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3年級班主任對學生評語

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3年級班主任對學生評語

  班主任評語既要指出學生所取得的進步和成就,又要指出其努力的方向。那么你知道3年級班主任對學生評語要怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的3年級班主任對學生評語,歡迎閱讀。

  3年級班主任對學生評語【經(jīng)典篇】

  1. 楊高涵:你在就餐監(jiān)督員工作方面表現(xiàn)出來的優(yōu)秀管理能力著實讓陳老師欣賞,同學們的安靜就餐紀律以及吃完盤中飯菜,足以顯示了你的管理成績。你在學習方面的積極性也讓老師感到欣慰,遇到問題會追著老師打破沙鍋問到底,所以你的成績才會提升這么快。如果能把課堂上的積極發(fā)言和認真傾聽也發(fā)揮的淋漓盡致,那就更好了。

  2. 邵雨晨:老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你在學期后半部分付出的努力和取得的進步。你認真地書寫著作業(yè)本,你努力地背誦著一篇篇對你來說很難記住的課文,你試圖寫出優(yōu)秀的文章……你的聽寫進步了,你的字跡端正了,你的作文寫長了,你的成績在與目標成績靠攏。真棒,努力付出,有所改變。堅持住,繼續(xù)將這種上進的精神保持住,向更好的更高的目標前進!

  3. 陳思誠:當上紀律班長的你,開始關(guān)注班級事務(wù),開始將“好玩”的心收攏,真不錯。剛開始可能對紀律班長職務(wù)不熟悉,出現(xiàn)遲到、自己職責沒完成現(xiàn)象。后來越干越好,有模似樣了。上課也能見到你高舉的小手和深思的模樣,回答的獨到見解,令同學們和老師很是佩服。好好加油,繼續(xù)保持這種狀態(tài),相信你會鍛煉自我。

  4. 一直以來,個子小小的你就懂得去關(guān)心老師和同學,默默地為班集體做事。有這樣的學生我感到驕傲。你思維活躍,上進心強,學習自覺主動,這學期六一被評為“十佳學生”祝賀你。如果你能嚴格要求自己,認真書寫,你將成為一個優(yōu)秀的少先隊員。

  5. 你是一個積極上進,勤奮學習的好孩子。作業(yè)每次都完成得很好。能出色完成老師布置的各項任務(wù)。希望能加倍努力,爭取更大的進步。

  6. 你忽閃著一顆聰穎智慧的大眼睛。在大家心目中樹立了優(yōu)秀的榜樣形象。上課專心聽講,認真完成作業(yè),老師布置的事情,你總能默默地記在心里。老是想,如果遇事你能更積極主動一點,給自己的更多的機會來展示自我,你一定會熠熠奪目!

  7. 尊師守紀,愛勞動的你默默地為班集體做事,為此感謝你。你愛學習,學習上經(jīng)過努力,有了進步。如果你認真書寫,能寫出一手好字。希望今后按時完成作業(yè),不偷懶,爭取更好的成績。

  8. 你是個勤奮好學懂禮貌的孩子。這學期你在學習上進步很大。老師很喜歡你認真書寫的好字。老師發(fā)現(xiàn),只要你用心去做,你能行。下學期,期待你的又一次進步!

  9. 一個人,無論他的思維多活躍,如果不是用在正確的學習上,那么他也只能是一事無成。要是你一如既往地主動學習,不偷懶,虛心一點,那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點,不再驕傲,嚴格要求自己,做一個名符其實的好學生。

  10. 你是一個聰明文靜的孩子。做事認真,責任心強,關(guān)心集體,懂得尊敬老師友愛同學。能出色完成老師布置的各項任務(wù)。本學期成績有進步,寫作能力也有提高,望繼續(xù)努力。

  11. 你不僅有天真活潑的性格,還有聰明的智慧。尊敬老師,團結(jié)同學。關(guān)心班集體和熱愛公物。如果你不怕困難,勤奮學習,你也能把學習搞好。用你的行動表明你的能力,行嗎?

