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帶兵經(jīng)驗(yàn)交流

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帶兵經(jīng)驗(yàn)交流

  作為一名基層帶兵人,對戰(zhàn)士要學(xué)會用真愛、真心、真情。以心帶兵,以情帶兵,想戰(zhàn)士之所想,急戰(zhàn)士之所急,適當(dāng)用情,幫助戰(zhàn)士增強(qiáng)上進(jìn)心,安心服役部隊(duì),共同建設(shè)好我們美好的家園。下面就由學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦帶兵經(jīng)驗(yàn)交流的范文,歡迎閱讀。

  帶兵經(jīng)驗(yàn)交流篇1

  對一名基層干部來說,以情帶兵就是必須充分尊重士兵的主體地位,心系基層,情系戰(zhàn)士,切實(shí)維護(hù)戰(zhàn)士權(quán)益,不斷改善廣大戰(zhàn)士的物質(zhì)和文化生活條件,以此激發(fā)他們熱愛人民軍隊(duì)、努力學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練的進(jìn)取精神和創(chuàng)造力量,為建設(shè)一支強(qiáng)大的現(xiàn)代化正規(guī)化軍隊(duì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  一、以情帶兵的重大意義和地位

  (一)歷史實(shí)踐證明以情帶兵是增強(qiáng)凝聚力,加強(qiáng)戰(zhàn)斗力的保證 早在建軍之初,毛主席就針對當(dāng)時部隊(duì)存在的軍閥作風(fēng),提出要在軍隊(duì)中實(shí)行民主制度,官長不許打罵士兵,官兵待遇平等,廢除繁瑣禮節(jié),這就是用情。官兵一致是戰(zhàn)斗力的源泉,毛澤東指出:“軍隊(duì)內(nèi)部的團(tuán)結(jié),非常之重要”,我軍“歷來依靠官兵一致,獲得了光榮的勝利”。在抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭和保衛(wèi)祖國邊疆的自衛(wèi)還擊作戰(zhàn)中,廣泛開展尊干愛兵活動,革命團(tuán)結(jié)更加鞏固,官兵之間,親如兄弟,平時互相關(guān)心,互相愛護(hù),互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作;在如今以人為本的和諧社會里更要加強(qiáng)以情帶兵,只有這樣才能在部隊(duì)建設(shè)中取得顯著的成績。

  (二)當(dāng)今兵員的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)要求基層軍官必須以情帶兵

  隨著社會的快速發(fā)展,人民生活水平的不斷提高,特別是在大力開展建設(shè)小康社會的進(jìn)程中,高素質(zhì)的人民不斷涌現(xiàn),部隊(duì)招收的青年戰(zhàn)士獨(dú)生子女的比例越來越大,他們在家里由于受家人的寵愛,其心理承受能力、生活自理能力、吃苦精神普遍比較差,他們從家中的“小皇帝”忽然來到處處受約束的部隊(duì),緊張的軍營生活、嚴(yán)格的紀(jì)律約束,艱苦的軍事訓(xùn)練,會使他們的思想產(chǎn)生很大的波動,甚至極端的行為也會做出。戰(zhàn)士在遠(yuǎn)離親朋,辭別父母,處在新的環(huán)境和陌生的人際關(guān)系之中,這就要求我們基層干部要像父母兄長那樣關(guān)心愛護(hù)他們,幫助他們提高獨(dú)立生活能力,使他們感到部隊(duì)處處充滿著溫暖和樂趣,樹立他們艱苦奮斗的決心和信心。

  (三)、目前部隊(duì)干部以情帶兵的觀念缺失,必須加強(qiáng)和提高 現(xiàn)在有的干部錯誤認(rèn)為部隊(duì)是一個特殊的地方,上下級要有明顯的區(qū)別,兵是兵,官是官,把官兵割裂開來,嚴(yán)重違反了我軍官兵一致的原則。甚至有些基層單位官兵關(guān)系緊張,戰(zhàn)士與干部對著干,究其原因是有些干部愛兵觀念淡薄,對戰(zhàn)士的進(jìn)步、疾苦、冷暖關(guān)心不夠,特別是對有些戰(zhàn)士缺乏應(yīng)有的尊重和信任,個別的甚至打罵、體罰戰(zhàn)士,侮辱戰(zhàn)士的人格?,F(xiàn)在由于長期處于和平環(huán)境,官兵之間不像戰(zhàn)爭年代那樣經(jīng)常受到生死與共的嚴(yán)峻考驗(yàn),因而一些青年軍官對軍隊(duì)內(nèi)部團(tuán)結(jié)的極端重要性缺乏切身感受,以致在一些單位官兵之間的戰(zhàn)友情誼有所淡化,官兵一致的優(yōu)良傳統(tǒng)堅(jiān)持的不好;另一方面,受市場經(jīng)濟(jì)人際關(guān)系中出現(xiàn)的某些商品化、庸俗化現(xiàn)象的消極影響,錢權(quán)交易的丑惡現(xiàn)象存在。一系列的問題的出現(xiàn),需要我努力加強(qiáng)對以情帶兵的認(rèn)識和理解并在工作中不斷地去付諸行動而加以改變。

