標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料
做好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作,要明確辦學(xué)思想,確立學(xué)校整體發(fā)展思路、辦學(xué)理念、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)。下面就由學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料的范文,歡迎閱讀。
標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料篇1
第四小學(xué)創(chuàng)建于1987年,位于局址東部,2010年遷入新址,學(xué)校占地面積25388平方米,現(xiàn)有專任教師50人,其中小學(xué)高級(jí)職稱教師33人,本科學(xué)歷教師24人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。其中,總局級(jí)優(yōu)秀教師10人,局級(jí)骨干教師15人,局級(jí)優(yōu)秀班主任10人,有教學(xué)班16個(gè),學(xué)生總數(shù)為470人。
幾年來(lái),我校銳意改革、開(kāi)拓進(jìn)取,不斷以新的教育理念,改進(jìn)教育教學(xué)手段,教育教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步提升,多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的高度評(píng)價(jià)和表彰,先后榮獲“林業(yè)局先進(jìn)單位”、“先進(jìn)黨支部”、“總局級(jí)教育工作先進(jìn)單位”、“省級(jí)德育工作先進(jìn)單位”等稱號(hào),02年進(jìn)入總局級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校行列;我校教師年富力強(qiáng),敬業(yè)愛(ài)崗,多名教師分別榮獲局級(jí)或總局級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀班主任”、“教學(xué)能手”、“能手標(biāo)兵”、“骨干教師”、“德育先進(jìn)個(gè)人”等光榮稱號(hào);多年來(lái)我校的教學(xué)成績(jī)一直居全局四所小學(xué)之首。
在局黨委、林業(yè)局的大投入、大力支持和強(qiáng)力推進(jìn)下,在教育局的積極支持和指導(dǎo)下,我們積極致力于省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),著力提高學(xué)校的整體辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平,促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育能力的全面提升,促進(jìn)了學(xué)校的全面發(fā)展。
一、理念先行,為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校引航
xx小學(xué)教育由于歷史和體制等原因,發(fā)展相對(duì)滯后。如何創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)條件;如何打造一流的教師隊(duì)伍;如何全面提升林區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量并努力在林區(qū)的教育教學(xué)工作中展開(kāi)探索和實(shí)踐,這是我們創(chuàng)建省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校之初就面對(duì)的問(wèn)題。溫在全國(guó)教育工作會(huì)議上說(shuō)“一個(gè)好老師可以教出一批好孩子,一個(gè)好校長(zhǎng)可以成就一所好學(xué)校,一批教育家可以影響國(guó)家和民族的未來(lái)”。辦好教育,理念先行。創(chuàng)建省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,我們的目標(biāo)是一切為素質(zhì)教育打下基礎(chǔ),創(chuàng)造一切有利條件,打造一切有利于學(xué)生素質(zhì)教育的環(huán)境,營(yíng)造一切有利于感染、陶冶學(xué)生素質(zhì)教育的氛圍。我們首先確定了“自信學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)、品德為先、能力為重、創(chuàng)新為強(qiáng)”的四小教育理念,并把其中的部分內(nèi)容作為校訓(xùn)固定下來(lái),寫(xiě)進(jìn)我們新創(chuàng)作的校歌,在教學(xué)樓大廳展示出來(lái),并將其作為校長(zhǎng)、教師和學(xué)生的行動(dòng)指南。
在局黨委、林業(yè)局決定年度辦的十件實(shí)事中,把第四小學(xué)納入省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),指導(dǎo)思想明確,創(chuàng)建目標(biāo)具體。我們高度重視創(chuàng)建工作,從深入學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神、統(tǒng)一創(chuàng)建思想,到分解、落實(shí)各項(xiàng)具體工作;從辦學(xué)理念的重新梳理,到教育教學(xué)、文化建設(shè)等整體工作的細(xì)致構(gòu)思與深入開(kāi)展;從積極促進(jìn)辦學(xué)條件的全面升級(jí),到師生隊(duì)伍對(duì)外形象的再樹(shù)立以及精神面貌和整體素質(zhì)的全面提高都做了充分準(zhǔn)備。為此,全校師生達(dá)成共識(shí),決心舉全校之力,乘爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校之機(jī),使辦學(xué)思想和辦學(xué)理念達(dá)到新的高度。
