老師給孩子期末評語
對于學生來講,學生評語不單單是對其一段時間的評定,更是學生自我提高的方向標,進而幫助學生及時發(fā)現(xiàn)自身的不足。你想知道老師給孩子期末評語怎么寫嗎?接下來就一起分享學習啦小編為大家整理的老師給孩子期末評語吧!
老師給孩子期末評語【優(yōu)秀篇】
1. 在班,你是最有跳舞天分的學生。你能歌善舞,做事一絲不茍,為班,你嘔運動會,你竭盡所能;舞蹈隊,你日夜操勞!中段考,你的成績卻一落千丈;為了班,你無怨無悔!你很關(guān)心班集體,盡管不是班干部,可是對于班上出現(xiàn)的情況,你經(jīng)常能很主動地向老師匯報。你有著良好的學習基礎(chǔ),可惜你這個人比較心浮氣躁,容易受外界影響,無法專心學習,若能克服此弱點,前途無量。
2. 你是班最成熟、最具有男人氣質(zhì)的一名學生,這不僅是因為你人長得比較穩(wěn)重,更重要的是你的處事方式。再復雜的事情,到了你手里,總能以大化小,淡然處之,最緊急的關(guān)頭,你也能保持冷靜,你有著“任憑風浪起,穩(wěn)坐釣魚船”的氣魄,因此你也是班最值得信賴的學生??上У氖?,你有時候思維比較古板,典型的德意志風格。
3. 你是班最安靜的兩個同學之一,至今沒人見過你開懷大笑,更無人見識過你的勃然大怒。你就像一只溫順的小綿羊,本本分分地坐在那里,該完成的作業(yè)你絕對不會拖拖拉拉,該完成的任務(wù)你肯定會完成得順順利。你的理科思維相當強,你的數(shù)學成績是班上大部分女生所不能望其項背的。遺憾的是,你不喜歡與人溝通,在如今這個“有話你就說”的年代里,這不能不說是一個弱點。
4. 在班,俊文同學,用你自己的話說就是“班上最會‘搞’的學生”,每次老師點名讓你起來回答問題,總會引來班上同學莫明其妙的小笑,你似乎天生就是一個舞臺上的“小丑”般的角色,你的一舉一動、一言一行似乎都帶有無窮的笑料,讓人忍不住爆笑一番,因此,班上的同學給了你一個可愛的綽號——麥兜。然而,這絲毫不能否定你是一個很有天賦的學生,你的繪畫功底曾經(jīng)令所有同學為之折服,你優(yōu)異的學習成績也是很多同學所羨慕的。
5. 你是班最聽話最誠實的女生。只要對你投之以誠,你總能報之以真。你的思想比較“前衛(wèi)”,和大部分女生一樣,你崇尚美感,你追求時髦,你愛好打扮,你渴望理解,你需要真摯。但畢竟,你還小,你稚嫩的心靈承受不住巨大的打擊,你退步了,而且一落千丈。你低落,你悲傷,你憔悴,然而你始終沒有放棄。你很會開導自己,因此你不會一蹶不振。你是那種愛憎分明的人。
6. 在班,你的笑容是最燦爛的,因此,作為運動會出場儀式的導引小姐,你是當之無愧的,盡管你代表班參加學校禮儀風采大賽鎩羽而歸,但這絲毫沒有影響你的心情,你的笑容里包含的更多是堅強和豁達。同時,你也是班上話比較多的幾個女生之一,一旦打開了話匣子,你就收不住了,老師評批你,你還是笑笑的,一副沒有長大的樣子。不過,你始終是善良的。
7. 你是班做事最淡定的人。你,做事慢條斯理,拖拖拉拉,但從來沒有中途而廢過。運動會上,你為自己樹立了一個堅強女生的形象。米很短,但對于體弱的你來說實在是太遙遠了。嘔過,哭過,米還是沒有錯過。從你身上,我們知道了什么是堅持,我們懂得了什么是勝利!同時,你還是一個非常有個性的人,凡是你認為是對的,必定堅持到底,任憑你怎么勸說都沒用。你很有理想。
