法律是維護(hù)人民權(quán)利的工具，下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的法制講座領(lǐng)導(dǎo)講話稿，僅供參考。

　　法制講座領(lǐng)導(dǎo)講話稿(一)：

　　親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好!

　　今天我們非常榮幸聘請(qǐng)人民法院刑庭李庭長(zhǎng)為我校的法制副校長(zhǎng)，同時(shí)李庭長(zhǎng)又給我們上了一堂生動(dòng)的法制教育課，相信今天在座的每一位都受到了法律的洗禮，受益匪淺。對(duì)此，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蚶钔ラL(zhǎng)表示衷心感謝。

　　剛才， 李庭長(zhǎng)列舉了一些生動(dòng)鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到，守法與犯法其實(shí)只是一步之遙。那些違法犯罪的人員，就是由于他們平時(shí)放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求，在青少年時(shí)期從違反學(xué)校規(guī)章制度小打小鬧，不拘小節(jié)開(kāi)始，逐步由違反紀(jì)律而走上了違法犯罪的道路，受到了法律的懲處，給社會(huì)帶來(lái)了危害，給家庭帶來(lái)了傷害，也給自己帶來(lái)了終生的悔恨，可以說(shuō)教訓(xùn)是沉痛的，也是發(fā)人深省的。

　　同學(xué)們，活生生的事實(shí)，給我們敲響了警鐘。法律和紀(jì)律，都是一條軌道，一條能保證大家健康成長(zhǎng)、能到達(dá)預(yù)定站點(diǎn)的軌道，如果沒(méi)有這條軌道的有效約束，我們可能都會(huì)“出軌”，后果自然不堪設(shè)想。所以，無(wú)論在校內(nèi)、校外我們都應(yīng)遵紀(jì)、守法，既避免傷害別人，又懂得如何用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。讓我們以這次法制教育為契機(jī)，各班積極開(kāi)展“學(xué)法、知法、守法”的教育活動(dòng)，讓法律意識(shí)永駐心中，用法律來(lái)規(guī)范我們的言行，讓法律為我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)保駕護(hù)航!

　　最好，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蚶钔ラL(zhǎng)表示感謝。

　　法制講座領(lǐng)導(dǎo)講話稿(二)：

　　各位老師、同學(xué)們：

　　下午好!今天利用這個(gè)機(jī)會(huì)和同學(xué)們一起來(lái)研究和探討一下如何預(yù)防未成年人犯罪的有關(guān)問(wèn)題，希望通過(guò)本次學(xué)習(xí)，同學(xué)們能更加清楚地認(rèn)識(shí)如何預(yù)防自我犯罪，做一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生，使自己在人生的道路上健康成長(zhǎng)，將來(lái)做一名建設(shè)偉大祖國(guó)的棟梁之材。

　　今天，我要講三個(gè)問(wèn)題，一是針對(duì)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的有關(guān)法律問(wèn)題給大家作一下簡(jiǎn)要解釋，使大家明確本人及其監(jiān)護(hù)人應(yīng)該如何遵紀(jì)守法。二是根據(jù)案例分析一下犯罪的原因，使大家引以為戒。三是要向同學(xué)們提出一點(diǎn)希望和要求，希望大家立志成材。

　　一、與未成年人犯罪法有關(guān)的法律

　　首先和同學(xué)們談?wù)勈裁词沁`法。同學(xué)們不要把違法與犯罪理解成同一個(gè)意思。違法是指違反法律、法規(guī)禁止做及不允許做的或者是應(yīng)當(dāng)去做的而不去做的行為。違法嚴(yán)重后構(gòu)成犯罪會(huì)觸犯中華人民共和國(guó)《刑法》，嚴(yán)重危害社會(huì)，依照《刑法》應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任的行為。

　　其次，根據(jù)實(shí)踐，違反了《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》，將受到拘留、罰款、警告的處罰。違法情節(jié)嚴(yán)重，將觸犯《刑法》，將受到刑事處罰，處罰分主刑和附加刑，主刑有：管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑和死刑;附加刑有罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。同學(xué)們都不能違法，如果平常不遵守校規(guī)，為所欲為，對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師的教育置若罔聞，久而久之就很可能走上違法犯罪的道路，這一點(diǎn)同學(xué)們應(yīng)當(dāng)深思，要自覺(jué)地學(xué)法、守法。 黨的十五大提出了依法治國(guó)的戰(zhàn)略決策，十六大、十七大又提出了依法治國(guó)與依法治國(guó)的有機(jī)結(jié)合，這就是說(shuō)，只有依據(jù)法律，依靠崇高品德的人才能治理好國(guó)家。實(shí)際上我們每一個(gè)人，每時(shí)每刻都生活在法制的氛圍中。 如我們每天的上課下課，每天的交通安全等等都是由法來(lái)決定的，所有能夠判斷的各種行為的條件只有法，那么，究竟什么是法?首先我們要清楚法的概念。