二、抓住機(jī)遇,為學(xué)校全面發(fā)展奠基
學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展離不開(kāi)林業(yè)局和上級(jí)教育部門(mén)的大力支持和師生的內(nèi)力助推。建設(shè)省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校是全面提升辦學(xué)條件和辦學(xué)水平不容錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì),在局黨委、林業(yè)局及教育局的鼎力支持和大力投入下,我們克服重新選擇校址,基礎(chǔ)建設(shè)薄弱等諸多困難,全校師生共同拼搏,辛勞的汗水和收獲見(jiàn)證了在省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)歷程中69名教職工腳踏實(shí)地的實(shí)干精神;吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神;執(zhí)著奮斗的拼搏精神,不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神;堅(jiān)韌不拔的趕超精神。我們搶抓機(jī)遇、不畏挑戰(zhàn);我們攜手同心、共克時(shí)艱;我們心懷感激、回報(bào)社會(huì);我們歷經(jīng)風(fēng)雨、乘勢(shì)發(fā)展;我們把機(jī)遇作為發(fā)展的奠基,起步的開(kāi)始。經(jīng)過(guò)努力,學(xué)校達(dá)到了新的標(biāo)準(zhǔn)。
三、把創(chuàng)建作為落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》全面推進(jìn)素質(zhì)教育的動(dòng)力
(一)改善辦學(xué)條件,全面升級(jí),全局領(lǐng)先
學(xué)校的辦學(xué)條件如何,是衡量其標(biāo)準(zhǔn)化程度的重要依據(jù),而完善的設(shè)備設(shè)施是高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作的前提條件,也是教育持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)保障。
經(jīng)過(guò)努力,我們?cè)谵k學(xué)條件上達(dá)到了新的標(biāo)準(zhǔn)。校園分為以教學(xué)樓、綜合樓、藝體樓為主體的標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)區(qū),基本功能區(qū)、特色功能區(qū)三個(gè)區(qū)域,布局較為合理。校內(nèi)校園環(huán)境靜謐,文化氛圍濃厚。學(xué)校本著以學(xué)生為本,著力打造“書(shū)香校園”,努力營(yíng)造一流的育人環(huán)境,全校師生自己動(dòng)手,對(duì)學(xué)校的樓廊文化進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)與布置,樓廊文化主題突出,特色鮮明,一廊一品,使人抬頭低頭皆在文化之間。在制作的過(guò)程中,讓學(xué)生充分發(fā)揮自主想象力,在創(chuàng)作的同時(shí)體會(huì)到了過(guò)程中的喜悅,處處角落都張貼著學(xué)生自己的作品,張張作品都凝聚著學(xué)生的智慧;個(gè)個(gè)學(xué)生臉上都洋溢著燦爛的笑容和成功的喜悅。精心布置的校園文化起到了面面墻壁會(huì)說(shuō)話,處處環(huán)境都育人的作用。學(xué)校專用教室齊全,建有圖書(shū)館、微機(jī)教室、語(yǔ)音室、電子閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、檔案室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、體育室、衛(wèi)生保健室、器材室、心理咨詢室等。與各館、室相匹配的藏書(shū)、器材、工具齊全,各專用教室整潔衛(wèi)生,制度上墻,同時(shí)學(xué)校派專人管理,使用率高,充分發(fā)揮了專用教室的作用。新建了校園智能廣播系統(tǒng),每個(gè)班級(jí)都配備了等離子電視和計(jì)算機(jī)。我校辦學(xué)條件、硬件設(shè)施、教學(xué)設(shè)備,在全局小學(xué)中領(lǐng)先。
(二)升華辦學(xué)理念,以學(xué)生為本,陶冶誘導(dǎo)
在省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)之初,結(jié)合發(fā)展的實(shí)際需要,我們進(jìn)一步明確了辦學(xué)思想,確立了我校整體發(fā)展思路、辦學(xué)理念、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)。
辦學(xué)思路:依法治校、以德立校、特色興校、發(fā)展強(qiáng)校
辦學(xué)理念:以學(xué)生為本,一切為了學(xué)生的全面發(fā)展
校風(fēng):和諧進(jìn)取務(wù)實(shí)創(chuàng)新
教風(fēng):愛(ài)崗敬業(yè)啟智育人
學(xué)風(fēng):勤學(xué)好問(wèn)自主互助
校訓(xùn):品德為先、能力為重、創(chuàng)新為強(qiáng)
