社區(qū)環(huán)?;顒?dòng)調(diào)查報(bào)告
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隨著科技的日新月異,經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人們生活水平在不斷提高。然而環(huán)境狀況卻日益惡化,令人擔(dān)憂。一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們,被污染的環(huán)境像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡,危害著人體健康,制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,讓人類陷入困境。
本次調(diào)查從南麗湖周邊及城鎮(zhèn)的居民入手,分析不同的學(xué)歷、不同人群的環(huán)保意識(shí)情況。立足于居民環(huán)保意識(shí),來(lái)審視當(dāng)下的環(huán)保形勢(shì)。在這次調(diào)查中我們采用了問(wèn)卷調(diào)查的方式,對(duì)現(xiàn)今面臨的環(huán)境問(wèn)題加以了解并提出相應(yīng)的解決方案。使更多人參與到環(huán)保建設(shè)的隊(duì)伍中來(lái)。此次調(diào)查結(jié)果如下:
一、目前現(xiàn)狀:
調(diào)查結(jié)果表明:83%的居民都愿意成為環(huán)保志愿者,但環(huán)保意識(shí)沒(méi)有深入居民心中,會(huì)宣傳的只是少數(shù)人。56.7%的居民知道政府出臺(tái)的“限塑令”,表示能夠理解和支持,但在日常生活中會(huì)隨身攜帶環(huán)保袋的居民在少數(shù),調(diào)查顯示只有13.3%的居民會(huì)隨身攜帶環(huán)保袋,這意味著過(guò)度使用一次性筷子、飯盒和塑料帶打包。導(dǎo)致南麗湖周邊居民過(guò)度使用塑料袋打包的主要原因是環(huán)保意識(shí)不夠深,不能深刻認(rèn)識(shí)到其重要性。使用環(huán)保袋有很多好處有很多,使用環(huán)保袋,即減少塑料袋的使用可以大大減少白色污染;而且環(huán)保袋的使用壽命比塑料袋長(zhǎng),最重要的是環(huán)保袋可以循環(huán)使用。要使“限塑令”施行過(guò)程中的阻力減少,我們通過(guò)這次調(diào)查,總結(jié)出了幾點(diǎn)。
1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“限塑令”的宣傳,使限塑成為一種生活習(xí)慣;
2.從總體上加強(qiáng)環(huán)保意識(shí),不僅僅是在使用塑料袋上;
3.要依法治國(guó),有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究;
3.從生活習(xí)慣的各個(gè)方面出發(fā),制造更便利時(shí)尚的環(huán)保購(gòu)物袋;
5.鼓勵(lì)各個(gè)事業(yè)單位施行不違背于“限塑令”的實(shí)際措施,等等。
二、對(duì)環(huán)?;A(chǔ)知識(shí)的了解和關(guān)注度
調(diào)查結(jié)果顯示:社區(qū)居民對(duì)國(guó)家出臺(tái)的政策和方針關(guān)注度還是很高,只有60%的居民能夠正確回答出世界環(huán)境日的日期,還有40%的居民則無(wú)法準(zhǔn)確回答。在對(duì)工業(yè)“三廢”的內(nèi)容中居然還有20%的居民回答不上來(lái),這部分人的環(huán)保意識(shí)較弱,應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)的宣傳力度,做到環(huán)保深入人心。我國(guó)的植樹節(jié)目前工業(yè)迅速發(fā)展和人民生活水平的提高,特別是在發(fā)展中國(guó)家。 環(huán)境污染問(wèn)題越來(lái)越成為世界各個(gè)國(guó)家的共同課題之一。調(diào)查表明,50%的居民認(rèn)為,目前最大的環(huán)境問(wèn)題是工業(yè)污染,工廠排放大量污水,導(dǎo)致土地污染嚴(yán)重,難以恢復(fù)。環(huán)境污染還會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響,如沙漠化、森林破壞、也會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會(huì)造成間接的危害,有時(shí)這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大,也更難消除。