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教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

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教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

  身為一名教師,要努力克服缺點(diǎn),在工作中不斷學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,不斷完善自己,積累好的經(jīng)驗(yàn),以便更好地開展各項(xiàng)工作,把各項(xiàng)工作做好。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文的范文,歡迎閱讀!

  教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文篇一

  三年來(lái),能堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),愛崗敬業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹的十六大精神,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局和學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效的基本原則開展工作。三年來(lái),我的主要工作是信息技術(shù)教學(xué),遠(yuǎn)程教育管理,“兩基”資料的整理及學(xué)校“三創(chuàng)一辦”檔案的收集,現(xiàn)就將三年以來(lái)工作情況總結(jié)如下:

  一、信息技術(shù)教學(xué)工作

  三年來(lái),我一直嚴(yán)格要求自己,努力鉆研業(yè)務(wù)。爭(zhēng)取上好每一節(jié)課是我一直以來(lái)奮斗的目標(biāo)。所以,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我加大備課的容量,加強(qiáng)上課質(zhì)量,落實(shí)反思的分量。

  首先,我積極參加集體備課,把備課學(xué)來(lái)的理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合;努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),用新課程理念武裝自己,與時(shí)俱進(jìn),讓新課程也走進(jìn)我的課堂;虛心向他人學(xué)習(xí),跨學(xué)科聽課,學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加,生怕漏聽了任何一節(jié)課。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課,當(dāng)一節(jié)課上萬(wàn)之后 我總考慮一下,我這節(jié)課成功的地方在哪里,哪些地方學(xué)生不好接受 ,我以后怎么改進(jìn),這樣做好反思,再進(jìn)行二次備課。

  就這樣我不斷努力探索,建立了激趣導(dǎo)入——自主嘗試——歸納總結(jié)——練習(xí)實(shí)踐這樣的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)自主探究,從而自主的接受信息技術(shù)課。通過我的努力,學(xué)生上微機(jī)課,不再是只想著玩游戲了,而是能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí),有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同,這是我?guī)啄陙?lái)最想見到的。

  二、遠(yuǎn)程教育方面

  三年來(lái),在遠(yuǎn)程教育管理員工作中,學(xué)到了更多的計(jì)算機(jī)知識(shí),總結(jié)了很多的網(wǎng)絡(luò)管理經(jīng)驗(yàn),結(jié)識(shí)了更多的知曉計(jì)算機(jī)知識(shí)的朋友,同時(shí)也有了更多的感悟,感悟網(wǎng)絡(luò),感悟人生。

  自己也從一名對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)稍有了解的人,成長(zhǎng)為一名掌握一定計(jì)算機(jī)知識(shí)和具有一定網(wǎng)絡(luò)管理經(jīng)驗(yàn)的遠(yuǎn)程教育管理員。

  作為底寨小學(xué)學(xué)的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)管理員,我深知為早日實(shí)現(xiàn)西部貧困地區(qū)的跨越式發(fā)展,國(guó)家為此而投入巨額資金進(jìn)行遠(yuǎn)程教育設(shè)備建設(shè)的良苦用心,同時(shí)更感受到作為一名遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)管理員所肩負(fù)的重任:

  一方面,為確保各種設(shè)備能正常工作,深挖遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用潛力,構(gòu)建完善的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,需要加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè),努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)。操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)能正常工作的靈魂,從操作系統(tǒng)的安裝做起,于是我學(xué)習(xí)了WIN98、2000、2003、XP等操作系統(tǒng)的安裝;硬件是計(jì)算機(jī)能正常工作的根基,于是我學(xué)習(xí)了諸如主板、CPU、內(nèi)存條、風(fēng)扇、光驅(qū)、軟驅(qū)、保護(hù)卡、網(wǎng)卡等等硬件設(shè)備故障現(xiàn)象的判斷和維護(hù);應(yīng)用軟件是計(jì)算機(jī)得以應(yīng)用的前提,于是我學(xué)習(xí)了諸如Word2003、Excel2003、PowerPoint2003、WPS office、FLASH、Authorware等等應(yīng)用軟件的安裝和使用;網(wǎng)絡(luò)資源的收集、開發(fā)、應(yīng)用需要各種各樣的軟件,于是我知道了Microsoft Windows Media Player、RealPlayer、winrar、winzip、flashget、ghost等等數(shù)不勝數(shù)的應(yīng)用軟件;通過計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)知識(shí)浩如煙海,而又煩雜,以及自己對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)掌握的膚淺,危機(jī)感是那么的強(qiáng)烈,從而更加深了自已努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的緊迫感。

