校長(zhǎng)在培訓(xùn)班上的動(dòng)員講話
培訓(xùn)是一種有組織的知識(shí)傳遞、技能傳遞、標(biāo)準(zhǔn)傳遞、信息傳遞、管理訓(xùn)誡行為。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的校長(zhǎng)在培訓(xùn)班上的動(dòng)員講話,僅供參考。
校長(zhǎng)在培訓(xùn)班上的動(dòng)員講話(一)
老師們:
今天,我們?cè)诨顒?dòng)中心舉辦全縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)專題培訓(xùn),這次培訓(xùn)的主題是貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于開(kāi)展“重師德、正師風(fēng)、鑄師魂”活動(dòng)》的通知精神,進(jìn)一步提高我縣中小學(xué)教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),樹立良好的教師形象,為加快推進(jìn)我縣教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
我們都知道,教育發(fā)展教師為本,教師素質(zhì)師德為本。近年來(lái),我們把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,常抓不懈,使我縣師德師風(fēng)建設(shè)取得了明顯成效。就全縣教師隊(duì)伍整體來(lái)說(shuō),教師隊(duì)伍的主流是好的,絕大多數(shù)教師忠于黨和人民的教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,為人師表,鉆研業(yè)務(wù),勤勤懇懇,任勞任怨,無(wú)私奉獻(xiàn),以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)的尊敬和愛(ài)戴,為我縣教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。但是,我們也必須看到,極少數(shù)教師違反師德,損害了教師隊(duì)伍的整體形象和學(xué)校聲譽(yù),如:有償家教、校外辦班;侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生以及用粗魯言行對(duì)待家長(zhǎng);向?qū)W生推銷教輔資料,索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物;在考試中違規(guī)違紀(jì)、搞不正之風(fēng)等。這些嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德的行為,引起了社會(huì)各界廣泛關(guān)注和強(qiáng)烈反響,對(duì)此,我們必須有清醒地認(rèn)識(shí),切實(shí)增強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)的必要性和緊迫感。
今天,我們有幸邀請(qǐng)到江蘇省特級(jí)教師、江蘇省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、江蘇省十佳師德模范老師李鳳遐為我們做專題報(bào)告,希望與會(huì)教師珍惜此次培訓(xùn)機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí),確保此次師德師風(fēng)專題培訓(xùn)圓滿成功。
校長(zhǎng)在培訓(xùn)班上的動(dòng)員講話(二)
各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo):
大家上午好!
今天開(kāi)始進(jìn)行教師集訓(xùn),意味著暑假結(jié)束,新學(xué)期開(kāi)始了。根據(jù)區(qū)教育局的安排和規(guī)定,我們召集全鄉(xiāng)教職員工為期一周的暑期集訓(xùn)學(xué)習(xí)。下面我代表中心學(xué)校講三個(gè)方面的意見(jiàn):
一、明確集訓(xùn)的內(nèi)容和要求,抓住一個(gè)主題,解決四個(gè)問(wèn)題,積極參與,確保集訓(xùn)活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果
