實(shí)驗(yàn)室調(diào)研報(bào)告范文(2)
時(shí)間：4月28日
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1. 所有藥品、標(biāo)樣、溶液都應(yīng)有標(biāo)簽，絕對(duì)不要在容器內(nèi)裝入與標(biāo)簽不相符的藥品。
2. 禁止使用實(shí)驗(yàn)室的器皿盛裝食物，也不要用茶杯、食具盛裝藥品，更不要用燒杯等當(dāng)茶具使用。
3. 濃酸、燒堿具有強(qiáng)烈的腐蝕性，切勿濺到皮膚和衣服上，使用濃硝酸、鹽酸、硫酸、高氯酸、氨水時(shí)，均應(yīng)在通風(fēng)廚或在通風(fēng)情況下操作，如不小心濺到皮膚或眼內(nèi)，應(yīng)立即用水沖洗，然后用5%碳酸氫納溶液(酸腐蝕時(shí)采用)或5%硼酸溶液(堿腐蝕時(shí)采用)沖洗，最后用水沖洗。 4. 易燃溶劑加熱時(shí)，必須在水浴或沙浴中進(jìn)行，避免使用明火。切忌將熱電爐放入實(shí)驗(yàn)柜中，以免發(fā)生火災(zāi)。
5.裝過(guò)強(qiáng)腐蝕性、可燃性、有毒或易爆物品的器皿，應(yīng)由操作者親手洗凈?？赵噭┢恳y(tǒng)一處理，不可亂扔，以免發(fā)生意外事故。
6.移動(dòng)、開啟大瓶液體藥品時(shí)，不能將瓶直接放在水泥地板上，最好用橡皮布或草墊墊好，若為石膏包封的可用水泡軟后開啟，嚴(yán)禁用錘砸、打，以防破裂。
7.嚴(yán)禁用濕手去開啟電閘和電器開關(guān)，凡漏電儀器不要使用，以免觸電。 8. 消防器材要放在明顯位置，嚴(yán)禁將消防器材移作別用。
9. 發(fā)生事故，必須按規(guī)定及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門，重大事故要立即搶救，保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。
10. 保持實(shí)驗(yàn)室環(huán)境整潔，走道暢通，設(shè)備器材擺放整齊。實(shí)驗(yàn)室用的所有儀器，都應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，儀器使用完畢后拔出插頭，將儀器各部旋鈕恢復(fù)到原位。
11. 下班時(shí)，整理好器材、工具和各種資料，切斷電源，關(guān)好門窗和水龍頭。
結(jié)尾：經(jīng)過(guò)這次的調(diào)研實(shí)驗(yàn)室管理制度讓我明白了在實(shí)驗(yàn)室里要有認(rèn)真，謹(jǐn)慎的態(tài)度，對(duì)任何的規(guī)章制度要遵守并保證自己不犯錯(cuò)誤，從而使自己在實(shí)驗(yàn)室里能更游刃有余。
實(shí)驗(yàn)室調(diào)研報(bào)告范文3：
一、摘要：
最后系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是全面覆蓋實(shí)驗(yàn)室管理的各個(gè)方面，為學(xué)生提供
一些必要的實(shí)驗(yàn)資源，為老師提供方面的實(shí)驗(yàn)室管理，從而提高我們實(shí)驗(yàn)室的管理水平，同時(shí)增加我們的管理效率及質(zhì)量。
二、關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室 管理系統(tǒng)需求 管理內(nèi)容分析
三、正文
在編寫文檔之前我們首先與學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心的各工作老師以及實(shí)驗(yàn)室的
勤工同學(xué)進(jìn)行了交流，了解實(shí)驗(yàn)室的規(guī)模、管理的任務(wù)范圍、管理狀況，通過(guò)調(diào)查、分析，同時(shí)得到老師及勤工同學(xué)的建議得出新系統(tǒng)主要的總體功能需求，根據(jù)新系統(tǒng)的總體需求將這個(gè)系統(tǒng)劃分成兩個(gè)部分，一個(gè)是前臺(tái)的設(shè)計(jì)，另一個(gè)就是后臺(tái)的管理。
