你們的實(shí)習(xí)期過(guò)得還好嗎，是否跟自己想象中的實(shí)習(xí)是一樣的。實(shí)習(xí)報(bào)告知道怎么寫(xiě)嗎?下面是學(xué)習(xí)啦為大家?guī)?lái)的電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告范文，希望可以幫助大家。

　　電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告范文1：

　　一﹑電阻、電位器

　　四環(huán)電阻的識(shí)別方法:

　　首先將黑表筆插入COM插孔，紅表筆插入V/Ω插孔。然后將功能開(kāi)關(guān)置于V--(直流電壓)或V～(交流電壓)量程擋，并將測(cè)試表并聯(lián)到待測(cè)電源或負(fù)載上。顯示器將顯示被測(cè)電壓值。當(dāng)不知被測(cè)電壓范圍時(shí)，應(yīng)將功能開(kāi)關(guān)置于最大量程，根據(jù)讀數(shù)需要逐步調(diào)低測(cè)量量程檔。如果LCD只在最高位顯示“1”時(shí)，表示過(guò)量程，功能開(kāi)關(guān)應(yīng)置于更高的量程。測(cè)量高電壓時(shí)，要格外注意，以避免觸電。 四、用萬(wàn)用表測(cè)交直流電流的方法

　　首先將黑表筆插入COM孔，紅表筆插入“m A”或“10A或20”插孔(當(dāng)測(cè)量200m A以下的電流時(shí)，插入“m A” 插孔;當(dāng)測(cè)量200m A以上的電流時(shí)，插入“10A”或“20”插孔)。將功能開(kāi)關(guān)置于A--(直流電流)或A～(交流電流)量程檔，并將測(cè)試表串聯(lián)接入到待測(cè)負(fù)載回路里，顯示器顯示被測(cè)電流值，在顯示直流電流的同時(shí)，將顯示紅筆筆端的極性。當(dāng)不知被測(cè)電流值的范圍時(shí)，應(yīng)將量程開(kāi)關(guān)置于高量程檔，根據(jù)讀數(shù)需要逐步調(diào)低量程。在大電流測(cè)試時(shí)，為了安全使用儀表，每次測(cè)量時(shí)間應(yīng)小于10秒，測(cè)量的間隔時(shí)間應(yīng)大于15分鐘。

　　五、模擬示波器

　　(1)示波管的結(jié)構(gòu) 示波管是用以將被測(cè)電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)楣庑盘?hào)而顯示出來(lái)的一個(gè)光電轉(zhuǎn)換器件，它主要由電子槍、偏轉(zhuǎn)系統(tǒng)和熒光屏

　　三部分組成，如圖3-4-2所示。

　　1)電子槍電子槍由燈絲F、陰極K、柵極G1、前加速極G2、第一陽(yáng)極A1和第二陽(yáng)極A2組成。陰極K 是一個(gè) 表面涂有氧化物的金屬圓筒，燈絲F 裝在圓筒內(nèi)部，燈絲通電后加熱陰極，使其發(fā)熱并發(fā)射電子，經(jīng)柵極G1頂端的小孔、前加速極G2圓筒內(nèi)的金屬限制膜片、第一陽(yáng)極A1、第二陽(yáng)極A2匯聚成可控的電子束沖擊熒光屏使之發(fā)光。

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　　G1套在陰極外面，其電位比陰極低，對(duì)陰極發(fā)射出的電子起控制作用。調(diào)節(jié)柵極電位可以控制射向熒光屏的電子流密度。

　　柵極電位較高時(shí)，絕大多數(shù)初速度較大的電子通過(guò)柵極頂端的小孔奔向熒光屏，只有少量初速度較小的電子返回陰極，

　　電子流密度大，熒光屏上顯示的波形較亮;反之，電子流密度小，熒光屏上顯示的波形較暗。當(dāng)柵極電位足夠低時(shí)，電子會(huì)全部返回陰極，熒光屏上不顯示光點(diǎn)。調(diào)節(jié)電阻Rp1即“輝度”調(diào)節(jié)旋鈕，就可改變柵極電位，也即改變顯示波形的亮度。 第一陽(yáng)極A1的電位遠(yuǎn)高于陰極，第二陽(yáng)極A2的電位高于A1，前加速極G2位于柵極G1與第一陽(yáng)極A1之間，且與第二陽(yáng)極A2相連。G1、G2、A1、A2構(gòu)成電子束控制系統(tǒng)。調(diào)節(jié)Rp2(“聚焦”調(diào)節(jié)旋鈕)和Rp3(“輔助聚焦”調(diào)節(jié)旋鈕)，即第一、第二陽(yáng)極的電位，可使發(fā)射出來(lái)的電子形成一條高速且聚集成細(xì)束的射線，沖擊到熒光屏上會(huì)聚成細(xì)小的亮點(diǎn)，以保證顯示波形的清晰度。

