課題結(jié)題會(huì)上的領(lǐng)導(dǎo)講話
課題結(jié)題會(huì)上的領(lǐng)導(dǎo)講話
結(jié)題是科研工作的重要組成部分,是課題即將結(jié)束時(shí),對(duì)課題研究工作及成果進(jìn)行總結(jié)并對(duì)下一步研究提出新問(wèn)題的過(guò)程。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的結(jié)題會(huì)上的領(lǐng)導(dǎo)講話，僅供參考。
課題結(jié)題會(huì)上的領(lǐng)導(dǎo)講話(一)
尊敬的教研室的領(lǐng)導(dǎo)和專家，課題組的老師們：
大家好!在這歲末年首之際，教研室的領(lǐng)導(dǎo)和專家在百忙之中蒞臨我校舉行數(shù)學(xué)研究課題—《培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的研究》的結(jié)題鑒定儀式。首先，我代表學(xué)校全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎!同時(shí)，對(duì)課題組各位老師在研究過(guò)程中所付出的艱苦努力致以誠(chéng)摯的謝意!
我校數(shù)學(xué)課題組于20xx年3月申報(bào)了《培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的研究》的研究課題， 20xx年5月批準(zhǔn)立項(xiàng)并實(shí)施研究。該課題旨在教師從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，課堂上，通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境、小組學(xué)習(xí)、游戲活動(dòng)等形式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作、交流等，使學(xué)生通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)，掌握數(shù)學(xué)基本知識(shí)，最終把課題研究落實(shí)到提高學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)上。本課題在研究過(guò)程中有力地推動(dòng)了我校的教育科研工作，為數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提供了新的思路和方法;同時(shí)也有效提升了教師的研究能力與教學(xué)能力。
在研究過(guò)程中，數(shù)學(xué)教研組結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際分高低兩個(gè)學(xué)段，確定了《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算興趣培養(yǎng)》(低段組) 和《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)》(高段組)兩個(gè)子課題展開(kāi)研究。積極引導(dǎo)教師利用課余時(shí)間上網(wǎng)查閱資料，搜集課題研究相關(guān)的理論知識(shí)，并定期開(kāi)展專題研討，定期在教研會(huì)上交流、討論，進(jìn)行階段小結(jié)?；顒?dòng)成果頗豐,共收集整理了教師教學(xué)設(shè)計(jì)20余篇，教育教學(xué)論文20余篇，反思48份，專題發(fā)言稿15份，教師制作課件20多個(gè)，搜集整理各年級(jí)各冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)金點(diǎn)子100余條，數(shù)學(xué)趣味習(xí)題1000多道，摘錄筆記20多本，搜集與課題相關(guān)的資料20余份。研究過(guò)程中，收集學(xué)生撰寫(xiě)數(shù)學(xué)日記80多篇，數(shù)學(xué)積累100多本，數(shù)學(xué)小報(bào)50余份,集體解決教師教學(xué)困惑60余個(gè)。同時(shí)，數(shù)學(xué)課題組通過(guò)各種特色活動(dòng)推動(dòng)數(shù)學(xué)課題研究的縱深開(kāi)展。一年多來(lái)，分別舉辦了學(xué)生數(shù)學(xué)趣味競(jìng)賽、計(jì)算能力提高專題講座，教師數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法交流研討會(huì)等活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。
經(jīng)過(guò)近兩年的潛心研究，課題《培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的研究》今天順利結(jié)題，這是課題組各位成員積極探索、大膽實(shí)踐的結(jié)果，更是教研室領(lǐng)導(dǎo)及各位專家長(zhǎng)期以來(lái)引領(lǐng)、關(guān)注、指導(dǎo)我校教研工作的結(jié)果。
可以說(shuō)，今天的結(jié)題會(huì)議是對(duì)我校教科研成效的肯定，也是對(duì)我們工作的一種鞭策，將極大地振奮我們?nèi)w教師的科研熱情，我們將以此為契機(jī)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望，把“科研興校、科研強(qiáng)校”落到實(shí)處，積極打造高效課堂工作向更高、更深層次邁進(jìn)，全面提高我校教育教學(xué)科研水平，把清油河希望小學(xué)辦成一所具有濃厚科研氛圍的特色農(nóng)村小學(xué)。同時(shí)，也懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家一如既往地對(duì)我校教育科研工作予以大力支持和幫助!