8. 在班,你是最神秘的一個學生。你的字體很潦草,是班四大“班草”之一,雖然看起來不甚美觀,卻頗有幾分特色,尤其是那個“個性簽名”,充滿后現(xiàn)代主義的浪漫與幻想。老師和你談話,你不管對錯,絕對不發(fā)表任何意見,一味地低著頭,一副唯唯諾諾的樣子。沒有人見你笑過,甚至沒有人聽見你說過一句多余的話,所以班上很多同學至今還不知道你是何方神圣。
9. 你是班比較有個性的一名女生。你倔強得來又有點孤傲,性子很直,說話直腸直肚的,所以有時難免會出言不遜,但有一點老師非常欣賞你,那就是你做事非常有原則,只要你認為是對,不管你怎么說,你都會堅持到底,絲毫不為所動。另外,你有著強烈的班集體榮譽感,為了不讓班集體榮譽受損,你甚至能做出一些很大的犧牲。你是典型的東北姑娘的性子。
10. 在班,你始終是個“問題你能說會道,多才多藝,一度是眾科任老師心目中的寵兒。你性子直率,所說的必是所想的,所做的比是所說的。你,認真起來有點嚴肅,嚴肅起來有點兇,兇起來有點不近人情,所以很多時候,你并不是很受歡迎。你辦事風風火火,有快刀斬亂麻的氣魄……一切的一切,都是為了在衛(wèi)生檢查中不被扣分。毫不利己,專門為班!可惜,你的心太浮躁了!學生會團委,你是骨干,班級管理,你是領(lǐng)導。你“應(yīng)酬”太多了,你似乎有干不完的事,所以最直接的影響就是你的成績一落千丈,這是老師們最心痛的地方。還好,你還是個比較懂事的孩子,以后的路,你知道如何走,你知道該怎樣去調(diào)整。
11. 在班,你就像是一朵靜靜開放的百合花,沒有大紫大紅的燦爛,卻少不了撲鼻的清香,平平淡淡,真真實實。你是那種一眼看上去就知道是個很聽話、很善良的那種學生。老師布置的任務(wù),你沒半點猶豫,總是第一時間按時按質(zhì)完成。你老老實實,安安分分的性格給你在班上贏得了極高的聲譽。面對挫折,你也只是報以淺淺一笑,然后繼續(xù)埋頭苦干。因此,你的成績不會大起大落。
12. 在班,你算是乖乖女了。作業(yè)你從來都是認認真真去完成,而且字體比較工整。代表班參加學校的征文比賽,你不像別的同學一樣隨隨便便找一篇應(yīng)付,而是很投入地去構(gòu)思,“功夫不負有心人”,你這種認真的態(tài)度得到的回報就是征文比賽二等獎。平時不怎么說話的你,口頭表達能力一點也不差,上課回答問題頭頭是道,條理分明。如果學習能更專心點的話,你是個可造之材。
13. 你是班最有幽默感的人。一副大大的鏡框下面是一雙“狡黠”的眼睛,充滿了智慧的火花。你不言則已,一言驚人。因此,無論去到那里,你總是很受女生歡迎,可以說,外界對你的誘惑太大了。幸好你的承受能力和自控能力比較強,你總能妥善處理各種關(guān)系,雖然成績沒有像班上的“高手”那么拔尖,但也不能讓人低估。你是那種情商和智商都比較高的人才。
14. 你是班最多笑柄的人。你常常以周杰倫自比,你有時甚至會提出一些匪夷所思的問題。你沉默寡言,不茍言笑;你不鳴則已,一鳴驚人。作為班干部,你負責的事情是開會、開會還是開會!“滄海橫流,方顯英雄本色。”關(guān)鍵時刻,你用行動告我這個勞動委員并非浪得虛名。高一新學期,班上的廖志祺同學初來乍到,不知道垃圾該往何處倒!正迷茫,你挺生而出,二話沒說,拎起垃圾桶就往樓下跑。那一刻,你用行動闡述了一位勞動委員的崇高形象!