　　2)偏轉(zhuǎn)系統(tǒng)偏轉(zhuǎn)系統(tǒng)由水平(X 軸)偏轉(zhuǎn)板和垂直(Y 軸)偏轉(zhuǎn)板組成。兩對(duì)偏轉(zhuǎn)板相互垂直，每對(duì)偏轉(zhuǎn)板相互平行，其上加有偏轉(zhuǎn)電壓，形成各自的電場(chǎng)。電子束從電子槍射出之后，依次從兩對(duì)偏轉(zhuǎn)板之間穿過(guò)，受電場(chǎng)力作用，電子束產(chǎn)生偏移。其中，垂直偏轉(zhuǎn)板控制電子束沿垂直(Y)軸方向上下運(yùn)動(dòng)，水平偏轉(zhuǎn)板控制電子束沿水平(X)軸方向運(yùn)動(dòng)，形成信號(hào)軌跡并通過(guò)熒光屏顯示出來(lái)。例如，只在垂直偏轉(zhuǎn)板上加一直流電壓，如果上板正，下板負(fù)，電子束在熒光屏上的光點(diǎn)就會(huì)向上偏移;反之，光點(diǎn)就會(huì)向下偏移?？梢?jiàn)，光點(diǎn)偏移的方向取決于偏轉(zhuǎn)板上所加電壓的極性，而偏移的距離則與偏轉(zhuǎn)板上所加的電壓成正比。示波器上的“X 位移”和“Y 位移”旋鈕就是用來(lái)調(diào)節(jié)偏轉(zhuǎn)板上所加的電壓值，以改變熒光屏上光點(diǎn)(波形)的位置。 3)熒光屏熒光屏內(nèi)壁涂有熒光物質(zhì)，形成熒光膜。熒光膜在受到電子沖擊后能將電子的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為光能形成光 點(diǎn)。當(dāng)電子束隨信號(hào)電壓偏轉(zhuǎn)時(shí)，光點(diǎn)的移動(dòng)軌跡就形成了信號(hào)波形。 由于電子打在熒光屏上，僅有少部分能量轉(zhuǎn)化為光能，大部分則變成熱能。所以，使用示波器時(shí)，不能將光點(diǎn)長(zhǎng)時(shí)間停留在某一處，以免燒壞該處的熒光物質(zhì)，在熒光屏上留下不能發(fā)光的暗點(diǎn)。 (2)波形顯示原理 電子束的偏轉(zhuǎn)量與加在偏轉(zhuǎn)板上的電壓成正比，。將被測(cè)正弦電壓加到垂直(Y 軸)偏轉(zhuǎn)板上，通過(guò)測(cè)量偏轉(zhuǎn)量的大小就可以測(cè)出被測(cè)電壓值。但由于水平(X 軸)偏轉(zhuǎn)板上沒(méi)有加偏轉(zhuǎn)電壓，電子束只會(huì)沿Y 軸方向上下垂直移動(dòng)，光點(diǎn)重合成一條豎線，無(wú)法觀察到波形的變化過(guò)程。為了觀察被測(cè)電壓的變化過(guò)程，就要同時(shí)在水平(X 軸)偏轉(zhuǎn)板上加一個(gè)與時(shí)間成線性關(guān)系的周期性的鋸齒波。電子束在鋸齒波電壓作用下沿X 軸方向勻速移動(dòng)即“掃描”。在垂直(Y 軸)和水平(X 軸)兩個(gè)偏轉(zhuǎn)板的共同作用下，電子束在熒光屏上顯示出波形的變化過(guò)程。

　　水平偏轉(zhuǎn)板上所加的鋸齒波電壓稱為掃描電壓。當(dāng)被測(cè)信號(hào)的周期與掃描電壓 的周期相等時(shí)，熒光屏上只顯示一個(gè)正弦波。當(dāng)掃描電壓的周期是被測(cè)電壓周期的整數(shù)倍時(shí)，熒光屏上將顯示多個(gè)正弦波。示波器上的“掃描時(shí)間”旋鈕就是用來(lái)調(diào)節(jié)掃描電壓周期的。 六、數(shù)字示波器

