校長對學校教職工的講話(2)
校長對學校教職工的講話
給教師的建議
這里,我們是把教師作為普通人的角度來給教師提建議的。
總的建議就三句話:按照本色做人,按照角色做事,按照特色定位。
1、要保持一種平和的心態(tài)
我們應該向教師的楷模——魏書生學習,守住心靈的寧靜,建設自己的精神樂園。
“十心”對事業(yè)要忠心,對工作要上心,對崗位要盡心,對領導要誠心,對父母要孝心,對他人要愛心,對自己要寬心,對家庭要關心,對困難要耐心,對勝利要信心。“五情”對同事要有一份真情,對家長要有一份深情,對事業(yè)要有一份癡情,對所從事的工作要有一份激情 對學生要有一份親情)
快樂的人不是因為擁有的多,而是因為計較的少。
不滿足的人,不是因為他得到的太少,而是他想要得到的太多。 教師的職業(yè)是平凡的,很少有轟轟烈烈,更多的應該是扎扎實實。教師的待遇雖然在不斷提高,但總體來講,教師的職業(yè)古往今來都是比較“清貧”的。所以,大家要有“安貧樂道”的準備。
2、要做一個心胸開闊的人
古人云;忘也“人之有德于我也,不可忘也,吾有德于人也,不可不忘也”。用今天的話來說就是別人對我們的幫助,千萬不可忘記;別人倘若有愧對我們的地方,應該樂于忘記。
經(jīng)常記住別人好處,時刻不忘感恩的人,一定能有好人緣。常記別人對自己壞處,處處想讓別人報答自己的人,肯定不受歡迎。
感激傷害你的人,因為他磨練了你的意志;感激欺騙你的人,因為他砥礪了你的人格;感激鞭打你的人,因為他激發(fā)了你的斗志;感激遺棄你的人因為他教導了你該獨立;感激絆倒你的人,因為他強化了你的雙腿;感激斥責你的人;因為他提醒了你的缺點。
當我們改變不了別人對自己看法的時候,我們可以改變我們對別人看法的看法。
3 “靜座常思己過,閑談莫論人非”——正確對待同事間的相互議論 做人能不能避開別人的議論?我們先來聽一個故事:
“祖孫二人騎驢趕集,路人議論說,兩人騎一驢過于殘忍;于是爺爺讓孫子騎,路人說,孫子不孝;孫子趕緊下來讓爺爺騎,路人說,老人心腸太硬;兩人都不騎了,路人又議論說放著驢不騎太傻。”
這就是社會,這就是人群,這就是人性,這就是我們賴以生存的環(huán)境,誰也別想改變,誰也改變不了。
做教師的應該控制好自己的情緒,特別不要把自己在家庭、單位、社會里形成的不良情緒無情的拋灑在學生身上。
只要你行的端,走的正,非議算什么。
“走自己的路,讓別人說去吧!””
“靜坐常思己過,閑談莫論人非。”
5、學會“比”的方法
四十歲的羨慕三十歲的活力四射,三十歲的羨慕二十歲的青春飛揚,二十歲的又羨慕十歲的天真爛漫。
“比”是人們生活內(nèi)容之一。我們大家平時攀談,相當一部分內(nèi)容也都是比,人的腦子里有不少的腦細胞是用來比的,這無可非議,但關鍵是怎么比。
正確的比能比出進步,比出振奮,比出博學,比出善良,比出真誠,比出愉快,比出幸福;錯誤的比只能比出落后,比出委靡,比出愚昧,比出痛苦,比出嫉妒。
“比”是一門學問,它可以不用物質(zhì),不用金錢,不用地位就可以使人獲得幸福、快樂、自信、進步、勤奮等等。“比”確實神奇。通過比有多少人化委靡為振奮,化痛苦為幸福,化自卑為自信,化懦弱為勇敢。
其實,人與人是不能比的。
同是爹娘給的一雙腿,你比得上劉翔嗎?同是一個地球村上長大的,你比得過比爾蓋茨嗎?,我們必須承認先天條件和個體差異,也得承認天分、機緣和悟性。當然,努力向上,拼搏進取是一種值得嘉許的人生態(tài)度。但為了虛榮,為了名利,為了畫一個供人欣賞品評的圓滿句號而透支生命,則大可不必。
魏書生提出的比的方法是:
機遇和差的比;干勁和足的比;待遇和低的比;生活和過去比; 道德和高尚的比;將來和強的比;目前和接近的比。
我們提倡干勁和足的比,那么人們經(jīng)常議論究竟是多干吃虧還是少干吃虧,下面就用一個寓言故事作為我們這次開會的結束語吧:
兩匹馬各拉一車,前面的馬走的很好,后面的常常停下來。于是,人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去,等后面的那輛車上的東西卸完了,后面的馬輕松前進,并對前面那匹馬說“你辛苦吧,你流汗吧,你越是努力,人家就越折騰你。”
來到驛站,主人說:“既然只用一匹馬拉車,我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬,把另一匹馬宰掉,總還能拿到一張馬皮吧!”