  二、基層干部怎樣以情帶兵

  動之以情、曉之以理,正是我軍帶兵的重要方法。作為基層帶兵人,既要以真情對待上級,又要以真情對待下級,但是現(xiàn)在存在這樣的偏執(zhí)干部,真情只對上級,而忽略對下級的真情。當(dāng)代青年戰(zhàn)士許多是獨(dú)生子女,缺乏艱苦生活的體驗(yàn)。緊張的軍營生活,艱苦的軍事訓(xùn)練,嚴(yán)格的軍紀(jì)約束,會使他們碰到許多難以想象的困難。他們遇到困難希望得到領(lǐng)導(dǎo)的幫助,受到挫折希望領(lǐng)導(dǎo)給予鼓勵,有了困惑希望領(lǐng)導(dǎo)給予引導(dǎo),工作上取得成績期望領(lǐng)導(dǎo)給予表揚(yáng)。這就要求干部骨干應(yīng)當(dāng)熟悉部屬和士兵的內(nèi)心世界,掌握其心理特征,理解其喜怒哀樂。具體來講,就是要做到:

  (一)愛護(hù)部屬和士兵。新時期帶兵,面對獨(dú)生子女逐年增多的兵員狀況及不斷變化的新情況,以心換心,以情換情,以愛換愛會產(chǎn)生奇特的效力。干部真心實(shí)意愛兵要重要體現(xiàn)三個方面:從政治上關(guān)心、從工作上幫助、在從生活上體貼。對待戰(zhàn)士,不僅要關(guān)心戰(zhàn)士的工作,更重要的是關(guān)心他們的進(jìn)步;不僅要對他們的眼前負(fù)責(zé),更要對他們的長遠(yuǎn)負(fù)責(zé)。要重視幫助戰(zhàn)士樹立正確的人生觀和價值觀,切實(shí)增強(qiáng)他們甘當(dāng)“忠誠衛(wèi)士”的意識,立足本職做貢獻(xiàn);要端正根本態(tài)度,尊重戰(zhàn)士人格,維護(hù)他們的民主權(quán)利,切實(shí)增強(qiáng)他們的“主人翁”意識,為基層建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策;要關(guān)心戰(zhàn)士的成長,公平公正處事,切實(shí)增強(qiáng)他們的平等競爭意識,積極向上爭一流。

  (二)以情帶兵要善于把情、理、法有機(jī)地結(jié)合起來。我們所說的以情帶兵不是置條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度與不理,也不是對戰(zhàn)士一味的溺愛袒護(hù),在實(shí)際管理中我們要把情、理、法三者有機(jī)地結(jié)合起來。特別是當(dāng)戰(zhàn)士違反紀(jì)律甚至觸犯法律時則更要有“大義滅親”的壯舉,切不可姑息遷就,那樣就與我軍管理工作的優(yōu)良傳統(tǒng)背道而馳了。我們要講究動之以情、曉之以理,最后還要嚴(yán)格按照條令條例和規(guī)章制度辦事。