課題結(jié)題會(huì)上的領(lǐng)導(dǎo)講話(二)
尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：
在這萬(wàn)象更新、春暖花開(kāi)的美好時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了沙市區(qū)《生態(tài)體驗(yàn)：中小學(xué)基礎(chǔ)道德教育實(shí)踐案例與理論問(wèn)題研究》結(jié)題大會(huì)。在此，我代表沙市區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府與區(qū)政協(xié)，對(duì)千里迢迢蒞臨會(huì)議的中央教科所專家表示熱烈歡迎!對(duì)總課題組的各位學(xué)者表示衷心地感謝!對(duì)我區(qū)各中小學(xué)干部和教師致以崇高地敬意!
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。德育關(guān)乎祖國(guó)興衰與民族未來(lái)。沙市是荊州市的中心城區(qū)，中小學(xué)生以及他們的家長(zhǎng)，在全區(qū)57萬(wàn)人口中的覆蓋率達(dá)到百分之四十以上。切實(shí)抓好中小學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育，不僅直接關(guān)系到提高全區(qū)青少年文明素養(yǎng)，而且有利于提升沙市區(qū)域整體精神文明水平。沙市建區(qū)以來(lái)，區(qū)委和區(qū)政府一直把中小學(xué)德育工作納入議事日程;區(qū)教育局始終將德育放在教育工作的首位，作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程長(zhǎng)抓不懈。適時(shí)接受中央教科所指導(dǎo)，參與“生態(tài)德育”課題研究，就是我區(qū)德育創(chuàng)新的重要舉措。
值此盛會(huì)，冷靜地回顧沙市區(qū)“生態(tài)德育”課題研究走過(guò)的歷程，我們倍感欣慰：我區(qū)“生態(tài)德育”課題研究取得了豐碩的成果：德育目標(biāo)更明晰，德育途徑更寬廣，德育策略更豐富!實(shí)施這項(xiàng)課題研究五年來(lái)，我們構(gòu)建的適合青少年身心特征的課程形態(tài)，受到廣泛好評(píng);我們創(chuàng)建的豐富多彩的德育特色，享譽(yù)荊楚大地;我們創(chuàng)造的“四名工程”的德育品牌，猶如“一花引來(lái)萬(wàn)花開(kāi)”!荊州市委書(shū)記親自做出批示，向全市推廣這一典型經(jīng)驗(yàn)。我們的“生態(tài)德育”課題研究得到中央教科所專家的悉心指導(dǎo)。這種由專家、教育部門(mén)和學(xué)校“三結(jié)合”的科研模式，開(kāi)創(chuàng)出一條德育有效研究的重要途徑。今天的課題結(jié)題大會(huì)，就是對(duì)五年艱辛探索經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與提煉，也是一個(gè)新的探索歷程的起點(diǎn)。我相信：我們會(huì)在這項(xiàng)研究成果的基礎(chǔ)上，將我區(qū)學(xué)校德育研究推向新的更高的層次。
各位朋友，此刻，我懷著異常激動(dòng)與欣喜的心情，向會(huì)議表達(dá)我的三點(diǎn)期盼：
第一、我熱切地期盼中央教科所和總課題組的專家對(duì)我區(qū)新一輪“生態(tài)德育”科研繼續(xù)予以指導(dǎo)，使沙市區(qū)德育科研沖出湖北、走向全國(guó)!
