大學(xué)生時(shí)事報(bào)告怎么寫
大學(xué)生時(shí)事報(bào)告怎么寫
大學(xué)生時(shí)事報(bào)告怎么寫?下面小編整理的一些方法技巧,希望對(duì)你有幫助。
怎樣寫一篇以時(shí)事熱點(diǎn)為素材的作文?
縱觀近幾年全國(guó)各地的高考作文,材料作文占有很大的比例,在統(tǒng)計(jì)共17道作文題中,2009年、2010年和2011年中材料作文分別是6道、6道和8道,由此可見,材料作文占據(jù)了重要的舞臺(tái),材料作文成為命題者的新寵。
而材料作文中時(shí)事新聞?lì)惒牧献魑挠志哂信e足輕重的地位:如09年遼寧卷對(duì)“明星代言”的看法, 09年江西卷對(duì)蔡銘超拍下獸首的看法,2011年全國(guó)卷ⅱ“代買彩票中大獎(jiǎng),你怎么做”和2011年北京卷 對(duì)“世乒賽中國(guó)隊(duì)包攬金牌”的看法的材料作文。
那么如何寫好時(shí)事新聞?lì)惒牧献魑哪?下面談?wù)勎业目捶ā?/p>
一、什么是時(shí)事新聞?lì)惒牧?時(shí)事新聞?lì)惒牧嫌志哂惺裁礃拥奶攸c(diǎn)? 所謂時(shí)事新聞?lì)惒牧鲜乾F(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)材料,同時(shí)也是時(shí)事政治中的新聞或社會(huì)熱點(diǎn)材料。
它具有以下幾個(gè)特點(diǎn):1、具有很強(qiáng)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)性,社會(huì)關(guān)注度高,材料所涉及的事件都是新近發(fā)生并能引起社會(huì)廣泛關(guān)注和熱烈討論的。
2、此類材料具有開放性,人們對(duì)提供的材料往往具有不同的甚至相反的看法,可謂是仁者見仁智者見智。
3作文引導(dǎo)語(yǔ)上往往有“談?wù)勀愕目捶ɑ蚋惺堋薄澳銓?duì)此有何看法或請(qǐng)你就此發(fā)表你的見解或看法”這樣的提示話語(yǔ)。
比如:2009年江西卷,你對(duì)蔡銘超的行為有什么看法?請(qǐng)據(jù)此寫成一篇文章。
二、時(shí)事新聞?lì)惒牧虾鸵话愎适骂惒牧献魑挠惺裁磪^(qū)別? 時(shí)事新聞?lì)惒牧铣3T诘赖掠^、價(jià)值觀等方面是“中性”的,即不以對(duì)文中觀點(diǎn)的“是”或“非”來(lái)確定作文的正確或錯(cuò)誤。
學(xué)生可以以自己的思想來(lái)表達(dá)對(duì)材料的認(rèn)識(shí),可褒可貶,可評(píng)可爭(zhēng),可諷可諫,可嬉笑怒罵,只要能夠自圓其說,言之成理都可以。
而故事類材料是在故事中蘊(yùn)涵道理,作者要從材料中提煉出觀點(diǎn),然后通過古今中外事例來(lái)證明這個(gè)道理的真實(shí)性。
如09年全國(guó)卷ii作文題是“色盲、拉面、干洗劑”三個(gè)小故事,我們可以從三個(gè)小故事共同提煉出“留心生活,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn),要做生活的有心人”“勤于思考,是成功的保障”“人生因思考和探索而精彩”“留心生活,抓住機(jī)遇,才能成功”等等人生道理。
三、時(shí)事新聞?lì)惒牧献魑牡亩N常見寫法 1、直面材料——就事論事 “就事論事”常指僅從事物的表面現(xiàn)象孤立、靜止、片面地議論,在這里指按照事物本身的性質(zhì)來(lái)評(píng)定是非得失。
不要求作過多的材料外的拓展和延伸,主要就材料本身進(jìn)行評(píng)議,發(fā)表自己的看法,能言之有理,持之有據(jù)即可。