同時(shí)根據(jù)需求給該系統(tǒng)設(shè)計(jì)了7個(gè)角色，他們分別是終極管理員、文
檔管理員、設(shè)備維護(hù)員、勤工組長(zhǎng)、勤工人員、老師、學(xué)生，各層角色權(quán)限大小如下圖所示：
各個(gè)角色介紹：
終極管理員：管理整個(gè)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)，包括對(duì)前臺(tái)的管理，管理員權(quán)限的設(shè)置，等等。
勤工人員：實(shí)驗(yàn)課上助教人員，主要任務(wù)在實(shí)驗(yàn)課上維護(hù)課堂秩序，也叫值班人員，主要功能需求是填寫各類關(guān)于實(shí)驗(yàn)及機(jī)房的信息。
勤工組長(zhǎng)：跟勤工人員任務(wù)一樣，附加的功能為安排勤工人員值班表。 文檔管理員：實(shí)驗(yàn)檔案的整理、存放等任務(wù)，同時(shí)負(fù)責(zé)審核申請(qǐng)注冊(cè)老師權(quán)限的功能。
設(shè)備維護(hù)員：實(shí)驗(yàn)室各類設(shè)備的維護(hù)任務(wù)。
2.各模塊需求分析
下面詳細(xì)分析后臺(tái)管理的一些具體需求，同時(shí)將這些需求劃分成幾個(gè)模塊具體分析如下：
2.2個(gè)人信息查詢模塊
該模塊的設(shè)計(jì)需求主要是及時(shí)了解自己的個(gè)人信息，同時(shí)可以查詢他
人的信息，方便整個(gè)實(shí)驗(yàn)室管理員的溝通交流，同時(shí)也方便管理員對(duì)用戶的管理。
2.3值班信息模塊
該模塊的設(shè)計(jì)需求是針對(duì)實(shí)驗(yàn)課上值班的人員對(duì)自己值班信息的查
詢，可以查詢自己這一周值班的次數(shù)，值班的情況，同時(shí)也方便管理員的管理，管理員可以方便的查詢出某實(shí)驗(yàn)課值班的值班到位情況。
2.4文檔管理員模塊
該模塊針對(duì)實(shí)驗(yàn)室的文檔出庫(kù)入庫(kù)的需求而設(shè)計(jì)，穩(wěn)當(dāng)管理員利用該
功能，可以方便管理實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)文檔、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書等等文檔的出庫(kù)、入庫(kù)、外借等功能，同時(shí)審核用戶注冊(cè)老師這一權(quán)限是否通過(guò)，還有就是電子資料(實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)教程等)的保存及上傳，供學(xué)生們下載參考。同時(shí)文檔管理員可以方便的查詢文檔的情況，文檔的位置等等，既合理利用了文檔倉(cāng)庫(kù)，也提高了工作效率。
2.5設(shè)備維護(hù)員功能模塊
該功能模塊的設(shè)計(jì)需求來(lái)自實(shí)驗(yàn)室維護(hù)人員?，F(xiàn)階段管理學(xué)員實(shí)驗(yàn)室
管理人員每天最主要的任務(wù)就是使實(shí)驗(yàn)室計(jì)算機(jī)等設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證實(shí)驗(yàn)課的正常進(jìn)行。同時(shí)需要對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備進(jìn)行管理，統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，添加設(shè)備等等操作。該模塊的設(shè)計(jì)大大提高了對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備這方面的管理。維護(hù)員能及時(shí)從實(shí)驗(yàn)室值班人員那里獲取計(jì)算機(jī)等設(shè)備的故障信息，爭(zhēng)取達(dá)到第一時(shí)間進(jìn)行維修，同時(shí)保存維修記錄，如果現(xiàn)在不能完全修復(fù)，故
障信息仍然保存著，不至于丟失、搞忘。