  (三)以情帶兵要講究低姿態(tài),要有耐心。我們說以情帶兵講究低姿態(tài)首先要克服官兵之間的隔閡,能夠甘于自降身份走入到戰(zhàn)士當(dāng)中,融入戰(zhàn)士的生活,了解戰(zhàn)士的思想動態(tài),能夠讓戰(zhàn)士把你只當(dāng)作一名戰(zhàn)友,當(dāng)作兄長,肯做、愿做戰(zhàn)士的傾聽者,必要時更要能夠做戰(zhàn)士的出氣筒。再者就是面對戰(zhàn)士存在的問題,犯的錯誤,不要大道理滿篇,唱高調(diào)每個人都可以,但讓人煩的也是這些人,能夠從小道理灌輸,循環(huán)漸進(jìn),切實(shí)把工作做到戰(zhàn)士的心坎上。最后要耐心的教導(dǎo)戰(zhàn)士,要能夠不厭煩的重復(fù)自己的話。有的戰(zhàn)士在工作上可能進(jìn)步很慢,這就要求我們不要放棄希望,要有足夠的耐心來教育落后戰(zhàn)士的不斷進(jìn)步,取得了進(jìn)步時要及時的予以表揚(yáng),幫助他們樹立信心。人的思想總會有走神的時候,作為干部你對戰(zhàn)士說的某些話可能因?yàn)閼?zhàn)士的分神而沒有記清,我們要有重復(fù)的耐心,不要講“我只說一遍”。部隊(duì)講究的是“三分四定”,平時不能滿足于分工定任務(wù),更重要的是教方法,既要讓戰(zhàn)士知道“做什么”,也要讓他們明白該“怎么做”。充分考慮到戰(zhàn)士年齡小,獨(dú)生子女多,自立能力較弱等實(shí)際,幫助他們要從細(xì)小方面想起,從一點(diǎn)一滴做起,關(guān)心他們的疾苦,成為他們感情的依托、傾訴的對象、行為的老師。特別是在他們工作上遇到挫折、家庭成員涉法和身患疾病等時機(jī),要主動靠上去做工作,以“兄長情、慈母愛”,千方百計地為他們排憂解難,切實(shí)使他們感受到部隊(duì)大家庭的溫暖。

  總的來說,作為一名基層帶兵人,對戰(zhàn)士要學(xué)會用真愛、真心、真情。以心帶兵,以情帶兵,想戰(zhàn)士之所想,急戰(zhàn)士之所急,適當(dāng)用情,幫助戰(zhàn)士增強(qiáng)上進(jìn)心,安心服役部隊(duì),共同建設(shè)好我們美好的家園。

  帶兵經(jīng)驗(yàn)交流篇2

  新兵在初入中隊(duì)的一段時間內(nèi)會面臨許多不適應(yīng),諸如環(huán)境、生活、人員、前途等。作為一名帶兵骨干,如果不能把握其中規(guī)律,勢必會造成新兵諸多壓力,不堪重負(fù)的就會產(chǎn)生厭訓(xùn),產(chǎn)生對一日生活制度的抵觸情緒,發(fā)生逃兵現(xiàn)象甚至更嚴(yán)重的后果。因此,必須首先幫助他們解疑釋惑,穩(wěn)定其思想情緒,使其盡快適應(yīng)基層中隊(duì)緊張而有序的生活訓(xùn)練。

  “九零后”新兵獨(dú)立,具有完全的個性,我們要在新兵管理上打開思路,創(chuàng)新方式方法,切實(shí)當(dāng)好新兵的引路人。

  一、要引導(dǎo)新兵端正入伍動機(jī),擺正思想,正確對待分工

  “鐵打的營盤流水的兵”,新兵帶著希望,帶著親人的囑托走進(jìn)部隊(duì)。來到部隊(duì),每個人都懷著個人的美好愿望,有不少人還設(shè)計著自己的藍(lán)圖。也有部分新戰(zhàn)士入伍動機(jī)不純,為了學(xué)技術(shù)、入黨、提干和考軍校而當(dāng)兵,把當(dāng)兵作為以后擇業(yè)的跳板,不能正確理解軍人的價值。這就要求要廣泛開展“立志軍營做貢獻(xiàn)”、“爭做新時期合格軍人”等教育,促使新戰(zhàn)士端正入伍動機(jī),改正不良習(xí)氣。要讓他們認(rèn)識到部隊(duì)就是祖國和人民的保護(hù)者,軍人的天職就是服從,就是奉獻(xiàn),考學(xué),入黨、學(xué)車等知識一種過程,而不是最終目的。要讓他們樹立“當(dāng)兵就要當(dāng)能打得贏的兵”的思想,認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦訓(xùn)練。要通過典型人物、典型事跡使新戰(zhàn)士自覺以典型為榜樣,養(yǎng)成講奉獻(xiàn)、吃苦耐勞的習(xí)慣,樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,端正自己的人生觀、世界觀、價值觀,從而在思想上實(shí)現(xiàn)從地方青年到合格戰(zhàn)士的轉(zhuǎn)變。因此,新兵一到部隊(duì)就要采取多種形式對他們進(jìn)行當(dāng)兵盡義務(wù)教育,講清部隊(duì)是一個高度集中統(tǒng)一的武裝集團(tuán),軍人以服從命令為天職的道理,使他們認(rèn)清使命,牢記職責(zé),安心服役。