適用于時(shí)事評(píng)論、人物評(píng)論、影視評(píng)論、詩(shī)歌評(píng)論、經(jīng)典評(píng)論等評(píng)論類文章。
要寫好這類文章,首先,要求旗幟鮮明發(fā)表自己對(duì)某件事或某現(xiàn)象的看法,或褒或貶,或肯定或否定,或總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)或指出失敗教訓(xùn)等,要求實(shí)話實(shí)說。
如根據(jù)09年江西卷蔡銘超事件可提出以下觀點(diǎn):1、拒絕“二次搶掠”,2、向不合理的規(guī)則說不,3、理性愛國(guó)。
寫就事論事評(píng)論文章,最需要的是集中精力對(duì)所評(píng)之事做出分析思考,形成自己的看法。
評(píng)事可以有多種思,如評(píng)事的對(duì)錯(cuò),評(píng)事的成因,反思此事的教訓(xùn)。
評(píng)“事”以不限于一點(diǎn)或一個(gè)角度上,可以多點(diǎn)或多角度,但需記,所評(píng)所說,必須與所評(píng)之“事”密切相關(guān),不能游離于“事”而高談闊論。
其次,要為自己的評(píng)判寫出分析和理由。
分析說理是時(shí)評(píng)的靈魂所在,如果說“以事實(shí)為依據(jù),以法律為準(zhǔn)繩”是司法上的一條準(zhǔn)則的話,那么,時(shí)評(píng)的寫作也可以說需要“以事實(shí)為依據(jù),以道理為準(zhǔn)繩”。
評(píng)論文,不但要寫出自己怎么看,還要寫出自己這些看法的依據(jù)和理由。
評(píng)事要言之有理、言之有據(jù),才能評(píng)得文明,才能讓人心悅誠(chéng)服,才能收到辨是非、明事理的效果。
既能把看法說清楚,又能將看法的依據(jù)和道理寫深寫透,這樣的評(píng)論才是好的評(píng)論。
就思路結(jié)構(gòu)而言,這類作文比較適合采用“層進(jìn)式”結(jié)構(gòu),按照“引述材料,擺現(xiàn)象——析危害,挖根源——指辦法,提倡議或號(hào)召”的步驟來(lái)展開。
2、借題發(fā)揮——就事析理 借題發(fā)揮是指借著某件事情為話題來(lái)做文章,以表達(dá)自己真正的意見或主張,在這里可以理解為在把握題意后的所做的擴(kuò)展、挖掘和提升。
借題發(fā)揮不能超出材料允許的范圍,角度可以不同,但要回答共同的問題—母體,關(guān)注核心信息,不能信馬由韁。
所謂就事析理,就是對(duì)所評(píng)之事進(jìn)行充實(shí)說理,闡明一個(gè)道理,而不是中止在就事論事上,而應(yīng)達(dá)到“扶正祛邪,激濁揚(yáng)清”的寫作目標(biāo)。
就事析理,寫法上還要求“啟齒要小”,抓住一個(gè)題目,講清一個(gè)道理,一事一議,以小見大,必需從“小”中評(píng)析出小道理來(lái),所謂“著眼大處,落筆小處”。
就事析理類材料作文要求:既要有評(píng),又要有析,即既要有自己明確的判斷,又要有深入、透辟的剖析給予支撐。
同時(shí)還要有類似現(xiàn)象的聯(lián)想,以避免陷入就事論事的局限。
它貴在聯(lián)系實(shí)際深入分析,這樣才能顯示考生分析問題解決問題的能力,否則就落入了空談道理、古今中外事例一大堆、名言警句幾大筐、表面雄辯,其實(shí)沒有任何實(shí)際價(jià)值的窠臼。
寫就事析理的文章我們可以采用:引——議——聯(lián)——結(jié)的基本步驟來(lái)進(jìn)行。
引——就是引用材料,得出觀點(diǎn)。
引用不是照抄,而是對(duì)原材料進(jìn)行分析后,或概述,或摘要,取其精要,并據(jù)此提出自己的觀點(diǎn)。
一般說來(lái)...
政治時(shí)事點(diǎn)評(píng)作文怎么寫?