  12. 你一直相當一名優(yōu)秀少先隊,現(xiàn)在如愿以償了,祝賀你!尊師愛校,上進心強的你,默默地為班集體做事,同學們也很喜歡你。希望以后專心聽講,積極舉手回答題,認真書寫,做一個人人敬佩的好學生。

  13. 你的腦子不錯,你現(xiàn)在的成績在班上居中偏上,可是你的勤奮度大約只有六七成,試想一下,假如你利用好早晚自修及平時時間,更耐心一些,更細心一點,那你的成績會怎樣呢俗話說:早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試。

  14. 你有一雙會說話的眼睛,但是你好像不太愿意用語言表達自己的想法。這樣可讓老師捉摸不透了。希望你下學期,把你想到的都說出來,與老師與同學一起分享吧。

  15. 尊敬老師,講禮貌,熱愛勞動,做事認真是你留給老師的最深印象。在學習上你專心聽課,作業(yè)按時完成。但覺得你總有點膽小怕事,課堂上回答問題表現(xiàn)不積極,如果你在學習上再下苦功,不懂就問,那你成績一定會有進步。

  3年級班主任對學生評語【精選篇】

  1. 該生在校與同學各睦相處,尊敬老師,愛護公物,上課認真聽講,作業(yè)及時完成,積極參加勞動和各項有益的文娛活動。學習成績一般望今后要加倍努力學習,爭取更好的成績。

  2. 是一個令家長欣慰,令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好,至于學習,你更是認真,精益求精。批你的作業(yè)是老師的一種享受!你不愧是老師的小助手,同學們的好榜樣,爸爸媽媽的好孩子。如果你能加強體育鍛煉,在運動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神,那么你將會成為一個多么出色的女孩啊!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!

  3. 你可以用我們八一班頭號風云人物,來形容!學習勤奮踏實,與同學相處融洽,我們八一班的全體師生都很喜歡你,擔任我們班英語學習班長,工作踏實,認真,希望你來年百尺竿頭更上一層樓,加油!

  4. 你有很多優(yōu)秀的品質(zhì),個性活潑,學習認真,和同學相處時寬容大度,熱心班上的人和事,積極參加體育鍛煉和其他文體活動。不過,紀律觀念不夠強,不夠嚴格要求自己,自我控制能力仍有待提高,遲到現(xiàn)象也時有出現(xiàn)。學習方法有待改進,掌握知識還不夠牢固,思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。如果你把全部的精力放在學習上,那該多好呀!其實,你很聰明,如果你能在學習上充分利用你的聰明,你的成績定會有所起色。老師將關(guān)注你的進步。

  5. 你是一個很可愛的女孩,有時會聽到你爽朗的笑聲,有時亦會看到你深沉的表情。生活中的你總是那么開心,能夠與朋友和睦相處;工作上,能夠認真完成老師交給的每一項任務(wù),班級的文藝活動因為有了你老師可以省不少心,在你的帶領(lǐng)下我們班的文藝活動出取得了可喜的成績。對于工作你做得無可挑剔,但作為一名中學生最主要的任務(wù)是學習,在這一點上你做得很不夠,雖然時常也會看到你勤奮學習的身影,但總是不能做到持之以恒,另外要注意提高學習效率。

  6. 你是個文靜乖巧的女孩。上課時,兩只小手總是放得平平的。專心地聽講,默默地學習,認真地作業(yè)。作業(yè)本上那工整的字跡,宛如開出的花朵,在老師的鼓勵下,你也能勇敢地舉手發(fā)言了。這些都是你的優(yōu)點。但要想出類拔萃,還須不斷提高自己分析問題的能力,勤于思考,大膽提問,那樣你會有更大進步的。努力吧!

  7. 你是個聰明、可愛的小男孩。你知道嗎?每當你上課時專心聽講時;每當你認認真真、工工整整地完成作業(yè)時,老師是多么高興??墒悄銥槭裁床荒苊恳惶?、每一次都自覺地這樣做呢?聰明的你,一定知道今后怎么做了。加油!