例如,溫室效應(yīng)、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應(yīng)具有滯后性,往往在污染發(fā)生的當(dāng)時(shí)不易被察覺(jué)或預(yù)料到,然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)嚴(yán)重的地步。當(dāng)然,環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環(huán)境的質(zhì)量下降,影響人類的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng)。例如城市的空氣污染造成空氣污濁,人們的發(fā)病率上升等等;水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化,飲用水源的質(zhì)量普遍下降,威脅人的身體健康,引起胎兒早產(chǎn)或畸形等等。嚴(yán)重的污染事件不僅帶來(lái)健康問(wèn)題,也造成社會(huì)問(wèn)題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識(shí)的提高,由于污染引起 的人群糾紛和沖突逐年增加。
三、“低碳”的認(rèn)識(shí)
調(diào)查結(jié)果顯示: 73.3%居民認(rèn)為低碳是一件好事,我們南麗湖居民的環(huán)保意識(shí)正在逐步加強(qiáng),環(huán)保意識(shí)正在逐步深入他們心中。他們認(rèn)為發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”,推行“低碳生活”主要依靠每個(gè)人,但是環(huán)保未來(lái)任務(wù)重,另外就是居民和政府沒(méi)有很好的合作,居民對(duì)政府所做的工作沒(méi)有給予一定的關(guān)注,以致錯(cuò)誤的認(rèn)為政府一直沒(méi)有進(jìn)行管理,甚至認(rèn)為政府在發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”,推行“低碳生活”上沒(méi)有很大的作用。而政府可能對(duì)環(huán)保工作或宣傳也同樣有不周之處,政府對(duì)此應(yīng)該采取措施,政府領(lǐng)導(dǎo)人們,共同努力,為南麗湖今后改善環(huán)境污染盡一份力!
34、您對(duì)環(huán)保和實(shí)行“低碳”有何建議?
(1)多宣傳環(huán)保(2)不要亂扔垃圾(3)加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)
通過(guò)最后一個(gè)開發(fā)放題顯示,大多數(shù)居民在日常生活中還是比較關(guān)注環(huán)保的,但只做這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們自己注意環(huán)保同時(shí),我們還應(yīng)該帶動(dòng)身邊的人,讓更多的人參與環(huán)保行動(dòng)中來(lái)!
四、對(duì)提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)的建議
1、通過(guò)相關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)城市居民的教育,制度來(lái)規(guī)范居民的環(huán)保意識(shí)多開展環(huán)保宣傳活動(dòng)。
2、大力提倡綠色環(huán)保的良好作風(fēng),努力營(yíng)造這種氛圍,并制定相應(yīng)規(guī)章來(lái)嚴(yán)格管理。開展一些環(huán)保主題活動(dòng),形式不必拘泥于理論知識(shí)教授,可以采用生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè)的形式,調(diào)動(dòng)居民的積極性和主動(dòng)參與意識(shí)。
3、社會(huì)也應(yīng)該積極宣傳關(guān)于環(huán)保的知識(shí),并開展相關(guān)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生意識(shí)的加強(qiáng),從學(xué)校抓起,建立高素質(zhì)的環(huán)保意識(shí)宣傳教育隊(duì)伍。