  二、要使其盡快進(jìn)入較色,適應(yīng)部隊(duì)生活,處理好各方面人際關(guān)系

  新兵下隊(duì)前對基層部隊(duì)生活是較為陌生的,突然間嚴(yán)格而緊張的快節(jié)奏生活讓他們一時間難以接受,會產(chǎn)生厭煩排斥的思想。因而要給新兵一個學(xué)習(xí)適應(yīng)的階段,中隊(duì)管理人員和士官、老兵要以身作則,起好帶頭作用,并且在日常生活中要予以多幫助,使新兵感到部隊(duì)大家庭的溫暖,盡快適應(yīng)生活。要不間斷底對新兵進(jìn)行管理教育,樹立其服從意識,與管理者和戰(zhàn)友處理好各方面關(guān)系,發(fā)現(xiàn)問題是要及時予以解決,公平處理。

  三、管理要講究方法,訓(xùn)練要循序漸進(jìn)

  關(guān)心愛護(hù),無微不至。管理人員要經(jīng)常性與新兵談心,用貼心的語言解除他們心頭的恐懼,引導(dǎo)他們開拓進(jìn)取,主動勇敢地適應(yīng)環(huán)境。要在行動上關(guān)心新兵,一杯熱茶,一句關(guān)心的話,甚至晚上幫蓋一下被子,都會讓新兵倍感溫暖。官兵同樂,密切感情。一是要選擇大家都能參與的文化娛樂活動,如撥河、籃球賽、拉歌等。二是要把握活動的氣氛。讓新兵廣泛參與,從中得到樂趣。三是要注意培養(yǎng)新兵文藝骨干。要不斷發(fā)掘新兵的各種特長愛好,兵將以培養(yǎng),從新兵中挖掘骨干,培養(yǎng)骨干。表揚(yáng)鼓勵,批評有力。要堅(jiān)持各項(xiàng)制度,如開好班務(wù)會,把一周來班里的工作進(jìn)行總結(jié),哪些同志表現(xiàn)好,干了什么工作,都要講出來。堅(jiān)持晚點(diǎn)名,及時宣揚(yáng)好人好事。訓(xùn)練前提要求,收操時要講評。二是要個別談心。無論是有缺點(diǎn)的同志,還是受表揚(yáng)較多的同志,都要肯定他們的成績,指出注意的問題,讓他們感覺到干部的心是與他們貼在一起的。三是用榮譽(yù)鼓勵新兵,可搞一些流動紅旗和評比競賽活動等。

  我們要針對性做好思想工作的同時,還要因人施教,不要操之過急。進(jìn)行軍事訓(xùn)練中,新兵有好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)點(diǎn),但由于基礎(chǔ)差,學(xué)得可能要慢一些。對此,對于怕苦怕累的同志一定要堅(jiān)持循序漸進(jìn),不能操之過急。操之過急往往會挫傷新兵的積極性,以至使其喪失上進(jìn)心,或者使其精神緊張,背上思想包袱,有的甚至逃離部隊(duì)。對于一些不愿服從管理的“關(guān)系兵”,要與其進(jìn)行溝通,講明事理,如不行要及時與其家人和“關(guān)系人”溝通,一起對其問題進(jìn)行解決。因此,在新兵訓(xùn)練中,要少批評多幫助,切不可急于求成。

  四、要教育新兵注意細(xì)節(jié)

  “細(xì)節(jié)決定成敗”,廣大新兵在入伍前很少有接受過軍事化訓(xùn)練的,即使經(jīng)過了新兵集訓(xùn),但散漫和不注重細(xì)節(jié)等毛病,仍然沒有完全除去,如不及時糾正他們?nèi)粘I?/p>

  中的細(xì)節(jié)問題,會對他們?nèi)蘸蟮陌l(fā)張產(chǎn)生不良影響。所以,管理人員和班長要對新兵日常行為加以指導(dǎo),坐、行、站有樣,訓(xùn)練規(guī)程要嚴(yán)格遵守,注重他們的日常行為細(xì)節(jié),發(fā)現(xiàn)問題及時予以提出并要求改正,為其發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  鄧小平同志曾提出“要把各方面的教育搞好,尤其是思想政治教育”,而新兵的管理教育尤為重要,及早樹立正確的思想認(rèn)識,對部隊(duì)的管理、對士兵的個人發(fā)展,都有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。為此,我們必須保持清醒的頭腦,無論在什么情況下,都有要緊緊抓住新戰(zhàn)士個體特點(diǎn),狠抓經(jīng)常性思想教育工作這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)不動搖。對新兵就要有慈母心,體貼愛護(hù)他們;要有婆婆嘴,耐心啟發(fā)誘導(dǎo)他們;要有哥哥樣,言傳身教幫助他們。只有及時掌握新同志的思想狀況,做到從嚴(yán)治警、以情帶兵、以理服人、以德服人,才能帶好兵,才能保證新兵安心部隊(duì)工作,才能留得住兵、不跑兵。

