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　　兒?？萍磧和＝】疲秦撠?zé)對兒童健康資料的收集、整理、分析和利用。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了一些兒?？乒ぷ魇雎殘蟾?，希望對你有用!

　　兒?？乒ぷ魇雎殘蟾嫫?

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家上午好!

　　我的本職工作是：兒童保健管理工作。我接任兒童保健管理工作以來，積極響應(yīng)衛(wèi)生局和婦幼保健院的號召，始終認真貫徹《母嬰保健法》的相關(guān)規(guī)定，各項工作落實到位。在履行醫(yī)師的職責(zé)中，我以規(guī)范兒童保健管理為重點，開拓兒童保健服務(wù)新技術(shù),切實保障轄區(qū)兒童健康，圓滿地完成了兒保工作，全面履行了兒童保健醫(yī)生崗位職責(zé)。

　　第一、態(tài)度端正，愛崗敬業(yè)，恪盡職守。

　　1、態(tài)度端正，目的明確。思想是行動的先導(dǎo)。在思想上，我積極要求進取，一直以醫(yī)學(xué)骨干和楷模為榜樣，端正明確的行醫(yī)態(tài)度，樹立良好的工作理念。醫(yī)學(xué)是仁慈的，做兒保醫(yī)生要有一種發(fā)自骨子里的對兒童的喜愛，才能對工作充滿熱情，才能在服務(wù)中詮釋兒保醫(yī)生的神圣職責(zé)。兒保醫(yī)生的職責(zé)是為兒童的利益服務(wù)，關(guān)注兒童家長的衛(wèi)生需求，誠信是重要方面，盡責(zé)是對兒童及家長的承諾。

　　2、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。兒童保健管理工作是窗口行業(yè)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻是對兒童及家長最美好的獻禮。在履行職責(zé)中，我一直奉行著"我奉獻、我快樂"的工作理念。我用樂觀健康的心態(tài)面對工作，自己快樂，工作效率高，身心有益。我博客的題目是《知道小孩子眼中是什么嗎? 是希望》，這充分表達出我對兒保工作真摯的愛。歌德說過：一個真正有才能的人會在工作過程中感到高度的快樂。我首先是從工作中獲得樂趣，其次是在工作中創(chuàng)造性的挖掘、占有、獲取新的物質(zhì)與精神源泉。人是為了快樂而生存，然而什么是快樂呢?從工作中能夠獲得樂趣是人生最大的樂趣，而其他快樂只具有從屬地位。

　　3、恪盡職守，無怨無悔。兒童保健管理工作中最重要的任務(wù)是對新生兒的管理，尤其是新生兒的訪視工作。訪視工作是最苦最累的，無論是春風(fēng)拂面的春天，還是氣候炎熱的夏天，或是秋高氣爽的秋天，或是嚴寒的冬天，訪視醫(yī)生都要按時騎車到新生兒家中進行訪視指導(dǎo)。每當我接到訪視信后，都用電話及時和產(chǎn)婦取得聯(lián)系，詢問新生兒概況、家庭具體住址、預(yù)約訪視日期。在訪視過程中，我仔細為每一名新生兒做體格檢查，強調(diào)母乳喂養(yǎng)的重要性，宣傳早期智力開發(fā)的技能技巧，指導(dǎo)新生兒撫觸及護理知識，講解新生兒期常見病的預(yù)防措施及常見生理現(xiàn)象，并耐心解答家長所提的各種問題。我通過細致到位的服務(wù)，深深地體會到贏得家長信賴和認可的重要。作為基層的訪視醫(yī)生，工作條件很辛苦。那是一個暑伏天，呆在有空調(diào)的辦公室里感覺非常舒服，剛一出門就仿佛進了蒸籠。當我騎車到達產(chǎn)婦家時，汗水順著面頰往下淌，全身粘糊糊的，嗓子仿佛冒煙了。那位農(nóng)村產(chǎn)婦的屋子更是酷熱難耐，家屬從冰箱拿出西瓜，讓我解暑，我婉言謝絕了，仍舊和往常一樣繼續(xù)工作。訪視結(jié)束后家屬一直送了我很遠，感激的心情無以言表。正是這種相互理解溫暖著我的心，使我更加堅信：為了孩子的健康，幾年來從事兒保訪視工作，再苦再累我也無怨無悔!