2.6請(qǐng)假管理模塊
該功能模塊的設(shè)計(jì)需求主要針對(duì)管理員對(duì)實(shí)驗(yàn)室人員的請(qǐng)假管理，特
別是對(duì)值班人員的管理。現(xiàn)階段管理學(xué)院實(shí)驗(yàn)室在實(shí)驗(yàn)室上課值班人員是學(xué)生，如果碰到一些特殊情況不能來(lái)實(shí)驗(yàn)課上值班，出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)課沒(méi)學(xué)生助教的情況，會(huì)影響到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)也加大了管理員對(duì)值班人員的管理。根據(jù)上面這種情況設(shè)計(jì)了請(qǐng)假管理模塊，值班學(xué)生可以通過(guò)該模塊申請(qǐng)請(qǐng)假請(qǐng)求，老師能及時(shí)獲取請(qǐng)假請(qǐng)求，并對(duì)該請(qǐng)求作出審核，同時(shí)方便管理員的調(diào)配。
2.7角色管理模塊
基于實(shí)驗(yàn)室值班人員(勤工人員)每年都在變，每年都存在著增加和
刪除的操作。為終極管理員設(shè)計(jì)了該功能模塊，終極管理員可以通過(guò)該功能模塊添加、刪除管理員角色，同時(shí)可以為該管理員設(shè)置權(quán)限。
總體需求如下圖(2.1)所示：
圖(2.1)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)總體需求
3.實(shí)驗(yàn)室后臺(tái)各部分功能需求分析
以下就是對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)的具體功能需求分析，按照管理員的不同權(quán)限逐一分析各級(jí)管理員需要的功能。
3.1實(shí)驗(yàn)室勤工人員功能需求分析
該層次是針對(duì)在實(shí)驗(yàn)室工作的學(xué)生設(shè)計(jì)。所要實(shí)現(xiàn)的功能是：
.查詢自己的個(gè)人信息 修改自己的個(gè)人信息
.個(gè)人信息管理 .查詢他人信息
.修改自己的登錄密碼
.查詢實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)課表
.填寫值班信息
.值班信息管理
查詢值班信息
.填寫實(shí)驗(yàn)室設(shè)備故障
.查看實(shí)驗(yàn)室設(shè)備故障
提交請(qǐng)假申請(qǐng)
.請(qǐng)假管理查詢審核結(jié)果
實(shí)驗(yàn)室勤工人員功能需求如下圖(3.1)所示：
圖(3.1)實(shí)驗(yàn)室勤工人員功能需求框圖
附加功能：實(shí)驗(yàn)室值班表安排系統(tǒng)(該系統(tǒng)專門給組長(zhǎng)設(shè)計(jì)，組長(zhǎng)利用該系統(tǒng)排出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作的學(xué)生的值班表，同時(shí)在發(fā)生變更時(shí)，對(duì)值班表作出調(diào)整)
該功能的需求設(shè)計(jì)是為了填補(bǔ)實(shí)驗(yàn)室對(duì)于勤工學(xué)生們的管理的不足，讓實(shí)驗(yàn)室老師們即時(shí)了解實(shí)驗(yàn)室使用的情況，同時(shí)也提高了對(duì)故障設(shè)備的處理效率，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障，方便維修人員的維修及維護(hù)。如：實(shí)驗(yàn)室的一臺(tái)計(jì)算機(jī)出現(xiàn)藍(lán)屏現(xiàn)象，值班的學(xué)生把該故障輸進(jìn)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備故障表中，實(shí)驗(yàn)室維修人員及時(shí)查看到計(jì)算機(jī)故障信息，同時(shí)盡快處理。保證實(shí)驗(yàn)課正常進(jìn)行。
