“三嚴三實”既傳承了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)思想文化的政治智慧和精神品格，又賦予了新的時代內(nèi)涵，具有很強的思想性和指導性，需要我們深刻領會和把握.下面是學習啦小編給大家整理的三嚴三實專題教育座談會講話，僅供參考。

三嚴三實專題教育座談會講話篇1

同志們：

黨的以來，習發(fā)表了一系列重要講話，提出了許多新思想、新觀點和新論斷，進一步豐富和發(fā)展了中國特色社會主義理論體系。習多次強調(diào)：黨員干部特別是領導干部要做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實?！叭龂廊龑崱敝匾撌?，進一步明確了共產(chǎn)黨人的價值追求和政治品格，闡明了黨員領導干部的修身之本、為政之道、成事之要，是對黨的建設理論的豐富與發(fā)展。

在黨員干部中開展“三嚴三實”專題教育，是持續(xù)加強新形勢下黨的思想政治建設和作風建設所作出的重大部署。前不久，中央和省、市、縣委相繼召開座談會，對開展“三嚴三實”工作進行了動員部署。鄉(xiāng)黨委決定借召開“七一”表彰會期間，套開“三嚴三實”專題教育講座，其目的是認真學習貫徹中央和省、市、縣委座談會精神，以專題教育活動成果推動__加快發(fā)展。

按照鄉(xiāng)黨委__要求，我講四個方面意見：

第一，深刻領會把握“三嚴三實”的重大理論和實踐意義，以高度的政治責任感投入專題教育活動

“三嚴三實”既傳承了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)思想文化的政治智慧和精神品格，又賦予了新的時代內(nèi)涵，具有很強的思想性和指導性，需要我們深刻領會和把握?！叭龂馈奔畜w現(xiàn)了共產(chǎn)黨人修身、用權、律己的基本觀點，“三實”集中闡述了共產(chǎn)黨人謀事、創(chuàng)業(yè)、做人的基本遵循，是廣大黨員干部必須共同遵守的思想行為準則。在革命、建設和改革歷史進程中，我們靠“三大紀律八項注意”“理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評”三大優(yōu)良作風、“解放思想，實事求是”的思想路線，實踐“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，創(chuàng)造了大國發(fā)展的奇跡。以來，中央在全黨開展黨的群眾路線教育實踐活動，極大地增強了黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力?！叭龂廊龑崱敝厣甓?guī)矩、守底線、拒腐蝕、永不沾等嚴明的紀律要求，主張忠誠老實、厚道樸實、求真務實、認真踏實等嚴謹?shù)奶幨缿B(tài)度，是黨優(yōu)良作風的堅持和發(fā)揚?！叭龂廊龑崱敝敝缸黠L建設現(xiàn)實問題，是深入抓作風轉(zhuǎn)作風的行動指南?！叭龂廊龑崱卑N煉黨性、用權為民、為政清廉、求真務實、敢于擔當、公道正派等方面，充分體現(xiàn)了“一心為民、干在實處”的價值追求，深刻闡明了新形勢下作風建設的時代內(nèi)涵。我們只有努力踐行“三嚴三實”要求，全面打造一支思想、政治、作風、能力全面過硬的執(zhí)政骨干隊伍，才能凝聚起推動事業(yè)發(fā)展的強大力量。當前和今后一個時期，我們必須把“三嚴三實”作為思想建黨的根本遵循、從嚴治黨的根本目標、制度治黨的根本指向，貫穿到黨的建設各方面和全過程。全鄉(xiāng)廣大黨員干部要進一步深刻領會“三嚴三實”的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)，切實增強學習踐行“三嚴三實”的思想自覺和行動自覺，把思想和行動統(tǒng)一到中央和省、市、縣委的決策部署上來，統(tǒng)一到鄉(xiāng)黨委的工作要求上來，以強大的凝聚力和執(zhí)行力，推動__加快發(fā)展。

第二，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，高標準高質(zhì)量踐行“三嚴三實”

中央和省、市、縣委要求，專題教育要聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，這既是“三嚴三實”教育的基本內(nèi)涵和實踐要求，也是檢驗專題教育成效的基本標準。全鄉(xiāng)黨員干部要高標準、高質(zhì)量踐行“三嚴三實”要求，自覺將其內(nèi)化于心、外化于行，進一步堅定理想信念、增強法紀意識、強化擔當精神，以實際行動樹標桿作表率。

1.堅持把“三嚴三實”作為修身為人的基本遵循，做到信念堅定、對黨忠誠。做官先做人、做人必修身，這是亙古不變的道理。我們?nèi)魏螘r候都要與黨同心，做到講政治、講黨性、講規(guī)矩、講大局。講政治，就是要保持政治定力，歷練“革命理想高于天”的情懷，堅守“永不動搖信仰”的執(zhí)著，始終堅定“三個自信”，自覺在思想上、政治上、行動上高度一致。講黨性，就是要始終牢記黨員身份，強化黨的意識、黨章意識、黨員意識，用實際行動踐行入黨誓言，在黨言黨、在黨為黨，為黨工作、為國盡責、為民奉獻。講規(guī)矩，就是要紀律嚴明、令行禁止，自覺在心中劃出紀律和規(guī)矩的紅線。講大局，就是要正確處理個人利益與集體利益、局部利益與全局利益、眼前利益與長遠利益的關系，自覺把工作放到全鄉(xiāng)工作全局中去謀劃和推進，以公心待人、以公心創(chuàng)業(yè)。

2.堅持把“三嚴三實”作為為官用權的警世箴言，做到遵紀守法、干凈做人。對干部而言，干事是最根本的責任，干凈是最起碼的底線。近年來，縣內(nèi)先后立案查處了馬宗武、張繼偉、吳星煜等一系列發(fā)生在我們身邊的腐敗案件，腐敗蔓延的勢頭總體上得到遏制。但仍有個別干部不收斂、不收手。每名黨員干部都要樹立正確的是非觀、義利觀、權力觀，算好廉潔賬、家庭賬、自由賬，增強思想上的免疫力、黨紀國法的執(zhí)行力、為官用權的約束力，清清白白做人、挺直腰板為官。特別要處理好講人情、講友情、講義氣與講原則、講紀律、講黨性的關系，不要搞拉拉扯扯、團團伙伙那一套。

