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小學科技節(jié)活動總結(jié)

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  開展小學科技節(jié)活動,引導學生親近自然,感受科學,養(yǎng)成熱愛自然的情感和不斷探究自然的興趣。下面是學習啦小編整理小學科技節(jié)活動總結(jié)的范文,歡迎閱讀!

  小學科技節(jié)活動總結(jié)篇一

  創(chuàng)新,是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力。為了進一步培養(yǎng)少年兒童的科技創(chuàng)新意識和求知探索意識,展示青少年的想象力和科技創(chuàng)新能力,增強少先隊員的主人翁意識,我校開展了科技創(chuàng)新系列活動。在“科教興國”的戰(zhàn)略思想指引下,我們將科技教育貫穿到學校的素質(zhì)教育工作中去,努力探索出一條以科技教育為切人口,開展多層面素質(zhì)教育;培養(yǎng)跨世紀創(chuàng)造性基礎(chǔ)人才的教學改革道路。

  一、積極組織好一年一度的科技創(chuàng)新大賽。

  第一階段:發(fā)動宣傳

  我們在接到縣科教局下發(fā)的“關(guān)于在全縣少先隊員中開展科技創(chuàng)新系列活動的通知”后,就在學校領(lǐng)導中學習討論,領(lǐng)會精神,初步擬訂了活動的總體思路,然后向全體老師轉(zhuǎn)發(fā)了通知,利用政治學習、集體晨會的機會,組織全校教師、學生學習通知,明確規(guī)則,深入貫徹。大隊部在全校三~六年級全體隊員中積極收集隊員提供了創(chuàng)意,有目的的選出了參加科技創(chuàng)新大賽的科技小發(fā)明、小論文參賽項目,活動由學校科技輔導員專人負責,為學生提供咨詢服務(wù)和活動輔導,為學生排憂解難,真正使每個學生能在活動中有所得,使活動落到實處。

  第二階段:組織實施

  活動落實分兩步走,第一步:由各年級組以班為單位開展活動,要求人人參與,個個行動。第二步,由班級比賽的作品中,選拔出參加校級比賽的作品,然后再選出上送到縣參評的作品。

  第三階段:總結(jié)表彰

  在上選出上送到縣參評的作品前,全校舉行一次科技作品展,根據(jù)比賽中得分高低和學生的創(chuàng)意程度評出比賽的一、二、三等獎,張榜表揚。此外在活動前,請隊員談構(gòu)思,講設(shè)想,碰撞學生的思維火花;活動中小記者進行采訪,感受熱烈的比賽氣氛,體驗活動的緊張和快樂;活動后組織隊員談體會,寫感想,進一步深化活動精神。通過這一活動,同學們不僅動了手,動了腦,學到了知識,鍛煉了能力,更重要的是培養(yǎng)了一種積極進取,不斷創(chuàng)新的理念,也調(diào)動學生全方位地參與學校少先隊活動的熱情。

  二、科普活動常抓不懈。

  在今年的科技創(chuàng)新大賽中,由我校李芳媛,聶曉昕撰寫的科技小論文《關(guān)于蓮山鎮(zhèn)廢棄石場的調(diào)查》被縣科教局選送到地區(qū)參評,由鄧俊偉,李芳媛制作的《自動水開關(guān)》,《免撿瓶蓋撬》科技小作品也被上送到地區(qū)參評。“冰凍三尺非一日之寒”,這與我校長期不懈的抓好科普工作分不開的。為了在學校營造良好的學科學氛圍,我校開展了豐富多彩的興趣小組,有科技興趣小組,書法興趣小組,手工小組,生物興趣小組等,興趣小組的成立給學校帶來了巨大深刻的變化,主要表現(xiàn)在孩子們的求知欲和聰明才智被極大地調(diào)動起來,動手動腦激發(fā)了他們空間想象和發(fā)明創(chuàng)造的潛力,使他們思維更敏捷,觀察更深刻,感受到自己的價值。從而,更具備了自信心、自制力、耐力、毅力、承受挫折和失敗的勇氣等心理素質(zhì),關(guān)心集體榮譽的人多了,做好事的人多了,由此,整體帶動了學生們素質(zhì)的提高。

  一學期來,我??萍蓟顒娱_展得朝氣蓬勃,有章可依,具有較強的操作性,它同時也留給我們很多的思考,相信這一活動的意義還遠不如此,創(chuàng)新將在同學、老師的心中生根、發(fā)芽,結(jié)出碩果。

  小學科技節(jié)活動總結(jié)篇二

  科學是人類智慧的結(jié)晶,科學是人類文明的象征。歷時近一個月的學??萍脊?jié)已順利閉幕了?;仡櫿麄€過程總結(jié)如下:

  一、計劃周密

  學校領(lǐng)導高度重視,教師們的出謀劃策,活動的精神和內(nèi)容得到了大家的認可和有效的執(zhí)行。所有教師根據(jù)活動的宗旨,細心領(lǐng)會活動的具體要求,并結(jié)合本地的情況對這次科技節(jié)的各項活動做出了詳細的部署。

  二、過程清晰

  科技節(jié)開幕后,科技節(jié)第一階段是全校動員,各位老師都在積極組織、宣傳,努力營造學科學、講科學、用科學的校園氛圍;科技節(jié)第二階段——畫出自己心中的建筑,吸引了許許多多的學生和家長??萍脊?jié)第三階段——家庭實驗室。結(jié)合本年級的科學課,開展了豐富多彩實驗,三年級養(yǎng)蠶實驗活動過程中,學生們集思廣益,有些開展小組討論,有些請教父母家長。學生們?yōu)樽约旱某删偷玫嚼蠋熀屯瑢W們的贊許而歡悅。

  三、成績顯著

  在這次活動中,教師的積極動員、悉心指導,學生們踴躍參加、動手動腦,家長的廣泛支持、配合響應(yīng)就是最大的成績。只有營造出了這樣的良好氛圍,才能真正促進學生的主動發(fā)展。

  回顧本次科技節(jié),我們總結(jié)了一些成功經(jīng)驗:

  1、教師通力合作,指導到位。我們通過組內(nèi)自培,教師互助等形式推進了活動的各個進程,合理的安排與有序的組織,使得我們這里的科技節(jié)活動有條不紊地開展并深受學生們的喜愛。

  2、學生人人參與,能力得到提高。在科技節(jié)活動中,同學們通過動手做實驗,深刻地感受到了學科學、玩科學、我快樂,體會到了科學就在我們身邊,明確了要在日常生活中善于觀察、勤于動腦,讓科學更好地為我們服務(wù)。

  3、家長大力支持、給予幫助。

  本次的科技節(jié)活動雖然已落下帷幕,但是活動本身的成功并不是我們的唯一目的。我們高興地看到,我校教師的團隊協(xié)作精神得到了前所未有的發(fā)展;組織大型活動的能力得到了一定的提升;學生的創(chuàng)新能力的到了培養(yǎng),發(fā)揚了師生的創(chuàng)新精神。通過這次活動的順利實施,我們也積累起了更多的經(jīng)驗,也給了我們更強的信心:我們會在以后的科技活動中發(fā)揮我們的才能,引導孩子們親近自然,感受科學,養(yǎng)成熱愛自然的情感和不斷探究自然的興趣。

  小學科技節(jié)活動總結(jié)篇三

  余姚市實驗小學“腳踏實地仰望星空”第三屆科技節(jié),歷時一個月,今天將要勝利閉幕了。這又是我們學校弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想、倡導科學方法的一次盛會。在活動中,全體同學積極參與,大膽創(chuàng)新,在本屆科技節(jié)中取得了令人矚目的成績。

  一、“我的科技節(jié)我做主”,學生參與面向全體

  本屆科技節(jié)從暑假學校建議同學們開始規(guī)劃方案開始,幾乎所有的活動內(nèi)容都是出自同學們的創(chuàng)意,共收到創(chuàng)意方案150余份,收到節(jié)徽設(shè)計方案320余份,通過創(chuàng)造發(fā)明、科幻畫、觀看科普電影、科普讀物推薦、天文觀測、參觀所象站等一系列的活動,讓每一位同學都參與到科技活動中來,另外,在紙飛機比賽、陀螺比賽、雞蛋撞地球比賽活動中,各班在班級里形成了科技比賽的熱潮,都開展了班級系列比賽,最后推選優(yōu)秀作品參加學校比賽,參與面廣、效果好!本屆科技節(jié)共評出各類獎項800余項,真正體現(xiàn)全體參與,“我的科技節(jié)我做主”的目的。

