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學(xué)生班級活動心得

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學(xué)生班級活動心得

  班級活動是一門科學(xué),也是一門藝術(shù)。班級是學(xué)生成長的樂園,班級活動是豐富多彩的。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的學(xué)生班級活動心得,歡迎參考!

  學(xué)生班級活動心得篇一

  讀書,是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。讓孩子多讀書,讀好書,成為了全校老師的共識。為此作為語文老師的我為打造書香班級做出了新的思考和探索!

  一、活動目的:

  書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,通過開展“和書交朋友,遨游知識大海洋”系列讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想,努力營造書香班級和書香家庭的氛圍。

  二、活動目標(biāo):

  1、通過活動,建立起以家庭、班級、個人為主的三級“兒童書庫”。

  2、通過活動,在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

  3、通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

  4、通過活動,促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

  5、通過有關(guān)讀書的有關(guān)活動,引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的朋友。

  6、通過活動,帶動家庭成員一起讀書,共建書香家庭。

  7、營造良好的讀書氛圍,推動班級的讀書活動,為營造書香校園,打造書香班級奠定基矗

  三、活動口號:

  “用眼睛收藏世界,用大腦收藏書籍。”

  四、活動構(gòu)想:

  1、制定讀書計劃:

  每個學(xué)生結(jié)合個人實際,每學(xué)期制定出讀書目標(biāo),具體有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)時間等。

  2、營造書香濃郁的讀書氛圍

  (1)做好教室的環(huán)境布置,讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃烈的書香。此外,還可從學(xué)生讀書的心情出發(fā),力求溫馨、舒適、甜蜜,可適當(dāng)運用鮮花、音樂、書簽等。

  (2)讓老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。讀學(xué)生推薦的好書,和學(xué)生交流讀書感受。

  (3)征集讀書名言。在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言,可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里,目的是為了進(jìn)一步營造班級書香氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書熱情。

  3、辦讀書博覽會:

  (1)每個學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上,并精讀其中5篇文章。

  (2)每天中午,舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

  4、建立兒童小書庫:

  (1)召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,大家集思廣益,談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

  (2)在校級圖書室的基礎(chǔ)上,每個學(xué)生建立起個人小書庫,班級建立起班級圖書角和家庭書架。

  5、建立好書交換站:

  (1)同學(xué)與同學(xué)之間,我們班與四(4)班之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。

  (2)每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書,書后附上一篇自己的讀書心得,進(jìn)一步充實校級圖書室,把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。

  6、建立讀書成長冊:

  每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。

  7、制作、評比書簽:

  學(xué)生自己設(shè)計和制作書簽,有的把書簽設(shè)計成自己喜歡的卡-通形象,有的把書簽設(shè)計成各種書的形狀,還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評上的“特色書簽”,老師貼上一個鮮艷的五角星以示鼓勵。學(xué)生對自己制作的書簽格外珍惜,每次看完書后,他們都會小心翼翼地把書簽夾進(jìn)去。學(xué)生每看完一本,就在自己的書簽上寫上書名,比比誰在一個學(xué)期中看的書最多。提倡孩子講一年的讀書書簽作為節(jié)日的禮物贈送給自己的老師和親人。

  8、倡導(dǎo)家庭讀書樂。(即親子共讀)

  學(xué)生的讀書活動也影響了家庭的娛樂,也影響了父母的讀書。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂。家庭讀書,由于每個人的文化程度不同,職業(yè)需求不同,還有興趣愛好不同,所選擇的讀書內(nèi)容也應(yīng)因人而異。而家庭讀書又有其特殊的意義所在,它除了能夠提高我們個人的文化素質(zhì)外,還能夠加強社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此,搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。

  9、開展讀書實踐活動:

  (1)積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。為了展示學(xué)生的優(yōu)秀閱讀報告,我們可以舉行“小荷尖尖——學(xué)生優(yōu)秀閱讀報告展”。“你讀的書真多!”、“你畫的畫真棒!”、“你寫得真好!”類似的活動。

  (2)課堂欣賞,熏陶感受。

  利用十分鐘早自修開設(shè)了一堂欣賞課。有美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞……播放朗誦的磁帶,有時我們聽磁帶欣賞,有時聽學(xué)生朗讀欣賞,對朗讀的文章進(jìn)行評析,使他們從小就受到語言文字美的熏陶,并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。

  10、讀書活動評價:

  (1)根據(jù)活動實際情況,經(jīng)個人申報,各種讀書可評為“小書蟲”“讀書小明星”等。

  (2)制定循序漸進(jìn)的閱讀目標(biāo),鼓勵學(xué)生超前完成,并進(jìn)行一定的星級評比活動。

  隨著學(xué)校組織的書香進(jìn)校園讀書活動的推進(jìn),營造書香班級,讓好書陪伴學(xué)生越來越深入每一位同學(xué)的心,也漸漸地成為我們五(3)班的一種氛圍。有組織的讀書活動一直在悄然無聲中進(jìn)行著,持續(xù)到今天,在我們?nèi)w五(3)班管理老師的不懈地努力下,在書香校園這塊熱土上,我們獲得了一定的收獲。

  學(xué)生班級活動心得篇二

  班級活動是一門科學(xué),也是一門藝術(shù)。班級是學(xué)生成長的樂園,班級活動是豐富多彩的,班級活動成了學(xué)生展示才華的舞臺,成了學(xué)生成長的樂園。如何在班級活動中發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生成為班級活動的主人,讓班級活動發(fā)揮更大的教育作用,談?wù)勎业膸c體會:

  一、積極建造和諧的班級氣氛。

  和諧的班級氛圍,就是班主任與學(xué)生之間要互助互信,讓每位學(xué)生都有“我是班級小主人”的意識。班級管理,絕不是教師居高臨下,我講你聽,我管你服從的關(guān)系,而是學(xué)生自主參與、自主教育的過程。要知道每位學(xué)生都是上進(jìn)的,都潛藏著幫助教師管理班級的能力。平等對待每一位學(xué)生,讓學(xué)生時時處處體驗到教師的關(guān)愛,心靈上得到震撼,學(xué)生內(nèi)在渴求學(xué)有所成的動力之火得以點燃。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的動力有了,參與班級活動的勁頭也足了。

  二、努力培養(yǎng)學(xué)生的自主活動能力。

  在班級活動中讓學(xué)生自主管理,班主任應(yīng)及時給學(xué)生具體的方法指導(dǎo),要把握好自己參與的度,既不能放任自流,也不能包辦一切,在充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用時,留給學(xué)生思考和想象的余地,使學(xué)生主動、獨立地發(fā)展。

  三、讓更多的學(xué)生參與班級活動。

  教師只要努力跟學(xué)生溝通,幫助學(xué)生樹立信心,鼓勵學(xué)生積極參與班級活動,就能使每一位學(xué)生真正成為班級活動的主人。

  給學(xué)生提供各種條件,互幫互學(xué),讓全體學(xué)生參與班級活動。可帶領(lǐng)學(xué)生自主組織靈活多樣、富有情趣的課余活動,如表演、繪畫、體育競賽等,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念、責(zé)任感和義務(wù)感,培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性與自制力。

  在組織班級活動中還要注意以下幾點:

  (1)班級活動要與各類節(jié)假日和紀(jì)念日結(jié)合

  活動內(nèi)容的選擇還要注意與類節(jié)假日和紀(jì)念日緊密結(jié)合。但要注意指導(dǎo)學(xué)生在活動前做好收集有關(guān)資料的準(zhǔn)備。同時,視野要“寬”一點。要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。要引導(dǎo)學(xué)生把活動內(nèi)容從課內(nèi)引向課外,把活動領(lǐng)域從校內(nèi)擴展到家庭、社區(qū)、大自然,力求形式活潑,學(xué)生喜聞樂見??梢宰叱鋈?,還可以請進(jìn)來。如:可邀請家長到校一起參與活動。觀念要“新”一點??紤]活動內(nèi)容時要體現(xiàn)時代潮流,要富有時代氣息。

  (2)班級活動要與各學(xué)科相關(guān)知識的結(jié)合

  班級活動內(nèi)容的選擇,要注意課內(nèi)課外的有關(guān)知識的聯(lián)系,要注意各學(xué)科之間的整合,有意識地將各學(xué)科學(xué)到的知識、課外學(xué)到的知識巧妙地運用到班級活動中去,結(jié)合語文課讓學(xué)生比一比,說說有關(guān)形容人物的品格方面的成語或講一講有關(guān)表現(xiàn)人物高貴品質(zhì)方面的故事或演演課本劇等。這樣,每次活動內(nèi)容就會顯得因不單調(diào)重復(fù)而變得豐富多彩。

  (3)班級活動要與學(xué)生的生活實際相結(jié)合

  通過開展班級活動,要使同學(xué)們懂得為什么要關(guān)心他人?如何去關(guān)心他人?特別是在如何和同學(xué)相處,如何體貼關(guān)心父母方面的認(rèn)識提高。讓每個學(xué)生都收獲多多,歡樂多多。讓同學(xué)們通過辨論、討論、談親身體驗等,以獲取許多書本上沒有的知識,懂得關(guān)心他人也是一種美德。懂得能為他人著想的人也是心靈美的一種表現(xiàn)。

  總之,班級活動要樹立全體參與的意識。一份耕耘,一份收獲,學(xué)生的主體作用在班級活動中得到充分體現(xiàn),就成為了班級活動的主人。

  學(xué)生班級活動心得篇三

  班級是學(xué)生成長的樂園,班級活動是豐富多彩的。如何在班級活動中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生成為班級活動中的主人,讓班級活動的教育作用不再有名無實,以下談?wù)勎业膸c體會:

  一、營造和諧的班級氛圍。

  班級是進(jìn)行教育教學(xué)的單位,只有營造一種活潑、和諧的班級氛圍,尊重學(xué)生的主體地位,才能充分調(diào)動學(xué)生的積極參與意識。

  和諧的班級氛圍,就是班主任與學(xué)生之間要互助互信,讓每位學(xué)生都有“我是班級小主人”的意識;班級管理,絕不是教師居高臨下,我講你聽,我管你服從的關(guān)系,而是學(xué)生自主參與、自主教育的過程。要知道每位學(xué)生都是上進(jìn)的,都潛藏著幫助教師管理班級的能力。從這樣的認(rèn)識出發(fā),平等對待每一位學(xué)生,讓學(xué)生時時處處體驗到教師的關(guān)愛,心靈上得到震撼,學(xué)生內(nèi)在渴求學(xué)有所成的動力之火得以點燃。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的動力有了,參與班級活動的勁頭也足了。

  二、培養(yǎng)學(xué)生的自主活動能力。

  在班級活動中讓學(xué)生自主管理,班主任應(yīng)及時給學(xué)生具體的方法指導(dǎo),要把握好自己參與的度,既不能放任自流,也不能包辦一切,在充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用時,留給學(xué)生思考和想象的余地,使學(xué)生主動、獨立地發(fā)展。

  三、讓更多的學(xué)生參與班級活動

  根據(jù)學(xué)生的特點,給學(xué)生提供各種條件,互幫互學(xué),讓更多的學(xué)生參與班級活動??蓭ьI(lǐng)學(xué)生自主組織靈活多樣、富有情趣的課余活動,如表演、繪畫、體育競賽等,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念、責(zé)任感和義務(wù)感,培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性與自制力。

  到學(xué)生中去尋找?guī)褪?,連最差的學(xué)生也不放過,給予他們管理班級的機會,哪怕是管理一把鑰匙,管理一組書籍,擔(dān)任一個清潔副組長,一個學(xué)習(xí)副組長……這樣,能力差一點的學(xué)生也能學(xué)著幫班級做事。

  四、因勢利導(dǎo),精心培養(yǎng)

  學(xué)生是社會的人,是具有獨特個性的人,班級活動中不能排除有個別學(xué)生獨樹一幟,甚至背道而馳,嚴(yán)重影響班級活動的開展。因此教師對這樣的學(xué)生除了要有愛心外,還要注意工作方法,正確引導(dǎo)他們成為班級活動的主人。

  教師只要努力跟學(xué)生溝通,幫助學(xué)生樹立信心,鼓勵學(xué)生積極參與班級活動,就能使每一位學(xué)生真正成為班級活動的主人。

  一份耕耘,一份收獲,學(xué)生的主體作用在班級活動中得到彰顯,成為了班級的主人。


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