3.堅持把“三嚴三實”作為干事創(chuàng)業(yè)的行為準則，做到奮發(fā)有為、敢于擔當。近年來，__經(jīng)濟社會之所以能實現(xiàn)跨越發(fā)展，其中最為核心的一條就是我們堅定踐行“三嚴三實”，崇尚敢于擔當、干在實處、走在前列。但是，不敢擔當、不愿擔當、不會擔當?shù)膯栴}仍然比較突出，比如，有的缺乏工作激情，對工作過拖過磨;有的為官不為，把問題上交了事;有的思想保守，因循守舊，算小賬、丟大勢，錯過時機，耽誤發(fā)展。當前__發(fā)展壓力很大，全體黨員干部要把責任擔當作為踐行“三嚴三實”的重要標準。要知責擔責。鄉(xiāng)黨委確定的各項工作決不允許推諉扯皮。只要是自己沒有私心雜念，依規(guī)依紀干工作就沒有風險，黨委、政府堅決為敢于擔當?shù)母刹繐窝膭?。要盡心盡責。黨員干部要遇難不畏難，敢于迎著困難上。對敢于攻堅克難、勇于開拓創(chuàng)新的表彰獎勵。要從嚴問責。對精神不振、不思進取、思想保守、因循守舊、不敢擔當、不在狀態(tài)的黨員干部嚴肅追究責任。

第三，認真落實中央和省、市、縣委的部署，從嚴從實抓好“三嚴三實”專題教育

1.把深化學習教育擺在首位。理論上清醒是政治上堅定、行動上自覺的前提。黨員干部，一要深入學習習近平總書記系列重要講話精神，精研細讀《談治國理政》、《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》等書目。二要認真學習黨章和黨紀黨規(guī)，搞清楚能做什么、不能做什么，把“嚴”和“實”的要求真正刻在內(nèi)心深處。三要繼續(xù)開展反面警示教育，從重大案件中吸取教訓、受到警醒。

2.堅持問題導向解決實際問題?！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育強化問題導向，聚焦問題查、對照問題改，持續(xù)向問題“叫板”，使教育過程成為校正“不嚴不實”問題的過程。要認真查擺問題，黨員干部要聯(lián)系個人思想、工作、生活、作風實際，采取自己找、群眾提、互相幫、集體議的方式，把“不嚴不實”問題找準、找實、找具體。要堅持邊查邊改、立說立行，對“不嚴不實”問題逐項抓好整改落實，以整改的實際成效取信于民。要從嚴立規(guī)執(zhí)紀。一方面要圍繞嚴肅黨內(nèi)政治生活、加強干部教育管理、權力運行制約監(jiān)督制定完善相關制度，另一方面要維護制度的嚴肅性，對違反制度、不守規(guī)矩的現(xiàn)象和行為要“零容忍”，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，絕不能讓制度成為“紙老虎”“稻草人”。

3.嚴肅黨內(nèi)政治生活。縣委安排，各基層黨支部今年底將以踐行“三嚴三實”為主題，召開專題民主生活會，這是對各級黨員干部黨性黨風的又一次集中檢閱。民主生活會重點開展“六檢查六反思”，即：一是檢查修身嚴不嚴，反思信念是否堅定、政治是否過硬;二是檢查律己嚴不嚴，反思紀律是否嚴肅、規(guī)矩是否堅守;三是檢查用權嚴不嚴，反思宗旨是否堅守、用權是否為民;四是檢查謀事實不實，反思決策是否科學、原則是否堅持;五是檢查創(chuàng)業(yè)實不實，反思在位是否謀政、為官是否有為;六是檢查做人實不實，反思從政是否廉潔、防線是否牢固。

第四，堅持“三個結合”，以專題教育推進__加快發(fā)展

中央和省、市、縣委要求，專題教育活動要與日常工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”。當前，要大力踐行“三嚴三實”要求，堅持從“嚴”上要求，向“實”處著力，一心一意謀發(fā)展、銳意進取抓改革，奮力推進__加快發(fā)展。

1.與加強基層組織建設結合起來。緊緊抓住思想政治建設這個根本，加強基層組織建設，重點加強基層組織領頭人建設，選拔一批年富力強、作風優(yōu)良、能力卓著的基層組織負責人。

2.與開展“走基層、解難題、辦實事、惠民生”活動結合起來。近年來，鄉(xiāng)黨委、政府先后辦成了一系列大事、辦好了一系列喜事、辦妥了一系列難事，一大批群眾關心的熱點難點問題得到切實解決，贏得了群眾的廣泛贊譽?，F(xiàn)在踐行“三嚴三實”要求，就是要把“走基層”作為重要工作方法，推進聯(lián)系服務群眾經(jīng)?；?就是要把問題找得更準、思想剖析得更透、整改措施定得更嚴;就是要著力解決群眾生產(chǎn)生活難題，讓群眾感受作風建設帶來的新變化;就是要圍繞推動落實經(jīng)常走下去，深入基層一線指揮指導，推動各項決策部署落地見效。

3.與抓好當前工作結合起來。待會兒，何書記還將作重要講話，就當前工作做全面安排部署。希望大家嚴格按照鄉(xiāng)黨委的安排，我們一道全力以赴抓好落實。

同志們，開展“三嚴三實”專題教育，意義重大、影響深遠。我們一定要按照中央和省、市、縣委的安排部署，以高度的政治責任感、良好的精神狀態(tài)和扎實的工作作風，把專題教育組織好、開展好，切實加強領導班子和干部隊伍建設，為推動__發(fā)展再立新功。

三嚴三實專題教育座談會講話篇2

這次座談會是黨中央召開的一次重要會議，主要任務是深入學習貫徹系列重要講話精神和黨中央有關部署，對在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育工作作出具體安排。