最后,再一次祝老師們身體健康,合家歡樂,工作順利。
校長對學校教職工的講話篇3
尊敬的各位老師、全體教職工:
新的學期開始了,我們又回到了校園,走上我們所熟悉的工作崗位,掀開新學期嶄新的一頁。
回顧我校的辦學歷史,凝聚了多少職校人的汗水和心血,學校自1982年創(chuàng)辦至今,已有26年了,期間學校相繼被評為寧波市文明學校、寧波市職業(yè)教育先進單位、浙江省重點職校、全國重點職高等,還創(chuàng)辦了寧波服裝學校。2004年教育局把奉化師范并入我校,更名為奉化市職教中心。應該說前幾任校長為學校的發(fā)展奠定了基礎,為職教中心作出了很大的貢獻,今天我代表全體職教中心的老師感謝前幾任校長,歷史將永遠茗記你們的功勛!
學校的發(fā)展同樣凝聚著每一位老師和曾經(jīng)工作過的老師們的心血,因為有他們的辛勤付出才有學校的今天,老師們?yōu)閷W校作出了不可磨滅的貢獻,職教中心不會忘記他們。
面對新的崗位,我知道責任很重大,辦好職教中心不容易,好在前幾任的校長為我們打下了良好的基礎,老師們,辦好職教中心是我們?nèi)w師生共同的愿望和追求的目標,也是市委、市政府、教育局對我們提出的要求,更是社會對我們的殷切期望。從目前形勢看,對職教發(fā)展非常有利。1、從國家層面看,國家已經(jīng)把加快發(fā)展中等職業(yè)教育作為整個教育事業(yè)改革與發(fā)展的重要戰(zhàn)略突破口。近年來,先后出現(xiàn)了一些對職教的撫助政策,包括中央財策撫助政策為,向一二年級學生發(fā)放助學金的政策、獎學金政策。2、從地方層面看,政府對職業(yè)教育的支持力度也在不斷的加大,奉化市委、市政府在財政狀況不好的情況下,能出資7000多萬元,為我們擴建校舍,改善我們辦學條件,盡管面積不是很大,但這是市中心,在寧波市內(nèi)是獨一無二的。„„我感到職業(yè)教育的春天已經(jīng)到來,職教的大發(fā)展正面臨著前所未有的機遇。辦學的條件好了,環(huán)境改善了,上級領導和全社會無疑會對我們提出更高的辦學要求。我們怎么辦?我們?nèi)绾蜗蛏鐣峤灰环轁M意的答卷?面對這些情況,我自知責任重大,我自知要做好這個工作,沒有加倍的努力是不行的。
目前新校舍還末完全建成、校內(nèi)基礎設施還相對較弱,再加上職業(yè)教育本身存在著“辦學面向市場、社會聯(lián)系廣泛、教師類型多樣、學生情況特殊和人才培養(yǎng)模式動態(tài)”等特點,需要我們在辦學過程中不斷開拓與創(chuàng)新。盡管我們?nèi)〉昧艘恍┑某煽?,難免存在一些問題,如:管理的規(guī)范性問題、教師素質(zhì)提升問題以及辦學特色創(chuàng)建問題等。社會對學校也有一些說法。要辨證的問題,傳統(tǒng)的好的做法不但要保持,而且要發(fā)揚光大。有的問題需要我們在實踐中不斷的補充、完善、改進。這也是時代發(fā)展的要求,沒有改革社會不可能發(fā)展,沒有小平同志改革開放的政策,中國不可能有今天的繁榮昌盛,要跟上時代發(fā)展的步伐,首先從思想上要與時俱進,改革是永恒的主題,人類的進步都在于創(chuàng)新與改革之中。
圍繞市委、市政府提出的“強化內(nèi)涵質(zhì)量,提升教育服務能力”這一主題,我們校長室經(jīng)深入調(diào)查,認真的討論研究以后,提出了 “和諧穩(wěn)定、改革發(fā)展”作為我們工作的主旋律,以“齊心協(xié)力、執(zhí)著追求、日新月進”的學校精神、辦學理念,確立了“從數(shù)量到質(zhì)量、從規(guī)模到規(guī)范、從規(guī)范到精細”的發(fā)展思路,突出重點、分步實施、全面推進,積極把學校辦成“高效、和諧、有特色”的高水平全國示范中等職業(yè)學校。具體從以下幾個方面為切入點開展工作:
一是 抓“規(guī)范”。
