初三年級教師會講話稿
初三年級教師會講話稿
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,初三畢業(yè)班的質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的形象和聲譽(yù),關(guān)系到學(xué)生的前途,關(guān)系到每一個家庭的幸福。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的初三年級教師會講話稿,僅供參考。
初三年級教師會講話稿篇1
老師們,下午好:
根據(jù)學(xué)校安排,今天分級部召開教師會。今天開會的主題我想應(yīng)該圍繞著三個方面展開:一是收心,二是鼓勁,三是部署新學(xué)期工作。“收心”既要我們教師收心,也要讓我們的學(xué)生收心;正月十一第一天學(xué)習(xí)班,教師的狀態(tài)不一,備課組的表現(xiàn)不一,所有辦公室都進(jìn)行了衛(wèi)生整理,店面拖得很干凈,化學(xué)組老師表現(xiàn)最好,11點(diǎn)離校,也有像王培亮、徐會杰、孫紅榮、李蓉、王金娥、趙志強(qiáng)等老師按時離校,有很多教師無視組織紀(jì)律,自由散漫,9點(diǎn)多點(diǎn)就走了,很顯然,在學(xué)校里待不住,心還不在學(xué)校里。碰著我了和我說聲家里有事早走會,就像下命令似的,碰不著連說也不說。所以說開學(xué)了,教師準(zhǔn)備好了嗎?曹升金主任在微信朋友圈里分享了一篇文章《開學(xué)前老師一定要做的7個準(zhǔn)備》,今天不妨一起來學(xué)習(xí)一下,對照自己,我們是否做好了準(zhǔn)備,到做了幾分?第一個準(zhǔn)備是:和孩子一起調(diào)整生物鐘,防止年后綜合癥;第二是過一遍教學(xué)大綱做教學(xué)計(jì)劃,開學(xué)后再備就來不及了;第三做一份班級通訊錄,班級管理也得提前著手;第四給自己做一份生活計(jì)劃,這學(xué)期你還想做哪些事;第五開學(xué)第一課送點(diǎn)見面禮(給寒假作業(yè)完成較好的頒獎)第六:進(jìn)入工作狀態(tài)前,再陪家人過個熱鬧的元宵節(jié);第七享受假期最后一次學(xué)習(xí)盛宴(假期培訓(xùn))。
其實(shí)這個寒假很多老師都沒有閑著,干了很多活,尤其是班主任和備課組長們,級部組織了幾項(xiàng)活動:如優(yōu)秀生培訓(xùn)全部由備課組長承擔(dān),犧牲了個人休息時間,無怨無悔,從材料的選擇到習(xí)題的講解,都是一個人默默奮斗;假期中備課組長認(rèn)真籌劃新學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃、準(zhǔn)備開學(xué)考試試題等等,也都是在假期中完成的;班主任們也很辛苦,每天一個短信關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),像王紹葉老師將理化生實(shí)驗(yàn)視頻掛在郵箱上,建議學(xué)生在學(xué)習(xí)累了的時候觀看視頻休息,迎接4月份實(shí)驗(yàn)考試,級部及時共享短信內(nèi)容,所有班主任及時轉(zhuǎn)發(fā),所有學(xué)生參與,導(dǎo)致下載次數(shù)過多而重新上傳;李蓉老師隨時要求家長匯報(bào)學(xué)生作業(yè)情況,對優(yōu)秀學(xué)生及時進(jìn)行通報(bào),如某某同學(xué)已經(jīng)完成哪些作業(yè),背過了哪幾個模塊的單詞,作業(yè)到了什么程度等等,發(fā)給所有學(xué)生家長互相比較學(xué)習(xí)。李官榮老師每個短信都用一句勵志名言開頭,每天一個主題如:時間最可寶貴的就是今天,最容易喪失的也是今天,想想你珍惜今天了嗎等等,較好的激勵了學(xué)生。隋澤俊老師充分發(fā)揮老班主任的經(jīng)驗(yàn),短信內(nèi)容不僅僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí),更關(guān)注學(xué)生的孝道教育、親情教育,等等。這個寒假至關(guān)重要,是學(xué)生“彎道超車”的最佳時機(jī),誰過舒服了誰就會一輩子不舒服。
