校長(zhǎng)總結(jié)表彰會(huì)講話(huà)
校長(zhǎng)是落實(shí)國(guó)家教育改革方針的實(shí)踐者,也是學(xué)校教育改革的先行者。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的校長(zhǎng)總結(jié)表彰會(huì)講話(huà),僅供參考。
校長(zhǎng)總結(jié)表彰會(huì)講話(huà)(一):新生開(kāi)學(xué)典禮暨軍訓(xùn)總結(jié)表彰大會(huì)上的講話(huà)
親愛(ài)的20xx級(jí)新同學(xué)們,尊敬的71391部隊(duì)首長(zhǎng),老師們、同志們:
在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的美好時(shí)節(jié),我們懷著非常喜悅的心情,迎來(lái)了華水大家庭的新成員——20xx級(jí)新同學(xué),我代表全校三萬(wàn)余名師生員工,向成功考入華北水利水電大學(xué)的你們表示熱烈的歡迎!向?yàn)槲倚\娪?xùn)工作提供大力幫助的承訓(xùn)部隊(duì)和付出辛勤汗水的教官們表示衷心的感謝!
華北水利水電大學(xué)1951年創(chuàng)建于北京,是水利部與河南省共建高校、河南省重點(diǎn)支持建設(shè)的骨干高校、全國(guó)首批碩士學(xué)位授予權(quán)高校,是中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程建設(shè)高校。在64年的發(fā)展歷程中,學(xué)校三次搬遷、四易校址,經(jīng)歷了北京水利水電學(xué)院、華北水利水電學(xué)院、華北水利水電大學(xué)的校名更替。目前,學(xué)校擁有花園和龍子湖兩個(gè)校區(qū)。學(xué)校60余載櫛風(fēng)沐雨、砥礪前行,一代又一代華水人艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn),秉承“情系水利,自強(qiáng)不息”的辦學(xué)精神,“育人為本、學(xué)以致用”的辦學(xué)理念,“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn),“從嚴(yán)治校、從嚴(yán)執(zhí)教”的管理方針,共同推動(dòng)學(xué)校發(fā)展成為以水利電力為特色、工科為主干、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的大學(xué),培養(yǎng)了15萬(wàn)余名“為人樸實(shí)、基礎(chǔ)扎實(shí)、工作務(wù)實(shí)、作風(fēng)踏實(shí)”和“吃得苦、下得去、留得住、用得上”的優(yōu)秀畢業(yè)生。
同學(xué)們,幫助我校開(kāi)展軍訓(xùn)工作的人民解放軍是一支威武之師、勝利之師、文明之師,作風(fēng)優(yōu)良,軍功卓著,長(zhǎng)期關(guān)心、支持我校發(fā)展,結(jié)下了16年深厚的軍校共建友誼,讓我們?cè)俅蜗虺杏?xùn)部隊(duì)首長(zhǎng)和全體官兵致以崇高的敬意和衷心的感謝!
同學(xué)們,十幾天來(lái),你們?cè)谲娪?xùn)團(tuán)老師和教官們的帶領(lǐng)下,發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的戰(zhàn)斗精神,克服天氣變化和身體不適等種種困難,嚴(yán)格要求,堅(jiān)持訓(xùn)練,不僅學(xué)會(huì)了基本的軍事技能,更學(xué)到了軍人吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的精神品格和優(yōu)良作風(fēng),圓滿(mǎn)完成了入學(xué)第一課。我由衷地為你們感到高興。同學(xué)們,作為你們的學(xué)長(zhǎng)、老師和校長(zhǎng),借此機(jī)會(huì)想談幾點(diǎn)想法,讓我們共勉。
一、建立起自己的精神世界
大學(xué)是人文精神和科學(xué)精神的高地,立德愛(ài)人、居仁由義的大學(xué)精神滋養(yǎng)和熏陶著我們,為我們建立自己的精神世界、強(qiáng)大自己的精神力量提供了可能。理想的精神生活應(yīng)當(dāng)是內(nèi)心強(qiáng)大、精神充實(shí)、心靈寧?kù)o,它可以讓我們對(duì)生活的思考更深邃、對(duì)人生的意義更體悟,讓我們更慈悲、更正直、更有智慧、更有力量。建立精神世界的過(guò)程就是探索并追求人生真諦的過(guò)程,是從小我成就大我、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程。它需要理想來(lái)照亮。理想是指路明燈,沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向。只有樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,你們的步伐才會(huì)更加有力,你們的目光才會(huì)更加堅(jiān)定,你們的格局才會(huì)更加宏大,你們的人生才會(huì)更加多彩。作為新時(shí)代大學(xué)生,要堅(jiān)守人生正確航向,立愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)憂(yōu)國(guó)之志,立為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)畢生力量之志,在實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想與自身發(fā)展的同時(shí),奉獻(xiàn)社會(huì),造福于民,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。它需要德行來(lái)驅(qū)動(dòng)。德是立身之本。華北水利水電大學(xué)與水結(jié)緣,因水而生,因水而興。古人將水視為大德,上善若水,君子似水。既為華水人,就要繼承發(fā)揚(yáng)華水精神,明大德、守公德、嚴(yán)私德,做一個(gè)像水那樣潤(rùn)澤萬(wàn)物、忠誠(chéng)無(wú)私、堅(jiān)定不移、自強(qiáng)不息的人。它需要情懷來(lái)支撐。“身無(wú)半畝,心憂(yōu)天下”,“達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身”,心系天下蒼生、心系民族命運(yùn)、心系祖國(guó)發(fā)展,這是家國(guó)情懷。感天地饋贈(zèng)之恩,感父母生養(yǎng)之恩,感祖國(guó)培育之恩,感師長(zhǎng)教授之恩,感他人幫助之恩,這是感恩情懷。這兩種情懷可以鍛造出大視野、大胸襟、大境界。
