垃圾分類(lèi)活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿
垃圾分類(lèi)是關(guān)系生態(tài)文明建設(shè)乃至國(guó)計(jì)民生的大問(wèn)題。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的垃圾分類(lèi)活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿，僅供參考。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿(一)
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。曾經(jīng)的她呼吸著清新與芬芳，點(diǎn)綴著清新與美麗，可是，現(xiàn)在，她的子孫卻奪走了這一切，污濁的空氣阻塞了她的呼吸，邋塌的環(huán)境弄臟了她的外衣。好在亡羊補(bǔ)勞，未為遲也，人類(lèi)只有一個(gè)地球，而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)，“拯救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。
為了地球的明天,我們必須從現(xiàn)在開(kāi)始努力,要好好地保護(hù)環(huán)境.于此我們提出如下建議:
.首先，實(shí)行垃圾分類(lèi)。垃圾只是放錯(cuò)了地方的資源。做好垃圾分類(lèi)的工作，不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量,還能更好地廢物利用,提高資源的利用率。日本，作為一個(gè)資源貧乏的小國(guó)，正是因?yàn)槔诸?lèi)執(zhí)行得好，才讓其經(jīng)濟(jì)的發(fā)展未因資 源的有限而受到巨大影咯。
在生活中，盡量使用可循環(huán)器具，少用一次性器具。例如，買(mǎi)菜時(shí),少用塑料袋,盡量用環(huán)保袋;外出吃飯時(shí)盡量不用一次性餐具;用筆盡量用可換芯的,減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量;用本子時(shí)，盡量用可換頁(yè)的活頁(yè)本，減少紙張浪費(fèi)。
另外，大家應(yīng)該知道，3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)。我國(guó)的樹(shù)木砍伐是很?chē)?yán)重的。所以，我呼吁：“少砍樹(shù)，多植樹(shù)。”為祖國(guó)的美好明天奉獻(xiàn)一份力。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧!謝謝。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿(二)
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
自五水共治以來(lái)，我縣先后出臺(tái)了很多政策措施，有四邊三化，有美麗庭院建設(shè)，浦江的生態(tài)環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。久違的藍(lán)天白云重現(xiàn)天空，溪流里的水也變清了，魚(yú)兒和白鷺也有了安居之所。為了更好地實(shí)踐“綠水青山就是金山銀山”的理論，貫徹落實(shí)全縣農(nóng)村生活垃圾分類(lèi)暨門(mén)前屋后“臟亂差”整治動(dòng)員大會(huì)的精神。今天我們?cè)谶@里集會(huì)，召開(kāi)我校垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)。希望通過(guò)垃圾分類(lèi)活動(dòng)，提高垃圾分類(lèi)意識(shí)，普及垃圾分類(lèi)常識(shí)，將環(huán)保教育與學(xué)校德育工作、美麗庭院建設(shè)有機(jī)結(jié)合，提高師生環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)習(xí)慣。
下面，重點(diǎn)講講垃圾分類(lèi)。
有人的地方就有垃圾，我們每個(gè)人每天都會(huì)丟棄許多垃圾，它們通常先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。而垃圾填埋的費(fèi)用相當(dāng)高昂，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元。
也許我們無(wú)法阻止垃圾的產(chǎn)生，但我們卻可以減少垃圾給我們的環(huán)境和生活帶來(lái)的危害，而實(shí)行垃圾分類(lèi)回收和處理就可化害為利、變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可制造再生紙 850公斤，節(jié)省木材3立方米，比等量生產(chǎn)減少污染74%„„如此既可節(jié)約資源，又能維護(hù)環(huán)境整潔。
我們每個(gè)學(xué)校每天也會(huì)產(chǎn)生大量垃圾，其中以廢紙、飲料瓶為主，基本都屬于可回收垃圾，卻沒(méi)有進(jìn)行正確的分類(lèi)回收，非常的浪費(fèi)和不環(huán)保。特此，向同學(xué)們提出以下倡議：
一、學(xué)校設(shè)置兩類(lèi)垃圾桶，實(shí)行垃圾分類(lèi)投放，一個(gè)用來(lái)裝不可回收垃圾，另一個(gè)用于裝可回收垃圾，以便回收利用。這個(gè)學(xué)校已經(jīng)做到了，同學(xué)們你做到了嗎?
考考你!
可回收垃圾與不可回收垃圾的標(biāo)志，你認(rèn)識(shí)嗎?
