高考升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿
高考升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿
漫漫求學(xué)路，學(xué)生們已經(jīng)走過了十二個(gè)春秋，如今踏在高考門口，更是感慨萬千。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高考前升旗儀式講話稿，僅供參考。
高考升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿【篇一】
老師們，同學(xué)們，全體工作人員：
大家上午好!
正和風(fēng)麗日，艷陽高照，我們迎來了20**年度全國統(tǒng)一高考。在此，我代表縣委、政府及全縣人民向你們問好!特別是向風(fēng)塵仆仆，前來我縣參加高招工作的省市巡視員及汝陽縣的工作人員問好! 大家辛苦了!
同學(xué)們：高考是國家考試，是國家選拔人才的考試。招才納賢，興國安邦。你們將在今天開始接受祖國的挑選，披星戴月，十年寒窗，你們將在今天展示你們的學(xué)識(shí)與才華。希望你們嚴(yán)守紀(jì)律，細(xì)心答卷，誠信考試，考出成績，考出風(fēng)格?；仡櫧衲甑臍v次考試，你們都成績優(yōu)異。因此，我有理由相信，你們今天步入考場(chǎng)，九天攬?jiān)氯?，必定揮毫成錦秀，落筆盡珠磯.必定一鳴驚人，再創(chuàng)佳績，贏得蟾宮折桂回!
高考是國家大事，牽動(dòng)著千家萬戶百姓的心，全體監(jiān)考教師，要抱著為國家負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真，處處為考生著想，為他們提供一個(gè)安詳、和諧的考試環(huán)境。給他們創(chuàng)造一個(gè)展示才華的最佳舞臺(tái)。 在此，我也要求全體工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)致周密，努力工作，圓滿地完成高招工作!
最后，我預(yù)祝我縣20**年度高招工作圓滿成功，也再一次祝愿全體考生旗開得勝，一飛沖天，取得優(yōu)異的成績，你們必定展奇才傲視天下，創(chuàng)佳績，金榜題名!
高考升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿【篇二】
各位老師、各位同學(xué)、高三的勇士們：
你們好!
一年一度的高考又將來臨，今天是我們高三同學(xué)高中生活最后一次升旗了，再過七天，他們就要踏上20**年高考的考場(chǎng)，我們高二的同學(xué)也已經(jīng)進(jìn)入了20**年高考的倒計(jì)時(shí)了，今天我作為一個(gè)高三班主任想給高三同學(xué)們送上三個(gè)溫馨的提示和一個(gè)良好的祝愿，希望大家能帶著它們走進(jìn)考場(chǎng)，也希望它們能夠給同學(xué)們帶來吉祥和好運(yùn)。我就通過三個(gè)小故事，并結(jié)合故事內(nèi)容一一給同學(xué)們送上提示。
第一個(gè)故事說的是：明朝年間，有位秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一個(gè)經(jīng)常住的店里?？荚嚽皟商斓耐砩?，他做了兩個(gè)夢(mèng)，第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜，第二個(gè)夢(mèng)是下雨天，他戴了斗笠還打傘。這兩個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，于是秀才第二天就趕緊去找算命先生解夢(mèng)，算命先生一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜，不是白費(fèi)勁嗎?戴斗笠還打傘不是多此一舉嗎?”秀才一聽，心灰意冷，回到店里收拾東西準(zhǔn)備回家。這時(shí)，店老板感到非常奇怪，問：“不是明天就要考試嗎?怎么今天就要回去了?”秀才就把做夢(mèng)與解夢(mèng)的事說了一番，店老板笑了：“哈哈，我也會(huì)解夢(mèng)的。我倒覺得，你這次一定要留下來考。你想想，墻上種白菜不是高種嗎?戴斗笠又打傘不是雙保險(xiǎn)，有備無患嗎?”秀才一聽，覺得更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個(gè)探花。
