初三老師寫學生手冊評語
初三老師寫學生手冊評語
寫學生手冊評語是每個學期末班主任的一項常規(guī)工作,對于學生也有著重要的意義。那么你知道初三老師寫學生手冊評語要怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的初三老師寫學生手冊評語,歡迎閱讀。
初三老師寫學生手冊評語【經(jīng)典篇】
1. 我還記得你是第一個讓老師為你借校服的同學,當時我很生氣,但是從那以后,你樂意把每一件小事做好,再也沒有發(fā)生自己的事要別人幫你完成的時候了。那天家長會,你在外打工的父親千里迢迢迢趕來參加,從此,你好像換了一個人似的,開始重視學習,各方面表現(xiàn)都很出色。昨天數(shù)學老師也在我面前夸你呢,老師為你高興!也感謝你的父親!
2. 你以《爸爸我本不是差生》一文而讓全班同學刮目相看。從此你以嶄新的形象出現(xiàn)在老師同學家長的面前。任何一次班上的集體活動,你都主動出謀劃策。男籃比賽中,你讓同學們改變打法,讓不可一世的對方招架不住;最讓老師頭痛的是大掃除,我們班開始老是得不到滿分,當另一位同學接受挑戰(zhàn)的時候,你也主動參與進來,與她一起督促同學做,直到檢查得了滿分為止;教室門窗的關鎖,你也主動包攬,而無一句怨言。你的進步縮短了你們父子之間的距離,撫慰了那媽媽受傷的心靈。你是好樣的!你以事實告訴人們“我本不是差生”!老師因有你這樣的學生而驕傲!
3. ×××同學能與同學友愛相處。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。在行為和學習習慣上都取得了很大的進步。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實際的行動,只有腳踏實地的人,才能達到光輝的頂點!
4. 你有一種現(xiàn)代學生少有的“叫真”的正氣,同學送給你“鐵面無私”的美稱。老師也很欣賞你這種敢于說真話的人。你學習工作都比較盡職,成績也不錯。由于你父母觀念上的陳舊,影響了你創(chuàng)新思維的發(fā)展,你要盡量與你父母溝通,爭取擴大你的知識面,假日能不能帶你出去走走,再買一些課外書,不斷拓寬知識視野,最終使你各方面的發(fā)揮達到最佳!
5. 你是全班第一個一投稿而中五十元稿費的學生;你是全班第一個能夠在家享受上網(wǎng)的學生;你做室長組長也不止一次哭過;你驚奇地發(fā)現(xiàn)原來一個中學生僅因成績好是不足的,你也有一個成績優(yōu)秀者的一些弱點。盡管如此,你還是慢慢適應下來了?,F(xiàn)在的你能做到“男兒有淚不輕彈”,不過學習或做人上都與同學中的皎皎者相比還差吃苦。學習效率還需要提高!
6. ×××同學能嚴格遵守班級和宿舍紀律,熱愛集體,關愛同學。課上,總是認真聽講,并能積極舉手回答問題。對待學習態(tài)度端正,上課能夠?qū)P穆犞v,課下能夠認真完成作業(yè)。
7. ×××同學能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,自覺抵制各種不良思想。課堂上,總是踴躍發(fā)言,留心聽講積極思考。課下認真完成作業(yè),及時改錯,一絲不茍地對待學習。能根據(jù)自己的實際,選用恰當?shù)膶W習方法。是體育競賽場上的強者,用汗水和拼搏精神為我班取得了許多榮譽。
8. ×××同學課堂上,總是踴躍發(fā)言,留心聽講積極思考。自覺性較強,勤奮學習,能吃苦,成績有進步。懂得合理安排各門功課的學習時間,喜歡尋找各門學科有效的學習方法,學習成績有明顯的優(yōu)勢。
9. ×××同學你有很多優(yōu)秀的品質(zhì),遵守紀律,認真學習,和同學相處時寬容大度,熱心班上的人和事。凡是認真做的事,就會有好的結果。能勤奮學習,能吃苦,成績有進步。
10. 你聰明,人品好!你是勇敢的,一年中你忍受了失去兩個親人的痛苦。你充滿了求知的欲望。積極參加班上的一切有益活動,有較強的交際能力。你只要學會學習,一定會取得令所有人刮目相看的成績。你有一位了不起的母親,也是一位不可多得的好老師,她是堅強的!對你母親最大的孝敬是你的勤學懂事!
