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學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)致辭范例

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在精神文化建設(shè)上,初步形成了以尊重生命,和諧發(fā)展為基本辦學(xué)理念,以“面向全體學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都健康快樂的成長(zhǎng)”為辦學(xué)目標(biāo),以“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”為辦學(xué)宗旨,以“勵(lì)志成才,銘記責(zé)任”為校訓(xùn),以播撒陽(yáng)光,收獲尊重為教師職業(yè)追求,以啟迪智慧,潤(rùn)澤生命為課堂基本特征,接下來是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)致辭,方便大家閱讀與鑒賞!

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)致辭1

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

大家晚上好!

首先我代表寧國(guó)中學(xué)初一(15)班全體師生對(duì)各位今天能從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝。彈指一揮間,您的孩子已在我校度過了近一個(gè)月的生活,在這近一個(gè)月的時(shí)間里,我們堅(jiān)持“以人為本”的人文主義教育,緊緊圍繞寧國(guó)中學(xué)的辦學(xué)宗旨和育人目標(biāo)開展工作,現(xiàn)將我們的一些做法向您通報(bào)一下:

家長(zhǎng)朋友們,我們寧國(guó)中學(xué)是“一所校本特色的現(xiàn)代化學(xué)校,是一個(gè)安全、整潔、秩序、美觀的學(xué)習(xí)化校園”。學(xué)校秉承“追求卓越”的教育理念,讓每個(gè)學(xué)生得到充分的賞識(shí)和深厚的關(guān)愛,讓每個(gè)學(xué)生在這里獲得扎實(shí)的知識(shí)與生動(dòng)的發(fā)展,讓每個(gè)學(xué)生在開放、平等、和-諧、溫馨的氛圍中學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。把他們培養(yǎng)成“生命成熟、智慧發(fā)展的21世紀(jì)終生自主學(xué)習(xí)者和創(chuàng)造者”,讓“他們?cè)诙嘣?、變化、?jìng)爭(zhēng)與合作的未來世界里----健康、文明、幸福!”

家長(zhǎng)朋友們,初中階段是個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,我們決不能掉以輕心?,F(xiàn)就初一年級(jí)新學(xué)期的主要工作,我講幾點(diǎn)意見,請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持。

一、規(guī)范日常行為,養(yǎng)成良好習(xí)慣。初一年級(jí)首先是抓好學(xué)生的立規(guī)入軌教育。良好的習(xí)慣終身受益。開學(xué)以來,我們狠抓了學(xué)生按時(shí)到校、課間文明、安全觀念及集隊(duì)等車等方面的工作,目的是養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣和作風(fēng)。狠抓了學(xué)生的上課和作業(yè)常規(guī),目的是養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?,F(xiàn)在,學(xué)生的一日常規(guī)得到了強(qiáng)化,學(xué)生的精神貌有了很大的起色。今后,我們還將重點(diǎn)抓好學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣,良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和遵章守紀(jì)的習(xí)慣。

二、順利過度,不落一人。每一個(gè)初一學(xué)生都面臨從小學(xué)向初中過度的難題。小學(xué)的課程門類少,難度小;進(jìn)入中學(xué)后,課程門類增至十門,難度加大,速度加快。對(duì)此,我們將千方百計(jì)幫助孩子們度過難關(guān),我們的口號(hào)是:不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

三、建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我校的班風(fēng)是:遵守紀(jì)律,禮貌熱情,團(tuán)結(jié)互助,勇于進(jìn)齲

我校的學(xué)風(fēng)是:勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛、創(chuàng)新。

每一個(gè)寧中學(xué)子,必須有明確的學(xué)習(xí)目的,刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

四、形成家校合力。學(xué)校、家庭、社會(huì)三者必須形成合力,才能有效實(shí)現(xiàn)我們的教育目的。學(xué)校將通過召開家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)、發(fā)放反饋單及通過電話網(wǎng)絡(luò)等形式保持與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系,當(dāng)然,我們更希望家長(zhǎng)以主人翁的態(tài)度與學(xué)校密切聯(lián)系。

五、提幾點(diǎn)建議和希望。

1、“疼愛”但不“溺愛”。獨(dú)生子女教育是個(gè)難題,中國(guó)人有句古話叫“養(yǎng)不教,父之過,教不嚴(yán),師之惰?!闭?yàn)槲覀兩類鬯麄?,所以精心培養(yǎng)他們良好的修養(yǎng),博大的胸襟,高遠(yuǎn)的志向,高雅的志趣,淵博的學(xué)識(shí),才顯得特別重要。溺愛會(huì)害了孩子。

2、培養(yǎng)他們良好的思維習(xí)慣。建議家長(zhǎng)朋友注意培養(yǎng)自己孩子的下面幾種習(xí)慣。

(1) 仔細(xì)觀察。觀察是啟迪學(xué)生思維的最基本途徑,是創(chuàng)造的基矗

(2) 獨(dú)立思考,這樣主要訓(xùn)練孩子的發(fā)散思維和求異思維能力。

(3) 好奇好問。偉大的科學(xué)家愛因斯坦說:提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要。

(4) 善于批判。這里的批判是指讓孩子敢提出質(zhì)疑,敢懷疑權(quán)威。

(5) 聯(lián)想和想象。聯(lián)想和想象對(duì)培養(yǎng)孩子音樂、美術(shù)、語(yǔ)言等方面的能力尤其重要。

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)致辭2

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們:

下午好!

在此,我代表學(xué)校,向各位家長(zhǎng)的如期到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。你們的到來,讓嚴(yán)寒時(shí)節(jié)的校園彌漫著溫暖,讓冬寒乍暖的教室流淌著感動(dòng)。相信,你們的行動(dòng)是對(duì)學(xué)校每一位教師辛勤工作的最好褒獎(jiǎng)。在此,請(qǐng)?jiān)试S我再此向各位家長(zhǎng)表示最誠(chéng)摯的敬意。

今天的家長(zhǎng)會(huì),首先由我向各位家長(zhǎng)朋友介紹學(xué)校這學(xué)期所做的幾項(xiàng)重點(diǎn)工作及學(xué)校的發(fā)展情況,并與大家交流探討孩子的家庭教育問題。然后,以班級(jí)分會(huì)的形式由各班主任和大家就孩子的具體情況進(jìn)行面對(duì)面的溝通和交流。同時(shí),借此機(jī)會(huì),誠(chéng)請(qǐng)大家暢所欲言,給學(xué)校提出寶貴的意見或建議,為我們共同做好學(xué)生的教育工作集思廣益,諫言獻(xiàn)策。

廣告中有這樣一句話:“沒有最好,只有更好”。但在今天的發(fā)言中,我想用“最好”做背景,來訴說我們的教育主張和教育愿景;用“更好”做實(shí)踐平臺(tái),聚全校師生之力,攻堅(jiān)克難,銳意進(jìn)取,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)我校全體教職員工,努力踐行“讓教師激情工作,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),辦人民滿意教育”宗旨,讓每一位家長(zhǎng)更清楚地知道,在你們期待的目光中,我們不懈追求的腳步一直努力跋涉在讓家長(zhǎng)滿意、讓社會(huì)認(rèn)可、讓企業(yè)放心的慢慢征程上。

