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學(xué)生會文娛部述職報告范文

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  述職報告可以體現(xiàn)我們對工作的態(tài)度和我們在工作中的成長,那么學(xué)生會文娛部的述職報告要怎么寫呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的學(xué)生會文娛部述職報告范文,歡迎閱讀。

  學(xué)生會文娛部述職報告范文篇1

  我是xx,我于20xx年學(xué)院學(xué)代會后任命為院學(xué)生會文藝部部長,至今一年任期已滿,一年來,在院黨委、院團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在文藝部成員的共同努力下,我們立足本職,圍繞信管工作大局,解放思想、開拓創(chuàng)新,腳踏實地、狠抓落實,以務(wù)實的工作作風(fēng)、飽滿的工作熱情和旺盛的工作精力,全面履行職責(zé),較好地完成了各項工作任務(wù)。在組織活動中做到了部長以及部員共同協(xié)調(diào)配合,努力達(dá)到了預(yù)期目的。我們開展各項活動時力求具有創(chuàng)新性、條理性、知識性、整體性,同時注重激發(fā)廣大學(xué)生參與活動的積極性,使得每位同學(xué)都能參與到活動中來,在舉辦活動期間,我部和其他各部一起分工合作,每次活動都在大家的共同努力下,完成的非常成功。我們的工作也取得了豐碩的成果。在述職之前,我想先對在這一年來對文藝部工作大力支持的老師們以及學(xué)生會主席團(tuán)以及其他部門表示由衷的感謝。下面由我匯報一下我部在這一年以來的工作情況:

  一,加強(qiáng)部門建設(shè),積極參與配合學(xué)生會各項活動

  作為部門負(fù)責(zé)人,我認(rèn)為搞好團(tuán)隊建設(shè)是做好工作的前提,在工作中,我也積極貫徹這一點。文藝部肩負(fù)著豐富學(xué)院文化生活的任務(wù),是發(fā)展與繁榮校園文化的舞臺和基地,在這一年中,我們按時召開部門例會,傳達(dá)部門中的工作,一起積極探索工作新經(jīng)驗和新方法,讓部門成員都能積極參與其中,充分調(diào)動文藝部全體成員的積極性,做到團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力。使我們文藝部真正成為了培養(yǎng)大學(xué)生全面成才的重要載體,能夠更好的立足同學(xué),服務(wù)同學(xué)。而且在學(xué)生會2009年的招新活動中,我?guī)ьI(lǐng)文藝部全體成員積極地投入到了活動當(dāng)中,努力為新生創(chuàng)造家的溫暖,我們懷著一顆熱忱的心,微笑著去為每一位新生和家長服務(wù),關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,幫助他們解決困難,使他們感受到家的溫暖。

  同時,在這一年以來,文藝部也積極配合其他部門開展的各項活動,如院運動會中,文藝部就負(fù)責(zé)廣播與音響調(diào)試的工作。學(xué)生會的各種會議與活動,我也積極參與,起到一個部門負(fù)責(zé)人所應(yīng)起到的模范帶頭作用。

  二,策劃組織各項文藝活動,狠抓落實部內(nèi)工作

  文藝部擔(dān)負(fù)著豐富校園文化生活,展示學(xué)生才能,陶冶學(xué)生情操等任務(wù),旨在提高全校同學(xué)的藝術(shù)水平,營造多彩的藝術(shù)氛圍。圍繞“提供魅力平臺,繁榮校園文化”的主題;以“展現(xiàn)自我風(fēng)采,秀出個性青春”為落腳點;發(fā)揮學(xué)生會“自我服務(wù)、自我管理、自我教育”的職能,樹立廣大同學(xué)“自愛、自信、自立”的精神。這一年來,在文藝部的努力工作下,較好地打開了我院文藝工作新局面,創(chuàng)建了工作新格局,調(diào)動了全體學(xué)生參與文藝活動的新興趣。

  5,年終表彰大會暨文藝匯演去年的年終表彰大會暨文藝匯演是09年文藝部獻(xiàn)上的最后一道大餐,在這場大會上,學(xué)生會全體成員基本都披掛上陣,為這場年終盛宴貢獻(xiàn)了力量。事實證明我們的辛苦沒有白費,晚會現(xiàn)場高潮迭起,同學(xué)們笑語歡騰,整場晚會精彩紛呈。這也是我們文藝部為學(xué)院交上的年終報告。

  三,工作不足及解決方案

  問題一:部內(nèi)活動不夠多樣化。單單氣氛融洽是不夠的,文藝部也應(yīng)該多組織具有部門特色的活動增強(qiáng)歸屬感。

  解決方案:多組織一些面向部內(nèi)的、具有文藝部特色的活動。增強(qiáng)成員藝術(shù)修養(yǎng),激發(fā)成員創(chuàng)造力。

  問題二:部內(nèi)有個別同學(xué)工作概念模糊。

  解決方案:在部門內(nèi)部建立嚴(yán)格的部門制度,那些類型的工作由哪幾個同學(xué)負(fù)責(zé),最后這種制度要形成一種默認(rèn)的潛規(guī)則,讓各位成員加深對文藝工作的理解。