剛才中心學(xué)校幾位同志組織我們學(xué)習(xí)了幾個(gè)通報(bào)、通知和方案,讓我們了解了近期上級(jí)黨委、政府和教育主管部門就目前形勢(shì)下的對(duì)教育中存在問(wèn)題的態(tài)度和要求,在這次集訓(xùn)中我們要深入查找和著重解決學(xué)校教育教學(xué)工作中存在的突出問(wèn)題,進(jìn)一步提高全體教師思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感。 解決的四個(gè)問(wèn)題是:一是解決教師中不注重全體學(xué)生全面發(fā)展和進(jìn)步,偏愛(ài)優(yōu)等生等問(wèn)題;二是解決教師中存在不尊重客觀事實(shí)亂發(fā)帖、亂議論,海闊天空、自由散漫,嚴(yán)重?fù)p害教師和教育形象的問(wèn)題;三是解決教師中品行不端,行為失范的問(wèn)題;四是解決教師中敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神弱化、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)不強(qiáng)的問(wèn)題。
“士有百行,以德為首”,一年一度的教師集訓(xùn),就像高速公路上的加油站、服務(wù)區(qū),正是我們加油充電、加強(qiáng)休整、蓄積能量、提振精神、增強(qiáng)信心、調(diào)整心態(tài)向前進(jìn)發(fā)的新的起點(diǎn)。希望老師們正確認(rèn)識(shí)暑期集訓(xùn)的重要性,積極參加集訓(xùn)活動(dòng),緊緊圍繞“正師風(fēng),鑄師魂,風(fēng)清氣正,同心同德,共謀學(xué)校和諧發(fā)展新局面”這個(gè)主題和四個(gè)問(wèn)題認(rèn)真開(kāi)展討論,認(rèn)真反思整改,確保集訓(xùn)活動(dòng)達(dá)到效果。
二、正視問(wèn)題,對(duì)照反思,有則改之,無(wú)則加勉,調(diào)整心態(tài),形成和諧發(fā)展的氛圍
成績(jī)來(lái)之不易,鼓舞士氣;問(wèn)題必須正視,不容忽視。在學(xué)校干部和教職員工中還存在一些不良現(xiàn)象和問(wèn)題,需要引起我們的重視。
1、部分干部教師隊(duì)伍中存在著思想不正、心態(tài)不好和態(tài)度不端的問(wèn)題,主要表現(xiàn)在:
(1)教學(xué)和工作方法上因循守舊,看老黃歷辦事,不愿創(chuàng)新不敢創(chuàng)新,缺乏創(chuàng)新的精神,教學(xué)無(wú)活力,工作無(wú)起色,工作成績(jī)平平庸庸;
(2)存在懶散惰性的思想和習(xí)慣,不愿動(dòng)腦,不愿動(dòng)手,對(duì)教學(xué)、對(duì)工作拖拖拉拉,得過(guò)且過(guò),一個(gè)計(jì)劃或方案千篇一律每年一個(gè)樣,一個(gè)教案一成不變每次一個(gè)樣;
(3)工作拈輕怕重,缺乏奉獻(xiàn)精神,不比責(zé)任比待遇,生怕自己吃了虧,多干一點(diǎn)工作覺(jué)得很辛苦,和別人比待遇差一點(diǎn)覺(jué)得不滿足,心里不舒服,有時(shí)休息時(shí)間加班加點(diǎn)心里還有抱怨情緒,甚至對(duì)于學(xué)校安排的工作找各種理由推三阻四;
(4)自私自利,患得患失,不顧全大局,無(wú)感恩之心,只會(huì)站在自己立場(chǎng)上要求學(xué)校給予和照顧,不考慮自己該為學(xué)校做什么,甚至提出一些不合理的、過(guò)高的要求,該做事時(shí)講條件談待遇。
2、少數(shù)教師和班主任在學(xué)生管理和教育方面,方法簡(jiǎn)單,缺乏耐心,有的只教書不育人,只講課不管理;不注重全體學(xué)生的提高和進(jìn)步,只偏愛(ài)少數(shù)優(yōu)等生,排斥或放棄后進(jìn)生。學(xué)生犯了錯(cuò)誤不是耐心教育,幫助改正,而是要么視而不見(jiàn),不管不問(wèn),要么態(tài)度粗暴,這些都不利于學(xué)校教育和管理,極容易造成安全事故發(fā)生。
3、極少數(shù)教職工內(nèi)心狹隘,不尊重客觀事實(shí),捕風(fēng)捉影、道聽(tīng)途說(shuō),甚至主觀臆想,罔顧事實(shí),在網(wǎng)上不負(fù)責(zé)任地發(fā)貼子、亂議論,宣泄自己的不滿情緒,嚴(yán)重?fù)p害了教師和學(xué)校形象。
4、部分教師教書育人的責(zé)任心不強(qiáng),缺乏敬業(yè)精神,缺乏爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),工作作風(fēng)不扎實(shí),敷衍應(yīng)付,成天混日子,安心當(dāng)一名“飯碗型”教師,信奉“混世哲學(xué)”,不求教學(xué)方法,不講工作效率和質(zhì)量。