15. 你是班短暫記憶能力最強的一個,你能夠在聽了一首七言律詩之后馬上一字不漏地背誦出來,相當牛。作為物理課代表,你的理科成績在班上也算非等閑之輩了,可惜英語成績始終不見起色,嚴重拖后腿。本來不茍言笑的你在熟悉了新的環(huán)境之后變得特別多話說,心比較浮,如果能在學習的時候高度集中精神的話,你激發(fā)出來的能量將是十分巨大的。
老師給孩子期末評語【熱門篇】
1. 隨著歲月的流逝,你在不斷地成長,成長中的你是否應(yīng)該不斷地學習:學習如何做人,如何待人,如何交朋友,如何處理問題……,祝你在人生道路上,越來越成熟。希望你在人生道路上,越來越成熟。
2. 美國流傳著這樣一句名言:如果連你自己都不相信自己,誰還會信任你呢?老師把這句話送給你,希望能對你有所啟示。其實你很聰明,要對自己有信心,特別是在學習上。端正了學習態(tài)度,在老師的幫助下付諸努力,相信你一定能收獲令人喜悅的成果。
3. 你平時不多言語,為人誠懇,尊重老師,作業(yè)字跡清楚。老師總能感受到你對待班上事情的專注與認真,課后你總能很好地完成各科作業(yè)。希望在學習與人生的舞臺上,你能把握任何可以鍛煉和展示自己的機會,使各方面能力有所提升。
4. 雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評,但你能正確對待,并且積極改正,這也是難能可貴的,希望你能在學習上多與老師和同學溝通,增強自信心和主動性,盡最大的努力去彌補自己的不足。
5. 性情溫和、言語不多的你渴望學習進步,但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法,學習成績還無起色,請你不要灰心,慢慢來,只有不懈的追求、不斷努力,讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,你終能得到成功的喜悅!
6. 印象中的你總是休息時間在校園逛來逛去,這學期我們師生同班,也有了更多的了解,其實你也是個開朗懂事,渴望上進、尊師愛友、富有集體熱情的男生,老師稍教導指正,你也愿意改變自己的一些不良習慣,這非常好?;旧夏茏龅阶袷貙W校紀律,也積極參加有益活動,學習比較認真,按時完成作業(yè),如果能投入更多的時間和精力,應(yīng)該會有更大的進步,加油哦!
7. 該生遵紀守法,積極參加社會實踐和文體活動,集體觀念強,勞動積極肯干。是一位誠實守信,思想上進,尊敬老師,團結(jié)同學,熱心助人,積極參加班集體活動,有體育特長,學習認真,具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學生。
8. 你性格文靜、待人誠懇肯,樂于助人,平時自覺遵守紀律,對待老師、同學很有禮貌。值日工作認真負責,學校的中心活動你能認真參加且表現(xiàn)的非常不錯。學習目的明確,積極進取,課堂上積極思考,作業(yè)質(zhì)量高,成績優(yōu)秀。希望你進一步戰(zhàn)勝自我,為自己的明天而去拼搏!不負老師和家長的重望。
9. 你開朗活潑,尊師愛友,樂于助人,同學關(guān)系相當融洽。有很強的活動能力,集體榮譽感,積極參加各項活動,特別是在藝術(shù)節(jié)中你的才藝令人稱贊,為班級爭得了榮譽。學習態(tài)度端正,比較勤奮,但有時不夠踏實。書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。希望能發(fā)揚刻苦鉆研精神,勤學好問,爭取成為全面發(fā)展的好學生。
10. 古往今來,大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關(guān),大科學家愛因斯坦也曾說過:天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。你身上最大的缺點你自己一定清楚,它使你迷失了學習的方向。你很聰明,也很有悟性,你一旦認真起來,一定會有出色的表現(xiàn)。樹立信心,持有恒心,老師期待著你可喜的進步。
11. 每次班級去搬書都有你的身影,勞動做衛(wèi)生你也能積極去做。從這些看到你是個動手強,熱愛生活的男孩,做為一個學生,來學校是來學習文化知識和提高自身修養(yǎng),和同學相處要多一份關(guān)心和寬容,少一點拌嘴和紅臉!我們應(yīng)共同探討將來的日子要怎么過?能否在下學期期初交給我一份滿意的答卷呢?
12. 你性格開朗,對人坦誠,團結(jié)同學,尊敬師長。上課認真思考,成績比較穩(wěn)定。同時你藏著一顆勤奮,謙虛,上進的心。希望你能進一步嚴格要求自己,努力提高成績,養(yǎng)成謙遜踏實的學習品格。有付出就會有回報,學習上亦如此。相信聰明的你知道怎樣調(diào)整自己前進的步伐的!
13. 你天性聰穎,思維敏捷,善于學習,成績優(yōu)秀;你大方沉靜溫文爾雅,是個人見人愛的女孩;你永遠那么自信,嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風順的。在你的學習過程中還會遇到困難,希望你能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去,汲取更豐富的營養(yǎng),完善自己的人生!