　　第二、強化管理，健康宣教，特殊管理。

　　1、強化管理，措施到位。我認為保健醫(yī)生對兒童的管理是一種嚴肅的愛。愛自己的孩子是母親的天性，但是愛所有的孩子卻是兒保醫(yī)生的神圣天職。對基層的兒童保健強化管理是對工作負責(zé)的集中體現(xiàn)，更是履行職責(zé)的棘手問題。這集中體現(xiàn)在體檢中篩查出異常兒童的轉(zhuǎn)診和追訪工作。轉(zhuǎn)診要求及時，追訪要求到位。轉(zhuǎn)診和追訪小結(jié)：高危兒智力篩查轉(zhuǎn)診1人，經(jīng)連續(xù)監(jiān)測和追訪指導(dǎo)，患兒王某，目前智力篩查正常。先天性髖關(guān)節(jié)脫位篩查轉(zhuǎn)診1人，患兒周某，目前患兒情況良好。先天性心臟病轉(zhuǎn)診4例，其中2例為周三門診時首次發(fā)現(xiàn)，蔣某已經(jīng)進行手術(shù)，目前患兒體健。蔣某家長再三感謝，不斷地重復(fù)著說："李大夫，您真好!我們來北京能碰到您這樣的好醫(yī)生真是有福氣!"

　　2、健康宣教，深入人心。一個人能被他人相信是一種幸福。健康宣教的重要性不僅在此，最重要的是為兒童家長"洗腦"--更新育兒理念，使他們做到8小時育兒，24小時思考科學(xué)育兒。健康宣教具有伸縮性強--要因人而異;健康宣教實施困難--需要不斷強化;健康宣教更需要保健醫(yī)師具有高度的責(zé)任心、睿智的頭腦、高超的設(shè)計。首先，我實施了"三個加強"：加強與上級部門、與鎮(zhèn)政府、與村(居)委會的合作，拓寬健康宣教的廣度和深度。其次，開展多種形式的健康宣教。利用黑板報，明確主題，強調(diào)重點。張貼宣傳畫，廣泛宣傳，擴大宣傳范圍。把握周三門診，進行一對一的宣教，發(fā)放宣傳折頁。第三，加強流動兒童健康宣教。流動兒童是社會中在夾縫中生存的弱勢群體，他們很難真正地融入當?shù)厣鐣小Ｒ虼藢α鲃觾和议L的宣教具有重要性、緊迫性和艱巨性。我一直在努力普及科學(xué)育兒知識，對家長在護理喂養(yǎng)中存在的問題，進行指導(dǎo)。

　　3、重點兒童，特殊管理。體弱兒管理以貧血患兒為主，2004年至2009年共管理輕度貧血患兒208人，中度貧血12人，均進行專案管理。佝僂病以預(yù)防性投藥為主。對所有乳母宣傳母乳喂養(yǎng)知識、指導(dǎo)哺乳技巧，促進哺乳喂養(yǎng)成功。

　　第三、工作中所取得的成績、獲得榮譽和證書。

　　XX

　　榮譽意味著責(zé)任，責(zé)任意味著行動，有付出必然有收獲。

　　工作著，雖然在苦著，累著，偶爾也怨著，但也在其中感受著，快樂著，熱愛著。心系兒童，情系家庭，一生與兒童相伴，與產(chǎn)婦為友。我細心呵護兒童的健康，奉獻著自己的愛心;我耐心解答咨詢，努力搭建與家長的交流平臺;我精心制定工作計劃，履行兒保醫(yī)師的崗位職責(zé);我力爭做一位合格的兒保醫(yī)生，不辱兒保醫(yī)師的光榮稱號!

　　謝謝大家!

　　兒保科工作述職報告篇2

　　回顧本季度，我自覺加強政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時了解和掌握兒保新理論和新知識，努力提高自己的思想水平和工作能力，時刻與院方保持高度一致，堅決擁護醫(yī)院的一系列方針和政策，在工作中，堅持發(fā)展不動搖，扎實苦干，認真履行職責(zé)，為我科的發(fā)展做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、嚴格遵守各項紀律：

　　在日常工作中，堅持自我約束，從嚴要求，不為人情所左右，踏踏實實干事，并能夠認真執(zhí)行民主制度，做到講政治、顧大局，堅持從小事做起，防微杜漸，自重、自警、自勵。不弄虛作假，踏踏實實工作，以辦實事為主，不搞形式主義。

　　二、開拓進取，努力提高科室的服務(wù)能力：

　　兒保工作要持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，不斷提高服務(wù)水平和質(zhì)量，就必須加強內(nèi)涵建設(shè)，我始終把不斷發(fā)展作為工作的基本思路，努力做好預(yù)防接種，新生兒聽力篩查，視力測試，兒童營養(yǎng)咨詢，新生兒20項及高危兒干預(yù)，嬰兒沐浴等工作，并積極開創(chuàng)新業(yè)務(wù)(二季度計劃開展藥浴工作)。

