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教師節(jié)表彰會(huì)開幕式上的講話

家敏 時(shí)間:

在洋溢著豐收喜悅的九月,我們隆重集會(huì),慶祝教師節(jié),下面是小編給大家整理的教師節(jié)表彰會(huì)開幕式上的講話,僅供參考。

教師節(jié)表彰會(huì)開幕式上的講話篇1

尊敬的各位老師,同志們:

金風(fēng)送爽、碩果飄香。今天,我們隆重集會(huì),共同慶祝第32個(gè)教師節(jié)。在此,我代表縣四套班子和40萬(wàn)人民,向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候!向受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!向所有關(guān)心支持我縣教育事業(yè)的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!

近年來(lái),我縣深入貫徹落實(shí)黨的和十八屆三中、四中、五中全會(huì)以及習(xí)系統(tǒng)重要講話精神,全面落實(shí)國(guó)家、省、市教育規(guī)劃綱要精神,始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,堅(jiān)持走教育均衡發(fā)展之路,不斷加大教育投入力度,優(yōu)化教育資源配置,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,全縣教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了新進(jìn)展、取得了新成效。

我縣要發(fā)展,教育要先行。我縣有著尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),近年來(lái),我縣投入7億元,改善教育發(fā)展環(huán)境,提升教育服務(wù)品質(zhì),全縣30所初中、60所完小全部通過標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收,共補(bǔ)充新教師501名,高考本科上線率提高到75%,義務(wù)教育均衡通過省級(jí)驗(yàn)收、國(guó)家級(jí)認(rèn)證。今后五年,全縣上下要圍繞建成教育強(qiáng)縣目標(biāo),大力實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先保障”,優(yōu)化教育資源配置,均衡城鄉(xiāng)義務(wù)教育發(fā)展,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)施城區(qū)中小學(xué)擴(kuò)容工程和城鄉(xiāng)薄弱校改造計(jì)劃,促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

剛才,紅東同志宣讀了表彰決定,先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人代表作了很好的發(fā)言,聽了以后很受感動(dòng),也很受啟發(fā)。今天這次會(huì)議既是一次表彰先進(jìn)的慶功會(huì),也是一次鼓勁加壓的動(dòng)員會(huì)。希望廣大教育工作者戒驕戒躁、再創(chuàng)佳績(jī)!下面,我講三點(diǎn)意見:

一要堅(jiān)持教育優(yōu)化發(fā)展,加快建設(shè)教育強(qiáng)縣。 百年大計(jì),教育為本。我們要始終堅(jiān)持教育優(yōu)先,把教育事業(yè)發(fā)展納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局來(lái)統(tǒng)籌考慮,認(rèn)真組織實(shí)施《紅山縣教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》,促進(jìn)全縣教育事業(yè)又好又快科學(xué)發(fā)展。全縣上下要以更深的認(rèn)識(shí)、更大的決心、更實(shí)的舉措,加快推進(jìn)紅山一中外遷等校舍建設(shè)項(xiàng)目,進(jìn)一步優(yōu)化城鄉(xiāng)校點(diǎn)布局。各級(jí)各部門要重教興教,多為教育和教師辦實(shí)事、辦好事,在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍;社會(huì)各界要關(guān)心關(guān)注家鄉(xiāng)教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)捐資助學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),用愛心共同托起我縣教育的美好未來(lái)。