今天的會議第二個目標(biāo)就是“鼓勁”,要達(dá)到的目標(biāo):就是動員全體教師從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到中考的競爭中去,要以百分之百的精力投入到畢業(yè)班教學(xué)的過程當(dāng)中去,要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去,書寫每個畢業(yè)班教師人生的新篇章。
常言道:休整是為了更好地出發(fā)。寒假已經(jīng)結(jié)束了,不管怎樣,我們又迎來了新的學(xué)期,又開始了我們新的征程。回首過去的一學(xué)期,我們團(tuán)結(jié)和諧、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取,順利完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。這個學(xué)期是“結(jié)果”的一年,學(xué)生的在校時間還有75天,這75天的奮斗至關(guān)重要,可以說命懸一線的緊張時刻!今天的會主要講兩方面的內(nèi)容:一是結(jié)合期末考試分析,簡單總結(jié)上學(xué)期工作;二是本學(xué)期工作計(jì)劃安排。
一、上學(xué)期工作回顧
盤點(diǎn)上學(xué)期,應(yīng)該說是不平凡的一個學(xué)期。一是齊心協(xié)力、科學(xué)備考,畢業(yè)班考試成績基本實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。
分析教研室數(shù)據(jù)!
上學(xué)期我們面臨著教師短缺的實(shí)際,一度我們都很急躁,但是并沒有影響到我們,像王汝霞、楊霞、王玉玲、王杰先、陳瑞蓮、趙志強(qiáng)、楊金霞、趙勇、劉煥強(qiáng)、邱發(fā)龍、管清柏、王艷萍、侯德芳、劉剛、劉培華等老師,關(guān)鍵時刻拼的出、頂?shù)蒙?,為學(xué)校排憂解難。
盡管上學(xué)期取得了一定的成績,但是成績的背后,也存在著很多需要我們正視的不足和問題:一是教學(xué)成績還很不理想,與先進(jìn)學(xué)校相比有很大差距,突出表現(xiàn)在優(yōu)勢學(xué)科少、低分學(xué)生人數(shù)多;二是級部管理還有待進(jìn)一步的理順和加強(qiáng),特別在嚴(yán)格管理、精細(xì)化上做得還很不夠,有些管理措施在落實(shí)過程中打了折扣,甚至沒有得到落實(shí),目前我們最主要的問題是既不缺理念,也不缺措施和辦法,缺的是各項(xiàng)要求的嚴(yán)格落實(shí)。三是教學(xué)研究的氛圍不強(qiáng),特別是實(shí)施高效課堂和減負(fù)提效的教學(xué)能力比較薄弱;學(xué)生管理方面的問題還比較多,需要進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新。
二、本學(xué)期工作要點(diǎn)
先算一下時間帳。離中考還有17個周,118天,除去雙休日34天、清明、勞動、端午節(jié)三個假期(9天),學(xué)生實(shí)際在校75天。在這期間我們還要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)考試、體育考試,還要拿出專門的時間訓(xùn)練。所以老師們要有緊迫感,抓實(shí)課堂,提高效率,不讓一分鐘閑過;每位教師算出你還有幾節(jié)課,需要復(fù)習(xí)多少個知識點(diǎn),怎么復(fù)習(xí)?教師心中都要明確。
本學(xué)期,我們制定了備課組復(fù)習(xí)計(jì)劃,現(xiàn)在已經(jīng)是第二稿了,備課組的復(fù)習(xí)計(jì)劃對整個備課組的復(fù)習(xí)要有整體把握、調(diào)控;教師對照本備課組的復(fù)習(xí)計(jì)劃要再細(xì)化,具體到每節(jié)課干什么。胸中有譜氣才不至于慌亂,才能從容不迫。兵來將擋水來土掩、遇哪山砍哪柴,野路子行不通。備課組的計(jì)劃就是前進(jìn)的指明燈,就是我們走路的“拐棍”,至關(guān)重要!