釣魚島事件據(jù)日本共同社報(bào)道,前往沖繩縣石垣市為太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)末期避難船遇難事件舉行祭拜活動(dòng)的日本人一行,于當(dāng)?shù)貢r(shí)間19日上午7點(diǎn)39分登上了釣魚島。
截至該社發(fā)稿時(shí)間已有10人登島。
日本海上保安官已登上他們的船只,正詢問有關(guān)情況。
18日在石垣市舉行的祭拜活動(dòng)中,共有日本國(guó)會(huì)議員、地方議員、遇難者家屬等約50人到場(chǎng)參加。
另?yè)?jù)報(bào)道,法新社現(xiàn)場(chǎng)記者稱,約12名日本右翼團(tuán)體成員從停泊在釣魚島附近海域的船上游泳到島上。
該團(tuán)體主席Satoru Mizushima抓住一根繩子上岸,另有5人隨后抓著繩子登島。
他們說準(zhǔn)備攀爬到釣魚島最高點(diǎn),在那里插上日本國(guó)旗。
日本150名右翼人士當(dāng)?shù)貢r(shí)間18日晚7時(shí)許由沖繩石垣島出發(fā),乘坐21艘船赴釣魚島海域進(jìn)行“慰靈”活動(dòng),據(jù)了解其中還包括8名日本國(guó)會(huì)議員。
點(diǎn)評(píng):保釣人士能在形式尚不明朗之時(shí)不顧自身安全來(lái)登島宣布中國(guó)主權(quán)愛國(guó)心實(shí)在可貴。
但我覺得此舉不應(yīng)如此沖動(dòng),應(yīng)該在有中國(guó)海巡的船的保護(hù)下聯(lián)合多方之力來(lái)一同登島(此次只有中國(guó)香港、澳門等地。
中國(guó)大陸和中國(guó)臺(tái)灣沒有及時(shí)趕到),畢竟人多力量大,日本也不會(huì)在中國(guó)海巡船的保護(hù)下斷然拘留百余人的。
而且,登島行動(dòng)很有可能會(huì)引起國(guó)際爭(zhēng)端,所以最好在有政府的支持和同意下再行動(dòng)。
而對(duì)于日本政府,我只能說他們?cè)跓o(wú)理取鬧。
因?yàn)椋退忝绹?guó)在1972年將釣魚島的行政管轄權(quán)交給日本,但是沒有說釣魚島是日本的合法領(lǐng)土(國(guó)際上也沒有承認(rèn))。
所以釣魚島此時(shí)頂多能算一個(gè)無(wú)國(guó)家占領(lǐng)島嶼。
但從各方面的史料來(lái)講,是沒有什么史料證明釣魚島曾經(jīng)歸日本管轄。
所以從歷史來(lái)講,釣魚島是屬于中國(guó)的。
時(shí)事論文怎么寫?
最佳答案根據(jù)網(wǎng)上相關(guān)資料整理。
在寫政治時(shí)事論文時(shí)可以遵照這一格式來(lái)寫:即把文章分為三大塊,八段文字。
第一部分是引論,包括兩段:第一段引述時(shí)事材料要簡(jiǎn)練。
第二段,在這個(gè)基礎(chǔ)之上引發(fā)自己的感想,作為中心觀點(diǎn),這個(gè)觀點(diǎn)要用論斷的口氣,旗幟鮮明,一定要獨(dú)立成段,不能隱藏前一段的未尾,或后一段的開頭。
第二部分是本論,包括四段:第一段要用材料做例子加以分析,可以簡(jiǎn)論。
不必要重復(fù)引用材料。
第二段要從社會(huì)生活中,取一個(gè)角度不同的例子,進(jìn)行詳論。
第三段,從社會(huì)生活再取一個(gè)角度不同的例子,進(jìn)行略論,作為擴(kuò)展面。
第四段,在前三段的基礎(chǔ)上延伸一下,聯(lián)系一下社會(huì)實(shí)踐,作為論述的擴(kuò)展,只點(diǎn)明社會(huì)現(xiàn)象即可。
不必再論述。
題目沒有固定格式,可以直接把你的結(jié)論作為題目,也可以就某一現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),感想等等都可以。
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如何寫時(shí)事評(píng)論作文?