我們還發(fā)動(dòng)全校師生集思廣益,開(kāi)展設(shè)計(jì)?;?、校歌活動(dòng),把它做為一個(gè)過(guò)程啟迪師生的心智、教育師生,校徽、校歌確定后,又開(kāi)展了?;諆?nèi)涵講解、制作、傳遞活動(dòng),大唱校歌活動(dòng),在師生中傳遞我們的教育理念,陶冶誘導(dǎo)學(xué)生接受、消化教育理念。在科學(xué)教育理念的引航下,我們以新的視角重新審視和認(rèn)識(shí)小學(xué)教育;以新的方式重新組織和拓展教育活動(dòng);以新的業(yè)績(jī)?cè)忈尳逃呢S富內(nèi)涵,最終達(dá)到學(xué)生“自信學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)、品德為先、能力為重、創(chuàng)新為強(qiáng)”的素質(zhì)教育目標(biāo)。
(三)鍛造教師隊(duì)伍,德能雙馨,為人師表
創(chuàng)新發(fā)展的教師隊(duì)伍,是學(xué)校建設(shè)的重中之重,更是推動(dòng)學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展的重要組織保證。“德高為師,身正為范”。唯有老師的人格高尚,才有學(xué)生品德的美好;唯有教師的學(xué)問(wèn)廣博,才有學(xué)生知識(shí)的豐厚。
在省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)中,我們始終堅(jiān)持以教師發(fā)展為本的理念,以師德、師能建設(shè)為兩翼,提倡做一專多能,師德高尚的研究型教師,做到師德、師風(fēng)建設(shè)無(wú)死角,提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。一是樹(shù)立正確價(jià)值觀。要求教師要以教育這一特殊的職業(yè)作為自己終身追求的事業(yè);以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范教育和感染學(xué)生;以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴。經(jīng)過(guò)全體教師共同研究確定了《第四小學(xué)教師誓言》,面對(duì)學(xué)生進(jìn)行莊嚴(yán)承諾,并公示于教學(xué)樓正廳,接受學(xué)生、家長(zhǎng)的監(jiān)督。二是樹(shù)立自律意識(shí)。我們建立了教師約束機(jī)制,完善了師德檔案,嚴(yán)格師德考核,堅(jiān)決杜絕教師違紀(jì)現(xiàn)象。三是要求德能并重。開(kāi)展“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”評(píng)選活動(dòng),營(yíng)造“以德促能,德能共進(jìn)”的發(fā)展氛圍。積極開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng),在教師考評(píng)、課堂教學(xué)、科研培訓(xùn)、常規(guī)管理等方面尋求突破。在教師評(píng)價(jià)中,堅(jiān)持一評(píng)教師師德;二評(píng)教學(xué)能力;三評(píng)教學(xué)質(zhì)量。定期開(kāi)展“讀書(shū)心得”、“師德論壇”、“公開(kāi)課”、“樣板課”、“研討課”、“教學(xué)反思”、“特殊學(xué)生教育案例”等活動(dòng)。促進(jìn)學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì),學(xué)校特色教育名師團(tuán)隊(duì)建設(shè),教師整體素質(zhì)明顯提高。
(四)重視學(xué)生德育教育,情感育人,奮發(fā)向上
我們樹(shù)立學(xué)校“人人都是德育工作者”的大德育觀,不斷探索先進(jìn)的德育工作管理模式,創(chuàng)新情感化教育手段和途徑,彰顯學(xué)生個(gè)性,展現(xiàn)學(xué)生價(jià)值。
在德育工作中,我們不斷加大情感教育力度。強(qiáng)化“兩個(gè)團(tuán)隊(duì)”建設(shè)。一是拓展了值周生、校園廣播站等學(xué)生工作團(tuán)隊(duì),增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力、合作能力與實(shí)踐能力。二是通過(guò)自我推薦和選拔,組建合唱、舞蹈、演講、手工、繪畫(huà)、田徑、乒乓球、微機(jī)等學(xué)生特長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)。通過(guò)特色團(tuán)隊(duì)的建設(shè),開(kāi)發(fā)了學(xué)生的潛能,彰顯了學(xué)生的個(gè)性,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。我校對(duì)學(xué)生在上學(xué)放學(xué)、早自習(xí)、課堂課間、午休兩操、儀表著裝、文明禮貌等方面提出具體要求,并開(kāi)展養(yǎng)成訓(xùn)練,在學(xué)生中樹(shù)立“走進(jìn)校園,你是四小的主人;走出校園,你是四小的名片”的自信意識(shí)和自豪感。我們利用班隊(duì)會(huì),開(kāi)展《小學(xué)生守則》教育、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育、法制教育、安全教育、生命教育等系列德育教育講座,在畢業(yè)生即將畢業(yè)時(shí)開(kāi)展“放飛理想畢業(yè)生思想教育會(huì)”;依托升旗儀式、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課間操進(jìn)行情感教育;在重大節(jié)日、活動(dòng)日開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng),如“學(xué)雷鋒做好事”、“支冬運(yùn)、保冬運(yùn)、送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”、“師生美化校園”、“又回集體大家庭”、“彎彎腰凈化校園”等系列活動(dòng);安全日開(kāi)展“安全伴我行”活動(dòng),積極營(yíng)造德育教育整體氛圍,形成多維情感德育教育空間。