本學(xué)期重點(diǎn)工作回顧:

一、抓靈魂,用“更好”贏得口碑

學(xué)校的靈魂是什么?是校園文化。它是一種磁場(chǎng),居其中時(shí),就感到有一股強(qiáng)烈的無形的魅力吸引著、引導(dǎo)著我們從內(nèi)心對(duì)它產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的認(rèn)同并融入其中,它是一種無形的力量,規(guī)范著人們的行為和思想。為此,我們?cè)趥鞒械幕A(chǔ)上,以構(gòu)建和諧“師生場(chǎng)、生生場(chǎng)”為核心,進(jìn)行了校園文化的構(gòu)建。

本學(xué)期來,我校以創(chuàng)建“書香校園”為抓手,全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持每天7:30分以前到校,分樓層組織引導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生并盡快進(jìn)入讀書狀態(tài)。全體班主任老師也能堅(jiān)持提前到校,深入班級(jí),安排一天工作事務(wù);新建成了校園文化墻,使學(xué)生在課間潛移默化的受到了民族精神的熏陶和感染。LED顯示屏上階段性的激勵(lì)標(biāo)語(yǔ)、各具特色教室內(nèi)外墻名人名言、班規(guī)班訓(xùn)等等,營(yíng)造了“入芝蘭之室,香沐其身”的文化氛圍,讓師生感受到尊重與期待是我校成長(zhǎng)發(fā)展的生命線。在精神文化建設(shè)上,學(xué)校從校園的核心精神、教師的專業(yè)化成長(zhǎng)、學(xué)生的自主發(fā)展等方面,對(duì)學(xué)校的校園文化進(jìn)行了重構(gòu),初步形成了以尊重生命,和諧發(fā)展為基本辦學(xué)理念。一學(xué)期來,我校通過校園足球隊(duì)、校園第三課堂、校園紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗自主管理、校園護(hù)旗隊(duì)整齊劃一的升旗儀式等一系列活動(dòng)讓我校處處充滿了文化氣息。努力讓教師在這里收獲事業(yè)的成功和喜悅,讓學(xué)生在這里享受成長(zhǎng)的幸福和快樂。今年,我校在第27屆陜西省科技創(chuàng)新大賽及陜西省 “春芽杯” 中小學(xué)生藝術(shù)比賽中,分別榮獲陜西省“優(yōu)秀組織單位”,16名學(xué)生在省級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),26名學(xué)生在市級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng),36人在區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。

二、抓根本,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),嚴(yán)格教師管理制度,使每位教師享受做“最好”教師的喜悅。

本學(xué)期來,我校進(jìn)一步細(xì)化教師出勤、請(qǐng)假手續(xù),堅(jiān)持每周一次教師例會(huì)制度;進(jìn)一步完善教師、班主任考核細(xì)則;狠抓教育教學(xué)過程精細(xì)化管理。學(xué)生作業(yè)、教案檢查等常規(guī)性的教育教學(xué)工作等實(shí)行等級(jí)化考評(píng)。同時(shí),我們知道,不激活教師精神生命的活力,就不可能激活學(xué)生的生命潛能,就不可能讓孩子們幸福快樂的成長(zhǎng)。一年來,我們?cè)趯W(xué)校管理上,堅(jiān)持以人為本,樹立服務(wù)意識(shí),以尊重人、信任人、發(fā)展人、成全人為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,通過提升領(lǐng)導(dǎo)合力,優(yōu)化管理系統(tǒng),下放管理重心,完善管理制度等管理策略,創(chuàng)造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境,喚醒師生自我意識(shí)的回歸,激發(fā)師生生命發(fā)展的原動(dòng)力,使師生真切的感受到做人的尊嚴(yán)和幸福。比如,在工作管理上,我們提出了輕輕松松的工作,踏踏實(shí)實(shí)地做人,認(rèn)認(rèn)真真地教書,快快樂樂地生活工作要求;在人事安排中,我們努力為教師尋找自身的最強(qiáng)項(xiàng)。盡可能地給每位教師最適合的崗位;通過“青年教師基本功展示”、 “教學(xué)開放日”、“班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”等教育活動(dòng)中,努力提升教師的人生境界,凈化教師的心靈。我們鼓勵(lì)教師在教學(xué)上積極探索,百花齊放,形成風(fēng)格,各具特色。努力探索各種途徑,讓教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在反思中成長(zhǎng),在幸福中成長(zhǎng)。我們通過校本培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)踐案例分析等校本教研形式,激發(fā)教師們的研究熱情,不斷提升教師們的智慧。教師用平等、尊重、啟發(fā)和耐心守望的方式來引發(fā)

和實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育,來享受著這份工作的快樂。更在這中孜孜以求中贏得了尊敬,獲得了發(fā)展。本學(xué)期,我們開展“教師卡拉OK”、“兵乓球比賽”等系列文體活動(dòng),活躍和豐富了全體教師業(yè)余文化生活,使全體教師更有激情和熱情投入教育教學(xué)中去。

三、抓主體,加強(qiáng)學(xué)生管理,嚴(yán)格學(xué)生管理制度,使每位學(xué)生享受做“最好”的學(xué)生的快樂

我們知道,教育的實(shí)質(zhì)就是要讓每個(gè)生命都實(shí)現(xiàn)有意義的發(fā)展。學(xué)校的意義也就是在于讓兒童、青少年學(xué)會(huì)生存,體驗(yàn)成長(zhǎng)的幸福。為此,今年我們提出了讓孩子微笑成長(zhǎng)的教育理念,通過開展課堂教學(xué)、安全教育、養(yǎng)成教育等的實(shí)踐活動(dòng),讓每一個(gè)學(xué)生理解我校校訓(xùn)“為成才奠基、為成功準(zhǔn)備”的真正內(nèi)涵。

(一)重構(gòu)課堂,讓課堂響起生命的拔節(jié)聲

我們將尊重學(xué)生生命主體、強(qiáng)調(diào)互動(dòng)性和自主性,突出師生的平等、和諧、創(chuàng)新作為重構(gòu)課堂的基礎(chǔ)理念,對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了有益的探索。教師們?cè)谧龊脗湔n、上課、課后反思等常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,潛心于教研活動(dòng),學(xué)校先后開展了開學(xué)亮相課、基本功展示課、觀摩課等教研活動(dòng),初步形成了以關(guān)注生命成長(zhǎng)為核心,以交往為主要活動(dòng)形式,以民主、平等、和諧、創(chuàng)新為主要特色的新型課堂。努力讓學(xué)生在高效課堂中享受成功的喜悅。

(二)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的檢測(cè)管理力度

為進(jìn)一步提升我校學(xué)生課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量,促使我校教學(xué)質(zhì)量管理向縱深發(fā)展,在平穩(wěn)、提高中提升辦學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期來,我校實(shí)行階段性的月考制度,并及時(shí)將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)進(jìn)行回執(zhí)交流。

