大學(xué)生研究所實(shí)習(xí)報告范文(2)
大學(xué)生研究所實(shí)習(xí)報告范文
這段時間里我參與的實(shí)驗(yàn)雖然不多，但是這些實(shí)驗(yàn)卻能夠和我平時的積累形成某種契合，這讓我對生物學(xué)實(shí)驗(yàn)無論是感性方面的還是理性方面的。有了更深一層次的認(rèn)識。我也從中摸索出了一種學(xué)習(xí)的方法：要常常把新知識與舊知識結(jié)合起來思考，融會貫通，舉一反三，這有助于發(fā)現(xiàn)一些以前遺漏的問題，啟迪新的學(xué)習(xí)研究方向。
四、實(shí)驗(yàn)室外的生活
在這有限的幾周里，我學(xué)到的不僅僅是新的實(shí)驗(yàn)知識和方法，更重要的是與國內(nèi)外生命科學(xué)大師及優(yōu)秀研究生進(jìn)行了近距離交流。他們獨(dú)特的思維方式、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和腳踏實(shí)地的研究精神深深地感染了我。
從前在我的腦海里，中國科學(xué)院是一個非常神圣的地方，但是我從來沒有想象過這里的老師和學(xué)生是怎樣度過他們實(shí)驗(yàn)室外的生活。幾天之后，我就開始有點(diǎn)對這種單調(diào)的生活感到無聊了。生物物理所位于北四環(huán)以外，周圍可以游玩和消遣娛樂的地方非常少，實(shí)在是讓人安心做科研的地方。我對老師和師兄師姐專心工作的態(tài)度非常敬佩。我每天回到了宿舍也沒有什么娛樂活動，和師兄師姐、同學(xué)聊天，看電影。但是經(jīng)過這幾個星期，我好像也逐漸習(xí)慣了沒有娛樂、沒有宵夜、沒有 Shopping的生活，其實(shí)這樣也是另外的一種生活，一種不同于我從前的但是更有意義的生活。
因?yàn)樵诖髮W(xué)里養(yǎng)成的習(xí)慣，在沒有安排實(shí)驗(yàn)的時候，我比較喜歡去圖書館看書。與大學(xué)里不同的是，這兒的圖書館里收藏的多是科學(xué)期刊，而圖書相對較少。這與他們的研究方式有關(guān)。為了把握生物科學(xué)最近的發(fā)展方向和成果，圖書已不能滿足日新月異的信息需要。通常在確定課題前，研究生們都是在網(wǎng)上搜索相關(guān)文獻(xiàn)資料，看看別人做了什么，還有那些方面是沒有做過的或者是還存在爭議的，然后提出自己的一些問題和假設(shè)，再與導(dǎo)師交流討論，最后定下研究的大致方向。這種研究和學(xué)習(xí)的方式與我們本科階段的學(xué)習(xí)方法是有很大區(qū)別的，更具探索性和前瞻性。
這次還有幸參加了實(shí)驗(yàn)室的研究生給海外專家團(tuán)隊老師做的報告會。會上主要匯報了各個小組目前的研究進(jìn)展，讓我接觸到分子生物學(xué)和免疫學(xué)方面的前沿研究。海外專家們對報告的意見讓我收獲頗多，老師們開放性的思維方式和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)作風(fēng)讓我折服。對于學(xué)生們遇到的難題，老師們往往會另辟蹊徑，用另一種思維方式去引導(dǎo)學(xué)生解決問題。同時，他們還對報告中的每一組數(shù)據(jù)都有嚴(yán)格的采樣、分組和統(tǒng)計要求。歷時一天的報告會上，雖然有很多東西我聽得只是一知半解，但是相信這種嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的研究態(tài)度對我今后的學(xué)習(xí)研究的影響是深遠(yuǎn)的。
20xx年8月10日，來自UCLA的Jack L Feldman教授的一場學(xué)術(shù)報告，為我們帶來了神經(jīng)生物學(xué)的新發(fā)現(xiàn)。教授利用內(nèi)容翔實(shí)的PPT生動地闡述了這個新興學(xué)科對呼吸、睡眠與死亡這三個普通現(xiàn)象的研究進(jìn)展，提出了一系列頗(2016醫(yī)藥公司出庫員實(shí)習(xí)報告)有建設(shè)性的設(shè)想，讓人頓時有一種耳目一新的感覺。
五、實(shí)習(xí)反思
這次實(shí)習(xí)活動總的來說是成功的，但是如果下次還有機(jī)會到中科院或者其他實(shí)驗(yàn)室參加實(shí)習(xí)的話，我想還是有些方面需要改進(jìn)的。隨著自己專業(yè)知識的不斷積累，下次可以嘗試著在實(shí)習(xí)之前，自己能夠通過查閱文獻(xiàn)找出一個感興趣的方向，然后與老師交流討論后定出一個小課題，接下來再進(jìn)行一些相關(guān)的知識準(zhǔn)備，逐漸整理出一套草案，最后在實(shí)驗(yàn)室中實(shí)踐，一邊討論一邊改進(jìn)實(shí)驗(yàn)步驟。我想，這才是一種主動學(xué)習(xí)的過程，因?yàn)檫@樣我才能知道自己真正想做的是什么，需要得到哪些方面的知識和信息，從而得出一定的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