我們還加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè),特別是我校處于全局貧困地帶,貧困生、留守生、單親生多。學(xué)校要求班主任要用慈母般的愛(ài)心去教育學(xué)生,影響學(xué)生,采取了教師與學(xué)生結(jié)對(duì)子同伴互助等方式,決不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。學(xué)校定期組織班主任交流、研討教育教學(xué)及班級(jí)學(xué)生管理的新思路、新方法,解決新出現(xiàn)的問(wèn)題。各班每周召開(kāi)一次班隊(duì)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育、禮儀教育、心理健康教育、法制教育等。為進(jìn)一步拓寬德育教育途徑,每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋里都記錄下學(xué)生校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,為每一個(gè)學(xué)生留下一段快樂(lè)、美好、多彩、難忘的小學(xué)回憶。同時(shí),我校也為教師建立了《教師德育教育案例檔案》,記錄下每一位教師在學(xué)生德育教育道路上難忘的收獲。艱辛的努力與付出贏得了社會(huì)的認(rèn)可及家長(zhǎng)的信任,雖然我校地處偏遠(yuǎn),但生源是全局最好的,很多其它學(xué)區(qū)的家長(zhǎng)不顧路遠(yuǎn)把孩子送到我校就讀。
(五)創(chuàng)新教學(xué)模式,探索新方法,取得新效果
在實(shí)施素質(zhì)教育,探索快樂(lè)化教學(xué),構(gòu)建有效課堂的過(guò)程中,我們加強(qiáng)了教師對(duì)教學(xué)流程的精心設(shè)計(jì),制定了檢查督促制度,構(gòu)建了個(gè)人自檢、組長(zhǎng)檢、教導(dǎo)處檢的備課流程;形成了有效備課、有效教案、有效課堂、有效作業(yè)、有效批改、有效教研的教學(xué)流程。制定了互聽(tīng)互評(píng)課制度,組織開(kāi)展了引領(lǐng)課、示范課、觀摩課、公開(kāi)課、同組同課等一系列展示活動(dòng),不斷提升教師的教學(xué)水平,取得了較好的課堂教學(xué)效果。教師執(zhí)教新課程,展現(xiàn)新課堂,學(xué)生自主探究,合作交流,極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。涌現(xiàn)出了王玉華、張淑娟、盛振梅、王秀義、王桂環(huán)、劉麗等16名教師,先后被評(píng)為局級(jí)、總局級(jí)優(yōu)秀教師,在教學(xué)中取得了出色的業(yè)績(jī)。幾年來(lái),四小在全局小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中都名列榜首,受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及兄弟學(xué)校的認(rèn)可。為了不斷提升教師專業(yè)素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的生命力。我們積極開(kāi)展“教師論壇”、“教學(xué)反思”、“教學(xué)案例”等活動(dòng),并通過(guò)積累信息資源、學(xué)習(xí)前沿理論、參與課堂實(shí)踐等多種方式擴(kuò)大培訓(xùn)范圍。青年教師是學(xué)校的希望,學(xué)校采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)、教師結(jié)對(duì)子等形式,為他們搭建了展示自我的平臺(tái),如今青年教師繼承和發(fā)揚(yáng)了四小敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,正迅速茁壯的成長(zhǎng),王桂敏、于志峰、王丹等青年教師已成為教學(xué)骨干。為了延伸學(xué)科知識(shí),拓展教學(xué)深度廣度,挖掘教師潛能,實(shí)現(xiàn)全面育人目標(biāo),我們積極開(kāi)發(fā)校本課程,目前,我校的校本課程有一年級(jí)手指操、二年級(jí)快板三字經(jīng)、三年級(jí)古詩(shī)配畫(huà)、四年級(jí)速算、五年級(jí)手抄報(bào)。逐步形成了獨(dú)特的校本課程體系。為了促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生,不斷完善多元評(píng)價(jià)機(jī)制。堅(jiān)持客觀性、激勵(lì)性、過(guò)程性、導(dǎo)向性、階段性評(píng)價(jià)原則。善于挖掘?qū)W生的潛能,捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),樹(shù)立學(xué)生求知的信心,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)評(píng)選“十佳學(xué)生”、開(kāi)展“校園藝體節(jié)”、“慶六.一展才藝、展特色”、“美術(shù)作品展”、“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)智能運(yùn)動(dòng)會(huì)”等豐富多彩的文體活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、協(xié)作意識(shí),不斷完善多元性評(píng)價(jià)機(jī)制。