黨的以來，多次強調(diào)，黨員干部特別是各級領導干部要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實?！叭龂廊龑崱必灤┲R克思主義政黨建設的基本原則和內(nèi)在要求，體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的價值追求和政治品格，豐富和發(fā)展了黨的建設理論，明確了領導干部的修身之本、為政之道、成事之要，為加強新形勢下黨的思想政治建設和作風建設提供了重要遵循。開展“三嚴三實”專題教育，是中央政治局會今年工作要點中的一項重要內(nèi)容，也是今年黨建工作的一項重要任務。這里，我就貫徹中央要求，開展好“三嚴三實”專題教育，講幾點意見。

一、充分認識“三嚴三實”專題教育的重要意義

為什么要開展“三嚴三實”專題教育，特別是在黨的群眾路線教育實踐活動結束后不久緊接著來進行，中央印發(fā)的《關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育方案》的通知講得很清楚：這是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是持續(xù)深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內(nèi)政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手。這3句話，集中闡明了開展“三嚴三實”專題教育的重要意義。

從深化作風建設來看，經(jīng)過黨的群眾路線教育實踐活動，“四風”蔓延勢頭得到有效遏制，黨風政風呈現(xiàn)出許多新變化新氣象。同時也應清醒看到，“四風”問題的病原體還沒有根除，違規(guī)違紀現(xiàn)象時有發(fā)生，許多深層次問題還需要進一步解決。一些黨員干部對“四風”問題仍停留在“不敢”上，“不想”的自覺尚未形成?？梢哉f，轉(zhuǎn)作風改作風正處在一個節(jié)骨眼上，乘勢而上、持續(xù)用力，就能鞏固和擴大成果;稍有放松、稍有懈怠，就可能故態(tài)復萌、前功盡棄。廣大干部群眾擔心糾正了的不良作風出現(xiàn)反彈，也十分期盼有常抓不懈的具體舉措。開展“三嚴三實”專題教育，就是要在已有成果基礎上，再添把火、再加把力，鞏固和拓展教育實踐活動成果，把作風建設良好態(tài)勢保持和發(fā)展下去，使好的作風成為黨員干部的思想自覺和行為習慣。

從守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)來看，當前，一些黨員干部不守紀律、不講規(guī)矩的現(xiàn)象，一些地方政治生態(tài)不好的問題還比較突出。比如，對黨不忠誠、不講政治、自行其是的問題，有令不行、有禁不止、陽奉陰違的問題，組織渙散、紀律松弛、我行我素的問題，團團伙伙、親親疏疏、搞小圈子的問題，公器私用、設租尋租、以權謀私的問題，等等，需要引起高度重視。分析這些問題，一個重要原因就是言行上失規(guī)失矩，管理上過寬過軟;解決這些問題，也要從嚴上入手、從實處著力。開展“三嚴三實”專題教育，就是要加強思想政治建設、嚴肅黨內(nèi)政治生活，進一步明規(guī)矩、嚴紀律、強約束，形成從嚴從實的濃厚氛圍，營造風清氣正的政治生態(tài)。

從鍛造過硬隊伍、推進事業(yè)發(fā)展來看，也需要大力弘揚嚴的精神、實的作風。發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，嚴的精神、實的態(tài)度就是基本的內(nèi)容;黨要有強大的真理力量和人格力量，重要的也體現(xiàn)在嚴和實的品格上?，F(xiàn)在，我們黨帶領人民正在進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，正在協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，改革發(fā)展穩(wěn)定任務之重前所未有，矛盾風險挑戰(zhàn)之多前所未有，對黨治國理政的考驗之大前所未有。只有大力弘揚從嚴從實的思想和精神，造就“三嚴三實”的干部隊伍，才能提高黨的執(zhí)政能力、執(zhí)政水平，才能凝聚起團結奮進、攻堅克難的強大力量，才能為順利實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供堅實保障。

總起來說，“三嚴三實”專題教育有的放矢、指向性很強，體現(xiàn)了黨中央馳而不息推進全面從嚴治黨的決心。對待深化學習教育，對待思想政治建設和作風建設，要牢固樹立永遠在路上的意識，不能有松口氣、歇歇腳的思想，不能有厭戰(zhàn)、懈怠的情緒，不能有消極應付的心理。要充分認識開展“三嚴三實”專題教育的重要意義，把思想和行動統(tǒng)一到中央部署上來，切實增強責任感使命感，以飽滿熱情和有力舉措做好各項工作，把中央要求落實好。

二、深入把握“三嚴三實”專題教育的總體要求

關于“三嚴三實”專題教育的總體要求，中央《通知》作了集中闡述，關鍵是吃透中央精神，把握基本遵循，確保專題教育扎實有效推進。

第一，突出教育主題。這項專題教育的主題十分鮮明，就是學習“三嚴三實”、踐行“三嚴三實”。“三嚴三實”涵蓋修身用權律己、謀事創(chuàng)業(yè)做人等多個方面，蘊含著嚴肅的政治原則和嚴明的紀律要求，蘊含著一切從實際出發(fā)、實事求是的思想路線，體現(xiàn)了世界觀和方法論的有機統(tǒng)一、內(nèi)在自律和外在約束的有機統(tǒng)一。搞好專題教育，就要深入把握“三嚴三實”的基本內(nèi)涵和實踐要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，推動領導干部進一步堅定理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，堅守共產(chǎn)黨人的精神高地;進一步強化黨性原則，增強紀律意識和規(guī)矩意識，自覺在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致;進一步明確干事創(chuàng)業(yè)的行為準則，樹立正確的權力觀政績觀，堅持為民用權、秉公用權、依法用權、廉潔用權，創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

第二，強化問題導向?！叭龂廊龑崱笔轻槍ψ黠L方面的突出問題提出來的，專題教育也要針對問題來展開。要把問題意識、問題導向貫穿專題教育的全過程，無論是專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會，還是整改落實、立規(guī)執(zhí)紀，都要聚焦問題、對準問題，把發(fā)現(xiàn)和解決問題作為出發(fā)點和落腳點。要緊緊盯住“不嚴不實”的問題和具體表現(xiàn)，一條一條梳理、一項一項分析，弄清問題性質(zhì)、找到癥結所在，有什么問題就注意解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，從具體事情抓起改起，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。