華水歷來(lái)重視學(xué)生精神的塑造和培育,華水人有自己獨(dú)有的精氣神,鑄造了備受世人關(guān)注的華水好人榜、華水英雄譜,你們的學(xué)長(zhǎng)、國(guó)際教育學(xué)院2012級(jí)學(xué)生、因勇救落水兒童而犧牲的英雄——孟瑞鵬烈士就是建立自己精神世界的杰出代表,是時(shí)代的楷模、青年的榜樣。
二、建立起自己的書(shū)齋生活
偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò),智慧來(lái)自對(duì)于知識(shí)的終身不懈追求。雖然我們不是生活在“萬(wàn)般皆下品,惟有讀書(shū)高”的年代,但是,書(shū)籍確實(shí)是人生進(jìn)步的階梯,是獲取知識(shí)、啟迪心智、提高情趣、增長(zhǎng)才干的重要途徑。讀書(shū)益智,讀書(shū)明理,讀書(shū)靜心,讀書(shū)忘憂(yōu),希望你們把讀書(shū)作為人生的內(nèi)在需求、精神追求和生活習(xí)慣,融化到血液、靈魂中,成為生命的一部分,用書(shū)籍建立起自己的精神樂(lè)土。大學(xué)階段與中學(xué)階段最大的不同在于,大學(xué)生擁有更多獨(dú)立自由的課余時(shí)間,我們完全可以自由地營(yíng)造書(shū)齋生活,在這里讀書(shū)、學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐,在知識(shí)海洋里無(wú)限遨游,在實(shí)踐大課堂上策馬縱橫,下得苦功夫、求得真學(xué)問(wèn),日積月累必有收獲。希望你們?cè)谧约旱臅?shū)齋生活里做好三件事:課堂學(xué)習(xí),這將決定人生的深度;課余讀書(shū),這將決定人生的寬度;投身實(shí)踐、服務(wù)社會(huì),這將決定人生的厚度,三者共同決定你們?nèi)松木食潭取?/p>
三、建立起自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)
擔(dān)當(dāng)是“咬定青山不放松”的堅(jiān)守、“雖九死其猶未悔”的忠誠(chéng),一個(gè)人沒(méi)有責(zé)任沒(méi)有擔(dān)當(dāng),也就失去了生命的脊梁。“忠誠(chéng)、堅(jiān)毅、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)”的華水人格正是華水人勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母叨饶裏?。偉大的?dǎo)師馬克思曾說(shuō),一個(gè)時(shí)代的精神,是青年代表的精神;一個(gè)時(shí)代的性格,是青年代表的性格。作為青年學(xué)生應(yīng)該有這樣的信心:人所能擔(dān)的責(zé)任我必能負(fù),人所不能擔(dān)的責(zé)任我亦能擔(dān)。如此,才能磨煉自己,求得更高的知識(shí),進(jìn)入更高的境界。社會(huì)猶如一條船,每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。承擔(dān)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)是時(shí)代賦予青年學(xué)生的一種使命、一種職責(zé)。你們不僅是“中國(guó)夢(mèng)”的建設(shè)者,而且也會(huì)成為“中國(guó)夢(mèng)”建設(shè)成果的收獲者,希望你們?cè)诟淖冏陨砻\(yùn)的過(guò)程中相互守望、共同擔(dān)當(dāng),憑借你們執(zhí)著的信念、過(guò)硬的本領(lǐng)、實(shí)干的精神,勇敢地?fù)?dān)負(fù)起歷史重任,為這個(gè)時(shí)代注入更多信心、溫暖與希望,做一個(gè)講責(zé)任有擔(dān)當(dāng)敢作為的有志青年。
同學(xué)們!在你們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐中,既有高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和知名專(zhuān)家學(xué)者,更有許許多多身在一線、扎根基層,無(wú)私奉獻(xiàn)著青春和熱血的杰出校友,他們有信念有情懷有擔(dān)當(dāng),他們以華水人特有的勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神,贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),是你們學(xué)習(xí)的榜樣。青春是用來(lái)奮斗的,不要在最能吃苦的年紀(jì)選擇了安逸,不要讓最可寶貴的大學(xué)時(shí)光在無(wú)所事事中虛度。希望你們把在軍訓(xùn)中學(xué)到的好思想、好傳統(tǒng)、好作風(fēng)貫徹到今后的學(xué)習(xí)生活中去,珍惜光陰、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、大膽創(chuàng)新,不斷汲取新知識(shí),不斷攀登科學(xué)高峰,不斷提升綜合素質(zhì);希望你們學(xué)會(huì)思考、常懷感恩、自律謙讓?zhuān)们啻豪映隼硐氲能壽E,用知識(shí)刻出奮斗的年輪,用信仰奏出新時(shí)代大學(xué)生的華章。
最后,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、成長(zhǎng)成才!祝部隊(duì)官兵和老師們工作順利、身體健康!祝愿我們偉大的祖國(guó)生日快樂(lè)、繁榮昌盛!
