轉(zhuǎn)眼間一個(gè)豐富多彩的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了，這段時(shí)間里，一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)吧，在學(xué)習(xí)總結(jié)中記錄下這來(lái)之不易的成果吧。但很多人說(shuō)起寫學(xué)習(xí)總結(jié)都是毫無(wú)頭緒的吧！以下是小編為大家收集的自學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)精選篇1

進(jìn)入大學(xué)已將近三年的時(shí)間了，大學(xué)畢竟不一樣于中學(xué)，各種思維習(xí)慣、生活學(xué)習(xí)方式都隨著環(huán)境的變化而不斷的改變著，大學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)。大學(xué)的圍墻，是兩個(gè)社會(huì)的臍帶。外面是復(fù)雜多變的“大社會(huì)”，里面是人才濟(jì)濟(jì)的“小社會(huì)”。我們?cè)谶@個(gè)小社會(huì)里生活，如何才能讓四年的光陰變得充實(shí)、有意義呢

大學(xué)是一個(gè)培養(yǎng)自我知識(shí)與本事的地方，科學(xué)的發(fā)展在于人們?cè)谏钪心芨玫?應(yīng)用，而不在于讓人們記更多、更復(fù)雜的理論知識(shí)，如果只是在鉆課本不去實(shí)踐那么就沒有任何意義。大學(xué)四年時(shí)間是相當(dāng)短暫的，除去節(jié)假日和周末外，能用于學(xué)習(xí)的時(shí)間也就6000小時(shí)左右，所以要抓緊每一分鐘充實(shí)自我。

一、把握機(jī)遇，鍛煉本事

大學(xué)里有很多活動(dòng)，要選擇有益于自身發(fā)展的來(lái)做。積極參加校內(nèi)外活動(dòng)，學(xué)會(huì)與外界溝通，不斷增長(zhǎng)見識(shí)、開闊視野，提高自我。

二、學(xué)習(xí)、工作兩不誤

如果你有本事，能夠在學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)間工作?？墒?，學(xué)習(xí)搞不好，做工作也沒有意義。學(xué)習(xí)不能等時(shí)間，時(shí)間不是“等”出來(lái)的，而是“擠”出來(lái)的。

三、平等待人，真誠(chéng)奉獻(xiàn)自我

明白同學(xué)們的需求，能自發(fā)地為他們服務(wù)，關(guān)懷他人。要懂得謙虛禮讓，勇于奉獻(xiàn)!其實(shí)，大學(xué)是一個(gè)相當(dāng)鍛煉人的地方，如果在那里我們能夠好好的把握，那要比在中學(xué)時(shí)學(xué)到的多多了，畢竟大學(xué)是走向社會(huì)的預(yù)備教育。

自學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)精選篇2

今年是我進(jìn)入大學(xué)的第三年。兩年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。現(xiàn)作學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一、思想政治學(xué)習(xí)方面。

政治上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏。不滿足于黨校內(nèi)入黨積極分子培訓(xùn)所獲得的黨的基本知識(shí)，在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的黨性原則，按照新規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)，并結(jié)合國(guó)內(nèi)國(guó)際政治生活的大事，定期作好思想?yún)R報(bào)。

二、工作作風(fēng)方面。

在學(xué)生會(huì)的工作中，我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn)，處處從同學(xué)們的需要出發(fā)，為同學(xué)們服好務(wù)。兩年來(lái)，自己也嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教工作上的問(wèn)題，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。敢于吃苦、善于鉆研，能按規(guī)定的時(shí)間與程序辦事，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)積極主動(dòng)配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能。

三、知識(shí)學(xué)習(xí)方面。

學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，只是在學(xué)習(xí)方法和能力上有些欠缺，在今后的.學(xué)習(xí)中需要改進(jìn)。作為21世紀(jì)的接班人，新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來(lái)了新的要求，經(jīng)濟(jì)日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識(shí)即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問(wèn)題，我通過(guò)這兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時(shí)間再學(xué)習(xí)上，每次考試也發(fā)揮的可以。在大學(xué)的后兩年中，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，把更好的成績(jī)帶進(jìn)大四。所以，如果說(shuō)這是對(duì)我的壓力，到不如說(shuō)是對(duì)我的考驗(yàn)，我一定會(huì)全力以赴。

總之，過(guò)去的兩年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。由于參加黨校的時(shí)間不長(zhǎng)，政治思想覺悟還有待提高；對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律仍需進(jìn)一步適應(yīng)，方法也尚需改進(jìn)；在學(xué)生會(huì)的工作中，也要彌補(bǔ)不足，盡最大的努力為同學(xué)們服務(wù)。新的一年里，我一定認(rèn)真要向黨員同學(xué)學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。

自學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)精選篇3

偶然的一次機(jī)會(huì)讓我打開了存封十八年的光陰和盒，伴隨著優(yōu)美的旋律，一幅幅熟悉的畫面浮現(xiàn)在眼前。美好的回憶實(shí)在是太多太多了。其實(shí)十八年的光陰大部分都是在校園度過(guò)的，因而校園生活賦予了這段光陰更多的色彩。

記得小學(xué)的時(shí)候，主要學(xué)的就是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，所以每天的學(xué)習(xí)生活都是輕輕松松的，大家一下課就是一伙人邀著去玩。說(shuō)辛苦也只是在快畢業(yè)考的那段時(shí)間，畢竟也是一次重要的考試，大家都希望有個(gè)好成績(jī)?nèi)ビ映踔猩畹拈_始??！

一進(jìn)初中，就是面臨分班。由于我畢業(yè)考的成績(jī)優(yōu)秀，讓我有幸進(jìn)入好班。可是接下來(lái)的日子就沒那么好過(guò)了，因?yàn)槭罴贈(zèng)]有參加英語(yǔ)培訓(xùn)，從來(lái)沒有接觸過(guò)英語(yǔ)的我就感覺英語(yǔ)像是天書一樣，而老師上課的進(jìn)度又很快，所以讓我難以接受。也許是因?yàn)閷?duì)新生活的不適應(yīng)，又遇到困難，脆弱的我整天以淚洗面，心想這樣下去該如何是好??？但是爸爸的鼓勵(lì)和關(guān)心，就像是雪中送炭一樣，終于讓我有勇氣去面對(duì)這所有的一切。初中的生活與小學(xué)的生活是截然不同的，一次次的考試讓我認(rèn)識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)的激烈，雖然很怕考試，但是因?yàn)榭荚囎屛覔碛辛藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力。如果成績(jī)好的話，會(huì)更加有信心去面對(duì)下次的挑戰(zhàn)；如果不理想的話，爸媽總會(huì)鼓勵(lì)我，可是這讓我更加愧疚，因?yàn)樗麄冞@么辛苦，這么關(guān)心我，而我卻不能考出好成績(jī)?nèi)セ貓?bào)他們。

青春期的我，思想也時(shí)常會(huì)走極端，但正因?yàn)榕c姐姐書信交流，說(shuō)出自己的感受，她指導(dǎo)我該怎么去面對(duì)。這也使我少走了許多彎路，以更好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。許許多多的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)狀態(tài)是至關(guān)重要的，只有狀態(tài)好了，學(xué)習(xí)效率才可以更好的提高。后來(lái)我在中考中總算是突破了自己，克服了種種的困難，考進(jìn)了重點(diǎn)高中。真的很感謝我的親人，正是因?yàn)樗麄兊闹С趾完P(guān)心，使我無(wú)論遇到什么困難，都擁有前進(jìn)的動(dòng)力。正是因?yàn)樗麄?，讓我可以好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)。

而高中的學(xué)習(xí)生活真的.是讓我深有感觸，從很大程度上提升了自己。其實(shí)，學(xué)習(xí)就是汲取知識(shí)的過(guò)程，而考試是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果。雖然它并不能充分檢驗(yàn)出你所學(xué)的一切，但至少還是可以了解自己最近的學(xué)習(xí)情況的。所以大家一定不要畏懼考試，坦然的去面對(duì)它，相信一份耕耘，一份收獲，自己努力了，即使沒有好的回報(bào)，至少自己也無(wú)怨無(wú)悔??！要知道，重在體驗(yàn)這個(gè)過(guò)程。也許你的付出暫時(shí)沒有得到回報(bào)，但是就像是陳安之所說(shuō)的，你沒有得到你想要的，你會(huì)得到更好的。不過(guò)無(wú)論怎樣，考試后的總結(jié)是非常必要的。