11. ×××同學擔任班長更是能嚴格要求自己,積極組織各種活動,決心把班集體建設的更好,對工作認真負責的勁真讓人佩服。能嚴格遵守班級和宿舍紀律,熱愛集體,關愛同學。對待學習同樣認真,上課大膽發(fā)言,課下認真完成作業(yè),學習成績優(yōu)秀。
12. 能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,尊敬老師,積極參加體育鍛煉,有較強的集體榮譽感。但你容易受到不良思想的影響,經(jīng)常受制于其他同學,要知道男子漢是不應該表現(xiàn)出軟弱的,所以你要提高自身的分析辨別能力,自我控制能力仍有待提高。學習態(tài)度比較消極,對知識的掌握還不夠牢固,對學到的知識不會靈活運用,因而成績不如人意,希望今后改進學習方法,加強基礎知識學習,克服各種困難,爭取在下個學期中有更好的成績更大的進步。
13. ×××同學能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,自覺抵制各種不良思想。敢想敢說敢問敢辯。能根據(jù)自己的實際,選用恰當?shù)膶W習方法。勤奮好學,在學習上有鉆勁,學習成績穩(wěn)步提高。
14. 你純真可愛,對待同學熱情大方,你臉上的每一個表情都很溫和,從你的笑容中可以看出你心靈的善良。你那婀娜的舞姿,成了同學們心中一道美麗的風景線。儒雅的你,無論是作業(yè)還是考試,書寫總是工工整整。你也很想成為一名優(yōu)秀的學生,以優(yōu)異的成績?nèi)セ貓蟾改负屠蠋?,但對自己的要求還不夠嚴格,基礎知識掌握得不夠牢固,這使得你沒有取得太大的進步。其實你反應能力不錯,只要勤補基礎,多思多問,成績是可以提高的,就看你愿不愿意付出努力。
15. ×××同學做事認真,責任心強,關心集體,任勞任怨,是老師的得力助手。作為一名班干部,能以身作則,嚴格遵守學校的各項紀律。得合理安排各門功課的學習時間,喜歡尋找各門學科有效的學習方法,學習成績有明顯的優(yōu)勢。作業(yè)總是工工整整,碰到難題也總是全力以赴刻苦鉆研,又懂得合理安排各門功課的學習時間。
16. 你為人正直誠懇,尊敬老師,團結同學,關心班集體,待人有禮,能認真聽從老師的教導,自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,有較強的集體榮譽感。看到課堂上,你那專注的神情,認真的學習態(tài)度,老師也感到欣慰。但有時粗心大意,學習潛力尚未發(fā)揮,遇到問題不敢問老師,你的作業(yè)不能令老師滿意,希望你在寫字方面能有所進步。學習方法有待改進,掌握知識還不夠牢固,思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。繼續(xù)努力吧,我深深地為你祝福!
17. 你思想純樸,待人隨和誠懇,同學關系好,熱愛集體,這是你的美德。你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,自覺抵制各種不良思想??吹秸n堂上,你那專注的神情,認真的學習態(tài)度,老師也感到欣慰。你的作業(yè)不能令老師滿意,希望你在寫字方面能有所進步。學習上你有一定自覺性,但我總覺得努力程度還不夠,否則,像你這樣聰明的人,學習成績怎會停滯不前?只要有恒心,有毅力,老師相信你會在各方面取得長足進步。
18. 你頭腦聰明,但你沒有充分利用,你的精力較分散,花在學習上的精力不多?;旧夏軌蜃袷貙W校的規(guī)章制度,紀律有所改善。不過,有時對自己要求不夠嚴格,自習課上的紀律性有待提高。學習方法有待改進,掌握知識不夠牢固,思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學習成績不容樂觀,需努力提高學習成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習,取長補短,相信經(jīng)過努力,一定會取得更大的進步。
19. 你是我們班路程較遠的學生,但你竟然做到了提前到校,你真了不起!學習中你不畏懼,勇敢地克服學習中的困難,做到按時按質(zhì)完成老師的作業(yè)。你總是默默地自覺地維護教室的清潔衛(wèi)生。你的父母都一直不在家,你卻這么聽話。你真像我們班上不知疲倦的燕子,你父母真該多抽空回來,好好獎勵你才對!