4、學(xué)校、社會(huì)、政府官員、青年、老百姓應(yīng)當(dāng)共同加入構(gòu)建美好環(huán)境的氛圍之中,這樣才能從根本上解決問(wèn)題。因此,在隊(duì)伍建設(shè)中,著力提高所有工作者得環(huán)保憂患意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和行動(dòng)參與意識(shí),動(dòng)員并整合隊(duì)伍的力量,使環(huán)境工作者既要擁有廣博的環(huán)境知識(shí),而且具備較高水平的素質(zhì)和技能,才可能勝任環(huán)境教育與教學(xué)工作,在工作中既要強(qiáng)調(diào)基本的原理和方法,又要拓寬知識(shí)面注重啟發(fā)性,激發(fā)興趣并且要經(jīng)常開展熱點(diǎn)問(wèn)題討論、促進(jìn)教學(xué)互動(dòng),這樣才能培養(yǎng)出“基礎(chǔ)厚、專業(yè)寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高”的環(huán)保工作人才。
五、總結(jié)與啟示
環(huán)保不只是種觀念,更應(yīng)該成為一種生活方式,用實(shí)際行動(dòng)去證明,而不應(yīng)該停留在淺層得理論教育模式,但也不能完全脫離知識(shí)的教化,只有做到理論知識(shí)和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,才能以最優(yōu)化地方式將環(huán)保事業(yè)推上新的高度。
環(huán)保是大家的不是某一個(gè)人的事,也不是環(huán)保部門的事,更不是社會(huì)的事,它是我們所有人的事?,F(xiàn)在絕大多數(shù)人擁有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),并已將環(huán)保理念貫徹到日常生活的細(xì)節(jié)中。所以,我們每個(gè)大學(xué)生或所有的公民都要從自身做起,把環(huán)保做好、做深,營(yíng)造優(yōu)美和諧的環(huán)境。
所以為了今后大家能有一個(gè)美好的環(huán)境,清新的社會(huì)以及充滿愛的家園,我們希望社會(huì)、集體、學(xué)校乃至家庭中所有的成員都能加入到愛護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中去共同構(gòu)建一個(gè)美好幸福的和諧社會(huì)。
只要有心意去保護(hù),一切皆有可能做到,我相信我們的環(huán)境意識(shí)會(huì)提升的,一切習(xí)慣我們都可以改變,但是要做到這一點(diǎn),還必須有所行動(dòng),在發(fā)現(xiàn)了缺點(diǎn)之后我們要大膽去承認(rèn)錯(cuò)誤并加以改正。大家快行動(dòng)吧!沒(méi)什么不可以的,為了美好的家園一起努力吧!
本次調(diào)查從南麗湖周邊及城鎮(zhèn)的居民入手,分析不同的學(xué)歷、不同人群的環(huán)保意識(shí)情況。立足于居民環(huán)保意識(shí),來(lái)審視當(dāng)下的環(huán)保形勢(shì)。在這次調(diào)查中我們采用了問(wèn)卷調(diào)查的方式,對(duì)現(xiàn)今面臨的環(huán)境問(wèn)題加以了解并提出相應(yīng)的解決方案。使更多人參與到環(huán)保建設(shè)的隊(duì)伍中來(lái)。此次調(diào)查結(jié)果如下:
一、目前現(xiàn)狀:
題目 | 7、您愿意成為環(huán)保志愿者嗎? | |||||||||||
選項(xiàng) | A愿意 | B不愿意 | ||||||||||
調(diào)查結(jié)果 | 83% | 17% | ||||||||||
題目 | 8、您會(huì)向周圍人宣傳環(huán)保知識(shí)嗎? | |||||||||||
選項(xiàng) | A會(huì) | B偶爾會(huì) | C不太會(huì) | D不會(huì) | ||||||||
調(diào)查結(jié)果 | 23% | 67% | 10% | 0% | ||||||||
題目 | 23、您出門購(gòu)物時(shí)會(huì)不會(huì)帶環(huán)保袋? | |||||||||||
選項(xiàng) | A隨身帶 | B偶爾帶 | C想過(guò)帶 | D不會(huì)帶 | ||||||||
調(diào)查結(jié)果 | 13.3% | 53.3 | 16.7% | 16.7% | ||||||||
題目 | 27您會(huì)分類來(lái)扔垃圾嗎? | |||||||||||
選項(xiàng) | A習(xí)慣性的做 | B偶爾會(huì) | C不太會(huì) | D不會(huì) | ||||||||
調(diào)查結(jié)果 | 36.7% | 36.7% | 16.6% | 10% | ||||||||
題目 | 33、您會(huì)積極響應(yīng)國(guó)家的環(huán)保政策,參與到環(huán)保的行動(dòng)中來(lái)嗎? | |||||||||||