(三)安全教育,讓知識(shí)守護(hù)孩子的生命

“安全不保,何談教育?”,孩子安全是家庭、學(xué)校和社會(huì)的巨大財(cái)富。一學(xué)期來,我校按照區(qū)局的相關(guān)要求,成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,完善了各項(xiàng)安全制度和預(yù)案。安排了各樓層、教室、功能處室的安全責(zé)任人,成立了緊急情況疏散小組。嚴(yán)格了門禁制度,安裝了緊急疏散燈、電子屏幕、校園監(jiān)控系統(tǒng),嚴(yán)格制定了各班學(xué)生出操、集會(huì)的上下課行走路線,保證學(xué)生安全、有序、快速地到達(dá)操場(chǎng)。加強(qiáng)了值周檢查力度,強(qiáng)化了上、放學(xué)秩序,校園交警中隊(duì)常態(tài)化管理確保了我校師生每天上學(xué)、放學(xué)路隊(duì)的安全。為了加強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí),學(xué)校通過有線廣播、主題班隊(duì)會(huì)、宣傳板、手抄報(bào)、宣傳圖、主題報(bào)告會(huì)、電子屏幕等載體對(duì)全校師生開展安全教育。先后進(jìn)行了防火、防震演練、交通安全知識(shí)講座、食品衛(wèi)生安全講座、甲流防控等活動(dòng),并加強(qiáng)了學(xué)校門衛(wèi)管理,嚴(yán)格控制校門口的人員出入。嚴(yán)格的管理為師生撐起了一片安全的天空

(三)開展養(yǎng)成教育,讓習(xí)慣成就孩子的美好未來

我校始終把良好習(xí)慣的養(yǎng)成作為學(xué)生思想道德教育的基礎(chǔ)和動(dòng)力,以“好習(xí)慣,好人生”為教育理念,積極開展各種實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在體驗(yàn)中和實(shí)踐中,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如,我們通過學(xué)生佩戴校牌出入校園,進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生在校內(nèi)外的言行,并通過習(xí)慣訓(xùn)練,來訓(xùn)練學(xué)生的坐、立、走、讀書、寫字、敬禮、與人交談的姿勢(shì)等行為;我們通過制度約束,來落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生

日常行為規(guī)范》、《鋼管廠子校學(xué)生一日常規(guī)》;我們通過系列活動(dòng)為孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成搭建體驗(yàn)的平臺(tái)。一年來,我們?cè)鷮?shí)認(rèn)真開展了“開學(xué)收心教育”、“迎國(guó)慶”讀書競(jìng)賽活動(dòng)、“感恩教育”主題隊(duì)會(huì)、小學(xué)放學(xué)路隊(duì)護(hù)送,學(xué)生課間、課余不良行為糾正專項(xiàng)整治等活動(dòng),同時(shí)進(jìn)一步嚴(yán)明考風(fēng)考紀(jì)和考試期間的巡查力度,并加強(qiáng)了違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的處理,為創(chuàng)建良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)打下了基礎(chǔ),深得社會(huì)各界和企業(yè)員工、公司領(lǐng)導(dǎo)的一致贊譽(yù)。

四、抓關(guān)鍵,促使每位家長(zhǎng)提高家庭教育藝術(shù),努力提升家長(zhǎng)同志的人格魅力,做“最好”的家長(zhǎng)

著名教育家陶行知說:“生活即教育,社會(huì)即課堂,人生即遠(yuǎn)足” 。家庭是兒童生命的搖籃,是人生的第一課堂,家長(zhǎng)是兒童的第一位的

老師,如何把學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合,是我校研究的重點(diǎn)課題。 一年來,我們通過“教學(xué)開放日”活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與學(xué)校的教育,協(xié)助學(xué)校、共同教育好孩子。通過多次召開家長(zhǎng)會(huì),認(rèn)真向家長(zhǎng)了解學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn),指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子,與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、質(zhì)量關(guān)和價(jià)值觀;努力向家長(zhǎng)宣傳教育法律、法規(guī)和各項(xiàng)政策,介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和辦學(xué)模式,贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持;促進(jìn)了教師與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)之間的交流,形成教育合力。

各位家長(zhǎng),家庭教育本質(zhì)是是生活教育。一個(gè)孩子長(zhǎng)大后所具有的生活態(tài)度,主要決定于家庭,而非學(xué)校。有些家長(zhǎng)為了實(shí)現(xiàn)“母以子為貴,父以子為榮”的傳統(tǒng)觀念,將自己的夢(mèng)想或終生遺憾強(qiáng)加在孩子身上,有些家長(zhǎng)非要讓孩子進(jìn)某所學(xué)校,逼迫孩子學(xué)這學(xué)那,而完全不顧孩子的特點(diǎn)和意愿,根源常在于面子。在這種文化的驅(qū)使下,孩子往往成為家庭的中心,關(guān)系產(chǎn)生錯(cuò)位。我曾目睹過許多由于錯(cuò)位而釀成的悲?。浩拮?或丈夫)過度關(guān)注孩子,卻忽視了自己的伴侶。隨著感情的疏遠(yuǎn),更多的“畸形的愛”被灌注到孩子身上,而且越是感情疏遠(yuǎn),這種愛就越帶有專屬性和專制性,使孩子無法承受。于是,夫妻愈加疏遠(yuǎn),家庭愈加不合,子女愈加逆反,悲劇被一個(gè)循環(huán)接一個(gè)循環(huán)地復(fù)制,家庭最終成為一盤無法拯救的敗局。其實(shí),孩子的幸福來自于他們自己內(nèi)心的感受,而不是父母外在的強(qiáng)迫。

我常問一些家長(zhǎng),你知道孩子最希望什么嗎?這時(shí)的家長(zhǎng)幾乎全是一臉茫然-----吃穿不愁,一切欲望都能滿足,孩子還需要什么?實(shí)在想不出來!其實(shí),孩子最希望的是家庭的溫暖,是父母的相愛。一個(gè)夫妻相愛的家庭才是幸福的。在這樣的家庭里,孩子不會(huì)被夾在中間,看著父母的臉色行事,謹(jǐn)小慎微,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,左右逢源,他的情感、品德和人格才會(huì)得到正常的發(fā)育。我相信,在這樣的家庭中成長(zhǎng)起來的孩子也一定是堅(jiān)強(qiáng)的,他會(huì)具有抵御生活中各種風(fēng)雨、挫折、不幸與苦難的力量。因?yàn)樗麄冎溃沂前踩?,家的關(guān)懷與包容,可以使一切創(chuàng)傷得到彌合,得到修復(fù)。所以,夫妻應(yīng)當(dāng)精心構(gòu)筑充滿彼此相愛的家巢,在這樣的家巢中,孩子自然會(huì)沐浴在幸福之中。

各位家長(zhǎng),孩子的成長(zhǎng)只有一次,為人父母與孩子一起成長(zhǎng),是責(zé)任,是幸福,也是一門藝術(shù)。愿每一位家長(zhǎng)牽起孩子的手,讓孩子的人生陽(yáng)光燦爛。

明天,學(xué)生的寒假生活就開始了。應(yīng)該說,假期是一個(gè)大課堂。孩子們?cè)谶@個(gè)大課堂里獲取許多在小課堂內(nèi)獲取不到的知識(shí),他們的心量、意志和品質(zhì)將得到更好的鍛煉,對(duì)于好習(xí)慣的養(yǎng)成也是一個(gè)良好的契機(jī),學(xué)校政教處已經(jīng)下發(fā)了假期告家長(zhǎng)書。在這里,我還想再啰嗦幾點(diǎn),向全校的學(xué)生家長(zhǎng)提出一些建議,以便讓孩子過一個(gè)充實(shí)而又受益的假期。