5、缺乏主人翁意識(shí),增收節(jié)支,勤儉節(jié)約和成本意識(shí)淡薄。有相當(dāng)?shù)囊徊糠秩藧?ài)護(hù)公物、保護(hù)公物的意識(shí)淡薄,厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的意識(shí)不強(qiáng),損壞公物、浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。主要表現(xiàn)有:有的學(xué)校辦公室和教室空無(wú)一人,但電燈、電扇仍然沒(méi)關(guān);有的辦公室和教室日光充足,但電燈全開(kāi);有的學(xué)校班級(jí)學(xué)生課桌椅損壞嚴(yán)重,維修量一年比一年大;有的教師對(duì)學(xué)校辦公和教學(xué)設(shè)備不愛(ài)惜、不維護(hù),使用壽命短,出現(xiàn)故障多,損壞頻率高;有的教師不顧學(xué)生實(shí)際,無(wú)計(jì)劃地印刷資料,學(xué)生做不完,造成巨大浪費(fèi);有的明明能修的不修,都想換新的了事等等。希望大家明白“國(guó)奢則用費(fèi),用費(fèi)則民貧”的道理。
6、請(qǐng)假不按規(guī)定辦理手續(xù),甚至有的只想學(xué)校照顧,不顧學(xué)校和上級(jí)規(guī)定和大局,有損學(xué)校形象。今年秋季各學(xué)校要進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)要求,嚴(yán)格落實(shí)考勤制度和請(qǐng)假制度。凡是未按教育局和人社局要求規(guī)定的,結(jié)合紀(jì)委、監(jiān)察室明察暗訪的結(jié)果,不護(hù)短,根據(jù)教育局、人社局和學(xué)校規(guī)章制度該怎么處理就怎么處理,請(qǐng)各學(xué)校校長(zhǎng)嚴(yán)格負(fù)責(zé)落實(shí)。
7、教師品德方面要終身修煉。各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德,比方說(shuō),做領(lǐng)導(dǎo)的有“官德”,經(jīng)商的有“商德”,行醫(yī)的有“醫(yī)德”,執(zhí)教的有“師德”。教師的品格、品德,是教師育人的基石,猶如一面無(wú)聲的旗幟,時(shí)時(shí)刻刻感召著學(xué)生。同時(shí),加強(qiáng)師德修煉,是進(jìn)一步提升全鄉(xiāng)教育的社會(huì)影響和教師的社會(huì)形象。近幾年來(lái),在上級(jí)正確領(lǐng)導(dǎo)下,在大家的共同努力下,各學(xué)校硬件得到了長(zhǎng)足發(fā)展,今年乃至今后三年的“改薄工程”,各學(xué)校硬、軟件將空前改善。全鄉(xiāng)教師總體來(lái)說(shuō),是好的,絕大多數(shù)教師熱愛(ài)學(xué)生,為人師表,鉆研業(yè)務(wù),勤勤懇懇,任勞任怨,無(wú)私奉獻(xiàn),以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的尊敬和愛(ài)戴,為學(xué)校的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。但是,我們也必須看到,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,一些消極的東西也在侵蝕著我們的校園,腐蝕著我們的教師隊(duì)伍,出現(xiàn)了一些不容忽視和亟待解決的問(wèn)題。
三、認(rèn)清形勢(shì),依規(guī)辦事,形成共識(shí),建章立制,加強(qiáng)管理,促進(jìn)學(xué)校和諧健康發(fā)展
針對(duì)學(xué)校干部和教職員工中存在的突出問(wèn)題,各學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,加強(qiáng)整改,集聚正能量,促進(jìn)學(xué)校和諧健康發(fā)展。同時(shí),校長(zhǎng)作為學(xué)校第一責(zé)任人及要充分與學(xué)校黨、團(tuán)、工會(huì)等密切配合為教師著想,在各方面關(guān)愛(ài)、關(guān)心教師的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面,為他們能安心教學(xué),安居樂(lè)業(yè)最大限度創(chuàng)造條件。
下面,我就如何針對(duì)以上問(wèn)題開(kāi)展整改,如何加強(qiáng)師德修養(yǎng),談三點(diǎn)看法:
一是加強(qiáng)道德修養(yǎng),提高人生境界。人們常說(shuō):道德是石,敲出希望之火;道德是火,點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈,照亮人生之路;道德是路,引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。加強(qiáng)道德修養(yǎng),做有道德之人,重在行動(dòng),從小事做起,從現(xiàn)在做起。要做到心中有他人,盡己所能幫助他人。不貪便宜,莫看不起他人,要自我反省,做好本分事。要學(xué)會(huì)感恩,善待他人。教師這個(gè)職業(yè)說(shuō)清平,也清平,和上比;和下比還是可以的,工資不高不低,工作量不大不小,節(jié)假日可以自由支配,你可能沒(méi)感覺(jué),但社會(huì)上還是有許多人很羨慕的。因此,既然你選擇了這個(gè)職業(yè),作為一名人民教師,何必每天怨天尤人呢?人還是要有責(zé)任感、滿足感、自豪感。
二是弘揚(yáng)大愛(ài)精神,提倡敬業(yè)奉獻(xiàn)。教師是一個(gè)情感高投入的職業(yè)。人們常把教師比春蠶,比蠟燭,比園丁,是有道理的。愛(ài),是教師最高的職業(yè)道德準(zhǔn)則,是教育的靈魂。具備了愛(ài)心的教師,才能真心實(shí)意愛(ài)護(hù)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,時(shí)刻為學(xué)生著想;才能心存善意,寬恕學(xué)生的“冒犯與過(guò)錯(cuò)”;才能凝聚學(xué)生,增強(qiáng)士氣;才能“以心靈感召心靈,以激情喚起激情,以智慧啟迪智慧,以靈魂豐富靈魂”,收到“教育無(wú)痕,潤(rùn)物無(wú)聲”的效果,才能達(dá)到教育的崇高境界。教師對(duì)學(xué)生無(wú)論貴賤貧富,無(wú)論聰明愚鈍,無(wú)論先進(jìn)落后,都要一視同仁,精心哺育。尤其要關(guān)心家庭貧困學(xué)生、有心理問(wèn)題學(xué)生、單親家庭學(xué)生和有其他困難的學(xué)生,滿腔熱忱地為他們排憂解難,真正做到全員育人、全方位育人、全程育人,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用之才,把愛(ài)的陽(yáng)光雨露灑向每一位學(xué)生的心靈。
三是領(lǐng)會(huì)“六心”精髓,感受楷模情懷。“大別山師魂”汪金權(quán)在高中語(yǔ)文教學(xué)崗位上,一心教書,全力育人,改變了眾多農(nóng)家學(xué)子的命運(yùn)。25年的教學(xué)生涯里,他堅(jiān)持“六心教學(xué)法”,深受學(xué)生歡迎和社會(huì)敬重。即一顆真誠(chéng)心,相信學(xué)生;一顆平等心,尊重學(xué)生;一顆責(zé)任心,嚴(yán)格要求學(xué)生;一顆愛(ài)心,放大學(xué)生優(yōu)點(diǎn)引導(dǎo)健康發(fā)展;一顆細(xì)心,鼓勵(lì)學(xué)生與老師、家長(zhǎng)多對(duì)話,少對(duì)抗;一顆堅(jiān)持心,自己堅(jiān)持讀書,站高看遠(yuǎn),引領(lǐng)學(xué)生不斷向前邁進(jìn)。我們要學(xué)習(xí)楷模扎根山區(qū)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神,獻(xiàn)身基層,發(fā)揮才智;學(xué)習(xí)楷模淡泊名利,甘守清貧,將困難留給自己,將方便留給別人;學(xué)習(xí)楷模愛(ài)崗敬業(yè),為人師表的職業(yè)風(fēng)范。干一行,愛(ài)一行,刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新。 除了向汪金權(quán)同志學(xué)習(xí),我們還要向身邊的先進(jìn)學(xué)習(xí)。例如,黃州區(qū)最美鄉(xiāng)村教師候選人小汊湖小學(xué)吳成金老師。。。。。。。今年暑期學(xué)校改造和朱校長(zhǎng)他們一起不顧高溫酷暑,堅(jiān)持在學(xué)校工地上監(jiān)工,21號(hào)我們中午一點(diǎn)多鐘去學(xué)校查看工程進(jìn)度和質(zhì)量,他還在學(xué)校工地上。
同志們,新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,希望大家充分利用這次暑期集訓(xùn),充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,正視并解決問(wèn)題,調(diào)整工作狀態(tài),提升思想境界,以全新的姿態(tài)投入到新學(xué)期的教育教學(xué)工作中去,共同營(yíng)造風(fēng)正氣盛的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)氛圍,同心同德,共謀陶店教育和諧穩(wěn)健發(fā)展的新局面! 謝謝大家!
