huì)議展開研討，制定我校師生在家防疫期間“停課不停學(xué)”實(shí)施方案，各部門迅速聯(lián)動(dòng)響應(yīng)，各負(fù)其責(zé)。2月17日學(xué)校正式開展線上教育教學(xué)活動(dòng)，老師們通過利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和微信、QQ等實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔導(dǎo)，同學(xué)們避開風(fēng)險(xiǎn)在家獲取知識(shí)與技能。各任課教師均提前認(rèn)真做好線上教學(xué)方案、做好課件、教案(含作業(yè)布置)，聯(lián)合班主任通力合作，通過QQ、微信和電話聯(lián)系通知，確保每位學(xué)生參與學(xué)習(xí)。
二、收集信息，及時(shí)反饋，深度跟進(jìn)強(qiáng)化落實(shí)
2月16日下午5點(diǎn)，學(xué)校通過對(duì)1-9年級(jí)432名學(xué)生家庭設(shè)備統(tǒng)計(jì)調(diào)查。通過統(tǒng)計(jì)我們得到以下數(shù)據(jù)：①、家庭有可供學(xué)生開展預(yù)學(xué)活動(dòng)智能手機(jī)或平板、臺(tái)式電腦的有403名占93.2%，沒有的家庭占6.8%;②能觀看CETV4的家庭有420名占97.2%③、家長(zhǎng)能有效督促、參與學(xué)生輔導(dǎo)的有376名占87.0%，不能勝任的占13.0%;一系列的數(shù)據(jù)，為我校開展好“停課不停學(xué)、家校皆課堂”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供有力支撐，堅(jiān)定做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的信心和決心。為確保精細(xì)方案真正落實(shí)取得實(shí)效，學(xué)校強(qiáng)化紀(jì)律約束，嚴(yán)格督促檢查，明確網(wǎng)絡(luò)教學(xué)深度跟進(jìn)，要求科任老師每天把本班開展的預(yù)學(xué)活動(dòng)，特別是預(yù)習(xí)過程、作業(yè)拍照上傳、背誦視頻上傳等過程狀況，及時(shí)收集QQ群、微信群等相關(guān)截圖，建立檔案資料審查。
三、豐富多彩的課余活動(dòng)
在疫情期間，我校學(xué)生每天不止學(xué)習(xí)文化課程，還學(xué)習(xí)素養(yǎng)課、心理課、品格課、國(guó)學(xué)，學(xué)校利用3月5日雷鋒紀(jì)念日向?qū)W生宣講雷鋒精神，并發(fā)布“雷鋒精神人人可學(xué)，疫情防控人人有責(zé)”的主題活動(dòng)。學(xué)生師生用實(shí)際行動(dòng)詮釋特殊時(shí)期最美“雷鋒精神”。3月8日母親節(jié)，特別的愛給特別的您，同學(xué)們用自己的方式表達(dá)著對(duì)女性長(zhǎng)輩的愛，給奶奶洗洗腳、給媽媽梳頭、唱一首歌、畫一幅畫、一個(gè)擁抱都是孩子們無窮的愛。3月12日植樹節(jié)，每個(gè)班給同學(xué)們科普植樹節(jié)的由來，學(xué)生主動(dòng)在家栽小樹。3月14日，全校師生響應(yīng)《遂寧市愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)“周末衛(wèi)生大掃除”活動(dòng)方案》，學(xué)生們?cè)诩覍?duì)庭院作大掃除，對(duì)內(nèi)務(wù)作大整理。通過這一系列的活動(dòng)，學(xué)生過得充實(shí)，又收獲頗多。
四、存在的問題
1.由于個(gè)別學(xué)生家庭沒有智能手機(jī)或平板電腦，家里也無法收看指定電視頻道，導(dǎo)致無法在線學(xué)習(xí)。
2.剛開始學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)比較有新鮮感，有興趣，一段時(shí)間后開始疲倦、厭煩，不能按時(shí)學(xué)習(xí)，不積極參與互動(dòng)，趁家長(zhǎng)不備，做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事;也不想完成老師布置的線下作業(yè)。