一是幫助孩子制定一個(gè)假期計(jì)劃

假期時(shí)間比較長(zhǎng),家長(zhǎng)要抽出時(shí)間幫助孩子制定一個(gè)可行的計(jì)劃,注意讓孩子勞逸結(jié)合、有規(guī)律地生活,培養(yǎng)孩子的良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的多方面的能力,鼓勵(lì)孩子積極參加家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)。計(jì)劃貴在堅(jiān)持。

二是建議家長(zhǎng)要給孩子上一節(jié)安全教育課

這里強(qiáng)調(diào)三點(diǎn),第一是交通安全,過馬路時(shí)一定要遵守交通規(guī)則,避免發(fā)生意外;第二是嚴(yán)禁到水庫(kù)等危險(xiǎn)地方滑冰,外出要告訴父母:到哪里去、和誰(shuí)一起、什么時(shí)間回來;第三是嚴(yán)禁我校學(xué)生假日期間燃放煙花爆竹,嚴(yán)禁不在父母監(jiān)護(hù)下,燃放煙花爆竹。近期,我們小區(qū)內(nèi)學(xué)生玩摔炮現(xiàn)象很嚴(yán)重,已經(jīng)嚴(yán)重影響到小區(qū)家屬及職工的正常休息,我本人就多次接到家長(zhǎng)的舉報(bào)電話。為此,我已經(jīng)責(zé)令我校相關(guān)處室及假期值班領(lǐng)導(dǎo),在值班期間擴(kuò)大值班范圍,并及時(shí)對(duì)學(xué)生違規(guī)燃放煙花爆竹的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)誡并及時(shí)登記,開學(xué)以后,嚴(yán)肅處理,希望引起家長(zhǎng)們的足夠重視。

三是激發(fā)孩子多讀書,讀好書

寒假里,有的孩子看電視、玩電腦還蠻有興趣,可捧著書看一會(huì)兒就喊累。如何激發(fā)孩子閱讀興趣?如何能讓孩子把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣呢,這里我提供三點(diǎn)建議。

1、營(yíng)造讀書氛圍

剛開始,有的小學(xué)生讀書興趣濃厚,可時(shí)間一長(zhǎng),興趣就消退了,這是許多家長(zhǎng)感到困惑的事。其實(shí),培養(yǎng)讀書習(xí)慣,家長(zhǎng)要有耐心,關(guān)鍵是讓孩子堅(jiān)持每天讀書,并將這一行動(dòng)堅(jiān)持下去。常帶孩子逛書店,在這樣的氛圍中,孩子不免受到感染。

2、家庭可增加一些藏書,鼓勵(lì)孩子自己翻閱。“過年在家,一家人圍坐讀書,是種氣氛,也是種幸福。”

3、不拘一格的閱讀方式

閱讀的時(shí)候,可讓他不拘泥于精讀。有一些書泛讀也可以,跳讀甚至瀏覽也是可取的,主要是培養(yǎng)讀書興趣。 現(xiàn)在,很多家長(zhǎng)、老師要求孩子們讀書后要寫讀書筆記或者觀后感,覺得這是“不動(dòng)筆墨不讀書”,這當(dāng)然是一個(gè)讀書的好經(jīng)驗(yàn),但每次讀書都要寫的話,會(huì)給孩子增添精神負(fù)擔(dān),限制讀書熱情。我們建議,家長(zhǎng)的職責(zé)在于激勵(lì)和引導(dǎo),而不是規(guī)定孩子一定要做什么??勺尯⒆幼x書后,采取寫批注、摘抄好詞好句等方式,多動(dòng)手、動(dòng)腦。

四是注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

其實(shí),兒童教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。而習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的工作,需要學(xué)校、家庭教育協(xié)同配合,長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈。假期里,各位家長(zhǎng)朋友要注重培養(yǎng)孩子形成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如,做事情有計(jì)劃有條理的習(xí)慣,學(xué)習(xí)結(jié)束及時(shí)整理桌面的習(xí)慣,睡覺前整理好明天要用物品的習(xí)慣,專心致志完成一件事情的習(xí)慣,交流時(shí)耐心傾聽的習(xí)慣,持之以恒培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,尊重學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣,積極休息的習(xí)慣,獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,使用工具書的習(xí)慣,保護(hù)視力的習(xí)慣等等。

我相信,有各位家長(zhǎng)的傾心關(guān)愛,有我們老師的不懈努力,孩子們一定會(huì)快樂、幸福的。

最后,在新春佳節(jié)到來之際,我代表全體老師向全校的學(xué)生家長(zhǎng)拜年,祝大家新春愉快,闔家幸福,健康平安,事業(yè)有成!

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)致辭3

尊敬的各位家長(zhǎng):

下午好!

首先,看到各位家長(zhǎng)能按時(shí)來參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持.從我接班到現(xiàn)在已有快兩年的時(shí)間了,說長(zhǎng)不長(zhǎng),說短不短,對(duì)于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解,總體來說,每個(gè)孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中,都在不同程度上有進(jìn)步,我們班的孩子在過幾個(gè)月就要上小學(xué)了,現(xiàn)在面臨著一個(gè)幼小銜接的問題,這也是我們召開著次家長(zhǎng)會(huì)的目的之一。

一、班級(jí)情況分析及培養(yǎng)方向:

本學(xué)期本班有25名幼兒,我聽到家長(zhǎng)們反饋給我的信息和看到孩子們平時(shí)在幼兒園的表現(xiàn),感覺孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問題:自我約束有待加強(qiáng),做事缺乏一定的耐心和自信心不足,相信這些能力通過一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的,他們的可塑性很強(qiáng),正處于良好習(xí)慣的形成階段,孩子們很容易模仿的,無論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn),希望家長(zhǎng)在生活中也要注意自己的言行,要求孩子做的事,自己也先要做到,為孩子做個(gè)好榜樣!舉例。比如隨地吐痰/罵人現(xiàn)象居多

有的家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時(shí)對(duì)孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的話太少,當(dāng)孩子做什么事沒有達(dá)到家長(zhǎng)要求的時(shí)候,可以多給他一些鼓勵(lì),我們大人都需要?jiǎng)e人的表?yè)P(yáng),何況是孩子呢!您的一句表?yè)P(yáng)會(huì)給他帶來無限的動(dòng)力,教育也要有分寸,所謂好孩子是夸出來的,家長(zhǎng)可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒,增強(qiáng)自信心。當(dāng)然孩子有犯錯(cuò)的時(shí)候,該批評(píng)就要批評(píng),第一次不及時(shí)指出來,下次再犯就很難糾正。

家長(zhǎng)們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況(尤其是拼音/數(shù)學(xué)),那試問家長(zhǎng)朋友們,掙錢重要還是孩子重要?我們會(huì)盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們?cè)趯W(xué)前班的課程,同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠配合工作,每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況,并在孩子的作業(yè)本上簽字,督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。現(xiàn)在的孩子很聰明,學(xué)會(huì)了為爸爸媽媽圓話。《家長(zhǎng)作業(yè)》周一不交說是沒有帶,其實(shí),是家長(zhǎng)沒有做孩子不敢交,怕老師責(zé)備。試問,孩子撒謊是誰(shuí)的責(zé)任?!所以,您的十幾分鐘對(duì)孩子來講意義重大。