  帶兵經(jīng)驗(yàn)交流篇3

  一:對自己,首先要有必勝的信心和決心,其實(shí)開始在沒有嘗試之前自己并不知道如何去帶兵,但總覺得自己一定能完成好帶訓(xùn)任務(wù),首先自己充滿了完成帶訓(xùn)任務(wù)的自信,隨后在自己的工作過程中展現(xiàn)了勝利的決心,因?yàn)榧t尖工作不是你想象的那么難,作為一名南戰(zhàn)新兵連的班長,我知道帶兵是我必須學(xué)習(xí)與實(shí)越的一課,因?yàn)樽约涸?jīng)也是從一名新兵做起,一步步成長起來的,在得到自己肯定的同時,也使自己產(chǎn)生了一股的干勁,每一名同志在不同階段思想,以及做好溝通、談心,調(diào)解調(diào)解新兵的思想問題,落實(shí)和堅(jiān)持、落實(shí)制度、落實(shí)訓(xùn)練、以身作則,全心全意投入到新訓(xùn)工作當(dāng)中來,時時刻刻提醒著自己要以紅尖建設(shè)、對戰(zhàn)區(qū)、對新兵連、對個人、對他人負(fù)責(zé),成功的把每一名同志培養(yǎng)成合格的紅尖戰(zhàn)士,這是自己作為一名帶兵人必須具備的工作態(tài)度,同時也是自己在紅尖軍旅生涯中所要追求的目標(biāo)! 二:嚴(yán)格要求、精心授課,紅尖網(wǎng)絡(luò)部隊(duì)對一名軍人具體要求,把他們個個培養(yǎng)成良好的素質(zhì)、心里素質(zhì)、政治思想、培養(yǎng)他們自覺性,使他們能夠成為一名合格的紅尖軍人,為南戰(zhàn)做出應(yīng)有盡有的奉獻(xiàn)和努力!新兵戰(zhàn)友們加油!

  三:發(fā)現(xiàn)問題的時候要及時與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通,不能因?yàn)樾卤囊稽c(diǎn)不足而當(dāng)場訓(xùn)斥,需要私下多跟新兵進(jìn)行溝通、交流對方的做事方法!

  四:對工作,要盡職、盡心、盡力!

  要干好工作,干出成績,就必須多動腦,要精細(xì)化日常工作,把心力觸及到問題發(fā)生的地方,把想到的做到,把做到的做好。要有計劃的開展工作,善于想問題、抓問題、解決問題,多說、多轉(zhuǎn)、多想、多總結(jié)。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求、以身作則、做好表率,嚴(yán)明紀(jì)律,令行禁止,精心組織,時刻以安全、穩(wěn)定全局考慮盡職、盡心、盡力全身心投入到紅尖工作中去。

  總之,帶兵就是一門學(xué)問多專研,多實(shí)躍,多總結(jié),不斷提升自己的帶兵水平,多交流,多借鑒,多信任,最大限度的提高新兵的積極性和主動性,多關(guān)愛,多教導(dǎo),多鼓勵,多幫助,不斷調(diào)動新同志工作,訓(xùn)練積極性,使其盡快了解紅尖、適應(yīng)紅尖,以確立自己紅尖軍旅道路上的人生航標(biāo),投入到火熱的紅尖部隊(duì)生活!

  人生不可能一帆風(fēng)順。變個角度看,碰個釘子、嗆兩口水,是成長進(jìn)步過程中不可或缺的財富。一個人在事業(yè)上能否成功,情商的作用可能比智商還大,而情商中很重要的內(nèi)容就是在挫折面前的自我調(diào)節(jié)能力。我覺得,大學(xué)生新戰(zhàn)友首先要正確認(rèn)識自己。一個人的能量是有限的,不可能在方方面面都是佼佼者,大家在積極上進(jìn)的同時,要始終保持清醒的頭腦,給自己一個客觀的定位,切莫眼高手低、好高騖遠(yuǎn)。我們也應(yīng)正確認(rèn)識他人。尺有所短,寸有所長。當(dāng)戰(zhàn)友在某些方面超越自己的時候,要保持一顆平常心。大學(xué)生新兵還需要堅(jiān)定自信心。挫折和困難并不可怕,可怕的是被困難擊倒。我們需直面挫折,戰(zhàn)勝困難,始終堅(jiān)信自己一定會在軍營的廣闊天地中大有作為。