其實(shí)知識(shí)的海洋是看不到盡頭的，活到老，學(xué)到老。知識(shí)的汲取會(huì)潛移默化的影響你的思想，讓你能夠更好的去經(jīng)營(yíng)自己的人生，認(rèn)準(zhǔn)自己的人生價(jià)值觀。當(dāng)你真正認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性時(shí)，你不再會(huì)覺得學(xué)習(xí)只是為了考試，其實(shí)更多的是為了自己。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂(lè)的事情，你會(huì)覺得每天的學(xué)習(xí)生活因?yàn)槌鋵?shí)而快樂(lè)；當(dāng)你躺在床上回想一天的學(xué)習(xí)成果時(shí)，你會(huì)覺得每天的學(xué)習(xí)生活因?yàn)槭斋@而快樂(lè)。雖然會(huì)很辛苦，但卻會(huì)苦中作樂(lè)的。從另一個(gè)的角度來(lái)看，快樂(lè)也是一天，不快樂(lè)也是一天，為何不去快樂(lè)的過(guò)呢？

笑對(duì)學(xué)習(xí)，相信你會(huì)過(guò)得更好的。當(dāng)你翻開人生這本日記時(shí)，你會(huì)覺得很有意義的。找好自己的目標(biāo)，好好奮斗吧，人生能有幾回搏呢！人生的價(jià)值是自己創(chuàng)造的，希望每個(gè)人都能擁有一個(gè)精彩的人生。

自學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)精選篇4

通過(guò)本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本年度個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)如下：

一、基本功培訓(xùn)

1、積極參加各級(jí)各部門的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，并且取得了相應(yīng)的.成績(jī)。

2、本年度參加了我校的教學(xué)技能培訓(xùn)，苦練基本功。樹立了課改意識(shí)，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念，并貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。

2、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、順利完成上級(jí)規(guī)定的各項(xiàng)繼教任務(wù)。

4、通過(guò)創(chuàng)新教育，認(rèn)識(shí)到自己原來(lái)教學(xué)方法的不足，促進(jìn)自身教學(xué)方法的改進(jìn)。

通過(guò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解不夠透徹。通過(guò)培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

自學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)精選篇5

不知不覺的走過(guò)了大一，如今回首就像昨天發(fā)生的事一樣。進(jìn)入大學(xué)，整個(gè)人感到輕松了，因?yàn)槲覀冞M(jìn)入了一個(gè)屬于自己的生活，沒了父母的嘮叨，沒了老師的叮嚀，凡事可由自己決定了。但是，這份輕松也帶給了我們?cè)S多迷茫與煩惱。面對(duì)豐富多彩的校園生活，我們無(wú)從選擇；每個(gè)人都走不同的路，但每個(gè)人都必須為自己選擇負(fù)責(zé)。在大學(xué)里，沒有人告訴你應(yīng)該做什么，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應(yīng)。

時(shí)光像水中的倒影，一晃半年又過(guò)去了。昨日那埋怨時(shí)間過(guò)的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二下學(xué)期的生活正向我們走來(lái)，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多，不過(guò)吃一塹，長(zhǎng)一智，大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，擺脫現(xiàn)在大學(xué)生最流行的.郁悶日子。

不知道自己的第一份總結(jié)寫的什么了，估計(jì)肯定是壯志雄心，遠(yuǎn)大抱負(fù)什么的，說(shuō)的那么多，可一點(diǎn)都沒有實(shí)現(xiàn)，自己那么不安于現(xiàn)狀，那么想改變現(xiàn)在這種情況，可自己沒有做到，至少連自己都沒有突破，想改變自己，給自己更大的空間，一切都是那么難。考試，不知道大學(xué)的考試意味著什么，可是畢竟是學(xué)生，學(xué)習(xí)還是最重要的，不管你學(xué)得好不好，畢業(yè)的檔案袋里那份代表你過(guò)去的成績(jī)會(huì)如期而至的出現(xiàn)，沒想過(guò)太多的事，只知道自己要畢業(yè)不能四年白上了，慢慢的突然想起來(lái)不知道自己找工作的簡(jiǎn)歷里到時(shí)候該填什么，都說(shuō)大學(xué)的成績(jī)沒那么重要，可是依然那份成績(jī)單依然代表你的過(guò)去，那份成績(jī)單依然會(huì)成為評(píng)判你的標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)的生活不知道該怎么說(shuō)，過(guò)去了，好快，不知不覺自己已經(jīng)二十二歲了。應(yīng)該是一個(gè)大人的時(shí)候了，應(yīng)該學(xué)著長(zhǎng)大。我們?cè)谒奚嵋黄?，是挺開心的，可是我們談?wù)撟疃嗟暮孟穸际亲约旱倪^(guò)去，好像都是原來(lái)怎樣，至于現(xiàn)在在一起開心就好，不知道是不是所處的環(huán)境不一樣，給朋友的定義不一樣，感覺原來(lái)的朋友好單純，沒有任何的目的，可現(xiàn)在好像在不經(jīng)意間蒙上了一種特殊的色彩，是關(guān)于利益，還是別的什么，真的不懂，只是感覺有時(shí)候很累。也許工作了以后更能明白現(xiàn)在朋友的定義，也許工作以后談?wù)撟疃嗟氖乾F(xiàn)在的朋友。

都上大二了，依然還是那種感覺，不是我們想象中的大學(xué)，上一個(gè)大學(xué)好像不如不上，開玩笑說(shuō)我們真該回家去，可是為了這個(gè)大學(xué)，也付出了那么多，說(shuō)放棄沒那么容易，大學(xué)也教給了我們很多的東西，至少學(xué)會(huì)了忍受，自己想要的東西一定要爭(zhēng)取，靠別人不行，知道自己原來(lái)就是不太會(huì)說(shuō)話，想改改，可是真的好難，想和別人搞好關(guān)系，但好難。關(guān)于愛情，大一興沖沖的以為大學(xué)的愛情很美好，可是突然有人告訴我，大學(xué)的愛情是那樣的，我們現(xiàn)在不懂愛情，曾經(jīng)的更不算愛，羨慕過(guò)人家手拉手的感覺，可是慢慢的知道了自己其實(shí)也可以，慢慢的習(xí)慣了這樣的生活。

回到家了，坐在家里寫這么個(gè)人總結(jié)更像是自己的日記，不知道從何說(shuō)起，只是該給自己定一個(gè)目標(biāo)，給自己一個(gè)最近的追求，就該是這樣，感覺半年的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了一點(diǎn)，至少自己的成績(jī)提上去了一點(diǎn)，但是做某些事情時(shí)，還是有點(diǎn)力不從心。

總結(jié)回顧昨天，我百感交集；面對(duì)今天，我信心百倍；展望明天，我任重道遠(yuǎn)！我想：既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運(yùn)，那么我就一定要并且也能掌握好自己的命運(yùn)，我的大學(xué)將會(huì)因?yàn)槲业牟粩嗷仡櫤驼雇拥臒o(wú)怨無(wú)悔！

如果要用一句話概括大二上學(xué)期的我，我只能說(shuō)：少了一份積極，多了一份沉穩(wěn)。

自學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)精選篇6

我是20__春鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)的一名學(xué)生，在平湖電大三年的學(xué)習(xí)時(shí)間即將結(jié)束。在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生基本上都是利用業(yè)余時(shí)間來(lái)進(jìn)修的，每天除了上班工作的時(shí)間外留給自己的學(xué)習(xí)時(shí)間少之又少。這三年來(lái)，我雖然失去很多的娛樂(lè)和休息時(shí)間，但得到的是在政治思想素質(zhì)方面和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力方面的大收獲，以下就是我在學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)：

（1）要心細(xì)、戒躁。就拿《財(cái)政與金融》來(lái)說(shuō)吧，它的基礎(chǔ)知識(shí)并不難理解，只要大家好好理解這類課程，端正態(tài)度就好。

（2）要注重思維的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。學(xué)習(xí)管理要求有很強(qiáng)的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。如果不多加注意，就會(huì)出現(xiàn)一些麻煩。

（3）要對(duì)所學(xué)的課程感興趣，興趣是最好的老師。有些同學(xué)認(rèn)為這些課程太枯燥無(wú)味，其實(shí)不然。學(xué)習(xí)的最大樂(lè)趣莫過(guò)于學(xué)以致用。

（4）注重實(shí)踐。我們要把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)理論正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