第三，貫徹從嚴要求。突出嚴的要求、嚴的精神，是全面從嚴治黨的鮮明特點，也是管黨治黨取得成效的關鍵所在。開展“三嚴三實”專題教育，更要以嚴的態(tài)度做好工作。這項專題教育不分批次、不劃階段、不設環(huán)節(jié)，但并不意味著可以放松要求、降格以求，還是要發(fā)揚講認真的精神，貫穿嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，以嚴促深入、以嚴求實效，把各項工作做扎實、做細致、做到位。

第四，堅持以上率下。對“三嚴三實”專題教育，中央明確提出堅持以上率下、示范帶動，中央政治局帶頭開展，全國人大會黨組、國務院黨組、全國政協(xié)黨組結合實際開展，同時也要求省部級領導干部、市縣黨政領導班子成員、機關和企事業(yè)單位及其內(nèi)設機構縣處級以上領導干部和管理人員，都發(fā)揮帶頭作用、層層作出示范。領導干部要以身作則，當標桿、作示范，上級為下級作表率，班長為班子成員作表率，一級做給一級看，一級帶著一級干。特別是一把手，更要在專題教育中時時處處帶好頭，帶頭講好黨課，帶頭查找問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭抓好整改落實，力爭學習研討更深入、黨性分析更深刻、整改問題更徹底、執(zhí)行制度更嚴格，帶動專題教育有力有效開展。

第五，注重講求實效。開展教育不能空對空，必須聯(lián)系實際、務求實效，力戒形式主義。中央明確提出專題教育要在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效。開展專題教育就要緊扣“三個見實效”，真正在解決具體問題上取得新的進展和突破。比如，圍繞整治“四風”，能不能有效防止老問題復發(fā)、跟進解決新出現(xiàn)的問題，在推動集中整治向常態(tài)治理轉(zhuǎn)變上邁出大的步伐;圍繞凈化政治生態(tài)，能不能在解決黨內(nèi)政治生活隨意化平淡化庸俗化問題、從嚴管理監(jiān)督干部等方面取得實質(zhì)性進展;圍繞推動真抓實干，能不能在治理庸政懶政現(xiàn)象、提振干部精氣神上收到明顯效果。這些都是管黨治黨的緊迫要求，也是專題教育的努力目標，把這些工作做實了、做好了，就能保證專題教育不虛不空、不走過場。

三、堅持把深化學習教育放在首位

開展“三嚴三實”專題教育，首要的是抓好學習教育、打牢思想根基。要用好思想建黨這個傳家寶，在學習教育上下足功夫，切實把嚴和實的要求立起來、樹起來，以思想自覺引領行動自覺。

學習教育抓什么?還是要著眼于堅定理想信念、強化黨性觀念、增強實干精神，深入學習系列重要講話精神，學習黨章和黨的紀律規(guī)定。系列重要講話，是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是指導具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的鮮活的馬克思主義?！叭龂廊龑崱钡臅r代價值是什么、標準遵循是什么、實踐要求是什么，都能在講話中找到答案。要把深入學習系列重要講話作為學習教育的重中之重，領會核心要義，把握精神實質(zhì)，掌握貫穿其中的立場、觀點、方法，做到學而信、學而用、學而行，擰緊思想上的“總開關”，做政治上的“明白人”，做真抓實干的模范。要讀原著、學原文、悟原理，認真研讀《談治國理政》、《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》等重點書目，逐篇學習、學深悟透，不能舍本逐末，不能以輔導報告、輔導材料代替對原文的學習。

黨章是黨的根本大法，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨，體現(xiàn)了黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，明確規(guī)定了黨員的權利義務和對領導干部的基本要求，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。黨員干部學好了黨章，就能明確言行的基本規(guī)范，弄清楚自己該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么?？梢哉f，對黨章了然于胸，是對每一名黨員領導干部的起碼要求。要把學好黨章擺上重要位置，形成學習黨章的濃厚氛圍，強化黨的意識、黨員意識、紀律意識、規(guī)矩意識，真正內(nèi)化于心、外化于行。

抓好學習教育，既要有實實在在的內(nèi)容，也要有管用有效的辦法，堅持內(nèi)容和形式相統(tǒng)一、個人自學和集體研討相統(tǒng)一。中央《通知》明確提出了專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會等主要舉措。講黨課要在聯(lián)系實際上下功夫，緊密結合本地區(qū)本部門本單位實際，結合黨員干部的思想和工作實際，增強貼近性、現(xiàn)實感，把“不嚴不實”的具體表現(xiàn)和嚴重危害講清楚，把落實“三嚴三實”的實踐要求講清楚，入情入理、講出共鳴，防止照本宣科、泛泛而談。學習研討要在深化認識上下功夫，圍繞中央要求和黨規(guī)黨紀進行深入的思想互動，相互啟發(fā)、共同提高，防止淺嘗輒止、散光走偏。民主生活會和組織生活會要在觸動靈魂上下功夫，弘揚整風精神，拿起批評和自我批評武器，開展積極健康的思想斗爭，做到見人見事見思想，達到堅持真理、修正錯誤的目的。關于學習研討的內(nèi)容，中央《通知》確定了3個專題，這是一個基本的原則要求。各地區(qū)各部門各單位可以結合各自實際作出細化，研討的題目也可以從實際出發(fā)進行調(diào)整，使學習研討更加深入、更有質(zhì)量。開展學習教育，還要用好正反兩方面典型，以焦裕祿、谷文昌、楊善洲、沈浩等先進典型為鏡，深學細照篤行;以周永康、徐才厚、令計劃、蘇榮等違紀違法案件為戒，深刻汲取教訓。

這里需要指出，“三嚴三實”專題教育不是一次活動，而是把專題教育融入領導干部經(jīng)常性學習教育的一次探索實踐。要把握常態(tài)化教育的特點，注重經(jīng)常性教育的要求，不能用搞活動的辦法來搞“三嚴三實”專題教育。要把講專題黨課與平時的“三會一課”更好地結合起來，進一步強化“三會一課”的教育作用;把專題學習研討與平時的中心組學習更好地結合起來，進一步提高中心組學習的實際效果;把專題民主生活會與年度民主生活會更好地結合起來，進一步提高民主生活會的質(zhì)量?？傊?，要通過“三嚴三實”專題教育，推動經(jīng)常性學習教育突出主題、聚焦問題，認真起來、嚴肅起來，真正取得好的效果。

