到了家長(zhǎng)開放時(shí)間，家長(zhǎng)一齊像汪洋的大海般涌來，其實(shí)有些學(xué)生是不原家長(zhǎng)來的，略顯做作罷了。反而，到這時(shí)，我因父母的未到而失望，電話那頭，母親說正好工作忙，不能到場(chǎng)。我還在幻想也許想給我個(gè)驚喜呢?望著認(rèn)人臉上都綻開了美麗的花朵，心里不免有些淡淡的憂傷。掏出那有些舊的錢包，看著上面的全家照。記憶是草木茂盛的森林，為了一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，我們探索前行;偶爾，一個(gè)不小心跌倒在它懷里疼痛的，卻不僅僅是軀體。這是我生命中最重要的兩個(gè)人，我深知他們的辛苦，卻如此自私，也便只有因有他們而幸福的味道。

　　乘著車，駛出了野戰(zhàn)國(guó)防園，滿載收獲與快樂，我也不枉此行了……。

　　新生軍訓(xùn)感受感言篇3

　　“新課程、新高考、新要求”這天下午的講座，同學(xué)們顯得格外好奇。開頭的反思，可明晰分辨中國(guó)式教育和西方教育的區(qū)別。我們到底是教育出“活人”還是“死人”?學(xué)以致用，無用何需學(xué)?我們學(xué)歷史，學(xué)習(xí)的是歷史的教訓(xùn)而并非具體時(shí)間、事件。記住前者可防患于未然，而記住后者，短期內(nèi)無任何用處，經(jīng)過時(shí)間淘沙，也就未曾有過。記得在我以前學(xué)校里發(fā)生過這樣一件事。當(dāng)時(shí)，正處初三的我們面臨中考的來襲，緊張備考中。政治便是我們最大的攔路虎，由于摸不準(zhǔn)題目，一堆資料堆成山，只得埋頭苦讀。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。低效率，高壓力，費(fèi)時(shí)間。初中三年想不起一件令人快活的事。一次，我質(zhì)疑：“背這些有什么用?而且要一字不漏，掉字就扣分?”由于是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，政治考試為背卷。老師也很無奈的回答：“你以為我不知道，可你不背就沒分”。向往著，向往著充滿樂趣高效的課堂。今天，汪校長(zhǎng)的話讓我振奮。高考，聽見這兩字，讓我緊張，讓我恐慌。但來到省實(shí)驗(yàn)，我能不戰(zhàn)自敗嗎?惟楚有才，既已來，能對(duì)不起這牌面嗎?只有去拼搏，去努力，才能有更好的未來，更大的希望。

　　21世紀(jì)是終生學(xué)習(xí)的時(shí)代，是人才輩出的時(shí)代，注重科學(xué)、創(chuàng)新、實(shí)踐、團(tuán)結(jié)的時(shí)代。競(jìng)爭(zhēng)激烈，知識(shí)激增。只有敢想做，青春無悔!如果一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨，那么，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧。
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