謝謝大家!
校長(zhǎng)總結(jié)表彰會(huì)講話(huà)(二):學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)表彰大會(huì)上的講話(huà)~
老師們、同學(xué)們:
剛才我們隆重表彰了2014年學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的集體和個(gè)人,優(yōu)秀集體和個(gè)人典型代表作了經(jīng)驗(yàn)介紹。從獲獎(jiǎng)集體和個(gè)人所取得成績(jī)中,我們強(qiáng)烈感受到南工學(xué)子敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于筑夢(mèng)、善于圓夢(mèng)的奮斗情懷,深刻體會(huì)到他們勤于思考、善于實(shí)踐、揮灑汗水、努力成長(zhǎng)的內(nèi)心力量!在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向所有獲獎(jiǎng)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀,向積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)的所有師生表示崇高的敬意!
親愛(ài)的同學(xué)們,“求學(xué)瑤湖,筑夢(mèng)南工”是我們青春的夢(mèng)想,是我們青春的誓言,也是我們青春的選擇。夢(mèng)想、緣分、青春和知識(shí)讓我們凝聚在瑤湖之畔,與南工結(jié)下不解之緣?!蹲髠鳌酚性疲?ldquo;太上立德,其次立功,其次立言。”所謂立德,就是要樹(shù)立為人處事的楷模;立功,是要建立震古爍今的事業(yè);立言,則是講究要有佳作傳世。親愛(ài)的同學(xué)們,古人講的“三立”,便是要求我們學(xué)會(huì)做人、做事、做學(xué)問(wèn),這也是大學(xué)育人的根本任務(wù)。其中學(xué)會(huì)做人,就是要始終立于道德的最高點(diǎn),肩負(fù)起民族振興和國(guó)家富強(qiáng)的重托,用智慧的頭腦和勤勞的雙手結(jié)晶成人類(lèi)文明嶄新的成果;學(xué)會(huì)做事,就是要始終處在育人的最高峰,以高遠(yuǎn)的視野開(kāi)啟事業(yè)的大門(mén),用穩(wěn)健的腳步和堅(jiān)強(qiáng)的心靈笑對(duì)疾風(fēng)驟雨抑或萬(wàn)丈光芒;學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn),就是要始終站在學(xué)術(shù)制高點(diǎn)上,滿(mǎn)載著靈感、執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng),沿著科技信息時(shí)代的花環(huán)筑成的棧道,高歌勇進(jìn),從容前行,在科技創(chuàng)新的時(shí)代洪流中探知真理、思考人生、激流勇進(jìn)、獨(dú)占鰲頭。近年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持高水平應(yīng)用型工程人才的培養(yǎng)目標(biāo),以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為導(dǎo)向,深入推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),有效推動(dòng)了人才培養(yǎng)質(zhì)量提升,南工學(xué)子的各項(xiàng)素質(zhì)得到大力拓展。2014年學(xué)校組織12000余人次參加“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、機(jī)械創(chuàng)新大賽、智能車(chē)大賽等39項(xiàng)國(guó)家(省)科技創(chuàng)新與技能型競(jìng)賽活動(dòng),有223個(gè)項(xiàng)目,467人次在省部級(jí)以上科技競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)(其中省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)361人次,國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)106人次),特別是大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新大賽、大學(xué)生測(cè)繪大賽等競(jìng)賽實(shí)現(xiàn)了在國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的重大突破。2014年,有292位畢業(yè)生考上碩士研究生。在今年3451本科畢業(yè)生中,考研上線人數(shù)為506人,上線率為14.7%,錄取人數(shù)為356,錄取比例為10.32%,錄取率比去年提高了近2個(gè)百分點(diǎn)。28名同學(xué)獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,580名同學(xué)獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,8013名同學(xué)獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金,361名同學(xué)獲得學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人,82個(gè)班集體獲得學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體,這些成績(jī)的取得,展現(xiàn)出南工學(xué)子奮發(fā)有為、好學(xué)力行的良好精神面貌,也表明同學(xué)們?cè)?ldquo;立德”、“立功”、“立言”等方面有了顯著進(jìn)步,必將成為南工砥礪前行、務(wù)實(shí)發(fā)展的重要精神財(cái)富。
親愛(ài)的同學(xué)們,大學(xué)生是人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是貯備發(fā)展動(dòng)力的關(guān)鍵期,刻苦學(xué)習(xí),涵養(yǎng)知識(shí),成為大學(xué)生必然的人生追求。為幫助大家更好的成人成才,在奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的精彩夢(mèng)想,在此,我講五點(diǎn)希望,供大家參考,與大家共勉:
一是讓理想成為一種習(xí)慣
“功崇惟志,業(yè)廣惟勤。”理想是人們對(duì)未來(lái)的向往和追求,指引人生方向,提供精神動(dòng)力。同志曾說(shuō):“歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們,青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望,實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。”這些都充分說(shuō)明理想是個(gè)人成才、民族發(fā)展的重要基石,具有十分重要的時(shí)代價(jià)值。因此,廣大南工學(xué)子理應(yīng)飽含個(gè)人理想,助推民族夢(mèng)想,讓青春在為國(guó)家建功立業(yè)中綻放光芒。
讓理想成為一種追求,首先就是要嚴(yán)于修身。在中國(guó)幾千年歷史進(jìn)程中,大凡仁人志士無(wú)一不十分注重修身,視修身為人生和事業(yè)的基石?!洞髮W(xué)》認(rèn)為“自天子以至于庶人,皆以修身為本”;《禮記》云,“欲齊其家者,先修其身”;歐陽(yáng)修說(shuō),“不修其身,雖君子而為小人”。時(shí)至當(dāng)代,修身關(guān)乎到大學(xué)培養(yǎng)什么人和怎樣培養(yǎng)人的問(wèn)題,也是一個(gè)影響到人才培養(yǎng)質(zhì)量高低的根本性問(wèn)題。我們培養(yǎng)的人才,不僅要有高水平,更為重要的是還要有高素質(zhì)。“修身”重在“修心”。修心為本,修行為標(biāo),要內(nèi)省外修,標(biāo)本兼治。重點(diǎn)要修“四心”:“修仁愛(ài)之心、修包容之心、修正義之心、修敬畏之心”。修身是一種主體的自覺(jué)、自省與自律,這就要求同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)與生活實(shí)踐中,從點(diǎn)滴入手,嚴(yán)格要求自己,鍛煉自己,教育自己和改造自己,矯正不良行為,形成良好品質(zhì),提高道德境界,不斷增強(qiáng)修養(yǎng),從而實(shí)現(xiàn)“行高者,名自高”。
讓理想成為一種追求,就是要明辨是非曲直。大學(xué)生正處于理想信念的成型期,思想觀念活躍、自尊意識(shí)強(qiáng)烈、成長(zhǎng)愿望濃烈,極易受到西方庸俗文化的沖擊和同化,形成庸俗價(jià)值取向,甚至走向人生歧途。廣大南工學(xué)子要樹(shù)立正確的是非觀、曲直觀,自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,主動(dòng)抵御西方庸俗文化的滲透,保持心靈的純凈、純潔和純真,敢于同社會(huì)不良勢(shì)力作斗爭(zhēng),努力弘揚(yáng)社會(huì)正氣,積極傳播正能量,營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園氛圍。
讓理想成為一種追求,就是要與祖國(guó)共命運(yùn)。青年是祖國(guó)的希望,民族的未來(lái)。青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年人的個(gè)人理想和人生抱負(fù),始終與民族命運(yùn)休戚與共,始終與祖國(guó)事業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系。廣大南工學(xué)子要積極承擔(dān)歷史責(zé)任,牢記民族使命,主動(dòng)將個(gè)人理想追求融入實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”之中,用個(gè)人理想追求推動(dòng)個(gè)人事業(yè)進(jìn)步、推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展、推動(dòng)國(guó)家事業(yè)繁榮,實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想與國(guó)家理想的高度統(tǒng)一。二是讓奮斗成為一種常態(tài)
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”夢(mèng)在前方,路在腳下。任何美好的理想,都不可能從天而降、唾手可得,都必須手胼(pián)足胝(zhī)、懸梁刺股。這都充分說(shuō)明,實(shí)現(xiàn)我們理想,需要鍥而不舍、弛而不息的刻苦奮斗。廣大南工學(xué)子理應(yīng)牢記“不忘初心,放得始終”的道理,懷揣夢(mèng)想,腳踏實(shí)地,拼搏奮斗,努力發(fā)揚(yáng)釘釘子的精神,癡迷于知識(shí)的海洋世界,徜徉在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的闊道上,奮斗在人生美麗的征程中,才能真正有所建樹(shù)和成就,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
讓奮斗成為一種常態(tài),就是要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。”青年是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,學(xué)習(xí)是青年的首要任務(wù),也是掌握安生立命本領(lǐng)的重要法寶。廣大南工學(xué)子要惜時(shí)如金,刻苦學(xué)習(xí),從點(diǎn)滴做起,從小事做起,從上好每一堂課、做好每份作業(yè)、完成好每次考試做起,勤學(xué)苦練,把惟真務(wù)實(shí)的理想信念貫穿于思想、行為全過(guò)程,杜絕虛假、偽裝,腳踏實(shí)地提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì),不斷充實(shí)自己、完善自己和提高自己,讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力,讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。