  二、“創(chuàng)意無限”,系列活動精彩紛呈

  在前期的充分準備下,科技節(jié)系列活動精彩紛呈:在節(jié)徽征集活動中,同學們積極展開想象,最后白云校區(qū)306班陳思予同學的節(jié)徽以絕對的優(yōu)勢被評為了本屆節(jié)徽;在發(fā)明創(chuàng)造活動中,同學們利用善于觀察的眼睛、積極思考的大腦,完成了自己的發(fā)明創(chuàng)造,在學校這個科技節(jié)平臺上,白云校區(qū)104班楊俞易衡發(fā)明的《USB手機充電模塊》和403班周奕棟發(fā)明的《多功能棋盤》榮獲余姚市中小學青少年創(chuàng)造發(fā)明獎項中的唯一的兩個一等獎;昨天參加了寧波青少年科技創(chuàng)新大賽并進行了現(xiàn)場答辨,雙雙喜獲寧波市一等獎,將參加全省的青少年科技創(chuàng)新大賽。11月11日上午,在前期比賽的襯托下,兩校區(qū)分別舉行了科技節(jié)開幕式,中科院科學家陳賀能教授、余姚市委副書記方文軍、教育局黨委副書記、副局長諸建立、市科協(xié)主席許亞芬等各級領(lǐng)導和家長志愿者們一同參加了精彩的開幕式,前期活動獲獎的同學進行了表彰,特別是204班的余佳承同學從陳爺爺手中接過了國家新型實用發(fā)明專利證書佩掛上了中科院的小徽章,最后進行了科技節(jié)節(jié)目表演、火箭升空、機器人表演、特技飛機表演等受到了同學們的一致歡呼!11月11日,科學家報告會如期舉行,中科院老科學家報告團的陳賀能教授來在兩校區(qū)進行了生活中的科學的講座,受到了同學們的追捧。11月12日晚上,學校的操場上擺滿了大大小小一百多架的天文望遠鏡,舉行了星空之夜天文觀測活動,同學們清晰地看到了月亮的環(huán)形山、輻射紋等月球表面形態(tài)還通過專業(yè)望遠鏡下還找到了木星的四顆衛(wèi)星,通過活動普及了天文科學知識,激發(fā)了學生探究宇宙的興趣。12月1日全國創(chuàng)新教育專家團金敏老師為300多位學生上了一堂“玩中學發(fā)明”的示范課。課堂上,金老師用最通俗的語言,深入淺出地、近距離地、面對面地給予學生創(chuàng)造發(fā)明方法的指導。晚上又給全體教師和部分家長作創(chuàng)新教育講座時。

  另外,在本屆科技節(jié)中還舉行了“太空歸來”雞蛋撞地球比賽、紙飛機滯空比賽、“旋轉(zhuǎn)童年”陀螺比賽、參觀市氣象站、科普讀物推薦、科學就在身邊班級文化墻介紹、科幻畫比賽等一系列的活動,同學們創(chuàng)意不斷、積極參與、樂在其中。

  三、“展現(xiàn)自我”,宣傳活動實在到位

  科技節(jié)的總方案和所有系列方案都提前統(tǒng)一公布于校科普網(wǎng),方便老師、學生和家長的查看,每一次活動后及時上傳至余姚教育信息網(wǎng)、市科協(xié)網(wǎng)、校園網(wǎng);余姚電視臺、余姚日報、《都市快報》分別多次介紹本次科技節(jié)活動情況,并在11月17日的余姚日報社會周刊欄目半個版面以“玩轉(zhuǎn)科技旋轉(zhuǎn)童年”為題進行了綜合報道。另外,我校的小記者們?nèi)虆⑴c了本次科技節(jié)活動的采訪工作,在各類活動現(xiàn)場總能看到他們的身影;我們各年級組在級段長的協(xié)調(diào)下,群策群力,組織好每一項活動,保證活動有序開展。班級文化墻的布置、科幻畫的張貼、宇宙展版的展出,校園里到處都是濃郁的科學氛圍。

  四、“小手拉大手”,輻射活動普及提高

  在本屆科技中家長志愿者們也參加了我們的各項活動,在科技節(jié)開幕式上、在科學家報告會上、在星空之夜天文觀測上、在參觀機器人研究所上都能看到我們的家長志愿者。同時,許多家長和孩子們一起進行創(chuàng)造發(fā)明、調(diào)試紙飛機、制作陀螺等等,通過小手拉大手,通過同學們的活動,讓家長們參與到我們的科技節(jié)中來,從學校的科普活動輻射到家庭的科普活動,家庭是社會的細胞,讓科普的細胞在社會中發(fā)揮真正的作用,形成學校、家庭、社會三位一體的科普活動體系!

  同學們,在我們幸福滿滿地笑對喜人收獲時,我們?nèi)匀粷M懷熱情與期待,雖然第三屆科技節(jié)閉幕了,但科技的進步不會停止,科學就在我們身邊,讓我們用善于觀察的眼睛去發(fā)現(xiàn),讓我們用聰明智慧的大腦去思考,讓我們用靈巧勤勞的雙手去創(chuàng)造!

  
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