以上就是我的一些學(xué)習(xí)體會(huì)，我之所以會(huì)選擇電大，是因?yàn)樗_放教育是被其免試入學(xué)和完全學(xué)分制，以及靈活多樣的教學(xué)形式所吸引。開放教育可以讓我根據(jù)自身時(shí)間和精力，自主選擇，處理好學(xué)習(xí)、工作和生活的矛盾，緩解工學(xué)壓力。由于工作很忙，學(xué)習(xí)雖被安排為一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，但很多學(xué)習(xí)時(shí)間不能保證，加班、出車這樣不定期的“突發(fā)事件”不僅打亂了學(xué)習(xí)節(jié)奏，甚至使整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃成為泡影。這就使上網(wǎng)學(xué)習(xí)顯得尤為重要。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)既可以做到隨時(shí)開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)進(jìn)度也可以自己安排，不再為時(shí)間太忙而煩惱，而且不用把時(shí)間浪費(fèi)在路上，在家隨時(shí)都能上網(wǎng)學(xué)習(xí)。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理是一門綜合性學(xué)科，這一學(xué)科的特點(diǎn)決定了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的可操作性。管理過(guò)程的動(dòng)態(tài)性、復(fù)雜性和管理對(duì)象的多樣性決定了管理所要借助的知識(shí)、方法和手段要多樣化。管理學(xué)又是一門軟科學(xué)。影響管理的因素很多，有的還是不可控和不確定因素。在管理學(xué)中沒有千古不變或“永恒”的定理，必須對(duì)具體問(wèn)題作具體分析。管理學(xué)更是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。管理對(duì)象的復(fù)雜性和管理環(huán)境的多變性決定了運(yùn)用管理知識(shí)的技巧性、靈活性和創(chuàng)造性。在學(xué)習(xí)中我們知道，僅靠學(xué)校的理論學(xué)習(xí)是造就不出“合格”管理者的，因此必須在實(shí)踐中學(xué)會(huì)它。而資訊發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)正為現(xiàn)代的管理學(xué)提供了一個(gè)個(gè)性化的平臺(tái)。

總之，通過(guò)上述諸多方面的學(xué)習(xí)與擴(kuò)展，使自身的綜合素質(zhì)得到了全面提高，為進(jìn)一步的理論學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)代社會(huì)是學(xué)習(xí)型社會(huì)，今后，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，將“活到老，學(xué)到老”融入自己的一生。

自學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)精選篇7

今天有幸觀看了中國(guó)教育夢(mèng)全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文好課堂教學(xué)觀摩課的錄相，在此次活動(dòng)中觀摩了全國(guó)特級(jí)教師張敬義、陳延軍等教師的課?？春笪业男囊恢奔な幹?、澎湃著，甚至可以說(shuō)是震撼，讓我的心感受到從沒有過(guò)的痛快淋漓，感受到上課原來(lái)可以有如此美妙的享受。一個(gè)教師原來(lái)可以如此傳神的傳道，同時(shí)也感受到了自己的淺薄。

一、課堂教學(xué)引導(dǎo)得法、精彩紛呈

這次創(chuàng)新力高效課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)既有特級(jí)教師的精彩授課，給人留下了深刻的印象。他們對(duì)教材的準(zhǔn)確把握，教學(xué)方法的靈活使用，教學(xué)環(huán)節(jié)的巧妙設(shè)計(jì)，教學(xué)語(yǔ)言的豐富生動(dòng)，無(wú)不為我們展示了一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師的基本素養(yǎng)

此外，專家們的教學(xué)讓我深深認(rèn)識(shí)到一堂精彩的語(yǔ)文課還必須要層次清晰，各部分要能很好銜接，使整堂課形成為一個(gè)整體。其次，教師在教學(xué)生時(shí)要循序漸進(jìn)、層層深入，尤其是學(xué)生遇到難題時(shí)，怎樣去引導(dǎo)學(xué)生的問(wèn)題顯得尤為重要，這里就能看出一個(gè)教師駕馭課堂的能力到底怎樣。第三，作為一名優(yōu)秀的教師還要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的`眼睛，能把握住文本中最值得帶領(lǐng)學(xué)生推敲的字詞、句子，然后巧妙地將這些語(yǔ)句整合在課堂教學(xué)中，真正做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

二、專家報(bào)告見解獨(dú)到、引人深思

本次活動(dòng)之二就是聽取了他們的的精彩講座。我們知道了好的語(yǔ)文課應(yīng)具備三點(diǎn)：

一、以最接近學(xué)生的起點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生走向最遠(yuǎn)的終點(diǎn)；

二、以最輕松的方式讓學(xué)生獲得最有分量的收獲；

三、以最主要的問(wèn)題來(lái)拉動(dòng)最豐富的學(xué)習(xí)空間。

幾位特級(jí)教師猶如春的使者，插下春的種子，傳播春的訊息，喚醒冬眠的動(dòng)物，踏破河床的厚冰，并用她那灼熱的情感，融化了大地的冬雪。名師的成長(zhǎng)道路讓我深深地明白：未來(lái)的教學(xué)路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，只有自身成長(zhǎng)起來(lái)，強(qiáng)大起來(lái)，前面的道路才會(huì)寬廣，未來(lái)才有希望！

自學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)精選篇8

光陰似箭，本科的學(xué)習(xí)不知不覺已經(jīng)三年了，即將圓滿完成學(xué)業(yè)。為了使以后的學(xué)習(xí)更成功，特作如下總結(jié)。

一、認(rèn)真聽講、善于思考是關(guān)鍵

在三年的學(xué)習(xí)生涯中，我被老師深入淺出的講解，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能所折服。我上課時(shí)總是坐在最前面，聚精會(huì)神地聽老師講課。當(dāng)遇到疑難問(wèn)題時(shí)，我利用空課時(shí)間請(qǐng)教老師，總能得到圓滿的答案。在老師的影響下，我的專業(yè)課成績(jī)一直不錯(cuò)。

二、聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用是基礎(chǔ)

在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我經(jīng)常結(jié)合自身的工作實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析、判斷實(shí)際工作中所遇到或發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，舉一反三，融會(huì)貫通，做到邊工作、邊學(xué)習(xí)、邊總結(jié)。既積累了工作經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了工作方法，提高了工作水平，也增長(zhǎng)了理論知識(shí)，使我的.教學(xué)、教育質(zhì)量迅速提高。

教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂(lè)觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。

(一)業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)：

北京教育學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé)，在教育教學(xué)為人師表方面給我們做出了表率，老師們的言行無(wú)不影響著我們?cè)谛Ｆ陂g的教育教學(xué)，使得我們?cè)趯W(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力。

(二)專業(yè)技能：

本人是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，在校我們學(xué)習(xí)了不光學(xué)習(xí)專業(yè)課程，還有很多提高個(gè)人素養(yǎng)的相關(guān)課程，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我做到理論聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)常運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)研究分析工作中遇到的問(wèn)題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。這樣內(nèi)化所學(xué)的知識(shí)，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐及管理實(shí)踐中，提高了自己的管理能力和自身的素質(zhì)。

短暫的三年學(xué)習(xí)過(guò)去了,我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識(shí),重溫了快樂(lè)的大學(xué)生活,提高了教育教學(xué)能力,而且更加堅(jiān)定自己的追求,我將充分挖掘人生價(jià)值,發(fā)揮個(gè)人潛力,有效地服務(wù)于教育事業(yè)，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

自學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)精選篇9

我通過(guò)深入學(xué)習(xí)，深刻地認(rèn)識(shí)到在教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性。也是改善教育發(fā)展環(huán)境、轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證?，F(xiàn)將自己在師德師風(fēng)建設(shè)工作的情況總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、教師法，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。

忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。

二、愛崗敬業(yè)方面

我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾還有敷衍現(xiàn)象。

三、熱愛學(xué)生方面

我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格，我覺得我還是耐心不夠，沒具備優(yōu)秀教師的“教育等待”。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

我注意為人師表、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

五、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想；我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面，我愛聽取學(xué)生家長(zhǎng)意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，決定與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)減少；在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。

六、廉潔從教方面

我能堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，我沒有向?qū)W生推薦教輔資料；我沒有接收學(xué)生家長(zhǎng)財(cái)物或接受吃請(qǐng)；

我沒有體罰學(xué)生，歧視學(xué)生，從沒有進(jìn)行過(guò)有償家教活動(dòng)；我能根據(jù)學(xué)生的情況鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)特長(zhǎng)，提高學(xué)生上進(jìn)心想辦法彌補(bǔ)知識(shí)上的不足。