若要讓人感動(dòng),讓人深省。
2,由來(lái),以及對(duì)社會(huì)的影響,讓人難忘,還要開掘深刻,催人深思,發(fā)人深省,立意深邃,“發(fā)人所未發(fā)”。
別人只看到表面現(xiàn)象,你卻看到了隱藏在深層的本質(zhì);別人只能“知其然”,你卻能“知其所以然”.4、最后對(duì)這件事情進(jìn)行結(jié)論、如何透過現(xiàn)象看本質(zhì)“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”是高考對(duì)發(fā)展等級(jí)作文的要求之一、探究并解釋現(xiàn)象存在的背景;2、探究并解釋現(xiàn)象的共同特征、表層的。
那么,怎樣才能做到透過現(xiàn)象看本質(zhì)呢、首先要評(píng)論一件事情要說出這個(gè)事情的現(xiàn)象。
3,這樣可使人信服。
見解新。
這就能給人啟迪一、如何寫時(shí)事評(píng)論文章1、然后對(duì)這一件事情進(jìn)行評(píng)論,發(fā)表你對(duì)這件事情的看法,感想和分析,對(duì)社會(huì)的危害程度?1、其次引出問題的原因,提出解決的辦法或進(jìn)行呼吁,從而引起更多人的關(guān)注。
二;3,給人驚喜,畢竟是暫時(shí)的。
最好是有新聞報(bào)道或文章作為論據(jù)...
時(shí)事評(píng)論類作文要怎么寫
時(shí)事評(píng)論,是新聞機(jī)構(gòu)所發(fā)表的言論的總稱。
新聞和評(píng)論一實(shí)一虛,如同鳥之雙翼,構(gòu)成報(bào)紙的兩大文體。
它是針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的重要問題直接發(fā)表意見、闡述觀點(diǎn)、表明態(tài)度的新聞體裁。
以與新聞結(jié)緣為前提,舉凡各類具有新聞價(jià)值的論說文,不拘長(zhǎng)短,不論署名與否,均可稱為新聞評(píng)論。
時(shí)事評(píng)論的寫作:1,要注重針對(duì)性。
對(duì)人們普遍關(guān)心、迫切需要回答的思想問題,以及兩個(gè)文明建設(shè)中人們迫切需要回答和解決的實(shí)際問題,運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法,通過具體的科學(xué)的分析,實(shí)事求是地給予說明、回答和指導(dǎo)。
2,論點(diǎn)要新鮮。
就一篇評(píng)論而言,論點(diǎn)是觀點(diǎn)。
是靈魂。
論點(diǎn)不新鮮,或者和報(bào)紙上發(fā)表過的相雷同,讀者看了開頭就興味索然,不想看下去了。
3,論據(jù)要有典型性,具有說服力。
評(píng)論的論據(jù),就是用來(lái)闡明論點(diǎn)的新聞事實(shí)和有關(guān)材料。
論據(jù),既是論點(diǎn)的依據(jù),又是評(píng)論判斷和推理的基礎(chǔ),因此,精心挑選作為論據(jù)的新聞事實(shí),至關(guān)重要。
4,說理要有深度。
寫評(píng)論,要在說理上下功夫。
一篇評(píng)論,說理有無(wú)深度,往往關(guān)系到它的成敗。
此外,評(píng)論寫作還要注意寫得平易近人,力避老話套話,力求有點(diǎn)文采,使讀者愛看。
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時(shí)事類作文要怎么寫?
一、如何寫時(shí)事評(píng)論文章1、首先要評(píng)論一件事情要說出這個(gè)事情的現(xiàn)象.2、其次引出問題的原因,由來(lái),以及對(duì)社會(huì)的影響.最好是有新聞報(bào)道或文章作為論據(jù),這樣可使人信服.3、然后對(duì)這一件事情進(jìn)行評(píng)論,發(fā)表你對(duì)這件事情的看法,感想和分析,對(duì)社會(huì)的危害程度.4、最后對(duì)這件事情進(jìn)行結(jié)論,提出解決的辦法或進(jìn)行呼吁,從而引起更多人的關(guān)注.二、如何透過現(xiàn)象看本質(zhì)“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”是高考對(duì)發(fā)展等級(jí)作文的要求之一.見解新,給人驚喜,畢竟是暫時(shí)的、表層的.若要讓人感動(dòng),讓人深省,讓人難忘,還要開掘深刻,立意深邃,“發(fā)人所未發(fā)”.別人只看到表面現(xiàn)象,你卻看到了隱藏在深層的本質(zhì);別人只能“知其然”,你卻能“知其所以然”.這就能給人啟迪,催人深思,發(fā)人深省.那么,怎樣才能做到透過現(xiàn)象看本質(zhì)呢?1、探究并解釋現(xiàn)象存在的背景;2、探究并解釋現(xiàn)象的共同特征;3、探究并解釋現(xiàn)象的特殊含義;4、從特殊到一般并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行推演;...