四、著力解決“不嚴不實”的突出問題

教育是為了解決問題，解決問題才是最好的教育。開展“三嚴三實”專題教育，還是要突出問題導向，聚焦問題查、對照問題改，持續(xù)向問題“叫板”，使專題教育的過程成為校正“不嚴不實”問題的過程。

對于“三嚴三實”專題教育要解決的突出問題，中央《通知》用“三個著力解決”進行了概括，涉及信仰信念、黨性修養(yǎng)、權力行使、紀律規(guī)矩、做人做事等多個方面。這些問題很有代表性，在各地區(qū)各部門各單位、各級領導干部中或多或少、或輕或重都有所體現(xiàn)。在開展專題教育中，各級領導干部都要帶著問題把自己擺進去，對照黨規(guī)黨紀、國家法律，對照正反兩方面典型，聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風實際，聯(lián)系個人成長進步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實踐活動中個人整改措施落實情況，往深里找、往細處查，既找共性問題，也找個性問題，越具體越有針對性。要對自身存在的“不嚴不實”問題，作全方位、立體式的透析檢查，把問題找準、找實，切忌籠而統(tǒng)之、千人一面，切忌表面化、臉譜化。

發(fā)現(xiàn)了問題就要解決問題，解決問題才是硬道理。要邊學邊查邊改，對查找梳理出的“不嚴不實”問題，列出清單，即知即改、立行立改，堅持思想問題和實際問題一起改，大問題和小問題都不放過。要持續(xù)深入開展專項整治，既落實好黨的群眾路線教育實踐活動確定的重點整治任務，又把群眾反映強烈、影響面大的“不嚴不實”問題納入專項整治內(nèi)容，綜合施策、集中治理，加強跟蹤問效，保證工作力度，切實把群眾滿意不滿意作為檢驗專題教育成效的重要標準。要嚴格正風肅紀，對存在“不嚴不實”問題甚至違法亂紀的領導干部，該批評教育的批評教育，該組織調(diào)整的組織調(diào)整，該嚴肅查處的嚴肅查處。

解決“不嚴不實”問題，還要堅持思想建黨與制度建黨相結合，探索建立踐行“三嚴三實”的制度機制。對領導干部來說，“三嚴三實”意味著更好的標準、更高的要求，有些事情普通群眾可以做、黨員干部不能做，有些事情一般干部可以做、領導干部不能做。要按照黨紀嚴于國法、領導干部嚴于一般干部的原則，扎實做好建制度、立規(guī)矩的工作，圍繞嚴肅黨內(nèi)政治生活、加強干部教育管理、加強權力運行制約監(jiān)督等，制定和完善相關制度辦法，把制度籠子扎緊織密。要強化制度的剛性約束，堅持制度面前人人平等、執(zhí)行制度沒有例外，出臺一個就執(zhí)行好一個，對違反制度、不守規(guī)矩的現(xiàn)象和行為，有紀必執(zhí)、有違必查，堅決維護制度的嚴肅性和權威性，防止“破窗效應”，防止制度成為“稻草人”。

五、切實做到專題教育與日常工作兩手抓、兩促進

堅持黨要管黨、從嚴治黨，最終目的是推動黨和國家事業(yè)發(fā)展，推動經(jīng)濟社會發(fā)展。開展“三嚴三實”專題教育，要始終堅持圍繞中心、服務大局，與做好當前改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作結合起來，與完成本地區(qū)本部門本單位重點工作任務結合起來，做到專題教育與日常工作有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤。

當前和今后一個時期，黨和國家的工作大局，就是落實好“四個全面”戰(zhàn)略布局?，F(xiàn)在，全面建成小康社會正處于決定性階段，全面深化改革進入攻堅期和深水區(qū)，全面依法治國正在扎實推進，全面從嚴治黨面臨許多亟待解決的重大課題。開展“三嚴三實”專題教育，就要放到“四個全面”戰(zhàn)略布局中來推進，更好地推動中央各項決策部署的貫徹落實。要圍繞全面建成小康社會，增強促進發(fā)展的責任意識、緊迫意識，更好地統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展，著力解決協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的問題。要圍繞全面深化改革，進一步凝聚改革共識，著力解決深層次體制機制問題，打通改革政策落實的“中梗阻”，不斷釋放發(fā)展活力，讓廣大群眾有更多獲得感。要圍繞全面依法治國，推動領導干部發(fā)揮好“關鍵少數(shù)”的作用，帶頭尊法學法守法用法，帶動全社會更好地厲行法治。要圍繞全面從嚴治黨，牢固樹立抓好黨建是最大政績的意識，貫徹全面從嚴的要求，落實管黨治黨責任，真正做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴，更好地發(fā)揮黨的領導核心作用。

我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，既蘊含著新機遇，也面臨著新挑戰(zhàn)。新常態(tài)要求廣大黨員干部有新狀態(tài)。當前，我國經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢總體向好向上，但經(jīng)濟下行壓力也比較大，穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結構、惠民生、防風險的任務艱巨繁重，尤其需要黨員干部保持奮發(fā)有為、敢于擔當?shù)木珰馍?。精氣神上不去，就解決不了難題，應對不了挑戰(zhàn)。開展“三嚴三實”專題教育，就要促進領導干部提振精氣神、錘煉好作風、展現(xiàn)新作為，認清經(jīng)濟社會發(fā)展的新特征新趨勢，勇于直面和解決發(fā)展中的矛盾和問題，切實肩負起促進改革發(fā)展、保障改善民生的責任。

應當明確，當干部就要恪盡職守、勤奮敬業(yè)，就要有擔當、有作為，如果只想當官不想干事，只想攬權不想擔責，只想出彩不想出力，就沒有資格做領導工作。要通過“三嚴三實”專題教育，健全領導干部考核評價制度，完善干部能上能下的措施辦法，加大治庸治懶治散力度，解決好“亂作為”“慢作為”“不作為”的問題推動領導干部更好地履行職責，以自己的辛苦換取群眾的幸福指數(shù)。

六、認真落實專題教育的組織領導責任

開展“三嚴三實”專題教育，是從嚴管黨治黨的一項重要舉措。各級黨委(黨組)要高度重視、加強領導，把專題教育擺上重要位置，強化責任落實，扎實有效推進。

關于專題教育工作的責任，中央要求十分明確，就是各級黨委(黨組)全面負責本地區(qū)本部門本單位的專題教育，黨委(黨組)主要負責同志要承擔起第一責任人的責任。什么是全面負責?就是要加強黨委(黨組)的統(tǒng)一領導，對專題教育的安排部署、組織協(xié)調(diào)工作負責，對專題教育的深入開展、扎實推進負責，對專題教育的實踐成果、實際成效負責。什么是第一責任人的責任?就是黨委(黨組)主要負責同志既要率先垂范，帶頭參加和接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時間和精力，對專題教育進行具體指導，用心抓好重點工作，自始至終把責任扛在肩上，不當“甩手掌柜”。各級黨委組織部作為牽頭部門，要根據(jù)專題教育的特點和要求，深入研究謀劃，搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把握進度節(jié)奏，加強與相關部門溝通聯(lián)動，及時發(fā)現(xiàn)苗頭性傾向性問題，提出解決問題的措施辦法。

這項專題教育，涉及中央和省、市、縣各個層級，涉及黨政機關、人民團體及其內(nèi)設機構和事業(yè)單位、國有企業(yè)，不同地方、不同領域、不同層級情況各不一樣，面臨的具體問題也不盡相同。要堅持區(qū)分層次、分類指導，在遵循中央統(tǒng)一原則要求的基礎上，根據(jù)各自實際情況來安排任務、推動工作，防止一鍋煮、一刀切，防止形式主義、走過場，防止簡單以做了多少筆記、寫了多少文章、修改了多少次發(fā)言稿來評判教育的成效。同時，專題教育不分批次、階段和環(huán)節(jié)，也給各地區(qū)各部門各單位創(chuàng)造性開展專題教育留下了空間，要充分發(fā)揮主觀能動性，積極探索有效途徑，增強專題教育的實效性。

搞好“三嚴三實”專題教育，還要加強督促檢查，確保工作層層落實。中央組織部將結合黨的群眾路線教育實踐活動整改落實工作，采取專項調(diào)研、隨機抽查等方式，對專題教育進行督促和指導。各級黨委(黨組)要及時了解掌握情況，有效傳導壓力、激發(fā)動力。要把抓好專題教育作為各級黨委履行黨建主體責任的重要方面，作為黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容，對組織不力、敷衍塞責的，要嚴肅問責。要加強宣傳引導，運用各級各類媒體，宣傳中央的部署要求，宣傳專題教育的進展成效，為踐行“三嚴三實”營造良好氛圍。

三嚴三實專題教育座談會講話篇3

敬的各位領導，各位同事：

這次會議的主要任務是，深入貫徹落實在浙江考察時的重要講話精神和近期中組部召開的“三嚴三實”專題教育工作座談會精神，進一步推動全省“三嚴三實”專題教育不斷深化、健康進行。剛才，五位同志分別從不同角度作了發(fā)言，交流了經(jīng)驗做法，講得都很好，大家要認真學習借鑒。

我省專題教育開展兩個多月以來，總的看，起步扎實、進展順利、態(tài)勢良好。主要有以下幾個特點：一是 各級黨組織重視，省委多次召開會進行研究部署，憲魁同志切實擔負起第一責任人責任，親自主持制定專題教育方案、多次召集有關部門研究并聽取匯報，帶頭深入基層調(diào)研、帶頭講黨課、帶頭參加學習研討;各級黨委(黨組)及其主要負責同志把專題教育擺上重要日程，加強領導，精心組織，推動了專題教育扎實開展。 二是 專題黨課質(zhì)量高，各級黨組織書記帶頭講黨課，切實做到了“三個講清楚”、“四個點出來”，很多同志的專題黨課有深度、接地氣、效果好。 三是 學習研討不斷深入，普遍把個人自學與集體研討結合起來，聯(lián)系實際、深入思考，交流體會、碰撞思想，形成了良好的學習氛圍。 四是 注重突出問題導向，從一開始就聚焦不嚴不實問題，邊學邊查邊改，特別是把解決領導干部自身問題和解決工作層面的問題緊密結合，收到了初步成效。同時也要看到，專題教育工作還存在一些不容忽視的問題：有的重視不夠、投入精力不足，認識不到位，責任不落實，對下指導不具體;有的走形式、輕實效，存在一般化、放任自流、應付了事的傾向;有的偏離主題，查找不嚴不實問題不聚光、不深入，籠而統(tǒng)之、輕描淡寫;有的對專題教育的特點把握不準，習慣用搞活動的方式開展工作，在怎樣融入經(jīng)常性學習教育上研究不深、辦法不多。

下面，我就解決好當前存在的問題，進一步推進專題教育工作深入健康開展，講幾點意見。

前不久，在浙江考察時強調(diào)，開展專題教育是今年黨的建設的一項重要任務，要突出問題導向，貫徹從嚴要求，既鞏固和擴大從嚴治黨成果，又有效解決黨的建設面臨的新問題。的重要指示，為我們開展專題教育進一步指明了方向。這次專題教育，特點是融入日常學習教育，聚焦點是解決不嚴不實問題，著力點是堅持知行合一，落腳點是使領導干部可信，做人干事都讓組織放心、讓人民滿意，保持干事創(chuàng)業(yè)的激情、推動黨的事業(yè)發(fā)展、造福人民群眾。

第一，要進一步提高思想認識 。當前，專題教育能否搞得深入扎實，首先在于各級黨委特別是“一把手”認識上到不到位，自覺履行從嚴治黨主體責任到不到位?現(xiàn)在有的同志認為，這不是一項活動，感到很難集中時間和精力抓，不好擺布，覺得不設專門機構、不派督導組，就沒抓手，有點束手無策，這正好反映了我們對專題教育標準更高、要求更嚴缺乏深刻認識，沒有從全面從嚴治黨、持續(xù)深入推進黨的思想政治建設和作風建設的戰(zhàn)略高度來看待這項工作。有的領導干部對開展專題教育的目的意義至今還很模糊，認為不嚴不實問題既不違紀、也不違法，既沒有剛性約束、也沒有評價標準，也就領導講講黨課聽一聽，學習討論發(fā)個言，還沒有把自己真正擺進去、把自己所從事的工作擺進去，沒有看到工作上的不嚴不實根源在于思想深處的不嚴不實，缺乏從嚴從實修身律己的自覺，導致學習研討不積極、查找問題不具體、躬身踐行不到位。比如，當前經(jīng)濟下行壓力下，一些干部不在狀態(tài)、不思進取，甚至沒有感覺、無動于衷，該盡的職責沒有盡到，項目難抓就不抓了，拆遷難拆就不拆了，遇到矛盾繞著走，缺乏應有的責任擔當;有的領導干部在報告?zhèn)€人有關事項時，不向黨組織說實話、交實底，少報、漏報甚至故意虛報、瞞報，等等，這些都是不嚴不實的表現(xiàn)。所以，保證專題教育質(zhì)量和效果，首要的還是要進一步解決認識問題。要教育引導各級領導干部深刻理解和把握開展專題教育的鮮明特點和根本要求，充分認識到專題教育是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是持續(xù)深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內(nèi)政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手，必須以高度統(tǒng)一的思想自覺和行動自覺，以飽滿的熱情和有力的舉措做好各項工作，真正把中央和省委的要求不折不扣地落到實處。

第二，要進一步深化學習研討。 學習研討是專題教育的“重頭戲”，重就重在是用好思想建黨武器、擰緊思想閥門的重要實踐。從已經(jīng)開展的學習研討看，有的以會議“搭車”代替集中學習，以培訓講座代替學習研討，以輔導資料代替原著原文;有的走捷徑、搞“三合一”，把三個專題混在一起學;有的發(fā)言提綱請他人代筆，自己照本宣科;有的研討只確定一兩個中心發(fā)言，而不是全體交流討論。這些問題，務必引起各地、各部門黨委(黨組)高度重視，學習研討作為專題教育的關鍵動作，一定要在真學真思、深學深悟上下功夫，真正能夠啟迪思想、觸及靈魂，做到學有所思、學有所獲。要學深悟透。 每個專題都有學習的重點，要真正坐下來認真研讀必讀書目, 堅持讀原著、學原文、悟原理，特別要深入學習系列重要講話，深刻領會精神實質(zhì)和核心要義，把握貫穿其中的立場、觀點、方法，做到學而信、學而用、學而行，擰緊思想上的“總開關”。要把學好黨章擺上重要位置，不斷強化黨的意識、黨員意識、紀律意識、規(guī)矩意識，真正使黨章內(nèi)化于心、外化于行。要聯(lián)系實際。 堅持學思結合，緊密聯(lián)系個人思想、工作、作風實際，聯(lián)系個人成長進步經(jīng)歷，聯(lián)系部門職能、崗位職責，從理想信念、黨性修養(yǎng)、權力行使、紀律規(guī)矩、做人做事等方面，深入查擺、深刻剖析，找準根源、找準方向。聯(lián)系實際要有實質(zhì)內(nèi)容，重點聯(lián)系本地、本單位由于不嚴不實造成的工作失誤和重大損失、引發(fā)的社會事件，對自身的不嚴不實問題“透視檢查”，做到追本溯源、見人見事，防止大帽子底下不見人，只說下級不說本級，只說班子不說個人。 要突出主題。 每個專題都要指向明確、各有側重，不能三題合一，不能跑題走偏。第一個專題，核心是堅定理想信念，解決“總開關”問題，做矢志不渝的共產(chǎn)黨人;第二個專題，核心是嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，做政治上的“明白人”;第三個專題，核心是為民務實用好權，鼓足干事創(chuàng)業(yè)“精氣神”。學習研討必須圍繞這些核心要求來設計、組織、推進，在“?！鄙献鑫恼拢凇吧睢鄙锨髮嵭?，不能籠而統(tǒng)之、相互取代，不能避實就虛、舍本逐末。 要注重實效。 研討要充分深入，每名成員都要認真準備，積極發(fā)言，不要指定人員、明確主次，不能一個人說、一群人聽。研討要言由心生，自己動手撰寫發(fā)言提綱，防止隔靴搔癢、空對空議論、熱熱鬧鬧走過場。研討要碰撞思想，每名同志發(fā)言后要進行充分討論、深入交流、互相啟發(fā)，讓思想見面，讓靈魂碰撞。