在今后的工作中，我要樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一位新時(shí)期的科研型、創(chuàng)新型、學(xué)者型的教師。

自學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)精選篇10

作為教育戰(zhàn)線的一員，我有幸參加這次培訓(xùn)，在本次信息技術(shù)培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，高度重視、認(rèn)真負(fù)責(zé)的按照每個(gè)模塊的要求去學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，覺得收獲頗多：

一、提高專業(yè)理論知識(shí)水平

此次培訓(xùn)是通過(guò)電腦、網(wǎng)上課堂自學(xué)，雖然是這樣，但是聽著老師的講解，讓我懂得了很多以前所不了解的`知識(shí)，讓我感覺到真是學(xué)無(wú)止盡，自己的專業(yè)知識(shí)水平還有待于提高，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí)，充電。通過(guò)培訓(xùn)，結(jié)合了教師應(yīng)掌握的大部分內(nèi)容(多媒體展示，教學(xué)設(shè)計(jì)，個(gè)人博客的創(chuàng)建，文字處理軟件，電子郵件)。這種任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)，更營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。沒有大而空的理論闡述。師生平等，使我更易于理解與接受。使我認(rèn)識(shí)到怎樣從學(xué)生的角度，將自己的課設(shè)計(jì)好和上好，并且很大程度的彌補(bǔ)了我的計(jì)算機(jī)知識(shí)的缺陷。

二、提高課件制作水平

掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過(guò)程，優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。所以通過(guò)此次培訓(xùn)使我學(xué)會(huì)從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網(wǎng)頁(yè)和視頻等，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但使我們受益匪淺，其感觸非一一能言盡。在以后的工作崗位上，我們一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。

自學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)精選篇11

從開始上學(xué)起一向到此刻，語(yǔ)文都是我最犯難的科目，直接原因是：語(yǔ)文課還要學(xué)作文。

三年級(jí)字?jǐn)?shù)少，還能應(yīng)付應(yīng)付，可到了四年級(jí)教師要我們寫五百字，要明白我們班的寫作本事超級(jí)差，寫得最多的才寫了四百字，我那能寫這么多字呢!最終熬到了暑假，可我又想：五年級(jí)怎樣辦呢?于是媽媽給我報(bào)名到邢教師那里學(xué)作文。一見面邢教師就給我一張表格讓我填，我拿過(guò)來(lái)一看，大多數(shù)不會(huì)、只填了一、兩個(gè)，邢教師分析了我作文寫不好的原因：字?jǐn)?shù)少、中心不明確、不知五官六要素、資料空洞，然后邢教師拿出合同，并說(shuō)：“十節(jié)課不愁作文。”我半信半疑，可還是來(lái)上課了。果然，上到第六節(jié)課時(shí)我就不怕作文了。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我明白了什么是五官六要素、移步換景和細(xì)節(jié)填充法等多種作文知識(shí)，也學(xué)到了許多寫作文的`方法。字?jǐn)?shù)也變得多了，由原先的二、三百字變成了五、六百字，文章中心明確了，資料也充實(shí)了許多，也不跑題了。在學(xué)習(xí)的這幾天，我完成了好幾篇作文，有寫景的、有寫人的、有寫事的、有寫想象的，其中我寫的《玩笑開大了》、《劉村梨園游記》、《學(xué)騎自行車》、《龜兔賽跑》等被邢教師打印出來(lái)，我自我感到很高興，能有打印的作文了。可是我覺著我的作文資料有時(shí)還是少，有些句子不會(huì)用，不會(huì)組織材料。我相信在邢教師的指導(dǎo)下我會(huì)逐漸改正我的這些毛病的。

自學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)精選篇12

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼來(lái)政院學(xué)習(xí)已四個(gè)月了。四個(gè)月來(lái)，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《政工寫作學(xué)》這門課，通過(guò)學(xué)習(xí)，拓寬了自己的寫作思路，提高了政工寫作技能，在較短的時(shí)間內(nèi)，我的寫作水平達(dá)到了“普及型”標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己在寫作方面的簿弱壞節(jié)?，F(xiàn)將這段時(shí)間學(xué)習(xí)《政工寫作學(xué)》情況總結(jié)如下。

一、主要收獲

1、掌握了政工寫作的基本理論、來(lái)院學(xué)習(xí)之前，自己雖然在政工崗位上干了一段時(shí)間，但對(duì)于政工寫作方面的一些基本理論知識(shí)，知之甚少，了解的也只是一些模糊概念，工作中常常有種摸著石頭過(guò)河的感覺。培訓(xùn)后，我對(duì)政工寫作的一些特點(diǎn)、分類和必須堅(jiān)持的一些原則，以及怎樣攝取材料，怎樣剪裁材料，怎樣提煉觀點(diǎn)，怎樣使觀點(diǎn)和材料的最佳組合等等一些基礎(chǔ)性知識(shí)，進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究，通過(guò)教員講解，掌握了政工寫作的基本理論。

2、熟悉了政工常用文體基本格式和寫作方法。我來(lái)自直屬單位，對(duì)連隊(duì)一般性的常用文書接觸比較多，但寫作實(shí)踐少，對(duì)一些常用文體的寫作只了解一些皮毛。來(lái)校后，在學(xué)習(xí)《政工寫作學(xué)》時(shí)，做到課前用心預(yù)習(xí)，上課充分利用45分鐘認(rèn)真聽講，作好筆記，課后按時(shí)完成寫作練習(xí)。同時(shí)，課余時(shí)間虛心向?qū)懽魉捷^高的同志請(qǐng)教，自己給自己壓擔(dān)子加任務(wù)，做到每學(xué)習(xí)一種文體，練一種文體，會(huì)一種文體。四個(gè)多月來(lái)，我共練習(xí)寫了各類政工文章21篇，使自己在短時(shí)間內(nèi)掌握了政工計(jì)劃、總結(jié)、講話稿、常用公文的寫作模式、方法和技巧，寫作水平達(dá)到教員所要求的“普及型”水平。

3、培養(yǎng)了學(xué)習(xí)情趣。來(lái)政院學(xué)習(xí)之前，由于種種原因，自己在單位對(duì)自學(xué)重視不夠，總感到需要寫的東西不多，沒有一種緊迫感和壓力感，主動(dòng)學(xué)習(xí)的`熱情不高，興趣不濃。這次重返校園，在教員的引導(dǎo)和同學(xué)們的影響下，使我深深感到自己的知識(shí)“底氣”不足。環(huán)境催我奮進(jìn)，通過(guò)努力，尤其是我寫的文章得到寫作教員的充分肯定，大大激發(fā)了我的寫作熱情，培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)情趣，使自己由原來(lái)的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的“我要學(xué)”。

二、存在的問(wèn)題

1、自身知識(shí)儲(chǔ)備不夠。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我雖然掌握了一些常用文體的基本寫作方法和技能，可是每次在教員布置作業(yè)后，自己真正按所學(xué)文體格式“照葫蘆畫瓢”時(shí)，總感到腦袋空空，寫上兩三句話，就沒話可寫了。究其原因，就是由于自己平時(shí)不注重知識(shí)和思想的積累，“底氣”不足，因而出現(xiàn)“書到用時(shí)方恨少”的局面。

2、學(xué)習(xí)中存在畏難情緒。由于自己寫作基礎(chǔ)差，知識(shí)積累少。時(shí)常在教員布置作業(yè)時(shí)，篇幅短的，感覺還可以承受，一旦篇幅較長(zhǎng)，思想壓力就比較大，總有一種難以應(yīng)付的感覺，往往是絞盡腦汁也拿不出像樣的東西，有時(shí)不免有種畏難情緒，缺乏一種知難而上的精神。

三、今后努力方向

1、多讀。利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)比較集中的有利條件，多讀書，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

一是多讀一些理論書籍，不斷提高自己的理論層次；

二是多閱讀一些政工研究文章和政工信息材料，學(xué)習(xí)別人的寫作方法和觀點(diǎn)提煉，掌握一些政工信息；

三是多讀一些有利于提高自己寫作能力的書籍，不斷拓寬自己的知識(shí)面。

2、多思。政工寫作水平的提高還不能滿足于“照葫蘆畫瓢”，要切實(shí)提高政工寫作水平，必須使自己養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，找出政工寫作的規(guī)律性東西，形成自己的寫作特色。

3、多寫。要真正提高的寫作水平，關(guān)鍵的一點(diǎn)還得多寫。我要充分利用在校僅有的時(shí)間，盡最大努力完成教員布置的每一篇作業(yè)，虛心向教員和同學(xué)請(qǐng)教，找出自己存在的不足。