這個(gè)故事告訴我們：樂觀的人，象太陽，照到哪里哪里亮，悲觀的人，象月亮，初一十五不一樣。態(tài)度決定我們的一切，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的未來。所以，在高考的考場(chǎng)上要做到“積極樂觀，相信自己”，這是我給大家的第一個(gè)提示，它是高考取勝的第一要決。希望同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上保持自信樂觀的良好心態(tài)。
第二個(gè)故事說的是：相傳西漢名將李廣，一次外出偶遇一只老虎伏在草叢中，他急忙抽出弓箭射去，正中虎頭。走近一看，才知射中的是一塊形似虎頭的頑石。只不過箭頭已入石幾分。李廣深感怪異：自己何來這般神力，射箭竟能入石。他退回原處再射，卻再也不能將箭頭射入石中。
由此可見：人的潛力是巨大的，特別是當(dāng)人處于一種緊張而關(guān)鍵的狀態(tài)之時(shí)，在座的每一個(gè)同學(xué)的潛力也是無窮的，我希望同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)考題時(shí)，能根據(jù)平時(shí)的積累，不斷挖掘自己內(nèi)在的潛力，超越自己。這是我給大家的第二個(gè)提示：“挖掘潛力，超越自我”。
第三個(gè)故事說的是：楊格是美國新墨西哥州高原地區(qū)蘋果園的經(jīng)營者，是一位創(chuàng)新意識(shí)很強(qiáng)的人，每年的收獲季節(jié)，楊格將上好的蘋果裝箱發(fā)往各地時(shí)，蘋果箱上都有與眾不同的廣告詞：“如果您對(duì)收到的蘋果不滿意，請(qǐng)您函告本人。蘋果不必退回，貨款照退不誤。”廣告詞具有很大的吸引力，加上高原蘋果味道佳美，很少污染，深得顧客青睞，每年都吸引大批買主?？墒?，有一年，高原上突然下了一場(chǎng)特大的冰雹，把結(jié)滿枝丫的大紅蘋果打得遍體鱗傷。這時(shí)候，蘋果已經(jīng)訂出9000噸。面對(duì)這傷痕累累、創(chuàng)傷嚴(yán)重的滿園蘋果，怎樣才能走出這損失慘重的絕境呢?楊格來到蘋果園，心事重重地踱著步子，踩得落葉沙沙作響。他俯下身來拾起一個(gè)被打落在地的蘋果，揩了揩沾上的泥土，咬了一口，意外地發(fā)現(xiàn)，被冰雹打擊后的蘋果，味道變得格外清香，酣濃爽口，一個(gè)絕妙的主意油然而生。他果斷命令手下集中力量，立即把蘋果發(fā)運(yùn)出去，同時(shí)在每一個(gè)蘋果箱里都附上一個(gè)簡短的說明：“這些蘋果個(gè)個(gè)帶傷，但請(qǐng)看好，這是冰雹打出的傷痕，是高原地區(qū)出產(chǎn)的蘋果的特有標(biāo)記。這種蘋果，果緊肉實(shí)，具有妙不可言的果糖味道。”收到蘋果的買主半信半疑，嘗了帶有傷痕的蘋果，發(fā)現(xiàn)味道特棒。從此，人們更加青睞高原蘋果，甚至還專門要求提供帶疤痕的蘋果。
這個(gè)故事給我們的啟示是，在做事情遇到劣勢(shì)或不利情況時(shí)，不必灰心喪氣，關(guān)鍵在于頭腦靈活，要冷靜思考，善于、敢于沖破困境，闖出新路，劣勢(shì)或許就會(huì)變成優(yōu)勢(shì)。所以，在高考的過程中，當(dāng)你遇到難題或處于困境時(shí)，要冷靜思考，不要著急，善于運(yùn)用平時(shí)各科老師強(qiáng)調(diào)的分析到的或者自己平時(shí)積累到的應(yīng)試技巧和方法，走出困境，考出自己最好水平甚至是超水平發(fā)揮。這是我送給大家的第三個(gè)提示：“冷靜思考，以巧取勝”。
高一高二的同學(xué)們，走出去的是自信，留下的就是奮斗!