  8. 許立軒:你是一個好動、可愛的男孩,你能積極參加學校所開展的各項活動,關(guān)心同學,集體榮譽感特別強!你能與同學和睦相處,在班級人緣不錯,學習上還不夠自覺,雖作業(yè)能按時完成,但書寫有待進步,希望學習上多用一份心,做一個活潑可愛、朝氣蓬勃、熱愛學習的好少年。

  9. 李燁:你活潑開朗,在班級從不與同學爭執(zhí),為人忠誠。其實你是個很聰明的孩子,可就是上課狀態(tài)不佳,希望你上課要集中思想,積極開動腦筋,舉手發(fā)言,課后花花工夫,把學到的知識鞏固牢,只有這樣,才能跟上班級,不掉隊。老師期待你的進步。

  10. 劉珂瑩:你是一個懂事、乖巧的女孩,與老師和同學都交流不多。你熱愛勞動,遵守學校紀律,能與同學和睦相處,學習上有自覺性,作業(yè)按時完成,正因為有端正的學習態(tài)度,所以你在一天天進步。老師希望你多讀一些課外書,開拓視野,增長知識。

  11. 劉學錚:你熱愛勞動,關(guān)心集體,積極參加學校開展的各項活動。但作為一名學生應(yīng)該把學習放在第一位,你上課時做小動作、講小話比較多,在學習上缺乏自覺性,把學習當任務(wù)來完成。男子漢要有上進心哦,希望你改正缺點,正視自己的優(yōu)點,爭取進步。

  12. 付磊:你對人有禮貌,平時能團結(jié)同學,關(guān)心集體,能積極參加勞動,是個能干的生活委員你明白,上課要專心聽講才有好成績,但有時候卻忘了提醒自己,總在課堂上做小動作,還有,老師希望你能將自己的衣服洗得干干凈凈的,做一個人見人愛的好孩子。

  13. 杜兆偉:你是一個聰明、機靈的孩子。你知道嗎?你已經(jīng)跟剛來班級時的那個男孩不一樣了:你尊敬老師,上課時能認真聽講,積極動腦,舉手發(fā)言,各方面都有很大進步。作業(yè)字跡也有一定的進步,希望你進一步努力。老師相信帥氣的你將來一定能寫出一手漂亮的字。從小樹立遠大的理想吧,朝著自己的目標奮斗,相信自己!

  14. 李勇:你是個英俊、可愛的孩子,給老師最深的印象就是你熱愛勞動、熱愛班集體,有較強的班集榮譽感,熱心幫助同學。你為班級付出了很多,但上課常走神,學習態(tài)度不夠端正。希望你今后能遵守紀律,熱愛學習,更上一層樓。

  15. 王昊宇:老師很欣賞你的聰明,你狠熱愛班級,尊敬老師,也很希望跟同學們?nèi)谇⑾嗵?,但你不明白怎么做才能跟他們成為好朋友,所以長長適得其反,希望昊宇以后不要貪玩,上課集中注意力,有了聰明的頭腦還要勤奮努力,老師希望你充分發(fā)揮自己的潛力,爭取更優(yōu)秀。

  3年級班主任對學生評語【最新篇】

  1. 生性活潑好動的你總時不時的給老師惹一點小“麻煩”。而這學期,“麻煩”越來越少。這說明你長大了,更懂事,也更能約束自己的行為了,老師為你的進步由衷地感到高興。不過現(xiàn)在,我覺得你的“麻煩”是學習還不踏實,許多知識沒有掌握牢固,如果你能把這個“麻煩”也克服掉那就太好了。

  2. 王婧如:你懂事、踏實、聰明、伶俐,有一顆關(guān)心集體的心。能履行語文課代表職責。積極參加學校組織的各項活動。講臺旁,你領(lǐng)著大家整齊有序地進行早朗讀,你的字跡端正美觀,成績優(yōu)秀。希望你大膽地表達自己的自信,課上能聽到你更多甜美響亮的聲音,百尺竿頭,更進一步。

