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小學數(shù)學社團活動總結(jié)

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  小學開展數(shù)學社團活動,可以培養(yǎng)學生們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)問題,思考問題,解決問題,增強他們獨立思考和善于協(xié)作的能力。下面是學習啦小編整理小學數(shù)學社團活動總結(jié)的范文,歡迎閱讀!

  小學數(shù)學社團活動總結(jié)篇一

  開展趣味數(shù)學活動,目的是進一步增強社員學習數(shù)學的信心,感受數(shù)學的魅力,享受數(shù)學學習的樂趣,讓社員們體驗“學數(shù)學,其樂無窮;用數(shù)學,無處不在;愛數(shù)學,受益終身”,讓大家感悟數(shù)學之美,擁有一雙用數(shù)學觀察世界的眼睛,擁有一個用數(shù)學思維認識世界的頭腦,從而去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造。通過這學期的活動,開拓了學生的知識面,學生學習數(shù)學的興趣有了很大的提高,下面五年(6)班就對本學期的工作做以簡單的總結(jié)。

  一、具體工作:

  (一)撰寫課程綱要

  1.課程目標:(全面、恰當、清晰地闡述每一節(jié)課涉及的目標與學習水平)

  2.課程內(nèi)容或活動安排:(突出重點,按從易到難的順序排列,涉及選擇什么樣的內(nèi)容,怎樣組織這些內(nèi)容,或安排什么樣的活動)

  (1)圍繞生活現(xiàn)象,培養(yǎng)學生綜合應(yīng)用數(shù)學知識的習慣;

  (2)利用生活場景,提高學生解決實際問題的能力;

  (3)針對現(xiàn)實問題,讓學生學會合作學習、自主學習;

  (4)探究現(xiàn)實世界,為學生以數(shù)學服務(wù)社會、學會創(chuàng)造搭建舞臺。

  3.課程實施:(方法、組織形式、課時安排、場地、設(shè)備等)

  4.課程評價:

  (1)學生在學習過程中的表現(xiàn),如態(tài)度、積極性、參與狀況等

  (2)學生學習的成果

  二、課程效果

  1、培養(yǎng)了學生的對數(shù)學的興趣。

  有參加興趣小組的同學都有這么一個感受:就是以前做數(shù)學或許只是應(yīng)付老師的作業(yè),有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習,他們的學習能夠自覺完成了,而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的指引下更多的學生對數(shù)學產(chǎn)生了興趣。

  2、拓展學生知識提高學生能力。

  在“趣味數(shù)學”社團活動,很多同學在有趣的數(shù)學知識的學習過程中豐富了語文的功底,對其他學科的知識也有不同程度的理解,使他們的知識面得到很大的拓展,同時我們也培養(yǎng)他們的解題能力。

  3、增加了實踐鍛煉的機會。

  由于“趣味數(shù)學”社團不僅有室內(nèi)的課堂學習而且還參與了實踐,所以給很多同學以動手的機會,使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上和枯燥的解題上,而更大的就是“從實踐中來,服務(wù)于實踐”,使他們意識到學習數(shù)學的用處。在我校舉行的數(shù)學競賽中我們的學生取得了相當好的成績,讓他們得到鍛煉的同時也讓感受到了成功,當然也更增加他們的數(shù)學學習興趣。

  4、給老師一個學習的一機會。

  在輔導的工作中我發(fā)現(xiàn):“趣味數(shù)學”社團活動的輔導需要我們老師投入的一定的時間精力進行專研,一個學期來我們老師的解題能力也有不同程度的提高,同時也加大了老師的知識面??傊粚W期的實踐也讓我對校本課程有了更深的理解,雖然工作尚存在不足之處,但在學校領(lǐng)導的指導下,我有信心取得大的進步。使工作扎實有效,更好的開展學生潛能,促進自身的發(fā)展。

  小學數(shù)學社團活動總結(jié)篇二

  按照本學期初制定的數(shù)學社團活動計劃,同學們的學習興趣得到了提高,知識面得到了拓展,能力得到加強,我自己也得到了再學習的機會。下面就這學期數(shù)學社團的活動所得作一次小結(jié):

  根據(jù)數(shù)學活動的特點,結(jié)合不同年級學生認知結(jié)構(gòu)和思維水平,我把活動課分為如下課型:

  數(shù)學史話活動。介紹古今中外數(shù)學家刻苦學習、數(shù)學對社會發(fā)展進步的故事及簡單的數(shù)學史等,激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛數(shù)學,從小樹立遠大理想,培養(yǎng)勤奮學習、克服困難的品質(zhì)。如數(shù)學故事會、數(shù)學名家事跡介紹、數(shù)學讀書會等。

  趣味數(shù)學活動。運用數(shù)學游戲,讓學生在輕松愉快和諧的游戲活動中,領(lǐng)悟一些簡單的數(shù)學思想和方法,享受成功的喜悅,激發(fā)學好數(shù)學的興趣,如數(shù)學游藝、數(shù)學謎語、趣題討論、數(shù)學展望等。

  思維訓練活動。在學生已有的認知結(jié)構(gòu)和能力的基礎(chǔ)上,有計劃地培養(yǎng)學生分析、綜合、比較、抽象、概括、判斷、推理等思維方式方法,培養(yǎng)思維的敏捷性、靈活性、深刻性、批判性等品質(zhì),不斷提高學生思維發(fā)展的水平。如簡算技配、一題多解、一題多變、數(shù)列規(guī)律、圖形變換、智力競賽等。

  實踐應(yīng)用活動。開展多種形式的實踐活動,如配合數(shù)學課制作教具學具、實地測量、參觀訪問、辦數(shù)學墻報、商店服務(wù)與數(shù)學有關(guān)的創(chuàng)造發(fā)明等,培養(yǎng)操作技能和綜合運用所學知識解決實際問題的能力。

  總之,一學期的實踐讓我們對社團訓練這門課程有了更深的理解,雖然這項工作才剛剛起步,在學校領(lǐng)導的指導下,我們指導老師有信心取得大的進步,使工作扎實有效,更好的開發(fā)學生潛能,促進自身的發(fā)展。

  小學數(shù)學社團活動總結(jié)篇三

  數(shù)學是神奇的世界,肯定有不少學生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此,訓練學生的思維活動是重中之重。數(shù)學思維活動在數(shù)學教學課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學活動都是數(shù)學教學中實施思維訓練的理論依據(jù)之一。本學期的數(shù)學思維社團活動進展順利,現(xiàn)進行總結(jié):一、思維社團教學活動

  1.抓出勤

  有道是:沒有規(guī)矩,不成方圓。在開班前,首先對按時上課這個問題必須嚴肅提出。因為在有些學生的意識中,沒有重視的態(tài)度。學生出勤是社團展開最為基本的條件。

  2.抓紀律

  上課紀律是直接影響到教學質(zhì)量的因素。雖然為社團活動,但最為基本的紀律問題也要重視。要綜合學生的上課風格,揚長避短,營造出活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍。在每次的社團活動中根據(jù)學生的課堂表現(xiàn)和發(fā)言情況實行加分、扣分制度。

  3.重備課

  社團活動備課不需要陳詞老套,但也絲毫不能疏忽。備課要從培養(yǎng)學生興趣入手,選擇學生們感興趣的,學習起來較容易的而又有必要的活動教案,每次課前都制作好課件。

  4.重上課

  一節(jié)課的社團活動時間,怎樣抓住學生的眼球,調(diào)動學生的思緒,是門學問。結(jié)合學生年齡特點,奉行“活潑上課,輕松學習”的宗旨,給他們充分的時間,用于和別人一起質(zhì)疑、探討、釋疑、感悟。正如新課標所述,教師的作用應(yīng)該是巧作點撥,而非灌輸。給學生自己說的空間,調(diào)動起他們的積極性。學生們學習興趣一濃,再加教師巧妙引導,一切也就水到渠成了。

  二、教學思維

  組織社團活動如果局限于課本內(nèi)容,學生會感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠,學生會高度焦慮,正常的動機激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點,因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學科知識的水平。平時學生在課堂教學中學習基本數(shù)量關(guān)系,并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在社團活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動內(nèi)容來自課本,高于課本,容易引起學生的學習興趣.因此,選擇社團活動的內(nèi)容應(yīng)注意新奇性,實踐性和綜合性,在“趣”字上下功夫。

  三、教學效果

  經(jīng)過一學期數(shù)學思維社團的學習,社團成員的整體數(shù)學應(yīng)用能力有了較大的提高,學習數(shù)學的熱情也更加積極,同時更培養(yǎng)了學生們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)問題,思考問題,解決問題,增強了他們獨立思考和善于協(xié)作的能力。但是在這個學期的教學過程當中,我們也發(fā)現(xiàn)了諸如教學內(nèi)容安排上還存在一些不足之處。這也是我們在未來工作中需要重視和進步的地方。相信在不斷積累社團活動教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上,揚長避短,取得更大的成績。

  
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