二、家園共育做好入學(xué)前教育工作:

我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育,作為我們學(xué)前班的老師,更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好。

我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作。本學(xué)期在課程安排上進(jìn)行重組和綜合,既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。

下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下。

1、在教育方面:學(xué)前班共設(shè)了語(yǔ)言、拼音、識(shí)字、寫字(歸杜老師帶),數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)(唱歌、美術(shù))健康(輪滑)九門課程。本學(xué)期的英語(yǔ)和美術(shù)采用北京紅嬰專供教材,英語(yǔ)要求幼兒回讀每個(gè)故事當(dāng)中的單詞幾基本對(duì)話,并能將故事有感情的表演下來。美術(shù)及語(yǔ)言要求請(qǐng)杜老師來說明一下。

2、加強(qiáng)班級(jí)幼兒日常生活管理,力求幼兒全面發(fā)展。

3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)。

(1)鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。這句話每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到它對(duì)孩子的重要性,但在實(shí)際生活中,真正落實(shí)、做到位就不哪么容易了。家長(zhǎng)們請(qǐng)樹立堅(jiān)持的意念,….你們也要付出才行,不要老是給孩子提要求。安全的情況下…培養(yǎng)幼兒做事有計(jì)劃,井然有序,不拖拉。有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(2)通過各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識(shí),并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,幫助幼兒學(xué)會(huì)自己分析問題與解決問題,增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個(gè)有心人,發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢(shì)或長(zhǎng)處我們要耐心的引導(dǎo),不要包辦代替幫助孩子解決問題。鼓勵(lì)幼兒多與同伴、老師交往,鼓勵(lì)幼兒建立合作意識(shí)。

三、做好家長(zhǎng)工作,建立良好的家園互聯(lián)網(wǎng)。

幼兒園各項(xiàng)工作的開展,離不開家長(zhǎng)們的密切配合。如果家庭教育沒有幼兒園的指導(dǎo),教育就難以達(dá)到共識(shí)。因此,要做好幼小銜接不光是幼兒園的工作,它更需要家長(zhǎng)的支持,這樣幼小銜接的工作會(huì)更具它的實(shí)效性。

1、針對(duì)幼小銜接的工作與本班的實(shí)際,學(xué)期初召開專題家長(zhǎng)會(huì),以取得家長(zhǎng)的配合。

2、定期開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),本學(xué)期我園每月底進(jìn)行全園幼兒教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。讓其家長(zhǎng)了解幼兒在園的教育,了解幼兒在園的表現(xiàn)。4月份舉行全園幼兒與家長(zhǎng)進(jìn)行“放飛活動(dòng)”等,大型活動(dòng)我們會(huì)提前通知家長(zhǎng)參加。

3、要求家長(zhǎng)積極參加畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備和開展工作。

4、加強(qiáng)與小學(xué)的聯(lián)系和交流:參觀小學(xué)的校園,觀摩小學(xué)生升旗上課及課余活動(dòng)。邀請(qǐng)小學(xué)生來園與小朋友一起舉行活動(dòng)。有條件通過圖片、資料、電教等各種教育形式,幫助幼兒認(rèn)識(shí)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活,給幼兒講有關(guān)小學(xué)的事和老師上課的故事,減輕幼兒的思想壓力,促使幼兒向往做一名小學(xué)生。邀請(qǐng)小學(xué)的老師來幼兒園與孩子交談,進(jìn)一步了解小學(xué)的情況。

四、最后,我在這里要提出對(duì)家長(zhǎng)的一些要求:

1、懂禮貌、講文明。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿,所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行,為孩子樹立好的榜樣。

2、教育小孩講衛(wèi)生,勤洗澡、勤剪指甲和洗手,保持個(gè)人衛(wèi)生,減少疾病的發(fā)生。

3、做好孩子的安全工作。每天來學(xué)校前家長(zhǎng)們要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西,不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品,以免遺失。開學(xué)到現(xiàn)在,發(fā)現(xiàn)孩子帶的小東西很多,有鐵絲/炮/火柴等,這些小東西很危險(xiǎn),萬(wàn)一有什么事的話對(duì)孩子會(huì)造成傷害,當(dāng)然,幼兒園是沒有這些東西的,所以請(qǐng)家長(zhǎng)來園時(shí)一定要仔細(xì)檢查孩子的書包,是否有不安全的東西。

4。堅(jiān)持自覺刷卡制度。下午放學(xué)聽見離園音樂就趕緊離開,確保興趣班正常進(jìn)行。愛護(hù)幼兒園的玩具及花草。如有親戚朋友來接,請(qǐng)?zhí)崆按螂娫捀嬷景嗬蠋煛?/p>

5、家園合作。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶,因此,我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,家長(zhǎng)在家應(yīng)督促孩子加強(qiáng)練習(xí),以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見,可單獨(dú)與老師交談,切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來,向我們反映,我的電話是,上班期間請(qǐng)打本班電話2131889,我們?cè)负湍餐接憽?/p>

6。家庭教育的重要性?,F(xiàn)在有一種教育現(xiàn)象就是2》5。孩子大了,也調(diào)皮了很多。打架現(xiàn)象明顯增多。孩子很聽家長(zhǎng)的話,說在學(xué)校誰(shuí)要是欺負(fù)我了,俺媽媽說就讓我使勁打他。當(dāng)然,我很理解每個(gè)家長(zhǎng)的心情,都不希望自己的孩子受委屈,但是幼兒從小就要養(yǎng)成一個(gè)好的行為習(xí)慣,老師在學(xué)校盡力培養(yǎng)幼兒的好的習(xí)慣,可是家長(zhǎng)這樣等于將老師的一片心血全費(fèi)了。孩子之間是沒有長(zhǎng)時(shí)間的仇恨的。試問。您覺得自己的孩子要是特別能打人好嗎?你希望看到自己的孩子從小就成為一個(gè)人人不敢接近的孩子嗎?所以,對(duì)孩子的教育就要學(xué)校和家庭達(dá)成共識(shí)。

7、為讓幼兒能按時(shí)吃早飯、按時(shí)參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:10前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您及時(shí)請(qǐng)假,和孩子道別、和老師交談后迅速離園(讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài)),不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。

8、請(qǐng)你們每天抽出20分鐘的時(shí)間查看并對(duì)孩子作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo),然后簽上你們的名字。

9、每周月的家園聯(lián)系冊(cè),請(qǐng)家長(zhǎng)朋友認(rèn)真的填寫,及時(shí)反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法,我們將認(rèn)真的對(duì)待。

10。每?jī)芍転橛變簳褚淮伪蛔印?/p>

再次感謝家長(zhǎng)的到來,為了孩子在園的最后幾個(gè)月,我們共同努力吧 !