3.家長(zhǎng)的問題。有些家長(zhǎng)由于要外出務(wù)工、務(wù)農(nóng)，還有的家長(zhǎng)文化水平有限，這些問題導(dǎo)致無法監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，也不能較好的輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
4.由于現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給予我們的資源頗多，教師對(duì)資源的甄別也存在問題，不知道哪種好。
五、查漏補(bǔ)缺優(yōu)化改進(jìn)
1.對(duì)建檔立卡學(xué)生無電視設(shè)備的向村、鎮(zhèn)黨支部反應(yīng)，立即配備，無智能手機(jī)或平板電腦的家庭不能及時(shí)學(xué)習(xí)、查看作業(yè)的，建議科任教師通過校訊通向?qū)W生合理布置學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)。
2.教師要更深層次研究教學(xué)方法、方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。
3.教師布置的作業(yè)要合理化，同時(shí)批改作業(yè)要及時(shí)，及時(shí)向家長(zhǎng)、學(xué)生反饋當(dāng)天學(xué)生的表現(xiàn)。對(duì)學(xué)生存在的疑惑進(jìn)行解答。
4.教師根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，把合適的資源推薦給學(xué)生。
5.保持家校溝通，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的監(jiān)督作用。
停課不停學(xué)，家校皆課堂。全新的學(xué)習(xí)模式，一樣的學(xué)習(xí)收獲，孩子們做到防疫和學(xué)習(xí)兩不誤，贏得優(yōu)良品格養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力提升的雙豐收。疫情防控阻擊戰(zhàn)勝利后，在這個(gè)特殊的春天里所經(jīng)歷的一切，將成為孩子們生命成長(zhǎng)中一段不可磨滅的記憶，亦是最寶貴的、受益一生的財(cái)富!
停課不停學(xué)心得總結(jié)精選范文三
根據(jù)國(guó)家教育局發(fā)的《關(guān)于切實(shí)做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作》緊急通知，切實(shí)落實(shí)停課不停學(xué)，堅(jiān)決執(zhí)行新型冠狀病毒感染疫情防控工作精神，還不耽誤學(xué)生們的學(xué)習(xí)。我們鄢城潭垴村小學(xué)全體教師從接到通知起，就立即行動(dòng)起來，投入到開展線上教學(xué)的準(zhǔn)備工作之中。
教師們一邊通知每位家長(zhǎng)為學(xué)生準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備的硬件設(shè)施，一邊投入到平臺(tái)選用的準(zhǔn)備工作之中。為了保證每位學(xué)生能夠參與到線上學(xué)習(xí)之中，不落下一名學(xué)生，每位教師想盡一切辦法聯(lián)系沒有給老師回復(fù)信息的家長(zhǎng)。秦艷美為了通知李云霆的家長(zhǎng)，打了十多個(gè)電話，才聯(lián)系上他的爸爸。到2月9日前，全校老師百分百收到家長(zhǎng)們得到通知的回復(fù)。為了讓家長(zhǎng)徹底明白需要給學(xué)生準(zhǔn)備些什么，學(xué)校給每位家長(zhǎng)發(fā)送《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》提醒每位家長(zhǎng)注意事項(xiàng)，得到很多家長(zhǎng)的感謝。