二要優(yōu)化教育資源配置,促進(jìn)教育均衡發(fā)展。 教育工作直接關(guān)系千家萬(wàn)戶的“核心”利益。學(xué)校辦得好不好,最鮮明的標(biāo)志就是有沒有一流的教育質(zhì)量。應(yīng)該說,經(jīng)過幾年的積累、幾年的奮斗,紅山的教育質(zhì)量已經(jīng)有了很好的基礎(chǔ),為此,我們要樹立新的目標(biāo),就是要在全市爭(zhēng)一流、全省創(chuàng)先進(jìn)、全國(guó)有影響,這就是我們今后的奮斗目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),需要我們強(qiáng)化全新的教育理念。我們要更加重視教育的公益性和普惠性,優(yōu)化配置各種教育資源,促進(jìn)公共教育資源向薄弱學(xué)校、向農(nóng)村貧困地區(qū)傾斜,逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際教育發(fā)展差距。要進(jìn)一步優(yōu)化師資力量配備,激勵(lì)和引導(dǎo)優(yōu)秀教師向基層農(nóng)村、偏遠(yuǎn)山區(qū)流動(dòng)。特別是要統(tǒng)籌解決好進(jìn)城務(wù)工人員、困難家庭子女平等接受教育問題,著力解決好留守兒童、殘疾兒童教育問題,讓所有孩子都能充分享受公平教育的陽(yáng)光雨露。

三、要愛崗敬業(yè)開拓進(jìn)取,做人民滿意教師

如果說教育是國(guó)家發(fā)展的基石,那么教師就是奠基者。教師是人類靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。新時(shí)期下,要認(rèn)真落實(shí)提出的“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的“四有”要求,不斷爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。師德為先。全縣廣大教育工作者,無(wú)論是一線的教師,還是管理者,都要把修身立德作為最基本的職業(yè)要求,內(nèi)外兼修,涵養(yǎng)品質(zhì),時(shí)時(shí)處處凈化自己的心靈、檢點(diǎn)自己的言行,堅(jiān)守職業(yè)操守,規(guī)范從教行為。特別是在日常工作生活中,要慎言、慎行、慎獨(dú)、慎微,言行舉止要大方得體、儀容儀表要端莊整潔,符合教師身份,真正做到“學(xué)高為師,德高為范”。 本領(lǐng)為重。我們的老師,要始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài),把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任和追求,當(dāng)作一種生存方式和生活態(tài)度,努力成為教書育人的行家里手,做專家型校長(zhǎng)、做學(xué)者型教師。特別是我們的校長(zhǎng),要始終把業(yè)務(wù)作為第一本領(lǐng),把教學(xué)業(yè)務(wù)作為首要職責(zé),不僅要領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué),更要精通教學(xué)、善于教學(xué),少點(diǎn)酒氣,多點(diǎn)書香氣,努力做業(yè)務(wù)型校長(zhǎng)、專家型校長(zhǎng)。學(xué)生為本?,F(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,農(nóng)村家庭的孩子普遍也就兩個(gè),都是家長(zhǎng)們的掌上明珠,特別是作為貧困山區(qū)縣,有大量的留守兒童,對(duì)這些學(xué)生,我們的老師,我們的校長(zhǎng)要加倍呵護(hù),加倍關(guān)愛,一定要以強(qiáng)烈的責(zé)任心,把自己的情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,做到學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上關(guān)心、身體上關(guān)心、心理上關(guān)心、安全上關(guān)心,讓我們教育的每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng),真正做到“一個(gè)都不能少”。奉獻(xiàn)為要。希望全縣教師繼續(xù)以“桃李不言、下自成蹊”作為人生最大快樂,用真心、真情、真誠(chéng)關(guān)愛每一名學(xué)生,開啟學(xué)生智慧,陶冶學(xué)生情操,真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路者?!芭踔活w心來(lái),不帶半根草去”。作為園丁,作為人師,只有把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),才無(wú)愧于教師這一神圣的職業(yè)。

同志們,國(guó)運(yùn)興衰,系于教育;三尺講臺(tái),關(guān)系未來(lái)。希望全縣廣大教育工作者繼續(xù)發(fā)揚(yáng)真抓實(shí)干、開拓創(chuàng)新的奉獻(xiàn)精神,同心同德,扎實(shí)工作,努力爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的教師,努力辦好人民滿意的教育,為加快建設(shè)山綠水清民富的新紅山做出新的更大貢獻(xiàn)!

最后,衷心祝愿廣大教師、教育工作者及各位同志,身體健康、工作順利、闔家幸福!