規(guī)范是和諧學校的標志,也是形成民主、公平、公正的良好校園文化基礎。因此,當前要做好第一項工作是規(guī)范各項制度和工作方式。第一,倡導服從與服務的意識。學校為社會服務,領導為教師服務,教師為學生服務。學校領導要以身作則,明確自己是服務的角色,并要求全體師生形成服從與服務的意識。第二,完善各項規(guī)章制度,明確工作職責,理順組織關系、明確分管的主線。才能步調(diào)一致,政令暢通,令行禁止。建立課堂教學、勞動紀律檢查制度。第三,規(guī)范各部分及教師的工作方式,包括舉止、言談、作息等。
二、樹立學生為本的管理理念
工作千頭萬緒,以學生為中心,其實是辦好一所學校的“綱”,“綱舉”才能“目張”。才能真正抓住辦學的主要矛盾,各項工作才能有條不紊的展開。以學生為中心制定學校方略,盯住學生,盯住市場,學校上、下就能營造出以學生為本的理念。全校校職工,人人眼中的有學生,人人心中裝著學生。各項工作真正的以學生為中心展開
三、倡導“先學做人,再學技藝。”的育人思想
辦人民滿意的教育,其中有一點就是我們要為社會輸送社會所需要的學生,為當?shù)氐慕?jīng)濟服務,才能真正的體現(xiàn)以服務為宗旨的辦學方針,學做人、學技藝哪個更為重要,企業(yè)家的話最有說服力,。。。。。。德才兼?zhèn)洚斎蛔罾硐?,二者誰為先,德前才后。唐王李世民認為有德有才為君子,無德無才是庸人,有才無德為小人。“先學做人,再學技藝。”的育人思想。把培養(yǎng)學生良好品德、養(yǎng)成好的行為習慣、生活習慣作為我們德育工作的重點工作。德育工作不僅僅只是德育部門的事情,學生處、班主任的事情,而是全校的事情,教師要利用好課堂這個載體進行教育,全體教職員工人人參與,敢管敢抓。老師要心靜,身正,言謹。努力樹立教育者的良好形象。全體教職員工樹立人人都是教育形象,處處都是教育窗口。有教無類,
四、抓“特色”。
特色是學?;盍λ?,也是打造職業(yè)教育品牌的基礎。當前,我們雖然在專業(yè)設置、人才培養(yǎng)以及德育管理等方面已有一定的特色,但還有很大潛力可挖。今后我們要尋求學校自身的優(yōu)勢,努力在特色創(chuàng)建上做點文章,辦學模式特色,創(chuàng)建管理特色、專業(yè)特色、德育特色、產(chǎn)教結合特色等方面
五、抓“效益”。
以“市場經(jīng)濟法則適度引入到學校管理之中”是創(chuàng)新學校教育管理的重要標志。學校要做強做大,必須抓社會效益和經(jīng)濟效益。將市場經(jīng)濟、準則、適度引入到學校管理之中。
1、 市場經(jīng)濟的成本概念,按規(guī)模、固定資產(chǎn)年限折舊、教育成本核算成為的成本。
2、 接受市場經(jīng)濟的評價機制,除接受政府部門評價和檢驗之外,更重要的是接受市場的評
價,家長給序的評何時何地,如通過審批,但社會信譽度差,家長、學生的認可,沒有學生,不能發(fā)展。
3、根據(jù)市場的供求規(guī)律,社會的需要就是我們的辦學方向。我們要的極其敏銳的眼光,敏銳的捕捉市場信息的能力,專培養(yǎng)社會需求的各種人才,這樣才能在竟爭中獲勝。
“只有盯住了學生,才能盯住市場”。社會需要要什么人才,我們就要培養(yǎng)什么人才;企業(yè)需要我們怎樣培養(yǎng),我們就要怎樣培養(yǎng)。我們要有要不斷創(chuàng)新專業(yè)建設、師資隊伍建設和人才培養(yǎng)模式,從而取得良好的教育效益、社會效益和經(jīng)濟效益,
市場經(jīng)濟是最公證和最無情的,達爾文的“適者生存”的理論和準則,適合于任何一方面和領域,同時,它又是“道是無情卻有情”。如果順序了理解和發(fā)展的潮流,它就給你很好的回報,反之,必須會遭到懲罰。
學校辦好了,社會對我們學校的評價自然會好,老師們的地位也高了,成就感也有了,臉上也有光了,我想這才是全體老師的共同愿望。