第二、我熱切地期盼沙市區(qū)教育局繼續(xù)站在推動(dòng)全區(qū)社會(huì)發(fā)展的高度，重視德育創(chuàng)新，加強(qiáng)政策導(dǎo)向，構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制，深化德育科研，物化研究成果，鍛造出享譽(yù)全國(guó)的德育典型性經(jīng)驗(yàn)。
第三、我熱切地期盼我區(qū)各中小學(xué)巧借這次會(huì)議的東風(fēng)，科學(xué)規(guī)劃各校“十二五”德育工作，進(jìn)一步強(qiáng)化德育科研管理，加強(qiáng)德育科研力度，創(chuàng)造出全面提升人格素養(yǎng)的德育研究成果。
各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：沙市自古物華天寶地靈人杰，不僅有著傳統(tǒng)的商貿(mào)優(yōu)勢(shì)和良好的工業(yè)基礎(chǔ)，素有“三楚名鎮(zhèn)”與“江漢明珠”的美譽(yù)，而且精英濟(jì)濟(jì)人才輩出。適逢省市號(hào)召打造大荊州的契機(jī)，我們不僅要重塑經(jīng)濟(jì)繁榮，還要重振教育雄風(fēng)。新中國(guó)成立以來(lái)，沙市就是教育改革的沃土。正當(dāng)“十二五”開(kāi)局之年，我們欣逢盛會(huì)，深感任重道遠(yuǎn)。我們將不負(fù)厚望，為培養(yǎng)造就高品位的人才，為構(gòu)建區(qū)域性和諧社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)出沙市中小學(xué)德育改革的新天地!
各位朋友，熱情好客的沙市人熱忱歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的貴賓，我們真誠(chéng)期盼各位在沙期間，能領(lǐng)略到沙市的風(fēng)土人情和淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的楚文化風(fēng)采!
最后，我預(yù)祝這次結(jié)題會(huì)議圓滿成功!
謝謝大家!
課題結(jié)題會(huì)上的領(lǐng)導(dǎo)講話(三)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好!
光陰荏苒，歲月如歌。在春暖花開(kāi)的美好時(shí)節(jié)里，我校迎來(lái)了“十一五”課題《依托課例研究，提高課堂教學(xué)效率的探索》、《新課程環(huán)境下教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式變革的研究》的結(jié)題暨“十二五”課題《彰顯生活教育理念，促進(jìn)師生和諧發(fā)展》的開(kāi)題儀式。首先，我代表鑼場(chǎng)學(xué)校全體教師，對(duì)蒞臨我校的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最熱烈的歡迎，對(duì)親自指導(dǎo)我校課題研究工作的教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家，表示衷心的感謝! 在各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下， “十一五”課題圓滿結(jié)題。“十一五”課題夯實(shí)了我校的常規(guī)教研，大力提升了我校教育科研的“軟實(shí)力”，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，多名教師在各類比賽都獲得了優(yōu)異的成績(jī)。剛才教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的“十一五”課題給予充分肯定也提出了很好的意見(jiàn);對(duì)“十二五”課題建議中肯實(shí)在，評(píng)述周到全面。我相信，我校的教研工作在各位專家和領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)下一定會(huì)取得豐碩的成果。
教育科研工作因求善、求真而充滿幸福，因求新、求實(shí)而飽含艱辛，我們苦并快樂(lè)著。在新課程改革的大背景下，我們就是要通過(guò)課題研究把一線教師推向課改的潮頭浪尖，在風(fēng)浪的洗禮中生存智慧，成為教育教學(xué)能手。通過(guò)課題研究，聚焦課堂當(dāng)中出現(xiàn)的“真問(wèn)題”，尋找高效學(xué)習(xí)的突破口，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
我校一直比較重視教科研工作，把它作為更新辦學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量和提升教師素質(zhì)的重要手段。今天，課題《彰顯生活教育理念，促進(jìn)師生和諧發(fā)展》就要開(kāi)題研究了。我以為：《彰顯生活教育理念，促進(jìn)師生和諧發(fā)展》這一課題，切入口準(zhǔn)確、科學(xué)，貼近校園生活，貼近學(xué)校教育理念，建立在看得見(jiàn)、摸得著的眼前實(shí)際。該課題對(duì)推進(jìn)學(xué)校教學(xué)，整體提高學(xué)校素質(zhì)教育，打造人文校園，有著很高的價(jià)值!