自學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)精選篇13

大二上學(xué)期結(jié)束了，只能感嘆時(shí)間過(guò)得太快了，曾經(jīng)聽很多人說(shuō)如果你覺得時(shí)間過(guò)得很快，那么就說(shuō)明你在這段時(shí)間里過(guò)的很充實(shí)，然而，也有人說(shuō)，如果覺得時(shí)間過(guò)得太快，只能說(shuō)明這段時(shí)間你是虛度了。我不知道到底是哪種說(shuō)法是正確的，也許，也沒必要去追求它的真實(shí)答案，因?yàn)?，這一年都已經(jīng)過(guò)去了，再去討論這個(gè)問(wèn)題似乎也不太適宜。

大二半年的生活確實(shí)不如大一，就像上面的那個(gè)有些糾結(jié)的問(wèn)題一樣，不能給出一個(gè)真實(shí)的答案。不過(guò)我可以說(shuō)，我還是一如既往的努力地對(duì)待自己認(rèn)為重要的，值得付出的事情的！下面我就自己在大二上學(xué)期的學(xué)習(xí)，工作和思想做一個(gè)認(rèn)真和細(xì)致的總結(jié)，以便為自己今后的大學(xué)生活和人生道路做一個(gè)鋪墊。

大學(xué)生活讓我學(xué)會(huì)了很多，領(lǐng)悟了很多，因此也成長(zhǎng)了很多，在自己的學(xué)生工作方面，剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，對(duì)自己在大學(xué)里學(xué)生工作里的規(guī)劃是：從大一到大三，在學(xué)生工作上花的時(shí)間逐漸減少，而在學(xué)生工作之外的工作時(shí)間逐漸增加，也就意味著，要花更多的時(shí)間在學(xué)校外面，大一，大二在學(xué)校里花的時(shí)間主要是為了培養(yǎng)自己的溝通交流能力，這也是為了適應(yīng)大學(xué)生活，為以后的`大學(xué)生活做鋪墊，大三以后花時(shí)間在學(xué)校外面，不僅可以讓自己接觸社會(huì)，還可以讓自己早一點(diǎn)了解未來(lái)的工作。

在大二雖然在學(xué)生工作上花的時(shí)間要少一些，但是自己還是參與參加了不少的活動(dòng)，也取得了一定的成績(jī)。部門日常工作是給其他部門出宣傳板，做宣傳海報(bào)，宣傳學(xué)生活動(dòng)，豐富同學(xué)的大學(xué)生活，整整一年，在日常工作方面，我覺得大二來(lái)，統(tǒng)籌能力，交流交際能力都有一定程度的提升，唯一不足的是，我們部門屬于一個(gè)幕后工作部門，因此，在魄力方面鍛煉不足，如果是大一開始，自己能在一些幕前工作的部門工作的話，我相信這種情況肯定會(huì)得到一定的改善的。我覺得自己還是到了自己想要得到的，認(rèn)識(shí)了不少的人，熟悉了很多事情的處理方式，膽量也變大了，學(xué)會(huì)了跟老師交流，跟同學(xué)交流，這些就已經(jīng)夠了。

而在學(xué)習(xí)方面，我自己覺得自己，大二我不是很滿意，也不是自己沒有努力，我就是覺得學(xué)習(xí)沒有大一時(shí)的那個(gè)時(shí)候的那個(gè)感覺，大一的一學(xué)年，雖然沒有掛科，雖然不掛科不是我的最低要求，但是我不是很滿意。大一的一年，沒有在班級(jí)里擔(dān)任職務(wù)，按理來(lái)說(shuō)，花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間會(huì)更多，學(xué)習(xí)效果應(yīng)該會(huì)好一點(diǎn)，可是，并不是我想的那樣，大二學(xué)期，沒有靜下心來(lái)。

大一的時(shí)候，還滿懷激情和信心，到了大二，看到讓人無(wú)語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境，自己也就焉了一截大二了平時(shí)的作業(yè)，大都也是稀里糊涂，一個(gè)人做了，也就抄抄蒙混過(guò)關(guān)，考試的時(shí)候，就前兩天稍微準(zhǔn)備一下，突擊一下，不知道成績(jī)到底怎么樣，不過(guò)都已經(jīng)過(guò)去了，總結(jié)一下，找找原因，然后，從原因出發(fā)慢慢解決，我相信這樣才會(huì)在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步的！

而在思想上面，我覺得是最重要的一部分，具體說(shuō)不出在思想上有哪些收獲，也許成長(zhǎng)就是如此吧！我還是把自己思想上的成熟歸類為自己成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。人生也是一個(gè)不斷沉淀的過(guò)程，這樣久了，生活才有韻味，思想是一切行動(dòng)的指南，提高思想修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)永遠(yuǎn)是一個(gè)人利于社會(huì)的不變真理，同時(shí)，一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步與否，文明程度的高還是低，我認(rèn)為都是取決于這個(gè)思想道德水平。提高思想修為的主要方式有學(xué)習(xí)，工作，社會(huì)閱歷和書籍，前面三者在上面已經(jīng)做了稍微的總結(jié)，在閱讀書籍方面，我看了一些中短篇小說(shuō)，對(duì)這幾本書我自己覺得還是有蠻大收獲的，雖然沒有做摘抄，但里面的一些經(jīng)典還是在我的腦海里，在我的思想中，也在潛移默化的影響著我。

以上這些就是自己在大二上學(xué)年的工作，學(xué)習(xí)及思想方面的總結(jié)，我知道自己還是有很多方面做得不足，做的不好，可是，我一直追求更好，在接下來(lái)的兩年中，我仍會(huì)一如既往的沿著自己的初衷和自己制定的計(jì)劃，一步一個(gè)腳印的走下去，堅(jiān)持下去。我不是聰明的，但是我是能堅(jiān)持到最后的。

自學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)精選篇14

在學(xué)習(xí)中，同時(shí)我們遇到了一些難題，希望學(xué)校在今后的教學(xué)工作中能予以提高、改善。

一是適當(dāng)增加導(dǎo)師課堂的授課時(shí)間。

可以說(shuō)，國(guó)際高級(jí)工商管理的學(xué)員基本上是利用休息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)的。雖然，參加的學(xué)員具備了較高的文化素養(yǎng)，但是由于課程多、時(shí)間緊、任務(wù)重，無(wú)形給學(xué)員的知識(shí)消化帶來(lái)了一定難度。

二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方式。

由于參加高級(jí)工商管理的學(xué)員來(lái)自全省各地，統(tǒng)一到杭州參加一定時(shí)間的面授，無(wú)可非議，但是來(lái)自全省各地的學(xué)員是非脫產(chǎn)學(xué)員，身后還有大量的工作。如何解決工學(xué)矛盾，是擺在杭州以外的學(xué)員所面臨的實(shí)際困難，我認(rèn)為可以采用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的.方法來(lái)實(shí)施，這樣既可以解決學(xué)員赴杭來(lái)去匆匆的“趕集”之難，又可提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。

三是選用教材應(yīng)更符合實(shí)際。

國(guó)際高級(jí)工商管理的課程，選用的是香港的教材。由于香港與大陸的文化差異，有些教材、作業(yè)題的詞語(yǔ)在閱讀上難以理解，無(wú)形給學(xué)員的學(xué)習(xí)帶來(lái)一定的難度。我認(rèn)為，應(yīng)該把香港的教材與大陸的教材進(jìn)行統(tǒng)一修編，更有利于學(xué)員的理解與消化。

四是加強(qiáng)實(shí)踐交流。

學(xué)校可以通過(guò)開展研討會(huì)、主題班會(huì)的形式，不定期的組織學(xué)員進(jìn)行研討交流，加強(qiáng)學(xué)員之間的友誼，提高學(xué)員學(xué)以致用的能力。

自學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)精選篇15

在這次的研修培訓(xùn)中，能夠得以和眾多專家交流，傾聽他們對(duì)中學(xué)生物教學(xué)的理解，能夠?qū)W習(xí)他們的教學(xué)技能，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新。