  現(xiàn)在的新兵智商沒的說,學(xué)東西也快,想個問題、出個主意也比別人高出一籌??墒亲宰鹦奶珡?qiáng),批評起來深不得、淺不得。其實(shí)我覺得,他們文化底子厚,就是臉皮薄,受到點(diǎn)挫折,心里就擰不過這股勁兒。

  新兵入伍后經(jīng)過簡短的三個月集訓(xùn)就分到了各基層大隊(duì)。對部隊(duì)生活的認(rèn)識還比較膚淺,安心服役的思想還不夠成熟和穩(wěn)定,作為一線帶兵的干部、骨干如果疏導(dǎo)、教育不及時、處理不妥當(dāng),就容易發(fā)生新兵擅離部隊(duì)的現(xiàn)象,引起部隊(duì)的不穩(wěn)定而影響正常的執(zhí)勤備戰(zhàn)。作為擔(dān)負(fù)政治工作的第一“老師”,我結(jié)合中隊(duì)的管理工作和曾經(jīng)粗淺的帶兵經(jīng)驗(yàn),就新兵下隊(duì)后如何抓好思想政治教育工作談幾點(diǎn)愚見。

  一、新兵下隊(duì)后的思想負(fù)擔(dān)主要有以下幾種心理。

  (一)人際關(guān)系陌生,容易產(chǎn)生生疏感。隨著新兵集訓(xùn)的結(jié)束,大家在新訓(xùn)期間朝夕相處的新戰(zhàn)友、老鄉(xiāng)都各奔東西了。來到了新的連隊(duì)又要與不認(rèn)識的新戰(zhàn)友進(jìn)行相處,大家都感到陌生,怕與大家相處不好,如何處理好新戰(zhàn)友之間的關(guān)系,需要一個逐步摸索和適應(yīng)的過程容易造成心理負(fù)擔(dān)。

  (二)工作任務(wù)加重,容易產(chǎn)生疲勞感。要讓新兵盡快實(shí)現(xiàn)一個軍人轉(zhuǎn)變成為一名合格的消防戰(zhàn)士,無論是在作風(fēng)紀(jì)律還是在日常訓(xùn)練都有一個更高的要求,訓(xùn)練內(nèi)容更多了,訓(xùn)練強(qiáng)度更大了,標(biāo)準(zhǔn)更高了,工作量加大了。加之有的中隊(duì)對新兵要求過高、過急,使新兵處于緊張、壓抑狀態(tài)有些新兵會感到非常疲勞,增加了新兵的心理壓力。

  (三)環(huán)境生疏,容易產(chǎn)生畏懼感。由于新兵連的訓(xùn)練、生活跟基層中隊(duì)有一定的區(qū)別。新兵剛來到基層中隊(duì)對中隊(duì)的各種情況不熟悉。主要有以下幾點(diǎn):一是在未入伍前聽說部隊(duì)有老兵叫新兵洗衣物、打洗腳水等欺負(fù)新兵的習(xí)慣,新兵剛下到中隊(duì)老兵較多怕受老兵欺負(fù),特別是有的基層干部和老兵管理方法簡單、粗暴,甚至打罵體罰新兵等現(xiàn)象,使新兵感受不到“大家庭”的溫暖,易引起新兵擅離部隊(duì)的想法。二是新兵下隊(duì)后都要單獨(dú)進(jìn)行體能、業(yè)務(wù)等訓(xùn)練,個別新兵怕訓(xùn)練跟不上而影響個人的前途發(fā)展的復(fù)雜心理。三是在基層中隊(duì)與新兵連的日常操課有所區(qū)別,一些新兵怕在工作中跟不上節(jié)奏,害怕出現(xiàn)這樣,那樣的問題而被老兵班長辱罵等畏懼心理。

  所以基層中隊(duì)一定要高度重視新兵下隊(duì)后的管理教育工作,認(rèn)真把握新兵下隊(duì)之初適應(yīng)期的特點(diǎn)規(guī)律,采取相應(yīng)措施,有針對性地做好管理教育工作。

  二、搞好思想教育引導(dǎo),在思想上要為新兵“減負(fù)”。

  (一)找準(zhǔn)問題、掌握思想工作主動權(quán)。新兵離開家鄉(xiāng)和親人,步入陌生的消防警營,迫切需要一種關(guān)愛,基層中隊(duì)?wèi)?yīng)充分發(fā)揮基層黨支部及班長、骨干的作用。形成支部成員、班長、骨干的三級作用,全員發(fā)動,共同加強(qiáng)新兵的管理教育。通過從吃飯看飯量、走路看精神、來信看表情、說話看情緒、睡覺看動靜等點(diǎn)滴細(xì)小環(huán)節(jié)入手,及時發(fā)現(xiàn)新兵的思想變化,掌握其思想狀況,針對不同情況,采取有效方法,及時把思想政治工作靠上去,以達(dá)預(yù)期效果。

