個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享
個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程,要能夠快速的利用以前的經(jīng)驗(yàn),讓自己成長(zhǎng),不斷的超越自己,不斷的挑戰(zhàn)自己。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享的范文,歡迎閱讀!
個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享篇一
幾年來(lái),觀察同一期入職部門(mén)的新員工,經(jīng)過(guò)一、兩年后,他們的差距就拉開(kāi)了,有的新員工能很快成長(zhǎng)為優(yōu)秀的骨干員工,金牌獎(jiǎng)獲得者;有的員工卻是表現(xiàn)平平。這是什么原因呢?優(yōu)秀員工成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)表明:入部門(mén)時(shí)學(xué)位的高低、是否來(lái)自重點(diǎn)大學(xué)或普通高校、是否專(zhuān)業(yè)對(duì)口、是應(yīng)屆生或是有多年工作經(jīng)驗(yàn)的社招生、能力的大小等等,與能否成長(zhǎng)為優(yōu)秀員工不是線(xiàn)性正相關(guān)的。他們的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)或者說(shuō)成長(zhǎng)的關(guān)鍵行為在于:熱愛(ài)工作,全力以赴,融入團(tuán)隊(duì),把握機(jī)會(huì)。
一、 熱愛(ài)工作
新員工帶著對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的美好設(shè)想步入華為公司,期望做自己感興趣的工作。但是,新員工來(lái)自全國(guó)各地,學(xué)就各項(xiàng)專(zhuān)業(yè),每個(gè)人有著不同的業(yè)務(wù)興趣,部門(mén)根據(jù)產(chǎn)品的需要分配工作,很難滿(mǎn)足每位新員工的興趣和愛(ài)好,這是新員工首先要面對(duì)的現(xiàn)實(shí),誰(shuí)能正確對(duì)待,誰(shuí)的進(jìn)步就更快。
實(shí)際上,一個(gè)人職業(yè)生涯的成功不是設(shè)計(jì)出來(lái)的,不是事先設(shè)計(jì)出來(lái)想干啥就干啥,而是要面對(duì)現(xiàn)實(shí),離開(kāi)現(xiàn)實(shí)和需求,不會(huì)有個(gè)人職業(yè)的成功。
優(yōu)秀員工的選擇是:
個(gè)人愛(ài)好與工作的安排有差異,能選擇的是自己的態(tài)度,適應(yīng)工作需求,培養(yǎng)自己對(duì)工作的興趣,視安排的工作就是自己所愛(ài);
把組織分配的工作崗位看作是在新的領(lǐng)域擴(kuò)大知識(shí)和技能的機(jī)會(huì),是對(duì)自己的挑戰(zhàn),是對(duì)自己最好的培訓(xùn)和難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);
把不是自己感興趣的工作,但是組織分配給自己的工作做好,來(lái)證明自己的優(yōu)秀,這是一個(gè)人素質(zhì)高和成熟的表現(xiàn)。
因?yàn)闊釔?ài)工作,才能在分配的工作中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己新的興趣;因?yàn)闊釔?ài)工作,才能激發(fā)自己的潛能,去追求工作結(jié)果的完美。