(六)細(xì)化學(xué)校管理,研究管理方式,提高管理質(zhì)量
工作中我們充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工的作用,進(jìn)一步充實(shí)、完善了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,制定了《第四小學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度匯編》,使每個(gè)工作環(huán)節(jié)都做到了有章可循,推動(dòng)了學(xué)校管理工作的制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化,為創(chuàng)建省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校構(gòu)建了完善的制度體系。為提高管理效能,我們調(diào)動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教師、學(xué)生和社會(huì)各界人士的積極性,聚合多方力量,參與學(xué)校管理,形成了以校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、學(xué)年組長(zhǎng)為主體的常規(guī)管理機(jī)構(gòu);以校長(zhǎng)和主要領(lǐng)導(dǎo)為負(fù)責(zé)人的包教研組工作機(jī)構(gòu),各方力量的有效聚合,極大的提高了各項(xiàng)工作效能。為充分動(dòng)用社會(huì)力量參與學(xué)校管理,我們充分發(fā)揮名譽(yù)校長(zhǎng)的作用,發(fā)揮法院院長(zhǎng)的作用,勞動(dòng)社會(huì)保障局長(zhǎng)的作用及聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員,為學(xué)校管理增加力量。在評(píng)優(yōu)晉職、選拔推薦等方面持續(xù)推進(jìn)校務(wù)政務(wù)公開(kāi),強(qiáng)化學(xué)校管理的民主化、法制化。通過(guò)座談、調(diào)查問(wèn)卷、民主測(cè)評(píng)、提案征集等形式,廣泛聽(tīng)取教師的意見(jiàn)和建議,充分調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)校管理的積極性和主動(dòng)性。我校高度重視校園安全工作,明確人人都是安全責(zé)任人,建立健全各項(xiàng)安全規(guī)章制度,落實(shí)安全責(zé)任制,簽訂安全責(zé)任狀,完善了學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和防控救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育和應(yīng)急培訓(xùn),提高自救和互救能力,積極打造安全和諧的校園。特別是國(guó)內(nèi)校園出現(xiàn)暴力傷害學(xué)生事件后,我們上設(shè)備、加人員,加強(qiáng)校園安全管理;沾河臨近火山,是地震多發(fā)區(qū),我們定期演練避險(xiǎn),上下樓采用安全模式,用“小腳丫”標(biāo)志指示,上下樓形成習(xí)慣,做到了讓學(xué)生高高興興上學(xué)來(lái),平平安安回家去。
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,一年多來(lái),我們不斷加大創(chuàng)建省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校力度,學(xué)校的辦學(xué)理念進(jìn)一步適應(yīng)《教育規(guī)劃綱要》戰(zhàn)略主題的需要,把素質(zhì)教育和學(xué)生的全面發(fā)展放在教育教學(xué)的中心位置上,教育教學(xué)質(zhì)量又有新的提高,受到社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的一致好評(píng)。我們深知,本次驗(yàn)收檢查是促進(jìn)我們學(xué)校一次工作全面反思、總結(jié)和提高的過(guò)程,是學(xué)校辦學(xué)的又一次新起點(diǎn)。我們堅(jiān)信,在專家們的精心指導(dǎo)和權(quán)威評(píng)估下,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我們學(xué)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)再上新臺(tái)階,步入林區(qū)小學(xué)教育的前列。
標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料篇2
一、基本情況:
我校現(xiàn)有教職工13名,在校學(xué)生167名,教學(xué)班6個(gè),我校從實(shí)際出發(fā),在村委支部和中心校的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,辦學(xué)條件極大改善,校園環(huán)境正在改造之中,教學(xué)設(shè)備不斷添置更新,學(xué)校管理逐漸制度化、規(guī)范化,教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高。
二、自查情況:
(一)普及程度
學(xué)校實(shí)行小學(xué)六年義務(wù)教育,學(xué)生適齡少年入學(xué)率100%,在校生鞏固率100%,學(xué)校規(guī)模能夠滿足學(xué)生入學(xué)需要,所有班級(jí)班容量控制在規(guī)定范圍內(nèi)。