學(xué)生也要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。級部設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃表模板,讓學(xué)生過完一天劃掉一天,這100來天不頂劃!有時間緊迫感。
本學(xué)期,瞄準(zhǔn)目標(biāo)不放松。重申:總體目標(biāo):說一不二!數(shù)學(xué)、物理確保全市第一,其他科目確保全市前三。
圍繞這個目標(biāo),本學(xué)期抓實(shí)以下幾件有效的教學(xué)管理。
一是重視教學(xué)研究,研究中考考點(diǎn)。
我們現(xiàn)在有的教師對自己目前的工作孤芳自賞、自以為是,認(rèn)為自己的知識對目前的工作已是綽綽有余,用一年的時間重復(fù)二十年的工作,江山依舊,濤聲依舊,拿著一張舊船票屢屢登上教室的講臺。沒有變化,沒有創(chuàng)新。因此我們要養(yǎng)成研究的風(fēng)氣,養(yǎng)成研究的意識,不要認(rèn)為研究影響正常教學(xué),你沒有懷著一顆學(xué)習(xí)的心、研究的心去聽課、去集體備課,當(dāng)然不會有收獲。相反,你通過研究別人的課,聽他人的想法,反思自身,肯定有所收獲。
本學(xué)期一開始,各備課組推出一節(jié)“復(fù)習(xí)課”(化學(xué)推新授課),先由備課組集體研究,確定這節(jié)復(fù)習(xí)課的上法,基本套路,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),然后確定一人上課,聽課后再評課,我經(jīng)常說:新授課是種一棵樹,復(fù)習(xí)課是育一片林,由種樹到造林的轉(zhuǎn)變考驗(yàn)的是老師的功底和能力,必須加強(qiáng)研究。
二是追求教學(xué)效率。這里,我主要談作業(yè)的問題。有的老師給學(xué)生留下的作業(yè)數(shù)量太多,重復(fù)太多,機(jī)械太多。我們要科學(xué)減負(fù),抓好學(xué)生課后有效學(xué)習(xí),落實(shí)以“作業(yè)設(shè)計(jì)與批改”為主要手段的各種課后學(xué)生學(xué)習(xí)管理的各種措施。每周都要檢查教師的批閱情況,成為常態(tài)檢查下去一直到中考。只檢查教師批閱的數(shù)量和質(zhì)量,每周一通報(bào)。每周挑戰(zhàn)題堅(jiān)持下去,改變形式,貼出去的題目本周內(nèi)所有學(xué)生都要做,都要找教師批閱(期末考試物理有兩個挑戰(zhàn)題,但在落實(shí)上出現(xiàn)了偏差)。
三是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
一是堅(jiān)持推門聽課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師堅(jiān)持推門聽課活動。領(lǐng)導(dǎo)通過聽課,全面了解教師課堂教學(xué)的水平,發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題,及時診斷,有效提高教師的課堂教學(xué)水平。教師通過聽課,汲取他人的好的教學(xué)方法,才有助于提高自己的講課水平。
二是組織教學(xué)檢測,組織月考。每次檢測結(jié)束后,組織教師進(jìn)行教學(xué)分析,對教學(xué)中存在問題進(jìn)行深入剖析,提出教學(xué)改革意見。
寒假中,學(xué)校為樹人樓所有教室、辦公室、走廊、車庫安裝了高清監(jiān)控。有的老師問我:這些監(jiān)控都開著不?我反問了一句:你怎么關(guān)上?辦公樓網(wǎng)絡(luò)中心的顯示屏也全部換成平板電視,校長微機(jī)上已經(jīng)安裝了系統(tǒng)軟件,隨時調(diào)看哪個教室的監(jiān)控都可以,尤其是考試時,上課時,老師們都要時刻注意。
四是狠抓考勤和辦公秩序。
制度沒有規(guī)矩,不成方圓。這點(diǎn)本學(xué)期重點(diǎn)要抓考勤管理。通過上學(xué)期看,我們的考勤管理不是很好。當(dāng)然人吃五谷雜糧沒有不生病的,誰家都有老有小,不是一點(diǎn)事情沒有。但是在工作期間我還是強(qiáng)調(diào),盡量能把該處理的個人事情放到休息日去做,不耽誤自己的工作。本學(xué)期將嚴(yán)格落實(shí)考勤制度,希望老師們既要組織照顧,也要講組織紀(jì)律。嚴(yán)禁備課組在辦公室里聊家常、胡侃;尤其是英語組,據(jù)我了解,去年的教師業(yè)務(wù)考試,我校只有英語組的平均分低于全市平均分,其他科目都很靠前,當(dāng)然不是說是初三的英語老師能力,至少反映出我們的態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)、教研的風(fēng)氣被其他教研組落下,還是建議大家有時間多做點(diǎn)中考題,多研究點(diǎn)知識。本學(xué)期不準(zhǔn)再出現(xiàn)這種狀況!