　　本季度業(yè)務(wù)收入24萬余元，與2011年同期相比增長24%，與院方規(guī)定50%相差甚遠，我堅信在科室人員的共同努力下，我們一定會完成院方交給的工作任務(wù)，從而為我縣的廣大兒童健康提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　三、加強科室管理，樹立良好的行業(yè)作風(fēng)。

　　根據(jù)院方有關(guān)指示精神，我們堅持一手抓發(fā)展不放松，一手抓行風(fēng)建設(shè)不動搖，成立了質(zhì)量控制小組，不斷加強科室的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，使全科職工切實樹立起全心全意為人民服務(wù)的意識。完善制度、強化監(jiān)督、獎優(yōu)懲劣，引導(dǎo)科室人員增強職業(yè)道德和廉潔行醫(yī)的自覺性。開展“形象服務(wù)”活動，進一步更新全院醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)理念，使職工牢固樹立“以人為本”的新觀念。

　　四、明確職責(zé)，突出重點，全面做好兒童保健各項工作：

　　我們堅持“以保健為中心，保健與臨床相結(jié)合”的方針，認真開展了各項工作。首先是各項保健工作又有進一步提高。新生兒聽力篩查在全縣范圍內(nèi)全面展開，并取得了良好效果。0-6歲重大公共衛(wèi)生服務(wù)項目按院方規(guī)定有序開展，預(yù)防接種工作深得廣大群眾好評，服務(wù)態(tài)度明顯提高，服務(wù)質(zhì)量有了普遍增強。

　　五、結(jié)合我科實際情況，提出幾點個人觀點：

　　1.加強醫(yī)療設(shè)備的投入，如骨密度。

　　2.加強科室內(nèi)人才培養(yǎng)。

　　我堅信在院領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)下和科室人員共同努力下，第二季度一定會有新的起色。

　　兒?？乒ぷ魇雎殘蟾嫫?

　　新《綱要》明確要求“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位”，因此抓好幼兒園膳食營養(yǎng)工作是一項非常重要的工作。為此，我們實施了營養(yǎng)膳食科學(xué)管理辦法，以確保幼兒的營養(yǎng)均衡、促進幼兒的身體健康。

　　一、制定科學(xué)、合理、平衡的膳食計劃，科學(xué)制定帶量食譜

　　合理營養(yǎng)是創(chuàng)設(shè)健康膳食環(huán)境的主要目標，是促進幼兒生長發(fā)育和物質(zhì)能量代謝的必要條件。合理營養(yǎng)體現(xiàn)在膳食上就稱為平衡膳食。任何一種食物都不可能包含所有的營養(yǎng)素，任何一種營養(yǎng)素也不可能具備全部營養(yǎng)功能。所以，我們把各種食物合理調(diào)配，使具有不同營養(yǎng)特點的食物在膳食中占有適當比例，從而保證幼兒的營養(yǎng)需要和膳食供給平衡、各種營養(yǎng)素和熱量平衡、各種氨基酸平衡和各類食品平衡。

　　科學(xué)合理制定幼兒食譜，是保證幼兒健康成長的關(guān)鍵。根據(jù)需要，我們成立了有家長參與的食譜制定小組，參與幼兒食譜的制定。成立伙食管理委員會，每月開一次會，聽取各方意見，及時改進，不斷提高膳食質(zhì)量。另外，保健老師定期計算每日膳食中各種營養(yǎng)素的供給量，制定食譜。

　　二、科學(xué)烹調(diào)是保證膳食質(zhì)量和保存食物營養(yǎng)成分的重要環(huán)節(jié)

　　科學(xué)烹調(diào)對食物的消化、吸收、利用和提高其營養(yǎng)價值均有重要作用。我們做好食堂人員的培訓(xùn)，具體做法如下：

　　1、洗。仔細沖洗，去除寄生蟲卵和殘留農(nóng)藥，盡量不在切后洗，更不在水中浸泡，以減少水溶性營養(yǎng)素的流失。

　　2、切。根據(jù)幼兒消化機能尚未發(fā)育健全的特點，菜肴制作時原料要切得細、碎，盡量做到現(xiàn)切現(xiàn)烹，以減少營養(yǎng)素的流失。