  另一方面,領(lǐng)導(dǎo)者觀念的轉(zhuǎn)變,是推動(dòng)遠(yuǎn)程教育得以充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)的動(dòng)力。而這就需要作為一名熟悉網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用的遠(yuǎn)程教育管理員充分挖掘網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用資源,并轉(zhuǎn)化為直觀易懂的知識(shí),向領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行宣傳、講授,并身體力行,在網(wǎng)絡(luò)(尤其是學(xué)校局域網(wǎng))管理、建設(shè)、應(yīng)用等方面有所突出表現(xiàn),讓領(lǐng)導(dǎo)者能真正感受到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)管理、農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)等方面所起的優(yōu)勢(shì)作用,加深領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)和重視,為遠(yuǎn)程教育的良性健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),從真正意義上實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育對(duì)促進(jìn)西部地區(qū)跨越式發(fā)展的作用。

  三“兩基”工作方面

  “兩基”驗(yàn)收及復(fù)查雖然也經(jīng)過關(guān),但三年來(lái),我在始終堅(jiān)持把“兩基”資料整理完整,為下一步的“雙高”作好準(zhǔn)備。

  四、“三創(chuàng)一辦”工作

  自從開展“三創(chuàng)一辦”工作來(lái),我負(fù)責(zé)學(xué)校“三創(chuàng)一辦”的檔案收集整理,在工作中,我認(rèn)真對(duì)待,力求真實(shí),根據(jù)上級(jí)文件要求,完善了“創(chuàng)文”“創(chuàng)衛(wèi)”“創(chuàng)模”的資料。

  自己在工作中還存在有不足之處,一是工作經(jīng)驗(yàn)不足,工作方法欠靈活。二是學(xué)習(xí)上還抓得不夠緊。今后我將努力克服缺點(diǎn),在工作中不斷學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,不斷完善自己,積累好的經(jīng)驗(yàn),以便更好地開展各項(xiàng)工作,把各項(xiàng)工作做好。

  教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文篇二

  我叫張濤,出生于安徽省阜南縣柴集鎮(zhèn)的一個(gè)普通的工人家庭。20XX年畢業(yè)于巢湖學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè),取得大專畢業(yè)證書。有幸于畢業(yè)的當(dāng)年成為了家鄉(xiāng)的一名光榮的特崗教師。

  時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)即將期滿了。這三年來(lái),在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任、關(guān)心、支持和幫助下,讓我在學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(zhǎng)。經(jīng)過三年的磨練,無(wú)論在思想方面、工作方面、教育教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步?;仡欉@三年的工作,總結(jié)了以下幾個(gè)方面:

  一、思想方面:

  本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)向志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,具有奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格要求自己,無(wú)論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語(yǔ)行動(dòng)等等方面,處處都以為人師表的形象要求自己。

  二、工作方面:

  工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作。

  在教學(xué)中,我深入理解課本,在把握課本的同時(shí),采用多種教法轉(zhuǎn)學(xué)手段,結(jié)合多媒體應(yīng)用,把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問題和解決問題能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,積極開展各種活動(dòng),開闊視野,幫助學(xué)生拓展思路,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。

  三、個(gè)人學(xué)習(xí):

  積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作。

  一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲到的卻是那一份份充實(shí)而沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情感去培育我的學(xué)生,我用我的自信去感染我的學(xué)生,我要無(wú)愧于我的心,我要無(wú)悔于我忠愛的教育事業(yè)。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),做個(gè)合格稱職真正能幫到學(xué)生的好教師。

  教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文篇三

  近三年來(lái),本人熱愛教育事業(yè),安心教書育人,不斷提高個(gè)人素質(zhì),進(jìn)行教育教學(xué)改革,取得了較好的成效。

  一是不斷學(xué)習(xí),自我加壓,努力提高自身素質(zhì)。堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,以及黨和國(guó)家的教育方針政策。做到“四有”:即有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記、有學(xué)習(xí)心得、有學(xué)習(xí)效果。通過堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),2011年通過了組織上的考察光榮地成為了一名中共黨員。