學(xué)校希望課題組全體中青年教師努力工作，精心研討，團(tuán)結(jié)合作，真抓實(shí)干，研究出實(shí)效。我們有理由相信： 這次課題《彰顯生活教育理念，促進(jìn)師生和諧發(fā)展》的研究必將是鑼場(chǎng)學(xué)校的一個(gè)重要里程碑!
為了保證課題研究工作的順利實(shí)施，我們打算從以下幾個(gè)方面做起：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 提高認(rèn)識(shí)
組建教學(xué)科研領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自掛帥。領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，以身作則，做學(xué)?？蒲泄ぷ鞯念I(lǐng)跑者。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，自覺(jué)參加學(xué)校的教科研工作，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)教研工作。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)示范，骨干引路，調(diào)動(dòng)全體教師參與教科研工作的積極性。
把課題研究當(dāng)作學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓。全校上下要統(tǒng)一思想，提高教學(xué)科研工作的主動(dòng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
二、加強(qiáng)培訓(xùn) 提高素質(zhì)
教育科研工作離不開(kāi)教育教學(xué)理論的指導(dǎo)。我們必須十分重視教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的教育教學(xué)理論，了解最新最前沿的教育教學(xué)信息，提高教師的思想素質(zhì)，更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過(guò)看光盤(pán)、聽(tīng)講座、觀課例、析個(gè)案等途徑，幫助教師提高科研水平。我們盡全力為教師的成長(zhǎng)進(jìn)步提供更多的機(jī)會(huì)和更廣闊的空間。
三、注重管理 優(yōu)化過(guò)程
要重視教科研的常規(guī)管理和建檔工作。檔案資料是教育科研工作的過(guò)程性資料，是教研工作的見(jiàn)證，是我們進(jìn)行整理、歸納、概括、抽象教育經(jīng)驗(yàn)、教育規(guī)律的憑借，豐富的教育科研檔案資料，是我們完成教育科研實(shí)驗(yàn)工作理論思考的重要源泉。因此，我們必須十分重視對(duì)教育科研檔案資料的收集、整理與管理，設(shè)立專人專柜保管。
四、課題研究的保障條件
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視：課題的研究，校長(zhǎng)擔(dān)任課題組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)課題研究的全程管理領(lǐng)導(dǎo)。課題組成員認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，參與實(shí)驗(yàn)積極性高，有較強(qiáng)的教育科研能力。
2、時(shí)間保證：學(xué)校為參與科研工作的教師開(kāi)綠燈，盡量減少工作負(fù)擔(dān)，保證其有充裕的時(shí)間開(kāi)展教科研工作
3、硬件支持：(1)多媒體教室;(2)微機(jī)室
4、軟件支持：已購(gòu)入的各種研修圖書(shū)、軟件，互聯(lián)網(wǎng)上的豐富資源。
5、經(jīng)費(fèi)保障：課題組所需圖書(shū)、計(jì)算機(jī)等設(shè)備學(xué)校優(yōu)先提供;課題組成員參加培訓(xùn)、研討會(huì)以及科研成果的總結(jié)與推廣所需經(jīng)費(fèi)學(xué)校全部實(shí)報(bào)實(shí)銷。
我想，只要全校上下牢牢抱成團(tuán)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，始終把教育和科研結(jié)合起來(lái)，用課題研究提升我們的教育境界，用課題研究引領(lǐng)指導(dǎo)我們的教育實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，勇于進(jìn)取，那么我校的教育教學(xué)工作一定會(huì)跨上新臺(tái)階。
最后，我再一次對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的親臨指導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的謝意!
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