(二)校舍建設(shè)
我校占地面積為12600平方米,校舍建筑面積為1578平方米,綠化面積500平方米。教學(xué)樓面積1100平方米,鍋爐房18平方米,廁所25平方米,生均0.15平方米(男生有8個(gè)蹲位,平均每10人一個(gè)蹲位、一個(gè)小便槽;女生有8個(gè)蹲位,平均8人一個(gè)蹲位)。學(xué)校有鍋爐房、和各類儀器綜合室(文體器材室、圖書(shū)室、教學(xué)儀器室),沒(méi)有配套的會(huì)議室、衛(wèi)生保健室、少先隊(duì)辦公室,雖然辦公條件簡(jiǎn)陋,但教師都能教書(shū)育人、盡職盡責(zé)。學(xué)校有體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè),面積5000平方米。
(三)教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備
1、學(xué)生實(shí)驗(yàn)所需的儀器不足,只有常見(jiàn)的教學(xué)儀器,實(shí)驗(yàn)室一個(gè)63平方米,但配備不夠齊全。
2、學(xué)校的電教設(shè)備:有遠(yuǎn)程教育一套,教學(xué)光盤(pán)有160盤(pán),學(xué)生電腦15臺(tái),電教設(shè)備基本能滿足教學(xué)要求。
3、圖書(shū)室1個(gè)21平方米,圖書(shū)藏量3407冊(cè),生均20冊(cè)。由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,圖書(shū)更新較慢,學(xué)校訂閱報(bào)刊雜志數(shù)量達(dá)15種以上,滿足教學(xué)需要。
4、不足之處:音體美器材數(shù)量少,不能滿足教師需要,衛(wèi)生器械配備較少。
(四)經(jīng)費(fèi)保障
1、稅費(fèi)改革后,生均公用經(jīng)費(fèi)足額撥付,09年429元/年/生,10年550元/年/生,11年650元/年/生。
2、教師工資按照國(guó)家規(guī)定工資標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)足額發(fā)放。
3、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),不亂收費(fèi)。經(jīng)費(fèi)合理使用,教材循環(huán)使用,確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
(五)機(jī)構(gòu)與隊(duì)伍建設(shè)
1、義務(wù)教育工作有專人負(fù)責(zé),人員配備符合編制標(biāo)準(zhǔn),能滿足教學(xué)需要,無(wú)代教及教師自雇代教現(xiàn)象,教師人人有教師資格證,在編教師13人中??茖W(xué)歷9人,大學(xué)本科學(xué)歷4人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%;全體教師均有繼續(xù)教育證及普通話證,都能積極參加各類培訓(xùn),符合課改形式。
2、校長(zhǎng)持證上崗,符合任職條件,學(xué)校重視教師職業(yè)道德規(guī)范,社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生評(píng)價(jià)良好;無(wú)任何體罰、侮辱學(xué)生及傷害學(xué)生身心健康的行為。
(六)教育管理
1、學(xué)校堅(jiān)持依法辦學(xué),依法執(zhí)教;有符合本校實(shí)際的各項(xiàng)常規(guī)管理制度,管理措施不斷完善,管理機(jī)制健全。安全教育工作有制度且落實(shí)較好,近幾年來(lái)無(wú)重大責(zé)任事故。
2、學(xué)校管理工作民主科學(xué)、管理規(guī)范;能體現(xiàn)德育為首的指導(dǎo)思想,學(xué)校德育工作實(shí)效性、針對(duì)性強(qiáng),無(wú)留級(jí)開(kāi)除學(xué)生現(xiàn)象,嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生在校作息時(shí)間,保證學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間,組織開(kāi)展文化娛樂(lè)等課外活動(dòng)。
3、教學(xué)管理制度完備,形成了以人為本的管理模式,建立了科學(xué)的學(xué)生與教師評(píng)價(jià)制度。
(七)課程實(shí)施與素質(zhì)教育
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程設(shè)置方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求,開(kāi)足開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí),落實(shí)學(xué)生每天參加一小時(shí)鍛煉制度,按規(guī)定開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程,能圍繞教學(xué)需要組織課程資源。能創(chuàng)造性的開(kāi)設(shè)有特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課(寫(xiě)字課)。
2、教師培訓(xùn)工作機(jī)制完善,有能承擔(dān)課程改革實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)和指導(dǎo)工作的骨干教師。
(八)學(xué)習(xí)化學(xué)校建設(shè)