六、結(jié)語
好像我才來到生物物理所不久，搬行李進(jìn)宿舍還是在不久之前;但是又好像我已經(jīng)來到生物物理所很久了，我已經(jīng)習(xí)慣了每天清晨穿過主樓大廳，習(xí)慣了電梯到達(dá)7樓的聲音，習(xí)慣了每天與老師和師兄師姐問好，習(xí)慣了實(shí)驗(yàn)室里特有的氣味。老師的諄諄教誨，師兄師姐們的照顧關(guān)懷，還有和朝夕相處的同學(xué)間深厚的友誼，不僅讓我在這短短的實(shí)習(xí)生活中成長了許多，并且還將不斷激勵我今后的學(xué)習(xí)生活，更加堅持不懈地追求未知的答案。
大學(xué)生研究所實(shí)習(xí)報告范文篇3
20xx年暑假，系里為大家安排了前往中國科學(xué)院在北京的幾個研究所的認(rèn)識實(shí)習(xí)，這對我們0111的同學(xué)來說是一個難得機(jī)會。三年的大學(xué)生活已經(jīng)過去，不少同學(xué)都面臨繼續(xù)深造或參加工作的選擇，然而，大多數(shù)同學(xué)對計算機(jī)專業(yè)的認(rèn)識還只停留在書本理論上，對于如何應(yīng)用學(xué)到知識，以及現(xiàn)代社會需要什么樣的計算機(jī)人才還是知之甚少。所以，大家急需這樣一次對能夠本專業(yè)研究和應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行系統(tǒng)全面認(rèn)識了解的機(jī)會。
參加這次實(shí)習(xí)的共一百一十多人，約占全班人數(shù)的百分之九十，系里對這次實(shí)習(xí)活動也十分重視，由班主任盧賢若老師，周英華老師，教學(xué)秘書李勝柏負(fù)責(zé)整個行程。
8月1日到達(dá)駐地——青年公寓，報道之后，老師把實(shí)習(xí)的具體安排以及實(shí)習(xí)期間的生活、出行等事宜向大家做的詳細(xì)的介紹。
8月2日，實(shí)習(xí)正式開始。
首先參觀的是中國科學(xué)院自動化研究所，自動化研究所是中國信息與自動化領(lǐng)域骨干研究所，以智能信息處理、復(fù)雜系統(tǒng)與智能控制為主要研究方向，是集基礎(chǔ)研究、應(yīng)用開發(fā)到生產(chǎn)經(jīng)營于一體的新型科研機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)任所長譚鐵牛先生，是中國科學(xué)院杰出的青年科學(xué)家“百人計劃”入選者。1999年5月，自動化所進(jìn)入國家知識創(chuàng)新試點(diǎn)工程中國科學(xué)院北京信息科學(xué)研究與開發(fā)基地。
我們分組參觀了自動化所的主要實(shí)驗(yàn)室，其中象身份識別、交通自動控制系統(tǒng)等引起了同學(xué)們的極大興趣，大家與自動化所的研究員和學(xué)生展開的熱烈的討論。
接下來去的是中國科學(xué)院聲學(xué)研究所。聲學(xué)研究所成立于1964年7月，建所初期設(shè)有水聲學(xué)、空氣聲學(xué)、超聲學(xué)三個學(xué)科方向，以后逐步發(fā)展為有近20個分支學(xué)科的門類齊全互相呼應(yīng)又有重點(diǎn)的學(xué)科網(wǎng)。目前主要的研究方向是聲場聲信息研究和數(shù)字信號處理研究，覆蓋的主要領(lǐng)域包括：水聲物理與海洋聲學(xué)，水聲技術(shù)與水聲信號處理，語言聲學(xué)與語音數(shù)字信號處理，聲學(xué)微傳感與探測技術(shù)，噪聲控制與音頻聲學(xué)，超聲物理與超聲電子學(xué)，數(shù)字音頻視頻技術(shù)，數(shù)字系統(tǒng)集成技術(shù)，寬帶多媒體通訊技術(shù)以及非線性聲學(xué)等。在中科院整體定位的要求下，聲學(xué)所的領(lǐng)導(dǎo)集體根據(jù)自身優(yōu)勢和社會需求，繼續(xù)堅持聲場信息和數(shù)字信號處理兩個研究方向，把自己的發(fā)展目標(biāo)確定為：在聲場聲信息和數(shù)字信號處理研究領(lǐng)域建設(shè)以基礎(chǔ)性研究為先導(dǎo)，以高技術(shù)研究和發(fā)展為主體的國家隊。既研究和解決國民經(jīng)濟(jì)、國防建設(shè)和社會發(fā)展中提出的具有基礎(chǔ)性、前瞻性、戰(zhàn)略性和綜合性的聲學(xué)和數(shù)字信號處理理論與工程，問題又在國際學(xué)術(shù)領(lǐng)域占有一席之地。
此行需要重點(diǎn)了解的兩個所——中國科學(xué)院軟件研究所和中國科學(xué)院計算技術(shù)研究所，這也是許多希望繼續(xù)深造的同學(xué)所向往的研究所，他們代表了中國計算機(jī)科學(xué)研究的最高水平。