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)致辭4

尊敬的家長(zhǎng):

您們好,在百忙之中趕來參加家長(zhǎng)會(huì),我代表全體師生感謝您們。您的到來,體現(xiàn)了您對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的信任與支持;您的到來,給我們帶來莫大的鼓舞,送來融融暖意;您的到來,讓我們平添了無限的幸福和無窮的力量。

家長(zhǎng)們,在教育部門的指導(dǎo)下,在家長(zhǎng)們的支持下,我校各項(xiàng)工作都上了一個(gè)臺(tái)階,現(xiàn)向各位家長(zhǎng)作如下匯報(bào):

一、響水中學(xué)的學(xué)生優(yōu)秀

(1)有的成了重點(diǎn)高中的“搶手貨”

今年730人參加中,有650人拿到了高中錄取通知書。其中700分以上2人,600分以上48人,500分以上255人。

(2)有的被評(píng)為校園優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀小演員、十佳小歌手、十佳書畫家、十佳環(huán)衛(wèi)標(biāo)兵、十佳小運(yùn)動(dòng)員、十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵等。

二、響水中學(xué)的老師最優(yōu)秀

我校涌現(xiàn)出了28名盤縣教育教學(xué)的“領(lǐng)頭羊”。其中,許振宇、丁文洪等6名教師調(diào)到盤縣一中當(dāng)骨干教師,陸景、邵林青、張莉等10位教師被盤縣八中選拔去當(dāng)把關(guān)教師,孔祥朝、畢麗娟等4位教師成了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)盤縣職中的頂梁柱。任軻照等3名教師考起北京科技大學(xué)、貴師范大學(xué)、貴州教育學(xué)院等大學(xué)去“鍍金”。

家長(zhǎng)們,我校校長(zhǎng)特別多,現(xiàn)在還有93個(gè)。一般教師調(diào)到其他學(xué)校去就是優(yōu)秀校長(zhǎng)。例如,過去,保田中學(xué)曾經(jīng)5年換了4個(gè)校長(zhǎng),但學(xué)校仍然無明顯改觀,自從調(diào)我校教師呂齊去任職后,保田中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量一年上一個(gè)臺(tái)階;我校另一位教師丁權(quán)調(diào)到平關(guān)中學(xué)后,不到半年,就得到縣委縣政府、教育局、老百姓的好評(píng)。

家長(zhǎng)們,我不是夸???,你看敖南、鄒禮、何厚金、楊濤、畢興培、李有方、任潔哪個(gè)當(dāng)起校長(zhǎng)來不優(yōu)秀?

三、我校各項(xiàng)工作已步入了跨越式發(fā)展的快車道

學(xué)校已先后被評(píng)為響水鎮(zhèn)“無毒學(xué)?!?、“先進(jìn)集體”, 盤縣“四星級(jí)學(xué)?!?、 盤縣“先進(jìn)基層黨組織”、盤縣 “法制教育學(xué)?!?、盤縣 “平安校園”、六盤水市“校本教研”實(shí)驗(yàn)學(xué)校、中國(guó)教育學(xué)會(huì)“_x”課題研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

四、提幾點(diǎn)希望和祝愿

家長(zhǎng)們,孩子是你們的,也是我們的,更是祖國(guó)的,教育好每一位孩子是你們的義務(wù),也是我們的責(zé)任;為了孩子的未來,為了希望的明天,讓我們攜起手來,為他們撐起一片茁壯成長(zhǎng)的天空,讓每一個(gè)孩子走向成功!

家長(zhǎng)們,沒有您,學(xué)生就沒有家;沒有您,學(xué)生就缺少愛!沒有你的支持,學(xué)校就辦不好;沒有您的支持,老師就無法搞好教學(xué)。因此,我希望家長(zhǎng)們一如既往的支持學(xué)校。

最后,我衷心地祝愿家長(zhǎng)們身體健康!我衷心地祝愿所有的家庭美滿、幸福!我衷心的祝愿所有的學(xué)生天天快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家!

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)致辭5

今天,我們?yōu)榱撕⒆觽冏揭黄鹆?。學(xué)校召開這個(gè)會(huì),是為了孩子們;朋友們不怕路途遙遠(yuǎn),放棄手中的工作,來參加這個(gè)會(huì),同樣是為了孩子!受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托,讓我在這個(gè)會(huì)上代表老師們說幾句話。因?yàn)榇蠹业臅r(shí)間都很寶貴,在這里我就講七句話。

第一句話:我們大家都是學(xué)生家長(zhǎng)

我當(dāng)了20來年的老師。接觸了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)生家長(zhǎng),感受最深的一點(diǎn)就是,老師與家長(zhǎng)太容易找到共同語(yǔ)言?!翱蓱z天下父母心,望子成龍一般同,”不管你是什么職業(yè)、什么身份、什么性格,只要你是作父母的,就沒有不希望自己的孩子將來能夠成材的。而當(dāng)老師的呢?“制弓的盼弓彎,造箭的望箭直”,誰(shuí)不希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)都有出息?盡管我們已經(jīng)有很多共同語(yǔ)言,我還是想把關(guān)系拉得更近乎一點(diǎn),今天,我是以一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的身份和朋友們交流思想,共同探討培養(yǎng)教育孩子的辦法,我想,那會(huì)更顯切自然的。

因?yàn)槲覀兌际菍W(xué)生家長(zhǎng),對(duì)很多問題的看法就有更多的共同點(diǎn)。如果我講得有什么不合適的地方,我相信朋友們也能夠諒解。

第二句話:應(yīng)該把培養(yǎng)孩子放在第一位

首先我想對(duì)朋友們說的是,作為一個(gè)家長(zhǎng),應(yīng)該把對(duì)孩子的培養(yǎng)放在第一位。在坐的朋友們,大多和我年齡相仿,正是干事業(yè)的時(shí)候。更何況“人到中年”,諸事纏身。忙,是不可避免的。然而,無論怎么忙,都不能忘了孩子。我曾經(jīng)在一次上家長(zhǎng)座談會(huì)說過,:“當(dāng)官重要,掙錢重要,孩子的前途更重要吧?”我接觸的學(xué)生家長(zhǎng)比較多,在這個(gè)問題上也就比朋友們體會(huì)得深一點(diǎn)。不論你在事業(yè)上取得多大的成就,不論你當(dāng)了多大的官,不論你掙了多少錢,如果孩子的問題處理不好,那就是一塊最大的心病!