　　法：是體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)的意志，由國(guó)家判定或認(rèn)可，受?chē)?guó)家強(qiáng)制力保證執(zhí)行的行為準(zhǔn)則的總稱。

　　自建國(guó)以來(lái)，我國(guó)不斷地完善社會(huì)主義制度，各種法律法規(guī)相繼出臺(tái)。尤其改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)完善了各種法律法規(guī)，教育法律法規(guī)也基本得到了完善，先后出臺(tái)了《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》，又于1999年6月28日第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，于1999年11月1日起實(shí)施。

　　這部法律的頒布，預(yù)示著我國(guó)把對(duì)未成年人的保護(hù)納入到法制化的軌道，今天我講第一個(gè)問(wèn)題就是針對(duì)這部法律對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防和大家進(jìn)行探討。

　　第十四條：未成年人的父母或者監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：

　　1.曠課，夜不歸宿(偷錢(qián)，在游戲廳，網(wǎng)吧過(guò)夜現(xiàn)象)

　　2.攜帶管理刀具(如帶匕首等)

　　3.打架斗毆，辱罵他人。

　　4.強(qiáng)行向別人索要財(cái)物(在學(xué)生身上發(fā)生非常多，以大欺小)

　　5.偷竊，故意毀壞財(cái)物。

　　6.參與賭博或變相賭博。

　　7.觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品，讀物等。

　　8.進(jìn)入法律法規(guī)規(guī)定的未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所。

　　9.其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。

　　第十五條：未成年人的父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得吸煙、酗酒。任何經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所不得向未成年人出售煙酒。

　　第十六條：中小學(xué)生曠課，學(xué)校應(yīng)及時(shí)與其父母或其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。 未成年人擅自外出，夜不歸宿的，其父母或其他監(jiān)護(hù)人其所在寄宿制學(xué)校應(yīng)及時(shí)查找，或向公安機(jī)關(guān)請(qǐng)示幫助。收留夜不歸宿的未成年人的，應(yīng)當(dāng)征得父母或其他監(jiān)護(hù)人的同意，或在24小時(shí)內(nèi)通知其父母或其他監(jiān)護(hù)人、所在學(xué)校或及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。

　　第十八條：未成年人父母或其他監(jiān)護(hù)人及學(xué)校發(fā)現(xiàn)有人教唆、引誘未成年人違法犯罪的，應(yīng)當(dāng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。公安機(jī)關(guān)接到報(bào)案后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)依法處理，對(duì)未成年人人身安全受到威脅時(shí)應(yīng)及時(shí)采取有效措施，保護(hù)其人身安全。

　　第十九條：未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人，不得讓16周歲以下的未成年人脫離監(jiān)護(hù)，單獨(dú)居住。

　　第二十二條：繼父母、養(yǎng)父母對(duì)其撫養(yǎng)的未成年人的繼子女、養(yǎng)子女，應(yīng)當(dāng)履行在法律真憑實(shí)據(jù) 父母對(duì)未成年人子女在預(yù)防犯罪方面的職責(zé)。

　　第二十六條：禁止在中小學(xué)附近開(kāi)設(shè)營(yíng)業(yè)性的歌舞廳、營(yíng)業(yè)性電子游戲廳。 以上，我講的是《預(yù)防未成年人犯罪法》中的7條，這部法律共8章57條，都和同學(xué)們的日常生活有密切的關(guān)系，希望同學(xué)們能認(rèn)真學(xué)習(xí)這些法律條文。

　　二、如何增強(qiáng)防范意識(shí)，保護(hù)自己的合法權(quán)益

　　那么，作為我們這個(gè)年齡段的學(xué)生，應(yīng)如何來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)防范意識(shí)呢，這是我今天講的第三個(gè)問(wèn)題。

　　預(yù)防未成年人犯罪法第四十條規(guī)定，“未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公德規(guī)范，樹(shù)立自尊、自律自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，自覺(jué)批判各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害”。這里面用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括就是應(yīng)該如何規(guī)范自己。比如說(shuō)遵守法律、法規(guī)、社會(huì)公德，作為我們應(yīng)該模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)約束自己的言行。如“尊敬教師，熱愛(ài)班級(jí)，努力為學(xué)校和班級(jí)做好人好事，在家孝敬父母等。要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹(shù)立起遠(yuǎn)大理想，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