教師節(jié)表彰會(huì)開幕式上的講話篇2

在教師節(jié)表彰大會(huì)上的發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

大家好!

金風(fēng)送爽佳節(jié)臨,紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,伴隨著豐收的喜悅,我們?nèi)h教師與關(guān)愛我們的領(lǐng)導(dǎo)歡聚一堂,共慶這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與鼓勵(lì)匯集而成的節(jié)日——第33個(gè)教師節(jié)。 今天,能有幸代表優(yōu)秀教師上臺(tái)發(fā)言,倍感榮幸,心情也特別的激動(dòng)。在此,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的關(guān)心和信任!請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奉獻(xiàn)于阜南教育戰(zhàn)線上的老師們道一聲:“節(jié)日快樂!”

“耿耿園丁意,拳拳育人心”,選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻(xiàn),選擇了老師就選擇了高尚,這應(yīng)該就是“為師者”生命的真諦。在現(xiàn)實(shí)情況下,我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài),保持一份清醒,保持一份沉靜,保持一份寂寞,保持一份清高,揚(yáng)師德、樹師風(fēng)、鑄師魂。惟其如此,我們才無(wú)愧于時(shí)代賦予我們的使命,才能無(wú)愧于人民教師這個(gè)光榮而神圣的稱謂! “年年花似錦,今年花更紅”,在這豐收的日子里,我們收獲了欣慰,更收獲了幸福。一年一度的教師節(jié),體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)老師的關(guān)懷,更體現(xiàn)了老師的價(jià)值。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我們干葉兒的事吧,因?yàn)槿~兒總是謙遜地垂著她的綠蔭?!笔前?讓我們做葉兒的事業(yè),播撒希望吧!因?yàn)?,沒有廣大教育工作者綠葉般的無(wú)私奉獻(xiàn)、默默耕耘,就沒有各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承、時(shí)代的進(jìn)步、國(guó)家的強(qiáng)盛。作為一名教育工作者,理應(yīng)理解教育的深刻內(nèi)涵,堅(jiān)定地戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線,去體會(huì)著教師職業(yè)那種收獲桃李的幸福感。

昨天,我收到了已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生發(fā)來(lái)的一條短信,信中這樣寫道:“李老師,您還好嗎?教師節(jié)就要到了,在這個(gè)屬于您的日子里,我衷心的祝您節(jié)日快樂!是您讓我學(xué)會(huì)了尊重,是您讓我學(xué)會(huì)了寬容,并教會(huì)了我許許多多做人的道理,在這里,我要真心的向您說一聲:謝謝您,老師!祝您在今后的日子里工作順利、身體健康、天天開心。”我讀著這條樸實(shí)的短信,心里有一種無(wú)以言表的特殊的“美”,也許這就是老師的收獲,也許這就是所謂的“工作著,就是快樂著;快樂著,就是幸福著?!钡耐昝涝忈尠?。讀完這條短信后,我就告誡自己,在今后的工作中我還要不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),注重工作反思, 鍛煉和提高自己的工作能力,更好地為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)、為阜南縣的教育事業(yè)服務(wù)。 其實(shí),我和所有的老師一樣,熱愛這個(gè)職業(yè),在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,也感到了無(wú)比的欣慰。在工作中,是學(xué)生清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們激勵(lì),是同事們真誠(chéng)的微笑給了我們支持,是家長(zhǎng)一直的信任給了我們信心。 老師們,回顧過去,我們豪情滿懷!展望未來(lái),我們激情豪邁!新學(xué)年,新起點(diǎn),新希望。在新的起點(diǎn)上,我們將“不辱使命、不負(fù)重托”,繼續(xù)用行動(dòng)見證理想,用耕耘換取芬芳,共同為阜南教育貢獻(xiàn)一份力量,相信阜南的明天一定會(huì)更美好!

最后,祝尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們身體健康,工作順利! 謝謝大家!