每一次克制自己去適應(yīng)組織的需要,做好工作,就意味著您比以前更優(yōu)秀、更成熟。
二、全力以赴
任總講,員工要在華為改變命運(yùn),一是努力奮斗,二是做出突出貢獻(xiàn)。要使自己進(jìn)步快,做出突出的成績(jī),首要是全力以赴的地工作。
1、介紹一位新員工在兩年內(nèi)成為金牌獎(jiǎng)的經(jīng)驗(yàn):
聚焦工作,面對(duì)現(xiàn)實(shí),腳踏實(shí)地一步一步地進(jìn)步
出色地完成培養(yǎng)計(jì)劃;
主動(dòng)爭(zhēng)取做更多的事情,做的工作越多,進(jìn)步越快;
以能力強(qiáng)的員工為榜樣,向他們學(xué)習(xí),他們能做的事情,自己也能做; 別人不能勝任的工作自己能做;
在技術(shù)上有發(fā)言權(quán),發(fā)言具有影響力;
其他員工遇到難題要向自己求助;
主管重視自己的意見(jiàn);
主動(dòng)承擔(dān)難度大、工作量大的任務(wù),把工作做優(yōu)秀。
2、排除干擾
每位新員工入職時(shí)都有自己的目標(biāo)。在短時(shí)間內(nèi),全力以赴做好一件事不難,要想成為一個(gè)優(yōu)秀的骨干員工,最重要的是要學(xué)會(huì)排除干擾,把精力聚焦在工作上。
幾年的觀察,主要是排除兩個(gè)方面的干擾:
(1)首先,要理解和處理好付出與回報(bào)的關(guān)系,新員工入職一年左右,工作上開(kāi)始能獨(dú)擔(dān)任務(wù)了,對(duì)周邊的員工也熟悉了,這時(shí)一些員工容易產(chǎn)生與周邊員工在回報(bào)上的攀比,能否理解和處理好付出與回報(bào)的關(guān)系,將嚴(yán)重地影響著自己的進(jìn)步。
一位獲金牌獎(jiǎng)的員工是這樣講的:“誰(shuí)都想漲工資和多得獎(jiǎng)金,但是,不是自己想就能得到,想多了反而分了心,工作熱情降低,工作績(jī)效變差,更沒(méi)有了漲工資和多拿獎(jiǎng)金的條件了。” “自己考慮的事情是把工作做好,回報(bào)是領(lǐng)導(dǎo)考慮的事,自己著急也沒(méi)有用”。實(shí)際上,我們應(yīng)該明白一個(gè)管理原則,在層級(jí)組織中,員工的評(píng)價(jià)和回報(bào)是由上一級(jí)組織確定的。但是,我們有的員工卻是懷著極不平衡的心理,不與別人比績(jī)效,而與別人比回報(bào),嚴(yán)重地阻礙著自己的繼續(xù)進(jìn)步。他們不能歷史地、客觀地評(píng)價(jià)周邊員工的貢獻(xiàn),過(guò)高地評(píng)價(jià)自己,更不懂得經(jīng)濟(jì)社會(huì)普遍存在著兩種回報(bào)――資本回報(bào)和勞動(dòng)回報(bào),我們周邊的老員工既是投資者又是勞動(dòng)者,而且是責(zé)任更大的勞動(dòng)者,正是創(chuàng)業(yè)者和老員工的資本投入和忘我的奮斗,打下了今日華為的基礎(chǔ)。
排除干擾,理解和處理好付出與回報(bào)的關(guān)系,縱向自己比進(jìn)步,橫向比工作績(jī)效,切忌陷入橫向比回報(bào)。更不能因待遇問(wèn)題而發(fā)牢騷,生活經(jīng)歷告誡人們:牢騷待遇是一種從愚蠢開(kāi)始,以后悔告終的傻事。