五是嚴(yán)抓學(xué)生管理。
去年期末考試前1個月,我們定位:嚴(yán)格管理月和質(zhì)量提升月。班主任、老師們付出了很多,尤其是班主任,每天的督查通報(bào)及時跟進(jìn),取得了很好的效果。我想本學(xué)期,我們將嚴(yán)格管理和質(zhì)量提升一直堅(jiān)持到中考,時刻不放松學(xué)生管理,督查通報(bào)內(nèi)容詳實(shí)、準(zhǔn)確,提倡用照片的形式張貼,晨會用ppt的格式放映。
六是抓安全穩(wěn)定。
安全重于泰山,沒有安全保障怎能抓質(zhì)量。讓每一名學(xué)生牢固樹立“安全第一”、“安全無小事”的思想,確保學(xué)生健康成長。校內(nèi)嚴(yán)禁學(xué)生追逐打鬧,按照規(guī)定路線有序行走,不準(zhǔn)帶管制刀具進(jìn)校園、不準(zhǔn)在教室內(nèi)外追逐打鬧,不準(zhǔn)做危險游戲,各班每周都要進(jìn)行檢舉和搜查。校外安全要教育學(xué)生注意交通安全,不得騎電動車上學(xué),時時刻刻注意自身言行。尤其是要加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育,放學(xué)路上、教室里、走廊上隨時聽見學(xué)生臟話,罵娘的、出怪聲的,大有人在,班主任、老師們要加強(qiáng)教育,做一名文明的中學(xué)生,維護(hù)學(xué)校形象。
開學(xué)前需要老師們做的工作。
1、開學(xué)考試。教師嚴(yán)肅監(jiān)考,剛才講了,全部教室安裝了監(jiān)控,第一次試用,看誰撞在槍口上。一前一后,不讀書看報(bào)、玩手機(jī)、做作業(yè)等;本次考試級部將表彰優(yōu)秀、先進(jìn),掀起比學(xué)趕幫超的氛圍。教師流水網(wǎng)上閱卷,周四閱完,周五分析出成績,班主任開好班會,讓家長知道,提高雙休日學(xué)習(xí)效率。
2、精心準(zhǔn)備好“第一課”。班主任準(zhǔn)備好周二7:00—7:20的班會課;其他教師準(zhǔn)備好周三第一節(jié)課;
3、小黑板正?;?。
4、周三進(jìn)行作業(yè)檢查。各科必須評出優(yōu)劣,以班為單位匯總。班主任和任課教師聯(lián)手調(diào)度,個別談話。
5、開學(xué)前指導(dǎo)學(xué)生建立各種筆記本,尤其是糾錯本!
6、今天下午將合同交級部,各種計(jì)劃按照規(guī)定時間上交。
各位老師,我們不能改變天氣,但我們可以改變心情;我們不能改變?nèi)蓊?,但我們可以展現(xiàn)笑容;我們不能預(yù)知明天,但我們可以用好今天;我們不能改變過去,但我們可以改變未來;我們不能改變別人,但我們可以改變自己;我們不能事事如意,但我們可以事事盡力。最后送給大家兩句話,與大家共勉:“成功就是將簡單的事情做好,奇跡就是把簡單的事情做到極致。”
謝謝大家!
初三年級教師會講話稿篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!