  (二)積極營造關(guān)心新兵的氛圍。如果新兵的思想政治工作只是中隊(duì)幾個干部去做,去關(guān)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要充分發(fā)揮要全體班長、骨干、老兵的作用,全員參與,積極營造關(guān)心新兵的濃厚氛圍。

  (三)將心比心,以情“待”兵。要使新兵迅速融入到中隊(duì)這個“新家”端正服役態(tài)度,自覺服從訓(xùn)練及各項(xiàng)管理,如果只是談一些要“愛國奉獻(xiàn)、安心服役、獻(xiàn)身警營”等大話,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要有父母心、兄弟情,主動與新兵交朋友,在學(xué)習(xí)和生活上熱情關(guān)心、悉心照顧,對身體有病的,干部要親自細(xì)心查看病情,以兄長之情安慰體貼他們,主動請醫(yī)送藥,悉心照料,使新兵時刻感受到部隊(duì)大家庭的溫暖。在訓(xùn)練上,要立足新兵身體素質(zhì)和接受能力,科學(xué)地制訂新兵訓(xùn)練教育計劃,遵循循序漸

  進(jìn)、按綱施訓(xùn)、科學(xué)組訓(xùn)的原則,科學(xué)施訓(xùn)、因人施教,保證訓(xùn)練的系統(tǒng)性和連貫性,要求注意勞逸結(jié)合,不搞加班加點(diǎn)超負(fù)荷訓(xùn)練。對個別新同志身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和接受能力相對較差的情況,帶兵干部和骨干以“真心、細(xì)心、愛心、耐心”去關(guān)心他們、幫助他們,以真心的關(guān)心去打動新兵的“心”。

  (四)思想政治工作要連續(xù)性。思想教育工作是一項(xiàng)長期的工作,新兵思想上的癥結(jié),不是談一次心,開一次會就能解決的,需要思想工作者長期潛移默化地發(fā)揮影響,要形成一定的廣告效應(yīng)。中隊(duì)干部不僅要克服一蹴而就和急功近利的思想,確確實(shí)實(shí)把思想工作做到位,不留尾巴。

  正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。作為帶兵干部,要時刻把溫暖二字帶給每個新戰(zhàn)士,抓住新兵生活的每個細(xì)節(jié),從生活、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練等點(diǎn)滴抓起,使他們時刻感受到部隊(duì)大家庭的溫暖,要經(jīng)??偨Y(jié)帶新兵的新經(jīng)驗(yàn)、新教訓(xùn),不斷探索做好新兵思想工作的新路子,為開創(chuàng)一個新時期帶好兵、帶精兵的良好局面而不斷努力。 新兵初到部隊(duì)這個陌生的天地,由于環(huán)境、角色、生活方式、人際關(guān)系發(fā)生了變化,加之年齡較小、缺乏生活自理能力,面對部隊(duì)嚴(yán)格的管理、高強(qiáng)度的軍事訓(xùn)練,很容易產(chǎn)生焦慮、沮喪、失望、恐懼等失常情緒。有的行為失態(tài),甚至私自離隊(duì)。為此,要盡快使新兵適應(yīng)軍營環(huán)境,實(shí)現(xiàn)由老百姓到軍人的轉(zhuǎn)變,在警營早日成長進(jìn)步,筆者認(rèn)為真正要帶好新兵,消防基層干部、班長、骨干必須從以下幾方面入手:

  要嚴(yán)在“格”內(nèi)

  我軍的條令條例和規(guī)章制度是部隊(duì)建設(shè)的基本法規(guī),是軍人的行為準(zhǔn)則,是部隊(duì)管理工作的依據(jù),也就是我們所說的“格”。嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求是提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的保證。但是嚴(yán)格不等于簡單粗暴,只有建立在“格”內(nèi)的嚴(yán),才是科學(xué)合理的嚴(yán),建立在條令條例基礎(chǔ)上的嚴(yán)格,才是部隊(duì)建設(shè)所需要的嚴(yán)格。因此,新訓(xùn)干部骨干應(yīng)牢牢抓住這個“格”,正確把握嚴(yán)的尺度,用“格”規(guī)范新兵的言行。一要知“格”。要熟知部隊(duì)條令條例規(guī)章的內(nèi)容。明確該做什么、不該做什么,哪些是必須遵守的、哪些是明令禁止的,不做“懶漢”、不當(dāng)“糊涂官”。二要依“格”。要樹立部隊(duì)條令條例和規(guī)章制度就是法規(guī)的意識,不能隨心所欲,想怎么樣就怎么樣,更不能到“格”外另立標(biāo)準(zhǔn),另搞一套,制定與條令條例相悖的“土規(guī)定”、“土政策”。三要守“格”。要自覺用部隊(duì)條令