華為的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是以責(zé)任結(jié)果為導(dǎo)向的,而且這個(gè)評(píng)價(jià)體系是健康的,公正的。道理很簡(jiǎn)單,更上級(jí)考核你的主管也是以責(zé)任績(jī)效為導(dǎo)向的,主管不獎(jiǎng)勵(lì)作出貢獻(xiàn)的人,而去獎(jiǎng)勵(lì)只會(huì)拍馬屁的人,他負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)不會(huì)成功,產(chǎn)品不會(huì)成功,你的主管就得不到好的評(píng)價(jià),也得不到提升。
(2)獨(dú)立思考,排除“人云情緒”的干擾
在無(wú)線(xiàn)工作幾年,所見(jiàn)有兩種“人云情緒”考驗(yàn)著員工一種是,一些員工工作1-2年左右,就開(kāi)始感到該學(xué)到的本事學(xué)到了,再做下去感到是簡(jiǎn)單的重復(fù)沒(méi)有提升了,有的員工也隨這種“人云情緒”的干擾,影響自己深入地鉆研產(chǎn)品;
另一種是,產(chǎn)品遇到困難的時(shí)候,特別是2002年困難的時(shí)候,員工中存在著“干多、干少、干好、干差都一樣”的情緒,部分員工本來(lái)有能力把工作著得更好,
受這種“人云情緒”的影響,阻礙著自己的進(jìn)步。
前者,沒(méi)有看到,我們與業(yè)內(nèi)一流企業(yè)的差距,我們?nèi)币涣鲗?zhuān)家,一流公司需要各個(gè)領(lǐng)域的一流專(zhuān)家。后者,沒(méi)有看到全球IT泡沫的影響,那時(shí),我們與員工講,華為的評(píng)價(jià)和回報(bào)以責(zé)任績(jī)效為導(dǎo)向,干好干差絕對(duì)不一樣,只是現(xiàn)在我們管理者手中缺乏激勵(lì)資源。2003年形勢(shì)好轉(zhuǎn),調(diào)工資和配MBO的時(shí)候,干多、干少、干好、干差不一樣就體現(xiàn)出來(lái)了。我們向員工介紹一個(gè)經(jīng)歷,從我的研究生身上看的經(jīng)歷:“”期間人云讀書(shū)無(wú)用,但是一些青年認(rèn)為:社會(huì)要進(jìn)步、國(guó)家要建設(shè)、個(gè)人要智慧,讀書(shū)絕對(duì)是有用的。他們?cè)谏仙疆?dāng)知青的艱難困苦的條件下仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)?!啊焙?,他們成了第一批大學(xué)生或研究生,出國(guó)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者,今日學(xué)校的學(xué)科帶頭人或?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)人。當(dāng)他們的同齡人感到讀書(shū)有用時(shí),時(shí)間上落后了,機(jī)會(huì)更少了,而且要付出更大的努力。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)就是:當(dāng)人云沒(méi)有希望和機(jī)會(huì)的時(shí)候,不值得努力的時(shí)候,正是希望和機(jī)會(huì)所在,正是值得努力的時(shí)候。
觀察成長(zhǎng)為優(yōu)秀的骨干員工的例子,積累自己的技能和績(jī)效,全心全力做好眼前的事。先求耕耘,再問(wèn)收獲。
三、融入團(tuán)隊(duì)
融入團(tuán)隊(duì)與同事互助、和諧相處,是至關(guān)重要的,是成長(zhǎng)快的重要因素之一。融入團(tuán)隊(duì)首先要處理好與主管的關(guān)系,沒(méi)有主管的支持和幫助,很難獲得快的進(jìn)步和處理好團(tuán)隊(duì)關(guān)系。
怎樣融入團(tuán)隊(duì)?
