校長在發(fā)放獎學(xué)金會議上的講話
校長在發(fā)放獎學(xué)金會議上的講話
獎學(xué)金是提供給特定學(xué)生的金錢獎勵，頒發(fā)對象包括學(xué)業(yè)成績優(yōu)異、操行良好或課外活動如體育、藝術(shù)等方面表現(xiàn)杰出者.下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的校長在發(fā)放獎學(xué)金會議上的講話，僅供參考。
校長在發(fā)放獎學(xué)金會議上的講話篇1
尊敬的陳老謝老、宋書記柏鎮(zhèn)長，各位家長、老師和全體同學(xué)們：
第30個教師節(jié)剛剛過去，在我縣開展“加快教育事業(yè)發(fā)展集中月”活動這樣喜慶的日子，我們?nèi)w師生和家長們隆重集會，表彰獎勵在上一學(xué)年度學(xué)習(xí)刻苦、成績突出的學(xué)生以及工作中敬業(yè)奉獻(xiàn)勇于拼搏的教師。今天陳老和謝老親臨我校為獲獎的師生頒獎，這著實(shí)是陳集會冉小學(xué)的一件盛事、喜事。
為此我首先代表學(xué)校全體師生向陳老謝老表示最衷心的感謝和最誠摯的敬意。陳老離開故土已60多年，可他時時刻刻思念著家鄉(xiāng)，他先后出資辦起了蘭亭幼兒園，20xx年學(xué)校布局調(diào)整，陳集小學(xué)面臨著撤并的危險，這時又是陳老力挽狂瀾，出資建起了六口教室，使得陳集小學(xué)順利成為定點(diǎn)小學(xué)，解決了家鄉(xiāng)及周邊孩子的上學(xué)難的問題。為促進(jìn)家鄉(xiāng)的教育事業(yè)迅猛發(fā)展，二老又設(shè)立了陳會冉獎學(xué)金，每年都要拿出幾千元用于獎勵學(xué)習(xí)刻苦積極上進(jìn)的孩子和教學(xué)成績突出的教師，而且每年都要不遠(yuǎn)萬里回到家鄉(xiāng)看望老師和孩子們。陳老謝老也只是普通的工薪族，靠工資生活，可是他卻慷慨解囊為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)，這種精神多么令人敬佩啊!可以肯定的說，陳集村及周邊的父老鄉(xiāng)親乃至整個桃園鎮(zhèn)、睢寧縣都會永遠(yuǎn)記住陳老謝老的豐功偉績。我們更相信這種精神也一定會不斷傳承下去。
其次，我代表學(xué)校向受獎勵的師生表示祝賀!你們用自己的辛勤汗水成就陳集會冉小學(xué)今天的輝煌，在20xx-20xx學(xué)年度我校各個年級在鎮(zhèn)教辦的歷次質(zhì)量調(diào)研中，都取得了突出的成績，總評位居全鎮(zhèn)第二，這是我校17位教師辛勤汗水的結(jié)晶，更是全體學(xué)生勤學(xué)苦思，勇于拼搏的結(jié)果。今天獲獎的同學(xué)正是憑著自身堅強(qiáng)的意志和可貴的品質(zhì)，才使你們在競爭中脫穎而出，走上今天的領(lǐng)獎臺，體悟奮斗的樂趣，感受成功的喜悅。但成功只能說明過去，代表昨天。同學(xué)們，你們只是萬里長征邁出了第一步，因此，我希望你們務(wù)必要在新的征途上再接再厲，戒驕戒躁，不屈不撓，有的同學(xué)連續(xù)幾年獲得獎學(xué)金，他們正是具有這種精神。所以我們要積極尋找差距，改進(jìn)和完善自己，以優(yōu)異的成績回報培育自己的母校，生育自己的父母，養(yǎng)育自己的祖國。
第三，我向在座的未受到獎勵的同學(xué)表示美好的祝愿!希望你們不要自暴自棄，要有“天生我才必有用”的思想，努力學(xué)習(xí)，永不言敗。要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足，發(fā)展自己，跨越自己。相信勤能補(bǔ)拙，天道酬勤，在未來的日子里，同樣能夠躋身于領(lǐng)獎隊伍的行列，品嘗成功的甘美。本屆三四年級獲獎的學(xué)生均是新同學(xué)，這就是典型的證明。
同學(xué)們，你們的成績就是陳集會冉小學(xué)的成績，你們的前途就是陳集會冉小學(xué)的前途，請你們記住，今天你們應(yīng)以在陳小讀書為榮!未來陳小一定會以你為榮。愿我們每一位學(xué)子都能常懷感恩之心，牢記自己“學(xué)習(xí)”這一神圣的使命，努力拼搏敢于創(chuàng)新，以實(shí)際行動回報父母回報祖國，不負(fù)陳老謝老的厚望。
最后我再次對陳老謝老及各位領(lǐng)導(dǎo)百忙之中光臨我校致以誠摯的敬意，對各位家長的到來表示衷心的感謝。同時也祝愿全體教師工作順利，闔家歡樂;全體同學(xué)健康成長，學(xué)習(xí)更上一層樓。
謝謝大家!