選項(xiàng) | A會(huì)支持,帶動(dòng)身邊人 | B不損害自身利益,會(huì)參加 | C不會(huì),與我無(wú)關(guān) | |||||||||
調(diào)查結(jié)果 | 63.4% | 33.3% | 3.3% | |||||||||
題目 | 20、您知道限塑令嗎? | |||||||||||
選項(xiàng) | A知道 | B不知道 | ||||||||||
調(diào)查結(jié)果 | 56.7% | 43.3% | ||||||||||
題目 | 21、您對(duì)“限塑令”持怎樣的態(tài)度? | |||||||||||
選項(xiàng) | A大力支持 | B能理解 | C無(wú)所謂 | D不支持 | ||||||||
調(diào)查結(jié)果 | 40% | 50% | 3.3% | 6.7% | ||||||||
題目 | 9、如果市場(chǎng)上禁止使用方便飯盒、一次性筷子,你的反應(yīng)如何? | |||||||||||
選項(xiàng) | A積極配合 | B無(wú)所謂,讓用就用 | C不該禁用 | |||||||||
調(diào)查結(jié)果 | 50% | 47% | 3% | |||||||||
1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“限塑令”的宣傳,使限塑成為一種生活習(xí)慣;
2.從總體上加強(qiáng)環(huán)保意識(shí),不僅僅是在使用塑料袋上;
3.要依法治國(guó),有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究;
3.從生活習(xí)慣的各個(gè)方面出發(fā),制造更便利時(shí)尚的環(huán)保購(gòu)物袋;
5.鼓勵(lì)各個(gè)事業(yè)單位施行不違背于“限塑令”的實(shí)際措施,等等。
二、對(duì)環(huán)?;A(chǔ)知識(shí)的了解和關(guān)注度
題目 | 1、世界環(huán)境日是每年的哪一天? | |||||||
選項(xiàng) | A、3月22日 | B、5月27日 | C、6月5日 | D、不知道 | ||||
調(diào)查結(jié)果 | 20% | 3% | 60% | 17% | ||||
題目 | 2、工業(yè)“三廢”包括哪些? | |||||||
選項(xiàng) | A廢水、廢渣、廢氣 | B廢物、廢料、廢品 | C不知道 | |||||
調(diào)查結(jié)果 | 80% | 17% | 3% | |||||
題目 | 3、我國(guó)的“植樹節(jié)”是每年的哪一天? | |||||||
選項(xiàng) | A、3月12日 | B、3月23日 | C、10月16日 | D、不知道 | ||||
調(diào)查結(jié)果 | 87% | 10% | 0% | 3% | ||||
題目 | 4、您認(rèn)為目前最大的環(huán)境問(wèn)題是 | |||||||
選項(xiàng) | A、工業(yè)污染 | B、農(nóng)業(yè)污染 | C、水體污染 | D、大氣污染 | ||||
調(diào)查結(jié)果 | 50% | 7% | 13% | 30% | ||||
三、“低碳”的認(rèn)識(shí)
題目 | 16、您如何看待“低碳”的生活方式 | |||
選項(xiàng) | A“低碳”是一件好事 | B給生活帶來(lái)一定的影響,但能接受 | C“低碳”可有可無(wú) | D沒(méi)有必要進(jìn)行“低碳” |
調(diào)查結(jié)果 | 73.3% | 23.3% | 0% | 3.3% |
題目 | 17、您認(rèn)為發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”,推行“低碳生活”主要依靠? | |||
選項(xiàng) | A、每個(gè)人 | B、環(huán)保人員 | C、政府 | D、企業(yè) |
調(diào)查結(jié)果 | 76.7% | 13.3% | 0% | 10% |
34、您對(duì)環(huán)保和實(shí)行“低碳”有何建議?
(1)多宣傳環(huán)保(2)不要亂扔垃圾(3)加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)
通過(guò)最后一個(gè)開發(fā)放題顯示,大多數(shù)居民在日常生活中還是比較關(guān)注環(huán)保的,但只做這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們自己注意環(huán)保同時(shí),我們還應(yīng)該帶動(dòng)身邊的人,讓更多的人參與環(huán)保行動(dòng)中來(lái)!