20. 你性格活潑開朗,總是帶著甜甜的笑容,你能與同學友愛相處,待人有禮,能虛心接受老師的教導。大多數(shù)的時候你都能遵守紀律,偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心,還有些小動作,你能想辦法控制自己嗎?一開學老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊,你的字清秀又漂亮。但學習成績不容樂觀,需努力提高學習成績。希望能從根本上認識到自己的不足,在課堂上能認真聽講,開動腦筋,遇到問題敢于請教。
初三老師寫學生手冊評語【精選篇】
1. 該生尊敬老師,講禮貌,團結同學,尊老愛幼。做事有條不紊,能達到較高的標準。在學習上能做到專心致志地聽課,作業(yè)能及時完成而且都清清楚楚,各學科成績都不錯。曾被評為“三好學生”“優(yōu)秀學生”。學習需要方法,更需要認真的態(tài)度,只要能繼續(xù)嚴格要求自己,改正壞習慣,發(fā)揚有點,一定會取得更大進步。
2. 顧冬梅該生能遵守學校的各項規(guī)章制度,樂于幫助老師做一些力所能及的事情。外表靦腆,但心中是一個很有思想的女孩,對待朋友重情重義。學習是一輩子的事情,望不要放棄學習,讓自己更加充實。
3. 該生是個很懂事的孩子,文靜的她擔任文藝委員期間認真負責,是一個很不錯的班干部。她不僅注重文化水平的提高,還在藝術方面有一技之長,通過努力,已經(jīng)取得鋼琴八級證書。乖巧的她尊老愛幼,在家里經(jīng)常幫助大人做力所能及的事,能為家長分擔。希望能更加自信,以最燦爛的微笑迎接自己的每一個成功。
4. 該生遵紀守法,積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強,勞動積極肯干。學習目的明確,態(tài)度認真,肯鉆研,勤思考,學風踏實,時間觀念強,能認真地按時按量保證質(zhì)量完成各項學習任務,成績優(yōu)異。能吃苦,幫助同學,尊敬師長。有理想抱負,各科發(fā)展全面,具有較好的綜合素質(zhì)。
5. 你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明,往往能答出其他同學答不出的問題;你好問,腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學,按時認真完成作業(yè),老師和同學會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再厲,更上一層樓!