　　一個(gè)人只有用知識(shí)武裝了頭腦，將來(lái)才能成為社會(huì)的有用的價(jià)值規(guī)律，一個(gè)沒(méi)有文化的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族?？v觀世界，哪個(gè)國(guó)家知識(shí)強(qiáng)盛，哪個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力便強(qiáng)大，大家都知道，美國(guó)是世界上的霸權(quán)有，被稱為世界警察，他之所以強(qiáng)大，是因?yàn)樗目萍紡?qiáng)大，科技強(qiáng)大是因?yàn)槿说乃刭|(zhì)高，人的素質(zhì)高是因?yàn)榻邮艿慕逃龑哟胃摺?/p>

　　一個(gè)民族的整體素質(zhì)決定了一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。美國(guó)50年代普及了高中教育，而我們建國(guó)才剛剛六十年，現(xiàn)在美國(guó)已經(jīng)普及了大學(xué)教育，我們國(guó)家現(xiàn)在才普及九年義務(wù)教育，并且舉步維艱。所有這些說(shuō)明了我們國(guó)家還要凝心聚力謀發(fā)展，還要靠我們這一代發(fā)奮努力，為祖國(guó)的興衰榮辱而不懈奮斗!

　　三、打架會(huì)造成雙方受傷害和犯罪

　　同學(xué)之間應(yīng)和睦相處，如果有矛盾要注意溝通或者請(qǐng)求老師給予處理，絕對(duì)不允許打架，打架容易造成雙方的傷害，情節(jié)嚴(yán)重者，公安機(jī)關(guān)將依法追究你的法律責(zé)任。

　　現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，人們經(jīng)常遇到這樣的情況：雙方打了架，后動(dòng)手的一方總說(shuō)自己是在正當(dāng)防衛(wèi);學(xué)生打了架，家長(zhǎng)參加調(diào)解的時(shí)候，也總是說(shuō)自家的孩子后動(dòng)手，是正當(dāng)防衛(wèi)!那么，雙方打架后動(dòng)手的一方真是正當(dāng)防衛(wèi)?一般說(shuō)來(lái)，打架還手的一方，不屬于正當(dāng)防衛(wèi)!這是因?yàn)檎?dāng)防衛(wèi)的第一條件是必須針對(duì)不法侵害行為，不法侵害行為包括有社會(huì)危害性的一般違法行為和犯罪行為，但主要是指犯罪行為，如殺人、強(qiáng)奸、搶劫、放火等，對(duì)這些行為，如果不果斷采取防衛(wèi)行動(dòng)，使其停止非法侵害，將會(huì)對(duì)社會(huì)、對(duì)人身等造成重大危害。打架還手就不同了，甲動(dòng)手打了乙，已完全可以通過(guò)合法途徑，比如報(bào)告老師、班主任、公安機(jī)關(guān)„„，學(xué)生完全可以報(bào)告老師解決，沒(méi)有必要一定要?jiǎng)邮诌€擊。動(dòng)手還擊引起互毆，不利于社會(huì)主義法制和社會(huì)秩序。所以，兩人打架，不論何方被打致傷、致殘，還手的一方一般不算正當(dāng)防衛(wèi)。如果因還手而使打架事態(tài)惡化，不論是先動(dòng)手的造成的還是后動(dòng)手的造成的，對(duì)方都要依法律負(fù)應(yīng)有的責(zé)任。所以，避免打架是至關(guān)重要的。但如果遭到對(duì)方的非法暴力侵害，比如先動(dòng)手的一方拿棍子或兇器施暴，你就應(yīng)盡快躲開(kāi)，脫離危險(xiǎn)，并報(bào)告老師。但卻不可以正當(dāng)防衛(wèi)為借口而還手打人，把事情鬧大。

　　(1)遇到緊急情況要撥打 110電話

　　"110"系報(bào)警電話號(hào)碼，遇有歹徒攔劫、入室搶劫、被綁架、流氓強(qiáng)暴、行兇等特殊情況，可迅速撥打110電話，尋求警方的緊急救援。110電話臺(tái)，有警察晝夜值班。接電話后，警察會(huì)及時(shí)趕赴案發(fā)地點(diǎn)，采取必要的行動(dòng)。如我市一位群眾發(fā)現(xiàn)批捕在逃的犯罪嫌疑人在一家飯店就餐后，撥打"110"電話，接警后，刑警隊(duì)偵查員迅速出擊，僅用5分鐘就將這個(gè)久抓未獲的盜竊團(tuán)伙的骨干分子抓獲。"110"報(bào)警臺(tái)，被譽(yù)為人民群眾的"保護(hù)神"。