我深深地感到自己教學(xué)的膚淺，能力的欠缺。同仁們精辟的論述，獨(dú)道的見解，新穎的教法，人格的魅力，淵博和知識(shí)無(wú)不影響著我，感染著我。使我明白我要轉(zhuǎn)變思想，提高能力。轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，由重知識(shí)傳授變?yōu)槟芰ε囵B(yǎng)：我們不應(yīng)該僅僅教給學(xué)生知識(shí)，還應(yīng)該教給他們學(xué)習(xí)的能力，既“授之以魚不如授之以漁”在教學(xué)中，課堂上學(xué)生是主體，因此，我們要盡量不要面面俱到的去講解，要學(xué)會(huì)放手，讓他們有充分的時(shí)間、空間自己去學(xué)、去探索，讓它具有開放性。這樣的課堂，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、探索能力。

新課堂叫教學(xué)注重使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活的背景中學(xué)習(xí)生物學(xué)，倡導(dǎo)學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中深入理解生物學(xué)的核心概念，并運(yùn)用生物學(xué)的原理和方法參與公眾事務(wù)的討論或作出相應(yīng)的個(gè)人決策。在新課堂下的實(shí)際教學(xué)中，生物學(xué)教師應(yīng)如何就理論結(jié)合實(shí)際進(jìn)行課堂教學(xué)呢？

一、課堂導(dǎo)入聯(lián)系實(shí)際

開設(shè)生物課首先有一個(gè)學(xué)科的導(dǎo)入，每一節(jié)里又有一堂課的導(dǎo)入，每一部分教學(xué)內(nèi)容之間的`銜接自然也存在著導(dǎo)入。若是把導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)成與學(xué)生實(shí)際生活息息相關(guān)的具體內(nèi)容，必然會(huì)引發(fā)學(xué)生濃厚的興趣和求知欲，使學(xué)生主動(dòng)地探索新知。

緒論是整個(gè)學(xué)科的導(dǎo)入，緒論課上得好壞在很大程度上將影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，產(chǎn)生先入為主的效果。興趣是人們力求認(rèn)識(shí)某種事物的心理傾向，也是參與學(xué)習(xí)的強(qiáng)大力量。夸美紐斯曾說(shuō)過(guò)：“不了解其用途的知識(shí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)異于來(lái)自其他世界的怪物，學(xué)生會(huì)毫不關(guān)心它的存在，更不會(huì)產(chǎn)生掌握它的需求?！蹦敲丛鯓訉?dǎo)入，才能吸引聽課的全體學(xué)生呢？在介紹了鄒承魯院士的訪談錄后，我們可以讓學(xué)生看一些錄像片──這要求我們生物學(xué)教師平日做有心人，不斷地選擇積累資料。這些資料使學(xué)生對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，課下很多學(xué)生都在積極討論，立志學(xué)好生物課，為解決我們?nèi)祟愃媾R的一些重大難題做好準(zhǔn)備。

課堂導(dǎo)入可以多用實(shí)例、實(shí)驗(yàn)引入學(xué)習(xí)新內(nèi)容，如講述“構(gòu)成細(xì)胞的化合物──無(wú)機(jī)物”一節(jié)時(shí)，通過(guò)一起發(fā)生在某兒童醫(yī)院的輸液事故引入新課，這種聯(lián)系人類自身生活、生理實(shí)際的做法，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)生物知識(shí)是有用的。在物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例的學(xué)習(xí)中，可通過(guò)巧妙的設(shè)計(jì)課堂演示實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入新課，選用我們平時(shí)常見的白蘿卜，用刀從中間切開得到直徑相等的兩部分，一部分放在鹽水中，一部分放在清水中，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)本來(lái)直徑相等的兩部分不再相等了。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？這些與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連的課堂引入不僅可充分引起學(xué)生的好奇和疑問(wèn)，還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。學(xué)生想知道問(wèn)題的答案，就會(huì)主動(dòng)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程。

二、探究性學(xué)習(xí)聯(lián)系實(shí)際

倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)是新課程改革的基本理念，而探究性學(xué)習(xí)本身也是將生物學(xué)的理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活實(shí)踐相結(jié)合的一種重要的教學(xué)方式。探究性學(xué)習(xí)是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式的一種改革：學(xué)生將從先前教師指派學(xué)習(xí)為主的被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)參與的主動(dòng)學(xué)習(xí)；教學(xué)模式也將發(fā)生根本的改變，課堂將更多地由先前的教師填鴨式教學(xué)變?yōu)閹熒g熱烈的討論、實(shí)驗(yàn)、資料收集等活動(dòng)。

探究性學(xué)習(xí)更注重教師的引導(dǎo)，有效的探究性學(xué)習(xí)是以教師的有效指導(dǎo)為前提的，這就要求教師首先要注重理論與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，只有教師先做好理論與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系才能更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系。

如在“酶的特性”一節(jié)中，教師可展示一袋加酶洗衣粉，首先讓學(xué)生注意洗衣粉上的使用說(shuō)明，強(qiáng)調(diào)為什么這種洗衣粉要在60℃以下的溫水中使用，那么我們平時(shí)使用此洗衣粉時(shí)，使用多少度的溫水其去污效果最好？這樣就會(huì)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，以解決實(shí)際問(wèn)題為目的對(duì)影響酶活性的因素進(jìn)行一系列探究。

三、課外科技活動(dòng)聯(lián)系實(shí)際

開展好課外科技活動(dòng)課，將使我們的生物課教學(xué)與學(xué)生的生活實(shí)踐聯(lián)系得更加緊密，有利于培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在生物學(xué)教學(xué)中，為實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)目的，多開展課外科技活動(dòng)是一種非常有效的手段。當(dāng)然這需要我們生物教師在開展科技活動(dòng)課時(shí)，選題切合實(shí)際，不能好高騖遠(yuǎn)，脫離學(xué)生實(shí)際的知識(shí)能力水平。要注意研究的內(nèi)容應(yīng)貼近當(dāng)?shù)亍?dāng)時(shí)的生產(chǎn)、生活實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、教材上需要延伸的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)?shù)氐淖匀痪坝^特點(diǎn)進(jìn)行選題。

四、重視課后反思

反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的核心因素。通過(guò)批判性的眼光和建設(shè)性的思維重新審視教學(xué)流程，從理論的高度重新認(rèn)識(shí)一些教學(xué)現(xiàn)象，明優(yōu)缺知得失，謀求改進(jìn)提高。

五、不忘育人關(guān)懷

課堂是學(xué)生成就道德的一塊園地，讓學(xué)生在學(xué)好知識(shí)、增進(jìn)能力的同時(shí)，收獲理想的情感、積極的態(tài)度和正確的價(jià)值觀也是備課的重要方面。備課中，我們要根據(jù)知識(shí)點(diǎn)和課堂情境特點(diǎn)有意設(shè)計(jì)，有機(jī)滲透，如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。

自學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)精選篇16

作為一名自我學(xué)習(xí)者，我在過(guò)去的一段時(shí)間里，通過(guò)自主安排時(shí)間和計(jì)劃，成功地完成了多項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了自學(xué)的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)，并積累了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。以下是我對(duì)自學(xué)過(guò)程的總結(jié)：

一、自學(xué)的好處：

1.靈活性：自學(xué)讓我可以根據(jù)自己的時(shí)間和進(jìn)度安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，適應(yīng)個(gè)人的忙碌程度和生活習(xí)慣。

2.自主性：自學(xué)的過(guò)程中，我可以自由選擇學(xué)習(xí)的主題、深度和廣度，使學(xué)習(xí)更具針對(duì)性。

3.知識(shí)更新：自學(xué)讓我能夠緊跟技術(shù)的發(fā)展和需求的變化，掌握最新的知識(shí)和技能。

4.獨(dú)立思考：自學(xué)過(guò)程中需要獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，這提高了我的分析和解決問(wèn)題的能力。

二、自學(xué)的挑戰(zhàn)：

1.計(jì)劃和組織：自學(xué)需要良好的計(jì)劃和組織能力，以確保學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。

2.自我激勵(lì)：自學(xué)需要激勵(lì)自己克服困難，保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。

3.持續(xù)學(xué)習(xí)：自學(xué)需要保持持續(xù)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，避免中斷或延遲。

4.獨(dú)立解決問(wèn)題：自學(xué)過(guò)程中可能會(huì)遇到無(wú)法解答的問(wèn)題或疑惑，需要尋找解決方案。

三、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

1.制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)：在自學(xué)過(guò)程中，要設(shè)定清晰、具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以便衡量學(xué)習(xí)的進(jìn)展和效果。

2.保持專注和紀(jì)律：自學(xué)需要保持專注，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，避免分散注意力和浪費(fèi)時(shí)間。