經(jīng)過學(xué)校認(rèn)真研究,精桃細(xì)選,組建了本屆初三年級組。本屆初三教師的配備,在保持初三隊(duì)伍的穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上,實(shí)行活水機(jī)制,挑選原初二年級干得好的同志升上初三,又增加了原二中幾位精英。在初三年級組補(bǔ)充了新鮮血液,他們在初三年級組形成了新的沖擊和挑戰(zhàn),促進(jìn)了競爭,增加了這支初三隊(duì)伍的活力。本屆初三,語外理政史都是一人一班,全組32名任課教師,幾乎集中了學(xué)校骨干力量。從初三師資的配備,讓我們感受到初三工作在學(xué)校的重要地位,感受到學(xué)校對初三工作的高度重視和殷切期望。有了精良的師資配備,有領(lǐng)導(dǎo)的重視,有同志們的團(tuán)結(jié)拼搏,我們期待2012屆初三取得新的成績。
學(xué)校讓我分管本屆初三并兼任初三年級組長,我在感謝領(lǐng)導(dǎo)信任的同時,更感到壓力沉重,唯恐有負(fù)重托。因?yàn)榍皫讓贸跞既〉昧瞬诲e的成績,尤其是上屆初三,最高分707分,位居農(nóng)村中學(xué)第四名,考取83名市重點(diǎn)以上高中,在周邊造成很好的影響,使學(xué)校能夠繼續(xù)吸引南閘、林集、三堡等周邊生源到平中就讀。他們?yōu)閷W(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。本屆初三共220人,男生127人,女生93人,其中男住校生87人,女生住校生82人。學(xué)生整體基礎(chǔ)比較薄弱,優(yōu)生不優(yōu)而且人數(shù)很少,兩極分化嚴(yán)重,中等生隊(duì)伍較小,幾乎聽不懂的學(xué)生人數(shù)眾。這些情況,使教師在執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的時候非常困難,要不斷根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況作出調(diào)整,既要考慮學(xué)生的接受情況,努力保證課堂教學(xué)的有效性,又要考慮保證進(jìn)度,按進(jìn)度計(jì)劃施教。新的學(xué)生、新的形勢給我們提出新的挑戰(zhàn),我們沒有其它選擇,只有橫下一條心,扎實(shí)工作、科學(xué)拼搏,在逆境中求發(fā)展,爭創(chuàng)新的佳績。
開學(xué)七周來,初三教學(xué)和管理工作有序開展。年級組繼承前幾屆初三的成功做法,實(shí)施了周練和雙休練,做到及時批改講評并訂正,在這項(xiàng)工作中,感謝各位備課組長盡心盡責(zé),做了大量工作,協(xié)調(diào)安排同組任課教師按時出好周練和雙休練作業(yè)紙,并在質(zhì)量上做好把關(guān)工作。班級管理方面,幾位班主任以高度的責(zé)任心和豐富的經(jīng)驗(yàn)在開學(xué)伊始就讓學(xué)生領(lǐng)略到了初三年級的新氣象,一段時間抓下來,在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面初顯成效。學(xué)生思想穩(wěn)定,學(xué)習(xí)興趣漸濃,自主管理意識顯著增強(qiáng)。班級之間形成你爭我趕的良好態(tài)勢。
畢竟時間較短,還有許多需要努力提高的地方。比如許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)甚至陷入迷茫,學(xué)生信心不足缺乏持久動力,學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱、尖子不尖,兩極分化嚴(yán)重、優(yōu)生和中等生數(shù)量太少,還存在部學(xué)生打架違紀(jì)甚至發(fā)生易引發(fā)惡性事故的群毆事件,這些都要我們在今后的工作中加強(qiáng)研究加以解決。因此,要召開這樣的會議,集中大家的智慧,聽聽大家的意見,以便我們進(jìn)一步研究制定相關(guān)措施,做好下一階段的初三年級教學(xué)和管理工作。
初三年級教師會講話稿篇3