　　撥打 110電話時(shí)，要冷靜不要慌亂，最好用普通話，向值班民警說(shuō)明發(fā)生了什么案件以及案發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)、情況、有什么要求等，特別是地點(diǎn)不清時(shí)要說(shuō)明附近比較明顯的參照物。但是， 110電話不能隨意撥打，否則會(huì)擾亂公

　　安部門(mén)的工作，還會(huì)受到處理。造成嚴(yán)重后果的，依據(jù)《治安管理處罰法》要被處以15日以下拘留。

　　(2)在校內(nèi)有人向你索要錢(qián)物時(shí)及早向老師報(bào)告

　　同學(xué)們?cè)诒拘?nèi)被人強(qiáng)要錢(qián)物的情況雖然比較少，但也有些同學(xué)遇到過(guò)。向你施加威脅的有本校的學(xué)生，也有校外混進(jìn)來(lái)的學(xué)生。本校的往往是那種沾染了不少惡習(xí)的、出了名的"壞孩子"，你認(rèn)識(shí)他，或是"半熟臉"，你能從別人那里問(wèn)出他是誰(shuí)。他讓你給他錢(qián)，給他煙，或是要你的其它物品，不然就說(shuō)要打你，甚至還可能說(shuō)"以后見(jiàn)你一次打你一次!"他敢在學(xué)校里做這種事情，就不怕老師嗎?就不怕學(xué)校處理他嗎?是不是膽子太大了?同學(xué)，并不是他膽子大，而是他在利用你的膽小怕事，他覺(jué)得你不敢對(duì)抗他，不敢聲張，不敢告訴老師，怕把事情鬧大;其實(shí)，他心里是虛得很的，他是非常怕老師知道的，比如學(xué)校里的班干部、三好學(xué)生就很少遇到這種威脅，因?yàn)?ldquo;壞孩子”知道這些學(xué)生和老師關(guān)系密切，是什么都會(huì)跟老師說(shuō)的!所以他們不敢敲詐這些學(xué)生?，F(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，有了矛盾，有了沖突，是必須依靠學(xué)校和相關(guān)部門(mén)解決。

　　四、積極預(yù)防違法犯罪，創(chuàng)建和諧美好校園

　　今年來(lái)，校園犯罪案件有上升趨勢(shì)，我國(guó)正處在建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的重要?dú)v史時(shí)期，舉國(guó)上下都把學(xué)法、用法、守法視 為一項(xiàng)極其重要的目標(biāo)和任務(wù)來(lái)完成。中學(xué)生作為一代年輕人更應(yīng)走在法制教育的前列，自覺(jué)以法律作為自己的行為準(zhǔn)則，不斷學(xué)習(xí)，努力做一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生、好公民。但是，由于你們年齡尚小，社會(huì)閱歷缺乏，是非辨別能力不夠，加之身心尚未完全成熟，情緒易沖動(dòng)，遇到問(wèn)題往往會(huì)采取過(guò)激的行為。這些因素的存在，使得中學(xué)生成為當(dāng)前刑事案件高發(fā)的一個(gè)群體。據(jù)有關(guān)部門(mén)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)反映，我國(guó)中學(xué)生犯罪案件數(shù)量及人數(shù)自1999年起呈逐年上升，已占刑事犯罪總量的17%，這一狀況已引起有關(guān)部門(mén)的高度重視。下面就校園犯罪問(wèn)題，和同學(xué)們談?wù)勂渲饕愋?、成因及如何預(yù)防。