校長在發(fā)放獎學(xué)金會議上的講話篇2
老師們，同學(xué)們：
值此新春伊始，春意萌動的大好時光，平定二中全體師生隆重集會，表彰獎勵期末考試年級前20名優(yōu)秀學(xué)生，班級前2名優(yōu)秀學(xué)生及學(xué)習(xí)刻苦，進(jìn)步幅度大的學(xué)生。這是平定二中歷盡艱難走向成熟的標(biāo)志，是深化改革勵精圖治的重大舉措，也是平定二中全體學(xué)生的一件盛事、喜事。
首先，我代表全體領(lǐng)導(dǎo)和老師向受獎勵的同學(xué)表示祝賀!你們志存高遠(yuǎn)，聰明睿智;你們尊師愛友，團(tuán)結(jié)協(xié)作;你們才思敏捷，質(zhì)疑解疑;你們勤學(xué)苦思，善于總結(jié);你們奮起直追，持之以恒;正是你們自身堅強(qiáng)的意志和可貴的品質(zhì)，才使你們在競爭中脫穎而出，走上今天的領(lǐng)獎臺，體悟奮斗的樂趣，感受成功的喜悅，但成功只能說明過去，代表昨天。同學(xué)們，你們只是萬里長征邁出了第一步，因此，我希望你們務(wù)必要在新的征途上再接再厲，戒驕戒躁，不屈不撓，既要有“一覽眾山小”的豪邁氣概，更要有“山外青山樓外樓”的清醒頭腦，積極尋找差距，改進(jìn)和完善自己，以優(yōu)異的成績回報培育自己的母校，生育自己的父母，養(yǎng)育自己的土地。
其次，我向在座的未受到獎勵的同學(xué)表示美好的祝愿!希望你們不要妄自菲薄，要有“天生我才必有用”的思想，努力學(xué)習(xí)，永不言敗。發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)展自己，跨越自己。相信勤能補(bǔ)拙，天道酬勤，在未來的日子里，同樣躋身于領(lǐng)獎隊伍的行列，品嘗成功的甘美，確立自我的位置。學(xué)校是人才的搖籃，在面對普通高中辦學(xué)激烈競爭的形勢下，我們平定二中奮斗拼搏，以前瞻性、跨越性的思維，敢于迎接挑戰(zhàn)，10年來，為國家、為社會培養(yǎng)了大批棟梁之才，在堅持“面向全體學(xué)生，面向每個學(xué)生、面向?qū)W生的每個方面，面向?qū)W生的個性發(fā)展，面向?qū)W生的可持續(xù)發(fā)展”的教育思想以及“德育為首抓方向，教學(xué)為主抓質(zhì)量，五育并舉抓全面，個性發(fā)展抓特長”的治校方略和“規(guī)范+合格+特長”的育人模式等理念的指導(dǎo)下，把“教育創(chuàng)新、教改創(chuàng)新、管理創(chuàng)新”貫穿于教育教學(xué)全過程，努力使二中成為你們學(xué)習(xí)成長終身受益的園地，求知若渴實(shí)現(xiàn)理想的橋梁，展示自我走向成功的平臺。
同學(xué)們，二十一世紀(jì)，是充滿競爭的世紀(jì)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，更新與淘汰結(jié)伴，如何在這個競爭的年代立穩(wěn)腳跟，那只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，淘汰你的人，不是別人，永遠(yuǎn)是你自己。我相信每位同學(xué)都有進(jìn)步的愿望，都有豐富的潛能，每位同學(xué)，都有自己的智能優(yōu)勢。是泥土，就燒成磚瓦;是鐵礦，就百煉成鋼;是金子，就放出光彩。學(xué)會做事，學(xué)會做人，學(xué)會合作，學(xué)會學(xué)習(xí)，擁有走向社會，服務(wù)社會的本領(lǐng)，成為有知識、有學(xué)問、有教養(yǎng)、有理論、有實(shí)踐的人。