依據(jù)我校實(shí)際情況,積極開(kāi)展校本教研,建立健全了各項(xiàng)校本教研制度,為教師創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)條件,充分利用各種教育資源,努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(九)教學(xué)質(zhì)量
小學(xué)階段學(xué)生畢業(yè)率100%,學(xué)生道德行為合格率100%,《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)生具有積極向上精神風(fēng)貌,學(xué)生個(gè)性與特長(zhǎng)得到一定發(fā)展,學(xué)科教學(xué)成績(jī)整體優(yōu)良。
三、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校努力方向:
1、以優(yōu)質(zhì)教育共享過(guò)程為出發(fā)點(diǎn),啟動(dòng)學(xué)校校舍配套改造工程。依據(jù)上級(jí)安排,謀求多方支持,加緊校舍改造工程建設(shè)。
2、以教師培訓(xùn)為重點(diǎn),培養(yǎng)一流的教師隊(duì)伍。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,提升教師教學(xué)水平。
3、以校本教研為主導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)目標(biāo)。繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)改革,探索大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
4、扎實(shí)工作,進(jìn)一步完善各種檔案資料等軟件建設(shè),購(gòu)買教學(xué)儀器、各種設(shè)施設(shè)備,加強(qiáng)各種硬件建設(shè),爭(zhēng)取通過(guò)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化。
標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料篇3
xx學(xué)校是xx縣唯一一所中小學(xué)整合學(xué)校,占地面積 平方米。校園布局合理,環(huán)境幽雅宜人,文化氛圍濃郁,辦學(xué)規(guī)模宏偉,教學(xué)設(shè)施一流,是一所高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)的現(xiàn)代化花園式學(xué)校。我校現(xiàn)有教職工51名,學(xué)生 名。近年來(lái),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,我校的辦學(xué)條件不斷完善,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。我們這所被社會(huì)群眾所信賴的優(yōu)質(zhì)學(xué)校正顯示著勃勃生機(jī)。下面就標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作做一簡(jiǎn)單匯報(bào):一、自籌資金,改善辦學(xué)條件 兩年來(lái),學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,爭(zhēng)取部分資金,加上在辦公經(jīng)費(fèi)中自籌的資金,我們更換教室及辦公室線路56間,并配套了電扇,粉刷教室39間,硬化校園路面1800多平方米,縣局還給我們配備了價(jià)值4萬(wàn)余元的圖書(shū),極大地改善了我校的辦學(xué)條件。
二、更新理念,規(guī)范管理,提高工作效率
學(xué)校全面貫徹國(guó)家的教育方針,逐步推進(jìn)素質(zhì)教育,堅(jiān)持以“端正教學(xué)思想,立足素質(zhì)教育,創(chuàng)辦特色學(xué)校,面向全體學(xué)生,探究教學(xué)藝術(shù),爭(zhēng)取一流質(zhì)量為辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校各部門(mén)實(shí)行崗位責(zé)任制,做到事事有人管,時(shí)時(shí)有人管,處處有人管,人人用心管。為全面提高素質(zhì)教育水平,學(xué)校成立質(zhì)量檢查小組,制定檢查方案,規(guī)范教師的日常教育教學(xué)工作,改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)手段,用客觀、全面、發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)老師和學(xué)生。
在安全防范和教育方面,責(zé)任到人,由校長(zhǎng)牽頭,副校長(zhǎng)分管,層層簽訂安全責(zé)任書(shū),建立護(hù)校、值班制度,設(shè)門(mén)崗24小時(shí)值班,加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、杜絕了學(xué)生的安全事故,免除了家長(zhǎng)的后顧之憂。同時(shí),學(xué)校制定應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,定期進(jìn)行安全隱患排查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。平時(shí)定期舉辦安全知識(shí)、心理健康、法制教育講座,有效地增強(qiáng)師生安全意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí),提高了自我防護(hù)能力,防患于未然。