中國科學(xué)院軟件研究所，是一個以計算機(jī)科學(xué)理論和應(yīng)用研究為基礎(chǔ)、以計算機(jī)軟件研究開發(fā)和高新技術(shù)的產(chǎn)業(yè)建設(shè)為主導(dǎo)的綜合性基地型研究所。目前，軟件所的研體系分為軟件基礎(chǔ)研究、軟件高技術(shù)研究和軟件應(yīng)用研究三大部分，設(shè)有十幾個研發(fā)部門(實(shí)驗(yàn)室、中心)。建所近二十年來，特別是進(jìn)入中國科學(xué)院知識創(chuàng)新試點(diǎn)工程以來，軟件所在計算機(jī)科學(xué)和軟件領(lǐng)域取得了豐碩成果，獲院、部級以上成果獎23項(xiàng)(全部為第一完成單位)，其中包括國家自然科學(xué)獎一等獎1項(xiàng)、二等獎2項(xiàng)、三等獎1項(xiàng);國家科技進(jìn)步獎二等獎4項(xiàng)、三等獎2項(xiàng)。尤為值得一提的是，自國家自然科學(xué)獎設(shè)立至今，計算機(jī)領(lǐng)域唯一的1項(xiàng)一等獎和5項(xiàng)二等獎中的2項(xiàng)，都出在軟件所。
進(jìn)入21世紀(jì)，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)與知識經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，使軟件技術(shù)和軟件產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的核心與主導(dǎo)，也為軟件所新的跨越提供了歷史性的發(fā)展機(jī)遇。在新的形勢下，軟件所的定位是：面向軟件技術(shù)未來，從事計算機(jī)科學(xué)理論研究和軟件高新技術(shù)發(fā)展的綜合性國立研究所。
中國科學(xué)院計算技術(shù)研究所創(chuàng)建于1956年，是中國第一個專門從事計算機(jī)科學(xué)技術(shù)綜合性研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。在計算所，誕生了我國第一臺通用數(shù)字電子計算機(jī)，并形成了我國高性能計算機(jī)的研發(fā)基地，我國首枚高性能通用CPU芯片也誕生在這里。
計算所是我國計算機(jī)事業(yè)的搖籃。從計算所陸續(xù)分離出中科院微電子學(xué)研究所、中科院計算中心、軟件所和網(wǎng)絡(luò)中心等多個研究機(jī)構(gòu);從計算所分離出來的企業(yè)累計有30家以上，誕生了諸如聯(lián)想、希望、曙光、華建等高技術(shù)企業(yè)，中關(guān)村的許多IT企業(yè)都和計算所有著不可分割的血緣關(guān)系。
計算所現(xiàn)有六個研究室和一個工程中心，并孵化了若干家高科技公司，形成了科研、產(chǎn)業(yè)一條龍的良好態(tài)勢?，F(xiàn)階段主要研究方向主要有：CPU和SoC設(shè)計、高性能計算與網(wǎng)格計算、網(wǎng)絡(luò)化與數(shù)字化技術(shù)、知識處理與智能化Internet軟件等。
1998年，計算所成為中國科學(xué)院“知識創(chuàng)新工程”首批試點(diǎn)單位。幾年來，計算所堅持江澤民對中科院提出的“基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、前瞻性”的三性原則，堅持新時期辦院方針，以“著眼國際前沿領(lǐng)域，關(guān)注國計民生，推動中國信息產(chǎn)業(yè)”為己任，本著“創(chuàng)新、求實(shí)”的理念，正逐步建設(shè)成為世界一流的科研學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。
同學(xué)們在計算所和軟件所不但看到了良好的科研環(huán)境和先進(jìn)的科研成果，還聆聽了幾位研究員為大家做的精彩紛呈的學(xué)術(shù)報告，會上同學(xué)們積極提問，氣氛十分熱烈。會后，感興趣的同學(xué)還了解了在計算所軟件所深造的詳細(xì)情況。
8月7日，為期一周的認(rèn)識實(shí)習(xí)正式結(jié)束。在一個星期的參觀學(xué)習(xí)中，大家不但認(rèn)識到自己在理論知識方面的欠缺，而且還意識到只有與科學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，才能使自己的知識水平和自身素質(zhì)有較大的提高。大學(xué)生活還剩最后一年，大家更加認(rèn)清，要抓緊時間，珍惜學(xué)校創(chuàng)造的良好環(huán)境，不斷充實(shí)自己，以便在一年后能以更加積極的
姿態(tài)面對今后的學(xué)習(xí)和工作中面臨的挑戰(zhàn)。
在此，要特別感謝負(fù)責(zé)此次實(shí)習(xí)的三位老師對大家無微不至的關(guān)心，沒有你們，我們也不可能擁有這樣美好的經(jīng)歷，謝謝。
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