高三的同學(xué)們，最后，送給大家一個(gè)美好的祝愿，這是一幅對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：“書山比豪氣看我二中學(xué)子登頂折桂”，下聯(lián)是：“學(xué)海競(jìng)風(fēng)流瞧我高三同學(xué)劈浪奪魁”。橫批是“金榜題名”。
最后，我提議，為高三加油，為青春喝彩，掌聲響起來!謝謝大家!
高考升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿【篇三】
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
不知不覺中，高三的生活已經(jīng)過去了80天，對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言，過去的80天，大概是十二年寒窗苦讀中最辛苦、最認(rèn)真的時(shí)間。今天，已經(jīng)到了高考倒計(jì)時(shí)200天的日子，也就是說，再過200天，你們就要走上高考的戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)況如何，就取決于你對(duì)這二百天的把握!還記得阿迪達(dá)斯的廣告語嗎? “無兄弟，不籃球”，那我們高三的口號(hào)就應(yīng)該是：“無拼搏，不高三”。
拼搏是高考取勝的根本，是戰(zhàn)勝對(duì)手的法寶。在未來的200天里，什么才是實(shí)實(shí)在在的“拼搏”呢?
拼搏，就是在未來的200天里，能夠排除一切干擾和誘惑，集中精力和心智，心如止水，靜心學(xué)習(xí)和鉆研。
拼搏，就是在未來的200天里，能夠聚精會(huì)神地聽好每一堂課，在老師的指導(dǎo)下，夯實(shí)基礎(chǔ)。
拼搏，就是在未來的200天里，能夠一絲不茍的做好每一份試卷，在老師的講評(píng)中，提升能力。
拼搏，就是在未來的200天里，能夠認(rèn)真的研究錯(cuò)題，杜絕失誤，提高成績。
拼搏，就是在未來的200天里，能夠堅(jiān)持鍛煉，在增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，調(diào)整心態(tài)，保持身心健康。
在此，我代表級(jí)部向大家發(fā)出以下倡議：
第一：讓我們更加“高三”
高三不僅僅是一個(gè)名詞，它更是一個(gè)形容詞，一種精神，一種狀態(tài)。如同奧林匹克精神：更快、更高、更強(qiáng)。
更快是動(dòng)作更快，處理生活瑣事更快，做題更快，曾有人說，高三只有跑步的，沒有走路的。
更高是學(xué)習(xí)的激情更高，面對(duì)枯燥的復(fù)習(xí)我們能聚精會(huì)神，面對(duì)學(xué)習(xí)的挫折我們能勇于克服。
更強(qiáng)是我們面對(duì)難題、面對(duì)困難能越戰(zhàn)越勇，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。
所以，從現(xiàn)在開始的200天里，無論學(xué)習(xí)還是生活，同學(xué)們都要以更快、更高、更強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，調(diào)整到最佳狀態(tài)，提高行動(dòng)的效率，讓人由衷地感覺到——你很“高三”。
第二：讓我們更加享受高三。
享受不僅僅是享受舒適，而競(jìng)爭(zhēng)、壓力、考試、拼搏、每天起早摸黑、完成一個(gè)又一個(gè)題目、為一個(gè)難題跟同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)、每天大聲地宣誓，等等等等。這一切都可以是享受。享受地度過每一天，享受地面對(duì)這一切，享受這份充實(shí)，高三才會(huì)更精彩。
200天，是激情燃燒的200天，頑強(qiáng)拼搏的200天，更是夢(mèng)想成真的200天，奇跡迭出的200天，200天努力，創(chuàng)造奇跡，三年不飛，一飛沖天，三年不鳴，一鳴驚人。拼搏成就夢(mèng)想，一切皆有可能，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮?00天里以最飽滿的熱情、最昂揚(yáng)的斗志、最刻苦的精神、最堅(jiān)韌的毅力，全力以赴，奮勇拼搏，奪取高考的最后勝利!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
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