校長(zhǎng)在培訓(xùn)班上的動(dòng)員講話(三)
各位校長(zhǎng)、老師們:
大家好!今天我們?cè)谶@里召開(kāi)20xx年全體教師培訓(xùn)大會(huì)。本次全員教師培訓(xùn)是按照市教育局安排部署,統(tǒng)一在本月16日至18日舉行、為期三天。主要目的是深入推進(jìn)課程改革,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),不斷提升教師素質(zhì),進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。借此機(jī)會(huì),就20xx年上半年的整體工作,講幾點(diǎn)意見(jiàn):
20xx年上半年,我鎮(zhèn)教育工作取得了飛躍發(fā)展,教科研教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,特色辦學(xué)有聲有色,師生素質(zhì)全面增強(qiáng),教育發(fā)展呈現(xiàn)出蓬勃興旺的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
一、多措并舉,教學(xué)質(zhì)量快速提升。
暑假前,武安市教研室對(duì)全市中小學(xué)統(tǒng)一組織了期末質(zhì)量檢測(cè),下面就小學(xué)和初中兩個(gè)方面將我鎮(zhèn)20xx——20xx上半年的質(zhì)量進(jìn)行詳細(xì)分析。本次考試中有1980名小學(xué)生, 600名中學(xué)生參加了考試。
上半年,清化中學(xué)無(wú)論從學(xué)校管理和質(zhì)量提高上都有了新突破,教育辦、成人學(xué)校多次深入課堂聽(tīng)課,集中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子商討提質(zhì)量、上名次的重要舉措。創(chuàng)新了一些好的做法,在繼續(xù)深入推廣四環(huán)教學(xué)法的同時(shí),強(qiáng)化對(duì)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理,加強(qiáng)教導(dǎo)處對(duì)教師業(yè)務(wù)檢查的通報(bào)力度,堅(jiān)持實(shí)施學(xué)生月考制度,開(kāi)辟了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校進(jìn)班觀摩聽(tīng)課,參于班級(jí)管理等一系列舉措。學(xué)生綜合素質(zhì)得到提升,七年級(jí)在全市組織的聯(lián)考中,成績(jī)突出,各單科成績(jī)?cè)谳^大規(guī)模學(xué)校系列均名列前茅。中考成績(jī)喜人,雖然全市的中考質(zhì)量評(píng)估結(jié)果還沒(méi)有出來(lái),但實(shí)際一中上線人數(shù)21人、重點(diǎn)高中上線人數(shù)78人的驕人成績(jī),打破了近年來(lái)我鎮(zhèn)中考質(zhì)量最高紀(jì)錄。
上半年在提升小學(xué)質(zhì)量上,教育辦密集式聽(tīng)課,全員化的問(wèn)題研究,五環(huán)節(jié)教學(xué)法的推廣,獎(jiǎng)懲措施的制定、以及全體教師辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)等力促教學(xué)質(zhì)量得到了飛躍發(fā)展。與上學(xué)年統(tǒng)考成績(jī)相比,各年級(jí)各學(xué)科均得到了提高。上半年,一至六年級(jí)的平均成績(jī)提高了
4.56分。從三率的角度分析,就一至六年級(jí)各學(xué)科考試情況看五年級(jí)的成績(jī)最好,四年級(jí)成績(jī)略低。在所測(cè)試的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)品德、信息藝術(shù)中,綜合成績(jī)相對(duì)薄弱,但語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)較好。
語(yǔ)文。從卷面分析和成績(jī)反饋看:該次測(cè)試語(yǔ)文成績(jī)較為理想,主要表現(xiàn)為高分人數(shù)多、合格人數(shù)多,尤其是二年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)最好。而從合格率上說(shuō),一至六年級(jí)均在90%以上.從優(yōu)秀率上看,二、五、六年級(jí)優(yōu)秀人數(shù)相對(duì)較多。從考試的情況來(lái)說(shuō),學(xué)生在一些常見(jiàn)常練的基礎(chǔ)知識(shí)題型上,得分率較高,正確率達(dá)到了95%。但分析理解、口語(yǔ)交際等題型,需要一定的知識(shí)積累和感悟能力,相對(duì)難度較大,答題時(shí)學(xué)生一般抓不住重點(diǎn),失分率較高。