6. 徐建華該生課堂上能緊跟老師思路,課后能合理分配學習時間,自覺完成老師布置的作業(yè),成績優(yōu)異。身為體育委員和語文課代表工作期間,能嚴格要求自己,以身作則,給同學們樹立良好榜樣,是老師的得力助手。
7. 看到課堂上,你那專注的眼神,認真的學習態(tài)度,老師深深地感到欣慰;看到你作業(yè)本上那工整的字跡,老師真的很感動;看到你能出色完成老師布置的各項任務,是老師的小助手,老師真有說不出的高興。課堂上常聽到你那響亮而準確的回答。周記總寫得讓老師有新的感覺。你給老師和同學們留下了多么深刻美好的印象呀!可愛的孩子。老師很喜歡你,你的勤奮你的不張揚你的要強……繼續(xù)努力吧!你的明天會更美好。
8. 你是一個很有個性的小姑娘,性格開朗又獨立,有個人思想,也相當?shù)鼐髲姡瑢芏嗍虑槟軌蛞恍χ弥?,不會斤斤計較,尊敬老師,有責任心,做事踏實,聰明機智,學習成績優(yōu)秀,上課能積極舉手,大膽發(fā)表個人意見,課堂練習完成得又快又好。你總是默默無語地認真學習,即使遇到了挫折也毫不氣餒,沉靜之中帶著幾分倔犟,淳樸之中透著踏實,每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體,每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著,你會成功的,我始終對你充滿信心。
9. 吳保民該生外表靦腆,內(nèi)心活潑的男孩。雖不善言辭,但與同學關系十分融洽。數(shù)學一直是他的驕傲,但其它學科只能爭相吃醋。數(shù)學課代表期間,能很好完成老師布置的各項任務,從無怨言。對待學習如果能積極一點,也許成績會更好。
10. 還記得嗎?米米跑道上你奮力沖刺的一刻,有多少人為你吶喊為你加油為你喝彩,而當時的我,好激動好興奮!自此,那一幕便深深地烙在我的腦海里。老師喜歡你朝氣蓬勃的樣子。但在學習上一定要加強,作業(yè)要認真完成,不會的要多向老師同學請教,課后也要抓緊些,只要你能做到,相信不久以后你的成績會有很大的提高。
初三老師寫學生手冊評語【最新篇】
1. 在班級女生中,你是最特立獨行的一個,也是最讓大家難以理解和接受的一個!你缺乏紀律意識和責任意識,散漫成性,不做值日,也不善于整理個人內(nèi)務,遲到曠課較多,借口與謊言也多,真的讓老師和同學不知如何相信你。做人若此,不亦惑乎?你本聰明,有良好的學習基礎,記憶力也較強,有進步潛力,可是你卻缺乏端正的態(tài)度,成績一落千丈,這是多么可惜的事情啊!“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨。”希望你努力端正思想態(tài)度,多多用心于學,爭取在馬年中考中取得較好的成績!
2. 你本性善良,為人誠懇寬容,謙遜大度,與大家相處融洽。你尊敬師長,遵守紀律,樂意接受教導,積極完善個性,操行表現(xiàn)良好。你學習基礎良好,有較強的記憶力和理解力,學習效率較高,成績優(yōu)秀而有很大進步,狀態(tài)輕松,似乎有“獨門秘籍”。但不少時候,你上課時精神還是不夠振作,英語語文朗讀時也懶于開口,游戲時間較多,在班內(nèi)同學中“聲名卓著”;每當看到你這樣的狀態(tài)時,我就很有些擔心和疑惑,不知你那些“獨門秘籍”是否真的管用。希望你能再多些勤奮進取的精神,戒驕戒躁,爭取闖入年級百強。祝你馬到成功!
3. 肖東平有時你讓老師感到困惑。一方面你非常關心班集體,樂于助人,有責任心,說到做到。班上有那么漂亮的窗簾即是你功勞的見證。那么在學習上,為什么就不能也拿出同樣的態(tài)度來呢?能不能按時交作業(yè)?記住帶齊一切資料也考驗著一個人的責任心呢!你現(xiàn)在已經(jīng)走在成為男子漢的路上了,要學會對自己負責,按時吃飯這樣的事應該可以自己搞定。從品質(zhì)上看,毫不懷疑你是個好孩子,希望你能對自己各個方面都負起該有的責任心,這樣才會進步。
4. 你穩(wěn)重理性,誠實善良,寬容大度,溫文爾雅;尊敬師長,嚴于律己,能盡心盡力地做好份內(nèi)工作,堪稱守紀標兵;你能用心于學,腳踏實地,認真仔細,謙遜上進,絕大多數(shù)學科均有較大提升,成績相當優(yōu)秀;你的英語太弱了,已成為你成功的絆腳石,希望能增強信心,激發(fā)潛力,努力彌補。你還有些羞于置疑,怯于表達,平時有些沉默寡言,但我們相信你的沉默外表下跳動著的仍是一顆火熱的心。我們期待著你的爆發(fā)!祝馬年中考成功!