　　(1)數(shù)字示波器的工作原理

　　數(shù)字示波器首先對(duì)模擬信號(hào)進(jìn)行高速采樣獲得相應(yīng)的數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)并存儲(chǔ)。用數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)對(duì)采樣得到的數(shù)字信號(hào)進(jìn)行相關(guān)處理與運(yùn)算，從而獲得所需的各種信號(hào)參數(shù)(包括可能需要使用萬(wàn)用表測(cè)試的一些元器件電氣參數(shù))。根據(jù)得到的信號(hào)參數(shù)繪制信號(hào)波形， 并可對(duì)被測(cè)信號(hào)進(jìn)行實(shí)時(shí)的、瞬態(tài)的分析，以方便用戶了解信號(hào)質(zhì)量，快速準(zhǔn)確地進(jìn)行故障的診斷。

　　測(cè)量開(kāi)始時(shí)，操作者可通過(guò)中文界面選定測(cè)量類型(波形測(cè)量、元件測(cè)量)、測(cè)量參數(shù)(頻率/周期、有效值、電阻阻值、二極管通斷等)及測(cè)量范圍(可選自動(dòng)設(shè)置，由儀器自動(dòng)設(shè)置最佳范圍) ;微處理器自動(dòng)將測(cè)量設(shè)置解釋到采樣電路，并啟動(dòng)數(shù)據(jù)采集;采集完成后，由微處理器對(duì)采樣數(shù)據(jù)按測(cè)量設(shè)置進(jìn)行處理，提取所需要的測(cè)量參數(shù)，并將結(jié)果送顯示部件。如果需要，用戶可選擇自動(dòng)測(cè)試方式：微處理器在分析首次采樣得到的數(shù)據(jù)后會(huì)根據(jù)具體情況調(diào)整、修改測(cè)量設(shè)置，并重新采樣。在經(jīng)過(guò)幾次這樣的“采樣-分析-調(diào)整-重采樣”循環(huán)后，示波表即可完成即觸即測(cè)功能，而無(wú)須人工調(diào)換量程，便于手持操作。 七、智能函數(shù)發(fā)生器 1、函數(shù)發(fā)生器的組成

　　函數(shù)發(fā)生器一般是指能自動(dòng)產(chǎn)生正弦波、方波、三角波的電壓波形的電路或者儀器。電路形式可以采用由運(yùn)放及分離元件構(gòu)成;也可以采用單片集成函數(shù)發(fā)生器。根據(jù)用途不同，有產(chǎn)生三種或多種波形的函數(shù)發(fā)生器，本課題介紹方波、三角波、正弦波函數(shù)發(fā)生器的方法。

　　電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告范文2：

　　一、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：

　　1、手工焊接練習(xí)

　　焊接技術(shù)的要領(lǐng)可用“五步法”概括：準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵。

　　焊接前我們要1.清除元件表面的氧化層(對(duì)于元件管腳鍍層未氧化或有效時(shí)間不長(zhǎng)的，本過(guò)程可以省略)。2.元件引腳的彎制成形。左手用鑷子緊靠電阻的本體，夾緊元件的引腳，使引腳的彎折處，距離元件的本體有兩毫米以上的間隙。有的元件安裝孔距離較大，應(yīng)根據(jù)線路板上對(duì)應(yīng)的孔距彎曲成形。

　　手工焊接練習(xí)主要是電烙鐵的使用，在使用電烙鐵之前一定要注意烙鐵的插頭必須插在右手的插座上，不能插在靠左手的插座上;如果是左撇子就插在左手。烙鐵通電前應(yīng)將烙鐵的電線拉直并檢查電線的絕緣層是否有損壞，不能使電線纏在手上。通電后應(yīng)將電烙鐵插在烙鐵架中，并檢查烙鐵頭是否會(huì)碰到電線、書(shū)包或其他易燃物品。烙鐵加熱過(guò)程中及加熱后都不能用手觸摸烙鐵的發(fā)熱金屬部分，以免燙傷或觸電。烙鐵架上的海棉要事先清洗干凈。使用電烙鐵的時(shí)候要先將烙鐵頭鍍錫，保護(hù)烙鐵頭，鍍錫后的烙鐵頭為白色。烙鐵頭上多余錫可在烙鐵架中帶水的海棉上抹去。使用烙鐵時(shí)，烙鐵的溫度太低則熔化不了焊錫，或者使焊點(diǎn)未完全溶化而成不好看、不可靠的樣子。太高又會(huì)使烙鐵“燒死”(盡管溫度很高，卻不能蘸上錫)。另外要控制好焊接的時(shí)間，電烙鐵停留時(shí)間太短，焊錫不易完全熔化，形成“虛焊”，而焊接時(shí)間太長(zhǎng)又容易損壞元器件，或使印刷電路板的銅箔翹起。