我們當(dāng)家長(zhǎng)的,就應(yīng)該把心思多用在孩子身上。有不少家長(zhǎng)總覺得把孩子送到學(xué)校里,就算是完成任務(wù)了。這種想法是不對(duì)的。老師,特別是班主任老師,當(dāng)然要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。但是,家長(zhǎng)在學(xué)生心目中的地位,是誰(shuí)也不能取代的。我并不是一個(gè)很合格的家長(zhǎng),但有一條,每天上班來時(shí),在途中肯定往家里打一個(gè)電話,告訴孩子把奶喝了,上學(xué)路上注意安全。晚上一進(jìn)門肯定問孩子:今天在學(xué)??鞓穯?或者問:兒子,今天有什么收獲?在孩子心里感覺老媽一直在關(guān)心著他。

也許有的朋友會(huì)說:“我現(xiàn)在盡量的掙錢給孩子花不是一樣嗎1其實(shí),那不是個(gè)好辦法。林則徐有一句很有名的話:“孩子若如我,要錢干什么?孩子不如我,要錢干什么?”孩子如果爭(zhēng)氣,不用給他一些留錢;孩子不爭(zhēng)氣,留錢只能幫助他惹更大的事。北京一所大學(xué)的校長(zhǎng)講過一段話,“青年獵人到森林里去打獵,父母應(yīng)該給他一桿獵槍,并教會(huì)他打槍的方法,而不應(yīng)該為他準(zhǔn)備干糧。”是啊,干糧總有吃完的時(shí)候,有了獵槍并且學(xué)會(huì)了打獵,他就一輩子餓不著。

第三句話:你的孩子具有成材的一切條件

也許有的家長(zhǎng)朋友擔(dān)心:“我的孩子現(xiàn)在再努力是不是有點(diǎn)晚了?他是不是有點(diǎn)笨?”你的這些擔(dān)心是多余的。孩子的人生還沒有開始,怎么會(huì)晚呢?至于說笨孩子,我教了這么多年的學(xué),還一個(gè)沒碰上!記得聽過一個(gè)故事,上帝造人忘記了灌注智慧,派神使赫爾墨司辦這件事。于是他給每人灌了一勺子。偶爾有灌重了的,那就是天才。偶爾有灌漏了的那就是白癡。天才和白癡都是極少的,大家的智慧都是“一勺子”。所以潘長(zhǎng)江才說,“凡是濃縮的都是精品”,那是比例

高的原因。馬克思也說過,科學(xué)家與搬運(yùn)夫的差異絕沒有家犬與獵犬那樣大,他們之間的差異是后天的分工造成的。根據(jù)我的教學(xué)實(shí)踐證明,越是看起來憨乎乎的孩子,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)胶?,考不上學(xué)的孩子哪一個(gè)也是聰明伶俐的。問題不是聰明不聰明,而是有沒有把聰明用到學(xué)習(xí)上去!原二中校長(zhǎng)程懷林的女兒,就讀于我們學(xué)校,后來考上了天大,今年又順利的考上了清華大學(xué)研究生。一次學(xué)校組織活動(dòng),她有了坐火車的經(jīng)歷,回來后,很高興地向他父親介紹她的“重大發(fā)現(xiàn)”:“原來快車慢車跑起來速度都是一樣的,只是在車站上停的時(shí)間長(zhǎng)短不一樣?!背绦8嬖V她,學(xué)生上學(xué)也這樣。有的同學(xué)是每星期算一個(gè)小站,“好好的放松一下”;每學(xué)期一大站,“痛痛快快的玩?zhèn)€夠”。結(jié)果,他們就成了“慢車”。而你能有現(xiàn)在的成績(jī),不是因?yàn)槟氵@輛車跑得比別人快,而是因?yàn)槟闶且惠v“快車”,不靠站,不停車,一直往前跑。世間自有公道,付出才有回報(bào),這話說得一點(diǎn)不錯(cuò)!也許還有的家長(zhǎng)朋友對(duì)我們學(xué)校不放心,那更是多余的!我可以說,我們中學(xué),無論從教學(xué)設(shè)施還是從師資水平來看,都絕不比城區(qū)的遜色!差的只是教學(xué)時(shí)間問題。城區(qū)的學(xué)生那怎是一個(gè)累字了得!放學(xué)回家就寫作業(yè),幾乎每天都到10點(diǎn)以后,星期天也要補(bǔ)課,一節(jié)課3塊錢,雖說自愿,但老師說了,不補(bǔ)課成績(jī)落下了后果自負(fù)。他們的成績(jī)?nèi)菚r(shí)間磨出來的。相比較我們的學(xué)生比較輕松。再說說我們的教師,在這所學(xué)校,老師在這里是處在競(jìng)爭(zhēng)之中。沒有一定水平的老師,不愛崗敬業(yè)的老師,在這里是站不住腳的!

那么,剩下的問題就是孩子的問題了??梢哉f是“萬(wàn)事具備,只欠孩子努力”了!

第四句話:要讓孩子有點(diǎn)危機(jī)感

老作家柳青有一句很有名的話:“一個(gè)人一生的道路是漫長(zhǎng)的,但關(guān)鍵處只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?!迸笥褌兊暮⒆蝇F(xiàn)在就是在走這關(guān)鍵的幾步。這幾步走好了,一生順利;這幾步走不好,恐怕要影響到孩子的一生。我想,這一點(diǎn),朋友們都看得很清楚。為了孩子,朋友們當(dāng)然不惜作出任何犧牲,問題是我們這些當(dāng)家長(zhǎng)的能夠?yàn)楹⒆觽儙蜕鲜裁疵?能夠?yàn)楹⒆觽兏牲c(diǎn)什么?我想,我們?cè)摳傻牡谝患戮褪且尯⒆佑悬c(diǎn)危機(jī)感!

應(yīng)該說我們的孩子絕大多數(shù)是刻苦學(xué)習(xí)的,有的甚至可以說是盡心盡力了。但也確實(shí)有一些孩子是努力不夠??粗恍┚窭鲜钦褡鞑黄饋淼暮⒆樱蚁肫鹆艘晃?a href='http://www.athomedrugdetox.com/yundong/pao/' target='_blank'>馬拉松運(yùn)動(dòng)員的故事。很長(zhǎng)的一段時(shí)間里,這位運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練成績(jī)老是不能提高。一天早晨,這位運(yùn)動(dòng)員照例到山區(qū)公路上鍛煉,突然聽到了狼的叫聲,因?yàn)槭且粋€(gè)人,他嚇壞了,不敢回頭,拼命的跑,誰(shuí)知那狼的叫聲跟了他一路,原來這一切都是教練安排人模仿的。結(jié)果,他的這一次的訓(xùn)練成績(jī)出奇的好。教練對(duì)這位運(yùn)動(dòng)員說:“原來不是你跑不快,而是你的身后缺少一只狼1是啊,我們的家鄉(xiāng)有句俏皮話-----“八十的老太太走得慢,那是沒叫狼追著1我想,我們的孩子們之所以精神不能振作,其根本原因就是“身后缺少一只狼”。

我們的孩子們真的沒有后顧之憂嗎?隨著科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展而來的嚴(yán)酷的競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)人才的近乎苛刻的要求不是非常現(xiàn)實(shí)的存在著嗎?我也親眼看到周圍的一些朋友因?yàn)楹⒆诱也坏胶线m的工作愁得上吊找不到繩子。為什么我們的孩子就感覺不到呢?因?yàn)槲覀冞@些當(dāng)父母的跟在孩子的身后拼命的為孩子“打狼”呢!可憐天下父母心啊!我們這樣做就是愛孩子的最好的方式嗎?我們能夠永遠(yuǎn)的跟在孩子和孩子的身后為他們“打狼”嗎?我覺得真正愛護(hù)孩子,就應(yīng)該為孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。經(jīng)常在孩子面前“提個(gè)醒”,讓他們不要忘了背后有一只狼!千萬(wàn)不能讓孩子覺得身后有個(gè)能給他打狼的好爸爸,從而有恃無恐。那樣做不是愛孩子,而是坑了孩子的一輩子!