5. 你安靜而隨和,樸實而誠懇,待人真誠友善,正直重情義;尊敬師長,遵守紀律,能盡心完成份內(nèi)工作,品行端正。你熱愛運動,球技高超,有拼搏精神和協(xié)作意識。進入初三,你似乎頓悟?qū)W習的意義,目標明確,拼勁十足,經(jīng)常都可見你刻苦用功的身影,學期中成績突飛猛進,幾進前名,令人刮目相看。你話少多了,課間困倦之態(tài)卻多了,是用功緊張過度了呢,還是心事多睡眠少了?希望你科學安排時間,保證睡眠,勞逸結合,以更從容自信的心態(tài)和振作的精神投入到新的挑戰(zhàn)中去!祝你馬到成功!
6. 在同學人眼里,你是一個聰明可愛熱情幽默的人,很隨和,待人真誠友善,慷慨大方。你品性良好,樂于助人,也比較善解人意,能體諒父母和老師的辛苦,能較好地尊重他人的勞動成果;熱愛體育運動,球技高超。本學期,你進步很大,不但自制力有所增強,而且學習狀態(tài)也越來越好,好學上進,孜孜不倦。如果能進一步約束自己的嘴巴,再多些專注與刻苦,相信你會更上一層樓!加油吧,祝馬年中考成功!
7. 你文明有禮,真誠友善,善解人意,清純可愛;你活潑開朗,樂觀大方,有思想,有主見,上進心強。本學期來,你的目標更加明確了,學習更加勤奮刻苦,能腳踏實地,埋頭苦干,用心專注,進步飛速,著實令大家刮目相看;如能再適當注意活學活用,思維再靈活細致些再深入開闊些,你的狀態(tài)將會再上一個臺階。繼續(xù)努力吧,相信你會創(chuàng)造新的輝煌!祝你馬年成功快樂!
8. 你熱情開朗,真誠友善,善解人意,清純可愛;你自信大方,又心思細致,沉靜懂事,寬容大度,責任心強,上進心強,有較強的合作意識。本學期來,你的學習目標更加明確了,學習更加主動積極了,你能積極爭取機會,主動創(chuàng)造條件,好學樂學,腳踏實地,用心專注,進步飛速,著實令大家刮目相看,你也因此成為了同學心目中勤學苦學的典型。前路漫漫,希望你繼續(xù)揚鞭策馬,堅持不懈,相信“工夫不負有心人”。祝你中考成功!
9. 你是班里最活躍的男生之一,活潑開朗,精力充沛,身手敏捷,球技出眾;你思維活躍,思考主動,答問積極,對活躍課堂氣氛起了一定的作用。但有時,你熱情有余,穩(wěn)重不足;浮躁有余,踏實不足;上課及自習時間不夠?qū)W⒂眯模鳂I(yè)質(zhì)量還有待提高。如果在這些方面能有所改進,相信你可以躋身優(yōu)秀學生之列。“淡泊可以明志,寧靜可以致遠。”希望你能靜下心,端正目標,揚鞭策馬,奮勇爭先,爭取中考成功!
10. 周穎,你善良懂事,誠實沉穩(wěn),工作積極負責,關心集體,樂于助人,同學們都喜歡和你做朋友,但是老師相信你的成績還能夠提高,加油!
11. 汪佳,一開始你并沒有給老師留下深刻的印象,因為你總是默默的,但是后來老師發(fā)現(xiàn)你是一個很認真的孩子,上課聽課很認真,老師總是能看到你思考的眼神。作業(yè)寫得也很認真,老師總是能改到你工整的字跡。新的學期,如果你能更加積極發(fā)言,相信你會更加優(yōu)秀的。
12. 高智你樂觀,陽光,進取心十足,具有較強的責任感。你十分會珍惜時間,主動學習,課堂聽講非常認真。和同學相處融洽,樂于助人。一直感受并見證了你的變化和進步,不愧為優(yōu)秀學生,老師以你為榮。體育方面一直是你的軟肋,相信你會設法改進的。
13. 你聰明樸實,熱情大方,活潑開朗,樂觀幽默,待人真誠友善。你尊敬師長,遵守紀律,有較強的自制力和獨立生活能力,不受不良行為習慣的影響,品行端正;比較善解人意,能體諒父母和老師的辛苦,虛心接受師長的教導,積極做好份內(nèi)的事。本學期來,你學習狀態(tài)漸趨好轉(zhuǎn),記憶力得到大幅增強,多次聽默寫均能保持高分,學期中成績也有較大進步。希望能發(fā)揚勤奮刻苦的精神,專注于學習,堅持努力,爭取中考取得理想的成績!祝你成功!