同學(xué)們，千里之行，始于足下。你們正處于人生的黃金時代，你們有全新的觀念，有青春的熱情，有強(qiáng)健的體魄，愿你們依托二中這個平臺在新的學(xué)期刻苦認(rèn)真，自主學(xué)習(xí)，既學(xué)會又會學(xué)。同學(xué)們，你們的成績就是二中的成績，你們的前途就是二中的前途，請你們記住，二中以你們?yōu)闃s!我相信你們會用青春的熱情和汗水，譜寫一段人生亮麗的篇章。
校長在發(fā)放獎學(xué)金會議上的講話篇3
尊敬的各位老師、各位朋友，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!
又到了一年一度優(yōu)秀學(xué)生及先進(jìn)班集體表彰頒獎大會的時刻，今晚的大會，凝聚了過去一年來同學(xué)們的努力付出，老師們的辛勞耕耘，朋友們的傾力幫扶，借此機(jī)會，首先我代表北京大學(xué)和醫(yī)學(xué)部向獲獎的同學(xué)和集體表示熱烈的祝賀，向為同學(xué)們的成長不辭辛勞的全校教職工致以親切的慰問，向一直以來關(guān)心支持北醫(yī)各項事業(yè)發(fā)展、關(guān)心學(xué)生成長的社會各界朋友表示衷心的感謝!
有些事是我們每一年都要經(jīng)歷的，而每一次都有新的感觸;有些事則是年年不同。20xx年，在備受世人關(guān)注的諸多大事中，有兩件大事我認(rèn)為與大家的成長相關(guān)，愿在今天這個年年經(jīng)歷的重要場合與大家分享。
20xx年，有一位備受尊敬的醫(yī)學(xué)家永遠(yuǎn)離開了我們，他的故事，值得我們常常重溫。上世紀(jì)初，一位少年到協(xié)和就醫(yī)，懵懂中，下決心長大要從醫(yī)救人;16歲時他考入燕京大學(xué)，完成3年醫(yī)預(yù)學(xué)業(yè)后進(jìn)入?yún)f(xié)和開始自己的夢想之旅;6年級時，他身患重病切去右腎，休學(xué)1年。但在畢業(yè)典禮時，仍作為全班成績最好的學(xué)生舉著標(biāo)牌帶領(lǐng)全班同學(xué)入場;他的大學(xué)生涯，正是“中華民族到了最危險的時候”，畢業(yè)時又逢太平洋戰(zhàn)起，學(xué)校被迫關(guān)門，大家各奔東西;仍在尋夢的他先是跟隨導(dǎo)師到中和醫(yī)院(人民醫(yī)院前身)做臨床醫(yī)生，繼而又隨另一位前輩到北大醫(yī)院創(chuàng)建外科;到美國芝加哥大學(xué)進(jìn)修完成學(xué)業(yè)后，他的導(dǎo)師展開一張藍(lán)圖，熱忱地挽留說“這里是你的實(shí)驗室„„”。但是，沒有猶豫和彷徨，他甚至連行李都沒帶，急匆匆趕在新中國誕生前夕回到滿目瘡痍的祖國;不久，他回到北醫(yī)，在北大醫(yī)院繼續(xù)行醫(yī)、教學(xué)、搞研究。他腳踏實(shí)地、潛心研究、銳意創(chuàng)新，未及“不惑”之年就成為我國第一流的外科專家，并在其60余年的醫(yī)學(xué)生涯中完成多項世界第一的創(chuàng)舉。
他，就是我國著名的醫(yī)學(xué)科學(xué)家、醫(yī)學(xué)教育家、泌尿外科專家和社會活動家吳階平院士。戰(zhàn)亂、動蕩、變故，病痛、誘惑、擇業(yè)，如果真的可以穿越時空，如果讓我們來面對他所經(jīng)歷的一切，我們將如何做出那人生中一個又一個選擇，最終走向成功呢?