第五句話:家長(zhǎng)要與孩子交朋友

我們當(dāng)家長(zhǎng)的最容易犯的毛病就是對(duì)孩子批評(píng)過多造成對(duì)立。我自己就深有體會(huì),當(dāng)了多年的教師,對(duì)待學(xué)生可以說是比較有耐心,但在自己的孩子面前就很容易發(fā)火。其實(shí),最好的做法是放下家長(zhǎng)的架子,與孩子平等的交流,與自己的孩子交朋友。

我們常說的話就是“恨鐵不成鋼”。其實(shí),這句話并不正確。首先,鋼是煉出來的,不是“恨”出來的。好孩子好學(xué)生是培養(yǎng)教育出來的。“十年樹木,百年樹人?!迸囵B(yǎng)教育一個(gè)孩子談何容易!需要家長(zhǎng)和老師長(zhǎng)期的耐心細(xì)致的工作.“恨”的結(jié)果只能是適得其反。其次,鐵不成鋼,責(zé)任在誰(shuí)?在工廠里,一爐鋼煉廢了,那是要追究當(dāng)班的煉鋼工人特別是工段長(zhǎng)責(zé)任的,是要扣工資和獎(jiǎng)金的?!梆B(yǎng)不教,父之過。”孩子不成才,那說明我們這個(gè)當(dāng)家長(zhǎng)的不合格!怎么能“恨”孩子呢?再說了,那鋼也有各種型號(hào),那各種各樣型號(hào)的鋼材各有各的用途。我們?cè)趺淳湍軘喽ㄗ约旱暮⒆印安怀射摗蹦?也許他就是一塊用途非常大的“特種鋼”呢!即使我們的孩子有缺點(diǎn),有很多缺點(diǎn),如果我們真的是為了孩子好而不是賭氣,那也必須多鼓勵(lì)少批評(píng)。因?yàn)榕u(píng)多了,會(huì)嚴(yán)重的挫傷孩子的自信心,可能會(huì)使得孩子破罐子破摔。并且你表?yè)P(yáng)的話他容易聽進(jìn)去,你批評(píng)的話他很難聽進(jìn)去。如果一旦兩代人之間造成了沖突了,那基本上就沒法辦了!孩子需要朋友,如果我們自己不與孩子交朋友,那么,他就很可能和社會(huì)上一些不三不四的人去交朋友了!

第六句話:大目標(biāo)與小目標(biāo)

沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)會(huì)使人失去動(dòng)力!沒有具體的目標(biāo)會(huì)使人失去信心!記得前蘇聯(lián)有一個(gè)政治笑話:一位老人聽農(nóng)莊主席作報(bào)告,說共產(chǎn)主義已經(jīng)出現(xiàn)在東方地平線上了。老人不理解,回家問上學(xué)的孫子什么是地平線,孫子對(duì)爺爺解釋,“地平線就是遙遠(yuǎn)的天邊的一條線,我們能看得見卻摸不著,你越是靠近它,就覺得它離你反而越遠(yuǎn)?!崩先藝@了一口氣說:“完了,沒有希望了1

如果我們要求自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差的孩子:“你必須給我把學(xué)習(xí)搞上去1那就等于給他制定了一個(gè)地平線式的大目標(biāo)。語(yǔ)數(shù)外理化生政史地,你讓他從哪里下手。最后,恐怕也只能說一句“完了,沒有希望了”。

對(duì)策是有的,那就是把大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo)。日本曾經(jīng)有一位小個(gè)子馬拉松運(yùn)動(dòng)員,他成功的秘訣就是在比賽之前觀察場(chǎng)地,把整個(gè)行程分解為若干段,設(shè)定若干小目標(biāo),然后一段一段地跑完它。前年,河北省曾經(jīng)有一位老太太,步行到廣州去看望女兒,引起媒體的轟動(dòng)。記者問她,是什么精神支持她完成這一壯舉的,老太太回答很簡(jiǎn)單,“每天走一段路不費(fèi)勁啊!

我曾經(jīng)傻想,那籃球架子的高度確定得可真有學(xué)問。不高不矮,跳起來剛好能夠得著。如果太矮了,沒意思;如果太高了,比如說5米吧,大家都投不進(jìn)去了,誰(shuí)還有興趣投去!如果我們當(dāng)家長(zhǎng)的明白這一點(diǎn),在給孩子、給學(xué)生制定奮斗目標(biāo)的時(shí)候,定得不高不低,效果一定好得多。我的兒子在剛到大港讀書時(shí)期中考試考了個(gè)39名。我告訴他,期末考試進(jìn)了前20名,帶他登長(zhǎng)城,結(jié)果,她考了個(gè)19名,得到了一次登長(zhǎng)城的機(jī)會(huì)。我鼓勵(lì)一番之后又告訴她,下一次進(jìn)了前10名,滿足他一個(gè)心愿。結(jié)果我們娘倆的目的都達(dá)到了。

第七句話:讓我們勁往一處使

過去,大家常說的一句話就是“調(diào)動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面的力量,共同培養(yǎng)好我們的下一代1現(xiàn)在看來,這句話有點(diǎn)問題了!如果孩子能不在社會(huì)上受壞的影響,我們就已經(jīng)謝天謝地了。我們所能依靠的就是我們學(xué)校與家長(zhǎng)兩方

面的共同努力了!

記得曾經(jīng)讀過的一個(gè)古老的俄羅斯寓言故事:在湖邊停著一輛貨車。小馬、天鵝和螃蟹都來拉這輛車。大家都很使勁的拉車,累得滿頭大汗,但就是拉不動(dòng)。原來小馬使勁的拉車往路上走,天鵝則使勁拽著車往天上飛,螃蟹呢,則是一心想把車?yán)铰愤叺乃疁侠锶?。朋友們想一想,這多象我們教育孩子啊!學(xué)校、家庭和社會(huì)就是那三股拉車的力量。學(xué)校是那匹小馬,家長(zhǎng)就是那天鵝,還有“一大群螃蟹”“一心要把車子拉到路邊的水溝里去1我們只有一個(gè)辦法,首先要剪斷社會(huì)上那些“螃蟹”的繩子,別讓他們“使橫勁”,然后把學(xué)校和家庭這兩股繩子并成一股,心往一處想,勁往一處使,同心同德,共同努力,才有可能把這輛車?yán)拐飞先?

只有學(xué)校與家長(zhǎng)攜起手來,我們才能成功!

只要學(xué)校與家長(zhǎng)攜起手來,我們就一定能夠成功!

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在精神文化建設(shè)上,初步形成了以尊重生命,和諧發(fā)展為基本辦學(xué)理念,以“面向全體學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都健康快樂的成長(zhǎng)”為辦學(xué)目標(biāo),以“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”為辦學(xué)宗旨,以“勵(lì)志成才,銘記責(zé)任”為校訓(xùn),以播撒陽(yáng)光,收獲尊重為教師職業(yè)追求,以啟迪智慧,潤(rùn)澤生命為課堂基本特征,接下來是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)致辭,方便大家閱讀與鑒賞!學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)致辭1尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:大家晚上好!首先我代表寧國(guó)中學(xué)初一(15)班全體師生對(duì)各位今天能從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝
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