  條例和規(guī)章制度規(guī)范新兵的言行,不能借機(jī)“嚴(yán)格”,變著法子折騰新兵,更不能“以罰代管”、“以罰代教”,搞體罰或變相體罰。 要管在“理”上

  管理不僅要靠行政手段,而且要管思想,加強(qiáng)說服教育,在“理”上下功夫。尤其是新兵剛到部隊(duì),對部隊(duì)不了解、不熟悉,新訓(xùn)干部骨干更應(yīng)該把“理”放在首位,像老師對待學(xué)生那樣當(dāng)好新兵的引路人,讓新兵明白應(yīng)該怎樣做,不應(yīng)該怎樣做,為什么要這樣做而不能那樣做的道理。一是明理。根據(jù)不同地區(qū)、不同層次新兵的差異情況,結(jié)合新兵特點(diǎn),貼近實(shí)際,對新兵進(jìn)行入伍動機(jī)教育、人生觀教育、我軍性質(zhì)宗旨教育、優(yōu)良傳統(tǒng)教育和法紀(jì)常識教育,從而啟迪新兵的思想覺悟,自覺規(guī)范自己的言行。二是說理。近幾年,新兵成份復(fù)雜,文化程度相對較高,大都有一定的社會閱歷,新訓(xùn)干部骨干必須要有一定的說“功”,做到以事喻理,以理服人,不能因新兵出現(xiàn)了一點(diǎn)過失就發(fā)脾氣,大聲訓(xùn)斥,也不能怕新兵私自離隊(duì)違反紀(jì)律,采取“保姆式”管理方法,哄騙新兵,或采取“筑高墻,設(shè)關(guān)卡”的方法進(jìn)行堵截,也不能有官僚意識,用條令條例嚇兵、壓兵,而應(yīng)耐心地做好說服教育工作。三是合理。新兵實(shí)際上是剛穿上軍裝的老百姓,要求他們立即成為遵章守紀(jì)、循規(guī)蹈矩的合格軍人是不現(xiàn)實(shí)的。應(yīng)堅(jiān)持從頭抓起,由簡到繁,由易到難。按循序漸進(jìn)的原則,不定“過頭”指標(biāo)、不急于求成,針對新兵心理和身體承受能力,周密計劃,合理安排,逐步增大訓(xùn)練難度,提高管理要求,幫助新兵完成從老百姓到軍人的轉(zhuǎn)變。

  要愛在“心”中

  帶兵就要愛兵,愛兵就要真誠,要用心去愛,尤其是新兵剛離開父母更需要關(guān)愛。為此,新訓(xùn)干部骨干應(yīng)始終把新兵的冷暖疾苦掛在心中。一要關(guān)心。新兵到隊(duì)后要采取問卷、座談、個別談心的方法,了解其入伍動機(jī)、愛好特長、家庭情況及個人需求,注意掌握其思想動態(tài),從思想上、工作上、生活上關(guān)心幫助他們。二要誠心。對新兵要嚴(yán)愛相濟(jì),以誠相待,講真話,道真情,表真心。要放下架子,深入兵中,以誠懇態(tài)度與新兵傾心交談,以心換心,贏得兵心。對有缺點(diǎn)和出現(xiàn)問題的新兵不歧視、不訓(xùn)斥。注意批評的場合和方法,循循善誘,及時提醒,幫助改正缺點(diǎn)和錯誤。公正處理問題,不分親疏厚薄,一視同仁。三要熱心。對待新兵要有一股“熱心腸”。訓(xùn)練中,堅(jiān)持面對面地講要領(lǐng),手把手地教動作,不厭其煩,耐心施教。對接受能力慢、反應(yīng)遲鈍的新兵不挖苦、不埋怨。對新兵的困難要想方設(shè)法、滿腔熱情地幫助解決。不旁觀、不推諉。新兵生病時,要體貼入微,熱情關(guān)懷,端藥送水,不嫌棄、不冷落,讓新兵從一杯開水、一碗病號飯、一句安慰的話中體驗(yàn)到干部骨干對他的愛護(hù)。

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