3.定期反思和總結(jié)：自學(xué)過(guò)程中要定期反思學(xué)習(xí)方法和成果，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方向。

4.尋求反饋和建議：自學(xué)過(guò)程中要主動(dòng)尋求他人的反饋和建議，以便改進(jìn)自己的理解和技能。

5.培養(yǎng)好奇心和求知欲：自學(xué)需要保持對(duì)知識(shí)的興趣和熱情，培養(yǎng)好奇心和求知欲，讓學(xué)習(xí)變得更加主動(dòng)和積極。

6.持續(xù)拓展和更新知識(shí)：自學(xué)過(guò)程中要關(guān)注領(lǐng)域內(nèi)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，持續(xù)拓展和更新自己的知識(shí)體系。

7.學(xué)會(huì)應(yīng)用知識(shí)：自學(xué)不僅要掌握理論知識(shí)和技能，也要學(xué)會(huì)將其應(yīng)用到實(shí)際場(chǎng)景中，提高知識(shí)的實(shí)踐價(jià)值。

8.堅(jiān)持實(shí)踐和練習(xí)：自學(xué)需要注重實(shí)踐和練習(xí)，通過(guò)不斷地操作和應(yīng)用來(lái)鞏固和提升自己的技能。

總之，作為自我學(xué)習(xí)者，我們需要充分發(fā)揮自主性和能動(dòng)性，通過(guò)科學(xué)的方法和策略，不斷優(yōu)化和提升自學(xué)效果。在未來(lái)的學(xué)習(xí)旅程中，我將繼續(xù)運(yùn)用上述經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升自己的自學(xué)能力，為個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

自學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)精選篇17

自學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)：探索自我學(xué)習(xí)的旅程

當(dāng)談到自學(xué)時(shí)，我們可能會(huì)想到無(wú)盡的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷探索、嘗試、反思，從而實(shí)現(xiàn)了自我成長(zhǎng)。本文將分享我自學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)、成果、挑戰(zhàn)以及未來(lái)的展望。

在過(guò)去的兩年里，我決定利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)編程。我選擇的是Python語(yǔ)言，因?yàn)樗诟鞣N領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用讓我對(duì)其充滿了好奇。我選擇了一個(gè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)提供了各種層次的學(xué)習(xí)資源，從初學(xué)者到專業(yè)人士都可以在其中找到適合自己的學(xué)習(xí)資料。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我采用了一種分階段的學(xué)習(xí)方法。首先，我會(huì)制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每個(gè)階段的目標(biāo)、時(shí)間安排和學(xué)習(xí)內(nèi)容。其次，我會(huì)積極參與平臺(tái)上的討論區(qū)，與同樣熱愛編程的同學(xué)們分享經(jīng)驗(yàn)、解決問(wèn)題。通過(guò)這種方式，我在獨(dú)自學(xué)習(xí)的過(guò)程中并未感到孤獨(dú)，反而充滿了成長(zhǎng)的動(dòng)力。

經(jīng)過(guò)這段自學(xué)旅程，我收獲了豐富的成果。我成功地掌握了一種新的技能——Python編程。我能夠編寫簡(jiǎn)單的程序來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，比如數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)分析等。此外，我的解決問(wèn)題的能力也得到了提升。面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何尋找合適的解決方案，如何有效地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能。

然而，自學(xué)過(guò)程中也不可避免地遇到了挑戰(zhàn)。首先，我需要克服對(duì)未知的恐懼。每當(dāng)我遇到一個(gè)新的概念或問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)有疑惑和不安，但我始終相信只有通過(guò)不斷嘗試和努力，才能在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)。此外，時(shí)間管理也是一個(gè)挑戰(zhàn)。為了平衡工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間，我需要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且在疲憊或者分心的時(shí)刻，需要有足夠的自律來(lái)保持學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

在反思這段自學(xué)經(jīng)歷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我在以下方面可以做得更好：首先，我需要更多地與他人交流，分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，從中獲取反饋和建議。其次，我需要更加注重理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的結(jié)合。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我應(yīng)更深入地理解編程的概念和原理，這將有助于我更好地解決問(wèn)題和進(jìn)行創(chuàng)新。

對(duì)于未來(lái)，我有一些明確的規(guī)劃。我希望能夠繼續(xù)深化和拓寬我的編程技能，開始探索更復(fù)雜的編程領(lǐng)域，如網(wǎng)絡(luò)編程、數(shù)據(jù)庫(kù)編程等。我還計(jì)劃將我所學(xué)的編程技能應(yīng)用于實(shí)際的問(wèn)題解決中，如通過(guò)編寫腳本解決工作中的自動(dòng)化問(wèn)題，或者開發(fā)一些自己的小型項(xiàng)目。同時(shí)，我也希望能夠更積極地參與在線社區(qū)的討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資源，以幫助更多的人一同成長(zhǎng)。

總的來(lái)說(shuō)，我的自學(xué)旅程充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)了許多，不僅學(xué)會(huì)了新的技能，也提升了自己的解決問(wèn)題的能力。雖然過(guò)程中有困難和挑戰(zhàn)，但我從中看到了自我成長(zhǎng)的潛力。我相信每一個(gè)挑戰(zhàn)都是一個(gè)機(jī)會(huì)，每一次失敗都是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這就是我自學(xué)旅程的總結(jié)，一個(gè)關(guān)于探索、學(xué)習(xí)、反思和成長(zhǎng)的故事。

自學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)精選篇18

在學(xué)習(xí)的道路上，我嘗試過(guò)各種方法，從傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)到自主學(xué)習(xí)，再到如今的在線學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷探索，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式。下面，我將總結(jié)我在自學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)、方法和心得。

首先，我認(rèn)為自學(xué)的前提是對(duì)自主學(xué)習(xí)能力的掌控。這意味著你需要了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力。我曾經(jīng)嘗試過(guò)許多方法來(lái)提高自己的自學(xué)能力，如制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃、設(shè)定目標(biāo)、監(jiān)控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度等。這些方法使我能更好地掌握自己的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并做出調(diào)整。

其次，選擇合適的學(xué)習(xí)資源也是自學(xué)過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)。在信息爆炸的時(shí)代，我們可以從各種在線平臺(tái)、教育網(wǎng)站上找到豐富的學(xué)習(xí)資源。我常常通過(guò)查閱文獻(xiàn)、觀看教學(xué)視頻、參加在線課程等方式來(lái)提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備。對(duì)于每一項(xiàng)學(xué)習(xí)資源，我都會(huì)進(jìn)行評(píng)估，判斷其質(zhì)量、適用性和價(jià)值，以便更好地滿足我的學(xué)習(xí)需求。

在自學(xué)過(guò)程中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。其中最大的問(wèn)題就是缺乏實(shí)時(shí)反饋和指導(dǎo)。在傳統(tǒng)課堂上，老師可以解答你的疑惑，提供及時(shí)的反饋，而自學(xué)過(guò)程中則需要獨(dú)自面對(duì)困難。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)積極尋求幫助，如向社區(qū)專家請(qǐng)教、參與在線討論組等。同時(shí)，我還會(huì)努力尋找與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，以檢驗(yàn)和鞏固所學(xué)的知識(shí)。

回顧我的自學(xué)經(jīng)歷，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)是值得總結(jié)和分享的：

1.掌握自主學(xué)習(xí)能力：了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力，制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2.選擇合適的學(xué)習(xí)資源：充分利用在線平臺(tái)和教育網(wǎng)站，查找與你需求相符的學(xué)習(xí)資源。

3.勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)：自學(xué)過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)，積極尋求幫助，嘗試尋找實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景來(lái)檢驗(yàn)和鞏固所學(xué)的知識(shí)。

4.保持持續(xù)性和耐心：自學(xué)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和耐心，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法以滿足自己的需求。

5.定期反思和總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行定期的反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以便更好地調(diào)整學(xué)習(xí)策略，實(shí)現(xiàn)自我提升。

總之，自學(xué)是一項(xiàng)需要持續(xù)努力和探索的任務(wù)。通過(guò)掌握自主學(xué)習(xí)能力、選擇合適的學(xué)習(xí)資源、勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)、保持持續(xù)性和耐心以及定期反思和總結(jié)等方法，我們可以提高自己的自學(xué)效率和質(zhì)量，從而更好地掌握知識(shí)和技能。在自學(xué)的道路上，我們需要不斷地調(diào)整和完善自己的方法，以適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和任務(wù)。希望我的自學(xué)總結(jié)能對(duì)你有所啟發(fā)，祝愿你在學(xué)習(xí)的道路上取得更多的進(jìn)步！

自學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)精選篇19

在過(guò)去的幾個(gè)月里，我通過(guò)自學(xué)完成了一門新的編程語(yǔ)言，下面是我在這個(gè)過(guò)程中的一些總結(jié)和體會(huì)。

首先，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)是非常重要的。在開始自學(xué)之前，我明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即掌握這門編程語(yǔ)言的基本語(yǔ)法、能夠編寫簡(jiǎn)單的程序，并且能夠理解并修改他人編寫的代碼。這個(gè)目標(biāo)為我指明了學(xué)習(xí)的方向，并且使我能夠評(píng)估自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。

其次，我發(fā)現(xiàn)了自學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。自學(xué)的好處在于我可以自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，而且可以按照自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)。但是，自學(xué)也需要付出更多的努力，因?yàn)槲乙跊]有老師和同學(xué)幫助的情況下，獨(dú)自解決問(wèn)題和學(xué)習(xí)新知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，為了更好地掌握這些內(nèi)容，我需要更深入地研究和實(shí)踐，這需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力。

在自學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的學(xué)習(xí)技巧。其中最重要的是，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，在學(xué)習(xí)過(guò)程中及時(shí)做好筆記，將重要的知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái)，以便在后續(xù)的學(xué)習(xí)中更好地回顧和鞏固。此外，我也學(xué)會(huì)了如何尋找合適的學(xué)習(xí)資源，比如書籍、網(wǎng)上在線教程和社區(qū)論壇等等。這些資源幫助我更好地理解和掌握新的編程語(yǔ)言。

在自學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。其中最常見的是在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困惑或無(wú)法解決的問(wèn)題。這時(shí)在這種情況下，我選擇采取積極的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)。我會(huì)首先嘗試自己思考并尋找答案，如果無(wú)法解決，我會(huì)積極尋找?guī)椭?，例如向在線論壇或社區(qū)提問(wèn)，或者向其他有經(jīng)驗(yàn)的人尋求幫助。

回顧整個(gè)自學(xué)過(guò)程，我認(rèn)為最大的收獲是學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)。通過(guò)自學(xué)，我學(xué)會(huì)了如何確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、如何尋找和使用各種學(xué)習(xí)資源、如何調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，這些技能不僅可以幫助我更好地掌握新的編程語(yǔ)言，也可以應(yīng)用到其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中。

總的來(lái)說(shuō)，自學(xué)是一種非常有效和有價(jià)值的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)自學(xué)，我可以更好地掌握新的知識(shí)和技能，同時(shí)也鍛煉了自己的自主學(xué)習(xí)能力。我相信這種能力將在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。

自學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)精選篇20

在過(guò)去的幾年里，我通過(guò)自學(xué)的方式積累了一些知識(shí)和技能。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自學(xué)的魅力和好處，同時(shí)也遇到了許多挑戰(zhàn)。這篇總結(jié)將回顧我的自學(xué)經(jīng)歷，展示我所學(xué)到的內(nèi)容，分享我的經(jīng)驗(yàn)，并提供一些關(guān)于自學(xué)的建議。

一、自學(xué)背景

我所學(xué)的專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)，我選擇自學(xué)的原因主要是想深入理解這個(gè)領(lǐng)域，并在其中找到自己的定位。在自學(xué)的過(guò)程中，我充分利用了互聯(lián)網(wǎng)的資源，參加線上課程、閱讀書籍、參與社區(qū)討論，這些都是我自學(xué)的主要方式。

二、自學(xué)過(guò)程

在自學(xué)過(guò)程中，我首先制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃包括了我希望掌握的技能、學(xué)習(xí)的時(shí)間表以及自我考核的方式。我始終強(qiáng)調(diào)自我管理和自我驅(qū)動(dòng)，這讓我在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持了高度的動(dòng)力和目標(biāo)性。

在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的復(fù)雜性常常讓我感到困惑，有些概念難以理解。然而，我通過(guò)反復(fù)閱讀書籍、觀看教學(xué)視頻以及與社區(qū)成員交流，逐漸克服了這些困難。

三、自學(xué)成果

通過(guò)自學(xué)，我取得了以下幾方面的成果：

1.技術(shù)技能：我掌握了多種編程語(yǔ)言，包括Python、Java和C++，并且能夠運(yùn)用這些語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的項(xiàng)目開發(fā)。此外，我還學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)等重要技能。

2.知識(shí)理解：通過(guò)自學(xué)，我對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)有了更深入的理解。例如，在學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)時(shí)，我不僅理解了操作系統(tǒng)的基本原理，還學(xué)習(xí)了操作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則和實(shí)現(xiàn)方法。

3.獨(dú)立思考：在自學(xué)過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)時(shí)，我能夠運(yùn)用自己的知識(shí)進(jìn)行判斷和解決。

4.自我學(xué)習(xí)：自學(xué)讓我學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法，比如在閱讀技術(shù)文檔時(shí)，我會(huì)采用邊閱讀邊實(shí)踐的方式，這樣能夠更好地吸收知識(shí)。

四、自學(xué)經(jīng)驗(yàn)

回顧我的自學(xué)經(jīng)歷，以下是一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

1.設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)：在自學(xué)過(guò)程中，明確的目標(biāo)能夠提供學(xué)習(xí)的動(dòng)力。設(shè)定目標(biāo)時(shí)，要考慮到實(shí)際的學(xué)習(xí)能力和時(shí)間安排。

2.尋找良好的學(xué)習(xí)資源：互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)豐富的知識(shí)來(lái)源，但也需要學(xué)會(huì)篩選。選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源，例如優(yōu)秀的教材、線上課程和社區(qū)論壇等。

3.保持持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力：自學(xué)的過(guò)程有時(shí)會(huì)遇到困難和挫折，保持持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力非常重要?？梢酝ㄟ^(guò)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、尋求支持等方式來(lái)保持動(dòng)力。

4.理論和實(shí)踐相結(jié)合：自學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)時(shí)，要注重理論和實(shí)踐的結(jié)合。通過(guò)實(shí)踐，可以更好地理解理論知識(shí)；同時(shí)，實(shí)踐中的反饋也有助于糾正和理解難點(diǎn)。

5.學(xué)會(huì)獨(dú)立思考：在自學(xué)過(guò)程中，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。不僅要學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法，還要理解問(wèn)題的本質(zhì)。這有助于提高自己的獨(dú)立思考能力。

6.及時(shí)總結(jié)和反思：自學(xué)過(guò)程中要及時(shí)總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。這有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，并保持對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度有一個(gè)清晰的了解。

五、對(duì)自學(xué)的建議

以下是我對(duì)自學(xué)的建議：

1.勇于嘗試和探索：自學(xué)過(guò)程中不要害怕嘗試和探索新的方法和資源。通過(guò)嘗試，可以發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方式，也可以獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

2.保持開放的心態(tài)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要保持開放的心態(tài)。不同的觀點(diǎn)和想法都有可能為我們提供新的思考角度和啟發(fā)。

3.培養(yǎng)對(duì)知識(shí)的熱情：對(duì)知識(shí)的熱情是推動(dòng)自學(xué)的重要?jiǎng)恿?。無(wú)論學(xué)習(xí)的成果如何，都要珍視這段成長(zhǎng)的過(guò)程。

4.關(guān)注個(gè)人發(fā)展計(jì)劃：在自學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注自己的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。不斷反思自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，以實(shí)現(xiàn)自己的長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)。

5.尋找志同道合的伙伴：在自學(xué)過(guò)程中尋找志同道合的伙伴可以提供互相支持和幫助的機(jī)會(huì)?？梢约尤胂嚓P(guān)的社區(qū)或論壇，與志同道合的人建立聯(lián)系。

6.持之以恒：自學(xué)的過(guò)程可能會(huì)遇到困難和挫折，但只要持之以恒地堅(jiān)持下去，最終都能收獲成長(zhǎng)和進(jìn)步。

總結(jié)我的自學(xué)經(jīng)歷，我深感自學(xué)的魅力和收獲。通過(guò)自學(xué)，我不僅提高了自己的技術(shù)和能力，也鍛煉了自己的獨(dú)立思考和自我管理的能力。這些經(jīng)驗(yàn)和技能將在我未來(lái)的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。對(duì)于正在考慮自學(xué)的朋友們，我希望我的這篇總結(jié)能給你們提供一些啟示和幫助。讓我們一起努力，開啟屬于自己的自學(xué)之旅！