數(shù)學(xué)。從數(shù)學(xué)考試情況來(lái)看,“粗心”仍是答題中的一大“頑敵”。在教學(xué)中,要注重良好習(xí)慣的培養(yǎng),要關(guān)注學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活解決問(wèn)題的能力,要把訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立審題能力作為重點(diǎn)。
英語(yǔ)。從筆試部分來(lái)看,基礎(chǔ)知識(shí)部分、完形填空、圖文連線等題得分較高,說(shuō)明單詞掌握情況很好。但寫作部分仍然是制約英語(yǔ)高分的“短板”。通過(guò)試卷反饋,中高年級(jí)的學(xué)生在寫作部分得分都不太不高,需要加強(qiáng)訓(xùn)練。
科學(xué)品德。科學(xué)考試成績(jī)并不理想,不少學(xué)生學(xué)習(xí)嚴(yán)重缺乏生活經(jīng)驗(yàn)與動(dòng)手能力??荚囍泻芏鄬W(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)題的操作過(guò)程和現(xiàn)象敘述不完整,這說(shuō)明課堂教學(xué)中實(shí)驗(yàn)探究、動(dòng)手操作沒(méi)有落到實(shí)處。
信息藝術(shù)。今年只有六年級(jí)參加了綜合B的考試。通過(guò)測(cè)試優(yōu)秀率為0,合格率達(dá)到85%,說(shuō)明基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較好,但更應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐操作、動(dòng)手制作的教學(xué)訓(xùn)練。
總之,質(zhì)量是學(xué)校的生命,我們雖然小有進(jìn)步但提高質(zhì)量勢(shì)在必行。希望全體教師在以后的教學(xué)工作中以更加飽滿的熱情,積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
二、印象根藝,特色辦學(xué)叫響全市。
本學(xué)期初,鎮(zhèn)教育辦充分利用鄉(xiāng)土資源,認(rèn)真挖掘鄉(xiāng)土文化,在確定了天然根藝校本課程的辦學(xué)方向后,我親自帶領(lǐng)教育辦成員攜帶工具驅(qū)車走遍武安市周邊的大小山頭,也曾不遠(yuǎn)千里到過(guò)邢臺(tái)、臨漳等地采集樹根。通過(guò)無(wú)數(shù)次的摸索和實(shí)驗(yàn)終于探索出了根藝制作的科學(xué)方法。在教育辦的統(tǒng)籌引領(lǐng)下,在全體教師的多次參與制作下,以根藝校本課程為載體的、關(guān)于提升學(xué)校文化內(nèi)涵、增強(qiáng)文化育人的特色辦學(xué),已經(jīng)成為全市響當(dāng)當(dāng)?shù)奶厣k學(xué)的名片,我鎮(zhèn)圍繞根藝開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)也受到市委、市政府和教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。20xx年4月,在清化小學(xué)舉行的武安市農(nóng)村小學(xué)體育高效課堂現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,展出了剛剛制作出爐的第一批根藝作品100件,當(dāng)即震撼了教育局領(lǐng)導(dǎo)和全市教育系統(tǒng)所有參會(huì)人員。5月22日,我鎮(zhèn)又舉行了“印象根藝暨捐資助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心大型活動(dòng)”將義賣根藝作品所得的2200元全部捐贈(zèng)給張藝陽(yáng)等10名貧困學(xué)生和文愛(ài)孤兒院,此舉受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù),更得到了武安電視臺(tái)等多家媒體的競(jìng)相報(bào)道。6月初,我鎮(zhèn)以根藝校本課程為載體、全面實(shí)施素質(zhì)教育的成功探索引起了市委、市教育局的高度關(guān)注,并應(yīng)邀參加了武安市第二十三屆藝術(shù)節(jié)作品成果展。展會(huì)上,在康二城鎮(zhèn)根藝作品專設(shè)展臺(tái)前, 50件精致絕倫的作品吸引著參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)駐足欣賞,詢問(wèn)點(diǎn)評(píng)、贊譽(yù)連連。隨著制作工藝的逐漸精進(jìn),根藝制作水平已經(jīng)爐火純青,在全鎮(zhèn)的推廣力度也逐漸深入,作為我鎮(zhèn)特色辦學(xué)的根藝品牌也越叫越響。7月21日在朝陽(yáng)溝校長(zhǎng)培訓(xùn)大會(huì)上,我鎮(zhèn)選送的40件精品根藝作品與會(huì)參展。市局將根藝辦學(xué)的創(chuàng)新做法上升到創(chuàng)建特色校、文化校的高度予以評(píng)價(jià),并面向全市發(fā)起了“創(chuàng)新理念、特色辦學(xué)”的號(hào)召。而作為全市創(chuàng)建特色校、打造文化品牌的領(lǐng)跑單位,我也做了經(jīng)驗(yàn)發(fā)言。