另一件大事，同學(xué)們都知道20xx年的拉斯克獎頒發(fā)給了北醫(yī)的一位老校友屠呦呦。她1955年從北醫(yī)藥學(xué)系畢業(yè)后，分配到中醫(yī)科學(xué)院中藥研究所工作，之后50多年，她幾乎沒有長時間離開過東直門附近的那座白樓。1969年，在瘧疾肆虐，氯喹等藥物因產(chǎn)生抗藥性而幾乎失效的情況下，她響應(yīng)國家號召，加入科研團(tuán)隊開始致力于抗瘧新藥的研發(fā)。上世紀(jì)
六、七十年代的科研條件極為艱苦，她以救死扶傷的精神，以科學(xué)家的洞察力、視野和頑強(qiáng)信念，通過不懈的努力，從中醫(yī)古典文獻(xiàn)中獲取靈感，率先利用乙醚從青蒿中提取出具有明顯抗瘧效果的青蒿素，開創(chuàng)了瘧疾治療新方法。這一發(fā)現(xiàn)挽救了全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命，并為世界提供了過去半個世紀(jì)里最重要的藥物干預(yù)方案。“在人類的藥物史上，我們?nèi)绱藨c祝一項能緩解數(shù)億人痛苦和壓力、并挽救上百個國家數(shù)百萬人生命的發(fā)現(xiàn)的機(jī)會并不常有，”拉斯克獎評審委員會這樣評價屠呦呦的貢獻(xiàn)。
除了祝賀和自豪，我們更要思考，是什么讓風(fēng)華正茂的她在社會動蕩、實(shí)驗條件簡陋的情況下，潛心查閱中醫(yī)藥典籍，走訪老中醫(yī)，埋頭于那些變黃、發(fā)脆的故紙堆中，從兩千多個藥方中尋找抗瘧藥物的線索?獲得拉斯克獎時的她已經(jīng)80高齡，是什么讓她數(shù)十年如一日甘坐“冷板凳”，以滿腔熱情投身于真正有價值的醫(yī)學(xué)科研，不執(zhí)著于論文數(shù)量，不喜憂于獲獎與否，而是實(shí)實(shí)在在做事?
而今天又是什么令我談到這兩位值得尊敬的老人?
是同學(xué)們對成功的強(qiáng)烈渴望;
是同學(xué)們渴望當(dāng)中的困惑與焦慮;
是當(dāng)今社會造成困惑的各種躁動„„
同學(xué)們，今天我仍然沒有化解困惑與焦慮的“靈丹妙藥”，我自己也需要不斷地學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟和提高。但我始終相信歷史，尤其是歷史中的人總能給我們以啟迪和力量。在我看來，這兩位成功老人的成功秘訣，不在于他們有有權(quán)有勢的父母，不在于他們恰巧有幸運(yùn)的機(jī)遇，不在于他們年紀(jì)輕輕已成富豪因此衣食無憂地做事業(yè)，更不在于他們先就成功地“忽悠”了社會的關(guān)注?？墒?，他們均有良好的先天素質(zhì)，優(yōu)良的、傳統(tǒng)的家教;他們有向上向善的上進(jìn)心而又并沒有將自己的志向與任一具體的功利目的“掛鉤”;他們心靜、勤奮;他們不怕挫折，堅守著自己內(nèi)心的信仰和追求;他們廣覽博學(xué)，使自己豐富有趣也影響著周圍的人;他們感恩、愛人，并能從幫助別人中獲得樂趣„„
我想大多數(shù)同學(xué)會同意我，但也肯定有些同學(xué)會說，這些品格是很令人尊敬，但今天已不那么適用。我說，錯!縱觀歷史，人類文明的發(fā)展雖然歷經(jīng)坎坷，但人類的智慧、人性的光輝、人性中優(yōu)秀的品格總能帶領(lǐng)我們在迷霧中找到前進(jìn)的方向，讓我們在絕望中看到希望。任何社會、任何年代都需要有本領(lǐng)的好人!