可回收垃圾，是一個(gè)循環(huán)標(biāo)志，一般用綠色表示。
二、人人養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾的習(xí)慣，將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進(jìn)行分類(lèi)回收，班級(jí)作好記錄，少先隊(duì)可以考慮將結(jié)果作為學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比的依據(jù)之一。
三、在家庭聚餐，外出燒烤，學(xué)校春秋游活動(dòng)中，盡量少用一次
性用品，少用塑料袋，少產(chǎn)生垃圾尤其是不易分解和有毒的有害垃圾。在購(gòu)買(mǎi)環(huán)節(jié)，就可以考慮適量、減量，買(mǎi)多了丟之可惜，吃多撐著，既燒錢(qián)，又傷胃，甚至患上過(guò)節(jié)綜合征，同學(xué)們你有切身感受嗎?很多同學(xué)會(huì)說(shuō)，家里爸爸媽媽當(dāng)家做主。那么，你建議爸媽在購(gòu)買(mǎi)環(huán)節(jié)少量、適量，用餐之后分類(lèi)處置，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧!我想，你的建議一定能得到爸媽積極想響應(yīng)!相信我，你的爸媽一定會(huì)以此為榮，心中暗喜我的孩子長(zhǎng)大了!學(xué)校真是一個(gè)好地方，既教孩子讀書(shū)，還教孩子環(huán)保，帶動(dòng)家庭美麗庭院，如今又將垃圾分類(lèi)的環(huán)保理念帶回了家。
同學(xué)們，為了更好地保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球環(huán)境，請(qǐng)讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧!從正確分類(lèi)、投放垃圾開(kāi)始，讓我們的學(xué)校更加清潔美麗，讓我們的家園天更藍(lán)，水更清。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿(三)
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)“垃圾分類(lèi)，從我做起”綜合實(shí)踐活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員會(huì)，希望大家積極參與，投身到活動(dòng)中來(lái)。
當(dāng)今世界，控制人口、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)和發(fā)展，已成為共識(shí)。長(zhǎng)期以來(lái)，城市垃圾數(shù)量不斷增加，南京目前日產(chǎn)垃圾可以把城區(qū)14平方公里這樣大的地方給堆成一座大山，總有一天垃圾會(huì)淹沒(méi)我們的家園，人類(lèi)將“無(wú)地自容”。
走進(jìn)我們的校園，時(shí)?？梢钥匆?jiàn)垃圾的“身影”：廢紙、各種飲料瓶、形形色色的零食包裝袋„„
同學(xué)們，當(dāng)你在丟棄這些垃圾的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)你其實(shí)是在丟失一種本該屬于你的美好的尊嚴(yán)和最可寶貴的人品，你有沒(méi)有想過(guò)它們當(dāng)中有一些是可以回收再利用的。如果把廢紙、塑料瓶、包裝袋、易拉罐等任意倒在垃圾堆中，無(wú)論填埋還是焚燒，都是對(duì)資源無(wú)謂的浪費(fèi)，我們不斷地把有限的資源變成垃圾，對(duì)他們埋掉或燒去，我們未來(lái)的子孫怎么辦?難道垃圾真的要“占領(lǐng)”我們的家園了嗎?我們對(duì)垃圾真的就束手無(wú)策了嗎?當(dāng)然不是，制服垃圾最好的辦法就是垃圾分類(lèi)。垃圾分類(lèi)是指在源頭將垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)的清運(yùn)和回收使之重新變成資源再利用，變廢為寶。
在日本，最大的垃圾分類(lèi)有可燃物、不可燃物、資源類(lèi)、粗大垃圾類(lèi)，前幾年日本橫浜市把垃圾類(lèi)別由原來(lái)的那幾類(lèi)更細(xì)化分類(lèi)為十類(lèi)，并給市民分發(fā)了27頁(yè)的手冊(cè)，其條款有518條之多，分類(lèi)的目的就在于要減少焚燒垃圾的數(shù)量，因此，橫濱市在過(guò)去4年里焚燒垃圾的數(shù)量就減少了一半，而垃圾的回收率增加了80%，每個(gè)家庭都有一個(gè)政府資助的處理用具，回收者可以將生活垃圾變成混合肥料。
在我們學(xué)習(xí)的生活中，比如：廢紙、塑料瓶、牛奶罐都是可回收垃圾;餐巾紙、衛(wèi)生紙、水果殘?jiān)?、地上的塵土等這些是不可回收垃圾。
同學(xué)們，只有學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們的生活環(huán)境質(zhì)量才會(huì)變得更加美好!垃圾分類(lèi)，從我做起，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
最后預(yù)祝此次“垃圾分類(lèi)，從我做起”實(shí)踐活動(dòng)取得圓滿成功。
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