讓奮斗成為一種常態(tài),就是要刻苦努力的鉆研。人生道路荊棘叢生,陷阱不斷,岔口無(wú)數(shù),困難隨在,稍有退縮就會(huì)前功盡棄、一事無(wú)成,就會(huì)一蹶不振、消沉不止。只有堅(jiān)忍不拔,刻苦鉆研的人才能享受成功的鮮花和果實(shí)。廣大南工青年要以非凡的勇氣直面艱難險(xiǎn)阻,踏石留印,抓鐵有痕,咬住目標(biāo)不放松、攻堅(jiān)克難不放棄、刻苦鉆研不抱怨,在刻苦鉆研中增長(zhǎng)知識(shí)、提升能力、磨練意志,為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想提供能量,不斷追尋和超越人類(lèi)文明演進(jìn)的宏偉事業(yè)。
讓奮斗成為一種常態(tài),就是要綜合全面的提高。“逆水行舟不進(jìn)則退”,全球化時(shí)代,知識(shí)日新月異,人才日趨綜合。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)中廣泛涉獵,全面成長(zhǎng),適應(yīng)社會(huì)和時(shí)代的需要。廣大南工學(xué)子要樹(shù)立全面發(fā)展的理念,用世界眼光、全局眼光和發(fā)展眼光對(duì)待學(xué)習(xí),不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí),還要學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)工作、學(xué)習(xí)生活等,不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力,促進(jìn)自身協(xié)調(diào)發(fā)展,逐漸成長(zhǎng)為多元化、復(fù)合型工程人才。三是讓創(chuàng)新成為一種責(zé)任
“茍日新,日日新,又日新。”時(shí)代呼喚創(chuàng)新,青年渴望創(chuàng)新。曾反復(fù)強(qiáng)調(diào),創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉,也是中華民族最深沉的民族稟賦。經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論認(rèn)為,沒(méi)有創(chuàng)新精神的企業(yè)主僅僅是經(jīng)理人,具有創(chuàng)新精神的企業(yè)主才可能成為企業(yè)家。廣大南工學(xué)子要充分發(fā)揮自身聰明才智,樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),踐行創(chuàng)新理念,培育創(chuàng)新思維,開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐,打造創(chuàng)新成果,用青春攀登科技創(chuàng)新高峰,通過(guò)創(chuàng)新來(lái)打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,將創(chuàng)新視為社會(huì)責(zé)任,在學(xué)習(xí)中努力踐行這份責(zé)任,從而推動(dòng)國(guó)家科技進(jìn)步與發(fā)展,努力成長(zhǎng)為銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的時(shí)代先鋒。
讓創(chuàng)新成為一種責(zé)任,就是要樹(shù)立創(chuàng)新思維。思維決定行動(dòng),行動(dòng)決定結(jié)果。創(chuàng)新思維才能緊跟時(shí)代步伐,把握時(shí)代脈搏。唯有解放思想,打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛,方能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新思維。廣大南工學(xué)子要樹(shù)立創(chuàng)新思維,立足學(xué)習(xí)工作實(shí)際,打破常規(guī)定式,勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新,積極面對(duì)新問(wèn)題、研究新問(wèn)題、解決新問(wèn)題,將創(chuàng)新思維融入學(xué)習(xí)過(guò)程、融入生活過(guò)程、融入工作過(guò)程,自覺(jué)將創(chuàng)新思維外化成一種慣性行為。
讓創(chuàng)新成為一種責(zé)任,就是要樂(lè)于創(chuàng)新實(shí)踐。創(chuàng)新重在實(shí)踐,重在行動(dòng)。創(chuàng)新的內(nèi)部思維轉(zhuǎn)化為外部實(shí)際行動(dòng),才能促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,才能體現(xiàn)創(chuàng)新的價(jià)值。廣大南工學(xué)子要從自我做起,破除小成即滿(mǎn)、辦事拖拉、墨守成規(guī)、按部就班的傳統(tǒng)思維觀念,大膽提出新點(diǎn)子、新想法,充分利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、科技競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園等科技創(chuàng)新平臺(tái),勇于實(shí)踐想法,檢驗(yàn)創(chuàng)新水平,提高創(chuàng)新能力,讓創(chuàng)新點(diǎn)亮火熱的青春激情。
讓創(chuàng)新成為一種責(zé)任,就是要拓展創(chuàng)新成果。創(chuàng)新是指從創(chuàng)意、研發(fā)、產(chǎn)品化、商品化直至增進(jìn)人類(lèi)福祉的一個(gè)完整過(guò)程??萍紕?chuàng)新只有在直接服務(wù)于人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn),改變?nèi)祟?lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程,產(chǎn)生社會(huì)經(jīng)濟(jì)生態(tài)效益時(shí)才能體現(xiàn)其價(jià)值。廣大南工學(xué)子要積極承接社會(huì)科技創(chuàng)新項(xiàng)目,依托專(zhuān)業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)力量,著力解決水利工程、土木工程、機(jī)械制造、信息控制、能源化工等領(lǐng)域的社會(huì)難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題,以創(chuàng)新帶動(dòng)創(chuàng)業(yè),以創(chuàng)業(yè)促動(dòng)創(chuàng)新,拓展科技創(chuàng)新的新成果,助推“萬(wàn)眾創(chuàng)新,大眾創(chuàng)業(yè)”戰(zhàn)略,服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。四是讓卓越成為一種習(xí)慣