  3. 陳林:三年級的你一下子因為體育運動出類拔萃,一躍成為班級里同學們心目中的偶像。運動會上的優(yōu)秀表現(xiàn),輕松的彈跳,為班級贏得了關(guān)鍵的分數(shù),好樣的。跳大繩比賽時,吃苦耐勞的精神帶動著男生隊團結(jié)一心,真不錯。在新學期里,陳老師希望你在就餐方面將挑食的壞習慣改一改,爭取讓自己成為一個健壯的小男子漢。

  4. 林書含:在獨奏方面的天賦,讓同學們和老師們驚嘆不已,你太棒了!希望在這條路上,繼續(xù)努力,創(chuàng)造出自己的一片天空。在上課認真聽講方面,老師希望你能拿出自己對待鋼琴的熱情,參與思考、參與討論,在課堂上也能揮灑自己的精彩,我們期待著你的“綻放”.

  5. 王繼滿:在學習上,你表現(xiàn)非常棒,漂亮的字跡,優(yōu)異的成績,默讀的速度令老師佩服、令同學向往,大量閱讀課外書籍,讓自己的作文“下筆有物”.如果在每天早上來校后,能愉快地父母說再見,能愉快地融入班級早讀,相信你會更優(yōu)秀。

  6. 你是個聰明、可愛的孩子,關(guān)心集體,興趣廣泛,善于與同學交往,人緣好。學習成績比較穩(wěn)定。希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生。

  7. 你是一個上進心強,自尊心也很強,聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心,能與同學友愛相處。但有時在你遇到挫折時候,缺乏克服困難的信心,只能付之眼淚。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘,望你克服困難,勇往直前!

  8. 該同學具有優(yōu)秀的品質(zhì),遵守紀律,熱愛集體,愛好學習,講究衛(wèi)生,他認真做好每一節(jié)課的筆記,課堂上那專注的神情,讓老師感到該同學對知識的渴望,該同學那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!學習成績有較大的進步。思維嚴謹,考慮問題周密是他的優(yōu)點,數(shù)理化競賽中屢次獲獎。繼續(xù)努力吧!一定會成功地到達彼岸!

  9. 你是個懂禮貌、聰明的男孩,你人小心大,主意特別多,勞動積極。但學習上不夠自覺,作業(yè)總是不能完成。最大的缺點就是一個“懶”字,“書山有路勤為徑”,要想有所作為,還得多下苦功,那就收斂一下你那顆愛玩的心,全身心投入到學習中去吧!

  10. 在老師心目中,你是個既聰明、機靈的男孩。學習上有余力,但你有時沒有把心思放在學習上,特別這一學期內(nèi),你讓老師失望。既然是班干部,就必須處處嚴格要求自己。只要你克服自身的毛病,一定會成為出色的學生。

  11. 你是個生性好動、聰明的女孩,對于課堂上老師的提問,你能認真思考積極發(fā)言。勞動默默無聞、埋頭苦干。但你有點象男孩,上課愛做小動作,貪玩,讓老師生氣,希望你今后改掉缺點,認準目標,加倍努力,做個人人稱贊的好學生。

  12. 你為人正直誠懇,尊敬老師,團結(jié)同學,關(guān)心班集體,待人有禮,能認真聽從老師的教導,自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生。

  13. 即使你有時對有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎,但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財富,但沒有后天的努力,要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花、水中之月。

  14. 你以樂觀的態(tài)度面對人生,而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的,因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!

  15. 你心地善良,脾氣溫柔,活潑可愛,為人坦誠,接物待人春風撲面??吹秸n堂上,你那專注的神情,認真的學習態(tài)度,老師也感到欣慰??炭嗵嵉膶W習精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思、多問、多說,那你的進步會很大的!


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