  二是刻苦鉆研,總結(jié)規(guī)律,積極開展教學(xué)改革。近年來(lái),孜孜不倦地學(xué)習(xí)教育理論,汲取跨學(xué)科知識(shí)養(yǎng)分,為培養(yǎng)合格人才,積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教育工作中,以發(fā)展的眼光、科學(xué)的態(tài)度、求實(shí)的精神,把教書育人結(jié)合在一起。近幾年來(lái),我所擔(dān)任的英語(yǔ)學(xué)科成績(jī),均在學(xué)校平行班中前列。2010年我所擔(dān)任的九三班的英語(yǔ),平均分超出同類班級(jí)12分,所擔(dān)任班主任的九三班在2010年中考中考出優(yōu)異成績(jī),多名學(xué)生進(jìn)入市實(shí)驗(yàn)性示范高中,其中還有年級(jí)第一第二名。2011年撰寫的《從學(xué)生的成長(zhǎng)需要出發(fā),提升初中英語(yǔ)作業(yè)的有效性》一文發(fā)表在《徐匯教育》上。2011年。在全國(guó)初中英語(yǔ)競(jìng)賽中,所輔導(dǎo)的學(xué)生俞悅獲全國(guó)三等獎(jiǎng),2011年的上海市初中科普英語(yǔ)競(jìng)賽中,所輔導(dǎo)的王佳琪和佟欣韻同學(xué)成為全年級(jí)唯一兩名進(jìn)入市復(fù)賽的學(xué)生,2009到2010年被評(píng)為科普英語(yǔ)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師以及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。2011學(xué)年被評(píng)為校“駿馬獎(jiǎng)”。2011年在四校聯(lián)動(dòng)中獲英語(yǔ)文本分析比賽二等獎(jiǎng)。

  三是傾注愛心,奉獻(xiàn)“親情”,塑造現(xiàn)代班主任形象。近三年來(lái),本人一直擔(dān)任班主任和備課組長(zhǎng)以及工會(huì)委員。在班主任工作中,對(duì)班務(wù)工作進(jìn)行了一些有益的研究和探討,創(chuàng)造了“親情教育”的工作方法;對(duì)學(xué)生傾注一片愛心,做到以情感人,以情催人奮進(jìn);實(shí)行民主管理,采取“競(jìng)選制”挑選班干部,有意識(shí)讓學(xué)生經(jīng)歷自我管理的實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力。對(duì)待貧困的學(xué)生,我則用“親情”的融融春風(fēng)喚起其生活的勇氣,促使他們戰(zhàn)勝困難、恢復(fù)自信、看到希望、勇往前進(jìn)。自掏腰包買來(lái)筆記本,圓珠筆等文具作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給每周取得進(jìn)步的同學(xué)。用這些細(xì)小的溫情,激勵(lì)了不少的學(xué)生取得可喜的進(jìn)步。2009年被評(píng)選為校“育人獎(jiǎng)”,曾兩次被評(píng)為校“師德楷模”。2011年獲四校聯(lián)動(dòng)班主任評(píng)語(yǔ)比賽三等獎(jiǎng)。

  四是以人為本,率先垂范,勇當(dāng)教育改革帶頭人。在擔(dān)任備課組長(zhǎng)工作中,除了完成日常的教學(xué)工作以外,也多次為生病以及懷孕的教師代課,在繁忙的工作中,積極參與區(qū)教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)的學(xué)習(xí)和講座,其中2010到2011年作為校英語(yǔ)學(xué)科基地集體的一個(gè)成員,積極參與到“世外杯”的一系列活動(dòng)中去,雖然執(zhí)教的是另一名教師,但作為基地的副主持人,在一系列的賽前賽后活動(dòng)中,不但付出了自己的一份力量也學(xué)到了很多的最新的英語(yǔ)教育教學(xué)理念。

  在今后的工作和學(xué)習(xí)中,要高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,以優(yōu)秀教師為榜樣,做到常思求進(jìn),勤奮求學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)治教,奮發(fā)求業(yè),努力提升自身綜合素質(zhì),不斷提高教育教學(xué)水平,使自己真正成為一名教師和學(xué)生心中的骨干教師。

  
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