3.2實(shí)驗(yàn)室維護(hù)人員功能需求分析
該層次是針對(duì)實(shí)驗(yàn)室維護(hù)人員的需求。維護(hù)人員所要實(shí)現(xiàn)的功能如下：
查詢個(gè)人信息
.個(gè)人信息查詢修改個(gè)人信息
查看他人信息
修改密碼
查詢勤工人員信息
.實(shí)驗(yàn)室勤工人員管理查詢勤工人員值班表
查看設(shè)備信息
.設(shè)備管理增加設(shè)備
刪除設(shè)備
查詢待維修的設(shè)備
.實(shí)驗(yàn)室維護(hù)管理填寫實(shí)驗(yàn)室故障排除及維修情況
查詢實(shí)驗(yàn)室故障與維修情況
.實(shí)驗(yàn)室工作人員信息查看
實(shí)驗(yàn)室維護(hù)人員功能需求如下圖(3.2)所示：
圖(3.2)實(shí)驗(yàn)室維護(hù)人員功能需求框圖
該功能模塊的設(shè)計(jì)為了及時(shí)維護(hù)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，保證實(shí)驗(yàn)室的正常使用。
3.3實(shí)驗(yàn)室文檔管理人員功能需求分析
該層次的是針對(duì)實(shí)驗(yàn)室維護(hù)人員的需求。所要實(shí)現(xiàn)的功能如下：
查詢個(gè)人信息
.個(gè)人信息查詢修改個(gè)人信息
修改密碼
.查詢實(shí)驗(yàn)室文檔庫(kù)的檔案記錄
填寫實(shí)驗(yàn)室檔案入庫(kù)信息
.實(shí)驗(yàn)室文檔管理填寫實(shí)驗(yàn)室檔案的外借信息
實(shí)驗(yàn)室檔案刪除(文檔過(guò)期、損壞)
.上傳電子文件
查看申請(qǐng)信息
.審核老師權(quán)限的申請(qǐng)
審核
上傳電子文檔
.電子文檔管理刪除電子文檔
上傳教學(xué)視頻
實(shí)驗(yàn)室文檔管理員功能需求如下圖(3.3)所示：
圖(3.3)實(shí)驗(yàn)室文檔管理員功能需求框圖
該層次管理員功能的需求為了方便實(shí)驗(yàn)室文檔庫(kù)的管理。文檔管理員希望隨時(shí)可
以查看文檔庫(kù)中的文檔信息，并將這些信息記錄到數(shù)據(jù)庫(kù)中更有效保護(hù)這些文檔信息，同時(shí)減輕了文檔管理員對(duì)文檔處理的負(fù)擔(dān)。
4終極管理員需求分析
主要是針對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)室的管理的功能需求。該層次的管理員集成了以上所有管
理員的權(quán)限，同時(shí)添加了一些特殊的功能。具體所要實(shí)現(xiàn)的功能如下：
查詢個(gè)人信息
.個(gè)人信息查詢修改個(gè)人信息
修改密碼
.查詢勤工人員值班情況
.實(shí)驗(yàn)室勤工人員管理查詢勤工人員信息
. 查詢勤工人員值班表
查詢待維修的設(shè)備
.實(shí)驗(yàn)室維護(hù)管理 .查詢實(shí)驗(yàn)室故障與維修情況
.查詢實(shí)驗(yàn)室文檔庫(kù)的檔案記錄
.實(shí)驗(yàn)室文檔管理查看實(shí)驗(yàn)室檔案的外借信息
實(shí)驗(yàn)室檔案刪除(文檔過(guò)期、損壞)信息
.請(qǐng)假管理.審核請(qǐng)假請(qǐng)求
申請(qǐng)下一級(jí)管理員角色
.角色管理刪除管理角色
賦予權(quán)限
實(shí)驗(yàn)室終極管理員功能需求如下圖(4.1)
所示：
圖(4.1)實(shí)驗(yàn)室終極管理員功能需求框圖
以上就是實(shí)驗(yàn)室后臺(tái)各級(jí)管理員所要的需求。
通過(guò)本次對(duì)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)軟件很有發(fā)展前途，而且很有應(yīng)用價(jià)值!對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理很方便，很人性化，節(jié)約了大量的人力物力!
看過(guò)實(shí)驗(yàn)室調(diào)研報(bào)告范文的人還看了：
實(shí)驗(yàn)室調(diào)研報(bào)告范文(2)