14. 你雖外表“冷酷”,內(nèi)心卻很是真誠熾熱。你待人友善,敢于擔當,頗多主見,對同學頗多關照,是大家心目中可愛的“曼茜姐”。任職科代表宿舍長,工作盡心盡力,很有成效。你嚴于律己,是文明守紀的典范。你勤奮好學,心無旁騖,寧靜致遠,才思敏捷,筆耕不輟,成就斐然,令人嘆服。如果能在政治歷史等學科上稍微多一些注意力,相信你能重回年級百名。期待著你的馬年能創(chuàng)造更多奇跡!
15. 陳曼通過你的自評及平時的了解,老師又多了一份對你的了解??吹贸霾⒏杏X到了你的坦誠直率自律良好的衛(wèi)生習慣,你對是與非的正確認識,你改進不足的奏效的方法以及你的責任心,更有你獨到的評判事情的看法。所有這些都讓老師感到了特別的你特別的嚴謹認真,以不張揚的方式展現(xiàn)著自己獨立的主見。如果再開朗一點,上課發(fā)言再主動一些就更好了。
16. 小巧可愛的你居然也潛藏著巨大的能量,能堅持每天跑米,耐力不錯,很有毅力。你不多話,但樸實純真,真誠善良,為人謙遜和氣,樂于助人,與大家相處很融洽。你嚴于律己,文明有禮,是文明守紀的典范。你有理想,勤學上進,聽講作業(yè)認真仔細,書寫一絲不茍,整潔美觀;你能堅持寫作,想像豐富,文筆細膩生動,應該小有成就感吧。本學期來,你進步很大,各科發(fā)展很均衡,令人刮目相看。希望你再接再厲,馬年再創(chuàng)佳績!
17. 朱舸依我對你最為滿意的是,你能夠理解老師對你的幫助,真心接受老師和家長的批評,正因為這樣,你能及時改進不足,完善自我。比較擔心的是你經(jīng)常處于“神游”狀態(tài),上課走神不說,小小年紀總是忘性比記性好,所幸的是你還能意識到這一點,望你盡早改進,以免造成更加不良的后果。無論如何老師始終認為你是個心地善良的孩子,你身上存在的缺點并不能影響你在老師心中好女孩的形象。一心一意地向著奮斗的方向努力吧!
18. 你純樸善良,為人誠懇,寬容大度,謙謙有禮;你有高度的自制力,有較強的是非觀念,能自覺抵制不良行為與習慣,尊敬師長,遵守紀律,品德端正,值得信賴。你熱愛運動,球技高超,雖不多話,但心思細膩,與大家合作默契。你有理想,目標比較遠大,并能腳踏實地,專注學習,勤奮刻苦,成績優(yōu)秀而又謙遜謹慎,是班級男生中的佼佼者。你還有些羞于置疑,怯于表達,還不敢于表現(xiàn)自我,這也許會限制你的發(fā)展。希望你增強自信,勇于表現(xiàn),帶領同學們共創(chuàng)佳績。祝你馬年繼續(xù)一馬當先,爭取中考時馬到成功!
19. 李昕月,你是一位活潑可愛的女孩,似乎不知道什么是憂愁,老師愛看你欣喜的笑臉,也愛看你為集體,為大家熱情服務時認真的態(tài)度。不過,你的學習又常常使我擔心,總是出現(xiàn)一些小的波動,這也讓爸爸媽媽擔心啊。希望你能通過自己的努力取得更加穩(wěn)定更加優(yōu)秀的成績!
猜你喜歡:
2.初中評價手冊評語