盡管挑戰(zhàn)很多,壓力很大,但我們有信心干好這個工作,我們的信心來自于教育局正確的領導,來自于社會各界對我的大力支持,來自于全社會職教的認可度在不斷的提高,更來自于全體教職員工對我的信任,我更相信大家一定會像支持毛校長那樣支持我,有了大家的支持干好這個工作,我充滿信心,我們一定能在教育局的領導下,把我校的各項工作不斷地推向前進。
我曾經(jīng)跟大家說過一句話:“既然我們選擇職教,成了職教人,就要為職教事業(yè)而奉獻。”今天,我面對全體職教員工,我要重復類似的話:“既然我擔任了這個崗位,就一定要付出百倍的努力,為奉化職教中心的興旺和發(fā)達而鞠躬盡粹”。我會尊重班子中的每一個同志,尊重全校每一個中層干部,尊重每位老師、員工同志,虛心聽取老師們的意見,發(fā)揚奉獻精神,敢于承認錯誤,敢于接受批評,牢固樹立大局的觀念,做事力爭科學、合開、公正、公平。我將和大家一起堅持以科學發(fā)展觀為指導,全面貫徹黨的教育方針,從提高教育的內(nèi)函,提高教育的質(zhì)量和學校的辦學水平出發(fā),按照教育局提出的要求,著力于為校辦學創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境,著力于為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,著力于為學生讀書創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,
關于我這個人,大家用不著琢磨,除了師范校區(qū)過來的老師以及新來的教師以外,其他的老師都是我的老同事,好朋友,都對我很了解,第一我是一個很透明的人,喜怒哀樂謚于言表,“是”就是“是”,“非”就是“非”。第二我是一個很平民化的人,我希望能傾聽老師們的意見,希望為老師們多做些事。并確定每個月第一星期二為校長接待日。第三我是一個很認真的人,我希望能把每一件事做圓滿,做成功。第四我是一個很執(zhí)著的人,對于確定的目標和計劃,會不惜一切的努力,克服困難、沖破阻力去完成去實現(xiàn)。我知道自己也有許多缺點,很多不足,需要改正,我也深知自己的水平不高,需要不斷學習,需要在工作中不斷的磨練,不斷的提高駕馭學校各項工作和應對紛繁復雜局面的能力。以全身心的投入來彌補自身的不足。希望大家監(jiān)督我,幫助我,也希望大家能接納我,象支持前幾任校長一樣的支持我,有了大家的支持,我有信心與大家一起把職教中心建設成為一個團結向上,奮發(fā)有為,充滿朝氣的團隊。
這里,我代表新一屆校級領導班子向全體教職員工表個態(tài):
第一、把維護師生利益作為一切工作的出發(fā)點和立足點。權力是老師給的,為老師服務就是我們的天職。時刻牢記:“老師之事無小事”。
第二、將身體力行,率先垂范,起好表率作用。做到職、奉公、守法,自覺接受師生監(jiān)督,敢于認錯誤、認真履行好我們的職責。
第三、以為學校創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境,作為我們的中心工作,在教育局的正確領導下,團結一致,緊緊依靠全體老師的力量,依照“從數(shù)量到質(zhì)量、從規(guī)模到規(guī)范、從規(guī)范到精細”的發(fā)展思路,積極把學校辦成“高效、和諧、有特色”的高水平全國示范中等職業(yè)學??傮w目標而努力。
最后,我相信,職校中心在各位共同努力之下,能把學校構建成“目標相同、心靈相通、關心包容、榮辱與共”的和諧校園,要“讓職校中心的學生成為社會喜愛的人,讓職教中心的教師成為奉化最尊敬的教師,讓職教中心成為奉化最有活力的學校,”幾年以后,為把學校打造成為全國“高水平示范性中等職業(yè)學校”這個目標而努力奮斗。
謝謝大家!
看過校長對學校教職工的講話的人還看了: