幼兒園園長任職講話材料
幼兒園園長任職講話材料
領(lǐng)導干部到新單位任職，理應做任職表態(tài)，下面是學習啦小編給大家整理的幼兒園園長任職講話材料，僅供參考。
幼兒園園長任職講話材料(一)
剛才XXX部長宣布了對我任職決定。我非常感謝市委組織部和市教育局對我的信任和關(guān)心，感謝各位領(lǐng)導，特別是 /?部長、李局長、吐書記對我的培養(yǎng)和厚愛!感謝新城幼兒園給我提供了一個向大家學習、為大家服務的平臺。我非常高興能和新城幼兒園的各位領(lǐng)導、各位老師成為同事、成為戰(zhàn)友。我會盡快的熟悉學校情況，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，從而更好擔當起責任，履行好職責。在此，我向各位領(lǐng)導表個態(tài)：
一、加強學習、提高素質(zhì)
我將不斷加強自身修養(yǎng)，積極學習，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)和管理水平。
二、服從領(lǐng)導，講政治、講團結(jié)
堅決執(zhí)行上級部門的決議，發(fā)揮橋好梁紐帶作用，顧全大局，維護班子團結(jié)、學校團結(jié)，維護幼兒園形象。
三、真抓實干，認真履職
我將擺正位子，端正態(tài)度，積極工作，努力進取，為新城幼兒園的發(fā)展盡到自己的綿薄之力。
四、以身作則、嚴于律己
我將處處做到嚴格要求自己，自覺接受上級組織和全體師生員工監(jiān)督，努力做好自己的本職工作。
謝謝大家!
幼兒園園長任職講話材料(二)
各位老師 、園長，大家好!今天我能成為晶晶幼兒園的副園長，是本園培養(yǎng)的結(jié)果，是全體老師信任支持幫助的結(jié)果，我非常感謝大家對我的信任和重托!也感謝園長給了我向大家學習、為大家服務的機會! 首次以副園長的身份講話，其實我的內(nèi)心是忐忑的，因為，我的年齡還比較小、閱歷也不夠豐富。對自己將來的工作，也比較懷疑。希望各位新老教師能多多指出我的不足，多給提些意見。當然，如果有需要幫助，我也義不容辭。
目前正是開園時期，剛?cè)雸@的孩子一般不好帶，咱們的工作量可能會稍大點。尤其是小班小小班，多數(shù)的孩子在這之前沒上過學。對于幼兒園的一切都是陌生的，也是孩子與家長的首次分離。這種情形下，多數(shù)孩子與家長都會產(chǎn)生„分別焦慮‟等種種情緒。這時候呢，我們各位老師首先要耐心，想方設(shè)法消除他們的焦慮。用我們的愛心，讓幼兒感受到幼兒園是另一個溫暖的家。用我們的細心，多跟家長溝通，讓他們安心的把孩子交給我們。這段時間，各位老師辛苦了。
咱們開園的首要工作呢，就是安全!安全是重中之重!小朋友比較調(diào)皮，要咱們老師長出三頭六臂那是不可能的。但是一定要時時關(guān)注著他們，不能讓孩子脫離視線范圍。尤其是戶外活動的時候，他們根本不知道自己做的某些動作會傷害到自己，傷害到別人。所以，這時候的我們更要像是守護他們的衛(wèi)士。千萬不能報以僥幸心理，去做其他的事情。
其次呢，就是孩子的健康生活。早晨從進園開始，咱們要做好晨檢的工作，做到一問(睡眠、胃口)、二看(精神狀態(tài))、三摸(溫度)。如有生病的幼兒，一定要當時詢問他們的父母，是否需要喂藥藥，了解孩子的情況。 進入校園后，要提醒孩子把早點吃完。
午餐時間可能是令各位老師頭痛的時候，有些孩子挑食的厲害?？吹讲幌矚g的食物 ，總是把小嘴撅的高高的。甚至你用強硬的手段，他們就算含在嘴里，淌著眼淚，也不愿意咽下去。我遇到很多這樣的寶寶，用過很多的方法，效果顯著的，就是 “樂趣吃飯”法。這招是我在書上學來的，可能別的老師也常使用吧。我們可以讓孩子聯(lián)想飯勺是嘟嘟嘟，開著的小火車，孩子的小嘴巴是小火車要經(jīng)過的隧道，只有通過隧道才能到達底站。火車開動的時候，盡量夸張咱們的動作、語言。這能吸引孩子，并讓他欣然接受。很多類似這樣的方法，需要我們?nèi)パ芯俊?/p>
曾經(jīng)有位家長跟我交談過，她說咱們的幼兒園很多工作沒有做好，比如衛(wèi)生方面，比如孩子的生活自理方面等等。我很贊同她的觀點，但是我覺得咱們幼兒園的保衛(wèi)員阿姨做的很好，很盡職。唯一的缺陷是，再如何干凈整潔的教室，只要有孩子活動過，就顯得比較凌亂。所以，重點不是我們保衛(wèi)員或者老師如何整理、清潔。而是要讓孩子們愛干凈講衛(wèi)生，并要讓他們尊重保衛(wèi)員阿姨的勞動果實。從小就要孩子懂得體恤他人，做個文明的寶寶。生活自理方面的教育，具體的方案是…
接下來，我要講的是學習方面。咱們的幼兒園有別于其他幼兒園，是因為我們的孩子每月要進行一次考試。這樣的好處呢，是讓我們和家長更直觀的了解到孩子的受知情況。當然，凡事都會有它的兩面性。我們要做的，就是在得知孩子受知情況的同時，不施壓于他們。不讓他們厭煩學習，恐懼考試。這就需要各位老師利用自己的智慧，來處理了。
在跟家長溝通交流的時候，往往會遇到不太關(guān)心孩子學習的家長。<蓮山課 件>他們可能是工作或其他原因，來也匆匆去也匆匆的。這樣對我們的工作開展十分不利，所以，我們將在中班至大班實行“簽名制”。何謂“簽名制”?就是每當咱們上完的課程，需要孩子讀、念給家長聽，聽完要簽字。布置的筆頭作業(yè)，由家長監(jiān)督完成后，簽字。
當然我們也要找機會，多與家長交流孩子在家或在校的脾性、表現(xiàn)。綜合觀察，來達到教育的目的。 咱們的幼兒園去年剛剛創(chuàng)辦，盡管在座的各位承受了不小的壓力。但是，我們風雨同舟，在各位的努力下，我們幼兒園正不斷的成長。最后，我要對每一位為幼兒園做出努力的教職工，表示感謝。我認為所謂的管理就是合作，希望我們的合作，使得咱們這個幼兒園，這個溫暖的家和孩子一起茁壯的成長。謝謝各位!
幼兒園園長任職講話材料(三)
各位尊敬的領(lǐng)導，老師們：
感謝的話前面的各位姐姐們都說過了，他更是代表了我對大家的謝意。今天我能站在這里，對各位老師的信任心懷感激，對各位領(lǐng)導的教誨銘記在心，為眼前的責任感到謙卑。
2006年3月17日是我進入二幼第一天截止到我拿起話筒的這一刻五年的時間了，我的第一感受就是“知足”，能夠進入二幼我們這么優(yōu)秀的團隊當中，以及我目前幸福的家庭生活，我會很自豪的說我知足。家庭帶給我的物質(zhì)生活是滿足的，更重要的是我的精神生活，是富有的。在這5年當中自己縱向比較確實成長了很多，在工作中領(lǐng)導不分先后，不論是正式的還是臨時的老師，都給了我們平等的起點，從06年八月十五的燈謎會到第三屆童話節(jié)的主持，從《老巫婆與小巫婆》到《玩具進行曲》的優(yōu)質(zhì)課，每一次的活動都源于領(lǐng)導給我的機會，讓我充分展示自己，使我的精神生活有了幸福的歸屬感。2010年終總結(jié)，鄭園長對我說：“機會是給有能力有準備的人。”這句話是對我最大的認可與鼓勵，再一次感謝園長。 第二點感受就是“知不足”
當我剛剛踏入二幼的那一剎那，我就要放下原來環(huán)境里熟悉、習慣的東西，從零開始，這個時候顯現(xiàn)出來的適應能力就是我的一大弱項，對于80后的我來說，有的時候總愛抱怨，我沒有背景，我沒有潛能，其實自己就是最大的背景，自己的潛能是無限的，不能活在家人的懷抱里，不能活在自己的不滿里，而是把命運握在自己手里。熱情、年輕是我們的優(yōu)勢，我們欠缺的是人生閱歷，業(yè)務涉及不深，過于自我在工作中出現(xiàn)了不少的問題，怎樣改進呢?遠的不說，去年的研習班不是最好的機會嗎?所以今年我真的不想再錯過了，也正是因為有我們的領(lǐng)導和幼兒園才會有這個機會啊!所以慶幸的是我們有這個大環(huán)境可以塑造自我完善自我。我堅信一個人的成功不是贏在起點而是贏在轉(zhuǎn)折點，進入二幼的這五年就是我們的轉(zhuǎn)折點，根據(jù)我的不足我用以下四點來監(jiān)督自己，同時也希望能夠給在坐有同感的老師們一點小小的建議吧：學習要加，驕傲要減，機會要誠，懶惰要除 。
第三點感受是 “不知足”
這個不知足是一種進步的力量。既然我今天站在這里，那就要起到我的微薄的帶動作用 ，雷鋒叔叔有句名言：“工作上要向高標準的同志看齊。對于年輕的我們時常有點成績就沾沾自喜。當今時代，機遇與挑戰(zhàn)并存，一個清醒的人，工作上一定要不知足，清醒地看到自己的差距，工作上沒有最好，只有更好。我們要確立一流的標準，拿出一流的干勁，追求一流的水平，就會創(chuàng)造出一流的業(yè)績。同時希望我的熱情、激情能夠感染大家。
總之，我要在“知足”中感受幸福，在“知不足”中尋找方向，在“不知足”中獲取動力!謝謝!
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