為了能夠順利開展線上教學(xué)，對(duì)于從沒有接觸過此種方式的教師們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。面對(duì)困難，全體教師沒有一人有怨言。白衣天使們面對(duì)新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時(shí)刻人人迎險(xiǎn)而上，戰(zhàn)斗在一線給我們?nèi)w教師樹立了迎難而上的榜樣 ，也激勵(lì)我們?nèi)w教師加班加點(diǎn)的熱情與信心。全體教師全身心投入到學(xué)習(xí)使用各新型平臺(tái)之中，從中摸索適合學(xué)生的教學(xué)方法，或自己制作知識(shí)膠囊，或?qū)ふ液玫馁Y源。姜燕老師在外地網(wǎng)上辦公，用自己的流量教老師們?cè)鯓邮褂孟Ｎ职装逯谱髂z囊;李江林、李海軍、鄭勇俊等老師，十一二點(diǎn)了還在教師群里討論交流使用希沃云課堂、使用“小盒老師”的方法……在2月9日晚，全校每位教師都準(zhǔn)備好了二套二天所需的一切教學(xué)準(zhǔn)備工作。
通過四天的線上教學(xué)，我們潭垴小學(xué)學(xué)生參學(xué)率100%。教師們每天忙碌在教學(xué)一線。給學(xué)生講課，幫助學(xué)生理解;聽學(xué)生讀書，指出錯(cuò)誤的讀音;批改學(xué)生作業(yè)，指出學(xué)生錯(cuò)誤的地方;提醒學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)困生，堅(jiān)持完成各項(xiàng)作業(yè);教師們看著手機(jī)一一統(tǒng)計(jì)學(xué)生完成作業(yè)情況、學(xué)習(xí)反饋情況……老師們沒有上班、下班之分。在休息時(shí)間，只要學(xué)生有問題，家長(zhǎng)們有要求，教師們馬上進(jìn)行回復(fù)。
為了提升課堂效率，提高教學(xué)效果，教師們還在邊教邊反思，尋找新的方法。熊紅麗、鄭勇曾、趙銀燕、李艷榮等教師，希望使用釘釘進(jìn)行課堂直播的方式進(jìn)行教學(xué)。他們晚上加班加點(diǎn)討論，進(jìn)行視頻會(huì)議，模擬教學(xué)直播方式……
而我們的陳校長(zhǎng)，也在為全體教師、全體家長(zhǎng)們的流量問題而加班加點(diǎn)詢問、統(tǒng)計(jì)，在操控大局的情況下，解決大家的實(shí)際困難。
為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒感染疫情，我們雖然上不了一線，不能像“英雄白衣戰(zhàn)士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭(zhēng)。但是，我們?nèi)w教師也在行動(dòng)，共同為戰(zhàn)勝疫情這場(chǎng)戰(zhàn)斗出一份力，盡一份責(zé)。
停課不停學(xué)，我們?cè)谛袆?dòng);抗病毒戰(zhàn)疫情，園丁們責(zé)無旁貸!武漢——加油!祖國(guó)——加油!! 由于疫情的影響，我們都不得不待在家里進(jìn)行自學(xué)，那么教育部為應(yīng)對(duì)這個(gè)問題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對(duì)問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。今天小編為大家?guī)砹擞嘘P(guān)學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)范例，希望可以幫助到大家。
停課不停學(xué)心得總結(jié)精選范文四
本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場(chǎng)上飄揚(yáng)的國(guó)旗，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到孩子們?cè)谧呃壬细挥猩鷼獾男鷩W?；腥唬且咔樽屵@一切延期了。
疫情就是命令，防控就是關(guān)鍵，值班就是保證。為進(jìn)一步貫徹省應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作視頻會(huì)議精神，學(xué)校為確保學(xué)校能盡早恢復(fù)開學(xué)，黨員教師率先到崗，沖鋒在前。