教師節(jié)表彰會(huì)開幕式上的講話篇3

老師們:

在這美好的日子中,我們又迎來(lái)了第32個(gè)>教師節(jié)。"桃李不言下自成蹊"。值此,我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委、行政向全體教職工、受表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人、以及離退休教師致以誠(chéng)摯的問候和崇高的敬意!

剛才聽了教師代表的發(fā)言,看見受表彰的老師們燦爛的笑容,分享老師們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)而收獲的喜悅,我感觸良多。著名詩(shī)人艾青這樣說過,"為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉!"明德伊始,百年滄桑,櫛風(fēng)沐雨,歷經(jīng)坎坷,學(xué)校發(fā)展到今天,殊為不易。過去的幾年,每一位學(xué)校人作為親歷者,為推進(jìn)學(xué)校由??葡虮究频膬?nèi)涵轉(zhuǎn)型建設(shè)付出了艱辛勞動(dòng)和不懈努力,促使本科建設(shè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步。尤其是去年,全校師生凝心聚力、攻堅(jiān)克難、狠抓內(nèi)涵、堅(jiān)定轉(zhuǎn)型,順利迎接了教育部本科合格評(píng)估專家組的進(jìn)校考察評(píng)估,贏得了專家的充分認(rèn)可,取得了階段性成果,整改工作正在有序推進(jìn)和不斷深化。當(dāng)前,學(xué)校搶抓中國(guó)高等教育戰(zhàn)略調(diào)整機(jī)遇,進(jìn)一步厘清辦學(xué)定位,明確新的發(fā)展目標(biāo),提出了"上水平,出特色"的發(fā)展思路。學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展勢(shì)頭很好:黨建思政保駕護(hù)航,內(nèi)涵建設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ),學(xué)科專業(yè)集群發(fā)展,師資轉(zhuǎn)型方興未艾,校地合作活力倍增,產(chǎn)教融合深度推進(jìn),重點(diǎn)項(xiàng)目大幅突破,師生競(jìng)賽頻頻獲獎(jiǎng),校園文化打造品牌,開放辦學(xué)不斷擴(kuò)大,治校能力明顯增強(qiáng),辦學(xué)特色日益彰顯,搬遷工作穩(wěn)步推進(jìn),校區(qū)建設(shè)日新月異。學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、服務(wù)工作呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢(shì),一所辦學(xué)水平突出、辦學(xué)特色鮮明的現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)大學(xué)正躍然而生!

這些成績(jī)的取得,離不開教育部和教育廳的悉心指導(dǎo),離不開省委、省政府的大力支持,離不開市委、市政府的高度重視,更離不開全校教職員工的勵(lì)精圖治!百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本!正是老師們甘于堅(jiān)守、甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn),才能育得桃李競(jìng)芳菲;正是老師們諄諄教誨、以身作則、為師為范,才有賜人玫瑰手留余香的情景發(fā)生。此時(shí)此刻,作為校長(zhǎng),我要向老師們鞠一躬,說一聲:"謝謝你們,你們辛苦了!"

老師們:在我們歡慶之時(shí),往往會(huì)感觸耕耘的艱辛,也會(huì)分享收獲的喜悅。時(shí)光荏苒、歲月如歌。我相信每一位學(xué)校人的心中都有一篇為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展迎接每一次挑戰(zhàn)、獲得每一次成功而值得回味細(xì)品的記憶。又逢佳節(jié),借此機(jī)會(huì),我提幾點(diǎn)希望和大家共勉:

一、做學(xué)生喜歡的老師,成為帶領(lǐng)學(xué)生走向真理的向?qū)АS羞@樣一個(gè)故事,羅爾斯是當(dāng)代社會(huì)學(xué)大師,以《正義論》一書奠定了在學(xué)術(shù)界不可撼動(dòng)的地位。他在哈佛大學(xué)授課,學(xué)期結(jié)束,羅爾斯教授講完最后一堂課,謙稱課堂所講全屬個(gè)人偏見,希望大家能夠做獨(dú)立思考,自己下判斷。說完,他走下講臺(tái),全部學(xué)生立即鼓掌,向他致謝。羅爾思本來(lái)就有點(diǎn)內(nèi)向害羞,頻頻揮手,快步走出講堂。可是,在他走出后許久,掌聲依然不衰。冬天拍手是件苦差事,雙手又紅又痛的中國(guó)留學(xué)生便問旁邊的英國(guó)同學(xué),到底還要拍多久?同學(xué)回答說:"讓羅爾斯教授在遙遠(yuǎn)的地方還可以聽到為止。" 希望老師們都能像羅爾斯教授那樣,成為帶領(lǐng)學(xué)生走向真理的向?qū)?,做學(xué)生喜歡的老師,贏得"遙遠(yuǎn)的掌聲"。

二、努力成為一名教育家。古人云,身正為范,學(xué)高為師。因此,我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,把教書育人作為一份事業(yè)用心經(jīng)營(yíng),學(xué)求深,業(yè)求精,研求新,一輩子做教師,一輩子學(xué)做教師。在北京師范大學(xué)考察中強(qiáng)調(diào):"國(guó)家繁榮、民族振興、教育發(fā)展,需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,需要涌現(xiàn)一大批好老師。作為大學(xué)教師,就應(yīng)該有走向教育家的理想,并按照教育家的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。20世紀(jì)80年代, 國(guó)外有一個(gè)媒體認(rèn)為:中國(guó)只有孔子、蔡元培和陶行知兩個(gè)半教育家。這顯然不是實(shí)事求是的。我國(guó)有著5000多年悠久的文明史,在古代擁有許多有智慧的文人學(xué)者, 他們之中就有很多堪稱教育家的人, 如孟子、墨子、荀況、韓愈、朱熹、王夫之、黃宗羲等等。其實(shí),教育家離我們并不遙遠(yuǎn),希望老師們有自己的教育理想,學(xué)做教育家,爭(zhēng)做教育家,不做教書匠。

三、關(guān)愛學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。陶行知先生說得好:"捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。"這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)愛心的典范。所有的學(xué)生,都十分需要老師的關(guān)愛。要愛我們的學(xué)生就要了解他們,信任他們,公平對(duì)待他們,尊重他們的人格和創(chuàng)造精神,視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇?。蘇格拉底說:教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰。上帝造就了每一個(gè)人,就給了獨(dú)立于世的潛力,老師的責(zé)任不在于教給學(xué)生多少知識(shí),而是要點(diǎn)燃學(xué)生內(nèi)心的那把火焰。教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量,希望老師們樹立正確的價(jià)值觀,弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng),恪守學(xué)術(shù)道德,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

老師們:學(xué)校正處在快速發(fā)展階段,有許多現(xiàn)實(shí)的困難需要大家團(tuán)結(jié)一心、眾志成城、共同應(yīng)對(duì)。比如,新校區(qū)的教學(xué)條件和環(huán)境還不完善,老師們的福利待遇還不高,尤其是許多青年教師在工作和生活上面臨諸多壓力。作為校長(zhǎng),老師們的夙愿就是我的職責(zé)、我的堅(jiān)守和我的使命。我們要努力營(yíng)造"讓能干事的人受尊重,想干事的人有平臺(tái),干成事的人有發(fā)展"的良好氛圍,大力倡導(dǎo)"學(xué)術(shù)至上"的價(jià)值取向,除了讓每一位老師安心工作、潛心教育、放心發(fā)展外,我還要帶領(lǐng)大家朝著我們共同奮斗的目標(biāo),跨越趕超,轉(zhuǎn)型提升!

愿吾輩同仁"苦心礪志,追求卓越""腳踏實(shí)地,仰望星空",為實(shí)現(xiàn)武陵大學(xué)的夢(mèng)想而努力奮斗!學(xué)校的明天一定會(huì)更加美好!

最后,祝大家節(jié)日快樂!身體健康!闔家幸福!

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