老師們!在這里我強(qiáng)調(diào)一下,學(xué)校管理中,不可避免地要面對那些學(xué)習(xí)成績和道德品質(zhì)都不好的學(xué)生,他們無視紀(jì)律,不服從管理,屢教不改,個別的成為班級的害群之馬,對于他們,學(xué)校絕對不心慈手軟,要嚴(yán)肅處理。九年級不同于其他年級,老師們沒有過多的時間和精力,用在那些視紀(jì)律如兒戲的學(xué)生身上,對于他們,假如不能夠安心學(xué)習(xí),不能夠做到服從管理,就必須嚴(yán)肅處理。嚴(yán)肅處理學(xué)生,老師沒有錯。希望班主任放心大膽地抓管理,學(xué)校將全力支持大家的工作。另一方面我們也要注意站在學(xué)生的角度想問題,要多鼓勵學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)。俗話說:“做成功的老師,教自信的學(xué)生。”教師要更多想到學(xué)生可愛的一面,成功的一面,生動的一面,不要動不動就批評指責(zé)學(xué)生。千萬不要做挫傷學(xué)生自尊心自信心的事。
關(guān)于九年級的工作大家談了很多,我認(rèn)為,管理不善,責(zé)任不實(shí),士氣不振是去年統(tǒng)考考得不理想的原因。我們要針對這些問題尋找解決的辦法。
解決管理不善的問題關(guān)鍵是要加強(qiáng)班級管理,加強(qiáng)學(xué)生管理。班級工作一向是學(xué)校教育工作的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn),班級工作的好壞直接影響到教學(xué)成績的好壞,所以,班級工作應(yīng)該是我們所有教師,尤其是班主任老師必須努力抓好的一項(xiàng)工作。結(jié)合的學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,各班要抓緊時間開好班會,進(jìn)一步做好宣傳和發(fā)動工作,要讓學(xué)生看到希望,樹立信心,堅(jiān)持不懈,奮斗成材。在班級管理中一定要做好尖子生,中游學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生的工作。關(guān)于這三類學(xué)生的管理,過去我們已經(jīng)講了很多了,這里我不想做過多的解釋。需要指出的是這三類學(xué)生是可以轉(zhuǎn)化的。我們的教師,我們的班主任所要做的就是如何把更多的中游學(xué)生和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成尖子生,如何成功的保住尖子生,使尖子生的數(shù)量越來越多。在學(xué)生管理上,要做好的后進(jìn)生思想的穩(wěn)定工作,要讓他們安心學(xué)習(xí),給他們以上進(jìn)的信心和勇氣,同時,還要做好中游學(xué)生和尖子生的思想工作,叫他們能夠沒有一點(diǎn)負(fù)擔(dān),沒有一點(diǎn)失誤,把全部精力完全地投入到學(xué)習(xí)中去,高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù),應(yīng)該明確的是,尖子生不等于沒有問題的學(xué)生,尖子生也不是事事完美無缺的學(xué)生,我們要做到的,就是如何盡量多的消除那些對尖子生的成長起消極作用的因素。
解決責(zé)任不實(shí)的問題關(guān)鍵是要強(qiáng)化教師的責(zé)任意識。作為九年級的老師要有責(zé)任感和使命感。人在九年級,人心思進(jìn)。這是形勢的需要,也是責(zé)任心的體現(xiàn)。我們欣喜的看到,我們九年級的每一個教師,在自己的崗位上,兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真地工作,整個年級呈現(xiàn)出比學(xué)趕幫超的喜人景象。但我們清楚的認(rèn)識到,九年級工作頭緒多,任務(wù)重,必須未雨綢繆,提前做好安排,才能夠確保整個工作萬無一失。為此,在這學(xué)期中,我們要重點(diǎn)解決好兩個問題:一是要提前做好復(fù)習(xí)計(jì)劃,理清復(fù)習(xí)思路。復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定和復(fù)習(xí)思路的確定,要建立在根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,又借鑒往年成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上,計(jì)劃要詳細(xì),科學(xué),嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)用,要僅僅圍繞提高教學(xué)成績這個中心環(huán)節(jié)做好教學(xué)計(jì)劃,要在了解所教學(xué)生特點(diǎn)的情況下做好教學(xué)計(jì)劃。