述職人:XXX

  XXXX年XX月XX日

  學(xué)生會文娛部述職報告范文篇2

  我叫**,是**系07級**班的學(xué)生,自20xx年9月起擔(dān)任學(xué)聯(lián)文藝部部長一職。通過一年的努力,我部在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,立足本職,圍繞學(xué)聯(lián)工作大局,解放思想、開拓創(chuàng)新,腳踏實地、狠抓落實,以務(wù)實的工作作風(fēng)、飽滿的工作熱情和旺盛的工作精力,全面履行職責(zé),較好地完成了各項工作任務(wù)。在組織活動中做到了部長以及部員共同協(xié)調(diào)配合,努力達(dá)到了預(yù)期目的。我們開展各項活動時力求具有創(chuàng)新性、條理性、知識性、整體性,同時注重激發(fā)廣大學(xué)生參與活動的積極性,使得每位同學(xué)都能參與到活動中來,在舉辦活動期間,我部和其他各部一起分工合作,每次活動都在大家的共同努力下,完成的非常成功。下面匯報一下我部在2013年度的工作情況:

  一、立足本職,積極參加學(xué)生會各種會議和各項活動。

  學(xué)聯(lián)是在學(xué)院黨總支和團(tuán)委的指導(dǎo)下的代表廣大同學(xué)利益的學(xué)生組織,是聯(lián)系學(xué)生與學(xué)校的橋梁和紐帶,是發(fā)展與繁榮校園文化的舞臺和基地,是培養(yǎng)大學(xué)生全面成才的重要載體,我們的本職是立足同學(xué),服務(wù)同學(xué),我自加入學(xué)聯(lián)以來,從未脫離這一主題,認(rèn)真履行職責(zé),在學(xué)生會20xx年的接新生活動中,帶領(lǐng)文藝部全體成員本著“真誠迎新生,努力創(chuàng)溫暖”的原則投入到了迎新活動中,努力為新生創(chuàng)造一個家的溫暖,我們懷著一顆熱忱的心,微笑著去為每一位新生和家長服務(wù),關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,幫助他們解決困難,使他們感受到家的溫暖。

  同時在過去的一年里,我們還積極配合學(xué)聯(lián)其它部門開展相應(yīng)活動,如:“金鷹杯”辯論,演講比賽,早操評比月活動等。一年來,學(xué)聯(lián)的各種會議,活動和政治學(xué)習(xí),我均積極參加。

  二、恪盡職守,狠抓落實各項工作

  文藝部擔(dān)負(fù)著豐富校園文化生活,展示學(xué)生才能,陶冶學(xué)生情操等任務(wù),旨在提高全校同學(xué)的藝術(shù)水平,營造多彩的藝術(shù)氛圍。圍繞“提供魅力平臺,繁榮校園文化”的主題;以“展現(xiàn)自我風(fēng)采,秀出個性青春”為落腳點;發(fā)揮文藝部“自我服務(wù)、自我管理、自我教育”的職能,樹立廣大同學(xué)“自愛、自信、自立”的精神。積極探索工作新經(jīng)驗和新方法,充分調(diào)動文藝部全體成員的積極性,做到團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力。經(jīng)過努力,較好地打開了我院文藝工作新局面,創(chuàng)建了工作新格局,調(diào)動了全體學(xué)生參與文藝活動的新興趣。在2013年校園文化藝術(shù)節(jié)期間,我部主要承辦了兩項大型活動,“謙合杯”校園十大歌手大賽及第四屆“圓夢杯”主持人大賽。同時協(xié)辦紀(jì)念“五·四”運動八十九周年大型音樂噴泉舞會,與女生部合辦第二期交際舞培訓(xùn)班。具體工作匯報如下:

  1、從四月上旬起,文藝部配合教育系團(tuán)總支在全校范圍內(nèi)征集噴泉舞會節(jié)目及主持人,并對節(jié)目進(jìn)行了多次篩選,初步確定入選節(jié)目,并對這些節(jié)目的排練進(jìn)行監(jiān)督,提出問題與不足,以便及時改進(jìn),便節(jié)目盡量達(dá)到完美。最終經(jīng)過討論,確定了晚會節(jié)目。各系學(xué)生會對我部的大力幫助,推動了晚會籌備工作的順利進(jìn)行,在此,對這些幫助我部門的老師及同學(xué)們表示衷心的感謝。

  2、從五月中旬起,我部為給同學(xué)們提供展示自我、發(fā)現(xiàn)自我的機(jī)會,特舉辦了“謙合杯”校園十大歌手大賽。我部通過多次例會的商議,擬定了大賽通知,同時分工分別籌備賽前的一切準(zhǔn)備工作,從眾多的音樂愛好者中,經(jīng)過初復(fù)賽的層層選拔共有26名選手進(jìn)入決賽,在比賽過程中不分唱法,選手們的實力相當(dāng),風(fēng)格各異,比賽中選手都充分展示了自己的風(fēng)采。

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