“雄鷹不甘宇下,駿馬難守圈欄。”一個(gè)志存高遠(yuǎn)、胸懷夢(mèng)想、牢記責(zé)任的人,必定將追求卓越作為自己的行動(dòng)指南,作為一種近乎本能的習(xí)慣。廣大南工學(xué)子要秉承“爭(zhēng)創(chuàng)一流”的意識(shí),樹(shù)立強(qiáng)大的自信心,積極創(chuàng)先創(chuàng)優(yōu),敢于競(jìng)爭(zhēng)出彩,勇于奮斗出位,時(shí)刻提醒自己做一名優(yōu)秀的學(xué)生、一位優(yōu)秀的朋友、一個(gè)優(yōu)秀的子女,讓卓越基因深入頭腦、深入骨髓、深入靈魂,做一名名副其實(shí)的優(yōu)秀大學(xué)生。
讓卓越成為一種習(xí)慣,就是要樹(shù)立強(qiáng)大自信。蕭伯納說(shuō):“有信心的人,可以化渺小為偉大,化平庸為神奇。”自信是人生成功的基石,是一種偉大的力量,但凡卓越的人,必然透視著自信的光芒。廣大南工學(xué)子要樹(shù)立“我以南工為榮”的理念,培育自強(qiáng)、自立、自信的風(fēng)氣,相信國(guó)家、相信學(xué)校,相信自己,自信而不自大、自信而不浮夸、自信而不盲目,讓自信成為自我成長(zhǎng)成才的動(dòng)力,成為青年年華中絢爛的色彩。
讓卓越成為一種習(xí)慣,就是要敢于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。“物競(jìng)天擇,適者生存”,競(jìng)爭(zhēng)是自然界的普遍規(guī)律,也是社會(huì)發(fā)展的催化劑,是人類(lèi)前行的內(nèi)動(dòng)力。尤其是現(xiàn)代社會(huì),不參與競(jìng)爭(zhēng)就意味著被淘汰,意味著被清洗。廣大南工學(xué)子要樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),合法參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),要敢于同名校學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、敢于同優(yōu)秀學(xué)生競(jìng)爭(zhēng),在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)中樹(shù)立信心、尋找差距、積累經(jīng)驗(yàn),突破自己成長(zhǎng)的瓶頸,為個(gè)人成長(zhǎng)拓展進(jìn)步空間,成長(zhǎng)為生活中的強(qiáng)者。
讓卓越成為一種習(xí)慣,就是要看齊優(yōu)秀典型。“榜樣的力量是無(wú)窮的”優(yōu)秀青年典型不僅有示范作用、導(dǎo)向作用,也有引領(lǐng)作用、激勵(lì)作用,也可以營(yíng)造“人人比優(yōu)秀、人人爭(zhēng)優(yōu)秀”濃厚氛圍。南工廣大學(xué)子要樹(shù)立學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的觀念,選擇身邊優(yōu)秀學(xué)子作為學(xué)習(xí)目標(biāo)和處事標(biāo)桿,努力從思想、行為、學(xué)習(xí)等方面向榜樣看齊,激勵(lì)自己不斷成長(zhǎng),最終成為優(yōu)秀典型甚至超越內(nèi)心偶像,促使優(yōu)秀成為一種常態(tài)、成為一種氛圍。五是讓實(shí)踐成為一種旋律
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。作為檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),實(shí)踐是人類(lèi)認(rèn)識(shí)和改造客觀世界的重要基礎(chǔ),也是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展前行的直接動(dòng)力所在。廣大南工學(xué)子要堅(jiān)守“實(shí)干興邦,空談?wù)`國(guó)”的思維,堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,善于在實(shí)踐活動(dòng)中了解國(guó)情、把握民情、摸清實(shí)情,在實(shí)踐活動(dòng)中檢驗(yàn)知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、開(kāi)拓創(chuàng)新,在實(shí)踐活動(dòng)中砥礪品格、積極奉獻(xiàn)、增長(zhǎng)才干,為江西“五年決戰(zhàn)同步小康”和國(guó)家“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局提供實(shí)踐力量。
讓實(shí)踐成為一種旋律,就是要積極動(dòng)手實(shí)踐。著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“兒童的智慧在他的手指尖上”。不僅是兒童,對(duì)任何人,動(dòng)手能力都是智慧的體現(xiàn),都是成長(zhǎng)的方式。廣大南工學(xué)子要將實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)放在首位,利用工程實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)課程、團(tuán)學(xué)活動(dòng)等實(shí)踐平臺(tái),廣泛參與動(dòng)能實(shí)踐能力培養(yǎng),反復(fù)練習(xí),熟能生巧,以實(shí)踐鍛煉促進(jìn)理論學(xué)習(xí),努力成為一名應(yīng)用能力強(qiáng)的工程型復(fù)合人才。