要在群策群力,集思廣益的基礎(chǔ)上做好年級組復(fù)習(xí)計(jì)劃,同時也要根據(jù)自己的情況制定好自己的教學(xué)計(jì)劃。堅(jiān)決杜絕為計(jì)劃而計(jì)劃,堅(jiān)決杜絕計(jì)劃和教學(xué)脫節(jié)。一旦教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)思路確定下來,就要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。要一步一個腳印的,有條不紊地朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。二是要抓好九年級教學(xué)與復(fù)習(xí)的常規(guī)。目前學(xué)生普遍存在基礎(chǔ)不牢固,審題不認(rèn)真,做題馬虎,得分低的問題。解決的辦法我認(rèn)為就是狠抓常規(guī),落實(shí)常規(guī)。九年級教學(xué)的第一個常規(guī)是“四有”,即:有講必練,有練必查,有查必改,有錯必糾??荚嚮蜃鳂I(yè)的常規(guī)是認(rèn)真、準(zhǔn)確、規(guī)范、高速。認(rèn)真就是要認(rèn)真對待每一科,認(rèn)真對待每堂課,認(rèn)真對待每個單元,認(rèn)真對待每個題目,書寫認(rèn)真,美觀好看;準(zhǔn)確,就是要在做題時要立足“三準(zhǔn)”:堅(jiān)持做到看得準(zhǔn),想得準(zhǔn),做得準(zhǔn),消除“三一”即一念之差,一不小心,差一點(diǎn)兒。規(guī)范,就是要做到知識規(guī)范,思考規(guī)范,步驟規(guī)范,書寫規(guī)范,審題和做題符合要求,不遺漏步驟,不遺漏要點(diǎn);高速,就是在保證準(zhǔn)確的前提下,提高做題的速度,能夠在有限的時間內(nèi)高速準(zhǔn)確的全部完成訓(xùn)練,以適應(yīng)將來中考題量加大的特點(diǎn)。
解決士氣不振的問題關(guān)鍵是要鼓舞師生的信心,要注重整體氣氛的營造。士氣高昂就是催人奮進(jìn)。在催人奮進(jìn)的氣氛中,懶散隨意不努力的教師、學(xué)生就沒有市場,每個師生都為了自己的目標(biāo)而努力,大家一起為了學(xué)校的榮譽(yù)、學(xué)生的前途而奮斗,這必定是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn),昂揚(yáng)振奮的集體,這樣集體中的師生一定會從整體的氣氛中受益。九年級是展示才智的地方,九年級是勞心勞力的。有老師談到態(tài)度決定一切,希望就在前方,信心就是力量,我完全贊成。解決士氣不振的問題要求我們老師要進(jìn)一步端正工作態(tài)度。端正態(tài)度是做好工作的前提,做任何事情,只有態(tài)度端正,才有可能做好。進(jìn)入九年級以后,我們干部,態(tài)度很明確,就是全力以赴把九年級的工作落到實(shí)處,抓出成效。既要當(dāng)好指戰(zhàn)員,又要當(dāng)好戰(zhàn)斗員,還要當(dāng)好老師們的服務(wù)員,時刻和老師們戰(zhàn)斗在一起,大家心往一處想,勁往一處使,把工作做好做細(xì)做扎實(shí)。我們這一屆九年級學(xué)校調(diào)整了部分科任教師,也還有部分沒有上過畢業(yè)年級的老師,年輕老師有精力、有干勁,缺乏的是經(jīng)驗(yàn),無論是教學(xué)上,還是管理上,都有需要改進(jìn)和提高的地方,我希望年輕老師,要虛心的向老教師學(xué)習(xí),態(tài)度上要認(rèn)真,誠懇,要能夠接受表揚(yáng)性的意見,更要能夠接受批評性的意見,要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),并發(fā)揚(yáng)光大,更要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),并時時糾正。作為年輕教師來說,要打響第一炮,要明白你的工作態(tài)度如何,將來成績?nèi)绾?,將直接影響你自己以后在學(xué)校教師和同學(xué)們心目中的位置,因此要好好珍惜這次機(jī)會。
今年的中考成績?nèi)绾?,就看我們在座的各位了。我相信,付出就有回?bào),努力就能做到。希望我們九年級在樹立學(xué)風(fēng)上教師作表率;在培養(yǎng)優(yōu)秀群體上求突破;在師生共同努力上求發(fā)展。讓我們?yōu)榱诉@個目標(biāo)而一起努力。
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