不要給主管添麻煩
你要遵守公司的管理制度,如,信息安全管理制度,你違規(guī)受到處罰,你的主管負(fù)有連帶責(zé)任,也要受到處罰,影響了主管和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效;
用實(shí)事證明自己支持主管的工作
按照主管的要求,把主管分配給自己的工作做好就是對(duì)主管的支持; 幫助自己的主管成功;
理解主管的目標(biāo)和他承擔(dān)的壓力,主管分配的工作完成后主動(dòng)爭(zhēng)取多做工作,這是主動(dòng)分擔(dān)主管的壓力,在幫助了主管更好地完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)的同時(shí)也提高了自己;
學(xué)會(huì)欣賞自己的主管,欣賞周邊的同事,在欣賞的過(guò)程中充實(shí)和完善自己 正確地評(píng)價(jià)自己和他人,切忌與自己的主管試比高低;尊重他人,敢于請(qǐng)教、善于請(qǐng)教,同事是自己的老師也是自己成長(zhǎng)可調(diào)動(dòng)的資源;對(duì)幫助過(guò)自己的導(dǎo)師、主管、同事要表示感謝,有利于建立自己的求助網(wǎng)絡(luò);
正確地對(duì)待來(lái)自主管的批評(píng)
建議:不埋怨主管,我們都是同齡人不是圣人;
記?。呵屑蓪?duì)著干,基本原則是“保存上司的面子,保存自己的機(jī)會(huì)”;
出路:把上司對(duì)你的“批評(píng)”印象轉(zhuǎn)化為上司對(duì)你的贊賞,這就是你的本事,是你成熟的表現(xiàn),是你今后成功的基礎(chǔ)。
樹(shù)立團(tuán)隊(duì)成功,主管成功,個(gè)人成功,與團(tuán)隊(duì)的榮辱共存,離開(kāi)團(tuán)隊(duì)就沒(méi)有“自
我”,你就完全融入團(tuán)隊(duì)了。
四、把握機(jī)會(huì)
機(jī)會(huì)就在身邊,分配的工作就是機(jī)會(huì);
每件事都應(yīng)視為是機(jī)會(huì);
不能寄希望于明天,要踏踏實(shí)實(shí)從今天做起,從現(xiàn)在做起;
不能寄希望于離開(kāi)本職工作的其它崗位;
沒(méi)有一步登天的機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)與成功并存,成功有一個(gè)積累的過(guò)程:
做好當(dāng)前的工作--下次能做工作量更大、技術(shù)難度更大的工作--作為技術(shù)骨干--勝任思想導(dǎo)師、帶好新員工--能表現(xiàn)出帶領(lǐng)員工的能力--能作開(kāi)發(fā)組長(zhǎng)PL--技能提高,信心增長(zhǎng)--繼續(xù)承擔(dān)更大的責(zé)任――;
或者是--某一方面的技術(shù)專(zhuān)家--面更寬的專(zhuān)家--系統(tǒng)級(jí)的專(zhuān)家--某領(lǐng)域的專(zhuān)家。
機(jī)會(huì)也會(huì)擦肩而過(guò),沉積也是有一個(gè)積累的過(guò)程:
不重視當(dāng)前的工作--寄希望于做更有挑戰(zhàn)性的工作--當(dāng)前的工作做砸了--可能做工作量更少一些、難度更低一些的工作--如不及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),重視做好當(dāng)前的工作--就會(huì)逐漸地消沉下去。
以上供您們參考、借鑒,祝您們?cè)谌A為成功!
個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享篇二
各位老師、各位同學(xué):
大家好!
我叫楊曉雄,是來(lái)自材料學(xué)院的一名大四學(xué)生。還有幾個(gè)月我就要離開(kāi)學(xué)習(xí)生活了四年的母校了,希望今天的分享能留給大家一些值得參考的東西。 我和在座的很多同學(xué)一樣——來(lái)自很普通的家庭,沒(méi)什么背景可言;學(xué)習(xí)成績(jī)中等,最高也只拿過(guò)三等獎(jiǎng)學(xué)金;口才也一般,從沒(méi)有動(dòng)過(guò)參加演講比賽的念頭,所以現(xiàn)在站在這里,面對(duì)大家還是非常緊張的,總之,我是個(gè)很普通的學(xué)生,不冒尖也不出彩。打個(gè)比方,就是把我扔到中午12點(diǎn)下課的學(xué)生里,很難再把我從中找出來(lái)。
一般來(lái)說(shuō),普通并不是一個(gè)褒義詞,但是這次去廈門(mén)海關(guān)參加公務(wù)員招考面試,我對(duì)“普通”有了不同的認(rèn)識(shí)。面試的12個(gè)人,有浙大的、有北科的、有廈大的,幾乎都是各大名校的高材生。在這樣的情況下,我沒(méi)有輸,而且以很好的成績(jī)順利過(guò)關(guān)。我并不是想要炫耀自己的成績(jī),我現(xiàn)在還沒(méi)有得到廈門(mén)海關(guān)的正式錄用通知,還在接受一些環(huán)節(jié)的考察。我只是想通過(guò)對(duì)自身的審視,告訴大家,不要小看自己的普通和普通的自己!
審視自身,首先就要回顧一下我的大學(xué)生活。我的大學(xué)生活有一個(gè)特點(diǎn),就是一直都貫穿著勤工助學(xué)和學(xué)生工作。
還記得我們XX年入學(xué)后,不久就是國(guó)慶假期,在這個(gè)假期我參加了校學(xué)生工作處組織的阿爾泰游樂(lè)園勤工助學(xué)工作。大一下學(xué)期,我開(kāi)始擔(dān)任阿爾泰勤工助學(xué)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。同時(shí),我通過(guò)面試,被聘為學(xué)生工作處學(xué)生助理。到了大二,《學(xué)生工作簡(jiǎn)報(bào)》開(kāi)始招聘成員,我成功應(yīng)聘主編一職,開(kāi)始了自己學(xué)生工作的另一個(gè)階段,這種狀態(tài)一直延續(xù)到我大四找工作之前。這一系列的工作實(shí)踐經(jīng)歷讓我受益匪淺。在此,我深深感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造了鍛煉機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間。我也衷心地感謝一直以來(lái),給予我信任、支持和肯定的學(xué)工處和學(xué)院的老師們,沒(méi)有你們的認(rèn)可和鼓勵(lì),我不會(huì)有今天的成長(zhǎng)。謝謝!
在這些工作中,有件事讓我記憶深刻。阿爾泰游樂(lè)園時(shí)的工作是屬于服務(wù)性質(zhì)的,工作主要內(nèi)容就是給游客系安全帶、講解安全注意事項(xiàng)。這項(xiàng)工作的要求就是要細(xì)致到位。有一段時(shí)間,我們的隊(duì)伍出現(xiàn)了一些問(wèn)題,有幾個(gè)同學(xué)總是在下班時(shí)忘記關(guān)閉機(jī)器的電源,看起來(lái)很小的一件事,和出門(mén)忘記關(guān)燈性質(zhì)差不多,但是我們受到了園領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。園領(lǐng)導(dǎo)說(shuō),我們工作的其他環(huán)節(jié)做得都非常好,所有流程也都很規(guī)范,但就是最后一步的檢查工作沒(méi)做到位,這會(huì)留下安全隱患,而且讓我們工作整體評(píng)價(jià)大打折扣。事后我組織大家開(kāi)了一個(gè)會(huì),我們?cè)跁?huì)上達(dá)成了一個(gè)共識(shí),那就是細(xì)節(jié)非常重要,任何一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)都可能影響到最終我們是否能達(dá)到既定的目標(biāo)。其實(shí),什么是細(xì)節(jié),什么又是結(jié)果?所謂結(jié)果不就是一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)累積而成的嗎?法國(guó)思想家伏爾泰說(shuō)過(guò),使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山,而是鞋子里的那粒沙子。我想,鞋子里那粒極為微小的沙子就是我們走向目標(biāo)的一個(gè)小小的細(xì)節(jié),而這個(gè)細(xì)節(jié)恰恰決定了我們會(huì)在哪里感受到深深的痛楚,在哪里失去前進(jìn)的能力。
勤工助學(xué)崗位上踏踏實(shí)實(shí)工作的大都是些普通的學(xué)生,我認(rèn)為正是 “普通”賦予了我們一些特有的素質(zhì)——我們不好高騖遠(yuǎn),不自以為是,對(duì)待各種工作,哪怕是很基礎(chǔ)很辛苦的工作也不會(huì)心存排斥,都能夠堅(jiān)持完成;我們樂(lè)于合作,對(duì)別人的意見(jiàn)能夠虛心接受,因此,我們把握住了更多潛在的鍛煉機(jī)會(huì);我們心中有強(qiáng)烈的要求進(jìn)步的愿望,更主要的是能夠化為行動(dòng),從小事做起,最終多方面積累了經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)的成功奠定了基礎(chǔ)。這就是“普通”二字給予我們的“優(yōu)勢(shì)”,也是我們由“普通”走向“不普通”的途徑。所以,在座的各位,如果你一直覺(jué)得自己很普通,那么請(qǐng)你千萬(wàn)不要小看自己,你的普通很可能使你在某一天,某一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)上,成為一匹耀眼的黑馬!
面對(duì)就業(yè),我有自己的思考和規(guī)劃,通過(guò)對(duì)自己性格、興趣、能力和素質(zhì)的綜合分析,我為自己設(shè)計(jì)了三個(gè)職業(yè)發(fā)展方向:一是報(bào)考國(guó)家機(jī)關(guān)單位的公務(wù)員,二是結(jié)合自己金屬專(zhuān)業(yè)應(yīng)聘鋼鐵企業(yè)的管理崗位,三是結(jié)合自己的特長(zhǎng)和實(shí)踐經(jīng)歷應(yīng)聘教育機(jī)構(gòu)的策劃崗位?;谶@樣的定位,在大四,我開(kāi)始了自己的求職之路。
個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事們,大家好!
我是來(lái)自xxx項(xiàng)目部的一名員工,我叫xxx,很榮幸在這里給大家分享我的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我首先在這里要感謝項(xiàng)目部各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的幫助和關(guān)懷。
我2011年7月份進(jìn)入我們xxx參加工作,剛剛工作的時(shí)候,每天上班都是懵懵懂懂的,上工地也不知道要做些什么、注意些什么,只是在工地上走走、看看,每天下班后自己就看看書(shū)、學(xué)習(xí)圖紙,有疑問(wèn)的就向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下,我慢慢的對(duì)工地上的事情有了進(jìn)一步的熟悉、了解,就這樣過(guò)來(lái)一段時(shí)間。后來(lái)項(xiàng)目部舉行了師帶徒活動(dòng),之后在師傅的帶領(lǐng)、指導(dǎo)下,我對(duì)工程有了跟進(jìn)一步的了解,知道了上工地要做些什么、注意些什么,這時(shí)不再感覺(jué)到懵懂迷茫,之后在長(zhǎng)期的工作中不斷學(xué)習(xí),與班組、工人交流,向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教,讓自己積累了不少工作經(jīng)驗(yàn),讓自己從一個(gè)不知道做什么、時(shí)刻要領(lǐng)導(dǎo)安排做什么慢慢成長(zhǎng)到自己知道應(yīng)該做什么,明白了自己的工作職責(zé),時(shí)刻想想應(yīng)該怎樣把工作做好,不懂或有疑問(wèn)的就及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)或同事請(qǐng)教,而不是時(shí)刻等待領(lǐng)導(dǎo)安排你怎么做,因?yàn)槲椰F(xiàn)在明白了只有怎樣才能把工作,才能自己的工作能力得到提升。
參加工作快三年了,在這些時(shí)間里,在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的指導(dǎo)幫助下,讓我對(duì)自己的工作越來(lái)越熟知,也讓我明白一個(gè)道理,團(tuán)結(jié)就是力量,我們的工作并不是靠一個(gè)人就能完成的,我們是一個(gè)團(tuán)體,大家要互相配合、互相交流,不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),只有這樣我們才能把工作做好 。
“活到老學(xué)到老”,在浩瀚的知識(shí)海洋里,我們學(xué)到的知識(shí)只是冰山一角,我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷向領(lǐng)導(dǎo)、同事和比我們有經(jīng)驗(yàn)的前輩門(mén)請(qǐng)教,積極工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),這樣才能讓自己的工作能力不斷提升,把工作做得更好,為公司創(chuàng)造更多的效益。
謝謝大家。
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