我們正處在一個飛速發(fā)展的特殊年代，科技的發(fā)展極大地改善了人類的生活質(zhì)量，而市場化雖然極大地挖掘了人類的智慧，但在追求利益最大化的同時也將個人主義、享樂主義推崇到了極致。在中國，前輩們用近百年的時間追求進(jìn)步、發(fā)展和強(qiáng)盛，卻百般艱難歷經(jīng)曲折與磨難。直到過去這30年我們才取得了巨大的進(jìn)步。但我們必須承認(rèn)，在沒有現(xiàn)成的、完善的、適合中國歷史傳統(tǒng)和現(xiàn)狀的道路可走的時候，我們依然處于探索階段。發(fā)展過快以及前進(jìn)中產(chǎn)生的問題有時會遮蔽了人生的本真，掩蓋了美德的作用，制造了假象，因此也讓人困惑。但我相信這是暫時的。正像無數(shù)榜樣啟示給我們的。也許個人很難改變現(xiàn)狀，但個人卻能保持自己的清明，維護(hù)自己內(nèi)心的高尚。這同樣是一種主動的選擇。堅持這樣的選擇，北大學(xué)子北醫(yī)學(xué)子不能，我們還期望誰呢?
我們的王夔老師上周在“第十二屆北大生物醫(yī)學(xué)論壇”的講演中，說了一番讓我有強(qiáng)烈同感的話，他說，總結(jié)我的關(guān)于人文精神的發(fā)言， “用《大學(xué)》第一章的一句話：知止而后能定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。這幾個字就是：知、定、靜、安、慮、得。在現(xiàn)在這五花八門的社會，各種各樣的影響叫我們心浮氣躁，叫我們急于想有成就，急于想有名、有利，急于想發(fā)財„„這個時候，想一想這句話，就是知止，指的是大目標(biāo)，于是你能定下心來，定下心來就能安靜，安靜之后你就能安心的做你的事，安心的做你的事就能考慮問題，考慮問題你才能成功。”王老師是在啟發(fā)同學(xué)們在做人做事業(yè)做學(xué)問時的“定力”。
“不患無位，患所以立;不患莫己知，求為可知也。”親愛的同學(xué)們，我們生活在一個渴望成功的時代，面對紛繁復(fù)雜的世界，我們都會偶爾迷失。我知道你們已很努力，你們有的正在經(jīng)歷嚴(yán)格的臨床培訓(xùn)，在干中學(xué)，起早貪黑非常辛苦;有的在繁重的課業(yè)之余還要到實(shí)驗室做研究，為尋找突破性線索而殫精竭慮„„此時如果我們始終不會忘卻自己的初衷和內(nèi)心真正的渴望，不為追求做出撼天動地的大事而忽略人生的本真，不去人云亦云，不求人有我有，而是堅定自己的理想，盡力做好當(dāng)下你認(rèn)為是有價值的事，你們心中將會被坦然、安詳、淡定充滿，至少這會讓你們艱苦的學(xué)業(yè)容易很多。只要堅守，終有一天，你會發(fā)現(xiàn)，那些你人生中曾經(jīng)細(xì)碎的甚至不起眼的經(jīng)歷，都會因你內(nèi)心堅守的某個夢想而匯聚一方沃土并生根發(fā)芽。與此同時，我們老師們也要努力，努力理順我們在教育當(dāng)中仍然存在的諸多問題，改善我們的教育。讓我們共同努力吧!
再次祝賀所有獲獎的同學(xué)和集體!
深深感謝長期以來支持醫(yī)學(xué)生成長發(fā)展的企業(yè)界的朋友們!學(xué)醫(yī)很艱苦，學(xué)生們很不易，你們善待醫(yī)學(xué)生的善舉定會結(jié)果。
謝謝大家!
看過校長在發(fā)放獎學(xué)金會議上的講話的人還看了：
3.獎學(xué)金頒獎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話