14. 你有上進的欲望,有較強的接受能力,是一名誠實、進取、拼搏的好學生。積極參加班級活動,以自己的能力為班級爭取榮譽。你對學習的投入必然會有回報,只要關(guān)注學法,提高效率,定能向更高的目標邁進。
15. 你性情溫和,待人誠懇。你學習上渴望進步,并為之付出了艱辛的勞動,也取得了可喜的進步。理科的學習一直是困難多多,應(yīng)在學法上多加思索,加強練習,提高成績。學習中,有時遇上暫時的困難是正常的,要知道在人生漫長的道路上,難免會有險阻。繼續(xù)努力吧!成功在向你招手。
老師給孩子期末評語【最新篇】
1. 你臉上的每一個表情都很溫和,宛如你身上每一根線條都很柔和一樣。你是一個端莊、內(nèi)秀的女孩,為人謹慎,心性坦蕩。你守紀、肯學、要求上進,沉穩(wěn)深刻、思維嚴密是你的優(yōu)點。你有良好的學習習慣,但要注意學法,多思善問,及時歸納,加強練習。心中有目標,學習才有動力,只有心靜,學習才會有成效。希望你在高三這一年能以全新的面貌、高度的熱情投入到學習當中去,爭取在學習上有一個大的飛躍。
2. “胸中有丘壑。”你是個深藏不露的學生,從你不經(jīng)意的言談中就知道你博覽群書,上知天文,下知地理。雖然你從不炫耀自己,但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學業(yè)方面你在不斷進步,但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘,嘗試著使自己更細心些,找到適合自己的學習方法,再加把勁,你會比現(xiàn)在更出色!
3. 近來,從你的一些行為和言語中老師感覺到你有一些自卑,這使老師感到有些不安。貧窮只是暫時的,人不能窮一輩子,況且目前經(jīng)濟上的貧困還不足以成為你學習的障礙。然而自卑會是絆腳石,它會阻礙你的進步和你今后的發(fā)展的。老師希望你能化自卑為自信,化苦惱為動力,相信你的明天會更燦爛。
4. 你的自覺、認真、刻苦精神很難得,為人樸實,性格沉靜,雖然言語不多,但能感覺出你對班級的關(guān)心和參與。希望你一定要認真分析學習現(xiàn)狀,打破學習瓶頸,總結(jié)方法,提高效率,日積月累,樹立信心,你一定會達到希望的目標。
5. 你是一個很要強很自信很有個性的學生,常常有較出色較獨特的見解,悟性很高。如你認真專注地做某件事情的話,會有驚人的表現(xiàn)。比如書寫、回答問題、表演節(jié)目等。但你往往缺乏恒心和毅力,虎頭蛇尾,致使功敗垂成。記?。?ldquo;業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨。勤者,萬事可成!”望你揚長避短,老師衷心地期盼著能看到活力四射、信心百倍、勤奮踏實的你,相信你未來的天空會最美!
6. 你渴望做一個守紀律的學生,但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光,但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步,但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心,慢慢來,只有不懈的追求、不斷努力,讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,你終能得到成功的喜悅!
7. 在學習上,勤勤懇懇、腳踏實地,因此你的學習成績在班上一直是名列前茅??衫蠋熀屯瑢W卻很少聽到你的見解或話語。老師希望你能大膽一些,把自己的能力和才華全部展現(xiàn)出來。
8. 你是一位熱情、大方、誠實的好學生,對集體和他人的事非常關(guān)心,在學習上是個有學習能力的學生,但學習不是件輕松簡單的事,需要堅強的毅力和較強的信心。老師希望你能把握每一天,在學習和生活中有意識地培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝困難的信心和毅力。經(jīng)過努力,老師相信你會成為一個更優(yōu)秀的學生的。
9. 你認真,執(zhí)著,有愛心,關(guān)心集體,樂于助人。對待老師交給你的工作,你兢兢業(yè)業(yè),用心去做好每一件事。尤其是當上班級的體育委員以后,你進步非??欤@些讓老師感到非常高興。你的學習成績也直線上升,說明你的能力是不可估量的。你要多修煉自己的性情,不要太過于沖動,你的道路會越走越好。
10. 在學習上愛動腦筋,這使你更加聰明。保持你的好奇心,這將是你創(chuàng)造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造,那么你的前程將是一片光明!