　　3、配。既配質(zhì)量，配色、香、味、形，更注重配營養(yǎng)，葷素搭配，粗細搭配。

　　4、燙。根據(jù)菜肴屬性，有些原料需要水燙處理。蔬菜在沸水中翻個身就撈起，保持鮮艷的色澤，口感的脆嫩。比如菠菜有人主張不宜作水燙處理，殊不知菠菜在沸水燙后，雖然損失了部分維生素，但也能除去較多的草酸，有利于體內(nèi)鈣的吸收。

　　5、烹。減少營養(yǎng)素流失的烹調(diào)原則是旺火急炒。使用旺火急炒，葉菜類的維生素c平均保存率為60~70%，而胡蘿卜素的保存度則可達到76~96%。急炒時加熱時間不宜過長，以免水溶性蛋白質(zhì)的流失，如蛋、雞、鴨、豬血中，均含有豐富的水溶性蛋白質(zhì)，在加熱過程中，這些水溶性蛋白質(zhì)會逐漸凝固，加熱時間愈長，凝固得越硬，會影響口感及營養(yǎng)素的利用。

　　6、調(diào)。烹調(diào)時不宜過早加鹽，煮豆、燒肉時加鹽太早，會使原料中的蛋白質(zhì)凝結(jié)過早，不易吸水膨脹而碎爛;燒湯時加鹽過早，會導(dǎo)致蛋白質(zhì)過早凝結(jié)而影響湯汁的濃度。味精的調(diào)味也很講究，一般在菜肴將起鍋時放入最好。

　　可見，幼兒營養(yǎng)是否充分，不僅與膳食結(jié)構(gòu)、原材料質(zhì)量有關(guān)，而且與烹調(diào)過程及技巧有關(guān)。不科學(xué)的烹調(diào)技術(shù)和方法會導(dǎo)致營養(yǎng)物質(zhì)流失或破壞，降低了營養(yǎng)價值。

　　三、根據(jù)幼兒的膳食心理特點來搞好食物調(diào)配與烹飪

　　3~6歲的幼兒喜愛花樣面點與各種配菜，喜愛色香味形均佳的飯菜，愛吃帶餡的食品，他們不愛吃太長的菜葉、滑溜溜的紫菜、豬肝和醬色太深的湯。所以，我們可將孩子平時不愛吃，但營養(yǎng)豐富的豬肝、胡蘿卜制成餡，做成包子，將不愛吃的豆制品鹵成五香和海鮮醬豆腐干當點心吃，使他們樂于接受，增進營養(yǎng)素的攝入。根據(jù)孩子的需要，我們的食譜常換花樣，主食種類也非常多樣，如營養(yǎng)飯、花卷、包子、面條、粽子等。增加了各種粥、粗糧，并在傳統(tǒng)的煲湯中加入了各種時令蔬菜，受到孩子們的歡迎。

　　四、創(chuàng)設(shè)合理的飲食環(huán)境，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣

　　優(yōu)雅的環(huán)境可以使孩子心情愉快，增強腸胃的蠕動及消化液的分泌，增進食欲，促進消化。注意營造和諧的進餐氣氛，不強迫幼兒進食。在進餐過程中，師幼、幼幼之間有交流，融知識教育、情感交流、行為與習(xí)慣的訓(xùn)練為一體。良好的飲食習(xí)慣有助于幼兒的膳食平衡，有利于幼兒消化器官活動和疾病預(yù)防，也有利于幼兒良好道德品質(zhì)與文明行為的形成。要求孩子定時定量、定地點進餐，細嚼慢咽;要不偏食、不挑食、不剩飯撒飯，飯前作好準備;要創(chuàng)設(shè)良好的相互模仿與學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓他們在進餐過程中養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣，促進身心健康。

　　五、加強食堂人員工作質(zhì)量考核

　　在食堂人員中開展公平競爭考核活動，是解決幼兒膳食營養(yǎng)要求與食堂工作質(zhì)量矛盾的關(guān)鍵，也是實施幼兒園膳食科學(xué)管理的關(guān)鍵。我們的具體做法是：成立考核小組，提出考核方案，考核方案里的考核指標，以表格形式表示。表格盡可能體現(xiàn)全面性、公平性、數(shù)據(jù)性。表格具體由每班保教人員如實填寫上交?？己税幢砀褚螅鶕?jù)當天當餐的食物，從色、香、味、形、量等方面進行綜合評分。這種公平、公開、競爭、量化的考核方式解決了前面提出的矛盾。實施膳食科學(xué)管理的結(jié)果是：幼兒歡心、家長放心、保教人員開心、食堂人員舒心、領(lǐng)導(dǎo)寬心。