首先，感謝大家對我的關心和幫助?；仡櫼荒陙淼牡掠ぷ?，雖然涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在校長室的帶領下、在其他處室部門的配合下，以及在全體教職工的熱情支持和幫助下，使我的工作得以順利開展，基本完成自己分管的所有工作。這一年來的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個團結和諧且充滿人情味的領導、教師群體中，是尊敬的領導、熱情的教師們讓我感受到了大家庭的溫暖;慚愧的是由于自己工作經驗不足，能力有限，以及近兩個月來有病在身，至今還請假在家，為集體、老師們做的事情太少，實在是慚愧?，F根據教育局的要求，我把一年來的工作，從以下幾個方面進行匯報，敬請批評指正：

　　一、政治思想表現

　　進入2014年，我就懷著強烈的使命感和危機感，把“養(yǎng)正氣、強素質、育真人”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務實，不斷加強理論和實踐經驗的學習，認真參與“黨的群眾社會實踐活動”，領悟黨的精神及上級有關文件精神，認真學習新的教育思想理論，積極參加每次的政治學習和業(yè)務學習。努力提高個人修養(yǎng)，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教育的事業(yè)中去。始終明確自己的職責、擺正自己的位置，嚴于律己，牢固樹立為學生服務，為老師服務，為學校服務的思想，虛心聽取教職工的意見和建議，與其他科室干部成員團結合作，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系。積極協(xié)助張忠坡副校長搞好學校的管理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個系統(tǒng)工程，使我校德育工作穩(wěn)妥有序地開展，通過舉辦各種形勢的教育實踐活動和社團活動，讓學生主動、積極的參與，在“活動中育人”已經形成我校德育的一大特色。

　　二、以身作則，作好榜樣示范的作用

　　1、作為一名教師，在教學過程中，我努力鉆研教材梳理知識綱要和重難點，認真?zhèn)湔n(設計教學過程和制作課件)、上課(以學生為課堂的主體，努力遵循課改精神，認真按照課堂操作規(guī)范執(zhí)行)，認真批改作業(yè)(一半以上的同學作業(yè)后都有批語)，虛心向同事們學習，在每一次的教研活動中，我都真誠地將自己的教學理念、教學方法等與老師們交流，不斷促進了全組教師專業(yè)的共同成長;在實施“推門聽課”活動中，我將自己在聽課中的點滴感受能與老師們交流探討，毫不保留的給他們以幫助和指導，在期中和期末統(tǒng)考中成績優(yōu)良。

　　2、作為一名中層干部，在管理工作中，為學生為教師服務好，是我的第一要務。我堅持每天早來晚走，經常和學生在一起交流思想，掌握學生的思想動態(tài)，把以學生為本的思想融入到自己的實際工作中來，把為學生服務做到實處。為了及時掌握學生的要求和思想動態(tài)，我在德育處門口專門設立了“學生參與學校管理”信箱，定時打開，傾聽學生的意見，他們反映的合理問題及時進行更改，不合理的問題通過校內廣播或個別交流進行說明，有時還利用周末時間不定期的召開班級干部會議和安全員會議，對他們的工作方法進行指導。在做好為學生服務的基礎之上，我也始終把為教師服務好作為自己的工作宗旨，平時檢查衛(wèi)生、紀律和安全的過程中，我會發(fā)現一些問題，及時指導班主任怎么管理，怎么處置一些突發(fā)事件，無論是哪個教師請教，我都會耐心細致地做以回答，我想凡事只要是處于公心，任何人都會理解和支持我的。

　　在教育和管理學生的過程中，我時刻不忘記自己的言傳身教，教師的一言一行，時時處處會成為學生效仿的榜樣。我們當教師的，不僅是啟迪學生的心靈，開發(fā)學生的智力，更重要的是教會學生做人，提高他們的綜合素質，要學會感恩、學會奉獻、敢于擔當、文明守紀、不妨礙他人，懂得“八禮四儀”。曾有人說：名校要有名師，大學要有大師。我很信奉這句話，為人師者，首要的是師德，只有師德高尚的師者，才會培養(yǎng)出完整的人，引伸開來，一所學校，重要的不是招來多少高分數的學生，考上多少名校，而在于有多少學生能成人成才，不會走向社會的對立面或走向獲罪的道路。所以說，作為一個思想教育工作者，我會時刻讓自己的行動來引領學生，讓他們在我的言傳身教下，學會做人，學會做事，學會承擔責任。

　　我還經常深入教師，了解教師心聲和疾苦，主動為教師分憂解難，并把教師們的意見和建議反映到學校，使學校的決策、制度能及時根據教師們的意見和建議加以修正，真正起到了教師和學校之間的橋梁和紐帶作用。

　　3、分管工作常抓不懈：本年度，加強了學校日常工作的常規(guī)管理，確保了學校工作的正常運轉;安全工作重如泰山，為了確保了學校平安、師生安全，把安全作為頭等大事來抓。學期初，我首先制定出切實可行的安全工作計劃，并與班主任簽訂安全目標責任書，將安全責任落實到人頭。建立健全各種制度措施，加強督促檢查，將安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)，為師生創(chuàng)造了一個安全的育人環(huán)境;召開了學校春季和秋季開學安全動員大會、家長會、寒暑假和“五一”、“十一”黃金周安全教育會、法制報告會、緊急疏散演習等，把校園的課間鈴聲也設置了安全提示，讓學生時刻樹立安全重于泰山的意識。同時把每月兩次的管制刀具的檢查，作為一項重要內容納入到班級考核之中。