11. 你一直在努力,老師注意到了,也看到了,你想學,想取得優(yōu)異的成績。記得有一次聽寫比賽,你認真準備,結(jié)果只錯了一個字,多令人高興啊!知道嗎:“天才出于勤奮”,如果你比別人多花時間學習,是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己,不斷進取,成為一個更出色的你。
12. 你思想純樸,待人隨和、誠懇,能自覺遵守紀律,尤其能遵守宿舍紀律,但你平時工作不夠踏實,做事有點馬虎,學習上效率不高,進取心不強,與同學不能和睦相處,缺乏為班級爭光的熱情與能力。老師希望你能鍛煉自己的能力,做一個全面發(fā)展的好學生!
13. 在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言:如果連你自己都不相信你自已,誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你,希望能對你有所啟示,其實你是個很不錯的孩子,要對自己有信心,大膽展示自己,不斷地鍛煉自己。
14. 你活潑勇敢,聰明大方,反應(yīng)靈敏,做事積極主動……看,我一連串說出你的這么多優(yōu)點,可見你是一個相當不錯的學生。你非常自信但常?;㈩^蛇尾,這樣只會讓你裹足不前,所以你要學會約束自己,嚴格要求自己,無論是在紀律上還是在學習上都要培養(yǎng)精益求精、力求完美的作風。其實你有很大的潛力,相信你會揚長避短,學會分析思考且與好書為伴的,愿你的發(fā)展空間更開闊!
15. 你沉靜不失靈氣,溫雅不失堅強,你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事,你為人誠樸,品行端正,遵規(guī)守紀;高二階段學習穩(wěn)定,成績優(yōu)良,有自強不息、積極進取的精神。老師希望在高三的學習和生活中能保持良好的發(fā)展勢頭,增強堅忍不拔的毅力,向知識的深度和廣度推進,把自己的成績提高到更高的水平。
16. 你是一個聰明、活潑,善于開動腦思考,勇于探索,富有進取心的好學生。你有良好的心理素質(zhì),優(yōu)秀的思維理解能力,性格開朗。進入高二以來,思想日趨成熟,咱們班團支部能被評為區(qū)“紅旗團支部”,這里面你的功勞很大,你也被評為區(qū)級優(yōu)秀團干部,老師為你的成長而欣慰。你有強烈的進取心,有端正的學習態(tài)度。努力、執(zhí)著、向上的狀態(tài)是你學習成績優(yōu)秀的保障。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力開拓學習的深度和廣度。讓你的學習更上一層樓。
17. 你的熱情,你的憨厚,你的活潑大方,無時無刻不感染著你身邊的每一個人。你思維活躍、課堂發(fā)言積極,你具有較強的集體榮譽感,樂于助人。在成語接龍比賽中你一鳴驚人,令大家刮目相看。你有非凡的表演才能,說相聲、演小品都惟妙惟肖。老師期待著你能更嚴格要求自己,嚴守紀律,學習上更踏實細心、精益求精,并積極參加體育鍛煉,相信你會給大家?guī)砀嗟捏@喜!
18. 高二階段的你思想更加趨于成熟,工作上條理性強,是老師的得力助手。你為人熱情,性格開朗,所以你的身邊總有很多的朋友。高二階段你的學習也穩(wěn)步提高,當然也遇到了一些困難,其實你有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力,學習上你提高得空間非常大。你最需要的是要自信而不自卑,事到萬難須放膽,困難是一定可以克服的。好好地珍惜這黃金歲月,別讓它蹉跎,只要辛勤付出,一定能有豐厚的回報。
19. 你進步較大,聰明活潑,上進心強,越來越關(guān)心集體,在長跑賽中有較為出色的表現(xiàn),背書又快又流利,書寫和默寫都有提高。老師衷心地希望你在學習上全力以赴,爭取積極主動地發(fā)言,練出一手好字,并且要與好書為友,不斷提高自己的思想認識水平。老師對你充滿了信心!
20. 你總是默默無語,埋頭奮斗;你雖然沉穩(wěn)內(nèi)向但話到投機也能侃侃而談;你踏實、有上進心,集體觀念強,積極參加學校和班級組織的各項活動,辦事認真細致;在學習上你能夠按部就班地完成每一個環(huán)節(jié),但只有時間的保證是不夠的,要深入鉆研,追根求源,摸索出適合自己的學習方法,這樣你在學習上才能取得更大的進步。
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