　　(一)校園犯罪案件的主要類型及原因

　　目前校園犯罪主要有盜竊型、傷害性和暴力型三種，占校園犯罪率90%以上。

　　1、盜竊型。這類案件以偷盜同學(xué)、校方的小額金錢(qián)等物品為主。例如：手機(jī)、自行車(chē)及少量物品等。這些有的盡管數(shù)額不大，但如不加以改正，長(zhǎng)期以往就有可能釀成大錯(cuò)。案例：陳某一案。陳某來(lái)自農(nóng)村，自進(jìn)入本市某中學(xué)學(xué)校就讀后，看到別的同學(xué)手頭闊綽，衣著光鮮，手機(jī)時(shí)尚，內(nèi)心羨慕不已。但現(xiàn)實(shí)狀況卻讓他無(wú)法實(shí)現(xiàn)這一切，為了滿足自己不斷膨脹的私欲，他開(kāi)始把目光轉(zhuǎn)向周?chē)耐瑢W(xué)，把手頻頻伸向自己的同學(xué)，在不到半年的時(shí)間里，就連續(xù)作案多起，竊得手機(jī)三部、人民幣累計(jì)一千多元。案發(fā)后因認(rèn)罪態(tài)度較好，法院對(duì)其判處緩刑。事后，他在反思自己犯罪原因時(shí)講到，第一次作案時(shí)，確實(shí)感到很害怕，但是想到每次盜竊的數(shù)額都不大，且不一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)，就是抱著這樣的僥幸心理，他才一次次實(shí)施了盜竊行為，最終走上了犯罪道路，把自己送上了法庭。

　　2、傷害性。這類案件往往因一些瑣事產(chǎn)生口角，繼而引發(fā)暴力事件，造成傷害甚至死亡的嚴(yán)重后果。還有的個(gè)別人為泄私憤，不惜糾集校外無(wú)業(yè)人員尋釁滋事，打架斗毆。(近期我校發(fā)生的幾起打架斗毆事件反思)

　　3、暴力型。這類案件的犯罪人為非法獲取他人的錢(qián)財(cái)，不惜采用暴力方法，來(lái)滿足個(gè)人的私欲。

　　(二)中學(xué)生走上犯罪道路的原因：

　　1、心理不健康，愛(ài)慕虛榮。中學(xué)生尚無(wú)獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，且多數(shù)是獨(dú)生子女，從小看 就受到父母的溺愛(ài)。生活的艱辛沒(méi)有體驗(yàn)，因此，個(gè)別的同學(xué)在物質(zhì)上進(jìn)行盲目攀比，吃、穿、用等方面片段追求高檔次、高消費(fèi)，不惜采用盜竊等方法去非法占有他人的財(cái)物，違法犯罪所獲得的物品，來(lái)滿足自己的虛榮心。

　　2、心理承受能力差，經(jīng)受不起挫折和壓力。個(gè)別同學(xué)性格有缺陷，為人孤僻，常陷入 自我封閉的狀態(tài)，在與老師和同學(xué)的交往過(guò)程中，不能正確聽(tīng)取別人的批評(píng)和意見(jiàn)，一遇挫折就情緒低落，最終走上極端，做出違法違紀(jì)的事情。

　　3、自我控制能力差，感情用事不計(jì)后果。這方面男同學(xué)的表現(xiàn)尤為突出。日常交往中 由于正值青春期且血?dú)夥絼偅坏┌l(fā)生矛盾，情緒容易失控，使得原本一件小事或民事糾紛發(fā)生質(zhì)變，釀成犯罪。

　　(三)積極開(kāi)展預(yù)防犯罪活動(dòng)，確保校園安全

　　學(xué)校及其周邊地區(qū)往往是違法案件的多發(fā)區(qū)域，直接影響了學(xué)校正常的教學(xué)及生活秩序。這就要求同學(xué)們積極預(yù)防，標(biāo)本兼治，共同努力維護(hù)校園的良好治安秩序，為此，要求大家做到以下三點(diǎn)：

　　1、加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法制觀念。搞清楚什么是違法，什么是犯罪，有許多人在 犯罪后并不知道自己的行為已觸犯了法律，更不知道自己犯了什么罪。因此，通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)現(xiàn)行的法律、法規(guī)，結(jié)合實(shí)際生活在發(fā)生的案例，增強(qiáng)守法的自覺(jué)性，既要運(yùn)用法律武器保護(hù)自己，又要盡自己應(yīng)盡義務(wù)。

　　2、牢固樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。希望同學(xué)們克服消極因素，自覺(jué)接受正面教育，不斷提高綜合素質(zhì)，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，遠(yuǎn)離不健康的娛樂(lè)場(chǎng)所，遠(yuǎn)離不良生活習(xí)慣，遠(yuǎn)離毒品。

　　3、加強(qiáng)思想道德教育，養(yǎng)成健全人格和健康的心理素質(zhì)。通過(guò)思想道德修養(yǎng)課，心理輔導(dǎo)講座等，大家學(xué)會(huì)如何與他人交往和溝通，如何去面對(duì)挫折和迎接挑戰(zhàn)，學(xué)生知道在這個(gè)世界上，除了金錢(qián)和名利外，還有其他很多美好的事情值得你去求索、去追尋。

　　最后祝同學(xué)們心情愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

　　謝謝大家!