讓實(shí)踐成為一種旋律,就是要樂(lè)于奉獻(xiàn)社會(huì)。“贈(zèng)人玫瑰手有余香”奉獻(xiàn)是人們自愿從事的公益活動(dòng),是人們?nèi)谌肷鐣?huì)重要途徑,是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要方式,也代表著社會(huì)的文明程度。廣大南工學(xué)子要強(qiáng)化公益意識(shí),用個(gè)人知識(shí)服務(wù)社會(huì),通過(guò)參加志愿服務(wù)、貧困幫扶、緊急救援等社會(huì)公益事業(yè),在社會(huì)實(shí)踐中樹(shù)立公共精神,在社會(huì)奉獻(xiàn)中了解社會(huì)、提高能力、增進(jìn)道德,營(yíng)造濃厚的公益事業(yè)氛圍,引領(lǐng)更多青年進(jìn)入公益服務(wù)領(lǐng)域,形成“人人為我,我為人人”的良好社會(huì)環(huán)境。
讓實(shí)踐成為一種旋律,就是要主動(dòng)服務(wù)基層。“合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于壘土”。當(dāng)前我國(guó)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程的推進(jìn),讓農(nóng)村基層蘊(yùn)藏著巨大的發(fā)展?jié)摿Γ渤蔀榍嗄杲üαI(yè)的大好舞臺(tái)。因此主動(dòng)服務(wù)基層,成為大學(xué)生理應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。廣大南工學(xué)子要守得住清貧、耐得住寂寞、忍得住艱苦,積極深入基層農(nóng)村、深入艱苦區(qū)域、深入惡劣地區(qū),深入人民群眾之中,將知識(shí)、科技和教育的種子播種在廣袤的基層大地,貼近生活、貼近群眾,用青春、汗水和智慧服務(wù)基層,在基層建功立業(yè),以實(shí)際行動(dòng)助推“中國(guó)夢(mèng)”。
親愛(ài)的同學(xué)們,王國(guó)維在《人間詞話(huà)》中有一段耳熟能詳?shù)恼撌觯?ldquo;古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者,罔不經(jīng)過(guò)三種境界:‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓,望盡天涯路。’此第一境界也。‘衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。此第二境界也。‘眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。此第三境界也。’”王國(guó)維把這三句詞連綴在一起融會(huì)貫通,道出成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者所必經(jīng)的三種境界,在釋解這三種境界時(shí),常把第一境界解釋為立志,把第二境界解釋為求索,把第三境界解釋為頓悟。我們?cè)诶斫膺@三種境界時(shí),切不可忽視了做人的境界。古語(yǔ)云:從善如登,從惡是崩。意思就是說(shuō)順隨善良就像登天一樣艱難,順隨惡行就像山崩地裂一樣迅速墜落。我們希望同學(xué)們始終保持積極向上的健康心態(tài)、進(jìn)取的人生態(tài)度、高尚的道德品質(zhì)、優(yōu)美的生活情趣,勤奮思考,刻苦學(xué)習(xí),互幫互助,奉獻(xiàn)社會(huì),構(gòu)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng),為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值營(yíng)造良好的外部環(huán)境。
老師們、同學(xué)們,成績(jī)屬于過(guò)去,榮譽(yù)屬于歷史,唯有不懈奮斗才能創(chuàng)造美好的現(xiàn)實(shí)和鑄造輝煌的未來(lái)。在此,希望受表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人,珍惜榮譽(yù),再接再厲,創(chuàng)造更加璀璨的業(yè)績(jī)。同時(shí),希望全校同學(xué),以先進(jìn)為標(biāo)桿,以榜樣為力量,奮起直追,勇往直前,用具體行動(dòng)贏得屬于自己的榮耀,打造一個(gè)更強(qiáng)大的自己。讓我們攜起手來(lái),踏實(shí)奮進(jìn),埋頭苦干,用青春和智慧共筑“南工夢(mèng)”、助推“中國(guó)夢(mèng)”!
謝謝大家!
校長(zhǎng)總結(jié)表彰會(huì)講話(huà)(三):模統(tǒng)考總結(jié)表彰大會(huì)上的講話(huà)
各位家長(zhǎng)同志、老師們、同學(xué)們:
大家下午好!
今天我們?cè)谶@里隆重舉行濰坊市一模統(tǒng)考總結(jié)表彰大會(huì)。首先,我代表學(xué)校向取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!向辛勤耕耘無(wú)私奉獻(xiàn)的老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!向百忙之中前來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!
印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)“天空雖然沒(méi)有留下痕跡,但我曾飛過(guò)。”不知不覺(jué),我們?nèi)8呷龓熒呖紓淇紩r(shí)間已過(guò)大半,剛剛結(jié)束的一??荚?,我校成績(jī)突出,任務(wù)完成率在200%以上,穩(wěn)居全市第一。前面陳主任宣讀的表彰決定中的教師團(tuán)隊(duì)和學(xué)生個(gè)人,就是我們整個(gè)高三備考團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀代表,希望受到表彰的師生要戒驕戒躁,勇往直前,直至六月份的最后成功;更希望全體師生以這些優(yōu)秀師生為榜樣,進(jìn)一步鼓起干勁,惜時(shí)高效,科學(xué)備考,穩(wěn)扎穩(wěn)打,全力以赴,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