　　4、本年度從事的主要工作：

　　扎實開展文明行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生在實踐中受到教育。堅持根據學生的實際和重大節(jié)日及時令變化，組織學生開展了豐富多彩的教育活動，使“制度管人，活動育人”落到實處，同時根據老師和學生的合理建議，對于不合理的和需要調整的東西，及時進行改進和完善。(1)完善了學生出入校門的管理，除了根據學校要求嚴格為校園周圍1公理范圍內，走讀學生辦理電子出門證外，所有出門學生均實行德育短信通知班主任的措施，大大減少了學生外出的數量和學生假冒班主任開條出校的人數，減少安全隱患的發(fā)生。(2)針對部分學生不愿意上課間操情況，德育處實行學生助理每天以班級為單位，隨時抽查點名措施，對于沒有參加上操的學生進行全校通報批評，并納入班級考核。(3)針對班主任反映學生會對紀律、衛(wèi)生等打分不公平存在問題的現象，德育處每周不定期抽查兩次，并把檢查成績納入班級考核。對問題較大的檢查人員進行點名批評或通知年級處取消其評分資格，并及時對考核成績進行補救，力爭達到公平、公正。(4)完善了班主任月考核系統(tǒng)，由原來實行“總分”考核，今年全部改成“分項”考核的辦法，紀律、衛(wèi)生、安全、材料上交、班會課、班主任會議等全部納入考核，各項分設一、二、三等獎，然后進行累加，使之更加合理。同時，我還利用課余時間，更新了學生成績分析系統(tǒng)，使統(tǒng)計工作更加簡單、合理、快捷，現在該系統(tǒng)已經被鄭中、侯中、城區(qū)分校、銅山中學和我校等免費使用。(5)根據海頭中學的學習經驗，創(chuàng)造性的開展工作，每月一次五項檢查評比，對前六名班級頒發(fā)獎旗，期末根據各班獎旗的比例對三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部等名額進行分配，打破原來的按照班級人數進行分配的制度，此項措施的實施，因牽扯到學生的個人利益，調動了學生積極參與班級管理的自覺性和主動性。各班跑操時把獎旗打出來進行展示，也增強了學生的集體主義榮譽感、責任感和危機感。(6)完善了校園監(jiān)控系統(tǒng)和廣播系統(tǒng)。應女生同學的要求，在女生宿舍走廊上安裝了攝像頭;應高三年級同學的要求，在匯鴻樓南北兩側增加了擴音器。(7)在今年二月份，組織開展了“八禮四儀”活動和安全教育活動;三月份組織開展了學雷鋒活動，并組織政府助學金的申報和發(fā)放工作;四月份組織召開了春季運動會，組織三個年級外出參加社會實踐活動，并組織開展了責任教育活動;五月份舉辦藝術節(jié)(既高三年級藝術畢業(yè)生獻禮)活動和成人儀式;六月份組織開展了高三畢業(yè)文藝匯演，校園購書淘寶活動，組織學生外出參加社會實踐活動;八月份組織高一新生軍訓，并對他們進行校規(guī)校紀教育，還參與組織高一年級校服的招投標工作;九月份組織開展了教師節(jié)文藝匯演，感恩教育，安全教育活動和手抄報比賽，十月份組織開展了愛國主義教育活動，并與校紅十字會一起組織學生到敬老院開展獻愛心活動，舉辦了秋季運動會，并為洗澡受傷害的學生辦理了理賠保險申報手續(xù)。十一、十二月因個人有病，請假住院，沒有直接參與學校的重大活動，但也通過電話和電腦進行指導和遙控。

　　三、存在的主要問題

　　學校德育工作，事無巨細，我在實踐的過程中一直在不斷的反思，還有許多不足之外，有待于今后進一步地改進。

　　1、常規(guī)管理中，在教育方法、模式上還需要學習和創(chuàng)新。

　　2、工作方法上，調動廣大教職員工的德育熱情，特別是科學合理評價班主任工作優(yōu)劣的管理藝術需要進一步提高。

　　3、工作作風上，協(xié)同部門內人員、協(xié)調部門之間的親和力還需進一步增強。

　　4、在發(fā)揮學生會作用、調動學生干部的積極性，主動參與學校管理等方面有待加強。

　　四、今后的努力方向

　　1、以“”精神嚴格要求自己，自覺堅持科學發(fā)展，對待發(fā)展有信心，考慮發(fā)展有思路，推動發(fā)展有辦法。

　　2、堅持謀政、勤政、廉政自律。在思想上，刻苦磨練意志;在工作上，不畏艱難，勇挑重擔;在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想為學校辦實事好事;少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領班主任艱苦奮斗，創(chuàng)造性的開展工作;少琢磨一點個人政績得失，多想一想怎樣更好地踐行“共產黨員的群眾社會實踐活動”的重要思想。

　　“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，回顧一年來所做的工作和取得的一點成績，我認為：一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作;二是歸功于全體班主任和年級主任，識大體，顧大局，各行其職，各負其責的合作精神;三是歸功于學校領導對我的信任，為我的工作營造了一個寬松的環(huán)境，為我的發(fā)展提供了人生更廣闊的舞臺。借此機會，請允許我向一貫關心和支持我，開展工作的各位領導、班主任、年級主任和各位教職員工表示衷心的感謝!