四、對(duì)提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)的建議
1、通過(guò)相關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)城市居民的教育,制度來(lái)規(guī)范居民的環(huán)保意識(shí)多開展環(huán)保宣傳活動(dòng)。
2、大力提倡綠色環(huán)保的良好作風(fēng),努力營(yíng)造這種氛圍,并制定相應(yīng)規(guī)章來(lái)嚴(yán)格管理。開展一些環(huán)保主題活動(dòng),形式不必拘泥于理論知識(shí)教授,可以采用生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè)的形式,調(diào)動(dòng)居民的積極性和主動(dòng)參與意識(shí)。
3、社會(huì)也應(yīng)該積極宣傳關(guān)于環(huán)保的知識(shí),并開展相關(guān)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生意識(shí)的加強(qiáng),從學(xué)校抓起,建立高素質(zhì)的環(huán)保意識(shí)宣傳教育隊(duì)伍。
4、學(xué)校、社會(huì)、政府官員、青年、老百姓應(yīng)當(dāng)共同加入構(gòu)建美好環(huán)境的氛圍之中,這樣才能從根本上解決問(wèn)題。因此,在隊(duì)伍建設(shè)中,著力提高所有工作者得環(huán)保憂患意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和行動(dòng)參與意識(shí),動(dòng)員并整合隊(duì)伍的力量,使環(huán)境工作者既要擁有廣博的環(huán)境知識(shí),而且具備較高水平的素質(zhì)和技能,才可能勝任環(huán)境教育與教學(xué)工作,在工作中既要強(qiáng)調(diào)基本的原理和方法,又要拓寬知識(shí)面注重啟發(fā)性,激發(fā)興趣并且要經(jīng)常開展熱點(diǎn)問(wèn)題討論、促進(jìn)教學(xué)互動(dòng),這樣才能培養(yǎng)出“基礎(chǔ)厚、專業(yè)寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高”的環(huán)保工作人才。
五、總結(jié)與啟示
環(huán)保不只是種觀念,更應(yīng)該成為一種生活方式,用實(shí)際行動(dòng)去證明,而不應(yīng)該停留在淺層得理論教育模式,但也不能完全脫離知識(shí)的教化,只有做到理論知識(shí)和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,才能以最優(yōu)化地方式將環(huán)保事業(yè)推上新的高度。
環(huán)保是大家的不是某一個(gè)人的事,也不是環(huán)保部門的事,更不是社會(huì)的事,它是我們所有人的事?,F(xiàn)在絕大多數(shù)人擁有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),并已將環(huán)保理念貫徹到日常生活的細(xì)節(jié)中。所以,我們每個(gè)大學(xué)生或所有的公民都要從自身做起,把環(huán)保做好、做深,營(yíng)造優(yōu)美和諧的環(huán)境。
所以為了今后大家能有一個(gè)美好的環(huán)境,清新的社會(huì)以及充滿愛的家園,我們希望社會(huì)、集體、學(xué)校乃至家庭中所有的成員都能加入到愛護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中去共同構(gòu)建一個(gè)美好幸福的和諧社會(huì)。
只要有心意去保護(hù),一切皆有可能做到,我相信我們的環(huán)境意識(shí)會(huì)提升的,一切習(xí)慣我們都可以改變,但是要做到這一點(diǎn),還必須有所行動(dòng),在發(fā)現(xiàn)了缺點(diǎn)之后我們要大膽去承認(rèn)錯(cuò)誤并加以改正。大家快行動(dòng)吧!沒(méi)什么不可以的,為了美好的家園一起努力吧!
社區(qū)環(huán)?;顒?dòng)調(diào)查報(bào)告
隨著科技的日新月異,經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人們生活水平在不斷提高。然而環(huán)境狀況卻日益惡化,令人擔(dān)憂。一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們,被污染的環(huán)境像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡,危害著人體健康,制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的
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