高三復(fù)習(xí)已進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)階段,這是高考備考的關(guān)鍵階段,為了幫助同學(xué)們更好地提高復(fù)習(xí)備考的效率,在這里提幾點(diǎn)希望供同學(xué)們參考。
一、堅(jiān)定信心,沖刺本科
古人云:志不立,天下無(wú)可成之事。對(duì)同學(xué)們而言,考上重點(diǎn)本科、理想大學(xué)就是人生的目標(biāo)。還有五十余天,我們將在高考考場(chǎng)上展示自己的目標(biāo)。拼搏三年,今朝試鋒;激情六月,圓夢(mèng)高考。我們要牢記自己的人生目標(biāo),不忘初心。目標(biāo)如燈塔,照亮人生的航程;壯志如礪石,砥礪拼搏之劍戟。有了目標(biāo)和壯志,猶如助推火箭,一旦點(diǎn)燃,就會(huì)釋放出無(wú)窮的能量。
同學(xué)們要堅(jiān)信自己有巨大的潛能,別人能做到的事情,自己也一定能做到,“我絕不比別人差,我能行。”你們要樹(shù)立高考必勝的信心,不達(dá)目標(biāo)誓不休,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志品質(zhì),鍛造縝密扎實(shí)的思維品質(zhì),始終不渝地向著目標(biāo)而奮斗。
二、調(diào)適心理,挑戰(zhàn)壓力
高考是綜合能力的競(jìng)爭(zhēng)。既是知識(shí)和能力的比賽,又是意志和毅力的較量;既是對(duì)學(xué)識(shí)水平的綜合檢驗(yàn),又是心理素質(zhì)的全面測(cè)評(píng)。面對(duì)高考保持一顆平常心非常重要。在高考復(fù)習(xí)備考階段,同學(xué)們要面對(duì)各種壓力:家庭的、社會(huì)的,自身的。其實(shí),生活在現(xiàn)代社會(huì)中,誰(shuí)都有壓力,只是壓力大小不同而已。高考關(guān)系人生的前途命運(yùn),有的學(xué)生對(duì)自己的實(shí)力估計(jì)不足,缺乏自信心,有壓力是正常的,關(guān)鍵是看你對(duì)待壓力的態(tài)度。正確的態(tài)度是:面對(duì)壓力,不屈不撓,迎接挑戰(zhàn),直面高考。
希望同學(xué)們?cè)趥淇歼^(guò)程中學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),學(xué)會(huì)排解壓力,變壓力為動(dòng)力,不能在壓力面前無(wú)所適從,成為壓力的犧牲品。
三、珍惜時(shí)間,勇于奮斗
盛年不重來(lái),一日難再晨,過(guò)去的就不會(huì)再來(lái)。不過(guò),主觀上的刻苦努力,常數(shù)可成為變數(shù)。在高考復(fù)習(xí)備考中,你們應(yīng)充分利用時(shí)間,做到忘我、忘物、忘時(shí),以高強(qiáng)的效率,旺盛的精力,飽滿(mǎn)的精神狀態(tài),利用好每一天,提高學(xué)習(xí)效率。世間最可貴的就是“今天”,最容易喪失的也是“今天”。過(guò)去的不再抱怨,要充分利用好“今天”,把“今天”當(dāng)成“昨日”的兩天。在復(fù)習(xí)備考階段,不要寄希望于猜題、押題,而是努力地把基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢,進(jìn)而提高自己的能力,這關(guān)鍵是奮斗。奮斗是燧石,撞擊越多,火花越亮;奮斗是烈火,她鍛造奮斗的品質(zhì)。擁有了奮斗,就有了一個(gè)閃光的世界。
四、固強(qiáng)補(bǔ)弱,自我完善
在復(fù)習(xí)備考中,固強(qiáng)補(bǔ)弱、自我完善,搞好基礎(chǔ)知識(shí)的全面復(fù)習(xí),顯得特別重要。要到邊到沿,不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn),能力點(diǎn)。要進(jìn)行自我診斷,客觀地分析自己的相對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科和薄弱學(xué)科,分析出自己各科中的弱點(diǎn),根據(jù)自己的情況訂出切實(shí)可行的補(bǔ)弱計(jì)劃,抓住自己各科分?jǐn)?shù)的增長(zhǎng)點(diǎn),有針對(duì)性地分配好自己的體力、精力和時(shí)間,虛心向老師和同學(xué)求教,以期在最短的時(shí)間內(nèi)取得最好的復(fù)習(xí)效益,這樣你就可以在高考中如魚(yú)得水,輕松獲勝。
五、勞逸結(jié)合,強(qiáng)身健體
強(qiáng)健的體魄是復(fù)習(xí)備考的保證,身體跟不上一切都無(wú)從談起。在復(fù)習(xí)備考中搞疲勞戰(zhàn)術(shù),心力交瘁,不僅不會(huì)提高成績(jī),反而會(huì)降低效率。因此,必須勞逸結(jié)合,有張有弛,保持旺盛的體力和充沛的精力。
六、嚴(yán)格訓(xùn)練答題的規(guī)范性,適應(yīng)高考
答題規(guī)范應(yīng)包括涂卡規(guī)范和答題規(guī)范。涂卡規(guī)范的訓(xùn)練相對(duì)比較容易,但是必須訓(xùn)練涂卡的速度和準(zhǔn)確性。答題規(guī)范要求文字工整、卷面整潔、要點(diǎn)齊全、表述準(zhǔn)確等。以上幾點(diǎn),大家平時(shí)必須要意識(shí)的訓(xùn)練,要把平時(shí)當(dāng)成高考,高考當(dāng)成平時(shí),才能在高考中勝出。
七、堅(jiān)持不懈,直到成功
先秦儒學(xué)大師荀況在《勸學(xué)》中寫(xiě)到“騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。”“行百里路半九十”,成功往往存在于再堅(jiān)持一下的努力之中。人生短暫,匆匆而過(guò),距離高考最后的幾十天的奮斗將決定你的一生,要珍惜每一天,認(rèn)真過(guò)好每一天。要時(shí)常鼓勵(lì)自己一定要堅(jiān)持下去,誰(shuí)能堅(jiān)持下去,誰(shuí)就能首先看到沙漠中的綠洲,誰(shuí)的人生就能得到升華,誰(shuí)的人生價(jià)值就能實(shí)現(xiàn)。成功的秘訣就是:堅(jiān)持不懈,終會(huì)成功。
同學(xué)們,父母正在殷切地期盼著你們,老師在密切地關(guān)注著你們,努力吧!奮斗吧!勝利一定屬于你們!你們的成功就是我們最大的心愿!你們的成功就是我們的成功!
預(yù)祝同學(xué)們2016年高考金榜題名、好夢(mèng)成真!
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