　　我們進(jìn)行了立方體焊接和練習(xí)板上焊接的操作。練習(xí)時(shí)不斷總結(jié)，把握加熱時(shí)間、送錫多少，以便為電子套件的組裝焊接奠定基礎(chǔ)。

　　2、電子套件的組裝

　　(1)元器件的識(shí)別和檢測(cè)：電子套件中有許多元器件，有二極管、三極管、電阻、電容、駐極體等等。在組裝之前要對(duì)元器件進(jìn)行識(shí)別和檢測(cè)，看標(biāo)稱值與實(shí)測(cè)值是否相近，一邊確定元器件是否符合要求。需要注意電阻應(yīng)該按照色換來(lái)區(qū)別其電阻值，二極管、電解電容的正負(fù)極，三極管的三個(gè)引腳連接順序等等。

　　(2)印制電路板的焊接：將元器件按照電路圖組裝在電路板上，然后焊接好。

　　(3)電子產(chǎn)品的調(diào)試：若調(diào)試不成功，則要檢查問(wèn)題出在哪里，然后解決;若調(diào)試成功，則試驗(yàn)完成。

　　二、實(shí)習(xí)收獲

　　1、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。通過(guò)電工電子實(shí)習(xí)，我了解到了焊接普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等,接受了電子工程師的基本焊接訓(xùn)練，這些使我的基本焊接技術(shù)、調(diào)試的能力得到初步的培養(yǎng)和鍛煉，從而促進(jìn)我對(duì)電工電子技術(shù)等課程的掌握有一個(gè)較全面的提高和知識(shí)能力的全面發(fā)展為以后的學(xué)習(xí)及畢業(yè)后的工作奠定基礎(chǔ)。

　　2、自己的動(dòng)手能力得到很大的鍛煉。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做電話機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，剛開(kāi)始焊接好了，接到外電路上，我的二極管卻不亮，后來(lái)我想起自己當(dāng)初裝兩個(gè)滌綸電容的時(shí)候并沒(méi)有區(qū)分，于是我把兩個(gè)電容位置換了一下，就好了。

　　3、比較具體的收獲：①學(xué)會(huì)了怎樣利用色環(huán)來(lái)讀電阻，然后用萬(wàn)用表來(lái)驗(yàn)證讀數(shù)和實(shí)際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標(biāo)上數(shù)據(jù)，以提高下一步的焊接速度;②知道了哪些是整流二極管、穩(wěn)壓二極管、開(kāi)關(guān)二極管、發(fā)光二極管;學(xué)會(huì)了怎樣測(cè)量二極管及怎樣辨認(rèn)二極管的正負(fù)極;測(cè)整流二極管時(shí)可以將二極管接到萬(wàn)用表的蜂鳴檔，紅表筆接正極，黑表筆接負(fù)極，測(cè)正向電壓，若顯示是0，表示短路;若顯示1，表示開(kāi)路或反向;③學(xué)會(huì)了怎樣利用萬(wàn)用表測(cè)量三極管的放大倍數(shù)，怎樣辨認(rèn)三極管的“b”、“e”、“c”的三個(gè)管腳;④學(xué)會(huì)了電容的辨認(rèn)及讀數(shù)，瓷片電容，不分正負(fù)極;電解電容的長(zhǎng)腳為“+”，短腳為“—”。 ⑤知道了什么是駐極體、石英晶振等原來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的元器件。⑥知道了焊接原理和技術(shù)和技巧。⑦知道了電子產(chǎn)品的大致生產(chǎn)過(guò)程。

　　4、提高了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。比如：組裝電話機(jī)的時(shí)候，經(jīng)常需要?jiǎng)e人幫忙摁住電路板或者需要?jiǎng)e人幫忙拿住吸錫器等，我們幾個(gè)做電話的同學(xué)總是在需要幫忙的時(shí)候相互幫忙，一起討論所碰到的問(wèn)題，這些過(guò)程極大地培養(yǎng)了我的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。