第三，要進一步查找不嚴不實問題 。專題教育目的就是解決不嚴不實問題，而前提是必須找準問題。要在深入學習研討的基礎上，真正把自己擺進去、把問題亮出來，找準“病根子”，為整改落實打牢基礎。 要把握查找問題的正確方向。 按照中央要求，重點查找6 個方面問題。圍繞修身不嚴，重點查找是否存在信念動搖、信仰迷茫、精神迷失，不立德、不修德、不踐德，無視政治紀律和政治規(guī)矩等問題;圍繞用權不嚴，重點查找是否存在經(jīng)濟上貪婪、逃避監(jiān)督，以權謀私、設租尋租、利益輸送，插手工程建設、土地出讓、資源開發(fā)、項目審批等問題;圍繞律己不嚴，重點查找是否存在目無組織、目無法紀、自行其是，狂妄自大、恣意亂為、搞小圈子，重大問題不請示、不報告，管不住自己、管不好家屬和身邊工作人員等問題;圍繞謀事不實，重點查找是否存在急、浮、虛，脫離實際、不顧長遠、盲目決策等問題;圍繞創(chuàng)業(yè)不實，重點查找是否存在不擔當、不作為，搞變通、做選擇，中梗阻、不落實，熱衷形象工程、虛假政績等問題;圍繞做人不實，重點查找是否存在對黨不忠誠、欺騙組織、言行不一、當“兩面人”等問題。 要講求查找問題的有效方法。 無論是專題學習研討、還是專題民主生活會和組織生活會, 都要聚焦問題，深入開展“四查”。對照黨章查，看黨員標準自身夠不夠格，看黨員權利義務盡沒盡到，看黨的干部標準做沒做到，看組織生活過沒過好，看黨的紀律遵沒遵守;對照崗位職責和標準查，看該擔當?shù)穆氊煋鷽]擔當，該完成的工作完沒完成，該解決的問題解沒解決;對照正反典型查，看理想信念、宗旨意識、奉獻精神強不強，看以案明紀、警鐘長鳴、拒腐防變底線牢不牢;對照群眾期盼查，看群眾期盼落沒落實，群眾利益得沒得到維護。要堅持邊學邊查邊改。 問題認識到了，查找出來了，要即知即改，改得越早越好、越主動越好。整改措施要“細”。針對查擺出來的問題，領導班子要召開專題會議進行“會診”，分清是當前要整改的還是長期要整改的，提出的措施必須具體、細化、明晰，做到與人見面、與事接茬，“每頂帽子底下都有人”。整改措施要“實”。該解決什么就解決什么，能解決什么就解決什么，對于可以立即解決的問題要立行立改，決不推脫延誤;對于需要創(chuàng)造條件才能解決的問題，要不等不靠不拖，抓緊研究解決;對于重大疑難問題，要集思廣益，認真研究，拿出切實可行的辦法，一項一項整治，一個一個攻堅，說到做到，不開“空頭支票”。要把整改不嚴不實問題與嚴格領導干部管理監(jiān)督結合起來，加大干部檔案、個人事項報告審核力度，持續(xù)整治“三超兩亂”問題，對于對黨不忠誠、不守紀、不誠信的干部，該批評的批評，該調(diào)整的調(diào)整，該處理的處理，推動從嚴管理監(jiān)督干部常態(tài)化;把整改不嚴不實問題與教育實踐活動整改不到位的問題結合起來，持續(xù)開展專項整治，既落實好群眾路線教育實踐活動確定的重點整治任務，又把群眾反映強烈、影響面大的不嚴不實問題納入專項整治內(nèi)容; 把整改不嚴不實問題與深化行政體制改革結合起來，重點推進行政審批制度改革，加大簡政放權力度，規(guī)范行政管理流程，建立權力清單、責任清單、負面清單，防止不作為、亂作為，切實整治和優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境。

第四，要進一步強化組織領導責任。 有責任才能有壓力、有動力，必須以責任的再明確、再落實保障專題教育工作層層壓緊、有序推進。 要自覺擔責履責。 黨委(黨組)要切實履行主體責任, 對專題教育負全責，每一個“關鍵動作”要逐個專題研究, 重要節(jié)點要專門聽取情況匯報。黨委(黨組)書記要切實履行第一責任, 強化主角意識和主動精神，率先垂范、統(tǒng)籌推動，至始至終把責任扛在肩上，不當“甩手掌柜”。組織部門要切實履行牽頭責任，精心組織、認真設計好每個動作, 督促落實每項要求, 盯住盯緊薄弱環(huán)節(jié), 加強與相關部門的溝通協(xié)調(diào), 形成齊抓共管合力, 推動中央和省委部署落實見效。組織部門要清醒認識到，中央和省委把這么重要的任務交給我們，這是莫大的信任，我們必須擔當盡責、不辱使命，向黨和人民交一份滿意答卷。 要加強監(jiān)督指導。 專題教育涉及不同層級、各個領域，情況千差萬別、問題不盡相同，如果放任自流、疏于指導，就可能上下一般粗、左右一個樣，一鍋煮、一刀切。從當前存在的問題看，有不少都是由于缺乏監(jiān)督指導造成的。確保專題教育不偏不虛不空，必須加強監(jiān)督檢查和工作指導。要堅持嚴的標準、實的措施，推動專題教育“關鍵動作”做到位，并用是否解決了不嚴不實問題、群眾是否滿意衡量工作的成效。要針對專題教育的特點，采取有效方式開展監(jiān)督指導，通過走訪調(diào)研、問卷調(diào)查、明察暗訪、隨機抽查等，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的突出問題。特別是通過實地參加專題研討、民主生活會和組織生活會，對查找問題不深入、整改措施不具體、不落實的，堅決指出、限期改正;對發(fā)言提綱、對照檢查材料等，該把關的要嚴格把關，達不到標準的要堅決叫停，責令“補火回爐”;對應付了事、走了過場的單位和個人，一定嚴肅批評，必要時進行通報。 要強化考核問責 。這次專題教育是今年黨的建設的一項重要任務，要作為各級領導班子和領導干部黨建責任制考核的重要內(nèi)容，對履責不到位、措施不得力、成效不明顯的，要及時進行約談提醒和誡勉談話、限期整改;對有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊反彈的，要嚴肅追責問責，以此層層傳導壓力，督促各責任主體主動擔當、積極作為、履職盡責。 要加大宣傳力度。 堅持開門搞教育，發(fā)揮好新聞媒體的作用，通過開辟專題專欄等方式，深入宣傳專題教育的重大舉措和實際成效，接受群眾監(jiān)督，贏得群眾支持，提高社會影響力。要抓好先進典型的宣傳推廣，營造比學趕超的良好氛圍。

開展“三嚴三實”專題教育，目的是促進工作、推動發(fā)展。我們要堅持兩手抓、兩促進，將深入推進專題教育與我省深入實施“五大規(guī)劃”發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展十大重點產(chǎn)業(yè)、構建龍江陸海絲綢之路經(jīng)濟帶、建設美麗鄉(xiāng)村、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境等重點工作相融合，把嚴的精神、實的作風落實在有效應對經(jīng)濟下行壓力、加快產(chǎn)業(yè)項目建設的實踐中，落實在從嚴治黨、從嚴管理監(jiān)督干部全過程，使嚴和實成為干部干事創(chuàng)業(yè)的自覺和習慣，為全省經(jīng)濟社會發(fā)展提供堅強的思想和組織保證。

我就講這些，謝謝大家!

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