在牢牢抓住根藝特色主打牌的同時(shí),我鎮(zhèn)的瓦楞紙文化、體育藝術(shù)活動(dòng)文化更是得到了長(zhǎng)足發(fā)展,4月初,中心校的瓦楞紙文化《師生齊用心、廢品變成金》被武安市電視臺(tái)《教育視界》欄目組錄制完成,并在全市播放。4月中旬,清化小學(xué)完成了小學(xué)體育高效課堂現(xiàn)場(chǎng)會(huì),展示的陽(yáng)光大課間活動(dòng)得到了市局領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。暑假期間,清化中學(xué)少年宮建設(shè)以其出色的工作、完美的業(yè)績(jī)高標(biāo)通過(guò)了省專項(xiàng)工作組的檢查驗(yàn)收。目前,我鎮(zhèn)以印象根藝校本課程為主軸,以瓦楞紙文化、陽(yáng)光體育、鼓文化為基點(diǎn)的康城文化育人、內(nèi)涵強(qiáng)校的辦學(xué)品牌已經(jīng)形成。
三、強(qiáng)師提能,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
為提高教師素質(zhì),我鎮(zhèn)大力實(shí)施教師教學(xué)觀摩,盟校教研、鎮(zhèn)三名評(píng)選等強(qiáng)師提能活動(dòng)。4月,完成了全鎮(zhèn)教師的“聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)”三賽活動(dòng),以賽代訓(xùn),以賽提能。本學(xué)期我鎮(zhèn)分別選派張紅義等2名教師赴省會(huì)參加了小學(xué)薄弱學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí)。趙君書等18名教師參加了市級(jí)以上的聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)課教研活動(dòng)。高英等6名教師分別榮獲武安市各學(xué)科說(shuō)課比賽一、二、三等獎(jiǎng)。何雪峰等9名教師榮獲市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。程麗芳等13名教師評(píng)為武安市級(jí)骨干教師。郝艷琴等5名教師被評(píng)為武安市“巾幗標(biāo)兵”。王小三等3名教師被評(píng)為武安市輔導(dǎo)員之星。另有李冬生等32名教師分別在市教育局組織的DV攝影比賽、電子白板應(yīng)用比賽、自制教具比賽等獲獎(jiǎng)。今年,在全市第二屆三名評(píng)選中,李雪平等2人分別榮獲班主任、名教師。我個(gè)人連續(xù)兩屆榮膺武安市名校長(zhǎng),7月又評(píng)為武安市優(yōu)秀黨支部書記。在全市第八屆“師德杯“乒乓球比賽中,我鎮(zhèn)被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。8月,我們又完成了教師職稱的評(píng)定工作,按照市局精神,凡是符合申報(bào)條件的教師都報(bào)了名、填了表,教育辦成立了民主測(cè)評(píng)小組結(jié)合學(xué)校全體教師對(duì)參評(píng)教師進(jìn)行了民主打分,整個(gè)評(píng)審過(guò)程公開(kāi)公平、陽(yáng)光透明。真正做到了教辦工作清白、教師心里明白。最近,教辦被武安市人民政府授予安全生產(chǎn)先進(jìn)單位。
四、立德樹人、全面推進(jìn)素質(zhì)教育
通過(guò)實(shí)施特色強(qiáng)校文化育人,竭盡全力為學(xué)生提供各種學(xué)習(xí)鍛煉,展示提高的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。上半年,我鎮(zhèn)成功舉辦了鎮(zhèn)第二十三屆大型藝術(shù)節(jié)、鎮(zhèn)第十五屆中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì),完成了成語(yǔ)故事演講比賽等鎮(zhèn)級(jí)選拔賽5次,參與學(xué)生達(dá)到100余人次。推選參加市級(jí)各種比賽例如:小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽、機(jī)器人、演講、繪畫等比賽共計(jì)7次,取得了豐碩的成果。學(xué)生王佳淇等6人在“趙苑杯”成語(yǔ)故事比賽中獲二等獎(jiǎng)。王利碩在武安市“建設(shè)幸福中國(guó)”講故事比賽中獲三等獎(jiǎng)。王亞軒等在武安市科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。郝思語(yǔ)等被評(píng)為武安市十佳美德少年。班曉穎等被評(píng)為武安市優(yōu)秀班干部。李炎娜等被評(píng)為武安市少年之星。在參加武安市第一屆中小學(xué)機(jī)器人大賽中清化中學(xué)榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)。在全市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,清化中學(xué)的威風(fēng)鑼鼓隊(duì)連續(xù)兩屆應(yīng)邀參加了開(kāi)幕式的表演,我鎮(zhèn)代表隊(duì)也榮獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。