黨員教師李建忠細(xì)心地落實(shí)學(xué)校師生出行或居外返漳及接觸湖北(武漢)人員的摸排跟蹤，嚴(yán)格執(zhí)行漳平市防控指揮部十一個(gè)“一律”的要求。學(xué)校密切關(guān)注學(xué)校師生身體健康狀況。做到師生“每人一表”進(jìn)行每日兩次的體溫測(cè)量，做好記錄，無異常情況，每周一反饋，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告。
為了全校師生和住戶自身的身體健康和生命安全。黨員教師陳岳峰針對(duì)校區(qū)集資建房的宿舍樓住戶進(jìn)行每家每戶摸底，并傳達(dá)樓區(qū)住戶自覺做好新型冠狀病毒感染防控工作，告示如下：1.勤洗手;2.戴好口罩;3.保持居室通風(fēng);4.做好消毒殺菌工作;5.不與他人聚集聊天、打撲克、聚餐、打麻將等活動(dòng);6.做好居家觀察，測(cè)量體溫工作(早晚各一次)。若體溫出現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告學(xué)校、社區(qū)，做到不隱瞞，并到醫(yī)院就診。
書記肖友三嚴(yán)抓校園管控、封校管理工作，切實(shí)落實(shí)好學(xué)校值班、值守制度，杜絕任何校外人員進(jìn)入校園。通過電話、工作群等形式嚴(yán)肅強(qiáng)調(diào)不允許任何校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或教師進(jìn)行聚集補(bǔ)課，落實(shí)停課不停學(xué)等工作。
黨員教師“舍小我為群眾”活躍在新冠疫情防控阻擊戰(zhàn)的角角落落，他們或在自己社區(qū)門口為鄰居們勸導(dǎo)講解，或在鄉(xiāng)村路口做著消毒、測(cè)體溫的志愿服務(wù)，或在空蕩蕩的路上堅(jiān)守著只為讓更多的家庭能安全在家隔離……
“沒有哪個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有哪個(gè)春天不會(huì)到來?！庇辛巳珖?guó)各行各業(yè)眾志成城的力量，我們一定能打贏這場(chǎng)仗。致敬廣大在一線冒著生命危險(xiǎn)的醫(yī)務(wù)人員和公安干警的無私奉獻(xiàn)，同時(shí)也感謝我支部辛勤的黨員教師們。
我們堅(jiān)信等花兒開好了的時(shí)候，整個(gè)中華大地會(huì)重新繽紛絢爛!是的，我相信!
停課不停學(xué)心得總結(jié)精選范文五
庚子新春，無情的疫情帶來的禍害，蔓延到全世界，引起人類的恐慌。教育部門決定延長(zhǎng)寒假，但停學(xué)不停課。這里面又什么玄機(jī)?
網(wǎng)頁一刷，一大堆的視頻來襲，這都是直播課，各種各樣，可以說是門門齊全，這好比在家里上學(xué)似的。開始我是不太適應(yīng)，當(dāng)看到網(wǎng)絡(luò)上不同老師開各個(gè)科目的直播課，情不自禁地想念那些學(xué)校里的老師。這是給我的第一印象。
但每當(dāng)老師講述課堂時(shí)，那富有磁性的聲音，又不斷吸引著我的注意力。老師一講到重點(diǎn)時(shí)，便加重了語氣，像突然沉下水去的石頭，用鼠標(biāo)在字行間，畫上警戒的紅線，仿佛是一條生死線，就這樣深深地回蕩在我的腦海中。不僅如此，老師有時(shí)還在PPT的課件上，像一位藝術(shù)家在不斷為他的作品加工又加料，將那彩色的畫筆涂抹在黑體字上，一個(gè)個(gè)的圈圈被一條條的波浪線連起來，近看是一串串的冰糖葫蘆，亮眼且有趣。誰能想到，這花花草草的世界會(huì)在課件上精彩地呈現(xiàn)出來。我于是產(chǎn)生了極大的興趣，開始目不轉(zhuǎn)睛地看著視頻，并認(rèn)真地記著筆記，當(dāng)然，偶爾會(huì)被老師洪亮的嗓音驚到。
聽著陌生的聲音，耳朵不禁湊過去。有的女英語老師的語音宛如布谷鳥在鳴叫，又如山間叮咚作響的小溪清脆悅耳，我忍不住跟著老師讀起來，一遍又一遍，樂此不疲，猶如雙人的和弦聲，甚是美妙。男老師也別具一格，像是扯著嗓子上完這節(jié)課似的，故意加重字音，使得說出的話中，每個(gè)字都像一個(gè)拍子，噠噠噠地鏗鏘有力。
一天之內(nèi)，聽過4個(gè)不同老師的聲音，也看過4個(gè)不同的面孔。仿佛置身于學(xué)校一樣。雖然停學(xué)，但是只要心還在，哪里都是課堂。在此對(duì)辛勤上課的老師表達(dá)深深的敬意，我們還有什么理由荒廢時(shí)光呢?
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