三、德育為先,教學(xué)為重,優(yōu)化育人環(huán)境 學(xué)校始終把學(xué)生的德育工作放在首要位置,開(kāi)學(xué)伊始,政教處組織開(kāi)展了以“愛(ài)讓中國(guó)更美麗,愛(ài)讓校園更和諧”、“遵紀(jì)守法,做合格中學(xué)生”等為主題的演講比賽,每周通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、班小結(jié)及每周一的升旗儀式等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,平時(shí)各科教學(xué)也注重向?qū)W生滲透德育教育。加強(qiáng)留守生、問(wèn)題生的教育工作,學(xué)校定期舉行座談會(huì)、交流會(huì),讓這些學(xué)生感受到集體的溫暖、師愛(ài)的呵護(hù),從而使他們更加規(guī)范自身行為,維護(hù)集體榮譽(yù)。教學(xué)力求做到面向全體學(xué)生,“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,做到為學(xué)生的一生負(fù)責(zé),為學(xué)生的的終身發(fā)展奠基。 為了提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),學(xué)校加大了對(duì)教師的培訓(xùn)力度,組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)、聽(tīng)課、觀課活動(dòng),開(kāi)展了“師徒攜手搞課改”、“跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課”、“一課多講”“同課異構(gòu)”等活動(dòng),為提高教師業(yè)務(wù)水平,展示教師才華提供了一個(gè)廣闊的發(fā)展平臺(tái)。 同時(shí),為了讓廣大教師盡快掌握計(jì)算機(jī)的操作方法,全體教師放棄節(jié)假日,共同學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),為遠(yuǎn)教資源在我校的廣泛應(yīng)用打下了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)在我校人人會(huì)制作課件,人人會(huì)使用多媒體。教師利用電教手段上課已蔚然成風(fēng)。遠(yuǎn)教技術(shù)的應(yīng)用,拓寬了教師視野,更新了教學(xué)理念,改進(jìn)了教學(xué)方法,提高了教學(xué)質(zhì)量。 班主任在班級(jí)管理工作中,堅(jiān)持“以生為本、情感教育、感恩教育”的育人理念,用愛(ài)心、耐心、恒心使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué),讓每個(gè)學(xué)生都能感到親情般的溫暖、朋友般的真誠(chéng),因此在班主任精心的藝術(shù)化的管理下,廣大學(xué)生都能發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)師愛(ài)友愛(ài)學(xué)校。四、弘揚(yáng)個(gè)性,激發(fā)潛能,創(chuàng)辦特色學(xué)校 為了加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生綜合素質(zhì),我校積極開(kāi)展各種特色活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng),開(kāi)發(fā)了學(xué)生的潛能,培養(yǎng)了學(xué)生興趣,促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
每周,學(xué)校搞一次大型活動(dòng),如“語(yǔ)文基本篇目背誦比賽、數(shù)學(xué)基本概念、定理的背誦比賽、英語(yǔ)短語(yǔ)、情境劇的表演比賽等,這些活動(dòng)的開(kāi)展,極大地調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,尤其是對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)更是一種促進(jìn),賽后,有好多成績(jī)較差的學(xué)生都高興地對(duì)我說(shuō):“老師,今天比賽的內(nèi)容我全會(huì)背。”五、存在問(wèn)題 在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持及全體師生的共同努力下,我校硬、軟件的各項(xiàng)指標(biāo)已基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的要求,學(xué)校的面貌發(fā)生了很大變化,但我們清醒地認(rèn)識(shí)到與先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比,我們還存在著許多不足和問(wèn)題。因此,我們?nèi)匀恍枰敕皆O(shè)法進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,加強(qiáng)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);仍然需要教師實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,真正做到以生為本,為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),提高教師的整體素質(zhì)。 與時(shí)俱進(jìn)的雙河學(xué)校,一定會(huì)以這次標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為契機(jī),不斷開(kāi)拓進(jìn)取,努力成為xx教育的一朵奇葩。
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