五、全員參與,信息宣傳保持優(yōu)勝
半年來(lái),全體教師多寫快報(bào),投稿積極性持續(xù)高漲,本學(xué)期2月——8月各校在武安市級(jí)以上電視臺(tái)、報(bào)紙、教育網(wǎng)站發(fā)表的關(guān)于學(xué)校特色活動(dòng)、教研動(dòng)態(tài)等方面的信息共計(jì)205條,以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先其他各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市直學(xué)校。5月,教育辦被評(píng)為武安市信息工作優(yōu)勝單位。
同志們!成績(jī)已經(jīng)過(guò)去,形勢(shì)催人奮進(jìn)。本次培訓(xùn)針對(duì)當(dāng)前教育課程改革,圍繞創(chuàng)建高效課堂,全面實(shí)施素質(zhì)教育開(kāi)展,由參加武安市骨干教師一級(jí)培訓(xùn)的優(yōu)秀教師給我們講座,為確保培訓(xùn)收到實(shí)效,在這里我向大家提幾點(diǎn)要求:
一是要珍惜機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí)。大家要珍惜此次培訓(xùn)機(jī)會(huì),安下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新方法,進(jìn)一步提高實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的能力,在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí),要做好筆記,深刻理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并與平時(shí)的課堂教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),學(xué)懂、學(xué)深、學(xué)透、學(xué)活,真正使學(xué)到的知識(shí)消化、深化、活化,變成指導(dǎo)自己教育教學(xué)和課程改革的有力武器。
二要嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律,樹立人民教師的良好形象。為嚴(yán)明培訓(xùn)紀(jì)律,培訓(xùn)期間參訓(xùn)人員一律不準(zhǔn)請(qǐng)假,教育辦將推行出勤點(diǎn)名制度,對(duì)無(wú)故缺勤的教師給以罰款100元的懲罰。教師們要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律,不遲到、不早退、出滿勤。學(xué)習(xí)期間自覺(jué)關(guān)閉手機(jī),不抽煙、不喧嘩、不走動(dòng)。教育辦將對(duì)違反紀(jì)律的教師和學(xué)校給予通報(bào)批評(píng),并從年終考核中扣分。
三要結(jié)合實(shí)際,確保培訓(xùn)實(shí)效。此次教師培訓(xùn),教師們要仔細(xì)聽(tīng)課,認(rèn)真反思,教辦將每半天選派兩名優(yōu)秀教師授課,同時(shí)講課教師要布臵適當(dāng)作業(yè),或?qū)懗鰧W(xué)習(xí)反思,或得到教學(xué)心得。半天學(xué)習(xí)結(jié)束后,以學(xué)校為單位將教師作業(yè)統(tǒng)一收齊交到教辦,培訓(xùn)結(jié)束后教辦將對(duì)此次培訓(xùn)情況進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)。
同志們!希望大家本著求知若渴的態(tài)度,認(rèn)真對(duì)待這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),保證把學(xué)到的新理論、新知識(shí)、新方法運(yùn)用到課堂教學(xué)、班級(jí)管理的一線,使新的教育觀念、教學(xué)方法真正的人心入腦,成為指導(dǎo)課程改革的理論武器,為推動(dòng)我鎮(zhèn)教育質(zhì)量提升作出更大的貢獻(xiàn)!
謝謝!
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1.校本培訓(xùn)校長(zhǎng)動(dòng)員講話